時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班務(wù)工作計劃小學(xué) 班務(wù)工作計劃小學(xué)一年級篇一

2.十月份召開家長會,。

3.十一月份開展社會實踐活動活動,。

4.設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要,，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時進(jìn)行分析,、總結(jié),、反省,。

5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動,，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法、活動特點,。

6.根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展?fàn)顩r,，不定期的開展親子游戲活動。

班務(wù)工作計劃小學(xué) 班務(wù)工作計劃小學(xué)一年級篇二

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”加強(qiáng)“健康教育”幼兒科技教育”努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計劃,。

本班是幼兒閱讀教育活動研究”實驗班,，共有41名幼兒，男孩23名,、女孩18名,、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半,，年齡差別大,。有接近60%幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)識了幼兒園生活及局部慣例要求,。

根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性,，動手能力強(qiáng),，基本會用勺子進(jìn)餐，動作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，口語表達(dá)能力強(qiáng),，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色,，但他自制能力差,，不愛護(hù)玩具,，不懂得謙讓,，還有個別幼兒不按老師的要求去行事,，生活自理能力較差,，依賴性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識較弱,。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）同時結(jié)合我班幼兒的實際情況,，兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合,、及時聯(lián)系,，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》不時提高自己的道德修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒,，注重個體差別,，因材施教，做到耐心細(xì)致及“四勤”,，堅持保教并重的原則,，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康,、全面和諧的發(fā)展。

本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、講文明、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人,，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處,，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動，游戲中要求幼兒維護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具,。游戲的同時加強(qiáng)孩子平安意識的培養(yǎng)及自我維護(hù)的能力,，盡全力維護(hù)孩子的身體健康。

九月份,，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會,，并且在孩子到園后,，對他做了一定的解和觀察，通過了解和觀察分析,，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,，一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常單薄,，然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,，因此,，以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備,，對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查,、分析和針對性的指導(dǎo)，體現(xiàn)幼兒自主,，自由,、自愿的同時，建立良好的生活慣例,。

1,、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2、教研目的

①明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求,。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去,。

②保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致,，各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,，保教共同觀察幼兒、解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,，采取措施。

③提高家長工作質(zhì)量,，做到家園互動,。

針對以上情況，教師用耐心和愛心去關(guān)心,、呵護(hù)每一個孩子,，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教育,，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)滲透“慣例教育”語言教育”幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

（一）慣例及教育實施：

1,、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學(xué)習(xí),、游戲和生活活動,，使幼兒情緒盡快安寧，適應(yīng)幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園,。

2,、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式,、多途徑的加強(qiáng)晨間活動,、戶外活動的指導(dǎo)、鍛煉,，通過體育游戲的形式,，做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的輔助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作,。

3,、實施閱讀教育活動，加強(qiáng)幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒發(fā)明性的發(fā)展，并做好詳細(xì)的'記錄觀察,。

4,、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”實效性教學(xué),，提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)興趣,。

5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育,，帶幼兒觀賞一些生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號,，并且培養(yǎng)他興趣，利用圖書,、簡單繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能,！

6、認(rèn)識幾種常見的樹和花,，知道它名稱,、明顯的特征和主要用途。知道維護(hù)花草樹木,，學(xué)習(xí)觀察植物的生長過程,。

7、開展角色游戲,，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,，學(xué)會簡單的自我維護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的平安意識培養(yǎng)。

（二）家長工作：

1,、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣,、喜好,、生活習(xí)慣等。

2,、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)與班上教師見面,，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的實驗研究的心理準(zhǔn)備。

3,、學(xué)期初召開家長會,，向家長介紹本班研究課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度,，講解家長如何配合幼兒園做好工作,。并向家長宣傳科學(xué)。

4,、設(shè)立家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章,。

5、及時公布每周計劃,，讓家長了解和參與我教育活動,，并為我活動提供教育資源。

6,、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”及時反饋幼兒在園,、家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的

7,、做好晨間接待與離園工作,，加強(qiáng)家園了解。

8,、認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動及親子活動,。

9、要求家長每天在9,、10分前送孩子入園,，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物,，檢查是否有遺漏的物品,。

10、生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。

11,、組織多種形式的家長活動,，如：家庭互聯(lián)小組”家長沙龍”親子郊游”等活動，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,，更好的達(dá)到教育的一致性,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

心理環(huán)境：對孩子充溢愛心、耐心,、童心,，公平地關(guān)注每個孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系,。

物質(zhì)環(huán)境：

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室，注意堅持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

2,、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計和投放學(xué)具材料,，制作一些符合本班實際的操作資料,，建立閱讀實驗班班標(biāo)、幼兒名字卡,；以觀察記錄,、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學(xué)習(xí)情況,。

3,、設(shè)計每種學(xué)具的明顯標(biāo)志，并在教具柜貼上相同標(biāo)記,，讓幼兒選擇學(xué)具工作后,，能將學(xué)具收拾好，按標(biāo)志放回原處,。

4,、設(shè)立圖書角，要求每一個孩子至少帶12本少兒讀物,。設(shè)立借書卡,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。

（一）九月份十月份（準(zhǔn)備階段）

1,、迎接幼兒來園,，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、做好清潔衛(wèi)生,。向家長開展預(yù)防流感的宣傳教育,。

3、召開家長會,，做好宣傳,，讓家長充分理解我實驗課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求,！

4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的慣例,，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊,。

5、制定新學(xué)期教學(xué)計劃,，閱讀教研計劃,。

（二）十一月份

1、進(jìn)一步鞏固孩子的慣例習(xí)慣,。

2,、開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的知識,，開展簡單的游戲活動,。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂，喜歡老師,、喜歡上課,。

班務(wù)工作計劃小學(xué) 班務(wù)工作計劃小學(xué)一年級篇三

我班現(xiàn)有幼兒 42 名，其中男生19 名,，這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛，從他們?nèi)龤q來到幼兒園,，今年已是第三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，如：自己吃飯,、穿衣、穿鞋,、系鞋帶,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,，但是個別插班幼兒在這方面還不夠,，如：宋道煜,。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況，對他們進(jìn)行疊被子和整理小書包的鍛煉,。

在上課方面,，我班幼兒比較遵守紀(jì)律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)更好,，男孩中有幾個如：張杰克,、黃馳整、新小朋友宋道煜等,，上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒許多次,。本學(xué)期我們決定加強(qiáng)這方面的管理，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

首先：在教育教學(xué)上 1.搞好幼兒的集體教育活動：這學(xué)期早期閱讀和計算的教學(xué)任務(wù)比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，針對這一情況,，我們在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容,。

2.搞好班級的特色——美術(shù),，美術(shù)可以提高幼兒的動手能力，也可以發(fā)展幼兒的大腦思維能力,。幼兒的美術(shù)的興趣也很高,。我們通過美術(shù)課以及和個大領(lǐng)域相結(jié)合來提高幼兒的這方面能力。

3.搞好戶外活動,，應(yīng)加大孩子的活動量,，讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到鍛煉，多玩一些體育游戲,，并且進(jìn)行對身體很有益的跳繩活動,，在10月份(11月份)我們準(zhǔn)備和大2班舉行一次跳繩比賽，激發(fā)孩子們的練習(xí)興趣,，增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感,。

4.針對國慶節(jié)我們準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子愛祖國，愛家鄉(xiāng),。萌發(fā)幼兒的愛國意識,。

5.做好幼兒的成長檔案。

其次：培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣

1應(yīng)重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對個別幼兒上課走神,，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣,，習(xí)慣好的孩子帶動習(xí)慣不好的孩子，讓他們座位挨著座,，監(jiān)督和提醒他們,，同時我們上課也要多用游戲組織，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣.

2培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們決定每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力

3培養(yǎng)孩子耐心等待的習(xí)慣,畫畫早點完成的幼兒,，不能打擾別人 .

4培養(yǎng)孩子好的時間觀念,這得需要家長的配合,在家要求孩子9點鐘上床睡覺,自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,孩子們來園就不會遲到,。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,，從以下五大方面來

大一班第一學(xué)期班務(wù)計劃教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長。

（一）健康

1.根據(jù)幼兒的實際情況,，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物,、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,。

2.繼續(xù)提高鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),、發(fā)展動作的主動性,，學(xué)習(xí)兩套操，進(jìn)一步培養(yǎng)對體育活動的興趣和愛好,。

3.通過走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作的練習(xí)，進(jìn)一步提高各項基本活動能力,。能聽信號做出各種動作,，提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)能力。

（二）科學(xué)

我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物,、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換順序,，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法,；喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗,，能運用多種材料和工具解決問題；能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念,；學(xué)會6已能的組成和加減法,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體,、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向,，會比較遠(yuǎn)近,。

（三）社會教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,，愛老師和小朋友，會與人友好相處,；學(xué)習(xí)與人交往,；擴(kuò)展對社會環(huán)境的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保意識,；又自尊和自信,；認(rèn)識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛,，激勵樂觀向上的美好情感,；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規(guī)則去做,。

（四）語言言

讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往,；能進(jìn)行完整轉(zhuǎn)述；增強(qiáng)閱讀和書寫的興趣,；能概括分析事物的特征,，用比較完整、連貫的語言表達(dá)事物,；能用詞,、圖片祖居，提高思維的靈活性,、敏捷性,；會創(chuàng)編兒歌、謎語,、故事,。

（五）藝術(shù)

1.美術(shù)：能運用自己的生活經(jīng)驗,，有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),；會搭配顏色,；學(xué)習(xí)創(chuàng)作意愿畫；能用泥和紙進(jìn)行創(chuàng)造,；會用廢舊材料自制玩具,；學(xué)習(xí)欣賞不同的作品。

2.音樂：喜歡參加多種音樂活動,，對音樂有較濃厚的興趣,；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、兩聲部輪唱等形式演唱；會協(xié)調(diào)地做模仿動作和舞蹈組合動作,，能根據(jù)音樂的變化改變動作,；學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲，學(xué)做小指揮,；學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂曲,，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。

（一）,、我是哥哥姐姐（一周）：通過認(rèn)識我們的活動室我們的幼兒園，讓幼兒體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,，提高對環(huán)境的

適應(yīng)能力,，通過兒歌和我是禮儀小朋友的學(xué)習(xí)體驗做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識,。

（二）,、我是中國人（六周）：了解我國有關(guān)的地域風(fēng)貌，民族風(fēng)情,，人文,，物產(chǎn)、建筑,、兵器等方面的知識,，感受祖國的美好和偉大。萌發(fā)的祖國的熱愛之情,。

（三）,、有趣的自然界（七周）：通過對自然界的水、樹,、鳥,、恐龍的認(rèn)識,，知道他們的特性，以及和人類的關(guān)系,。知道要愛大自然,，保護(hù)水，樹,、鳥等等,。 （四）、有趣的復(fù)制（一周）：通過學(xué)習(xí)讓幼兒對復(fù)制現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣,，并了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的廣泛運用,。

（五）、元旦（一周）：通過的元旦的認(rèn)識讓幼兒知道元旦是新年第一天,，是世界人民共同的節(jié)日,，激發(fā)幼兒對新一年的美好向往和爭取進(jìn)步的愿望。并了解年,、月,、周、日的時間概念,，學(xué)習(xí)看日歷,。 （六）、通過了解生活環(huán)境中的不安因素,，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識,、懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力,。并能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣。

1.班內(nèi)老師要主動配合,，共同商量教育幼兒的方法和策略,，取得教育的一致性。

2.教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和條件,，提高教育效益。

3.以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.與家長主動配合，爭取家長的支持,、理解和參與,，取得雙方教育一致性，為 幼兒發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1本學(xué)期家訪工作是我們的工作重點之一,針對個別幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,平時父母不接送,還有個別攻擊性強(qiáng)的幼兒,我們準(zhǔn)備到大多數(shù)孩子家里去家訪,反饋孩子在園表現(xiàn),做好家訪記錄,做到家訪有針對性,有目的性.

2做好家長園地,請家長多和我們交流孩子在家情況,如孩子在家表現(xiàn)好.有進(jìn)步,請家長以表揚(yáng)信的形式來投稿介紹孩子進(jìn)步的方面.

3我們準(zhǔn)備搞“媽媽老師”的活動,請3-4名作特殊職業(yè)的家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動,例媽媽在醫(yī)院上班,我們請她給孩子講講愛護(hù)眼睛,保護(hù)牙齒的重要性,以培養(yǎng)孩子好的刷牙習(xí)慣.