演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
令人感動的師德演講稿題目 催人淚下的師德演講稿篇一
大家好!今天能夠與各位同仁一起交流,，我感到非常的高興。我要演講的題目是“愛與責(zé)任撐起的天空”!
自從參加“工作就是責(zé)任”動員大會和學(xué)校組織的系列學(xué)習(xí)活動,，使我開闊了眼界,，加深了思想認識，提升了理論水平,，提高了政治覺悟,。使我明確了工作中要把堅持以學(xué)生為本,，作為工作的出發(fā)點和落腳點,，落實到具體工作中,，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，對學(xué)生負責(zé),，對學(xué)校負責(zé),，對家長負責(zé),。“責(zé)任是一種與生俱來的使命,，切實履行責(zé)任,，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力和價值”,。責(zé)任是一種使命,，也是一種榮譽,，更是人格的展現(xiàn)，是所有教師應(yīng)起碼具備的工作理念,。
作為教師的我們從事的是培養(yǎng)人,、塑造人的職業(yè)。如果在我們工作中不負責(zé)任,，沒能使自己的學(xué)生成人,、成材，這不僅僅貽害了一個人,、一個家庭,，更是危害了國家和社會。因此我們必須負責(zé)任地工作,，用心去愛護,、去培養(yǎng)自己的學(xué)生。良好的聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣,、路隊,、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,，以及孩子們?nèi)粘５纳钍聞?wù)處理工作,，這些無不得付出愛心與真心，這樣才能讓孩子們買你的帳,，從而順利圓滿的完成各項教育教學(xué)工作,。為把他們培養(yǎng)成將來的棟梁之才打好堅實的基礎(chǔ)，我是這樣做的：
在孩子們眼中,，教師是最可值得信賴的人,，也是一個完美無缺的人，孩子能從教師身上看到無私奉獻,、孜孜不倦的追求精神，所以不論我們個體的情感,、性格,、脾氣、習(xí)慣如何,，都要樹立好的教師形象,，始終保持一顆積極向上的心態(tài)，良好平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，給孩子作出表率,。在孩子面前更要嚴(yán)于律己，比如,，讓孩子講文明講禮貌,，我首先自己做到不講臟話，不隨地亂扔廢紙,，還隨時撿起廢紙贓物,，主動跟孩子打招呼。久而久之孩子就會跟著老師一起做了,。對于我們班的孩子,，父母來京打工的多，都沒什么文化,，孩子讀書習(xí)慣很難培養(yǎng),，因此我經(jīng)常給孩子講故事，“老師昨天又讀了一個故事,，想不想聽啊?”孩子當(dāng)然很喜歡聽故事了,。過了幾天，就有同學(xué)拿著他新買的書讓我看“老師你看,，我也買故事書了” ,。“那你今天給大家講個故事吧”……我就利用早讀時間讓學(xué)生講故事,，講完就表揚,，“你看誰誰買了本新書，還把他讀的故事講給我們聽,，多棒啊!我們應(yīng)該都向他學(xué)習(xí),，你們說對吧?”這樣時間長了就把全班讀書的熱情提高了。
工作越久,，越覺得自己知識的匱乏,，所以在今后我必須加強學(xué)習(xí)，多讀書,，多思考,，多寫作，不斷給自己“充電”,，才能提高自身的素質(zhì)和言教水平,，讓自己在孩子們面前更有說服力。
蕓蕓眾生中,，我很幸運能與孩子們朝夕相處,，一同遙看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩踏青青的田園,，一同拾擷滿野的芬芳……賦予他們無私的愛和關(guān)懷,。在今后的工作中，我將一如既往,，做到“精心照料每一個孩子,，細心捕捉每一個教育契機，用心完成每一項任務(wù),?！币惨獣r刻警示自己，工作就是責(zé)任!
令人感動的師德演講稿題目 催人淚下的師德演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
作為一名普通的美術(shù)教師,，在我們學(xué)校，我有自己的.崇拜者-李叔同,他在學(xué)校最有權(quán)威,，最受人敬仰的老師,，不像別的學(xué)校，是教國文,，英文,、算學(xué)的老師，而是教圖畫和音樂的李先生,。李先生雖然只教圖畫和音樂,，但他懂的不僅是圖畫和音樂,他的詩文比國文老師好，他的書法比習(xí)字老師要好,，他的英文比英文老師更好,。就好比一尊佛，背后有靈光,，故令人景仰……李先生不但才華橫溢,，而且品格高尚，李先生的故事指引我當(dāng)上了一名美術(shù)教師,。
用知識傳授識,，用言行影響言行，用道德感染道德,，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式,，也是教育最本質(zhì)的特征。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識,，完善的言行,，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生,，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功,。教師的人格魅力是師德的有形表觀,，所以我認為，塑造和發(fā)揮教師獨有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,。
教師的人格魅力首先來源于教師的豐富學(xué)識,。“學(xué)高為師”,，一個知識和技能廣博的教師,，不但能在課堂上得心應(yīng)手，游刃有余,，而且還能帶給學(xué)生課堂之外的思考和啟發(fā),。記得有一次，我在上美術(shù)欣賞課時,，一位學(xué)生突發(fā)奇想,，提出了這樣一個問題：“老師，為什么<蒙娜麗莎>的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教師里頓時鴉雀無聲,。我笑著反問學(xué)生：“為什么美國的‘美’是美麗的‘美’而不是倒霉的‘霉’?為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后,，學(xué)生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象,，讓學(xué)生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求,。通過這個小小的插曲，讓我認識到要真正做到”學(xué)高為師”,，在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時,，更需不斷充實和完善的自己知識結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對知識的渴求,，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭,。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！痹谇靶械牡缆飞希膽褵釔叟c敬業(yè),，我思想,、我行動、我堅持!
我的演講完畢,，謝謝大家,。
令人感動的師德演講稿題目 催人淚下的師德演講稿篇三
靜靜地在電腦前敲下這個題目——“累并快樂者”，我的心久久不能平靜,?；仨嗄陙硭?jīng)歷的成長歷程，我?guī)缀醵急焕蠋熕h(huán)繞著。兒時托兒所,、幼兒園的阿姨,、老師，他們攙扶著我的小手,，一步步地伴我度過了那個懵懂的幼年,，他們是我那時最知心的玩伴;邁入小學(xué)、初中,，老師的形象不再是“玩伴”了,，而是一位位博學(xué)多才的“高人”，我從心底由衷地敬佩他們,，是他們讓我從小立志長大后也成為像他們那樣的人;長大了,，涉世不深的我又進入了師范學(xué)校的大門，在那里,，我度過了最難忘的五年,，老師的概念也越來越清晰了：“園丁”不是那么好當(dāng)?shù)模?jīng)歷的辛勞是不能用時間和心血來涵蓋的,。是的,，如今已為人師的我，已經(jīng)深切地明白到其中的含義,。
我閉上眼睛,，細細地在腦海中想：我應(yīng)該如何做一個好老師呢?
曾記得有這樣一位和藹可親的幼兒園老師。白發(fā)蒼蒼的她,，在這所幼兒園干了幾十年,。從一位年少氣盛的小女孩，慢慢地變成了一位老態(tài)龍鐘的老阿姨,。盡管歲月的痕跡在她的臉上清晰可見,，盡管她已經(jīng)不再年輕，可是不變的,，始終是掛在她臉上那個燦爛的笑容,。清晨，她笑臉相迎;黃昏,，她笑臉相送,。在我的印象中，她是一位平易近人的好老師,，從不發(fā)脾氣,。那時的我很調(diào)皮，經(jīng)常和幾個男孩,，把教室搞得人仰馬翻,、雞犬不寧,，可她總是用她的笑容感化我，不知疲倦地替我收拾殘局,，然后用她那雙枯瘦的手,，撫摸我的頭，輕輕地說：“你怎么一點都不像個女孩子呢?”我聽了總是似懂非懂地看著她,，不好意思地笑起來。她很辛苦,，每天從早忙到晚,，有時還要為一些小小孩端屎端尿，可她卻總是笑容滿面地做完每一件事情,。是的,，老師的笑容多親切啊!它如縷縷春風(fēng)，滋潤了我們這些犯錯孩子幼小的心靈,?！袄鄄⒖鞓分保沁@么想的,，也是這么做的,，懷著那顆真摯的愛心，她包容了所有犯錯的孩子,。盡管工作很辛苦,，可她卻永遠快樂，永葆青春,。
還記得有這樣一位小學(xué)老師,，瘦瘦的、高高的,。每次,，他都早早地來到學(xué)校，和我們一起早讀,。雖然他的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),，可是他卻堅持三年如此。有時候,，我們班會有幾個調(diào)皮的學(xué)生對他的“錫普” 實在忍無可忍了,，就當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲地指出他的發(fā)音錯誤,，他也不發(fā)脾氣,，欣然接受，還笑盈盈地說：“謝謝你,，你的小耳朵真靈,。我就是要向你們學(xué)普通話,。”質(zhì)樸的語言,，坦蕩的胸襟,，透露了這位男老師“教學(xué)相長”的品質(zhì)。不光如此,，他還飽讀詩書,。他最擅長的，就是把語文課上成評書課,。每次新課文的第一課時完了之后,，他的結(jié)束語都會是：“要知故事如何?請聽下回分解?！闭n堂中都會傳來“哈哈哈哈……”的笑聲,。他嚴(yán)謹治學(xué)，對于補差也毫不含糊,，總是把那幾個“寶貝蛋”拉在身邊,，背課文、默詞語,，花了不少心思和時間,。可是,，他也有一個不好的毛病,，就是抽煙很厲害。小學(xué)畢業(yè),，我和幾個同學(xué)相約回母?？赐W(xué)老師，從別的老師口中得知他因病住院了,。我們心急火燎地趕到病房,，看著病床上已經(jīng)被病魔折磨得枯瘦如柴的他，回想起上他課時,，他每次講課講到興奮的時候,，那猛烈的咳嗽和漲紅的臉，心中隱隱作痛,，如今他再也回不了講臺了,。是的，老師的工作很辛苦,，粉塵的污染,，學(xué)生的搗蛋，無不摧殘著為師人的身心,，可是,，我從恩師臉上感受到了他心中那份“累并快樂著”的無怨無悔,。秉著這樣的誠心，才會有那么多平凡的老師,，耕耘在教育第一線,，培育著幼苗。他們真正做到了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。
記憶的畫筆又為我描繪出了這樣一位老師：胖胖的、黑黑的,，可是說是其貌不揚的一位普通的初中化學(xué)老師,。他是在我印象中最敦厚的一位老師了。每次臨考前,，他總是不慌不忙地給我們打氣，幫我們減壓,。平時上課,，也總是用他那特有的磁性聲音，解說著繁瑣的化學(xué)問題,。這是因為如此,，班上的幾個調(diào)皮鬼就開始不聽他的課了。一次測驗,，那幾個人便掛起了“紅燈籠”,。老師急了，每次上課兩眼都緊盯那幾個人,，還不時走到他們課桌前,，對他們噓寒問暖，仔細詢問他們有什么不懂的可以馬上提出來,，幫他們解答,。碰到他們有什么不會的題目，他都會拿本小本子,，詳細地寫下來,，等放學(xué)或午休的時候，就早早地來到教室,，把問題一一給他們解答清楚,，直到他們弄懂為止。老師知道他們底子差,，所以難的題目他們就自然免做了,，為此還特意給他們準(zhǔn)備了其他的作業(yè)，給他們打基礎(chǔ),。初中畢業(yè)考試的時候,，那幾個“紅燈籠”常掛的同學(xué),，破天荒地及格了，不僅如此,，他們還都超過了學(xué)校的平均分,。畢業(yè)聚會的時候，那幾個同學(xué)拿著酒杯,，恭恭敬敬地向他敬酒致謝,，我們都看到老師眼中噙滿了淚水。是的,，他用自己的信心和耐心抓住了每一個孩子,，不讓他們掉隊。他明白,，只要他們成績上去了,，“累并快樂著”。他也明白,，教育不是放棄弱小,，是一種誨人不倦，是一種迎難而上,。
老師,，被人們尊稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。那是因為每一位老師都在用愛心來感染孩子,，用誠心來更新觀念,，用信心來勉勵學(xué)生，用耐心來耕耘事業(yè),。每一位老師都很平凡,，他們知道“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，他們理解學(xué)陶,、師陶的真正用意，可每一位老師又不平凡,，他們在辛酸和勞累中淺嘗著勝利的甘甜,，分享著收獲的喜悅，他們都是“累并快樂著”,。
寫到這兒,，我才終于明白：只有“累并快樂著”的老師，才是我身為人師的標(biāo)桿,。我將會以次樹立吃苦耐勞的信念,，努力爭做一個累并快樂著的老師，在教育崗位默默耕耘,，開墾自己的一片教育芳草地,。
