在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

寫給大自然的道歉信篇一

你好!

首先我要向你說一聲"對(duì)不起"。

每次,，一到春天,，大地蘇醒的消息，早讓春風(fēng)傳遍了整個(gè)原野,。剎那間,，泥土涂上了黃綠色的染料，小溪開始鳴唱,，花香鳥語(yǔ)彌漫了整個(gè)世界,。遠(yuǎn)山未融化的冰雪,，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,，猶如白玉一般。

在這么美麗,，猶如仙境般的地方,，人們應(yīng)該感謝你大自然。但他們還是無情的傷害了你,，他們亂砍濫伐,，都拿去做筷子，房子,，都為自己目前的利益著想,。

你放心好了，大自然,。我們會(huì)把你打扮得像仙女般美麗,，讓你興奮、歡呼,、快樂,。

我任春風(fēng)吹拂，任一絲絲春雨滋潤(rùn)著,。我感覺,，空氣是濕潤(rùn)的，萬(wàn)物是快樂的,，我的心,，是暖暖的。祝你快樂----大自然,。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

寫給大自然的道歉信篇二

非常的抱歉,，冤枉了您,，現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒有了解到事情的本質(zhì),，還一味的自以為,，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您,，真的十分的抱歉,，我只是為了一句不中聽的話，一時(shí)糊涂,，犯下了這么大的錯(cuò)誤,，我沒有別的意思，只是一時(shí)的腦熱,，惹出這么大的事,，更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律。

郵件您看不到,，現(xiàn)在我也只能通過qq,，期許您能看得到，龐老師,，真的非常對(duì)不起,，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師,，龐老師,，真的非常對(duì)不起，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意,，除了謝謝您,，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。

道歉人：

20年月日

寫給大自然的道歉信篇三

你好!首先我要向你說一聲“對(duì)不起”,。

每次,，一到春天，大地蘇醒的消息,，早讓春風(fēng)傳遍了整個(gè)原野,。剎那間，泥土涂上了黃綠色的染料,，小溪開始鳴唱,，花香鳥語(yǔ)彌漫了整個(gè)世界。遠(yuǎn)山未融化的冰雪,，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,，猶如白玉一般。

在這么美麗,，猶如仙境般的地方,，人們應(yīng)該感謝你大自然,。但他們還是無情的傷害了你，他們亂砍濫伐,，都拿去做筷子,，房子，都為自己目前的利益著想,。

你放心好了,，大自然。我們會(huì)把你打扮得像仙女般美麗,，讓你興奮,、歡呼、快樂,。

我任春風(fēng)吹拂,，任一絲絲春雨滋潤(rùn)著。我感覺,，空氣是濕潤(rùn)的,，萬(wàn)物是快樂的，我的心,，是暖暖的,。祝你快樂----大自然。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給大自然的道歉信篇四

或許,，是我們太傻，才用30多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展換得世界第二大經(jīng)濟(jì)體,，卻迎來了霧霾重重和每天消失的80個(gè)自然村莊;是我們無能,，發(fā)展經(jīng)濟(jì)可以，治理環(huán)境不行;是我們過于魯莽,，還是我們太過自私,，竟然在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，忘記了與您同步成長(zhǎng),。

最近,，您再次成為了公眾關(guān)注的熱點(diǎn)，不僅僅是因?yàn)槎嗵幊鞘性馐堋蚌卜?，還因?yàn)橐徊侩娪伴_啟了向您道歉的序幕,。無論對(duì)《私人定制》影片或贊或貶，電影最后的“道歉環(huán)節(jié)”都讓人印象深刻,，圓夢(mèng)4人組面對(duì)霧霾,、污染、林毀,、地陷等環(huán)境問題,，分別向您鄭重道歉的場(chǎng)景,，多少讓觀影人的心抽搐了一下。這個(gè)略顯社會(huì)責(zé)任感的“道歉環(huán)節(jié)”,，被不少影評(píng)人評(píng)價(jià)“生硬,、做作”。難道不該道歉嗎?不,，該道歉,，而且不能“一歉了之”。

片中那些道歉對(duì)象——難以得見藍(lán)天的厚重霧霾,、被砍伐得只剩最后一片綠洲的山林,、大草原上接連的大煤坑、被污染得五光十色的湖水,，既不是ps的,，也不是技術(shù)合成的，這就是您目前的真實(shí)寫照,，我們深感歉疚,。這些關(guān)涉千秋萬(wàn)代子孫的事情還要“負(fù)責(zé)到底”、“問責(zé)到底”,，杜絕“不了了之”,，用“前車之鑒”敲響“后事”的警鐘。

深究環(huán)境污染的原因,，化石能源的應(yīng)用是罪魁禍?zhǔn)?。目前，我們已?jīng)開始尋求新的能源利用方式,，我們相信,，作為清潔、廉價(jià),、可再生的資源,，太陽(yáng)能必將成為未來人類能源利用的主要形式。而薄膜太陽(yáng)能產(chǎn)品的大規(guī)模使用,，勢(shì)必更將極大減少對(duì)化石能源的使用,。在條件成熟時(shí)，太陽(yáng)能會(huì)逐漸取代化石能源,。

到那一天,，我們將還原您本來的容顏。讓我們共同期待吧,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給大自然的道歉信篇五

你好!

在這樣一個(gè)悲涼的日子里,，我懷著內(nèi)疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望你的原諒,。

仔細(xì)想想,，這幾天的我確實(shí)有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來,，我再次深表抱歉,。

回首這幾天，在周五的時(shí)候,，你在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令,。剛開始我倒也有認(rèn)真地朗讀背誦過，但不過是幾小時(shí)的時(shí)間,，我就因難記等原因而放棄了,，從未到組長(zhǎng)嘗試背誦過。周日,，你要還未通過的同學(xué)在課外活動(dòng)課時(shí)到你辦公室去背,。但是我再三權(quán)衡活動(dòng)休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了,，絲毫不顧及你的臉面與感受,，甚至在寫作業(yè)時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)真。而最為嚴(yán)重與惡劣的是,，當(dāng)你來詢問我情況的時(shí)候,，我卻沉默著，心不在焉,，不顧你在旁邊憤怒又傷心著,。尤其當(dāng)班主任得知并介入此事后，我答應(yīng)了要嘗試盡力地背誦學(xué)習(xí),，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級(jí)中與你對(duì)抗——英語(yǔ)早讀課時(shí)我卻故意背誦語(yǔ)文課文,。

在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種.種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為,。我這樣做，無論對(duì)自己,、對(duì)班級(jí)抑或?qū)δ愣际怯袊?yán)重的壞影響的,，這不僅僅是破壞我在你心中的印象，也在破壞你對(duì)整個(gè)六班的印象,，何況我也是期中考試的全班第一,，如此更可能會(huì)帶壞整個(gè)班級(jí)的尊師遵紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,。

如此考慮,，我的這些幼稚的不理智的惡習(xí)必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己,，并向你鄭重道歉,。今后我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為人處世的道理,，不斷地向上向善,，超越以往那個(gè)幼稚的自我。

道歉人

20年月日

寫給大自然的道歉信篇六

您好!

首先我向您說聲：對(duì)不起,，請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的道歉,。

十一假日，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時(shí)光,，或許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對(duì)您的傷害至深的擔(dān)心,，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠(chéng)摯的歉意,。請(qǐng)您不要為無知之徒的言行而生氣,，我會(huì)在心中虔誠(chéng)的祈禱，愿老師永遠(yuǎn)保持幽默,、慈祥而厚重的微笑,。

昨天晚上是我做的不對(duì) ，我不應(yīng)在自習(xí)課上大聲喧嘩,，打擾同學(xué)們學(xué)習(xí),。您說的對(duì)，我辜負(fù)了家長(zhǎng)和老師您對(duì)我的期望,，讓您失望了;您還說的對(duì),，是145班的全體同學(xué)救了我，要不是他們,，我早該站到12點(diǎn)了,。

俗話說，有一有二,，沒有再三在四,。記得補(bǔ)課剛開始時(shí)，也是因?yàn)橥瑯拥腻e(cuò)誤您對(duì)我做出了處理,，如果在犯類似錯(cuò)誤就不用上自習(xí)了,。可如今我卻再一次逾越了鴻溝,，讓您失望,，我肯求老師讓我改過，原諒我,。

下了課后,，您怕我想不開,，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體,，打電話叫我到廣播室談話,，通過談心我知道了您的良苦用心，您是認(rèn)為我還有希望所以才在同學(xué)面前批評(píng)教育我,。您的目的只有一個(gè),，那就是都希望我能有優(yōu)秀的成績(jī)和良好的品行。

回宿舍后,，我獨(dú)自一人閉門思過,，細(xì)讀了不少關(guān)于尊師、處事,、是非方面的哲理美文,，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通,，從心底感到無盡的羞愧和自責(zé)?，F(xiàn)在想來，那件事本來微不足道,，解法又何止一二,，只要稍加思量，決然不會(huì)選擇那么糟糕而愚蠢的辦法,，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己,，我愧對(duì)父母的疼愛和教導(dǎo)，更愧對(duì)老師您的傾心關(guān)愛和鼓勵(lì),，可現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生,，我也不再找什么理由為自己開脫，錯(cuò)了就是錯(cuò)了,，我愿意接受任何處罰,，請(qǐng)老師相信我能承受切。

最后祝老師國(guó)慶節(jié)快樂,，身體健康,，萬(wàn)事如意。

此致

禮敬

您的學(xué)生：韓

年 月 日

寫給大自然的道歉信篇七

今天,，我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封道歉信,，以向您表示我對(duì)上課看小說書這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在復(fù)習(xí)期間看小說的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在復(fù)習(xí)課期間看小說書，我作為一個(gè)初三并且即將面臨中考的學(xué)生,，現(xiàn)在應(yīng)該感到前所未有的壓力,，應(yīng)該把心思放在復(fù)習(xí)以及中考上，而不是還在復(fù)習(xí)課上看小說書。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,。我這次的悔過真的很深刻。

我會(huì)避免這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

我相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，就是希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定會(huì)將時(shí)間以及心思都放在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不會(huì)再把時(shí)間浪費(fèi)在看小說書上,，我知道我是要為自己的未來負(fù)責(zé)的,。

所以，老師讓我寫信,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次，我在復(fù)習(xí)課上看小說的行為也是一種對(duì)老師工作不尊重的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開這一層面，不單單是老師,，無論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng),，以及他的勞動(dòng)成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)成果的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接收教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

1,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我在復(fù)習(xí)課上看小說書，有可能影響老師對(duì)我班學(xué)生的認(rèn)識(shí),。

2,、影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能提高。

3,、思想覺悟不高,，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。

4、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,，如果我對(duì)老師有更深的尊重，就不會(huì)不聽老師的話而上課看小說,。

5,、對(duì)待學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深刻，不夠正確,。沒有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的難得和重要,。

6、沒有做到作為一個(gè)學(xué)生的本分,，沒有好好的認(rèn)真去吸取將來所需要的文化知識(shí),。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后認(rèn)真寫道歉信一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題歸咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),，我越來越清晰的感覺到自己所犯下的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，為此，我一定會(huì)在以后的幾個(gè)月嚴(yán)格要求自己,，在復(fù)習(xí)期間覺不看小說的同時(shí),，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

望老師能念在我是初犯的份上原諒我這一次,。也請(qǐng)老師繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正。

今后我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)將心思放在學(xué)習(xí)上,，絕不會(huì)在考試之前還把時(shí)間浪費(fèi)在看小說書上,，請(qǐng)老師相信我!

這封信已經(jīng)放在我這里好久了,。只記得當(dāng)時(shí)看完了這封道歉信，我只說了一句：“老師相信你!”就把小說書還給了那個(gè)學(xué)生,。她后來以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)，明年將高考了吧!

反思：

“小孩子犯錯(cuò),，上帝也會(huì)原諒的!”大概做教師的都會(huì)讀到過前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基這句話,。但目睹身邊太多的教師抓住“犯錯(cuò)”的孩子不放，課堂上當(dāng)眾批評(píng),、辦公室長(zhǎng)久的“教育”,，叫家長(zhǎng)來學(xué)校“配合教育”,，甚至將學(xué)生趕出教室,，走廊罰站，不讓孩子吃飯,，趕回家反思……,。毫不夸張地說，不折騰的“犯錯(cuò)”的學(xué)生受不了求饒不決不罷休,。但效果如何不得而知,。

我們常說對(duì)孩子要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行,，也許一個(gè)話語(yǔ)，一個(gè)眼神,，都可以起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果,，一封小小的道歉信巧妙地化解了學(xué)生上課看小說的“大罪”，教育也要講究成本,，四兩撥千斤的效果也許更好,。

日期

寫給大自然的道歉信篇八

家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過，同時(shí),，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心,。

7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,。這段時(shí)期,，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí),，逐漸形成獨(dú)立思維能力,。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng),，不注意控制自己,，甚至受同伴,、玩伴、電視劇中人物的影響,，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律,，過于表現(xiàn)自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期,，從好的方面看,，適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育,，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力,，為將來成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看，可能導(dǎo)致孩子目中無人,，肆無忌憚,，歸入反社會(huì)人群族類。

知道這個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期特點(diǎn),，我們就可以因材施教,，一是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)積極配合,，通過課內(nèi),、課外的教育，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展,，例如：拓寬他們的視野,，提高他們的思維難度，讓他們知道,，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的年級(jí)知識(shí)還要多,、還要深。另外,，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)他們的勇氣和能力,。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰。俄羅斯普京認(rèn)為,，沒有體罰的教育是不完整的教育,。每個(gè)學(xué)生將來都可能成為國(guó)家有用之才,，在成長(zhǎng)過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ)),，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則，必須遵守國(guó)家法律,。我們知道，國(guó)家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的,，不可越雷池半步,，否則將會(huì)受到制裁。由小到大,，我們必須教會(huì)學(xué)生遵守紀(jì)律,、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(zhǎng)過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因,。體罰,，還可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大,。

家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使,，愛而不能令，亂而不能治,，比若嬌子,，不可用也?！比绻⒆訉?duì)處罰還能唯命從的,，那就真是可教也。家長(zhǎng)在此向老師作出道歉,，為孩子不遵守課堂紀(jì)律,，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了,。師者,，父母心。相信,，作為帶領(lǐng),、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣,，同樣懷著一顆熱熾的心,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境。

向老師問好,，祝老師桃李滿天下,。

此致

敬禮

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