每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

給大自然的道歉信最后一段 對(duì)大自然的道歉篇一

對(duì)不起!

我知道,，是我們?nèi)祟?lèi)奪走了你們的快樂(lè)。踩小草,，摘花朵,，搖大樹(shù),，丟垃圾，浪費(fèi)水,，人們都覺(jué)得理所當(dāng)然,。不，我們錯(cuò)了,。

你真心誠(chéng)意,，賦予我們美好的生活環(huán)境，吸收二氧化碳,，制造新鮮空氣,，給我們水，給我們食物,。而我們?nèi)祟?lèi)卻在有意無(wú)意中,，給您帶來(lái)了傷害。

早上,，鬧鐘“叮鈴鈴”地響起,，弟弟要遲到了!他爬起來(lái)，急急忙忙地穿好衣服,、鞋子,，背上書(shū)包，戴上小黃帽,、紅領(lǐng)巾,，就迫不及待地跑去上學(xué)。為了盡快到校,，他朝著一條近路狂奔,。那是一片剛長(zhǎng)出青草的草地，上面還寫(xiě)著“小草微微笑,，請(qǐng)你旁邊繞”的標(biāo)識(shí)語(yǔ)。我沖著弟弟朦朧的背影大喊：“不要踐踏草坪!”可他已經(jīng)走遠(yuǎn)了,，再也聽(tīng)不到我的聲音,。

桃花盛開(kāi)，春天來(lái)了!姐姐從自行車(chē)上跳下來(lái),，坐在一棵桃樹(shù)上,。桃樹(shù)隱隱作痛，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的花瓣,，像是在嚎啕哭泣,。我勸阻姐姐：“桃樹(shù)很可憐，你把她的腰都?jí)簭澚恕辈坏任艺f(shuō)完,，姐姐大大咧咧：“我也很可憐,，太陽(yáng)那么刺眼，我還要騎自行車(chē)，累死人了!”看著那棵哭泣的桃樹(shù),，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭,。

這只是生活中的兩個(gè)小例子，反映的卻是大問(wèn)題,。

大人們做了更多對(duì)不起大自然的事,，砍伐森林，污染水源,，破壞濕地……

對(duì)不起,，大自然!一切的一切都是你帶來(lái)的，我們不僅沒(méi)有善待你,，還毀壞你,，讓你受了莫大的傷害。

以后,，我們小同學(xué)們一定要攜起手來(lái),，和大人們一起善待你，感恩你為我們創(chuàng)造的美好,，不會(huì)讓你深受困擾……

ueila

20年月日

給大自然的道歉信最后一段 對(duì)大自然的道歉篇二

美麗的大自然：

你好!首先我要向你說(shuō)一聲“對(duì)不起”,。

每次，一到春天,，大地蘇醒的消息,，早讓春風(fēng)傳遍了整個(gè)原野。剎那間,，泥土涂上了黃綠色的染料,，小溪開(kāi)始鳴唱，花香鳥(niǎo)語(yǔ)彌漫了整個(gè)世界,。遠(yuǎn)山未融化的冰雪,，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如白玉一般,。

在這么美麗,，猶如仙境般的地方，人們應(yīng)該感謝你大自然,。但他們還是無(wú)情的傷害了你,，他們亂砍濫伐，都拿去做筷子,，房子,，都為自己目前的利益著想。

但現(xiàn)在,，知錯(cuò)的人們已經(jīng)知道了你的可貴,。瞧!只要有土的地方就有人們的足跡,，這些小草全都是人們辛辛苦苦中出來(lái)的。小草偷偷的萌芽破土,，舒展出了新鮮美麗的四肢,，點(diǎn)綴了那泥土。小草真是新鮮,，仿佛輕輕一按,，就能滴出水來(lái)。微微上翹的葉兒,，東一叢,，西一簇，好像在仔細(xì)的欣賞這個(gè)展新的世界,，卻又不知周?chē)娜税?，正在欣賞它呢。那一首詩(shī),，也許就是在這時(shí)候揮筆而出的吧:“天街小雨潤(rùn)如酥,，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都,。”

你放心好了,，大自然,。我們會(huì)把你打扮得像仙女般美麗，讓你興奮,、歡呼、快樂(lè),。

我任春風(fēng)吹拂,，任一絲絲春雨滋潤(rùn)著。我感覺(jué),，空氣是濕潤(rùn)的,，萬(wàn)物是快樂(lè)的，我的心,，是暖暖的。祝你快樂(lè)----大自然,。

ueila

20年月日