當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校師德專題教育工作總結(jié)美篇 學(xué)校師德專題教育活動總結(jié)篇一

啟事在影響，成事在榜樣,。我校對師德師風(fēng)建設(shè)高度重視,，把師德師風(fēng)建設(shè)作為我校的長效機制來抓，學(xué)校堅持以領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)為龍頭,，講師德,，促校風(fēng)。為了加強領(lǐng)導(dǎo),，樹立先鋒典范,，我校在開學(xué)伊始召開班子會議，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由楊迎軍校長任組長,，各副校長科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)具體落實到各有關(guān)崗位和責(zé)任人，并結(jié)合學(xué)校的實際,，制定了切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)方案,。領(lǐng)導(dǎo)小組在做好表率的同時，能夠明確職責(zé),，諸如制定計劃,、籌劃活動和組織學(xué)習(xí),，并對老師進行考核及師德師風(fēng)建設(shè)的動態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確,，責(zé)任到人,，力求按計劃落實好每一項工作，正是有了“誰主管,，誰負責(zé)”和“分級負責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，才確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展,。

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校應(yīng)該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重要的工作來抓,。為了使教師們深刻認識到師德的重要性,，學(xué)校充分利用周一的例會時間，間周進行一次理論學(xué)習(xí),，《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《未成年人保護法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范,，優(yōu)秀教師的先進事跡學(xué)習(xí)為老師們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,。全校教師通過不間斷的學(xué)習(xí),，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時代發(fā)展的合格教師，并且時刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我,，從自我修養(yǎng),、道德品質(zhì)、教學(xué)教風(fēng)上處處以身作則,。如今,，我校老師們熱愛本職工作、團結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,、樂于奉獻蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了黃小新時代教師的師德風(fēng)尚,。

同時學(xué)校為進一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，努力建設(shè)一支具有較高黨性修養(yǎng)、較高思想道德素質(zhì),、較高學(xué)術(shù)造詣和團結(jié)合作精神的教師隊伍,。學(xué)校在廣泛征求老師的基礎(chǔ)上，開學(xué)初制定了《黃河路小學(xué)小學(xué)教師師德考核辦法》,，同時,，學(xué)校在學(xué)校門口設(shè)立一個意見箱，鼓勵父母、學(xué)生進行監(jiān)督,。學(xué)校根據(jù)綜合情況,，每月對全體教師進行師德師風(fēng)考核，并將考核與月績效工資掛鉤,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當(dāng)事教師提出批評教育并在績效工資中有所體現(xiàn);情節(jié)嚴(yán)重的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,，并在年度考核,、評優(yōu)評先中，實行一票否決,。

為進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校主動為教師創(chuàng)設(shè)有效載體，開展豐富多彩的活動,，從多方面多角度挖掘身邊的典范,，以點帶面，放大亮點效應(yīng),，蘊養(yǎng)校園里優(yōu)良師德師風(fēng)的濃郁底蘊,。

一深入師生父母，促進師德建設(shè)

1,、召開部分教師座談會,。學(xué)校每學(xué)期初，都會定期召開教師座談會,，根據(jù)學(xué)校的實際情況,，我們的座談會分老、中,、青三組召開,。讓經(jīng)驗豐富、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗優(yōu)勢,，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校的各項工作出謀劃策,，幫扶中青年教師迅速成長;對于中年老師，希望發(fā)揮他們在學(xué)校的中流砥柱作用,，勉勵他們?yōu)閷W(xué)校多做服務(wù),、多做奉獻;針對年輕老師，希望他們設(shè)立工作目標(biāo),，虛心學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)中年教師的奉獻，腳踏實地,，順利度過人生中的過渡階段,。

2,、召開部分學(xué)生座談會。平等的師生關(guān)系才是有助于教育成功,?！耙粋€學(xué)生就是一個廣告”，一所學(xué)校里,，學(xué)生的反應(yīng)才是最真實的呼聲,。為了聽到最真實的聲音，每學(xué)期末,，由楊迎軍校長和學(xué)校主管教學(xué)的狄惠風(fēng)副校長分年級召開部分學(xué)生座談會,，會談的學(xué)生直接由校長點學(xué)號，會談的內(nèi)容主要了解各班的教室管理情況,、各科的教學(xué)情況,、作業(yè)布置情況、以及對老師和學(xué)校的建議和看法等,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)會談的情況及時調(diào)整管理思路和工作方法,，表揚先進教師的優(yōu)秀事跡，鼓勵各位老師齊頭并進,。

3,、聽父母意見，促學(xué)校發(fā)展,。為了進一步聽取父母,、社會對學(xué)校的意見、建議,。學(xué)校每學(xué)期期中考試之后,，組織一次父母調(diào)查問卷活動，問卷的內(nèi)容從學(xué)校的管理,、教育教學(xué)、教室領(lǐng)導(dǎo)工作,、學(xué)生成長環(huán)境等方面入手,，父母們認真閱讀、踴躍建議,，學(xué)校會把這些好的建議進行疏理,，通過研究、討論,，在有限的人力和財力的情況下力爭逐項解決,。為了使更多的父母參與管理，并且把這項工作做細做實,，每個教室還成立了父母委員會,，同時還利用父母循環(huán)日記,，定期和每位父母交流。通過這一系列的活動,，使父母和教師的交流更加的透明,，促進師德建設(shè)工作的提高。

學(xué)校師德專題教育工作總結(jié)美篇 學(xué)校師德專題教育活動總結(jié)篇二

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手。作為一線教師,，我始終感到由衷的自豪,，也深知自己肩負的歷史寄托和責(zé)任?！拔逵⒅?，德育為首”這就要求教師不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，更重要的是要有高尚的道德品行,。教師要用自己良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,，時時刻刻為他們樹立榜樣,。

因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我緊記的,，要像一樣，燃燒自己,，照亮別人,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，不打折扣,，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),，工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，不愧對人民教師的稱號,。

做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,，還要具有淵博的知識,。我在工作中，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,，取人之長，補己之短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。一個合格的教師,，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達能力,，講課時，盡量做到語法正確,、合乎邏輯,，語言生動、有趣,，抑揚頓挫,。

老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法，因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教,，可以收到較好的效果,。隨著我國依法治國的深入，法制教育越來越受到關(guān)注,。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法,，而且還要肩負起教育學(xué)生識法、懂法,、守法的重任,。因此在教學(xué)中結(jié)合實際，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導(dǎo)學(xué)生,，使他們在學(xué)習(xí)中懂得法制的重要性,，并從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣

我覺得，一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時,，才能才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

為人師表,，堅持嚴(yán)以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合學(xué)生的審美情趣,。

學(xué)校師德專題教育工作總結(jié)美篇 學(xué)校師德專題教育活動總結(jié)篇三

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時,，研究制定師德建設(shè)年活動方案,，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)年活動,，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù),，指導(dǎo)到位。

1,、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》、《憲法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平,。

2,、組織教師認真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》,，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室,，每位教師和學(xué)校簽訂了三個責(zé)任狀。

（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，加強教師職業(yè)道德責(zé)任狀,。

（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。

（3）杜絕亂收費,，亂辦班責(zé)任狀,。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間,，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像,，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進事跡,，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實驗小學(xué)聽全國十杰教師林占春的事跡報告,，林占春樸實、生動的報告深深地感染了每位教師,?；匦Ｖ螅瑢W(xué)校組織了討論,，談感想,，談體會，特別是教師聽了賈局長的講話,，決心以林占春為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，認真工作,，力爭在幾年之內(nèi),，成為一名林占春式的名教師。

4,、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍本,，利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),，提高認識,、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)組組長高校長從北京學(xué)習(xí)回來，進行了《順應(yīng)時代改變思維模式,，更新觀念達到教育創(chuàng)新的》師德講座,，學(xué)校還聘請了吉林市小學(xué)校長主編李博生同志進行了《學(xué)習(xí)型組織》的輔導(dǎo)講座，會后教師進行了師德論壇,，通過論壇,，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高,。

此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學(xué)，并寫出千字文師德體會,。同時,，學(xué)校認真向教師傳達吉林市教育局20xx年16號文件，組織教師逐條學(xué)習(xí),，并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復(fù)印,，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入腦入心入耳,，并落實在行動上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻,，教師人人熟知,，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查,，查實必處,。

通過學(xué)習(xí)，對教師進行了職業(yè)道德教育,，提高了教師教書育人水平,，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心,、愛護,、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

1,、召開了全體教師大會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動員部署，每位教師引起了高度重視,，增強了參加這次活動的自覺性,，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃,。20xx年10月15日,，學(xué)生代表、家長代表,、社會各界人士參加了教師公開承諾大會,，在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達了區(qū)教育文化體育局開展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動方案及學(xué)校的活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式,，教師代表,、區(qū)師德標(biāo)兵王洪迎宣讀了教師公開承諾書，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生,、家長,、社會各界人士,，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，廉潔從教,，為人師表,。

2、在教師中實施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂,，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心,，教育學(xué)生耐心,，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德,，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位,，愛學(xué)生,。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心,、信心。

（3）樹師表,，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟,、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操,、高超的教學(xué)藝術(shù),；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神,；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；一強——強化為人師表意識,。

（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范,，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

1,、準(zhǔn)備召開家長開放日活動,，展示教師的師德水平。

2,、開展我最喜歡的老師調(diào)查問卷活動,。

3、籌備召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流會議,。

學(xué)校師德專題教育工作總結(jié)美篇 學(xué)校師德專題教育活動總結(jié)篇四

教師是教育之本,，師德是德育之魂。教師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學(xué)生,，教師要言傳身教,。就必須要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操,。回顧一年來的工作,，我在師德師風(fēng)方面有收獲,，有提高，現(xiàn)將一年來的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié),。

通過三年的教育教學(xué)工作,，我深知“德高為師，身正為范”,，為人師表,，應(yīng)以德為首。因此,，在工作中,，我認真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的政治教育,，并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動中去,，在工作中，我不斷告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。嚴(yán)格要求自己堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。保持作風(fēng)正派,，廉潔從教。保持一顆平常心,，不計較個人得失,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

熱愛學(xué)生,，是師德的重要內(nèi)容,。如果一個教師缺乏對學(xué)生的感情，就不會滿腔熱情地關(guān)心,、教育他,，就不會知道學(xué)生每天在想什么、愛什么,、希望得到什么,，愛的教育是實實在在、真真切切的感情付出和行為實踐,。

關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心教書,，精心育人,。我時刻提醒著自己謹(jǐn)記這12個字，并告訴自己用愛心,、耐心,、關(guān)心、細心和熱心,，才會贏得孩子們的親近,、感激、尊重和愛戴,。因此,，在工作中,，面對思維越來越成熟的高年級孩子，我明白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強烈,，我也深深明白,，愛應(yīng)該與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。于是,，我努力讓自己扮演多種角色,，課堂上，我扮演一位嚴(yán)師,。而課下,，我更愿意走進他們中間，傾聽他們的感受與想法,，像一位朋友一樣與他們交流,，及時解決孩子們思想上的困惑，學(xué)習(xí)上的問題,。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界,，在尊重他們的感受，孩子們的心也在悄悄貼近老師的心,。作為一名班主任,，應(yīng)關(guān)愛每一位同學(xué)，盡自己的努力使每一個孩子都有不同程度的發(fā)展,，班主任對學(xué)生的態(tài)度直接影響著學(xué)生對待同學(xué)的態(tài)度，因此,，我尊重每一個孩子，即使這個孩子是一名學(xué)困生，是一名行為習(xí)慣不佳的學(xué)生,，我都會努力發(fā)現(xiàn)其閃光點,，捕捉并放大，激勵他不斷進步,，因為我相信花終有盛開的一天,，只是時間不同?？吹轿业淖龇?，孩子們漸漸樹立了正確的認識觀，對學(xué)困生的態(tài)度也發(fā)生了改變,，也學(xué)會了尊重他人,，理解他人。為人師者,，一定要有一切為了學(xué)生的發(fā)展的觀念,，熱愛學(xué)生,，才能真正促進孩子們的成長。

作為一名合格的教師,，必須學(xué)識淵博,，口齒伶俐，德才兼?zhèn)?。這樣才能滿足孩子對知識的需求,，而我們就必須成為一名學(xué)者，熱衷于學(xué)習(xí)各方面的知識,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)之，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之,。為使自己不成為無源之水,，這一年來，我認真閱讀了教育教學(xué),、文學(xué)等方面的書籍,，不斷更新自己的知識，豐富自己的內(nèi)存,，提高自己的教育教學(xué)水平,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。古人曾說,，善教者使人繼其志,，傳道，授業(yè),，解惑之余,，培養(yǎng)孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此,，在平時的工作中,，我努力滲透德育，比如,，結(jié)合語文學(xué)科,，挖掘教材中的德育素材，適時滲透,；在校園文化活動以及班級活動中及時滲透,；抓住班級事件滲透等，除此之外，經(jīng)典誦讀也是使學(xué)生明志的有效途徑之一,，我回顧一年來工作,，還有諸多不足之處，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。我將不停歇奮進的腳步，努力在今后的工作中取得更多的收獲,！

學(xué)校師德專題教育工作總結(jié)美篇 學(xué)校師德專題教育活動總結(jié)篇五

我校認真貫徹落實《平遠縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》文件精神,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校工作實際,，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，提高師德水平,，認真,、扎實、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下：

學(xué)校大力弘揚教師的四種精神,，即：終身從教的獻身精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神,、愛生如子的園丁精神,、勇于爭先的拼搏精神，并以此為標(biāo)準(zhǔn),，評選身邊的先進典型,，以身邊人物高尚師德感召教師，以身邊榜樣形象引領(lǐng)教師,。今年學(xué)校分別組織開展學(xué)習(xí)省特級教師劉雪芳先進事跡,、梅州市第二屆中小學(xué)“嘉應(yīng)名教師“黃雅芬先進事跡、葉劍英基金優(yōu)秀教師獎獲得者李秀香老師先進事跡的學(xué)習(xí)活動,，把她們的事跡材料打印成文，發(fā)給每一位教職工,；利用教師會,、年級組學(xué)習(xí)研討會，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡,，通過學(xué)習(xí),、討論、交流,，對照先進典型,，找出自己的不足，明確學(xué)習(xí)方向,，收到了良好的教育效果,。

經(jīng)過全體教職工的共同努力,，我校師德、師風(fēng)建設(shè)活動效果顯著,。

1,、教師精神振作，干勁十足,。少數(shù)教師過去存在的應(yīng)付差事,、不下功夫、不思進取的狀況已經(jīng)消失,，敬業(yè)精神顯著提高,，為人師表的意識增強了，言行有了明顯的改善,。全體教師能服從學(xué)校安排,，積極工作，準(zhǔn)時上下班,，無特殊情況不請假,；值日教師更認真負責(zé)，站好崗位,、巡視查看,、管理學(xué)生。

2,、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范,。通過師德教育活動，一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變,，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多,，尤其是兼任非主要科的教師，不再去應(yīng)付所兼任的課程,，都能認真?zhèn)湔n,，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識，體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了,，有償家教現(xiàn)象基本消除,。

3、教師依法執(zhí)教,、文明施教,、廉潔從教意識增強。很多老師在課余時間積極主動輔導(dǎo)中下層學(xué)生,，主動與家長聯(lián)系,、溝通，共商教育孩子良策。通過對家長的調(diào)查了解,，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長認可,，不少教師得到了家長的高度贊揚。

4,、學(xué)校的各項工作開展更加順利,。

①本著“育人為本，德育為先”教育理念,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),，以人為本的理念，緊密結(jié)合本校實際,，強化管理,，特色辦校，優(yōu)化環(huán)境,，在務(wù)實上著力,、重點上突破、特色上出彩,、創(chuàng)新中發(fā)展,，“三禮教育”取得了顯著的效果，學(xué)生精神面貌變化很大,，在校內(nèi)外文明守紀(jì),、爭做好事；校園里衛(wèi)生整潔,，秩序井然,；班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、校風(fēng)好,。

②教研活動蓬勃開展。解放思想,，與時俱進,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，改革教學(xué)模式,，推進教育創(chuàng)新,，扎實開展“教學(xué)質(zhì)量年”、“教學(xué)創(chuàng)優(yōu)年”,、“教學(xué)科研年”等活動，全面提高辦學(xué)質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。在教學(xué)常規(guī)管理中注重深入調(diào)查研究，注重抓好典型,，注重優(yōu)質(zhì)高效,，向管理要質(zhì)量；制訂《平遠縣第三小學(xué)課堂教學(xué)整改方案》,，深入開展中青年教師“優(yōu)質(zhì)課評比活動”,、“黨員示范課活動”，提高課堂教學(xué)有效性,，向課堂要質(zhì)量,。語文、數(shù)學(xué),、英語三個教育教學(xué)科研課題順利結(jié)題,，各個課題小組邊實驗，邊研究,，邊總結(jié),，邊提高，立足解決教育教學(xué)中存在的實際問題,，形成了良好的研究氛圍,；學(xué)校利用有限的財力、物力,，盡力支持校本培訓(xùn)和科研工作,。通過扎實開展教育科研活動，有效地提升了教師的教學(xué)科研能力和水平,，培養(yǎng)出一大批學(xué)科帶頭人,，使學(xué)校在新課改的推行、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高等方面收到明顯的效果,。

③體育活動異彩紛呈,。在今年舉行的縣直學(xué)校女教工羽毛球比賽、“五境山莊杯”教職工中國象棋團體賽,、平遠縣第36屆中小學(xué)生田徑運動會教師接力比賽等活動中,，大家心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，均取得了較好的成績。學(xué)校積極推廣校園足球,，吸引了喜歡足球運動的孩子們,。學(xué)生自發(fā)組織了多個小足球隊，利用課余時間開展活動,，學(xué)校從中選拔了十多人組建校足球隊,，林健文,、謝宇浩兩位老師經(jīng)常利用課余時間專門指導(dǎo)、訓(xùn)練,，為提高校園足球整體水平起到了促進作用,。在今年11月份舉行的全縣中小學(xué)生田徑運動會上，我校代表隊獲得小學(xué)組團體總分第三名,。

④星輝文學(xué)社茁壯成長,。為了加強校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生生活,，提高學(xué)生的語言文字運用水平,，給學(xué)生一個施展才華的舞臺，我校結(jié)合“群星爭輝”的辦學(xué)特色,，成立了星輝文學(xué)社,。學(xué)校本著“培養(yǎng)文學(xué)新人，繁榮校園文學(xué)”的方針,，積極采取各種行之有效的措施培養(yǎng)社員的創(chuàng)作意識,，以文學(xué)社為平臺，引導(dǎo)和組織學(xué)生開展文學(xué)采風(fēng),、征文比賽等系列活動,，讓學(xué)生親身體驗活動的過程，在活動中提高道德修養(yǎng),，在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。一年來我校黃雅芬、謝英紅,、王桂香等老師付出了大量的心血,，辛勤的勞動，課余時間義務(wù)給小記者上輔導(dǎo)課,、指導(dǎo)學(xué)生寫廣播稿,、報道等；出版了七期?？?；組織學(xué)生參加廣東省第六屆“粵星杯”小學(xué)生作文大賽，有1名學(xué)生獲二等獎,，4名學(xué)生獲三等獎,；黃雅芬、謝英紅,、何亮平,、危麗瓊、王桂香5位老師獲指導(dǎo)獎,。

⑤高質(zhì)量完成“教育均衡縣”省檢,、國檢工作,。為做好“教育均衡縣”各項工作，全體教職工以高度負責(zé)的態(tài)度認真做好準(zhǔn)備,，學(xué)校努力搞好硬件建設(shè)，在上級主管部門的大力支持下,，更新課桌椅,、辦公桌椅，更新學(xué)生電腦室,，新裝電教平臺,、添置各功能場室的設(shè)施等等，不斷提高教育信息化水平,。上半年迎接省檢查,、12月份迎國檢工作，縣三小的各項標(biāo)準(zhǔn)合格,，資料管理規(guī)范,，齊全的硬件設(shè)施設(shè)備、良好的校園環(huán)境,、積極向上的師生精神風(fēng)貌受到專家和上級領(lǐng)導(dǎo)的'贊揚,，從而出色地完成了任務(wù)。

通過扎實開展師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校品牌不斷提升,，教師個人素質(zhì)顯著提高。

一是滿意度不斷提升,，我們的老師以自己能在縣三小工作感到驕傲,；我們的家長以自己的孩子能在縣三小讀書感到自豪。

二是各種榮譽接連不斷,。學(xué)校連續(xù)四個學(xué)年度均獲得“平遠縣中小學(xué)教學(xué)工作先進單位”,；語文、數(shù)學(xué)教研組被評為“平遠縣小學(xué)先進教研組”,；英語教研組被評為“梅州市小學(xué)英語示范教研組”,；少先隊三年級中隊分別榮獲年度“梅州市少先隊先進中隊”、“廣東省少先隊先進中隊”稱號,。凌謝應(yīng),、王桂香、林寒珍三位老師被評為優(yōu)秀教師,，受到縣政府表彰,；劉安校長被評為學(xué)年度梅州市優(yōu)秀教育工作者；黃雅芬老師被評為梅州市第二屆中小學(xué)“嘉應(yīng)名教師,；李秀香老師廣東省雁洋公益基金會授予葉劍英基金優(yōu)秀教師獎,。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，我們也確實發(fā)現(xiàn)存在不少的問題，比如：教師的思想政治工作,、敬業(yè)精神要堅持不斷地加強和激勵,；學(xué)校內(nèi)部管理要更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；教師隊伍的專業(yè)化水平要進一步提高,；校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強等等,。我們將切實做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,，常抓不懈,，抓實抓好，真正在社會上樹立起縣三小高尚的師德形象,，形成高品位的育人環(huán)境,。

今年開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動，使全校教師受到了深刻的教育,，形成了“愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利,、志存高遠”的良好氛圍,，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把我校的辦學(xué)水平,、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。

學(xué)校師德專題教育工作總結(jié)美篇 學(xué)校師德專題教育活動總結(jié)篇六

學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化,。

（1）堅持周日例會這個固定的時刻,，集中進行學(xué)習(xí),。首要方式是觀看師德訓(xùn)練光碟,。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,，從不間斷,。

（2）堅持方式靈活的個人自學(xué)。資料一致印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進行,。首要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的資料，內(nèi)容首要有：《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《防備未成年人違法法》；教育名人和教育家關(guān)于教師作業(yè)道德的論述,；模范教師的先進事跡等,。

（3）堅持互相學(xué)習(xí)，共同進步,。學(xué)校借此時機倡導(dǎo)并要求整體教師寫作至少一篇“師德領(lǐng)會”或“師德論文”,。學(xué)校裝訂成冊，以便彼此學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進的含義,，又有學(xué)習(xí)的作用,。

（一）功能組齊抓共管，加強對師德建造的領(lǐng)導(dǎo),。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在其一致領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合,，齊抓共管,，構(gòu)成合力，切實落實師德標(biāo)準(zhǔn),，保證師德學(xué)習(xí)不斷深入展開,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子側(cè)重抓好建章立制、查核獎懲,、強化辦理,；教研組發(fā)揮本身優(yōu)勢，積極展開五光十色,、教師喜聞樂見的活動,，寓師德教育于活動之中。

（二）樹立和完善教師作業(yè)道德查核制度

我校堅持每學(xué)期對教師進行作業(yè)道德水平查核,，展開師德反思活動,。要請教師對本身在教育教育過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，采納教師自評,、互評,，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對整體教師進行查核。查核成果存入教師個人事務(wù)檔案,，把師德查核成果與教師獎賞,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘,、年度查核以及分流到教育點掛鉤,。

（三）評脈問病，對癥下藥,。

在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,，結(jié)合我校實踐，選用靈活多樣而又見實效的活動方式,，聲勢浩大地展開師德教育活動,，必須讓教師可以躬親自省，從根本上認識到自己的問題,，從本身的成長和發(fā)展需求,，不斷提煉出杰出的性格，進步自己的德行，改正自己的缺陷和錯誤,。

首要,，出臺了“教師文明用語”等，使廣闊教師精心執(zhí)教,，科學(xué)育人,，教有繩尺。學(xué)校還把根絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建造的要點作業(yè),。

第二,，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用,，培育教師的團結(jié)協(xié)作認識,，宏揚正氣，讓杰出的師德精力更深入人心,，富余學(xué)校,。

三，激活內(nèi)因,。師德的構(gòu)成是外因和內(nèi)因彼此一致的成果,。外在標(biāo)準(zhǔn)和教育要求是師德建造的外因，教師被迫地遵然后不深入去觸及本身的思想和觀念,，這種師德建造是脆弱的,，作用也是時間短的。要讓師德標(biāo)準(zhǔn)變成教師個別的心里信仰,，變被迫接受為自動尋求，使教師視崇高師德為人生作業(yè)的必需,，這其間的要害還要善用“成功激勵機制”,。學(xué)校應(yīng)提供條件，創(chuàng)設(shè)時機,，讓教師得到成功的滿意,。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時對教師的閃光點予以必定，采納各種方式進行表彰,；對優(yōu)秀班主任,、師德先進個人、對學(xué)校有重大貢獻的教研集體或個人,，給予適時恰當(dāng)?shù)木Κ勝p等等,。以增強教師的榮譽感，激起其進取心,。這樣,，外因通過內(nèi)因而起作用，促進教師不斷地自我完善、進步,。這好像“點著”了教師邁向方針的“內(nèi)燃機”,，學(xué)校的師德教育活動也就因而收到了實效。我校近幾年的作業(yè)實踐充分說明,，這種激活機制是可行的,，奏效的。

管人要管心,。在要請教師作業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時,，也在盡力使教師在精力上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改進。因為,，教師不是超人,，只要在方方面面加強對教師的關(guān)懷，才會使教師的德行高于常人,，師德建造才會收到長時間的作用,。因而，不但在做強化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)作業(yè),，還從教師的實踐出發(fā),，關(guān)懷教師的作業(yè)待遇、福利和生活情況,，保護他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂解難；展開文體活動,，促進他們的身心健康,，讓他們領(lǐng)會到作業(yè)帶來的愉快和成就感，領(lǐng)會到集體的溫暖,。這樣他們才會安心,，才會盡力去研討并解決作業(yè)上存在的問題，去嚴(yán)厲要求自己和不斷地進步自己的品行,、德性,，才會迸發(fā)出更多的光和熱。

首要,，辦理人文明,、制度化。學(xué)校重視搞好班子建造,，以進步辦理水準(zhǔn),；重視加強個人修養(yǎng)，以進步辦理藝術(shù),；以較好的品格魅力影響教師,，然后在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間樹立和諧融洽的人際關(guān)系,。別的還在實踐中逐步完善學(xué)校辦理制度，避免辦理中片面隨意等人為因素,。

本學(xué)期,我校有計劃有步驟地展開了學(xué)習(xí)教育活動,。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》》等法律法規(guī),每個教師都寫了心得領(lǐng)會,學(xué)校一致批改,。進步了教師的法律認識,增強依法治校,、依法治教的才干和水平。在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上一馬當(dāng)先、率先垂范,尊重學(xué)生品格,不歧視,、侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生的合法權(quán)益,以自己的崇高品格教育和影響學(xué)生,真實成為廣闊學(xué)生的良師益友,成為全社會敬重的人。

綜觀我校的師德建造作業(yè),，成績是首要的,，但還存在著一些缺乏，如師德教育還停留在較淺的層次,，沒有構(gòu)成一種學(xué)校的文明,；又如有些教師對學(xué)生嚴(yán)厲有余，關(guān)愛不行,，學(xué)校沒有構(gòu)成真實含義上的平等,、民主、協(xié)作的新型師生關(guān)系,；再如學(xué)校的辦理,、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒有達到精細化的辦理,、育人境界,。

師德是每一個教師立身之本、為師之魂,，教師作為一種與時俱進的作業(yè),、一種向上向善的作業(yè),，尤其需求鑄就崇高的師德,。在今后的師德教育中，我校著力進步教師的“三心”,，即教育的事業(yè)心,、對學(xué)生的愛心、對作業(yè)的責(zé)任心,，盡力進步教師的“三種精力”,，即敬業(yè)精力,、奉獻精力、科學(xué)精力,，大力倡導(dǎo)教師的“四種認識”即育人認識,、教改認識、質(zhì)量認識,、競賽認識,，真實做到“四個一”，即關(guān)懷每一個學(xué)生,、不讓一個學(xué)生掉隊,、上好每一節(jié)課、標(biāo)準(zhǔn)自己的每一個言行,，只要這樣,，才干夯實我校師德建造的基石，把我校的師德建造推向更高的層次,。

學(xué)校師德專題教育工作總結(jié)美篇 學(xué)校師德專題教育活動總結(jié)篇七

七月,，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時刻緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了,?；厥妆緦W(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、安全教育不容忽視,，安全教育大于任何一件事,。

從開學(xué)的第一天起，我就對學(xué)生進行安全教育,，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起，無論是上下樓梯出入教室,，還是走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定,。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會和每天放學(xué)前,，我都會抽出時間對學(xué)生進行這方面的教育,，并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進行大力表揚。另外,，每節(jié)課間,，盡管有我的監(jiān)督、跟隨,，我也安排班長帶著出入,。我時刻注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀，也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義,。

2,、加強德育教育

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》,，常提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作計劃,、班級板報及時對學(xué)生進行愛國主義、集體主義,、刻苦學(xué)習(xí),、團結(jié)友愛、遵章守紀(jì),、愛護公物,、保護環(huán)境的教育。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學(xué)經(jīng)典語錄100句》《小學(xué)生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。

1,、精心進行教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生只有對教學(xué)內(nèi)容感興趣,，才能積極參與學(xué)習(xí)活動，才能營造積極主動的課堂氣氛,。因此,，我精心設(shè)計教學(xué)活動。如在《咕咚》一文教學(xué)中,，在讓學(xué)生感知課文后,，我進行了以下教學(xué)設(shè)計：獅子為什么沒有跑,？他是怎樣做的,？結(jié)果怎樣,？如果你也是森林里的小動物，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑,，你會怎么辦,？然后同學(xué)分成四人組，進行合作探究,。在小組探究過程中,，興趣濃厚、氣氛活躍,。這種教學(xué)設(shè)計,，給了學(xué)生選擇內(nèi)容的空間，給學(xué)生合作的空間,，給了學(xué)生發(fā)言的空間,，因而激發(fā)了學(xué)生興趣，不但營造了良好課堂氣氛,，而且突破了教學(xué)難點,，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果,。

2,、通過各種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。

通過比較發(fā)現(xiàn),，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系影響著學(xué)生的認知能力、閱讀和分析能力,。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推薦一些好書之外,，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,，徜徉于一個個精美的故事中,。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂,，無形當(dāng)中,，視野開闊了，知識豐富了,，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累，詞匯量越來越多,，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫話中去,，不知不覺，寫話能力得到了提高,。另外每天放學(xué),，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀,。久而久之，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,，更成了一種習(xí)慣,。

3、關(guān)注學(xué)困生和特殊生,。

在工作中我最費心的還是那些學(xué)困生和特殊生,。首先我特別關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵,。班上有5名學(xué)習(xí)吃力,，紀(jì)律性差，愛搞小動作,，書寫速度慢的學(xué)生,，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會耐心地去指導(dǎo),，鼓勵他們,。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興,，我會及時當(dāng)眾給他們鼓勵,，獎給他們笑臉和紅旗，現(xiàn)在這5個孩子進步很大,，盡管考試的時候成績不是太好,，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識,。其次我特別關(guān)心那些父母長年在外地工作及特困,、離異家庭的孩子，這些孩子特別淘氣,，活潑好動,，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點,，他們也愛班級,，愛老師，每天見到我都熱情地問好,，他們愛勞動,，于是我就讓他們當(dāng)值日組長，看到他們認真打水,、掃地,、拖地、擺桌椅的情景，我都會隨時表揚,，但對他們的教育仍然將是我今后工作的重點,。

我能認真履行《“防近控近”班主任工作職責(zé)》，及時教會孩子們新的眼保健操,，督促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午認真做好眼保健操。督促學(xué)生課間休息時到室外活動或遠眺,，積極參加體育活動,，保證每天有一小時的體育鍛煉。及時根據(jù)教室光線情況調(diào)節(jié)班級照明,。每周調(diào)整一次學(xué)生座位,；教給學(xué)生護眼口訣：“一二三四五，眼睛我做主”,。

多年的工作經(jīng)驗告訴我,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康。因此,，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔,，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作,。本學(xué)期安排了值日生輪流表，教會了學(xué)生值日,。每天我要做到“一看,、二摸、三問”,?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神,、情緒是否正常,。“二摸”——小手是否冰涼,？“三問”——作業(yè)做好了沒有,？身體有沒有不舒服？如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看,。

家長接送學(xué)生,、校訊通、打電話等都是我與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會,，對于家長的反饋意見,，我總是做詳細認真的總結(jié)，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪,，盡可能達到他們的滿意,。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合。在此,，我要特別感謝本學(xué)期為班級運動會獻計獻策,、無私奉獻、維持紀(jì)律,、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們,。

一學(xué)期的光陰已悄然逝去，想在未來與學(xué)生相伴的歲月里,，我會盡力做好每一項工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處,，并在各項工作中學(xué)以致用,。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會不斷的積累經(jīng)驗,，努力學(xué)習(xí),，為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻而不斷努力！

學(xué)校師德專題教育工作總結(jié)美篇 學(xué)校師德專題教育活動總結(jié)篇八

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德素質(zhì),，推進學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展，按照教育局加強師德建設(shè)的工作要求,，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓,，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，樹立了學(xué)校形象,。

按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求,，通過學(xué)習(xí)使我們認識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一,，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要,。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位,，作為學(xué)校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。

1,、通過上黨課的形式,，對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用,。

2,、通過政治學(xué)習(xí),，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀,、人生觀，樹立正確的價值觀,、幸福觀,、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,，堅定為人民服務(wù),、以學(xué)生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性,。

3,、教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書,、看報刊,、雜志、收聽,、收看廣播,、電視，觀看＂鄉(xiāng)村最美教師＂錄像,、參加教育局舉辦的先進師德報告會,，向先先進人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象,。

學(xué)校成立了以校長為組長,，其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進個人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實可行的規(guī)章制度,。

1,、學(xué)校制定《師德規(guī)范實施細則》并制定了＂師德規(guī)范十條＂由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：

（一）尊規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教。

（二）愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,。黨支部考核。

（三）尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生,。

（四）盡職盡責(zé)，教書育人,。政教處考核,。

（五）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精,。

（六）完善自我,，一專多能。教務(wù)處考核,。

（七）團結(jié)友善,，明禮誠信。

（八）注重人格,，為人師表,。工會考核,。

（九）更新觀念,，鑄造師魂,。

（十）開拓進取,，不斷創(chuàng)新,。主管教學(xué)校長考核,。

2,、學(xué)校對教師從以下十個方面加以考核,，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件,，納入績效考核之中,。

（一）在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話。

（二）不失人格,，愛護名譽,，不逃避職業(yè)義務(wù)。

（三）不上不負責(zé)任和無準(zhǔn)備的課,。

（四）不參加亂辦班,，亂補課，不搞有償家教,。

（五）不體罰和變相體罰學(xué)生,，不侮辱歧視挖苦學(xué)生，不攆學(xué)生出課堂,。

（六）不遲到,，不早退,，遵守請銷假制度。

（七）不串辦公室聊天閑談,，不說臟話粗話,。

（八）不在走廊、辦公室大聲喧嘩,。

（九）不在背后議論他人的是非,，不說不利于團結(jié)的話。

（十）注重儀表,，穿著適宜,，不穿奇裝異服。

以上內(nèi)容,，采用民主監(jiān)督評議的形式進行考核：

（1）跟蹤記實：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實內(nèi)容給教師打分,。

（2）發(fā)揮黨支部、工會,、各職能部門的作用,，評議師德。

（3）召開家長,、學(xué)生座談會評議師德,。

（4）采用學(xué)生評教評學(xué),、教師互評形式,。

3、簽訂師德責(zé)任狀和承諾書,，黨支部負責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀,；校長與教師簽訂承諾書，提高責(zé)任意識,，兌現(xiàn)自己的承諾,，通過制定、完善,、落實師德各項規(guī)章制度,，進一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處,。

師德建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程,，也是教師隊伍建設(shè)的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中不斷提高,。

1,、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求,，學(xué)校制定了日常工作考核細則,，班主任工作考核細則，教學(xué)工作考核細則,。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,，作為年終考核，評職晉級的重要依據(jù),。

2,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。

（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本,。

中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低,，不愛學(xué)習(xí)，師生情感障礙大,，是我們這類學(xué)校最突出的特點,，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系,。在學(xué)校工作計劃中提出：要放下教師的權(quán)威,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟,、王暢兩位教師,，教育學(xué)生特別有耐心，教育方法得當(dāng),，處處以身作則,，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。

（2）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ),。

教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象,，還要樹立博學(xué)者形象，我校年輕教師王靜,、黃艷,、劉棋、吳玉瑩等教師平時認真鉆研教材,、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，深受學(xué)生歡迎,。

（3）改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑。

教學(xué)方法得當(dāng),，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有了廣泛的興趣，學(xué)生才能聽其師,、信其道,，師生情感融洽，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果,。孫英,、卓靜、何福等老師課堂教學(xué)方法靈活多變,，受到學(xué)生的好評,。

（4）不斷總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法,。

學(xué)校圍繞師德建設(shè)開展＂三個一＂活動：每周進行一次師德檢查,，每月進行一次師德總結(jié)，每學(xué)期進行一次師德經(jīng)驗交流,。通過經(jīng)驗交流提高了全體教師對師德建設(shè)重要性的認識,，提高了教師的道德素質(zhì)，同時也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點成績,，但是與先進學(xué)校相比還有很大的差距。個別教師對師德建設(shè)認識還不夠深刻,，教學(xué)活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生,，教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng),。這些有待于在今后的工作中加以改進,。

學(xué)校師德專題教育工作總結(jié)美篇 學(xué)校師德專題教育活動總結(jié)篇九

我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，提高師德水平，認真,、扎實,、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下：

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議,、學(xué)習(xí)的機會,，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護教育形象。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機制,，按“誰主管，誰負責(zé)”和“分級負責(zé),，條塊結(jié)合”的原則,，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長王金鳳為組長,，教導(dǎo)主任劉子輝，教師代表劉志紅為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人,；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,，確定了具體的實施步驟及工作措施,。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師修養(yǎng)，立德為本”,。一年來,，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響,，過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：

一是熱愛學(xué)生,，建立平等,、民主，和諧的新型師生關(guān)系,；

二是以身作則,，作為一名教師，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利,，以德服人,，以德立教，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力,；

三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神,、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神,、進取精神和協(xié)作精神,；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

為了進一步提高教師的師德師能建設(shè)，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動,，通過活動,，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。

1,、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會,，逐步提高自己的認識,。開展“講文明，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠,、先進文化的傳播者魏書生的事跡,，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2、開展了師德師風(fēng)“十查十看”活動,。

學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的實際情況,，以及工作中存在的問題，進行十查十看：

一查貫徹黨的教育方針情況,，看是否有違背教育方針政策,，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為,；

二查熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺,、歧視,、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡單粗暴的行為,；

三查為人師表、廉潔從教情況,，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,、向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費,、補課等以教謀私問題,；

四查遵守社會公德情況，看是否有賭博,、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象,；

五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明,，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為,；看是否有語言不文明、衣著不得體,、言行不檢點行為,；

六查關(guān)心集體、尊重同事情況,，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行,；

七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,，看是否有作風(fēng)不踏實,、紀(jì)律不遵守、有令不行,、有禁不止的行為,；

八查階段性重點工作，看有無在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,；

九查教育科研文風(fēng),，看有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為,；

十查課堂實效，看是否存在隨意調(diào)課,、遲到,、早退，課內(nèi)問題課外補講現(xiàn)象,。

全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合工作實際，積極開展“十查十看”活動,，從思想和行為上進行反思,，深刻剖析自身，建立整改方案,，落實整改措施,，明確今后的努力方向。

3,、開展“四比兩優(yōu)一滿意”活動

在教師中開展“比修養(yǎng),、比學(xué)習(xí)、比奉獻,、比業(yè)績,，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀,、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良,，讓學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”活動,，推進“學(xué)創(chuàng)”活動深入開展。

比修養(yǎng),，促進言行舉止規(guī)范,。學(xué)校在教師中開展社會公德、家庭美德和職業(yè)道德教育活動,，禁止不符合禮儀規(guī)范的行為,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生；加強日常工作中的語言訓(xùn)練,，在會議,、教學(xué)過程中，嚴(yán)格要求使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,，講文明用語,。經(jīng)過互學(xué)互比互促，全校教師的禮儀風(fēng)貌有了質(zhì)的提升,，收到良好成效,。

比學(xué)習(xí)，加快綜合素質(zhì)提升,。學(xué)校建立健全教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制,，堅持每周學(xué)習(xí)日制度，采用個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí),，保證每位教師每周學(xué)習(xí)時間不少于5小時,，規(guī)定“三字一畫”每周有練習(xí)，理論學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)每周有新筆記,，使教師學(xué)習(xí)內(nèi)容全面化,、學(xué)習(xí)方式多樣化、素質(zhì)提升制度化,，有效地提升了教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

比奉獻，搞好服務(wù)溫暖人心,。倡導(dǎo)教師結(jié)對幫扶困難生,，對困難學(xué)生在經(jīng)濟上幫困助學(xué)，在思想上引導(dǎo)教育,，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)鼓勵,，并定期走訪困難學(xué)生家庭，不斷增強教師培養(yǎng)每一位學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的責(zé)任感,。比業(yè)績,，提高教育教學(xué)成效,。開學(xué)以來，學(xué)校舉辦比武課,、導(dǎo)學(xué)案編寫,、說課、優(yōu)秀論文評比,、“弘揚教師精神,，爭當(dāng)玉田名師”征文和演講等一系列比賽，提高教師的基本教學(xué)技能技巧,。針對不同學(xué)科特點,，組織各教研組開展學(xué)校高效課堂教學(xué)模式教研活動。通過這些活動,，教師教學(xué)能力水平得到提高,，學(xué)校的教育教學(xué)成效也得到提升。

爭師德優(yōu)秀,，展示教師風(fēng)采,。學(xué)校鼓勵教師爭做教學(xué)能手、教研能手,、教改能手及師德模范,、學(xué)生最滿意教師，展示教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采,。

創(chuàng)教學(xué)優(yōu)良,，提升教育質(zhì)量水平。學(xué)校教務(wù)處,、教研組繼續(xù)通過教師比武課和聽評課等活動,，激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情，樹立課改為先的觀念,，更加關(guān)注和投入教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。德育處圍繞班級管理和小組合作建設(shè)的難點重點,，開展了研討和典型交流,。辦公室召開黨員座談會，讓黨員想辦法,，拿主意,，出實招，為課堂教學(xué)和學(xué)校管理出謀獻策,，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

讓家長滿意，增強家校溝通配合,。學(xué)校為切實發(fā)揮家長會的作用,，決定在11月中旬開展一次家校聯(lián)誼會,，密切家長與學(xué)校的聯(lián)系。要求科任教師掛鉤班級,，加強與學(xué)生家長的平時溝通交流,。寒假再開展教師走進家庭活動，向家長宣傳教育政策,，及時了解學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與期望,，力爭做到教師愛學(xué)校,、愛學(xué)生,、愛家長，家長積極配合學(xué)校教育子女,，把學(xué)校辦成社會,、家長、學(xué)生信賴,、滿意的學(xué)校,。

4、修改,、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進行修改和完善。特別是在迎接“督導(dǎo)檢查”的工作中,，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進一步的發(fā)展,。因此學(xué)校通過召開全體教師大會，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,，群策群力,，結(jié)合實際，進一步完善各項措施和規(guī)章制度,，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展,。

在教師節(jié)來臨之際，組織中高年級學(xué)生開展了“我為老師唱支歌”手抄報比賽,，并進行展出,；在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,，感受老師對他們的愛,，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí),。

一是自評,，達到自我認識、自我鞭策的目的,；

二是互評,，互相取長補短，共同進步,，形成合力,；

三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會,；

四是家長評,，最后做出“滿意”,、“基本滿意”、“不滿意”三個等級,。

五是學(xué)校評,。獎優(yōu)罰劣,，弘揚正氣,，在操作中重獎勵,，輕懲罰，增強工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進取精神。

總之,，師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項工作我們會常抓不放,，會經(jīng)常對照實施方案，認真總結(jié)師德教育活動成果,，分析存在的問題,，明確下一步打算,，不斷反饋,，進一步提高我校全體老師的師德水平,。

學(xué)校師德專題教育工作總結(jié)美篇 學(xué)校師德專題教育活動總結(jié)篇十

生活中，很多人對教師這一職業(yè)有著很高的評價,，他們認為：老師,，是人類靈魂的工程師,；老師，是辛勤的園??；老師，像春天的農(nóng)民,，播灑著希望的種子……聽到如此高的評價,，作為一名普通教師的我，深感光榮,！

為師兩年,，我都能遵守著學(xué)校各種規(guī)章制度，依法執(zhí)教,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_展教育教學(xué)工作,。對于道德規(guī)范中的六點,，我覺得自己基本上都做到了,，唯一欠缺的是關(guān)愛學(xué)生這一方面還是做得有點不足,。

做得不足,，并不是我討厭我的學(xué)生,，只是在繁忙的工作里,，有時會迷失了自己的方向。什么不諷刺,、不挖苦學(xué)生等，這些我都很清楚，只是當(dāng)碰到恨鐵不成鋼的學(xué)生時，自己就完全失控了一樣,，也許那是年輕人的缺點，火氣太旺盛了。

但捫心自問,，我是愛我的學(xué)生,，并且希望看到每一個學(xué)生的進步。于是,，當(dāng)每一次自己做錯了,，我都會主動向?qū)W生道歉，并叮囑自己下次不能再犯同樣的錯誤,，且做好反思工作,。雖然我的控制力不好，但在每一次生氣的時候我都是盡量地控制自己,，做到所說的話不傷害學(xué)生,，用心與學(xué)生說道理，用我的真誠打動學(xué)生,。

記得曾經(jīng)在一本書看到這樣的一個寓言故事：在茂密的森林里,，一位樵夫救了一只小熊，母熊對他感激不盡,。有一天,，樵夫迷路了,，遇見了母熊，母熊安排他住宿,，還以豐盛的晚宴款待了他,。第二天早晨，樵夫?qū)δ感苷f：“你招待得很好,，但我唯一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味,。”母熊心里怏怏不樂,，說：“作為補償,，你用你的斧頭砍伐我的頭吧?！遍苑虬匆笞隽?。若干年后，樵夫再次遇到了母熊,，他問：“你頭上的傷口好了嗎,？”母熊說：“噢，那次痛了一陣子,，傷口愈合后我就忘了,。不過那次你說的話，我一輩子也忘不了,。

看來,，真正讓人覺得受到傷害的，不是刀子,，而是比刀子更厲害的東西-語言,，就是那句話。古人說：“口能吐玫瑰,，也能吐蒺藜,。”一個人的談吐,，就能看出一個人的修養(yǎng),，善良智慧或者溫厚博學(xué)的語言，能融冰化雪,，排除障礙直抵對方心岸,。身為人師的我們，有時候不就是因為一句話,，能讓學(xué)生親其師而信其道；同樣,，有時也會因為我們一句話,，讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的信心,。這一點我深有體會，還是一名學(xué)生的時候,，一直以來我都清楚地知道自己的頭腦并不靈活,，要想取得好成績唯一的方法就是勤，因為勤能補拙,。但高一的學(xué)期末,，黎老師（我高一的班主任）在報告冊上對我的評語是這樣的：你天資聰明……當(dāng)我看到評語的時候，我的心久久不能平靜下來,，非常的開心,。懵懂的我，看到老師對自己有如此高的評價,，那學(xué)習(xí)動力就越來約大了,。

最近參與的骨干教師培訓(xùn)、讀書交流會,、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn),，從中收獲良多，同時,，也讓我想了很多,，不斷地反思著自己工作中的行為。在各培訓(xùn)中,，很清楚的一點,，優(yōu)秀的教師在教育學(xué)生時，常用的一種方式就是激勵,，因為激勵會讓學(xué)生感覺到自己有很多閃光的地方,，讓學(xué)生覺得自己還有努力的方向。

而在我的教育道路上,，我正努力地朝著這樣的方向去努力,，如果我無法做到用我的話讓學(xué)生溫暖一輩子，也沒有關(guān)系,，但千萬別因我的一句話而讓學(xué)生寒心一生,，因為一句話，一輩子,。