在當(dāng)下社會,，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇一

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級是二年級201班,，一大群八,、九歲的小孩子，又可愛,，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。

記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng),。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。 在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問題。 八,、九歲的小孩子很好動(dòng),，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課,，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí),。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充,、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇二

我是在xx幼兒園實(shí)習(xí)的,，轉(zhuǎn)眼間xx個(gè)月的實(shí)習(xí)日子就這樣完畢了。在實(shí)習(xí)中,，使我更深入的了解到了一個(gè)幼兒教師的作業(yè),；更深入了解和掌握了中班這一年紀(jì)階段的幼兒的身心開展特色及其在保教作業(yè)方面與大班、小班幼兒的差異,。

在這次實(shí)習(xí)中我第懂得了了解,、喜愛孩子，要有許多許多的耐性,、仔細(xì)和愛心,，這正是咱們學(xué)習(xí)和盡力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長了才智,，我才知道,，做教師難，做幼兒教師更難,；也知道了自己的缺乏,。咱們要回到校園來充分常識，補(bǔ)償缺口,。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心國際,，他們比如一把把鎖，教師便是敞開那把鎖的主人,。真實(shí)走進(jìn)孩子的國際,，去發(fā)現(xiàn)他們，改動(dòng)他們,，教育他們,，這個(gè)國際便是天才的國際。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張教師呢！

通過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真實(shí)合格的幼兒教師還真不簡略，光靠現(xiàn)在學(xué)的常識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

1,、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將校園學(xué)習(xí)的基本常識和根底理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中查驗(yàn)、穩(wěn)固,、前進(jìn),、豐厚所學(xué)理論常識和技術(shù)，開端建立正確的教育思維,。

2,、幼兒園的實(shí)習(xí)可使咱們這些正要進(jìn)入作業(yè)崗位的學(xué)生掌握教育教育辦法，取得從事幼教作業(yè)的實(shí)踐才能,。

3,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培育咱們調(diào)查、了解幼兒的才能,。

4,、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使咱們更多地觸摸幼兒,，能和幼兒建立深沉的愛情,，酷愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè),，增強(qiáng)咱們的事業(yè)心和作業(yè)責(zé)任感,。

5、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使咱們進(jìn)一步了解幼兒園的全面作業(yè),，加深對幼兒園教育使命的了解,。

6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使咱們了解當(dāng)時(shí)幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會對當(dāng)時(shí)幼兒教育的要求,。

每天咱們都要在7：30左右到幼兒園,，開端保育作業(yè)，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,，在洗一下擦嘴毛巾后消毒,，每天咱們輪番擦凈桌椅，把地拖潔凈,，做完后等待著孩子和教師的到來,，在沒有作業(yè)的時(shí)分,，咱們又幫著教師做一些教具，安置一下教室,，實(shí)習(xí)日子過的挺充分的,，在這期間，又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性,，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的常識與技術(shù),，也讓我殷切感受到自己的缺乏與淺陋。時(shí)間短的實(shí)習(xí),，我愈加堅(jiān)決了自己的挑選,。

咱們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不論男孩女孩,，上這兩門課的時(shí)分都很有熱心,，我最喜愛上的便是這兩門課,。我不由要感嘆下,，幼兒在藝術(shù)方面的天分是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的,。所以說,，“蹲下來看國際”的觀念是很正確的。

特別是美術(shù)課,，有的孩子會畫一些咱們平常不太會留意到的細(xì)節(jié)東西,。可是究竟是中班的孩子,，有些孩子或許因?yàn)槟昙o(jì)的問題而仍是不能徹底自理,，特別是吃飯與睡覺的問題，咱們班是全幼兒園不乖的班級,，班里有將近一般的孩子偏食呢,，總是不愿吃飯，為了不吃飯,，常常把吃進(jìn)去的飯吐出來,，使得咱們班的教師和咱們吃不下飯。每逢睡覺時(shí),，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友說話,，有一個(gè)孩子，全班都睡了,，就唯一他在自娛自樂,，一連七天都沒睡了，使咱們和教師都又急又怒,，什么辦法的都試過,，也與家長交流過,，可是起效不大?？墒窃蹅?nèi)允怯幸恍┖芄杂致斆鞯暮⒆?，咱們這些實(shí)習(xí)生都很喜愛他。

小朋友都非常單純心愛,，我很愛他們,，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自在活動(dòng)的,，我會趁這個(gè)時(shí)機(jī),，和他們玩成一片，和他們談天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的日子。這樣我才會取得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依靠,。我很期望與小朋友渾然一體，愿用我的誠心交換孩子們的快樂,；我愿用我的實(shí)心,，交換所有人的認(rèn)同。

我很幸虧可以和中班的小朋友及優(yōu)異的教師一起度過xx月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,。而兩位教師的輔導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆名貴的財(cái)富。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這時(shí)間短的兩周時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的才能在逐漸地發(fā)生改變,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，必定要驕傲自大,，要時(shí)間有種學(xué)習(xí)的心情來對待自己的作業(yè),，重視閱歷的堆集重視調(diào)查有閱歷的教師是怎樣上課的，并學(xué)習(xí)她們好的方面,，不斷前進(jìn)自己的才能,，這是一個(gè)生長的進(jìn)程，也是有必要的進(jìn)程,，假如自己的心情歉虛,，調(diào)查仔細(xì)，吸收妥當(dāng),，那么就必定可以取得前進(jìn),，得到前進(jìn)和開展,。我信任我必定能成功！

在這一年里,，從教師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光輝，給了我實(shí)習(xí)日子帶許多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會認(rèn)為當(dāng)一位幼兒教師必定很好玩,，很輕松，但來到這兒我改動(dòng)了這個(gè)主意,，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡略的事,！

看著帶課教師給孩子們上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課辦法和辦理講堂紀(jì)律的辦法,。即便這樣,，我仍是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，究竟試教和正式的時(shí)分的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開端講課,，孩子們?nèi)允侨缥一孟胫幸粯樱瑏y成一團(tuán),，底子不聽我講課,，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不光可以培育他們的團(tuán)隊(duì)

精神,。還可認(rèn)為講堂帶來一些生機(jī)。

就在這樣繁忙的實(shí)習(xí)日子里，xx個(gè)月也就這樣過去了,。

這xx個(gè)月閱歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的生長,。使我知道到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。時(shí)間便是這樣無情,，頭也不回的消逝掉，是的,，誰都不樂意被時(shí)間丟下,。而咱們也跟著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的生長,。而從前的純真也跟著風(fēng)雨的消滅改變得老練,。或許這正是生長的價(jià)值,。每閱歷過一次,，收成就多一些，生長也就又跨進(jìn)一步,。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇三

此次實(shí)習(xí),，我來到了聯(lián)勤部幼兒園的小(1)班。在這里的兩個(gè)星期里,，我學(xué)到了很多東西,，不光是平時(shí)的日常工作，這次我還有幸見識到了幼兒園的運(yùn)動(dòng)會和檢查前的準(zhǔn)備,。

上次實(shí)習(xí)我就是來的聯(lián)勤部幼兒園,，上次是在中(1)班，那時(shí)我就感受到了小朋友們良好的行為習(xí)慣,，從早上入園到晚上離園,，都不用老師多說就能做 得很好。這次來到小班才知道,，那些好的習(xí)慣是從小班時(shí)老師一遍一遍教的,。早上做操時(shí)要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊(duì);吃加餐前要先上廁 所、洗手,，再搬著小椅子靠墻邊坐著吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求：

1.要安安靜靜的玩

2.不可以搶其他小朋友的玩具

3.不能亂扔玩具,，掉到桌子下面的玩具也要撿起來

4.說要收玩具的時(shí)候就安靜的把每一個(gè)玩具放到筐子里,，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺;喝水就站在一個(gè)地方喝，不可以跑到教室里喝;中午睡覺前要盡量自己脫褲 子,，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完飯要排好隊(duì)等爸爸媽媽來接,，叫到名字的才可以出來。這些都是很基本的,，而小班是培養(yǎng)孩子形成良好習(xí)慣的地方,，所以也是非常重要的。

說到幼兒園的運(yùn)動(dòng)會,，我覺得也讓我感受到了很多,。小孩子的天性就是活蹦亂跳的嘛，那把全園的小朋友都集中在一起舉行一個(gè)體育活動(dòng),，可想而知是比 較辛苦的,。從準(zhǔn)備道具到安排小朋友搬著小椅子下樓;從看其他年級的項(xiàng)目到完成自己班的項(xiàng)目，要想讓孩子安安全全的進(jìn)行完運(yùn)動(dòng)會,，除了細(xì)心,，還需要很多耐心。

還有一個(gè)地方讓我記憶深刻——我們小班的項(xiàng)目是讓小朋友們跑過來跳一下抓一個(gè)糖果,，糖果是用玻璃紙包著報(bào)紙做的,。小孩子很天真，不懂那只是道具,，以為 是真的糖果,。

項(xiàng)目結(jié)束后，小朋友們都把玻璃紙拆開,，翻著報(bào)紙問“老師,，糖呢?老師，糖呢?”就在這一刻,，雖然我知道這個(gè)社會中像道具這種東西有很多而且避 免不了，但我還是覺得心里不是滋味,，覺得騙了善良,、天真的小天使!

其實(shí)衛(wèi)生每天都打掃，所以檢查的時(shí)候衛(wèi)生沒有特意的做很多,，就是裝飾教室的時(shí)候有點(diǎn)需要?jiǎng)幽X筋,。也很感謝老師們這么信任我們，也讓我們參與到了 裝飾的行動(dòng)中,。貼畫,、剪紙、剪小花,、擺桌子,，雖然這些活都是些小活,，但真的讓我們積累了經(jīng)驗(yàn)。只看到了結(jié)果與參與到過程中,，就是有不一樣的收獲,。看著變漂 亮的教室,，感覺很不錯(cuò),，覺得我們雖然離開了，但是我們做的東西留下來了,。

最后,，還要說一下每個(gè)班里最重要，最辛苦,，也是我們這次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)的保育員老師,。最重要是指保育員要負(fù)責(zé)小朋友們的人身安全，每一個(gè)可能發(fā)生危 險(xiǎn)的動(dòng)作都會想到,，然后杜絕,。有很多生活經(jīng)驗(yàn)，有很多急救的知識也是我們需要學(xué)習(xí)的,。最辛苦這一點(diǎn),，我們體會得到。每天要早到晚走,，打水,、提飯、擦桌子,、 拖地,，在小班還要喂喂飯，我們只是干了四分之一的活就覺得很累了,，保育員平時(shí)一個(gè)人干,，腦海中還要想到會不會出危險(xiǎn)，真的很佩服她,。

總之,，在實(shí)習(xí)兩周之內(nèi)做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當(dāng)作一種經(jīng)驗(yàn),。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈,，在學(xué)到了社會化東西的同時(shí)也多了一份相信美好的心。也很感謝班里的三個(gè)老師在無形之中教會了我們很多東西,。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇四

在大學(xué)的第一個(gè)暑假里,，我選擇了在本地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。鑒于在暑假期間各中小學(xué)校均已放假，我于是來到我們村的小學(xué)所附屬的小太陽幼兒園實(shí)習(xí),。

在實(shí)習(xí)之前我閱讀了《幼兒心理學(xué)》,、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，翻閱了《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等書籍、雜志以對幼兒園老師的工作有一定的了解和掌握,，多聽其他教師的課,，有不懂的地方虛心向他們請教些經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己,。學(xué)習(xí)些唱歌,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐,。

作為孩子王，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛,，溫馨天沒………我覺得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理,。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,，讓他們在快樂中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì)。他們還很小，不懂事,。不但自理能力很差,，而且完全沒有紀(jì)律。于是在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的時(shí)候,，我盡量給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心,，并堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

對于教學(xué)方面我也進(jìn)行不斷地創(chuàng)新和改造，盡量使幼兒感到學(xué)習(xí)的樂趣,，激發(fā)他們對事物的好奇心,，使他們能主動(dòng)地有學(xué)習(xí)知識的意識。作為老師要時(shí)刻關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),，并讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為,。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn),，這些孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng),，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者,。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,。因此，在活動(dòng)中,，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中,，對于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀,，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中；對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品,；而相對能力差的幼兒，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),。他們總能在不經(jīng)意時(shí)創(chuàng)造出讓我意想不到地作品,。

老師和幼兒的關(guān)系處理也是作為幼兒園老師很重要的工作。我們必須意識到老師的形象是多么重要,。在孩子眼中,，老師教給他們知識，帶他們玩游戲,，在幼兒心靈中,，就是什么都懂,，因此老師的形象無比高大,。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，是敬仰和崇拜的對象，老師說的每一句話,，每一個(gè)行動(dòng)都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。所以在實(shí)習(xí)的過程中，

我也改正了自己很多不好的習(xí)慣,，更加注重自己的言行舉止,。游戲是孩子們不可缺少的一部分，而老師更是“游戲中當(dāng)伙伴”,。在戶外活動(dòng)時(shí),，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師,，小朋友們嘗試新的玩法。有時(shí),，他們會建議的說：“老師,，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來比賽吧，看看哪個(gè)組會的第一名,?！庇袝r(shí)，他們會說：“老師,，我們今天晚老狼的游戲吧,，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判,?！薄敖裉欤乙团c老師比賽,，看看這次誰能贏,。”“…………”,。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時(shí),，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參與到了其中,，也真這個(gè)把老師當(dāng)作玩伴,，老師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴,。

小太陽幼兒園是雙語教學(xué),。在這一方面我很重視,，畢竟隨著社會的發(fā)展，英語的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛,，已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分,。語言學(xué)習(xí)是一個(gè)很漫長的過程，所以我很贊同從小就開始接觸英語,，創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍,。本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，在平時(shí)的生活中就不停地進(jìn)行教育灌輸,，形成說英語的習(xí)慣,，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí),，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣.這樣所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。

由于生產(chǎn)力的快速發(fā)展,，環(huán)境污染成為當(dāng)今社會最重要的問題。從小做起,，從身邊的小事做起,，愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等。我講述了很多我們身邊所遭受的一些顯而易見的污染,，并以通俗易懂,，簡單生動(dòng)地語言使幼兒產(chǎn)生興趣,，從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我下載了一些受污染的湖水,，土地的照片給他們看，讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識,。

在教育孩子的同時(shí)我也不斷利用各種機(jī)會,，提高自身素質(zhì)。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí),，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到其他老師的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧！

幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇五

時(shí)間匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)是大二第一學(xué)期期中了。第八周也相繼而來,，這一周我將到_幼兒園進(jìn)行為期一周的幼兒園見習(xí),，心里有多種滋味,，既有驚喜又有憂慮。驚喜的是,，我很好奇這一個(gè)幼兒園到底是一個(gè)什么樣的地方,，跟第一次去的幼兒園有什么區(qū)別，它會有哪些課程,，哪些游戲等等,，而擔(dān)憂的是這個(gè)幼兒園的老師會不會很不和善，進(jìn)了幼兒園我該做什么,，我能做什么,，我還能取得優(yōu)秀的成績嗎?我能勝任這一次的見習(xí)嗎?一系列的問題浮現(xiàn)在我的腦海里，但是我告訴自己,，要相信自己,，不管遇到什么問題都要帶著一顆穩(wěn)重，平常的心去面對,，我一定會盡力而為,，把力所能及的事情做好的。就這樣,，我走進(jìn)了幼兒園,。

星期一的早上，我和舍友早早起來準(zhǔn)備上幼兒園,。因?yàn)槁烦瘫容^短,，我們一行八個(gè)人就選擇了步行。很快地,，不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們到了,，幼兒園就是不一樣，有各種各樣的玩具,，教課器材,，花草樹木，深深把我吸引了,。見了園長,，主任后，幼兒園的跟班,，帶班就開始啦,。我被分配到彩虹大班見習(xí)，就這樣我走進(jìn)彩虹大班,，一眼望去,，有差不多三十個(gè)小朋友正在吃早餐，還有二個(gè)穿著制服的教師，我走到老師跟前,，向她們介紹了自己并來意后,，老師熱情的和我握了握手，我很是激動(dòng),，感覺這次的見習(xí)將是一次很令人難忘的,，我開始融入這一個(gè)集體。觀察每一個(gè)小朋友吃飯時(shí)的各種動(dòng)作神情,，不時(shí)聽到老師在說“小朋友們快點(diǎn)吃,，看誰吃得又快又好，吃完老師帶你們?nèi)ネ嬗螒颉??？墒悄兀切┬∨笥颜{(diào)皮的很,，還是慢吞吞的吃,，時(shí)不時(shí)跟隔壁小朋友玩啊，說話啊,，我走了過去，他們好奇的看著我,。我對他們說,，“嗨，小朋友們,，我是新來的老師,，很高興見到你們，一一和他們握手”,。讓他們把早點(diǎn)吃完,。

早點(diǎn)吃完后，吩咐他們要擦嘴巴,，上完廁所后,，排隊(duì)跟著老師到操場升國旗，做早操,。小孩子就是不一樣,，因?yàn)樾〔欢拢耘抨?duì)也像小蚯蚓一樣彎彎曲曲的,，小手小腳總是左右擺動(dòng),，很有精神的一群小朋友，要想他們筆直的排在一條線上真的是很難很難,。這問題帶班老師也很頭痛,，而我覺得得慢慢來，小孩子就應(yīng)該活潑好動(dòng)嘛,?？粗∨笥涯菦]有方向的扭動(dòng),，做操,，我覺得做小孩子真好,，整天無憂無慮的，想做什么就做什么,，生活每天都是那么的美好,。作為新老師的我，也加入了小朋友的行列,，和小朋友們一起做起了又搞笑又有意義的早操,。伴隨著音樂，左搖右不擺的動(dòng)起來,，特別是到了高潮部分,，那小朋友激動(dòng)地叫聲回蕩在整一個(gè)校園里。我也覺得好開心,，好好玩,，好久都沒有這種童年的滋味了。

早操做完了,，接下來是游戲環(huán)節(jié),，帶隊(duì)老師教小朋友玩老鷹捉小雞，狼來了,，不許動(dòng),，龜兔賽跑，籃球比賽,，跳繩比賽……好多好玩的游戲,。每一個(gè)游戲老師都得慢慢的講解，示范,，這樣孩子們才能明白,。真的是一份不簡單的工作。

游戲結(jié)束后,，老師帶領(lǐng)小朋友回教室,，讓他們喝一大杯水，上廁所,，后自己拿書包換衣服,，大班的小朋友比較懂事,，穿衣不再需要老師幫忙,，動(dòng)作也比小班快,，不過有點(diǎn)沒變，那就是話很多,，整個(gè)過程中老師老師都要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題,。

換好衣服后是吃水果時(shí)間,，再接著是上課時(shí)間,，講的是單詞的拼讀，一字一字的指著教讀,，單詞內(nèi)容涉及到的都是生活中很常見的東西,，例如花朵，鏡子,，水管……一般都會有模型讓小朋友觀看,，觸摸，加深他們對這些的理解,。老師的講課內(nèi)容較少,，但所花的功夫很多，真的很不容易的`一份工作,。站在一旁的我,，漸漸了解了該做哪些事情后，也像老師一樣,，幫忙維持課堂紀(jì)律,，老師講的有關(guān)動(dòng)作的，也指手畫腳示范讓孩子們更形象的理解,。

中午到了,，小朋友要吃午飯了，老師吩咐他們上廁所,，洗手，喝一小杯水,，然后自己搬小椅子坐到桌子旁,，各組派值日生到保育員老師那取反并派飯。好動(dòng)是孩子的天性,，飯桌上的小朋友還是嘰嘰喳喳說個(gè)不停,，有的跑來跑去，有的坐著玩,，有的大口吃,，有的一粒一粒吃，各種各樣的狀態(tài)都有,。我看著也覺得頭暈,，不知如何是好，這時(shí),，班主任發(fā)話了,，“孩子們，不要亂跑亂動(dòng)，趕緊吃飯,，誰先吃完,，誰就可以去玩游戲，不吃的等一下把他們帶到小班去,，下午也不讓他玩游戲了”,。不過大班的孩子并不怕，照樣嘻嘻哈哈,。老師又想其他招數(shù),，對個(gè)別的進(jìn)行特殊教育?？纯次覀兊陌嘀魅?，真的挺厲害的。最后都讓每個(gè)小朋友把飯吃完,。再叫他們上廁所,，洗手，擦嘴巴,，掛毛巾,，之后有點(diǎn)小朋友做英語練習(xí)，有的做全腦練習(xí),，有的則做拼圖游戲,，有的幫老師整理被子，看著這些,，我覺得孩子的變化真大,，已經(jīng)能夠幫老師忙了。一個(gè)上午就這樣忙忙碌碌的過去,。我也覺得好累,，但心里很開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了好多,。

下午來了,，兩點(diǎn)四十五分，老師叫醒小朋友,，讓他們自己穿鞋子,，上廁所，喝半杯水,，再吃午點(diǎn),，這個(gè)時(shí)候，老師也得花心思讓他們吃,，要不那些小朋友不知吃到什么時(shí)候才吃得玩,。接著是游戲環(huán)節(jié),，小朋友們玩賽車比賽，老師示范,，并且手把手教,，讓他們明白什么是賽車，有什么規(guī)則……

放學(xué)了,，有的孩子們在教室里等待爺爺奶奶,，爸爸媽媽，有的則上種各樣的興趣班,。

經(jīng)過一整天的觀摩后,，基本上我已經(jīng)熟悉了所有流程，第二天我很好的給老師幫忙,，做一些力所能及的事情,，與小朋友嬉戲，玩耍,，配合老師的工作要求,，把每件事做好。大多數(shù)事都能很順利的把老師吩咐的事情做好,，還有幫一些自己能做的忙……

第三天,，我早已和小朋友們打得滾瓜爛熟，小朋友們都纏著我,，要我抱啊,，耍啊，追著我跑,，真的很有趣,。下午那一節(jié)課老師沒有自己上，而是讓我給他們上,，起初我很驚訝,，不知所措，但老師說隨便我上,，只要我能控制住場面就行。我也松了一口氣,，給小朋友上了數(shù)數(shù),，又講笑話，故事把他們逗得哈哈大笑,。還算成功的完成了老師的要求,，我自己挺開心的，但覺得我其實(shí)還有好多不懂的,，比如面對一些突發(fā)問題我會不知所措,，因此,，在日后的學(xué)習(xí)生活中，我要好好的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，多到社會中去,，學(xué)習(xí)一些真實(shí)的本領(lǐng)，更好的為社會服務(wù)作準(zhǔn)備,。

第四天到來了,，想想時(shí)間過得真快，就要離開剛認(rèn)識不久的小朋友們,，真的好舍不得,，正當(dāng)我做得不亦樂乎時(shí)，我就得離開,，挺難過的,，不過，世界上沒有不散的筵席,，有利必有分,。再過不久，我們會在重逢的,。今天,，我依舊早早到幼兒園，幫忙引導(dǎo)孩子吃飯,，活動(dòng),，上課，玩?！胬蠋熢偕狭艘还?jié)課,，老師說要鍛煉我的講課能力，真的很謝謝老師的一番苦心,，雖然講的一般般,，但是我還有機(jī)會，在以后的日子里可以繼續(xù)鍛煉,，我要向老師們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，為做一個(gè)好老師作準(zhǔn)備。今天也是特殊的一天,，我們班有個(gè)小朋友生日,，他媽媽買了個(gè)大蛋糕請全班小朋友，那些小朋友不知有多開心,，在老師的引導(dǎo)下,，小朋友一一向小壽星說祝福語，合照,，整個(gè)過程好搞笑,，但又好感人,。在走之前，老師還讓我發(fā)言,。我希望小朋友們在接下來的日子能夠健健康康快快樂樂的長大,，好好學(xué)習(xí)，好好做人;在家里聽爺爺奶奶,，爸爸媽媽的話,，在學(xué)校里，要聽老師的話,，在社會上做一個(gè)好公民,。離別時(shí)，心中挺不是滋味的,?；蛟S在接下來的日子里，我也可以到幼兒園去看看那些乖孩子,，想到這,，我也覺得輕松多了……

這一次的幼兒園見習(xí)讓我體會甚多。我了解了幼兒園的實(shí)行安排,，知道不同時(shí)間段該做哪些事,，作為一個(gè)老師需要具備什么知識，對于兒童智力開發(fā)的重要性,，了解兒童習(xí)性,，增進(jìn)與兒童間情感的交流……這一切都得靠平時(shí)的積累，我應(yīng)該多讀些書籍,，擴(kuò)寬知識面,。這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。師范生應(yīng)不斷進(jìn)行自我完善,，通過見習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，提高實(shí)踐能力之功,。

在這樣一個(gè)精彩的見習(xí)活動(dòng)中我也收獲了不少。我了解了一種新的教學(xué)與溝通的模式,。可以通過家園互動(dòng)來幫助更了解孩子的一些情況,。有意識的時(shí)時(shí)刻刻把孩子放在眼中,，協(xié)同家長關(guān)心幫助培養(yǎng)每個(gè)孩子,。同時(shí)對自己也有很多的要求，我們作為老師必需要有一定程度的專業(yè)素質(zhì),，專業(yè)知識和專業(yè)準(zhǔn)備,。不僅要懂得如何教育更要懂得如何溝通相互作用。

這次見習(xí)真的帶給我一種新的對家庭教育以及教兒童一種新的想法,，我想我會吸取這些好的部分,，在以后的教育教學(xué)過程中不斷努力的幫助每個(gè)家長培養(yǎng)每個(gè)孩子……

幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇六

今天是20xx年x月x日，經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活后,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。

我在見習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時(shí)候，我會主動(dòng)幫他們脫等等,。

我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過xx老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的,，我會趁這個(gè)機(jī)會和他們玩成一片,，和他們聊天。我會扮演小偷,，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,，命令他們做事。

相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們,。有一次,，xx請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了,，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她,。我覺得很慚愧,，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到,，失信于幼兒,，我想是不可能令幼兒信服的。于是,，我鄭重地向她道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用,。

我很慶幸能夠跟xx班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是xx老師,，她的音樂課讓我大開眼界,，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動(dòng)地找我們談話,，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn)。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

幼兒教師的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文2

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的,，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽?，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好,；虛心接受趙老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,，但在教學(xué)過程中，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫,。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。

這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。雖然現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益！

幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇七

實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路,，也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技能的前奏;實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開始,，是師范生展示成果的舞臺!面對實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂,，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學(xué)舞臺在那兒展開我教學(xué)生涯中的第一堂課，面對我的第一波學(xué)生,，即便只是為期一個(gè)月實(shí)習(xí)學(xué)生;擔(dān)憂的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù),，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑,，怕自己不能很好把握學(xué)?！傲⒌聵淙恕钡男Ｓ?xùn)!

20xx年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母校——華坪縣中心中學(xué),，在這兒承載著我中學(xué)時(shí)代的記憶,，中學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí),，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實(shí)習(xí),，開展我的教學(xué)工作。面對我的學(xué)弟學(xué)妹們,，我無比激動(dòng)興奮,，在他們身上看到了中學(xué)時(shí)代活潑奮進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)那個(gè)渴求知識追尋理想的我們;面對我的老師們,，心中滿是愧疚，畢竟當(dāng)年的我很頑皮,，很叛逆,，在那個(gè)時(shí)代總是讓老師操心;面對我的母校，我無比的自豪,，是它培育了我,，是它帶我走過那個(gè)朦朧無知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí),，也是她為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺.....

在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣,。在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)教師的建議,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真開展每一堂課的教學(xué),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇,，任勞任怨地開展實(shí)習(xí)工作，雖然很累很苦,，但也有很多收獲,。

實(shí)習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,，也是必要的，它不僅為我們提供了一個(gè)在生源地展示自己教學(xué)技能的機(jī)會,，還為我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的舞臺,。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情,、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會,，還是一個(gè)把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇，為此我在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材,，總結(jié)學(xué)生學(xué)情,，在教學(xué)過程中及時(shí)準(zhǔn)確的處理學(xué)生提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系,。

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝,，通過實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己,，學(xué)會了如何教學(xué),，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西,，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān),，體會到教師的艱辛和不易,。在實(shí)習(xí)過程中，我對比自己的中學(xué)時(shí)代,，感受著我們與90后學(xué)生的差別,，90后的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力,、對新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí)代,，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學(xué)技能和豐富的知識蘊(yùn)含,。實(shí)習(xí)過程中,，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此,，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧,。

華坪縣中心鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱華坪縣中心鎮(zhèn)第七中學(xué)，是一所位于華坪縣縣城西北處,，背靠獅子山,，臨近鯉魚河，是我縣師資相對較好,、離縣城最近的一所初等中學(xué),，共有教職工百余名,，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學(xué)骨干教師占百分之十五左右,，自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生,。該校現(xiàn)有三十余個(gè)教學(xué)班,，在校生近兩千余名,，其中畢業(yè)班九個(gè)，一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班,。

(一)聽課見習(xí)

20xx年9月1日,，實(shí)習(xí)學(xué)校正式開學(xué)，主要任務(wù)是學(xué)生報(bào)名和開展學(xué)前教育,，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師陳昌春老師的安排下,，我參加了初二119班的學(xué)前教育，學(xué)生報(bào)到后,，119班班主任舒順忠老師在班上開展了近一個(gè)小時(shí)的學(xué)前教育,，內(nèi)容如下：

1、新學(xué)期開始,，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo);

2,、新學(xué)期新風(fēng)貌，在新的一個(gè)學(xué)期,，大家升了一個(gè)年級,，必須糾正初一年級養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌;

3,、樹班風(fēng)，促和諧,，在新學(xué)期教學(xué)開始前,，先要樹立良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級間的和諧,，同學(xué)間的和睦,，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實(shí)際的目標(biāo)理想,。

9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習(xí),，陳老師上的第一堂課是《課外古詩詞背誦》本屆設(shè)計(jì)十首古詩詞，陳老師采取的是以講授法為主,，陳老師詳細(xì)的講解了詩詞中的前五首,，后五首由學(xué)生自己講解學(xué)習(xí)，講解過程中允許學(xué)生自由答辯,，最后由陳老師指出學(xué)生講解過程中的不足以及不恰切的地方,。我聽的第二堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩詞背誦》,，教學(xué)方法以初三110班大體一致。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，給出中肯的評價(jià),，并在評價(jià)中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施,。在實(shí)習(xí)過程中,，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自己擁有有的知識，還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系,，更重要的是在聽課見習(xí)中體會到校訓(xùn)“立德樹人”的真正含義,。正所謂“立人者，必先立于人也,?！?/p>

(二)備課

在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我仔細(xì)研讀教材,，耐心分析學(xué)生個(gè)體情況,，參考教輔資料，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計(jì)教學(xué)思路,，編寫教案,。在設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，做到讀寫練有機(jī)的結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開始的備課中遇到種種問題,，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié),，教學(xué)時(shí)間安排欠妥等，但在陳老師耐心的指導(dǎo)下,，我在最短時(shí)間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題,。

(三)專業(yè)技能教學(xué)

20xx年9月在聽了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后，我開始了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué),，我教習(xí)的課文時(shí)***的新聞兩則中的第二則《中原我軍解放南陽》,，這是一篇實(shí)用性文體，是同學(xué)們第一次接觸消息,，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳老師在講解第一則新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素(標(biāo)題,、導(dǎo)語、主體,、結(jié)語等),，其次要求學(xué)生自由找出文中五要素,，并理解全文。第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束,，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題,。問題如下：

1、教學(xué)中語速稍快,，偶有方言音出現(xiàn);

2,、剛走上講臺時(shí)，略顯緊張,，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué);

3,、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動(dòng)中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;

4,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理,，在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。

在接下的教學(xué)實(shí)習(xí)中,，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌《星星變奏曲》和兩位外國詩人的詩《蟈蟈與蛐蛐》,、葉塞林的《夜》，在結(jié)束三首詩歌的教習(xí)后,，我用了一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間(110分鐘)在110班上了一堂現(xiàn)代詩歌的習(xí)作課,，在本堂課的教學(xué)中，我給同學(xué)們45分鐘的時(shí)間創(chuàng)作自己的詩歌,，余下時(shí)間作為學(xué)生展示自己的舞臺,，在此過程中學(xué)生們積極配合我的教學(xué)工作，每一位學(xué)生都踴躍的參與此次教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),。本堂課我采用的是以學(xué)生自評為主,，以學(xué)生自主探索為主，以學(xué)生互評相長為主,，以教師的引導(dǎo)為輔,，以教師的歸納講解為輔，以教師的點(diǎn)評為輔,。在本堂課的教學(xué)中,，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和輔助資料,，在教學(xué)中讓學(xué)生在相互的點(diǎn)評中學(xué)會欣賞其他同學(xué)寫作中的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會傾聽，同時(shí)在點(diǎn)評的過程中反省自己寫作中存在的問題,，糾正寫作中的不足和缺點(diǎn),。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，所涉及的課文還有文言文,、記敘文,、議論文等,，在各種文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在互動(dòng)的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

(四)班主任工作實(shí)習(xí)

在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我在我?guī)У膬蓚€(gè)班級進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：

1,、例行檢查早操,、課間操兩操出勤率;

2、每早帶正課前20分鐘的自習(xí);

3,、組織班委開展班級活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí);

4、每天組織班委開班級常務(wù)會議;

5,、處理班級突發(fā)事件,。

在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委積極組織班級活動(dòng),，協(xié)助我管理班集體,，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級間相處融洽,，同學(xué)和睦相處,。在同學(xué)們的配合下，我所實(shí)習(xí)的班級,，班風(fēng)儼然,，學(xué)風(fēng)和諧。

(五)教學(xué)研討

在課余時(shí)間常與語文教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問題,，與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師,、骨干教師請教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容如下：

1,、與語文教研組老師討論中學(xué)語文教材變革問題;

2,、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題;

3、與物理組骨干教師鐘明德老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問題,，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略;

4,、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問題。

在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后,，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置,。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對落后,，師資力量參差不齊,，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。