范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生讀書活動主持稿開場白 小學(xué)生讀書會主持篇一

（男）五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

（女）源遠(yuǎn)流長的古典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,。

（女）它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

（男）那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,，給了我們美好的藝術(shù)享受,。

（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益,。

（男）今天我們在這里隆重集會,，共同開啟桃花源小學(xué)20xx年“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動啟動儀式,，

（女）同時也是桃花源小學(xué)創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)?！被顒訂觾x式。

（男）：下面我們以熱烈的掌聲有請xxx校長為活動致詞,。

（xxx校長致辭）

（女）：書中有光明,，可以燭照我們的內(nèi)心；

（男）：書中有天籟之音,，可以讓我們回到自然的懷抱,，返樸歸真,；

（女）：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌,，起伏跌宕的故事的延展,，詩意盎然的表達(dá)。

（男）：非常感謝xxx校長為我們致辭,，下面有請少先隊大隊部xxx主任宣讀本次讀書活動的倡議書,。

（xxx主任宣讀讀書活動倡議書）

（女）：讓我們堅定一個共同的夢想，堅持一項(xiàng)共同的行動,，

（男）：讓我們堅守一份共同的情懷,，堅信一幅共同的愿景。

（合）：讓書香伴我們健康成長,，讓閱讀成就我們美好未來,！

（女）非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請聽三年級（1）班同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典誦讀,。

（三年級一班經(jīng)典誦讀表演）

（男）：正是由于老師和學(xué)生的堅持,，三年級一班的同學(xué)才能夠?yàn)槲覀儙砭实谋硌荩?/p>

（女）正是由于大家的辛苦付出，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀

（男）讓我們把口號變成實(shí)際行動,，去書海中暢游,，讓讀書成為一種時尚，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。下面有請x年級x班的xxx同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言,。

（學(xué)生代表發(fā)言）

男：書香潤澤童年，閱讀豐富人生,。老師們,，同學(xué)們，桃花源小學(xué)“書香伴我成長,，閱讀成就未來”讀書活動暨創(chuàng)建“閱讀特色學(xué)?！被顒右呀?jīng)拉開帷幕，大家行動起來吧,！

（合）：讓書香溢滿我們和諧的校園,，讓好書伴著我們健康地成長。衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項(xiàng)讀書活動中都有收獲,，預(yù)祝讀書活動取得圓滿成功,！

小學(xué)生讀書活動主持稿開場白 小學(xué)生讀書會主持篇二

男：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

女：在百忙中,，光臨我們今天活動的叔叔阿姨們,，

合：大家好！

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才,。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

女：無論是縱觀中國歷史,，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書,，讀好書。

男：知識無涯,，而生命有限,。在第21個世界讀書日的今天，

女：讓我們共同打開《愛的教育》,，品味讀書樂趣,。

男：下面我宣布，力量七班《愛的教育》主題現(xiàn)在開始,！

男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生,，改變?nèi)说拿\(yùn),，《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來,，它深受人們特別是青少年的喜愛,，風(fēng)靡全球。

那么同學(xué)們,，請問《愛的教育》的作者是誰呢,？（同學(xué)答：亞米契斯）

男：《愛的教育》是一部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大著作,。誰能用幾句話簡單介紹一下這本書的主要內(nèi)容,？

請———同學(xué)為大家講一講

這本書描寫了一個個栩栩如生的人物，我來考考大家,！

1.學(xué)習(xí)成績好,，每次都獲得頭等獎的男孩是誰？（代洛西）

2.誰有一本最最心愛的郵票簿,？（卡洛斐）

3.可憐又堅強(qiáng)的鐵匠之子是誰,？（潑來可西）

4.誰從一個別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎獲得者。（潑來可西）

5.在這本書中,，哪個人物給你留下了深刻的印象,？為什么？（請兩位同學(xué)回答）

同學(xué)們說的可真不錯，下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧,！

男：想必同學(xué)們一定對“愛”有了更深刻的認(rèn)識,，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學(xué)帶來的表演《愛心樹》，大家掌聲歡迎,！

《愛的教育》是一部愛的贊美詩,，書中的每一個故事都能在不經(jīng)意間打動人心。那么,，哪一個故事最令你感動,？為什么？

我們被一個個精彩的故事感動,，每章每節(jié),，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,，大至國家,、社會、民族的大我之愛,，小至父母,、師長、朋友間的小我之愛,，處處扣人心弦,、感人肺腑。

男：今天,，我們一起重溫了《愛的教育》,。正如書中人物艾里克所感受到的一樣，愛就像陽光,、空氣,、雨露一樣，無處不在,；也像一個微笑,、一句問候一樣，如此簡單,。讓我們感受愛,，珍惜愛，學(xué)會愛,，愛將永恒,！

下面讓我們共同分享一篇讀書心得。

最后讓我們共同朗誦詩歌《xx》,！

結(jié)束語

男：短暫的時光帶給我們無盡的歡樂與喜悅

女：深入的交流使我們更加懂得了愛的內(nèi)涵

男：讓我們在愛中學(xué)會感恩,，在愛中學(xué)會堅強(qiáng)！

女：更希望大家在愛中尋找快樂，在愛中健康成長

男：力量七班《愛的教育》讀書會

合：到此結(jié)束,，謝謝大家,！

小學(xué)生讀書活動主持稿開場白 小學(xué)生讀書會主持篇三

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

b：敬愛的老師們

a：親愛的同學(xué)們

ab：大家下午好！

a：今天是世界讀書日,，請讓我們一起來紀(jì)念這個讀書人的節(jié)日,。

b：每年這一天，全世界的人都會靜下心,，捧起書,，享受最豐盛的精神大餐。

a：閱讀日只是一個載體,，它的確立旨在呼吁各階層的人熱愛讀書,，在讀書中積累知識，開擴(kuò)視野,；

b：在讀書中修身養(yǎng)性,，洗滌心靈。

a：一個國家的每位公民如果酷愛讀書,，這個國家就會繁榮昌盛,；

b：一個學(xué)校的每位學(xué)生如果酷愛讀書，這個學(xué)校就會健康向上,；

a：為此,，我們學(xué)校倡議：打開書，讀吧,；讀了書，聊吧,！希望全校學(xué)生積極行動起來,，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日,。

ab：讓我們響起讀書口號：與經(jīng)典同行,，打好人生底色，與博覽同行,，開拓廣闊視野,。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn),。

a：鮑峽中學(xué)迎世界讀書日朗誦比賽

ab：現(xiàn)在開始,！

小學(xué)生讀書活動主持稿開場白 小學(xué)生讀書會主持篇四

【女】老師同學(xué)們，大家好,。春風(fēng)送暖,、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然,。

【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里,，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。

【女】你猜她是誰,？她是我們的奶奶,，她的.生命填充了整整一個世紀(jì)，毋庸置疑,，她的思想她的作品將影響幾代人,。

【男】這個奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心,。讀她的詩,、她的散文，猶如行云流水,、酣暢淋漓,，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。

【男女】不信,，你聽（）

【女】：“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了,，鳥兒躲到它的巢里,，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里,?！?/p>

【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子,，小孩子,！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂,?！?/p>

【女】這就是博大、無私的母愛,！

【男】這就是純潔,、浪漫的童真！

【男女】這就是清澈愜意,、生機(jī)盎然的大自然,！請聽（）

【女】零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶,，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》,。

【男】或三言兩語,、或托物寓理、或借景抒情,、或真純清新,，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識,。

【男女】請聽（）

【女】我想讀《小桔燈》,，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的.心靈,，最有資格接受天使的歌頌,。

【男】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》,，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美,，讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友,。

【男女】請聽（）

【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

【女】剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友

【男】有為的孩子愛跟好書交朋友

【男女】同學(xué)們,，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養(yǎng),，讓我們在好書的陪伴下長大成人,。請聽（）

【女】時間過半，同學(xué)們登場也過半,。思緒悠揚(yáng),，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,、清新細(xì)膩,，超凡脫俗所感染。

【男】好動的同學(xué),、走神的同學(xué),、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍,，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍,，在空中畫出了一道美麗的弧線,，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。

【女】讓時間繼續(xù),，讓讀書繼續(xù),。

【男】讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù),。

【男女】請聽（）

【女】好書,，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋,；

【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,；

【女】好書,，能使你明辨是非，分清美丑,；為你指出生活方向,，教給你做人的道理；

【男】好書,，還能幫你預(yù)知未來,，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上,。

【男女】請聽（）

【女】言猶未盡,，未盡之處留下了很多懸念與期望。

【男】語重心長,，短短的教會了我們很多的暢想,。

【女】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎,。

【男】最后一位同學(xué)的表演,，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。

【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》

【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

【男女】請聽（）

【女】小荷才露尖尖角,。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次,。

【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情,。

【女】報幕的曾經(jīng)忘過詞兒,，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。

【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露,，每一次的笑場都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵,。

【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶,，讀書使我們知道了天下的事情,，讀書使我們廣交了世界的朋友。

【男】辛勤的作家,，把他們的親身經(jīng)歷,，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落,，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家,，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們,。

【男女】愛書吧,！它是人類知識的源泉,。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,，雖然我們還很年少,，能夠讀懂的書還不是很多，但是,，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話,，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫,，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你,！”同學(xué)們,，今天的班級讀書會到此結(jié)束。

小學(xué)生讀書活動主持稿開場白 小學(xué)生讀書會主持篇五

男：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

女：書籍是人類寶貴的精神財富,。

男：讀書，讓我們得到快樂,。

女：閱讀,，與我們相伴一生。

男：親愛的同學(xué)們,，

女：敬愛的老師們,，

齊：上（下）好！

男：今天是我們xx班這一學(xué)年的第一次讀書演講比賽,。

齊：感受文字之美,，盡享讀書之樂。

女：xx班讀書活動——"我讀書,，我快樂,，我成長"現(xiàn)在開始。

男：首先,，有請xx等同學(xué)為我們帶來的舞蹈《古詩韻》

女：真是詩美,，舞美，心情好,！謝謝你們,！

男：接下來，請欣賞xx等帶來的跆拳道《少年中國說》

女：真振奮人心?。∫粋€字：猛,！

男：讀書是一件多么讓人快樂事??！最后請xx等同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》,。

男：同學(xué)們,，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣時，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里,，生根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,，讓我們慢慢的、慢慢的長大,！

女："開卷有益——我們愛讀書,，良師益友——我們讀好書，

男：行萬里路——我們多讀書,，樂在其中——我們勤讀書,，

合：學(xué)海無涯——我們終身讀書"。

女：高爾基說："書籍使我變成了一個幸福的人,。"

男：冰心說過："讀書好,，好讀書，讀好書,。"

男：同學(xué)們,，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的`階梯，成為知識的富翁,，精神的巨人,。

女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長,，讓生命閃爍亮光,，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)！讓我們的每一天都快樂,！