隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
幼兒園個(gè)人期末述職報(bào)告篇一
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,同時(shí),,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。
在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”。
另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,,這就需要我不斷的努力、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
此致
敬禮,!
述職人:xxx
20xx年x月x日
幼兒園個(gè)人期末述職報(bào)告篇二
我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),,自覺(jué)做到勤學(xué)多想,努力增強(qiáng)黨性觀念,,提高思想政治素質(zhì),,牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,,保持良好的道德風(fēng)尚。以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),,熱愛(ài)本職工作,,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決,,始終能夠任勞任怨,盡職盡責(zé),。無(wú)論在何地工作,,我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)持任勞任怨,,刻苦鉆研,,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,,各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī),。時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,,能維護(hù)大局,,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人,。自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風(fēng),,做到拒腐蝕永不沾,。
根據(jù)市教育局的文件精神以及課改的需要,開(kāi)學(xué)初我校就根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定出的適合校情的《課堂教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案》按照達(dá)標(biāo)活動(dòng)分三步走的思路,將任課教師分為三組,,分階段開(kāi)展達(dá)標(biāo)活動(dòng),,整個(gè)活動(dòng)分為課堂教學(xué)、簡(jiǎn)筆畫(huà),、三筆字、演講,、教學(xué)反思與教學(xué)論文這幾大塊,,并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,并抽調(diào)以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),,骨干教師組成的九人評(píng)價(jià)小組,,對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià),本著公平公正的原則對(duì)每一位參加教師給予評(píng)價(jià)打分,,基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)圓滿結(jié)束,,本年度共有19位教師參加活動(dòng),涉及語(yǔ),、數(shù),、外等9個(gè)學(xué)科。通過(guò)活動(dòng)教師的整體教學(xué)水平有了很大提高,,教師的個(gè)人素質(zhì)明顯提升,,他們以扎實(shí)的基本功,先進(jìn)的教學(xué)理念,,精心設(shè)計(jì)板書(shū),、教案,體現(xiàn)了聰穎的應(yīng)變能力,,合理的調(diào)控能力,,這都充分說(shuō)明了教師的教學(xué)方式已經(jīng)有了新的變化。
本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮名師和骨干的先進(jìn)帶頭作用,,延續(xù)“師帶徒工程”,。先后開(kāi)展了名師示范課,骨干教師觀摩課,,以此推動(dòng)學(xué)校的課堂教學(xué)整體提高,,利用教研時(shí)間對(duì)作課教師進(jìn)行評(píng)課,肯定優(yōu)點(diǎn),,指出不足,,號(hào)召各教研認(rèn)真總結(jié),及時(shí)上報(bào),,教研室對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了全面細(xì)致的分析,,并提出了切實(shí)可行的整改措施,也為今后的教研工作提供了明確的方向,。要求師徒每周至少互聽(tīng)一節(jié)課,,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,,全面鍛煉和提高青年教師的教育教學(xué)能力和水平。體現(xiàn)了教研工作服務(wù)于教學(xué)的作用,。
1,、完成“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”的全員培訓(xùn),。
教研室進(jìn)行了“說(shuō)課標(biāo),、說(shuō)教材”的培訓(xùn)(全體教師參加),主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真鉆研新教材,,多方收集材料,,印發(fā)給每位教師,通過(guò)培訓(xùn)初步收到了實(shí)效,。
2,、部分學(xué)科參加了“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”競(jìng)賽,。
為推動(dòng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí),,達(dá)到以活動(dòng)促訓(xùn)練的目的,組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)三個(gè)學(xué)科組教師參加了旗教研室組織的“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”競(jìng)賽,。極大地促進(jìn)了全體教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。參賽教師全部獲獎(jiǎng),獲一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)的靳盛敏老師被推薦到通遼市參加“說(shuō)課標(biāo),、說(shuō)教材”競(jìng)賽,。
3、進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn),,在教學(xué)中不斷探索新途徑,。
在教研組加強(qiáng)新課程理念,安排每周一次理論學(xué)習(xí)之際,,由我校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)王麗華和本人分別作了題為《微型課題的研究》《考試質(zhì)量分析》的業(yè)務(wù)講座,,形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學(xué)術(shù)氛圍。
4,、積極開(kāi)展教學(xué)科研,,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),,每次教研活動(dòng)必須做到事先經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,,定內(nèi)容、講實(shí)效,有主題,、有主要發(fā)言人,,在教研中有意識(shí)地充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及骨干教師的示范課,,要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改,,每堂公開(kāi)課后,進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,,不避丑,,不走過(guò)場(chǎng),本著對(duì)事不對(duì)人的原則,,對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題暢所欲言,,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中考命題方向的探索與研究,,通過(guò)爭(zhēng)議使實(shí)際問(wèn)題得以解決。
加強(qiáng)自身的教育理論學(xué)習(xí),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,,積極學(xué)習(xí)新課程理論,,不但改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,,時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,。課前精心備好課;課后對(duì)作業(yè)全批全改,這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變,,因?yàn)槲疑钌畹刂?,我首先是一名普通教師,然后才是學(xué)校一名行政人員,。
1,、教研主題不明確,探索氛圍不夠濃,。過(guò)去的一年里,,雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng),但教研的話題主要集中在評(píng)課這一環(huán)節(jié)上,,對(duì)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行有針對(duì)性的深究和挖掘,,也沒(méi)有中心話題和中心發(fā)言人,平時(shí)隨機(jī)性的聽(tīng)課也不多,。
2,、常規(guī)管理力度不夠,工作的主動(dòng)性有待于提高。一學(xué)年來(lái),,我們總是在布置抽查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、聽(tīng)課筆記時(shí)提一些要求,平時(shí)較少主動(dòng)提出工作要求,。
3,、教師的理論學(xué)習(xí)、課題研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。在新課程的背景下下,,一個(gè)不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題,,總是重教法,、輕學(xué)法,采用頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳的情況較多,,很少根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況做出長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,,通過(guò)有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)和課題研究,,對(duì)初中三年做出有層次性的計(jì)劃安排。
1,、深化理論學(xué)習(xí),、鼓勵(lì)課題研究。新的一年,,我們?cè)诩訌?qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上,,將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,,注意教學(xué)資料的積累,。指導(dǎo)教師進(jìn)行教改,闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)的檢查力度,保證教學(xué)效果,。進(jìn)入新學(xué)期,,在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),我們將不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),,信息資源共享,認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,,抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),,讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,。我認(rèn)為,老師既要教書(shū)育人,,又要發(fā)展自己,。個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)合作,彼此要相互理解相互支持,。一個(gè)好老師要學(xué)會(huì)在浮躁而紛繁的現(xiàn)實(shí)中尋找到一份屬于自己的寧?kù)o的心境,,默默地努力,靜靜地成長(zhǎng),,在言傳身教中反思,,在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷,,就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許,,就有什么樣的教學(xué)行為。
幼兒園個(gè)人期末述職報(bào)告篇三
一,、不斷學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)
本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作,。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無(wú)論是否當(dāng)班,,都做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,,使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,,我深知自己在班中的位置,。
二、勇于改革,,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中,,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,,在立足本班幼兒的特點(diǎn),,積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,,在思考中選擇,,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶“馬路上”,、“有趣的水"等活動(dòng),,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,,利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),開(kāi)展分小組活動(dòng),,使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三,、堅(jiān)定信心,,規(guī)范良好常規(guī)
本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是開(kāi)展“幼兒一日生活”評(píng)比活動(dòng),,評(píng)比良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),,對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,;三是在中餐、午休中,,以保育員為軸心,,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,,目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,,為安全打下良好的基礎(chǔ),,在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,,通過(guò)一年的培養(yǎng),,班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,在升中班后,,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四,、德育工作,,以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起,,以愛(ài)護(hù)自己,、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng),,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,,我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,,通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),,增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí),。
五、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),,我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,,及時(shí)掌握幼兒情況,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),,我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。
幼兒園個(gè)人期末述職報(bào)告篇四
高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,,養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要,。因此,仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校,,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,,每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要。堅(jiān)持值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,,在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺,。
安全重于泰山,這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事,,如交通,、防盜、防火,、人身安全,,換季時(shí)的冷暖穿著,流行感冒及水痘的預(yù)防,,晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,,過(guò)馬路的紅綠燈,斑馬線的過(guò)往,,住宿生的理財(cái),,貴重物品的存放,放假乘坐運(yùn)輸公司的車,,小心蠟燭電源等,,同時(shí),,結(jié)合新聞報(bào)道的安全事故,讓學(xué)生牢牢記住安全第一,。
1.以辭舊迎新為契機(jī),,讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失,并做出新學(xué)期的打算,,大家慷慨激昂,,計(jì)劃著期待中的20___,都寫下了高三最后一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計(jì)劃,。
2.以白山統(tǒng)考為依據(jù),,讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科,并做出強(qiáng)科要更強(qiáng),,弱科要提高的具體計(jì)劃,,每天要拿出時(shí)間給弱科,讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己,,在下統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況,。堅(jiān)持下來(lái),效果不錯(cuò),。
3.以考試進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn),,每次都會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī),結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,找每個(gè)學(xué)生談話,,有鼓勵(lì)、有指導(dǎo),、有批評(píng),、有規(guī)定、有要求,。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲,。
4.加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促
本班集中了理科尖子生,在好好督促,、多多關(guān)心,、與任課老師多多溝通,,尤其是對(duì)偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下,,做到落實(shí)到位。
5.本學(xué)期,,除了學(xué)習(xí)之外,,帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。消防演練,、食品安全,、間操比賽等等,,讓同學(xué)們多關(guān)心國(guó)家大事,特別是關(guān)注黨的十八大文件精神,,積極靠近黨組織,,班級(jí)又有10人遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的積極追求,。
上學(xué)期曾對(duì)家長(zhǎng)們提出了中肯的建議:一是后勤保障,,二是多鼓勵(lì),三是傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),,四是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的心理,。共同的目標(biāo):讓每個(gè)考生考上理想的大學(xué)。這學(xué)期,,與家長(zhǎng)的溝通方式就是手機(jī)了,,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,如,,對(duì)情緒波動(dòng)大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間;對(duì)信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對(duì)經(jīng)常開(kāi)夜車的同學(xué)讓家長(zhǎng)保證其營(yíng)養(yǎng);對(duì)厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長(zhǎng)共同商量對(duì)策,,一點(diǎn)點(diǎn)找回信心——從成都找回來(lái)的___x同學(xué)高考461分,圓了她上本科大學(xué)的夢(mèng)!
總之,,在高三復(fù)習(xí)的這半年,,師生們一起努力,高考取得了令人滿意的成績(jī),,參加高考49人,,19人進(jìn)重點(diǎn)線,26人進(jìn)本科縣,,其余進(jìn)三本線,。
這一路走來(lái),既緊張又忙碌,,既勞心又充實(shí),,既勞累又享受。
是啊,,不管你的年齡大小,,教師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)讓我們定格住年輕的心理,因?yàn)槟闵砗笥肋h(yuǎn)是充滿活力的孩子!
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日