我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)家庭教育法》,，我感受頗多，受益匪淺,，深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同樣也深刻的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)過(guò)程中起著重中之重的作用,。家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展，更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展,。以下是我的一些看法,。

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用,。

首先,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用,。俗話說(shuō),，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,，我們就不會(huì)看電視,、玩電腦。在其他的閑暇之余,，也盡可能的和孩子看一些書,，慢慢的孩子對(duì)書產(chǎn)生了興趣，這樣,，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí),。

其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度,，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主課,，不能因?yàn)楹⒆訍?ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，或是愛(ài)好數(shù)學(xué),、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文,。作為家長(zhǎng)，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的,，如果從小對(duì)學(xué)科有了好惡,，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差，單科成績(jī)不好不說(shuō),，更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑,；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道,；在爭(zhēng)吵,、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪、妒忌和冷漠,，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”,。不是危言聳聽(tīng)。

最后,，孩子是老師,。家長(zhǎng)們應(yīng)該善于學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，作為一名家長(zhǎng),，要善于和孩子交朋友,，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子,，要有耐心,，不能因?yàn)楹⒆記](méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火,，輕則罵重則打的辦法無(wú)濟(jì)于事,，只有耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服,，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果,。當(dāng)然,，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng)，那孩子的優(yōu)點(diǎn),，我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng),，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

以上幾點(diǎn),，是我粗淺的看法,，望老師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn),。最后希望孩子們健全人格,，健康成長(zhǎng),，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇二

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,，于20xx年10月23日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò),，并將于20xx年1月1日起正式實(shí)行,。在本法中明確了父母責(zé)任,、國(guó)家支持、社會(huì)協(xié)同和法律責(zé)任,，尤其是家庭教育的九種方法和六項(xiàng)內(nèi)容更是直觀具體,，可供渴望成為合格家長(zhǎng)的父母學(xué)習(xí)品味。

做一個(gè)家長(zhǎng)并不難,，當(dāng)有了孩子后,，就很自然地升級(jí)成了爸爸、媽媽,，變成了家長(zhǎng)?，F(xiàn)在由于生活水平的提高，我們會(huì)在孩子身體,、生理方面投入大量的精力,，讓孩子出生更順利一點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)更豐富一點(diǎn),，長(zhǎng)得更健康一點(diǎn),。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外,，在道德品質(zhì),、心理素質(zhì)、文化修養(yǎng),、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要,。

我是一位母親，閨女今年13歲,，有一次帶她出門,，在路上遇到了一位摯友,，我滿心歡喜想讓孩子和阿姨打招呼，可是女兒卻調(diào)頭不語(yǔ),。當(dāng)時(shí)我非常生氣,，真想當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子：“你這孩子怎么這么沒(méi)禮貌？連問(wèn)好都不會(huì),，我平時(shí)是怎么教你的,，真沒(méi)出息！”但我并沒(méi)有這樣做,，如果這樣做了,，孩子的自尊心會(huì)受到很大損傷，覺(jué)得無(wú)地自容,，自卑感會(huì)油然而生,。我摸摸孩子的頭，順勢(shì)轉(zhuǎn)向摯友,，并且給孩子臺(tái)階下：“我孩子有點(diǎn)不好意思,，慢慢就好了，她平時(shí)也挺有禮貌的,?！苯Y(jié)果是孩子知道錯(cuò)了，回到家就和我談了：“媽媽,，這次沒(méi)做好,，您都沒(méi)有批評(píng)我，下次一定做好,，以后不會(huì)再讓爸媽失望的,。”果不其然,，在以后的日子里閨女變得禮貌懂事,，落落大方。

孩子從一出生,，家長(zhǎng)就要面臨陪伴孩子長(zhǎng)大,，教育孩子成人，當(dāng)上孩子的第一任老師,，而且是陪伴最長(zhǎng)的老師,。孩子個(gè)性的形成在更大程度上受家庭方面的影響，在對(duì)部分問(wèn)題孩子的考查中發(fā)現(xiàn),，有問(wèn)題的孩子往往存在某種個(gè)性缺陷,。個(gè)性缺陷的形成往往是在上學(xué)之前，是在家中形成的。父母成天打麻將,，玩游戲,，很難教育出靜下心來(lái)讀書的孩子，家庭教育的重要性是顯而易見(jiàn)的,。

作為父母,，匆忙上崗的多，做好準(zhǔn)備的很少,，合格的更少,。伴隨著孩子的成長(zhǎng)，父母也是在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的,。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，也就意味著家長(zhǎng)自己是不合格的。想想看,，家長(zhǎng)平時(shí)的工作重心是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，還是糾正不良習(xí)慣呢？現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)的主要精力是用在與孩子的不良習(xí)慣做斗爭(zhēng)上,。因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)給了孩子許多不良的影響，使得孩子走了許多的彎路,，而任何彎路都會(huì)影響孩子的順利成長(zhǎng)，都會(huì)在孩子的心靈中留下一些痕跡,。所以說(shuō),，家長(zhǎng)也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地歷練,，努力跟上孩子成長(zhǎng)的腳步,，孩子成長(zhǎng)就會(huì)少走一些彎路。

優(yōu)秀的孩子是積極樂(lè)觀向上的,，優(yōu)秀的孩子背后必然有優(yōu)秀的家長(zhǎng),，渾身都充滿了正能量，他們尊師重道,，與老師的交流也一定是很愉快的,。優(yōu)秀的家長(zhǎng)非常關(guān)注對(duì)孩子的培養(yǎng)，非常支持老師對(duì)學(xué)生的教育,。如果孩子出現(xiàn)問(wèn)題,，也是愉快的溝通。曾有這樣一位家長(zhǎng),，氣勢(shì)洶洶的跑到一個(gè)班主任的面前,，當(dāng)場(chǎng)用手指著班主任就說(shuō)：“你是怎么搞的？我家孩子怎么到了你的班級(jí)，成績(jī)就下降的這么厲害,？你還要不要當(dāng)班主任了,！”對(duì)于這種情況老師沒(méi)有發(fā)火，而是等家長(zhǎng)把所有的情緒發(fā)泄完之后,，心平氣和的與家長(zhǎng)溝通,，綜合分析產(chǎn)生的問(wèn)題，再幫孩子具體分析原因,，找到提高學(xué)習(xí)的方法和對(duì)策,。等家長(zhǎng)情緒慢慢恢復(fù)正常，對(duì)于老師說(shuō)的話也開(kāi)始有所反思,，認(rèn)識(shí)到孩子對(duì)于換老師比其他孩子反應(yīng)更大,，適應(yīng)時(shí)間更長(zhǎng)。為了孩子更快適應(yīng)變化,，家長(zhǎng)和老師都有責(zé)任幫助孩子,，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法,，找到最好的方法使孩子盡快提高成績(jī),。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是積極配合學(xué)校,，積極配合老師,，努力提升自己的素質(zhì)，多閱讀,。期末時(shí),，孩子成績(jī)大幅度提高。家長(zhǎng)為自己的魯莽自責(zé),，為老師的作為滿意,。

其實(shí)，每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后都有一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),。每一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)都是和孩子一起學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)的。家庭教育是一門科學(xué),，不是無(wú)師自通的,。家庭教育的成功與失敗和家長(zhǎng)個(gè)人的社會(huì)地位，經(jīng)濟(jì)水平,、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系,，但是并不是說(shuō)自身成功的家長(zhǎng)就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。

《家庭教育促進(jìn)法》為我們家長(zhǎng)指明了方向,，是我們家長(zhǎng)教育孩子的一盞明燈,！為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)吧,！

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇三

我家孩子小時(shí)候沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話吐字就十分清晰,，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí),，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂(lè)英語(yǔ),，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂(lè)趣,，平時(shí)都催著我們讓她學(xué),。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她,。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講,，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信。

一年級(jí)過(guò)后,，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,，一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去,，生怕晚了,。在學(xué)校“聽(tīng)讀卡”的督促下,，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè),。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開(kāi)始的“督促”養(yǎng)成的,。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài),。

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子,，凡是能盡早完成的，絕不落后,。所以每次回家我們都要督促她,，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，包括單詞音標(biāo)句型及段落,。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”,。不能太多,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的,。我們要讓她在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力,，我們就給她分解段落一句句的背,，慢慢的一段段的背，到后來(lái)就能成篇背誦,。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候,，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦,，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步,。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外,，還學(xué)著畫畫，彈古箏,。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ),，將來(lái)到了國(guó)外辦畫展，開(kāi)演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了,，你自己就能與人交流,，將來(lái)做翻譯家，工作累了,，還可以彈彈古箏,，畫會(huì)兒畫，放松心情,?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著,，進(jìn)步著,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇四

我今天和大家分享的是家庭教育的重要性。

二,、父母要以身作則,，父母是孩子的榜樣，父母的言行直接影響孩子的一言一行,，我們做家長(zhǎng)必須要謹(jǐn)言慎行,。

三、獎(jiǎng)罰有度,，實(shí)事求是,。孩子做對(duì)了,，我們要用心夸獎(jiǎng)孩子，做錯(cuò)了,，我們要及時(shí)糾正,。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，都要有度,，適可而止,。

四、讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先,，父母就先學(xué)會(huì)尊重孩子。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母在不斷地成長(zhǎng),。

最后，為了孩子,，讓我們共同努力吧,！

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇五

在“雙減”的背景下，把家庭教育真正落到實(shí)處,，和學(xué)校一起,，共同把孩子孕育成未來(lái)的棟梁之材，我們小家庭在這幾天認(rèn)真的進(jìn)行了一番討論,，也有了一些心得和體會(huì),。

“雙減”和“立法”之下，我們家長(zhǎng)的教育理念需要有哪些轉(zhuǎn)變,？

我們覺(jué)得：

1,、應(yīng)該讓孩子身心健康發(fā)展，童年生活充滿“快樂(lè)”的回憶,；

2,、維持和諧的親子關(guān)系，營(yíng)造輕松家庭教育氛圍,，積極地引導(dǎo),，多去陪伴多和孩子交心讓孩子在愉快健康的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

3,、尊重孩子選擇，同時(shí)積極地引導(dǎo),，和孩子共同探索最適合的教育模式,；

4、家長(zhǎng)也要以身作則,，言傳身教,，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣和品格,。

家長(zhǎng)與孩子相處需要多一些相處時(shí)間，以及和孩子相處需要以一個(gè)平等的姿態(tài)溝通相處,，因?yàn)閭€(gè)人學(xué)習(xí)教育法后覺(jué)得在父母與孩子之間情感上,，平等和尊重是最應(yīng)主觀地加上自己的意見(jiàn)與批評(píng)，要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并認(rèn)真的認(rèn)可引導(dǎo),。

作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友,，我們要有足夠的耐心跟信心,，用平跟寬廣的耐心，沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情,，成功了不要喜形于色,，只要適當(dāng)表現(xiàn)跟鼓勵(lì)就能夠了，失敗了也不要?dú)怵H,，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了,，不贊成不要大呼小叫，這樣會(huì)挫傷自尊心跟自信心,。

當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)教師的期望值普遍提高,，師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一，教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度,。在農(nóng)村,，多數(shù)家長(zhǎng)未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢(shì)及存在問(wèn)題，未能正確地評(píng)估教師的作用與能力,，過(guò)分依賴學(xué)校,，過(guò)分期望教師，這種教育觀念無(wú)疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾,。誠(chéng)然,，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,，但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任,。而多數(shù)家長(zhǎng)把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校，推給教師,，但是忽視了自己言傳身教的作用,。

家長(zhǎng)體罰子女，實(shí)質(zhì)是以成人特權(quán)”支使子女雖然有一時(shí)之便,，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長(zhǎng),，而且為子女的“不孝”埋下后患,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女問(wèn)題后，應(yīng)該民主平等地與子女溝通,，擺事實(shí),，講道理，進(jìn)行耐心,、細(xì)致的說(shuō)服教育,，給予溫暖的關(guān)懷和照顧。

在教育子女的方法上,，部分家長(zhǎng)還存在著重視物質(zhì)給予,、忽略精神滿足的誤區(qū)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對(duì)子女教育投入的意識(shí)迅速提高,，廣大家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”心切,，不惜投入大量金錢，滿足子女衣,、食,、玩各方面的物質(zhì)需求，借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué),。

精神上無(wú)形的鼓勵(lì)和滿足,，內(nèi)心充滿親情動(dòng)力。

最后很感謝這次學(xué)校組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)家庭教育法》的機(jī)會(huì),，希望可以通過(guò)我們家長(zhǎng)和老師共同努力,，讓趙鵬博從德智體美勞全面健康發(fā)展?？鞓?lè)的學(xué)習(xí),，愉快的度過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)光。