體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭教育促進法心得體會篇一

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和家庭教育的重視程度的提高,，中國政府于2021年修訂發(fā)布了《家庭教育促進法》,。這部法律對于家庭教育的重要性以及對于家庭教育的規(guī)范化具有重要的意義，同時,，它的實施也對于家庭和社會的發(fā)展有著積極作用,。通過聽取家庭教育促進法的相關(guān)內(nèi)容，我們可以更好地了解這部法律精神,，推動教育讓家庭和社會更加和諧,。

第二段：家庭教育的重要性。

家庭教育從某種程度上決定了一個人的成長和未來,。在人們成長的過程中,，家庭教育扮演著一個相當重要的角色。家庭教育不僅決定了一個人的品德,、知識,、情感和習慣等素質(zhì)，同時也決定了個人在未來的發(fā)展方向和機遇,。因此,，有了《家庭教育促進法》的頒布實施，將引導(dǎo)家庭教育更加合理且符合法規(guī)的展開,，為少年兒童提供更加穩(wěn)定和健全的家庭教育環(huán)境,。

第三段：審視自己的教育方式。

通過聽家庭教育促進法的相關(guān)內(nèi)容,，我深刻認識到家庭教育的重要性,，并反省了自己的教育方式。我意識到,，在教育孩子的過程中,，父母不能只追求孩子們學習成績和學業(yè)負荷，而忽略了孩子們的個性發(fā)展和幸福生活,。合理的家庭教育應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛和尊重,，讓他們在愉悅的心情下學習和成長。這樣才能培養(yǎng)出具有健康心理和積極人生態(tài)度的孩子,。

第四段：積極反饋家長會的意義,。

家庭教育促進法要求學校搭建家庭教育溝通平臺，通過家長會等形式與家長溝通,，推進家庭教育的建設(shè),。由此,，積極參加家長會、聽聽家?；樱梢粤私獾胶⒆拥膶W習情況以及自己的教育方式是否合理,，從而更好地促進孩子的身心發(fā)展,。

第五段：結(jié)語。

總之,，聽家庭教育促進法,，對于一個家庭、一個社會,、一個國家都有著積極的意義,。在家庭教育時，關(guān)注孩子的個性和情感,，是家庭教育的重點,，通過積極參加家長會等活動，可以更好地推進家庭教育的發(fā)展,。我們應(yīng)該高度重視家庭教育,，在家庭教育方面多下功夫，真正成為孩子值得信賴的好父母和好老師,。

家庭教育促進法心得體會篇二

家庭教育是每個家庭中必不可少的一部分,。近年來，我國引入了《家庭教育促進法》,，以加強家庭教育的管理和推動,。通過學習和實踐，《家庭教育促進法》給我留下了深刻的印象,。下面我將從法律的角度,、家庭教育的重要性、家庭教育的內(nèi)容,、培養(yǎng)良好習慣和家庭教育與學校教育的關(guān)系五個方面來談我的感悟和體會,。

首先，《家庭教育促進法》的出臺給家庭教育的管理提供了法律依據(jù),。在過去,，很多家長對家庭教育的方法和手段并沒有很明確的認識，因此易于出現(xiàn)一些不恰當?shù)男袨?。而現(xiàn)在,，《家庭教育促進法》的出臺，明確了家長的權(quán)利和義務(wù),，對家庭教育進行了規(guī)范和引導(dǎo),。家長們要以法律為準繩,，合理地對待和處理家庭教育問題，切實履行教育責任,。

其次,，家庭教育在一個人的成長中起著至關(guān)重要的作用。家是孩子最早接觸到的社會單位,，也是塑造其性格和思維方式的重要環(huán)境,。良好的家庭教育能夠培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習慣，幫助他們形成正確的價值觀,，為日后的成長打下堅實基礎(chǔ),。因此，家長要認識到自己在家庭教育中的重要性,，注重家庭教育的方法和手段,，做到足夠的理性和愛心。

此外,，家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和品德修養(yǎng),。《家庭教育促進法》強調(diào)要對孩子進行教育引導(dǎo),，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,，樹立正確的價值觀。家長們要從小事做起,，從細節(jié)入手,，通過日常生活的點滴，引導(dǎo)孩子學會自律和感恩,，關(guān)注他人的需求與感受,。只有培養(yǎng)孩子良好的習慣和品德才能使他們在社會中更好地生存和發(fā)展。

另外,，《家庭教育促進法》強調(diào)了家庭教育和學校教育的密切關(guān)系,。家庭教育和學校教育相互補充、相互影響,。家長要與孩子的學校保持緊密聯(lián)系,，相互溝通、相互支持,，共同為孩子的發(fā)展努力,。家長們應(yīng)該積極參與學校教育活動，與孩子一同參與到學校的建設(shè)中,，讓他們在家庭教育和學校教育雙重環(huán)境中全面發(fā)展,。

綜上所述，《家庭教育促進法》是我國對家庭教育進行規(guī)范和引導(dǎo)的一項重要法律,。家長們要充分認識到家庭教育的重要性,，注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和品德,，緊密結(jié)合學校教育，共同為孩子的成長努力,。只有家長們在家庭教育中起到良好的榜樣作用，在孩子的成長過程中給予他們足夠的愛和關(guān)心,，我們才能建設(shè)一個和諧,、幸福的家庭，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代,。

家庭教育促進法心得體會篇三

近年來，我國家庭教育面臨著新的挑戰(zhàn)和問題,。為了適應(yīng)時代的發(fā)展和家庭教育的需求,，我國于2021年實施了新家庭教育促進法。這一法律的出臺對于推動家庭教育發(fā)展具有重要意義,。通過了解和學習新家庭教育促進法,，我深刻認識到家庭教育的重要性，并對如何促進家庭教育做出了種種思考,。

首先,，我對新家庭教育促進法的立法目的有了新的認識。新法旨在加強家庭教育的管理和服務(wù),，促進家庭教育的發(fā)展,。這一目的體現(xiàn)了家庭教育作為社會教育的重要組成部分的地位。新法的出臺強調(diào)了家庭教育的法律基礎(chǔ),，將家庭教育從缺乏明確法律依據(jù)的狀態(tài)中解放出來,。作為家庭教育的主體，家庭應(yīng)當履行教育子女的責任,，尊重和保障子女的權(quán)利,，為其提供高質(zhì)量的教育。新法的出臺對于加強家庭教育工作的規(guī)范和指導(dǎo)具有重要作用,。

其次,，我對家庭教育的內(nèi)容和方式認識更為清晰。根據(jù)新家庭教育促進法,，家庭教育應(yīng)當注重培養(yǎng)孩子的思維能力,、創(chuàng)造能力和實踐能力。這些能力的培養(yǎng)對于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要,。過去,，家長可能更加注重孩子的學業(yè)成績，而忽視了其他方面的培養(yǎng)?，F(xiàn)在,，我們應(yīng)當根據(jù)孩子的特點和傾向進行針對性的教育,，培養(yǎng)他們的多方面優(yōu)勢，為其未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。此外,，新法還強調(diào)了教育方式的多元化，要求家長根據(jù)孩子的性格特點選擇適合的教育方式,。這些內(nèi)容和方式的明確,，為家庭教育提供了更具體、更實際的指導(dǎo),。

再者,，我開始重新審視并思考家庭教育的責任和義務(wù)。新家庭教育促進法強調(diào)父母應(yīng)當履行教育子女的責任,，為其提供良好的成長環(huán)境和條件,。這使我深刻意識到作為父母，我們不僅僅是孩子的養(yǎng)育者,，更是他們的第一任老師,。我們在家庭中扮演著重要的角色，直接影響著孩子的成長和發(fā)展,。我們要切實履行教育的責任,，陪伴孩子成長，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀,。同時,，我們還應(yīng)當關(guān)注自身的教育素質(zhì)，不斷提升自己的教育水平和育人能力,。只有這樣,，我們才能更好地履行教育責任，為孩子的成長提供更好的教育環(huán)境和條件,。

最后,，我對加強家庭教育工作有了新的認識和思考。新家庭教育促進法吸納了社會力量的廣泛參與,，提出了強制和鼓勵措施,，鼓勵各方共同推動家庭教育的發(fā)展。這提醒我,，家庭教育不僅僅是家庭個體的事情,，更是社會的事情。家庭,、學校,、社會等各方應(yīng)當共同努力，形成合力,，為孩子提供和諧,、穩(wěn)定,、健康的成長環(huán)境。我深刻認識到只有各方合力共同努力,，才能使家庭教育真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

綜上所述，新家庭教育促進法給我?guī)砹酥T多思考和啟示,。它使我重新認識了家庭教育的重要性,，加深了我對家庭教育內(nèi)容和方式的理解，提醒我履行教育責任和義務(wù)的重要性,，也讓我認識到加強家庭教育工作需要各方共同努力,。我相信，只要我們深入學習和貫徹新家庭教育促進法,，切實履行好自己的教育責任,，才能真正實現(xiàn)家庭教育的目標，為孩子們的成長和未來發(fā)展貢獻力量,。

家庭教育促進法心得體會篇四

作為一名教師，《中華人民共和國家庭教育促進法》給我們的啟示是要大力加強,、促進家校合作與交流,。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學,、老師相處的時間長,，而且每個孩子在家和在學校表現(xiàn)的會不一樣。所以學校教育反過來也影響著家庭教育,，我們要使學校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果。家長通過與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏母嘈?，了解孩子的習性,、表現(xiàn)，及時取長補短,，孩子的成長必須靠家校共同努力,。

這部法律的出臺，不僅要求家長必須“依法帶娃”,，也有助于形成學校教育,、家庭教育與社會教育的合力協(xié)作，促進孩子身心健康成長,，其背后的深遠含義更值得我們用心體會,。

家庭教育促進法心得體會篇五

家庭教育是每個家庭面臨的一項重要任務(wù)，尤其是對于孩子的成長發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。近日,，家庭教育促進法正式實施,，引起了廣泛的關(guān)注和討論。通過仔細學習該法律,，結(jié)合自身的實際情況,，我深感家庭教育促進法對于培養(yǎng)優(yōu)秀人才和構(gòu)建和諧社會的重要意義。在此,，我將談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會,。

首先，家庭教育促進法對于家庭的引導(dǎo)作用是十分關(guān)鍵的,。法律的頒布實施,，不僅僅是給家庭教育帶來了明確的規(guī)定，更為家庭教育提供了有力的法律保障,。家長們在教育孩子的過程中,，要遵循法律的規(guī)定，不得有任何違法行為或者對孩子造成傷害的行為,。同時,，家長也要充分了解和學習這部法律，明確自己的權(quán)利和義務(wù),，以便更好地履行家庭教育的責任,。只有這樣，家庭教育才能成為一個良性循環(huán)的系統(tǒng),，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

其次，家庭教育促進法強調(diào)了家庭教育的綜合性,。家庭教育不僅僅是對孩子日常行為的規(guī)范和引導(dǎo),，更是指導(dǎo)孩子形成正確的價值觀、人生觀和世界觀,。法律要求家長不僅要督促孩子完成學業(yè),，更要培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和社會責任感,。家長要求更高,，但可以通過提供更多的學習資源和文化熏陶來達到這些要求。同時,，法律也要求學校教育與家庭教育相互配合,，共同培養(yǎng)學生的多元能力。這樣,，家庭教育和學校教育能夠有效銜接,，形成一種有機的互補關(guān)系，對孩子的綜合素質(zhì)提高起到積極的推動作用。

再次,，家庭教育促進法注重了對家庭教育的宣傳和培訓,。法律要求政府、學校和社會組織等力量共同參與家庭教育的宣傳和培訓工作,，以提高家長的教育意識和教育水平,。在現(xiàn)代社會，因為父母工作繁忙,，他們的時間和精力是有限的,，對于如何進行科學的家庭教育存在著許多誤區(qū)。因此,，政府和社會組織應(yīng)該通過開展家庭教育宣傳活動,、舉辦家庭教育講座以及提供一些實用的教育輔導(dǎo)材料等方式，幫助家長解決實際問題,，確保家庭教育工作的順利進行,。

最后，家庭教育促進法著重了解決家庭糾紛的機制和途徑,。家庭糾紛不可避免地存在于家庭教育過程之中,，有些家庭糾紛如果不能及時解決，會對孩子的成長造成很大的傷害,。因此,，法律明確了家庭糾紛的解決機制和途徑，鼓勵家庭成員通過協(xié)商,、調(diào)解、仲裁等方式解決問題,。同時,，法律還規(guī)定了家庭教育專業(yè)人員的職責和權(quán)力，以便更好地保護孩子的合法權(quán)益,。通過建立這樣的機制,，家庭糾紛得以及時解決，孩子的權(quán)益得到了有效地保護,。

總之,，家庭教育促進法的實施是一項重大的舉措，對于改善家庭教育環(huán)境,，推動良好家庭教育的開展具有重要意義,。政府、學校,、家長以及社會組織都應(yīng)該共同發(fā)揮作用,，形成合力，為孩子提供一個更好的成長環(huán)境。只有充分發(fā)揮家庭教育的積極作用,，才能培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會責任感的優(yōu)秀人才,，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

家庭教育促進法心得體會篇六

我今天和大家分享的是家庭教育的重要性,。

首先我認為是營造良好的家庭環(huán)境,，家庭和睦，對于一個孩子的成長至關(guān)重要,，家人之間的相親相愛,，會讓孩子學會寬容和理解,，學會愛別人和愛自己,。

二、父母要以身作則,，父母是孩子的榜樣,，父母的言行直接影響孩子的一言一行,，我們做家長必須要謹言慎行。

三,、獎罰有度,，實事求是。孩子做對了,，我們要用心夸獎孩子,，做錯了，我們要及時糾正,。獎勵和懲罰,，都要有度，適可而止,。

四,、讓孩子學會尊重他人，首先,，父母就先學會尊重孩子,。在孩子的成長過程中，父母在不斷地成長,。

最后,，為了孩子，讓我們共同努力吧,！

家庭教育促進法心得體會篇七

《中華人民共和國家庭教育促進法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議于20xx年10月23日通過,，自20xx年1月1日起施行。

個人認為這是中國教育的大事,，好事,，喜事,。

結(jié)合兩個現(xiàn)象談體會。

1,，家庭是第一個課堂,、家長是第一任老師。

現(xiàn)象1,，村小變優(yōu)質(zhì)小學,。

廣州黃埔某村小，由于家長素質(zhì)高,，把這所學?？汲闪藘?yōu)質(zhì)小學。還是以前的教室,，還是以前的教師,，學校還是以前的管理，唯一變化的是生源,。以前的生源是本地村民子女為主,，現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質(zhì)高,，他們的家庭教育水平也高,，這樣的家庭多了，教育質(zhì)量自然高,。

這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地,。也能說明根本就沒有所謂的學區(qū)房，其實最好的教育資源就是家長本人,。學校的家長整體素質(zhì)高,，這所學校就成為了學區(qū)房。

教育的最大特點就是因材施教,，家長最了解自己的孩子,，家長是最優(yōu)質(zhì)的教育資源，家庭提供的教育是最優(yōu)質(zhì)的教育,。學校教育，一個班四五十人,，想讓學校提供最適合自己孩子的教育方案,，真的很不現(xiàn)實，學校只能提供共性教育,。差異化的個性教育主要靠家庭,。

《中華人民共和國家庭教育促進法》第二章家庭責任，第十四條,，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當樹立家庭是第一個課堂,、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想,、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想,、品行和習慣。

2,，興趣是最好的老師,。

現(xiàn)象2，高中畢業(yè)生不知道自己的興趣愛好,。

高考填報志愿時,，有學生問：某某專業(yè)好不好？我的回答是,，只要是國家開設(shè)的專業(yè)都是好專業(yè),，行行出狀元，你要選擇適合你的,。學生又問：那怎么樣的才是適合我的,？我答：你喜歡的，你感興趣的就是適合你的,，因為未來你的職業(yè)會與你的大學專業(yè)高度結(jié)合,，如果你讀了一個你很喜歡的專業(yè)，你就可以一輩子做自己喜歡的事情,，工作就是享受,。學生說：我不知道我喜歡什么。我答：放假時,，你花時間最多的領(lǐng)域就是你的愛好領(lǐng)域,。比如你的老師我，寒暑假會做一些數(shù)學競賽題目,，會看一些金融經(jīng)濟類的書,，會看一些足球比賽，這些就是我的愛好,，這些就是我的內(nèi)心需求,，沒有人逼你，你也會做的事,，就是愛好,。學生說：從小學到高三畢業(yè)，我根本就沒有業(yè)余時間,，或者說我的業(yè)余時間全部用來學習考試科目了,。我說：那你哪個科目學習時間最多？你最喜歡哪個科目,？答：沒有喜歡的科目,，哪個科目差,，學習該科目時間就多。我說：那我真的不知道你喜歡什么,，可能你也真的不知道你喜歡什么,。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，應(yīng)試教育把你快樂的童年給剝奪了,。我從小就知道我喜歡什么,，高考填報志愿我就報數(shù)學，工作我就選擇數(shù)學領(lǐng)域,，一輩子我都會做數(shù)學,，因為我喜歡。

剝奪學生的業(yè)余時間,，讓學生不能正確認識自我,，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長，我覺得這是非常大的悲哀,。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情,，悲哀，甚至可惡,。

教育是什么,？教育首先是讓孩子快樂，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長,，教育工作者（家長,，學校）要尊重他的特長，幫助他在這方面發(fā)展,，為他的幸福人生奠基,，這就是教育。比如學生a喜歡機器人,，那就可以通過機器人這個載體對他進行教育,，讓他知道制作機器人需要學習哪些科目，讓他主動去學習,。學生b喜歡打籃球,，學生c喜歡畫畫，學生d喜歡奧數(shù),，等等等等,。個體有差異是正常的，也是應(yīng)該的,，每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來,，在這個領(lǐng)域發(fā)展,，社會就會豐富多彩,。我們不應(yīng)該剝奪學生的天賦,。大自然賜予他的，就要好好珍惜,。你天生喜歡奧數(shù),，你就大膽去學，陶哲軒六歲自學微積分,，現(xiàn)在是數(shù)學領(lǐng)域的大專家,。我們不應(yīng)該反對奧數(shù)，我們要反對所有人學奧數(shù),。奧數(shù)無毒,。他喜歡奧數(shù)，就像你喜歡打麻將一樣,。

發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題,。我覺得小學階段能解決這個問題就不錯。家長要多陪伴孩子,，學校不要剝奪學生的自由發(fā)展時間,，學校不要剝奪學生的家庭教育時間，學校不要剝奪家長的親子時間,。

教育是國家,，社會，家庭,，學校的共同責任,，學校不要包辦太多，學校占用的時間多,，他在其他場所學習的時間就少了,。

有一些學校在試探開展無作業(yè)日，無作業(yè)不是不學習,，而是讓學生和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長,，學習自己喜歡的科學知識。無作業(yè)是個性化學習,。

今天先談兩點心得體會,，以后有時間再繼續(xù)談。我會反復(fù)學習這個法律,。

家庭教育促進法心得體會篇八

做一個家長并不難,，當有了孩子后，就很自然地升級成了爸爸,、媽媽,，變成了家長。現(xiàn)在由于生活水平的提高,，我們會在孩子身體,、生理方面投入大量的精力,，讓孩子出生更順利一點，營養(yǎng)更豐富一點,，長得更健康一點,。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外,，在道德品質(zhì),、心理素質(zhì)、文化修養(yǎng),、行為習慣等方面的培育也同樣重要,。

我是一位母親，閨女今年13歲,，有一次帶她出門,，在路上遇到了一位摯友，我滿心歡喜想讓孩子和阿姨打招呼,，可是女兒卻調(diào)頭不語,。當時我非常生氣，真想當眾訓斥孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌,？連問好都不會,，我平時是怎么教你的，真沒出息,！”但我并沒有這樣做,，如果這樣做了，孩子的自尊心會受到很大損傷,，覺得無地自容,，自卑感會油然而生。我摸摸孩子的頭,，順勢轉(zhuǎn)向摯友,，并且給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思，慢慢就好了,，她平時也挺有禮貌的,。”結(jié)果是孩子知道錯了,，回到家就和我談了：“媽媽,，這次沒做好，您都沒有批評我,，下次一定做好,，以后不會再讓爸媽失望的。”果不其然,，在以后的日子里閨女變得禮貌懂事,，落落大方。

孩子從一出生,，家長就要面臨陪伴孩子長大，教育孩子成人,，當上孩子的第一任老師,，而且是陪伴最長的老師。孩子個性的形成在更大程度上受家庭方面的影響,，在對部分問題孩子的考查中發(fā)現(xiàn),，有問題的孩子往往存在某種個性缺陷。個性缺陷的形成往往是在上學之前,，是在家中形成的,。父母成天打麻將，玩游戲,，很難教育出靜下心來讀書的孩子,，家庭教育的重要性是顯而易見的。

作為父母,，匆忙上崗的多,，做好準備的很少，合格的更少,。伴隨著孩子的成長,，父母也是在學習中逐步成長起來的。當孩子出現(xiàn)問題的時候,，也就意味著家長自己是不合格的,。想想看，家長平時的工作重心是培養(yǎng)孩子的好習慣,，還是糾正不良習慣呢,？現(xiàn)在有很多家長的主要精力是用在與孩子的不良習慣做斗爭上。因為在孩子成長的過程中,，家長給了孩子許多不良的影響,，使得孩子走了許多的彎路，而任何彎路都會影響孩子的順利成長,，都會在孩子的心靈中留下一些痕跡,。所以說，家長也要不斷的學習,，不斷地歷練,，努力跟上孩子成長的腳步，孩子成長就會少走一些彎路,。

優(yōu)秀的孩子是積極樂觀向上的,，優(yōu)秀的孩子背后必然有優(yōu)秀的家長,，渾身都充滿了正能量，他們尊師重道,，與老師的交流也一定是很愉快的,。優(yōu)秀的家長非常關(guān)注對孩子的培養(yǎng)，非常支持老師對學生的教育,。如果孩子出現(xiàn)問題,，也是愉快的溝通。曾有這樣一位家長,，氣勢洶洶的跑到一個班主任的面前,，當場用手指著班主任就說：“你是怎么搞的？我家孩子怎么到了你的班級,，成績就下降的這么厲害,？你還要不要當班主任了！”對于這種情況老師沒有發(fā)火,，而是等家長把所有的情緒發(fā)泄完之后,，心平氣和的與家長溝通，綜合分析產(chǎn)生的問題,，再幫孩子具體分析原因,，找到提高學習的方法和對策。等家長情緒慢慢恢復(fù)正常,，對于老師說的話也開始有所反思,，認識到孩子對于換老師比其他孩子反應(yīng)更大，適應(yīng)時間更長,。為了孩子更快適應(yīng)變化,，家長和老師都有責任幫助孩子，進行心理輔導(dǎo),，聽聽孩子內(nèi)心的想法,，找到最好的方法使孩子盡快提高成績。所以當孩子出現(xiàn)問題的時候,，家長要做的就是積極配合學校,，積極配合老師，努力提升自己的素質(zhì),，多閱讀,。期末時，孩子成績大幅度提高,。家長為自己的魯莽自責,，為老師的作為滿意。

其實，每一個優(yōu)秀孩子的背后都有一個優(yōu)秀的家長,。每一個優(yōu)秀家長都是和孩子一起學習,，共同成長的。家庭教育是一門科學,，不是無師自通的,。家庭教育的成功與失敗和家長個人的社會地位，經(jīng)濟水平,、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系,，但是并不是說自身成功的家長就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。

《家庭教育促進法》為我們家長指明了方向,，是我們家長教育孩子的一盞明燈！為了孩子的健康成長,，讓我們共同學習,、共同成長吧！

家庭教育促進法心得體會篇九

家庭教育促進法心得體會10月23日,，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》,，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。家庭是人生的第一所學校,，家長是孩子的第一任老師,。但近年來，隨著我國社會轉(zhuǎn)型速度加快,，家庭教育暴露出一系列突出問題,，有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子,；有的父母過度“雞娃”,，教而不當；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”,，將毆打虐待作為家庭教育方式…...