從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

實(shí)習(xí)期間,，和每一個(gè)實(shí)習(xí)生一樣,，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)一個(gè)班四十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽(tīng)到有人對(duì)我喊：“老師好!”的聲音,，這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。

教育實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié),。通過(guò)實(shí)習(xí),，我接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),、基本技能和專(zhuān)業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)際操作能力,。這三個(gè)月的體驗(yàn)，我收獲了很多,，綜合素質(zhì)得到了較大提高,，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一,、學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)

1、聽(tīng)課：

因?yàn)槌醯綄?shí)習(xí)學(xué)校,，對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平,、接受能力等細(xì)節(jié)情況不熟悉，所以實(shí)習(xí)學(xué)校首先安排聽(tīng)課,。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣,，這種聽(tīng)課并不是為6了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課,、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識(shí),，怎樣駕馭課堂,。

在這期間，我們聽(tīng)了不同老師的課,，感受到了每個(gè)老師都擁有自己的一套教學(xué)方法,，即有屬于自己的教學(xué)特色：王艷彩老師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明;王桂霞老師教學(xué)邏輯性很強(qiáng);尤其板書(shū)這方面各個(gè)老師都寫(xiě)得很好,，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽(tīng)課做筆記思考等;我會(huì)積極聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并試著備課,、試寫(xiě)教案,，并與指導(dǎo)教師的備課教案，進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí),，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得,，并請(qǐng)老師給與指導(dǎo)。

在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練，越講越流暢,，都能做到突出重點(diǎn)難點(diǎn),，板書(shū)也比以前清楚多了，語(yǔ)言流利程度有所提高,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來(lái),。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中。

可是做個(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),，還有教學(xué)方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破。與此同時(shí),，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人喜好,、性格特點(diǎn)等,，其中以了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時(shí)還要批改班級(jí)的數(shù)學(xué)作業(yè),，批改作業(yè)后我認(rèn)真分析每位學(xué)生的掌握情況,，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識(shí)的程度，也可以讓對(duì)以后授課做個(gè)初步的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。批改作業(yè)使我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確,。

2、上課：

聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊,，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí),、模仿的過(guò)程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。

剛開(kāi)始,，當(dāng)我們站在講臺(tái)上的時(shí)候,，或多或少會(huì)有局促不安的感覺(jué)，但得到學(xué)生與老師的鼓勵(lì),，逐漸熟悉并順其自然去講課,。有時(shí)一位實(shí)習(xí)老師上課，同伴會(huì)進(jìn)行聽(tīng)課,，課后,，我們組內(nèi)的其他成員各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留地指出了這堂課的不足之處,，特別是請(qǐng)指導(dǎo)老師,，切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語(yǔ)速,、講課方法,、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病,，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作,。

通過(guò)備課,，上課，評(píng)課,，改作業(yè)和試卷,，再上課，我們大家學(xué)到了很多,。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛(ài)心,。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能?chē)?yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證,。有了對(duì)課題的興趣和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，才能根據(jù)自己的特長(zhǎng)尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料,，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后,，我們小組都會(huì)仔細(xì)分析取得較好教學(xué)效果和反響的部分,，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

(1)創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn),、傳媒的圖片資料，讓大家直觀形象地感受,。

(2)突出懸念,，加強(qiáng)互動(dòng)。懸念感對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)具有非常重要的作用,，引起了學(xué)生很高的興趣,。

(3)對(duì)比之中見(jiàn)真知。對(duì)比的教學(xué)方法往往會(huì)使比較雙方的特征更為突出,，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論,。

(4)多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,，聲畫(huà)交融,，為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料，直觀生動(dòng),。

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，一學(xué)年見(jiàn)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。作為一名“雙新”教師,，既新參加工作,，又恰逢新課改，剛出校門(mén)又進(jìn)校門(mén),，環(huán)境雖無(wú)重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)、物理教師,。在這短暫的一年里,，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好班主任及教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，無(wú)事不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。一年來(lái),，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。

6,、扎實(shí)自己的基本功,。通過(guò)向老教師,、幫教老師的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己的基本功。

7,、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上,，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思,，多寫(xiě),，多交流;

②課堂紀(jì)律還有待改進(jìn)。

③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí),，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí),，能夠獨(dú)擋一面;

④經(jīng)常看書(shū),，多做課件,，常寫(xiě)論文。

⑤繼續(xù)做好校本培訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能,。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起,，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水,。

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三

教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合,。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),。在我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ),。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,。

人生總有許多的第一次，而初為人師,，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日,，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到xx中學(xué),，開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣,，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開(kāi)心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我感覺(jué)真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時(shí)刻牢記“為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇,、任勞任怨，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一、互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間,，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙,，相互聽(tīng)課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng),。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助,，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等,。

二,、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué),，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡(jiǎn)陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn),，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來(lái)生活用品,，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來(lái),。剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開(kāi)會(huì),，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望,，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成,，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障,。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì),，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

三,、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一,、二周為見(jiàn)習(xí)階段，在這個(gè)星期里,，我全面熟悉初一政治教材,，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程,。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個(gè)班的政治課,，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短,，不過(guò)抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,，在這樣的努力下，我在教態(tài),、語(yǔ)言,、板書(shū)、提問(wèn)技巧,、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。

四,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇他是，為人師表,，積極開(kāi)展班主任工作

做班主任是辛苦的,，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難,，所以一開(kāi)始我就暗下決心,，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級(jí)帶好,。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表,，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀,。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者,，下課及時(shí)找他談話,，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課,，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級(jí)情況,，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)袋,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用,。在這過(guò)程中,，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四

我懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,，隨著老師和同學(xué)們來(lái)到了我們實(shí)習(xí)的目的地--樺樹(shù)小學(xué).

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里,，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光,。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友,，更重要的是,，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩,。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在,。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，一波三折有收獲?！?/p>

10月10號(hào),實(shí)習(xí)工作正式開(kāi)始,。首先是聽(tīng)高老師上課。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部分,，一部分是偶爾做一下班主任工作,，另一部分是教學(xué)工作，之后便是回?？偨Y(jié),。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安排是第一周見(jiàn)習(xí),。

在見(jiàn)習(xí)的一周里,，我們就是坐在后面聽(tīng)老師講課。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣,，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間等,。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。備課,、上課、日復(fù)一日,，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。

樺樹(shù)小學(xué)的孩子們特別懂禮貌,下課時(shí),孩子經(jīng)過(guò)我時(shí)都會(huì)親切的喊一聲:音樂(lè)老師好!,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句,。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。初為人師,，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),，我還是緊張了。在此后的時(shí)間里,，我一直微笑著,之后的課堂氣憤也特別的活躍,使我不那么緊張,也使我明白了,，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中因?yàn)閷W(xué)校的體育老師請(qǐng)了病假,所以我給學(xué)生們上了一節(jié)體育課,在課上同學(xué)們特別活潑,也有學(xué)生的不配合,但總體說(shuō)來(lái)還是很順利的,我先領(lǐng)著同學(xué)們跑步熱身,活動(dòng)筋骨,然后帶著他們玩游戲,看見(jiàn)他們那么天真的笑,我發(fā)自內(nèi)心的高興,有一種成就感.

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五

北京實(shí)習(xí)一個(gè)月,，來(lái)到全國(guó)課程改革的示范性學(xué)校--北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué),，讓我見(jiàn)識(shí)了許多，也收獲了許多,。在這里,，我的工作分成了三個(gè)部分:班主任，電教組,，教學(xué)工作,。而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲，更多是教學(xué)管理,，課堂教學(xué)等的理念,，以及他們帶給我的種種思考。

一,、教學(xué)管理理念

在,，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理,，進(jìn)行教學(xué)工作的開(kāi)展,。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地,。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究,，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨,。有了這種思想的自由,，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步,。在我實(shí)習(xí)的班集體中,，班主任對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者,?！边@樣一句簡(jiǎn)單的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí),，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā),，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。

二,、教學(xué)理念

在實(shí)習(xí)期間,，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)了很多的市級(jí),，校級(jí)的公開(kāi)棵,，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上,，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行,，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果,。其次,，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué),，使得課堂更加生動(dòng),，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多,。盡管,，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路,，但似乎也并不遙遠(yuǎn),，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊,。

三,、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻,，也是認(rèn)為最有意義的收獲,。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，也獲取了許多,。

在班主任工作上，工程部工作總結(jié)我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的,，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師,，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的,。實(shí)習(xí)期間,，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神,。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí),。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng),。

教學(xué)工作上,，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí),，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試,。盡管,，有的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在上了6節(jié)課后,，網(wǎng)名大全我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性,。一個(gè)老師在上課時(shí),，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題,，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),。可見(jiàn),，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí),，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí),，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

電教組工作,，與其說(shuō)在這里工作,，不如說(shuō)在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設(shè)備,，了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作,。一個(gè)月來(lái),，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作,，學(xué)會(huì)了有關(guān)攝制,，錄像，編輯等實(shí)際操作,。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作,，但它是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說(shuō)推動(dòng)者與宣傳者,。我想,，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)更加容易上手,，也能更好地把握工作,。

實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課，付出了便有收獲,。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí),，通過(guò)一個(gè)月來(lái)和大四的師兄師姐的合作，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步,，同時(shí),，在合作交流的過(guò)程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,?？傊@次實(shí)習(xí),，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)了不足，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè),，也感受,，思考了許多教育改革的問(wèn)題。在以后的路上,，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),，讓自己做得更好。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是杭州市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，是杭州市東部第一所九年一貫制學(xué)校,。她的前身是三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)，短短七年如朝日噴薄發(fā)展起來(lái),，辦學(xué)水平逐年提升,，社會(huì)聲譽(yù)良好,。優(yōu)質(zhì)高中升學(xué)率近年高居江干區(qū)前列,。

一墻之隔的原天杭小學(xué)創(chuàng)建于1960年,，是部隊(duì)子女學(xué)校。1965年起更名天杭小學(xué),，歸屬地方管理,。1998年開(kāi)始搬遷新校址至三里亭，工農(nóng)小學(xué)并入,，至今擁有四十多年歷史,，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，“古詩(shī)吟誦吟唱”更是辦學(xué)亮點(diǎn),。擁有“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，隨著“錢(qián)塘江時(shí)代”的到來(lái),，杭州城市東擴(kuò),，江干區(qū)逐步成為大都市中心城區(qū)，地處江干北部的三里亭地區(qū),，亦將由現(xiàn)在的城郊結(jié)合部發(fā)展成為大都市中心城區(qū)的居民住宅小區(qū),。為了應(yīng)合城市發(fā)展步伐，適應(yīng)新課程實(shí)施和教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教育資源組合,，滿足社區(qū)百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，江干區(qū)教育局經(jīng)過(guò)多方面調(diào)查研究,。xx年決定把三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)合并為九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。兩校合并后，占地面積達(dá)25267平方米,，建筑面積16000平方米,，綠化面積6000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有多名學(xué)生,，傳統(tǒng)的文明和現(xiàn)代化理念的結(jié)合，造就出了一支勤于研究,、敢于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工127人，其中浙江省特級(jí)教師3人,，浙江省教壇新秀3人,，杭州市教壇新秀21人，江干區(qū)名師3人,，區(qū)級(jí)以上各類(lèi)先進(jìn),、教壇新秀,、優(yōu)秀教師82人，占全校教師78%,。名師導(dǎo)學(xué),，桃李滿天下。

大學(xué)的三年來(lái),，我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自我,，不斷超越自我。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的責(zé)任,，與此同時(shí)，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。短短一個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，使我終生難忘,。

實(shí)習(xí)期間,，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是初中一年級(jí)702班共有30名學(xué)生,，一群十三,、四歲的孩子，既懂事,，又聽(tīng)話,。

xx年5月28日星期一早上7點(diǎn)，剛到杭州天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，就受到了老師的歡迎,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們第一次召開(kāi)了簡(jiǎn)單而又特殊的實(shí)習(xí)教育座談會(huì),。說(shuō)簡(jiǎn)單,，因?yàn)橹挥卸潭痰亩昼?說(shuō)特殊，因?yàn)檫@是我們第一次以實(shí)習(xí)老師的身份參加的會(huì)議,。我們先了解了學(xué)校的一些情況,，隨后參觀了整個(gè)校園。下午正式以實(shí)習(xí)老師的身份開(kāi)始了平生第一次聽(tīng)課,，看到教學(xué)老師在講臺(tái)上談笑自如,，收放得當(dāng)，我被深深的感染和打動(dòng)了,，為我在以后的教學(xué)實(shí)習(xí)期間做下良好榜樣,。在課堂上我認(rèn)真聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課記錄，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。課后,，我們又召開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)會(huì)議，大家一起討論如何寫(xiě)教案,，如何上課,，如何應(yīng)付上課期間的突發(fā)事件等等。

晚上,，一回到家，我便坐在電腦桌前開(kāi)始準(zhǔn)備起自己的教案,，因?yàn)槭堑谝淮螌?xiě)教案,，也不知道該如何下筆，拿著初中一年級(jí)美術(shù)教科書(shū)和教師教案書(shū)翻來(lái)翻去,，總是寫(xiě)了撕,，撕了再寫(xiě)，好不容易我寫(xiě)好了第一篇教案《素描基礎(chǔ)》,，此時(shí)已經(jīng)是深夜1點(diǎn)了,，心中有幾分喜悅和自豪感，做老師真不容易啊!

第二天一大早,，我開(kāi)心地拿著自己昨晚精心準(zhǔn)備地教案,，來(lái)到指導(dǎo)老師的辦公室。老師看了教案以后,，先是對(duì)我寫(xiě)的這個(gè)課題給予了肯定,，后又提出了很多不足之處。譬如出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清等等,。經(jīng)過(guò)一次次修改，我的教案算是完成了,。由于自己平時(shí)在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)不足,，第一次試講有些差強(qiáng)人意，指導(dǎo)老師馬上組織了一次小會(huì)議,，提出了些關(guān)鍵的意見(jiàn),，比如授課的方式，怎樣調(diào)動(dòng)課堂氣氛等等,，一步步地,，認(rèn)真指導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣去做。指導(dǎo)老師們不吝嗇于自己的經(jīng)驗(yàn),，不吝嗇于他們的知識(shí),，毫無(wú)保留的傳授給我們,，使大家都有很大的提高。在會(huì)議室我一次次的演練,，從是講課的重點(diǎn),、順序、時(shí)間,，到自己上課時(shí)的言行舉止,，指導(dǎo)老師和同學(xué)們都提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。

xx年5月29日下午1點(diǎn)30分第一節(jié)課,，我拿著石膏幾何和自己寫(xiě)的教案走進(jìn)702班級(jí),，第一次走上講臺(tái)，剛開(kāi)始心里還有一絲初為人師的緊張,，看到這班學(xué)生,，馬上便沒(méi)有了緊張感。仿佛自己又回到了初中時(shí)代,，一切都是那樣的熟悉,，那樣的親切。在這個(gè)小小的講臺(tái)上,，我盡情的發(fā)揮,，用心教學(xué)這是我人生舞臺(tái)一個(gè)新的起點(diǎn)。

從握筆到觀察石膏幾何,，從線條到明暗五調(diào)子,，我都十分地投入，很快一堂課就過(guò)去了,。同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味,，和學(xué)生們打成一片。我們配合的十分默契,，學(xué)生總是很樂(lè)意請(qǐng)我?guī)退麄兏漠?huà),，總是把他們畫(huà)好的畫(huà)給我看，在一幅幅畫(huà)前,，在一張張可愛(ài)的笑臉前,，讓我更加深刻了作為一名教師的責(zé)任和義務(wù)。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師友,。課程結(jié)束后，走出教室的時(shí)候，有幾個(gè)學(xué)生叫住了我,，“老師,，你以后還能來(lái)給我們上課嗎?”我很感動(dòng)，面對(duì)著他們稚嫩的臉,，笑著對(duì)他們說(shuō)：“老師,，有機(jī)會(huì)一定會(huì)的!”回到辦公室，我的心久久不能平靜,。指導(dǎo)老師對(duì)我上課的內(nèi)容和方式給予了肯定,。我非常清楚這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的教學(xué)過(guò)程中我要更加地努力創(chuàng)新,。

接下來(lái)的幾天里,，我們還溶入到了學(xué)生們的課外生活中去，學(xué)生喜歡和我們一起打打球;喜歡坐在校園的石板上和我們聊聊天,。時(shí)間一天一天的過(guò)去,，很快就要結(jié)束本次實(shí)習(xí)了。到了離別的時(shí)候,，我們和學(xué)生們一起合影留念，總有種別離的傷感籠罩著我們------仿佛那天的傍晚,，天空特別的昏暗,，坐在回程的車(chē)上，大家都望著窗外沉思,，就這樣,，我們結(jié)束了杭州天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)習(xí)生活，離開(kāi)了親愛(ài)的學(xué)生們------

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六

何為師,？韓愈曾云,，師者，所以傳道受業(yè)解惑也,。然而以此作為答案卻又顯得公式化而牽強(qiáng)附會(huì)了,，從進(jìn)入xx大學(xué)成為師范數(shù)學(xué)系的一名學(xué)生開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題就時(shí)刻的困擾著我,，如同跗骨之蛆讓人片刻不能安寧,。但那時(shí)自己且是作為學(xué)生的身份，也尚可以以此為借口逃得片刻的安寧,。

然而我知道,，這問(wèn)題乃是想要成為一個(gè)合格的師長(zhǎng)所必然要直面和解答的。

三月四日,，從學(xué)習(xí)生活了三年之久的師大出發(fā)前去職教中心頂崗實(shí)習(xí),，這也給了我一探討這個(gè)問(wèn)題究竟的機(jī)會(huì)。

初入職教中心,，一股芬芳撲鼻的泥土氣息縈繞在鼻尖,，清朗的讀書(shū)聲聲聲入耳,，然而或許是新進(jìn)開(kāi)學(xué)，那讀書(shū)聲之中透露些許的疲倦慵懶和攜帶的意味,，走進(jìn)一看,，果然見(jiàn)坐在靠近教室門(mén)口的小家伙正斜躺在桌子上放羊似的有一聲沒(méi)一聲的念著課本上在他看來(lái)頗有些晦澀難懂的古文。

“老師好,！”

一聲問(wèn)好之聲喚回了我的思緒,，竟是那個(gè)小家伙看到我們一行人的到來(lái)激動(dòng)的大聲打招呼，臉上的歡喜溢于言表,，或許是因?yàn)榻K于可以名正言順的暫且擺脫讓人昏昏欲睡的文章了吧,。

霎那之間，就因?yàn)檫@一聲問(wèn)候,，我的內(nèi)心竟久久無(wú)法平靜,，生平從未感覺(jué)到自己的言辭竟然如此的匱乏，就如同看到了十六歲的時(shí)候喜歡的那個(gè)少年在對(duì)著自己翹首微笑一般小鹿亂撞,，以至于飛霞都遮掩了面容,，滾燙一片。我急忙的微微偏轉(zhuǎn)過(guò)臉頰,，擔(dān)心臉上的異色被學(xué)生看了個(gè)通透以至于損害我“師長(zhǎng)”的尊嚴(yán),。喜悅嗎？或許是,。興奮嗎,？或許是。害羞嗎,？那也許更是啦,。我知道，我是沾了此刻站在我身后的指導(dǎo)教師的光,，才能享受如此殊榮的吧,。“狐假虎威,?！贝丝痰奈倚闹芯谷幌氲搅巳绱艘粋€(gè)不甚貼切的詞語(yǔ)。狐假虎威就狐假虎威吧,，實(shí)在是這一聲清脆的“老師好”讓我的虛榮心得到了極大的滿足,。還未履行師者的職責(zé)就享受到了給予師者的尊重，這樣的好事誰(shuí)不喜歡呢,。

然而與此同時(shí),，一股沉甸甸的名為責(zé)任的東西加在了我的肩膀之上。

看著那群臉上鐫刻著對(duì)知識(shí)濃郁渴望的少年少女，我的心猛然之間被觸動(dòng)了一下,，雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”而我們教師何嘗不像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷便是我們的職責(zé),。

身正為范，學(xué)高為師,，德厚為師,。

我將端正行為以身作則，我將滿足他們對(duì)于知識(shí)的渴望,，我將盡自己所能為他們樹(shù)立正確的道德觀,。看著臺(tái)下用好奇的目光看著我的少年少女,，我在心中默默起誓,。

拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了我的名字,，“很高興認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)大家,，我是你們的新任實(shí)習(xí)老師?！?/p>

當(dāng)年我的老師也是如此這般的引領(lǐng)我叩開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)，為我頒發(fā)了五彩斑斕世界的門(mén)票,。而如今,，我的老師們，我將接過(guò)你們的教鞭傳承你們的事業(yè),。

傳承,，沒(méi)錯(cuò)，就是傳承,，或許從人類(lèi)認(rèn)識(shí)到經(jīng)驗(yàn)是獲知認(rèn)識(shí)的重要途徑之后,，這種傳承便開(kāi)始了，一代又一代的師者從先哲們的手上接過(guò)教書(shū)育人的重?fù)?dān),，并且一步一步的傳承下去,，枝繁葉茂。

然而,，我明白,，理論和實(shí)踐上勢(shì)必有所差距，然而卻沒(méi)想到差距竟然是如此之大，我自認(rèn)為在到來(lái)之前將那本《中小學(xué)生心里健康發(fā)展》的書(shū)看了個(gè)通透,，然而在我真正的開(kāi)始為他們講課的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)自以為滿腹的經(jīng)綸竟然一點(diǎn)也倒不出來(lái),。支支吾吾結(jié)結(jié)巴巴明明之前已經(jīng)了然于胸的步驟，對(duì)于我來(lái)說(shuō)復(fù)述一遍都是難上加難,。再加上或許是因?yàn)槲铱雌饋?lái)比較年輕面善,，在指導(dǎo)教師走后，學(xué)生們更是歡快熱鬧了起來(lái),，剎那之間竟然從課堂變成了放牛場(chǎng),，有終于壓抑不住睡意而睡覺(jué)者，有久別重逢喜不自禁而打鬧者,，更多的則是發(fā)泄?jié)M腔話語(yǔ)而議論紛紛者,。

晚霞點(diǎn)點(diǎn)透過(guò)窗戶給教師之中印上了一層夕陽(yáng)的余輝，緋紅的色彩柔軟而又讓人心生美好,，好一副活色生香的晚霞成均圖,。

這些學(xué)生……真是可愛(ài)呢。

敲敲講臺(tái),，將他們的思緒呼喚回來(lái),，講完這一節(jié)課。這些學(xué)生還是很乖巧的,，只是尚未從寒假自由的氛圍之中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)罷了,。甫一下課，他們便好奇的圍了上來(lái),，你一言我一語(yǔ)的用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)我的歡迎,。

一種名為溫暖的感覺(jué)涌上了心頭。

師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。

作為一名教師，我承諾：我將用愛(ài),，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈,；我將以身作則、率先垂范,；我將甘于奉獻(xiàn),。

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七

從8號(hào)開(kāi)始,，我在__中學(xué)開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合潛力,，對(duì)于我們師范生是十分重要,。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,，個(gè)性要注意主角轉(zhuǎn)換,，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。

雖然這么說(shuō),，但是剛得知自我被分配到__中學(xué)時(shí),，心里還是有點(diǎn)害怕的。因?yàn)槁?tīng)一些師兄,、師姐說(shuō)過(guò)在杭州實(shí)習(xí)的話講課的機(jī)會(huì)比較少,，而且不受重視，可能學(xué)不到什么,，而且__中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校,，可能對(duì)實(shí)習(xí)生會(huì)不屑一顧。

但是到了學(xué)校以后,，我的一切顧慮都慢慢消失啦,。負(fù)責(zé)歷史系實(shí)習(xí)的是戚青平老師，他以前來(lái)過(guò)我們學(xué)校做講座,，很有學(xué)識(shí),，是高中歷史特級(jí)教師，對(duì)我們十分照顧,，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個(gè)人——吳紅渠老師,，她也是我的學(xué)長(zhǎng)朱徐鋒的明白老師，已經(jīng)任教十多年,，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)很有自我的一套,。而且她的個(gè)性我很喜歡,，就是有什么說(shuō)什么，會(huì)嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和不足,，我覺(jué)得這對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫忙,。

那還是來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)我的三個(gè)月的實(shí)習(xí)吧!

這三個(gè)月是我過(guò)得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光,，這段日子里,，我最后體會(huì)到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類(lèi)靈魂的工程師的職責(zé)感和重要性,，總之,，這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺(tái)的那一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，那是中秋節(jié)放假回來(lái),，9月17號(hào)，星期二,，早上第一節(jié)課,，我是我們小組第一個(gè)講課的人，緊張的不得了,。講課的資料是列強(qiáng)入侵與民族危機(jī),，主要講了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng),、八國(guó)聯(lián)軍侵華,，以及《南京條約》、《馬關(guān)條約》,、《辛丑條約》,，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語(yǔ),，學(xué)生一向都很迷茫的看著我,，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了,，是指導(dǎo)老師替我解的圍,。課后，她先鼓勵(lì)了我一番,，說(shuō)我教態(tài)還好的,，做老師的_還是有的，等等,，最后她說(shuō)我課上有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了,，這是最不就應(yīng)的，然后……我都沒(méi)怎樣聽(tīng)到啦,，能夠說(shuō)是迷茫的第一節(jié)課,。

這也讓我深刻的覺(jué)得自我的基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，有些知識(shí)點(diǎn)之際都沒(méi)有掌握好,，怎樣將給學(xué)生聽(tīng)呢?于是在以后的每一節(jié)課前,，我都認(rèn)真的備課，知識(shí)點(diǎn)都一一查清,，不容許自我再犯同樣的錯(cuò)誤,，這是對(duì)學(xué)生,，也是對(duì)自我的負(fù)責(zé)。

隨著慢慢的歷練,，一課一課的磨練,，我在上公開(kāi)課的時(shí)候也能夠和學(xué)生簡(jiǎn)單的談笑風(fēng)生了，到最后一節(jié)課,，我依依不舍的講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,，我有一種想哭的感覺(jué)。這是我在教師舞臺(tái)第一次短暫的謝幕,，我明白以后還會(huì)遇到很多可愛(ài)的學(xué)生,，但是，他們——我所有教過(guò)的學(xué)生,，見(jiàn)證了我一步步從幼稚慢慢的成長(zhǎng),，他們也是我人生中的老師，叫我怎樣學(xué)著做一個(gè)好老師……

出來(lái)踏上講臺(tái)的喜悅,，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn),。雖然__中學(xué)這個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)以前也是有的，但是他們都是沒(méi)有經(jīng)歷軍訓(xùn)的,。由于這次實(shí)習(xí)改革,，原先都是十一放假以后再去的，總共兩個(gè)月,，此刻是9月8號(hào)就開(kāi)始了,，而__中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了,。

__的軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣,，他們是去軍隊(duì)軍訓(xùn)的，完全的軍事化管理,。這也是我第一次進(jìn)入軍營(yíng),，還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)興奮了，但軍訓(xùn)的開(kāi)始更讓我刺激,，就是徒步拉練到軍營(yíng),。從__到留下軍營(yíng)有三個(gè)多小時(shí)的路程，我簡(jiǎn)直不敢相信,，帶著這么多學(xué)生走三個(gè)多小時(shí),，但這是__歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖,。結(jié)果比我想象的好多了，我認(rèn)識(shí)第一次走這么長(zhǎng)的路,，難以想象!

踏進(jìn)軍營(yíng)的我感受到的除了震撼還是震撼,。震撼與那種莊嚴(yán)的肅靜還有他的簡(jiǎn)陋,。由于床鋪不夠，大部分學(xué)生是打地鋪的,，而我們教師寢室四個(gè)人只有一張單人床板,，于是我也是打地鋪的。這還好,，反正天熱,，更慘的是沒(méi)有地方洗澡，出了一整天的汗,，渾身發(fā)臭也沒(méi)有辦法,，尤其是學(xué)生，那套軍裝都沒(méi)得換,，三天下來(lái)衣服上都有白白的鹽花了,。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代,，每次上廁所都得屏住呼吸,，然后迅速解決，離開(kāi),。

除了艱苦的條件,，更令我高興的是和學(xué)生的相處?？粗麄?cè)诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生，平時(shí)在家都是小公主,，在那里被熱得渾身長(zhǎng)滿痱子,，給他們搽痱子粉是每一天的必修課。但是看著平時(shí)嬌滴滴的她們都更堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)是我興的,。

在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名叫教師務(wù)必?zé)釔?ài)這個(gè)工作,，熱愛(ài)學(xué)生。

正如愛(ài)因斯坦所說(shuō),，興趣是的老師,，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，職責(zé)感,，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過(guò)且過(guò),，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的,。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也體會(huì)到了,，班主任老師真的很累,，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室,，心里還在記掛著學(xué)生,，教師并非一個(gè)理想的職業(yè)，相等待遇狀況下,，它比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時(shí)外還不能休息。因此就要求教師熱愛(ài)教育事業(yè),，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自我的選取,，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益化"的環(huán)境中持續(xù)一顆平常心,，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書(shū)育人中尋找到人生的價(jià)值,。

熱愛(ài)學(xué)生是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的直接體現(xiàn),，是師德的核心資料。教育是知識(shí)的傳遞,，人格的塑造,，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛(ài),，才能贏得學(xué)生的愛(ài),，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動(dòng)理解教師的指導(dǎo),，教育才會(huì)有實(shí)效,。因此，要尊重和理解學(xué)生,，在人格上平等相待,，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

我在實(shí)習(xí)中,，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊,。因?yàn)槲颐靼祝诮逃^(guò)程中，教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,，如何做人。因此,，教師務(wù)必嚴(yán)于律己,，以身作則，為學(xué)生作出表率,。凡是要求學(xué)生做到的,，自我首先做到;要求學(xué)生不做的，自我首先不做,。

我深深感覺(jué)到這三個(gè)月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的,，我把自我全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”,，在那時(shí)我是真正的一名人民教師——陽(yáng)光下最最崇高的職業(yè)!

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八

從9月8號(hào)開(kāi)始,，我在xx中學(xué)開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力,，對(duì)于我們師范生是非常重要,。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,，特別要注意角色轉(zhuǎn)換,，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

雖然這么說(shuō),，但是剛得知自己被分配到xx中學(xué)時(shí),，心里還是有點(diǎn)害怕的。因?yàn)槁?tīng)一些師兄,、師姐說(shuō)過(guò)在杭州實(shí)習(xí)的話講課的機(jī)會(huì)比較少,，而且不受重視，可能學(xué)不到什么,，而且xx中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校,，可能對(duì)實(shí)習(xí)生會(huì)不屑一顧。

但是到了學(xué)校以后,，我的一切顧慮都慢慢消失啦,。負(fù)責(zé)歷史系實(shí)習(xí)的是戚青平老師，他曾經(jīng)來(lái)過(guò)我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識(shí),，是高中歷史特級(jí)教師,，對(duì)我們非常照顧，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個(gè)人——吳紅渠老師,，她也是我的學(xué)長(zhǎng)朱徐鋒的知道老師,，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)很有自己的一套,。而且她的個(gè)性我很喜歡，就是有什么說(shuō)什么,，會(huì)嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和不足,，我覺(jué)得這對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫助。

那還是來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)我的三個(gè)月的實(shí)習(xí)吧!

這三個(gè)月是我過(guò)得最充實(shí),，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光,，這段日子里，我終于體會(huì)到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類(lèi)靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之,，這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子,。

第一次走上講臺(tái)的那一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那是中秋節(jié)放假回來(lái),，9月17號(hào),，星期二，早上第一節(jié)課,，我是我們小組第一個(gè)講課的人,，緊張的不得了。講課的內(nèi)容是列強(qiáng)入侵與民族危機(jī),，主要講了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華,，以及《南京條約》,、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》,，只記得我講的滿頭大汗,，前言不搭后語(yǔ)，學(xué)生一直都很迷茫的看著我,，我都快緊張死了,，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)老師替我解的圍。課后,，她先鼓勵(lì)了我一番,，說(shuō)我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的,，等等,，最后她說(shuō)我課上有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了，這是最不應(yīng)該的,，然后……我都沒(méi)怎么聽(tīng)到啦,，可以說(shuō)是迷茫的第一節(jié)課。

這也讓我深刻的覺(jué)得自己的基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí),，有些知識(shí)點(diǎn)之際都沒(méi)有掌握好，怎么將給學(xué)生聽(tīng)呢?于是在以后的每一節(jié)課前,，我都認(rèn)真的備課,，知識(shí)點(diǎn)都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯(cuò)誤,，這是對(duì)學(xué)生,，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

隨著慢慢的歷練,，一課一課的磨練,，我在上公開(kāi)課的時(shí)候也可以和學(xué)生輕松的談笑風(fēng)生了，到最后一節(jié)課,，我依依不舍的講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,，我有一種想哭的感覺(jué)。這是我在教師舞臺(tái)第一次短暫的謝幕,，我知道以后還會(huì)遇到很多可愛(ài)的學(xué)生,，但是，他們——我所有教過(guò)的學(xué)生,，見(jiàn)證了我一步步從幼稚慢慢的成長(zhǎng),，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師……

出來(lái)踏上講臺(tái)的喜悅,，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn),。雖然xx中學(xué)這個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)以前也是有的，但是他們都是沒(méi)有經(jīng)歷軍訓(xùn)的,。由于這次實(shí)習(xí)改革,，原來(lái)都是十一放假以后再去的，總共兩個(gè)月,，現(xiàn)在是9月8號(hào)就開(kāi)始了,，而xx中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了。

軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣,，他們是去軍隊(duì)軍訓(xùn)的,，完全的軍事化管理。這也是我第一次進(jìn)入軍營(yíng),，還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)興奮了,，但軍訓(xùn)的開(kāi)始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營(yíng),。從到留下軍營(yíng)有三個(gè)多小時(shí)的路程,，我簡(jiǎn)直不敢相信，帶著這么多學(xué)生走三個(gè)多小時(shí),，但這是歷年的保留節(jié)目,，我也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了,，我認(rèn)識(shí)第一次走這么長(zhǎng)的路,，難以想象!

踏進(jìn)軍營(yíng)的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴(yán)的肅靜還有他的簡(jiǎn)陋,。由于床鋪不夠,，大部分學(xué)生是打地鋪的，而我們教師寢室四個(gè)人只有一張單人床板,，于是我也是打地鋪的,。這還好，反正天熱,，更慘的是沒(méi)有地方洗澡,，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒(méi)有辦法,，尤其是學(xué)生,，那套軍裝都沒(méi)得換，三天下來(lái)衣服上都有白白的鹽花了,。更糟糕的是廁所,，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸,，然后迅速解決,，離開(kāi)。

除了艱苦的條件,，更令我高興的是和學(xué)生的相處,。看著他們?cè)诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生,，平時(shí)在家都是小公主,，在這里被熱得渾身長(zhǎng)滿痱子，給他們搽痱子粉是每天的必修課,。不過(guò)看著平時(shí)嬌滴滴的她們都更堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)是我最高興的,。

在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名叫教師必須熱愛(ài)這個(gè)工作，熱愛(ài)學(xué)生,。

正如愛(ài)因斯坦所說(shuō),，興趣是最好的老師，只有熱愛(ài)教育事業(yè),，才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,，得過(guò)且過(guò),，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也體會(huì)到了,，班主任老師真的很累,，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室,，心里還在記掛著學(xué)生,，教師并非一個(gè)理想的職業(yè)，相等待遇情況下,，它比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時(shí)外還不能休息。因此就要求教師熱愛(ài)教育事業(yè),，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自己的選擇,，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心,，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書(shū)育人中尋找到人生的價(jià)值,。

熱愛(ài)學(xué)生是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的直接體現(xiàn),，是師德的核心內(nèi)容。教育是知識(shí)的傳遞,，人格的塑造,，是心與心的溝通和交流,。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能贏得學(xué)生的愛(ài),，師生之間架起了感情的橋梁,，學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo)，教育才會(huì)有實(shí)效,。因此,，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待,，做學(xué)生的知心朋友,，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

我在實(shí)習(xí)中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊,。因?yàn)槲颐靼?，在教育過(guò)程中，教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,，如何做人,。因此，教師必須嚴(yán)于律己,，以身作則,，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到;要求學(xué)生不做的,，自己首先不做。

我深深感覺(jué)到這三個(gè)月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的,，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去,，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時(shí)我是真正的一名人民教師——陽(yáng)光下最最崇高的職業(yè)!

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九

在這次實(shí)習(xí)中,，我再次體驗(yàn)到為人師的滋味,，真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說(shuō),，我能做出怎樣的成績(jī),。不過(guò)，我收獲很多,。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作來(lái)說(shuō)是如此的重要,。我們的實(shí)習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項(xiàng),，在這兩個(gè)方面我都獲益良多。其中,，班主任教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)主要是貫穿于主題班會(huì)來(lái)進(jìn)行,。也就是說(shuō)我們通過(guò)組織主題班會(huì)來(lái)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作，希望我的教育教學(xué)實(shí)習(xí)心得可以給大家作為參考范例,。就在班會(huì)籌備和組織中,，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

一、自主管理,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性,。

在主題班會(huì)籌備的開(kāi)始階段，我們實(shí)施的是跟蹤指導(dǎo)的方式,，具體跟著學(xué)生進(jìn)行排練,，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題及時(shí)糾正。但我們逐漸地發(fā)覺(jué)這樣做不妥,。因?yàn)?，我們的學(xué)生是初一學(xué)生。這個(gè)年齡階段的學(xué)生,，本來(lái)就很難坐穩(wěn),，站好來(lái)聽(tīng)講學(xué)教，而更多地體現(xiàn)出一種好動(dòng)性,，好問(wèn)性,，易受干擾性。所以,，當(dāng)我們?cè)谝慌赃M(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)時(shí)，他們就吵吵鬧鬧,，亂成一窩蜂,。我們只能丟下排練，來(lái)整理紀(jì)律,，這樣子搞了一個(gè)晚上,，結(jié)果，進(jìn)度緩慢,，效果不高,，而且我們也很累。

后來(lái)我們決定采用新的管理方式--學(xué)生自主管理,。采用這種方式主要出于以下兩點(diǎn)考慮：1、學(xué)生有著相當(dāng)強(qiáng)的表演欲，很希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行表演,，并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認(rèn)可。所以他們很珍惜班會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),，以便大顯身手。2,、學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強(qiáng)的人,，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來(lái)，主要是因?yàn)闆](méi)有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利,。我們借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法,，把每個(gè)節(jié)目都分成一個(gè)小組，指定一個(gè)管理負(fù)責(zé)人,，有他全權(quán)負(fù)責(zé)指揮組織,。并跟每個(gè)組定下一個(gè)約條：“經(jīng)過(guò)一定時(shí)間進(jìn)行檢查，排演得好的話,，就上臺(tái)表演,，否則，取消該組節(jié)目”,。這種方式的實(shí)施效果是立桿見(jiàn)影的,。每個(gè)組都希望得到強(qiáng)化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神,，認(rèn)真進(jìn)行排練,，管理負(fù)責(zé)人也發(fā)揮了他們重要的作用。到檢查之時(shí),，他們表演得很出色,。可見(jiàn),，這種方式的效果很好,，而且我們也可以省下很多時(shí)間下來(lái)，進(jìn)行班會(huì)其他方面的準(zhǔn)備工作,。

二,、在教育過(guò)程中做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友,。

隨著教育現(xiàn)代化的步伐,，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢?我這次對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí),，也要做朋友,。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?！皩?dǎo)師”,，這是教育者的基本角色?！芭笥选眳s是對(duì)我們教育者新的要求,。我們都知道,，要收到好的教育效果，必須了解學(xué)生,。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就可以做得到的,。這需要我們近距離地接近學(xué)生，耐心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,，逐步取得學(xué)生地信任,，成為學(xué)生的知心朋友。

在整個(gè)主題班會(huì)的籌備過(guò)程中,，我們有了契機(jī)跟學(xué)生接觸,。期間，我們和學(xué)生們進(jìn)行交談,，并取得了他們一定的信任,。他們其中的一部分可以很真誠(chéng)地把心聲告訴我們。就是這樣,，我們對(duì)學(xué)生有了更深的理解,。同時(shí)我們也驚訝：我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)歷,。就有一個(gè)學(xué)生,，有姐妹倆，姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并升上了重點(diǎn)大學(xué),。于是，父親就一直拿她跟姐姐比較,。所以,，她感到壓力很大，灰心,，覺(jué)得自己怎樣努力都不可以了令父親滿意,。于是，她的行為變得更加叛逆……,。又有一個(gè)女學(xué)生覺(jué)得她和爸爸媽媽一直也演著一部長(zhǎng)篇的電視連續(xù)劇,，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇,，而她,，則只可以永遠(yuǎn)是此劇的演員。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著,，演員不停地演出著,。他們編導(dǎo)些什么，演員便演出些什么,。演員不可以為自己編一些劇情,，也不可私自把自己的感情,、表情、動(dòng)作表露出來(lái),。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演,。她覺(jué)得很累，很想表達(dá)出來(lái),，改變這種情況,。了解了這個(gè)情況后，我們對(duì)她們做了一定的疏導(dǎo),，并為她提供了機(jī)會(huì),，讓其在班會(huì)上以表演形式述說(shuō)自己的心聲。就是這樣,，在于他們接觸的過(guò)程中,，我們聆聽(tīng)到很多不同的小故事，從而逐漸了解到學(xué)生的內(nèi)心世界,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我們不斷地充實(shí)了主題班會(huì)的內(nèi)容，并逐步做好了各種籌備工作,?？梢哉f(shuō)，這種方式的實(shí)施是我們班會(huì)之所以能成功的一個(gè)重要原因,。

三,、現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合

我們的主題班會(huì)主要是針對(duì)家長(zhǎng)與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來(lái)的。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘,。同時(shí)在完成了班會(huì)后,，我們深深地意識(shí)到，學(xué)校應(yīng)該為親子之間的交流多盡一分力,。班會(huì)中,，我們傾聽(tīng)到了學(xué)生的真切心聲，所以,，更加堅(jiān)定了我們搞好這個(gè)班會(huì)的決心,。結(jié)果，我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C(jī)會(huì)來(lái)聆聽(tīng)學(xué)生的心里話,。我想這在一定程度上拉進(jìn)了親子間的距離,。有一個(gè)母親在會(huì)后，熱淚滿腔地拉著女兒,、原班主任進(jìn)行更深的對(duì)話,。這是我們所期待的，我想也是我們學(xué)校教育所能所希望做到的。

四,、在班會(huì)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)

教育工作主要目標(biāo)是什么呢?我想很多教育工作者都會(huì)有這樣一個(gè)理想——培養(yǎng)學(xué)生的能力。這也就有了所謂的“素質(zhì)教育”之提法,。在這一點(diǎn)上,，我們主要的問(wèn)題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)于形式化。組織學(xué)生在活動(dòng)里唱唱歌,，跳跳舞,，表演一下，有時(shí)甚至只在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)才草草作個(gè)樣子,。認(rèn)為這就代表“素質(zhì)教育”的成果,。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的教育實(shí)習(xí)同樣進(jìn)行班會(huì)活動(dòng),。在活動(dòng)組織,、籌備、演出的整個(gè)過(guò)程中,，我們就很注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),。

首先，我們的管理實(shí)施學(xué)生自主管理,，從良好的效果來(lái)看,，鍛煉了學(xué)生的組織管理能力。

其次,，學(xué)生上臺(tái)表演,，心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個(gè)女學(xué)生,。她平時(shí)性格內(nèi)向,，缺乏自信。令人想不到的是,，她爭(zhēng)取了這次班會(huì)的機(jī)會(huì),，擔(dān)當(dāng)了班會(huì)一舞臺(tái)劇的主要角色，而且,，演出也得到其他同學(xué)的好評(píng),。

再次，在班會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的才能,。其實(shí)班會(huì)的雛形很不成熟,，內(nèi)容也顯得有點(diǎn)與班里同學(xué)的特點(diǎn)不相符。但由于學(xué)生的積極參與,，很多有才能的學(xué)生為班會(huì)出謀劃策,，主動(dòng)為班會(huì)編排節(jié)目，從而充實(shí)了整個(gè)班會(huì)的內(nèi)容,，為班會(huì)的舉行作好了鋪墊,。其中有一個(gè)女同學(xué)熱心地向我們提出為班會(huì)編寫(xiě)一個(gè)舞臺(tái)劇，結(jié)果寫(xiě)了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)21頁(yè)劇本,，為班會(huì)填充上了一份重要的內(nèi)容,，同時(shí)也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。

總之,，通過(guò)實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間,，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足,?？梢哉f(shuō)我們的實(shí)習(xí)只不過(guò)是是我們以后教育工作的一種開(kāi)端。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí),、工作有著重要的啟發(fā)作用,。

最后，我們深入到學(xué)生中間,，成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”,。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,，對(duì)待困難,，對(duì)他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導(dǎo)作用。

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十

第一次聽(tīng)到xx中學(xué)這個(gè)名字時(shí),，還以為在很閉塞的地方,，后來(lái)在網(wǎng)上查了一下才安下心來(lái)。關(guān)于實(shí)習(xí),，我們既期望又害怕,，因?yàn)槁?tīng)了很多別人的實(shí)習(xí)體會(huì)。有的說(shuō)實(shí)習(xí)生活很艱苦,，沒(méi)有什么意義,，就當(dāng)是一次野外旅行 ;還有人說(shuō)實(shí)習(xí)生活很充實(shí)，會(huì)得到很多大學(xué)里沒(méi)有的快樂(lè),，實(shí)習(xí)完走的時(shí)候,，孩子們還會(huì)留著眼淚給你送行，很感動(dòng)人,。凡此種種說(shuō)法,，在臨走之前都使我們心情很復(fù)雜。

記得走的時(shí)候是個(gè)陰雨天,，很有為我們送別的意味,，收拾好行李，坐上校車(chē)，我們一行三十一人向著那個(gè)將要生活兩個(gè)月時(shí)間的中學(xué)進(jìn)發(fā),。一路上我們笑著談著,，想要知道那個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況，這是年輕人很自然的心態(tài),。

等到在xx中學(xué)呆了兩天后,，大家基本上顯出了疲態(tài)，實(shí)際情況確實(shí)超出了我們的預(yù)想,。剛到學(xué)校的時(shí)候,，住的地方?jīng)]有確定，感覺(jué)學(xué)校也不怎么樣,，條件很艱苦,，對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)充滿恐慌，我不知道我將面臨怎樣的考驗(yàn),。第二天我們徒步走去鎮(zhèn)上,，邊走邊觀察著學(xué)校四周的田野、村居,，春天的味道已然濃重起來(lái)了,，尤其是在鄉(xiāng)間的小路邊，已經(jīng)透出淺綠,。鎮(zhèn)子很小,，只有賣(mài)一些基本的生活物品，不過(guò)這里的村居很規(guī)整,，人家似乎也很富裕,。

xx中學(xué)的管理很?chē)?yán)格，這一點(diǎn)我們實(shí)習(xí)生都深有體會(huì),。早晨七點(diǎn)左右起來(lái),，洗刷完畢后吃過(guò)簡(jiǎn)單的早飯，全體老師一起晨跑,，唱軍歌,，剛開(kāi)始我們很不習(xí)慣，后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)這樣鍛煉很好,，整天的精神都很好,。xx中學(xué)的范校長(zhǎng)給我印象最深，作為一名女老師,，鍛煉的時(shí)候很投入,，對(duì)待工作也很投入，精神總是那樣充沛,。然后是一天的工作,，這里的每個(gè)老師都很敬業(yè),，說(shuō)實(shí)話這里的條件并不好，可是他們可以一直堅(jiān)持下來(lái),，把精力奉獻(xiàn)給基層教育,，很令人敬佩。下午放學(xué)時(shí),，全體老師還要進(jìn)行籃球比賽，雖然不怎么激烈,，可是每個(gè)老師都得到了鍛煉,。總的來(lái)說(shuō),，xx中學(xué)的管理和教學(xué)都是嚴(yán)格完善的,，是值得肯定的。

對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),，實(shí)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是把自己置身于一個(gè)尷尬的位置來(lái)思考和踐行教育的過(guò)程,。一方面，我們還懷有學(xué)生對(duì)教育的拷問(wèn),、責(zé)難,、評(píng)判;另一方面，我們又必須從教師的角度來(lái)評(píng)判,、抉擇,、行動(dòng)……總之，將自己放在一個(gè)尷尬的位置上,，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎,。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動(dòng)的主體，在理解教育的時(shí)候,，從學(xué)生的角度或者教師的角度來(lái)理解都少不了片面性,，但在一個(gè)既是學(xué)生，又是教師的人(即實(shí)習(xí)生)的眼里,，教育總是讓人心理沖突迭起……對(duì)于自己而言,，以前在學(xué)校讀過(guò)不少的教育學(xué)書(shū)籍，教育實(shí)習(xí)將自己推上了教育的第一線,，這個(gè)時(shí)候,，教育實(shí)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)在理想(間或理論)與現(xiàn)實(shí)之間的契合點(diǎn)，對(duì)于喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),，這也是一個(gè)檢驗(yàn)自我,、印證價(jià)值的過(guò)程……但這更是一個(gè)自己獨(dú)立探索的過(guò)程。實(shí)習(xí)期間,，我得出一個(gè)結(jié)論：體驗(yàn)過(guò)的,，才是真實(shí)的,。

在這種心理沖突迭起的時(shí)候，我們面臨選擇,，選擇無(wú)疑是痛苦的,，但是，我還是必須將自己的立場(chǎng)盡量往教師這一邊靠攏,，因?yàn)?，我?shí)習(xí)的目的——就是向合格的人民教師靠攏。所以,，在理解很多教育教學(xué)問(wèn)題的時(shí)候,，我已經(jīng)能走出學(xué)生立場(chǎng)的狹隘面，而從更廣泛的視野中來(lái)認(rèn)識(shí)我們的教育,，比如對(duì)師愛(ài)的認(rèn)識(shí),，我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中，教師那種大愛(ài),，不存在絕對(duì)的,、抽象的、永恒的,、單方面的愛(ài),，教育的愛(ài)必須是真實(shí)的、有條件,、相互的愛(ài)……但教育總是不能離開(kāi)愛(ài)的,，沒(méi)有愛(ài)的教育，就好比是無(wú)源之水,，只會(huì)把孩子們本來(lái)豐盈的生命和生活變得干涸,，但教育的愛(ài)是一種理性的愛(ài)，這種愛(ài)必須能促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng),、發(fā)展,，

很快，我們就適應(yīng)了這里的生活,，而且相處的很不錯(cuò),。所有的困難我們都扛住了，我們從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到了老師的角色,，在這里的時(shí)間過(guò)得很充實(shí),，這是我們以前沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的。童聲朗朗的晨讀,，積極活躍的課堂,，歡鬧熱情的校園，這里的春天最燦爛,，最富裕希望,。

在此,，向xx中學(xué)的全體師生致以誠(chéng)摯的謝意和衷心的祝愿，祝你們永遠(yuǎn)像軍歌,，像朝陽(yáng)一樣充滿激情,、充滿希望!