在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

電工考證實訓報告篇一

了解日常生活中最普遍的生產(chǎn)控制柜——三相電機的安裝布線,。

1,、認識生產(chǎn)控制柜,。

2、了解連接生產(chǎn)控制柜所需的器件,。

⑴組合開關

組合開關——在電氣控制線路中,，一種常被作為電源引入的開關，可以用它來直接啟動或停止小功率電動機或使電動機正反轉(zhuǎn),。局部照明電路也常用它來控制,。組合開關有單極、雙極,、三極,、四極幾種，額定持續(xù)電流有10,、25,、60、100a等多種,。

結(jié)構形式：開關屬左置,、單手柄、卡固對開,、螺紋聯(lián)接固定方向盤下,。

功能：刮水器開關(高速、低速,、間歇,、關閉)，轉(zhuǎn)向開關(左右轉(zhuǎn)向變道),，變光開關(遠光,、近光、超車),，洗滌按鈕開關,、喇叭按鈕開關。

⑵熔斷器

當電流超過規(guī)定值時,，以本身產(chǎn)生的熱量使熔體熔斷,，斷開電路的一種電器。起到保護電路的作用,。

⑶熱繼電保護器

利用輸入電流所產(chǎn)生的熱效應能夠做出相應動作的一種繼電器,。

⑷反向開關

本身只有5組常開開關2組常閉開關，當線圈中通過電流時做出相應動作,，使得常開開關閉合導通,，常閉開關斷開。

1、器件的檢測：連接之前檢測各器件是否正常,，減少后期工作量,。

2、線路的布局：合理利用

網(wǎng)孔板架的空間,，使得電路更加美觀,。

4、按照電路原理圖連接電路,。

檢測電路連接是否正確,，避免通電后產(chǎn)生短路，燒毀電路等危及人身安全的事故

通電后,，根據(jù)所連的電路,，分別按下正傳，停止,，反轉(zhuǎn),，看三相電機是否正常工作

電工考證實訓報告篇二

電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力,。對一些常用的電子設備有一個初步的了解,，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作,、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學習專業(yè)的相關知識,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30w，烙鐵頭是銅制,。

(2)螺絲刀,、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號電池,。

(5)收音機(調(diào)頻,、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件)。

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機的組裝制作,。電工電子實習報告

這是本次實習的主要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管，三極管,，電阻,，電容(瓷片電容、電解電容),，變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管,，電解電容器的負極,，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極,，其電容值標于電容器上,。如果不細心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細心,，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面,，這讓我們很自豪,。

總結(jié)起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法。

(二)發(fā)收音機裝配零件,，檢查和熟悉各種零件,。

(三)熟悉收音機的裝配圖。

(四)焊接各種零件及進行最后的組裝,。

通過一個星期的實習,，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義;也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程,，我們還親身體驗了一回,，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高,，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊!最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性,。這中間我們組成員互相學習,、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成,。

電工考證實訓報告篇三

學生實訓制度

1．實訓前必須預習實訓指導書,，了解實訓目的和注意事項。 2．按預約時間進入實訓室，不得無故遲到,、早退,、曠課。

3．進入實訓室后應注意安全,、衛(wèi)生,、不準喧嘩打鬧、不準抽煙,、不準亂寫亂畫亂扔紙屑,、不準隨地吐痰、不準擅自動儀器設備,，或?qū)嵱栠^程中未按操作規(guī)程操作儀器設備,，導致?lián)p壞儀器設備者要照價賠償。

4．實訓時應嚴格遵守操作步驟和注意事項,。若遇儀器設備發(fā)生故障,，應立即向教師報告，及時檢查,，待排除故障后才能繼續(xù)實訓,。

5．實訓過程中，同組同學應相互配合,，認真紀錄,；應獨立完成實訓報告。 6．實訓結(jié)束后,，應將儀器設備,、工具擦拭干凈，擺放整齊,；協(xié)助做好實訓室清潔衛(wèi)生,。

7．不得將實訓室的工具、儀器,、材料等物品攜帶出實訓室,。

直流穩(wěn)壓電源的制作

一、項目編號：qcdgdzzd-02 二,、實訓課時：4學時 三,、實訓目的

（1）正確識別、檢測基本元件,； （2）熟悉電路各元器件的作用,；

（3）學會焊接簡單電路板并能對電路板進行檢查與調(diào)試； （4）掌握專用檢測工具,、設備,、儀器的使用,。 四、實訓要求

1.學生在做實訓之前要先學習本指導書,，理解電路工作原理,，在作業(yè)過程中要按操作步驟進行操作。

2.學生5～8人分成一組,，每組配一套工具,，每2～3兩組配一位教師。教師先應采用邊示范邊講解的教學方式,，在學生動手做時,，指導教師應指導、規(guī)范學生的動作和程序,。每位同學必須嚴格按照本指導書給出的操作步驟和技術要求,，動手完成規(guī)定的制作任務。

3.通過學生寫實訓報告,，歸納和總結(jié)直流穩(wěn)壓電源的組成和工作原理,，能分析與描述它們的工作過程和電路分析；能形成正確的電路檢查,、元件檢測的工作思路,。

五、實訓設備

直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具,、儀器,、設備和輔料見表1。 表1直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具,、儀器,、設備和輔料清單

六、電路原理

如下圖所示,，變壓器t1構成變壓回路,，將交變電

ui（220v,50hz）變換為低壓交流電壓

u2(15v)。二極管組成的橋是電路與變壓器t1的二次繞組一起構成單相全波整流電路,，輸出

脈動的直流電壓,。經(jīng)電容器c1、c2濾波,，將脈動的直流電轉(zhuǎn)換為波動較小的平滑直流電。

集成電路ic1（7805）,，將平滑直流電轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的恒定直流電,。電容器c3、 c4起進一步穩(wěn)定輸出電壓的作用,。電阻器r1與發(fā)光二極管led構成電路狀態(tài)指示電路,。

直流穩(wěn)壓電源電路原理圖

七,、操作步驟

1、識別元器件并利用萬用表檢測其質(zhì)量好壞,；

2,、電路板裝配應遵循“先低后高、先內(nèi)后外”的原則,，先安裝電阻器,、二極管、開關,，然后安裝電容器,、集成穩(wěn)壓器、二極管整流橋,，最后安裝變壓器,。

3、電路的測試：先測試變壓器輸出電壓u2,，再測試整流,、濾波后電壓，最后測試穩(wěn)壓后輸出電壓,；

4,、總結(jié)、測試電路功能并查找故障,、評價產(chǎn)品性能與質(zhì)量,。

八、注意事項

1,、注意安全用電,；

2、在焊接時注意電容器,、二極管等元件的極性,；

3、注意集成穩(wěn)壓器的輸入,、輸出端位置,。

電工考證實訓報告篇四

這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難,，理論與實踐是有很大區(qū)別的,，許多事情需要自己去想，只有付出了,，才會得到,，有思考，就有收獲,，就意味著有提高,，就增強了實踐能力和思維能力,。

在這次為期一周的電工實習，我從感性上學到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實踐的重要性,。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力,。通過實習我們更加體會到了學以致用這句話中蘊涵的深刻道理,。本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識,；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試、維修的方法,；對電工技術等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

以前我們學的都是一些理論知識,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實習有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單,，但沒有親自去做,，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方,，也與我們的想象不一樣,，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好,，如果不付諸于實際,，那一切都是空談。只有應用與實際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實習非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難,，人不能輕視任何事,。連每一根電線，都得對機器,，對工作,，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感,。

通過這一個星期的電工技術實習,，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識；

了解了簡單照明電路的安裝方法,，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路，日光燈,、導線開關的安裝,；

本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。

實習結(jié)束了,，我學到了許多課堂上學不到的東西，增長了許多學識和見識,，受益匪淺,。通過實踐，深化了一些課本上的知識,，獲得了許多實踐經(jīng)驗,，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習,，并把握好方向,。也知道了作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。而且,，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到,，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰,?？偠灾?，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力,！特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學

通過這一個星期的電工技術實習,，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識；

了解了一般簡單照明電路的安裝方法,，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路，日光燈,，電度表,、插座的安裝；

了解了電動機傳動和點動控制,、順序控制,、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法,；

本次實增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

這半年多的時間,，我學到了很多東西,，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理,，對我來說受益非淺,。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂,，沒有任何社會經(jīng)驗,。不過，在領導和師傅的幫助下,，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,，我還學會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎,。