“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班幼兒戶外親子活動方案及反思篇一
玩法：
出示一個格子房,，上面有數(shù)字,，用兩個不同顏色的棋子來代表游戲雙方，先用骰子隨意地扔出一個數(shù)字（根據(jù)學(xué)習(xí)組成的情況來更換骰子上的數(shù)字）猜拳決定誰先走,。兩個格子里的數(shù)要合起來等于骰子上的數(shù)字,。
活動對象：
3～6歲的幼兒及其父母。
活動目的：
發(fā)展動作，提高動手能力,，使手部小肌肉群得到進一步發(fā)展,。
活動材料：
筷子二雙，碟子二只,，二只一次性杯子中分別放10粒青蠶豆,。
活動方法：
由爸爸做裁判，媽媽和孩子分別用筷子把青蠶豆從杯子中一粒一粒挾到碟子中去,。完成后，把青蠶豆剝?nèi)テ?，看誰得勝,，最后，由爸爸給優(yōu)勝者＂頒獎＂,。
中班幼兒戶外親子活動方案及反思篇二
活動目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力及認知的匹配,。
適用對象：2～3歲。
活動準備：
1.購買好4種以上水果若干,。
2.果盆4個,。
活動過程：
1.出示蘋果、梨,、香蕉,、桔子各若干只。
2.出示貼有蘋果,、梨,、香蕉、桔子圖案的果盆各一個,。
3.讓幼兒進行水果配對,，將水果放到相應(yīng)的果盆里。
活動重點：
1.根據(jù)實物水果的形狀,、顏色與果盆上水果圖案進行認知匹配,。
2.讓幼兒學(xué)說水果名稱。
中班幼兒戶外親子活動方案及反思篇三
活動目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力及認知的匹配,。
適用對象：2～3歲,。
活動準備：
1.購買好4種以上水果若干。
2.果盆4個,。
活動過程：
1.出示蘋果,、梨、香蕉,、桔子各若干只,。
2.出示貼有蘋果、梨、香蕉,、桔子圖案的果盆各一個,。
3.讓幼兒進行水果配對，將水果放到相應(yīng)的果盆里,。
活動重點：
1.根據(jù)實物水果的形狀,、顏色與果盆上水果圖案進行認知匹配。
2.讓幼兒學(xué)說水果名稱,。
中班幼兒戶外親子活動方案及反思篇四
活動準備：格子房,、骰子。
玩法：
出示一個格子房,，上面有數(shù)字,，用兩個不同顏色的棋子來代表游戲雙方，先用骰子隨意地扔出一個數(shù)字（根據(jù)學(xué)習(xí)組成的情況來更換骰子上的數(shù)字）猜拳決定誰先走,。兩個格子里的數(shù)要合起來等于骰子上的數(shù)字,。
活動對象：
3～6歲的幼兒及其父母。
活動目的：
發(fā)展動作,，提高動手能力,，使手部小肌肉群得到進一步發(fā)展。
活動材料：
筷子二雙,，碟子二只,，二只一次性杯子中分別放10粒青蠶豆。
活動方法：
由爸爸做裁判,，媽媽和孩子分別用筷子把青蠶豆從杯子中一粒一粒挾到碟子中去,。完成后，把青蠶豆剝?nèi)テ?，看誰得勝,，最后，由爸爸給優(yōu)勝者＂頒獎＂,。
