制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三班主任工作計劃具體安排篇一

本班現(xiàn)有xx名學(xué)生，其中男生xx名,，女生xx名,。從以往的班級實際情況看,，本班尖子生x名，長期處在前十名的位置,；中間力量薄弱,，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查,，得知,，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué),，但管不住自己,，沒有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認真聽講,，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，遵守紀律的自覺性較差,，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。

根據(jù)本班的以上特點,，結(jié)合學(xué)校工作計劃，我想我本學(xué)期應(yīng)該調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，保住尖子生，培養(yǎng)中間力量,。讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學(xué)校。

1,、樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語：“不比闊氣比志氣,，不比聰明比勤奮,，不比基礎(chǔ)比進步”。通過開展主題班會,，讓學(xué)生明確自己的人生目標,。讓他們重其學(xué)習(xí)過程,，明確努力方向,，為實現(xiàn)目標而努力,。

2、鼓舞學(xué)生樹立信心：在教學(xué)工作中,，指導(dǎo)他們制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，對以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題,，要今日事，今日畢,。讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

3,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,，班主任應(yīng)顧全大局,，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

4,、加強班級管理，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。嚴抓紀律,，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學(xué)，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

5,、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策,，使其達到齊抓共管,。狠抓安全教育，晨檢,、午檢等,，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生,；時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人,。

初三班主任工作計劃具體安排篇二

本學(xué)期,，學(xué)校安排我擔任初三xx班的班主任，現(xiàn)制定新學(xué)期班主任工作計劃如下：

從現(xiàn)在已掌握的情況看,，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍一般,，因此，我班學(xué)生有相當一部分生活自理能力不強，比吃,、比穿的現(xiàn)象仍然存在,，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃,；有的同學(xué)自律較差,，應(yīng)是本學(xué)期班級紀律工作的重點。

在學(xué)習(xí)方面,，大部分學(xué)生比較自覺,，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍,，學(xué)生的膽子較大,，敢于發(fā)言、質(zhì)疑,。但作為班主任,，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒,。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低,，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補,。

初三年級,，學(xué)生最后的學(xué)習(xí)成績結(jié)果如何，很大程度上取決于班級管理,。因此,，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣,，首先要從點滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,，凳子,，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角,；隨時抽查?？ǖ呐鍘В蛔鳂I(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。目的只有一個,，力爭在初三的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是成績的根本保證,。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),。對于初三學(xué)生來說,，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法,。因此,，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說來,，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱,，學(xué)習(xí)特點，切實制定好自己的學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)上有什么問題,，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面,，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義,，有力地促進了我們的工作。在學(xué)法上,，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張,，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認真聽講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在初三把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,，這是成敗的關(guān)鍵。另外形成“比學(xué)趕幫超”班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更為重要,。

我認為：比,，就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相比賽，在競爭中不斷進步,；學(xué),，就是要求學(xué)生要努力向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，向優(yōu)生看齊,；趕,，就是要在班級創(chuàng)設(shè)你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,；幫,，就是讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，共同進步,，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神,；超，就是要求學(xué)生樹立目標意識,，在學(xué)習(xí)上超越自我,，不斷進步，培養(yǎng)學(xué)生勇于爭先的過人膽識,?！氨葘W(xué)趕幫超”活動的開展，就是為了使學(xué)生提高認識,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)！

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài),，我還準備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí),、紀律等各方面的情況,，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好,。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法,，我已經(jīng)順利地組建了班委會并開始運作,，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,，特別是不徇私情,、嚴肅認真的工作作風(fēng),，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求,，又要努力樹立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用,。

初三班主任工作計劃具體安排篇三

由于本班總體情況不是太好，不論是學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，還是紀律等方面都比較不理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的,，有較強的學(xué)習(xí)愿望,，但行為習(xí)慣不好，上進心不強,。同時班級氣氛沉悶,，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛,。同時，個別學(xué)生也存在某些問題,，如課堂上愛說話,，學(xué)習(xí)動機差等。這是本學(xué)期要解決的重點,。因此我制定了新學(xué)期班主任工作計劃如下,。

加強班干部隊伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生,，及時進行心理輔導(dǎo),。繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。加大自習(xí)課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習(xí)課紀律”，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

制定目標計劃,。幫助每一個學(xué)生進行自我分析，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。樹立考試目標,。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實際情況確定考試目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向,。

樹立學(xué)期目標,。學(xué)期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達到什么層次,。找一個追趕的目標,，盡力超過對手，營造競爭氣氛,。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周計劃,。由于初三學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結(jié)反思，檢查改進,。

面對初三繁重的學(xué)習(xí),，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間,，學(xué)習(xí)效率低下,，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏,，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣等。

課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。結(jié)合各科實際,，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點,、易錯題,、補充題等等做好筆記。學(xué)會自我提醒,，學(xué)生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

自習(xí)習(xí)慣。督促學(xué)生利用好自習(xí)課,。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。嚴格做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習(xí)課紀律”,。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間,，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣,。擴大知識面,，掌握更多更好的方法,。

班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施,，幫助學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績,。本工作從三方面入手：優(yōu)生重點培養(yǎng),。差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。由督學(xué)組負責(zé),，繼續(xù)實施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí),。加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體,、兩操及體育30分,。加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育,。德育小組加強學(xué)生心理輔導(dǎo),，加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,，及時解決學(xué)生矛盾,。

初三班主任工作計劃具體安排篇四

在初三新學(xué)期,，我應(yīng)當全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生,，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初三階段這個人生的重要轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下,。

本班現(xiàn)有xx名學(xué)生，其中男生xx名,，女生xx名,。從以往的班級實際情況看，本班尖子生x名,，長期處在前十名的位置,；中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右,。通過調(diào)查,，得知，大部分學(xué)生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學(xué),，但管不住自己，沒有韌性,。因此有部分學(xué)生上課不認真聽講,，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,。

根據(jù)本班的以上特點,，結(jié)合學(xué)校工作計劃，我想我本學(xué)期應(yīng)該調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，保住尖子生，培養(yǎng)中間力量。讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學(xué)校,。

1、樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語：“不比闊氣比志氣,，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步”,。通過開展主題班會,，讓學(xué)生明確自己的人生目標。讓他們重其學(xué)習(xí)過程,，明確努力方向,，為實現(xiàn)目標而努力。

2,、鼓舞學(xué)生樹立信心：在教學(xué)工作中,，指導(dǎo)他們制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏不缺,，課下積極找老師解決難題,，要今日事，今日畢,。讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

3,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

4、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展,。嚴抓紀律，并做好思想工作,。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學(xué),，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,，調(diào)節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

5,、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策,，使其達到齊抓共管,。狠抓安全教育，晨檢,、午檢等,，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生,；時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。