總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

教師教學教研工作總結 教學教研活動總結篇一

1,、及時撰寫教案(反思),。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教;教后必須認真及時寫好反思,。學校不定期進行檢查,，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案,，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學質(zhì)量提供了強有力的保證。

2,、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學生的特點，布置適量的作業(yè),，減少機械,、重復的抄寫作業(yè)，更好的保護了學生的學習積極性，充分激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在輕松愉快的學習氛圍增長才智,。

3、重視習慣培養(yǎng),。學校高度重視學生學習態(tài)度,、學習方法和學習習慣等培養(yǎng)，特別重視學生自主學習能力的培養(yǎng),，讓學生真正學會學習,。

4、強化薄弱學科管理,。本學期加強了各技能科教學質(zhì)量的管理,，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進行英語試聽,、朗讀訓練,，促進學生聽力和朗讀能力的提高。

5,、做好教學質(zhì)量監(jiān)控,。行政領導不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學情況和作業(yè)批改情況,。并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補短，共同提高,。

6,、抓好青年教師崗位練兵。青年教師每學期進行一次校內(nèi)公華考范文網(wǎng)題即課題,、教師即研究者,、教學即研究、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行判斷與審視;對自己的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質(zhì),、學習行為、學習方式進行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果,。教師真抓實干,，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明顯提高,。

8,、發(fā)揮教研組作用,。按學校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時，老師們可針對教學內(nèi)容的重點、難點及教學策略等,，展開討論,。新老教師積極參與，集思廣益,，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高

二、教師成長專業(yè)化

1、加強理論學習,。理念是先導，學習是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習,，采用集體與自學相結合的辦法,，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。

(1)加強對《課程標準》的學習,。新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù),。本學期，我們充分利用業(yè)務學習時間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學習，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識,。

(2)“終身學習”,，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。學校組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料,校長推薦書目,、出借書籍,、教導處在教師博客上推薦教育教學文章，以及利用教師閱覽室等等,，多渠道,，全方位地方便全體教師進行廣泛閱讀，有效閱讀,，同時把教師的閱讀情況列入年度考核,。通過讀書筆記、網(wǎng)絡交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進,，理論得到提升，真正做到學以致用,，學有所長,。

2、人人嘗試做研究,。本學期,學校將以課題研究為切入點,，來促進教師的專業(yè)成長。要求每個老師根據(jù)自己平時的工作實際,，提出一個迫切需要解決的問題,，并展開研究，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者、教學即研究,、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行判斷與審視;對自己的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質(zhì)、學習行為,、學習方式進行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果,。

教師教學教研工作總結 教學教研活動總結篇二

時光如流水,，在匆匆忙忙中，又一學期結束了,。半年來,，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學期初的預定目標,，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：

開學初,，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課,、比賽,、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范,，學生學習美術的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

1,、堅持常規(guī)集體備課不放松,。每周按教導處的要求對集體備課，并督促教師針對集體備課及時修正自己的教案,，使美術教學落到實處,。

2、以活動促教學,。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排,，定時或不定時地組織各種各樣的活動，如：9—10月開展的“減負增效”課堂教學活動,，調(diào)動教師美術教學及學生美術學習的積極性,，提高美術教學效果。

3,、提高認識,，加強自學。使教師認識到：要搞好教學,，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平,，因此，必須加強自學,，尤其是非美術專業(yè)畢業(yè)的教師,，更應虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務知識水平,。

4,、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報,、櫥窗，美化校園環(huán)境,，營造出濃厚的藝術氛圍,。能根據(jù)學校自身的特點進行教學。

1,、按照教導處的要求,，結合本學科特點,，安排并組織教研活動。

2,、按時進行集體備課,，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n,，使美術教學能正常開展,。

3、通過聽評課和研討會,，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流,。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,，加強示范,。

5、舉辦多種形式的美術活動,，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣,。本學期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術水平的提高,。

6,、定期組織美術興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長,。

興趣小組工作是美術教學工作的另一個重點,，我們堅持全身心地投入，充分利用課余時間,，對學生進行全面地輔導,，通過一學期的努力，學生的繪畫水平有了很大的提高,，在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績,。

7。日常宣傳工作,。

學校的日常宣傳和美工工作量非常大,，但我們美術組任勞任怨，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務,，贏得了大家的一致肯定和好評,，我們也將更好地學習美工的技能，爭取為學校貢獻出更多的光和熱,！

一學期來積極組織學生參加各級各類活動和比賽：在20xx年5月組織學生參加藝術節(jié)20多位學生分獲繪畫,、書法一、二,、三等獎,，在同時舉行的藝術教育評估中獲一等獎; 20xx年11月組織十二名學生參加素描比賽分獲一,、二、三等獎;在科普知識系列活動中分獲科學幻想繪畫一等獎23人,、二等獎18人,、三等獎18人。在做好以上教育,、教學工作的同時全組教師積極按時參加上級組織的教研教改活動，如參加新教材,、新課標培訓活動;市骨干教師培訓活動;市鄉(xiāng)土美術進課堂活動;省美術教育年會活動等,。同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、校園文化布置,、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要全組教師全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我們都能以最大的熱情把它完成好,，能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面實施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為獨具特色的美術特色學校,。

教師教學教研工作總結 教學教研活動總結篇三

伴隨著20xx年鐘聲的敲響,，我們圓滿的結束了20xx的教學工作?；仡櫼荒陙?，我們在區(qū)教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下,，學校教學教研工作再上新臺階,。我們圍繞"科研先導,，德育為首，教學為主,，育人為本,，全面發(fā)展"的辦學宗旨，深化"科研促教工程,，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程;"完善"三維立體式"教學體系;依據(jù)國家九年義務教育教學內(nèi)容,，結合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施,。

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證,。因此,，我們始終認真落實區(qū)教委制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學,。每學期認真制定教學教研工作計劃,，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度,，堅持周五集體備課制度,，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理,，以保證學校的教育教學扎實高效,。

提高教育教學質(zhì)量，教師是關鍵,。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有"經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識型"轉(zhuǎn)向"學者型",。要求教師不但要有先進的教育觀念,，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術,，還要掌握現(xiàn)代教育技術,，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習,，以適應現(xiàn)代化教育需要,。為此，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍,。

1.加強學習,，提高認識,，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導處有計劃地組織教師學習,，樹立正確的教育觀,、學生觀、人才觀,、評價觀,，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式,，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法,、教學模式;并采用走出去，請進來的方法,，本年度參加省,、市級教學教研活動的教師達86人次。同時積極承接市,、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動,，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野,，提高其授課藝術,。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學,。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主,，充分體現(xiàn)學生的主體，讓學生真正成為學習的主人,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，提高課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師隊伍,。

2.加強教師對現(xiàn)代化技術的應用,。今年學校在加強校園建設的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，實現(xiàn)了每位教師一臺機,，計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班,，裝配了事物展臺,、液晶投影儀、計算機和大屏幕,。為了適應現(xiàn)代化教學的需要,，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓和計算機中級培訓;本學期初,，我們又進行了課件制作培訓。使45歲以下的教師,，能夠自己制作網(wǎng)頁,，自己制作課件。

3. 抓好第三期教師業(yè)務系列達標及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,，教師認識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐,。因此,，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：①落實好新大綱精神,，用好新教材。學期初,，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,，與老師們通研大綱，通研教材,，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學計劃。②開展集體備課活動,。每周五兩節(jié)課后,，各教研組組織集體備課(學校領導分組參加)，集體備課采用說課的方式,，內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容,，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后,，大家共同討論定出教學思路,，探討教學方法。③開展課堂教學研討活動,。分三步走：第一步,，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律;第二步,，采用觀摩研討的方式,，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領導一塊參加,，對其課堂教學進行評價,，與廣大教師定出教學思路及教學模式。④開展教師課堂教學大比武活動,。學校45歲以下的`任課教師積極參加了這次活動,。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人;自主學習、合作學習,、探究性學習體現(xiàn)得好;"主體參與",、"以學定教" 的教學模式在教學中廣泛應用;現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練。⑤落實好實踐活動,。本學期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實踐活動實踐,，進一步落實好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學實踐活動,。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間)，有計劃的安排了學生背誦80首古詩,。⑥我們組織了開放日活動,，進行了教學大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持,，得到了社會各界和廣大家長的支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽,。

本年度,，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動,，本校的郭明、李麗,、王忠,、安麗娜、周翠云老師分別獲語,、數(shù),、音、美學科一等獎;五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學語文優(yōu)質(zhì)評選活動,，獲一等獎第一名;十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學能手評選活動,，孫愛紅、周衛(wèi)東,、郭艷英老師或區(qū)級教學能手稱號,。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學能手評選活動，結果尚未揭曉,。十一月份,，我們承辦淄博市小學語文教學觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,，并且有我為本課進行了點評,。在學校全體領導教師的共同努力下，該會議取得了圓滿的成功,，受到了市教研室領導及與會代表的好評,。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學習機會。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,，較好地完成了教研室交給的實驗任務,。

以科研為先導，全面實施素質(zhì)教育,，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路,。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研,，小學開展教育科學研究是教育發(fā)展的必然要求,。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證,。近幾年來,，學校承接了國家級"四結合"，省級"作文目標全程序列訓練整體設計實驗",、"學生心理健康教育""研究性學習",，市級"小學語文創(chuàng)新學習"，區(qū)級"綜合運用現(xiàn)代化教學手段",、"素質(zhì)教育評價"及"學法指導"等近十項課題,。使教師人人參與教科研，在"教中研,，研中教",，從而有效的提高教育教學質(zhì)量。

1."綜合運用現(xiàn)代化教學手段"課題的實驗有了新進展

首先,，加強硬件配置,，實現(xiàn)計算機進課堂;對教師課件制作培訓，使教師能熟練使用教學軟件和制作課件;加強軟件配置,，為教師提供教學素材,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段輔助教學的優(yōu)勢，提高課堂教學效率,。其次,，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡環(huán)境下教與學。如何處理網(wǎng)絡環(huán)境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題,，也是"綜合運用現(xiàn)代化"實驗課題的深化,。本學期，我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試,，并取得了較好的成績,。我與聶強老師設計的信息技術課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎;給王穎、李霞老師設計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,，受到了關瑪麗市長的高度評價,。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕。

2."素質(zhì)教育評價"實驗,，取得了階段性實驗成果

20xx年3月學校與油坊街小學共同承擔了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評價"實驗課題,，從接受實驗任務到制定實驗計劃，到不斷完善實驗計劃,，全體任課教師傾注了大量的心血,。

教師教學教研工作總結 教學教研活動總結篇四

回顧一年來，我們在區(qū)教委黨委,、教研室及學校領導的正確領導下,，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導,，德育為首,，教學為主,，育人為本,，全面發(fā)展"的辦學宗旨，深化"科研促教工程,，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程；"完善"三維立體式"教學體系,；依據(jù)國家九年義務教育教學內(nèi)容,，結合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施,。s0100

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證,。因此,，我們始終認真落實區(qū)教委制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學,。每學期認真制定教學教研工作計劃,，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度，堅持周五集體備課制度,，堅持期中期末檢查制度,，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效,。

提高教育教學質(zhì)量,，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有"經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型",，有"知識型"轉(zhuǎn)向"學者型"。要求教師不但要有先進的教育觀念,，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術,，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要,。為此,，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。

1,、加強學習,，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念,。教導處有計劃地組織教師學習,，樹立正確的教育觀、學生觀,、人才觀,、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式,，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論,，先進的教育教學方法,、教學模式；并采用走出去,，請進來的方法,，本年度參加盛市級教學教研活動的教師達86人次,。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動,，為我校教師提供了更多的學習機會,。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術,。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學,，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主,，充分體現(xiàn)學生的主體,，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣,，提高課堂教學效率,同時,，優(yōu)化了教師隊伍。

2,、加強教師對現(xiàn)代化技術的應用,。今年學校在加強校園建設的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，實現(xiàn)了每位教師一臺機,，計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班,，裝配了事物展臺,、液晶投影儀、計算機和大屏幕,。為了適應現(xiàn)代化教學的需要,，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓和計算機中級培訓；本學期初,，我們又進行了課件制作培訓,。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁,，自己制作課件,。

3、抓好第三期教師業(yè)務系列達標及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實踐,。因此,，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：①落實好新大綱精神,，用好新教材。學期初,，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,，與老師們通研大綱，通研教材,，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學計劃。②開展集體備課活動,。每周五兩節(jié)課后,，各教研組組織集體備課（學校領導分組參加），集體備課采用說課的方式,，內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容,，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后,，大家共同討論定出教學思路,，探討教學方法。③開展課堂教學研討活動,。分三步走：第一步,，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律,；第二步,，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課,，分學科進行觀摩研討,，并請教研室的領導一塊參加，對其課堂教學進行評價,，與廣大教師定出教學思路及教學模式,。④開展教師課堂教學大比武活動。學校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動,。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人,；自主學習、合作學習,、探究性學習體現(xiàn)得好,；"主體參與"、"以學定教"的教學模式在教學中廣泛應用,；現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練,。⑤落實好實踐活動,。本學期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實踐活動實踐，進一步落實好新大綱精神,。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學實踐活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要

共2頁,當前第1頁12求（利用晨會或課外活動時間）,，有計劃的安排了學生背誦80首古詩,。⑥我們組織了開放日活動，進行了教學大練兵,。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持,，得到了社會各界和廣大家長的支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽,。

本年度,，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動,，本校的郭明、李麗,、王忠,、安麗娜、周翠云老師分別獲語,、數(shù),、音、美學科一等獎,；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學語文優(yōu)質(zhì)評選活動,，獲一等獎第一名；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學能手評選活動,，孫愛紅,、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學能手稱號,。孫愛紅,、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學能手評選活動，結果尚未揭曉,。十一月份,，我們承辦淄博市小學語文教學觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,，并且有我為本課進行了點評,。在學校全體領導教師的共同努力下，該會議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領導及與會代表的好評,。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學習機會。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,，較好地完成了教研室交給的實驗任務,。

以科研為先導，全面實施素質(zhì)教育,，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路,。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研,，小學開展教育科學研究是教育發(fā)展的必然要求,。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證,。近幾年來,，學校承接了國家級"四結合"，省級"作文目標全程序列訓練整體設計實驗",、"學生心理健康教育""研究性學習",，市級"小學語文創(chuàng)新學習"，區(qū)級"綜合運用現(xiàn)代化教學手段",、"素質(zhì)教育評價"及"學法指導"等近十項課題,。使教師人人參與教科研，在"教中研,，研中教",，從而有效的提高教育教學質(zhì)量。

1,、"綜合運用現(xiàn)代化教學手段"課題的實驗有了新進展”

首先,，加強硬件配置，實現(xiàn)計算機進課堂,；對教師課件制作培訓,，使教師能熟練使用教學軟件和制作課件；加強軟件配置,，為教師提供教學素材,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段輔助教學的優(yōu)勢，提高課堂教學效率,。其次,，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡環(huán)境下教與學,。如何處理網(wǎng)絡環(huán)境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題,，也是"綜合運用現(xiàn)代化"實驗課題的深化。本學期,，我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試,，并取得了較好的成績,。我與聶強老師設計的信息技術課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎,、李霞老師設計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,，受到了關瑪麗市長的高度評價。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕,。

2,、"素質(zhì)教育評價"實驗，取得了階段性實驗成果

20xx年3月學校與油坊街小學共同承擔了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評價"實驗課題,，從接受實驗任務到制定實驗計劃,，到不斷完善實驗計劃，全體任課教師傾注了大量的心血,，本學期在總結上學期實驗的基礎上,，進一步深化、完善這項實驗,，以取得了階段性實驗成果,，收到了很好的實驗效果，為教研室提供了較好的實驗范例,。

一年來的教學教研工作取得了一定的成績,，但也存在著不足。由于學校的接待活動較多,，有時忙于應付,，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,，以保證教育教學工作扎實有效地進行,。

教師教學教研工作總結 教學教研活動總結篇五

這學期，我們數(shù)學教研組在校教科室,、教務處的直接領導下,，全組教師堅持教育、教學理論的學習,，積極參加各教研活動,，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學習,，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認真學習了“教學論新編”,，“成功教育理論”?！皵?shù)學教學論”等教學理論,，學習學科刊物，了解教研改信息,，善學才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐,，認真撰寫論文,。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中，好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。白機老師的論文“導言設計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學經(jīng)驗交流會上,，閆老師的文章“讓學生在數(shù)學課上體驗成功”在大會上進行交流。

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi),、區(qū)內(nèi)的教研活動.每年還有3-4次參加區(qū)數(shù)學研討論及教材,，教法輔導.還曾幾次到似的、撰血等兄弟校參加教學研究活動,。

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學期開展單元說課,。也就是說單元的教學目標、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,。,。設計教案，互相切磋,。聽課后認真評課,。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開課,，觀摩課每年都有數(shù)學老師參加，且二位教師的公開課得到高度評價,。

改進教學手段,，提高課堂教學效益

差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點,，我們嘗試用“導言設計”,，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境,，調(diào)動學生興趣，激勵學生思維,。

為了掌握利用多媒體技術,。我組老師積極參加課件的學習和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能，,。獲學校課件制做評比二等獎,，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎,。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高,，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量,。從20xx年到20xx年,。連續(xù)參加市數(shù)學水平測試都取得了較好成績，及格率達到到99%以上,，

針對我校學生數(shù)學基礎優(yōu)秀率達到68%以上,。

教師教學教研工作總結 教學教研活動總結篇六

我們語文教研組雖然成員不多，但是在校長室蘇校長的領導下,，以及在教務處陳主任的指導下，我們語文教研組按計劃開展了各項教研活動,。

回顧本學期的工作,，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,。根據(jù)期初的教學工作計劃,，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究,，以全面提高我校語文教學水平及語文教學質(zhì)量,。

1、學習新課標,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。本學期我們?nèi)M教師繼續(xù)開展“一人一課”的全員賽課活動，進行切實有效的學習教研活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中,，注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重并尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力。

2,、創(chuàng)造機會讓語文心得體會老師參加各級各類的繼續(xù)教育和外出聽課學習活動,。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語文,，接受名師熏陶,，學習先進教師的教學藝術，回校后立即和其他語文老師進行交流,、分享,，進行再次學習。

3,、本學期采用電子備課形式,。在備課中教師能重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視教后反思,，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思,。

4、語文教師能積極參加各級各類的教育教學評比活動,，能積極主動參與教科研究,，不斷提高自己的文學修養(yǎng),，豐富文化底蘊。

5,、本學期語文組老師在參加縣里的相關活動中也取得了不錯的成績,。在全縣教師全員讀書活動中，吳**老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔**老師撰寫的《為什么活著》這兩篇讀后感在教師發(fā)展中心主辦的《平陽教師》第4期上發(fā)表,。參加縣“教學反思”評比活動中，孔**老師的《對接生活,，個人簡歷感悟文本》獲得二等獎，吳**老師的《太陽是大家的,，課堂是學生的》和劉**老師的《美文美讀》也都獲得三等獎。

本學期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實,、認真地工作,，以后還將在教科研、教學實踐上做文章,，爭取多出成績,，出好成績,。

不足之處：

1,、今后的教學中,，要在精心研究教材的基礎上根據(jù)本班學生的特點,，設計教案,，提高學生的學習積極性，促進學生自主學習,，力求當堂掌握。

2,、進一步統(tǒng)一思想，認清形勢,，爭取讓教學能上一個新的臺階。

教師教學教研工作總結 教學教研活動總結篇七

今年,，我校的教研工作依據(jù)要求，借助新課程改革不斷深入的強勁東風,，以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，讓學生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就一學期來我校的一些作如下回顧：

1,、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長,。強學習,、轉(zhuǎn)變觀念,、理清思路,，以新的理念,、新的思想,、新的教材開展課程改革,。在開學后及時組織教師學習《課程標準》,、《走進新課程》等有關的教育理論，并按時參加新教材的學習,，做到學以致用,、學有所得，做到有筆記,、有心得,。

2、以課改為突破口,，廣泛深入地開展了“五個一”教師校本培訓活動,。本學期建立了切實可行的活動制度，確?；顒痈咝?、有序,、扎實地開展,，教導處深入到教學第一線檢查,、督導,，對教學和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題和教師的反饋意見進行整理和分析,，避免了活動的盲目性和隨意性,，保證每一位教師都能參與到活動中去,，做到了有計劃、有檢查,、有記載,，切實把工作落到了實處。

3,、通過校際聯(lián)誼活動加強對教師業(yè)務能力的培訓。積極參加兄弟學校開展的專題講座或現(xiàn)場指導活動,。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓,。在這一學期里，我校曾多次選派教師參加其他兄弟學校的教研活動,，向外學經(jīng)驗,，向內(nèi)促自學，不斷提高教師的教研水平和教學能力,。

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學科特點，深入開展教研活動,。教研活動做到少而精,，專題化，研訓一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。

2,、積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動,，增強學校之間的互相交流,、互相了解,、互相學習、互利共贏,。我校的教師曾多次參加校際的研討,，與其他校的同行共同提高,。

1、本學期按照期初工作計劃,，開展人人上一節(jié)公開課活動。而且做到課前有說課,，有設計,，課上有記錄,，課后有反思,，課后有評議，有評價,，并做好材料的收集工作,。

2、依據(jù)教研工作計劃,，做到業(yè)務學習人人皆參與。有主題,，有學習,，有交流,，有感悟,，有實踐,，有思考,。

3、參加同在課改路研討,，我校六月份開展校際聯(lián)誼研討活動,，賴碧璇老師的英語課,、程美云老師的音樂課，深受兄弟學校教師的好評,，有的引用率極高,，可見教師們教研功底之扎實。

1,、我校曾多次派學生參加各項比賽,，并在比賽中屢屢獲獎,，這一切和學生們的努力練習，教師們的傾力指導是分不開的,。

2,、我校也積極選派教師參加舉行的一些比賽，部分教師獲獎,，既體現(xiàn)的教師的才藝,，也提高了教師的水平，這一切也同教師們的努力分不開的,。成績屬于過去,，回頭一看短暫的半年又過去了,。展望未來，新的一年我們又將做些什么,？我們將繼續(xù)自己的成功做法,，結對幫扶等是我們即將探索的教研之路。如何提高課堂教學實效等問題又一次擺到我們的面前,，我們將繼續(xù)為之而努力,，而求索,。

教師教學教研工作總結 教學教研活動總結篇八

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學,，收到了一定的效果,。我在這個團隊中也日漸成熟,，在教學中逐漸地形成了自己的風格,，還不忘積極進行理論探索，對教學起著相輔相成的作用.具體地說：

我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題?，F(xiàn)在是高二的第二學期，我們文科已全面進入高考復習,，如何展開復習，怎樣有效地進行指導,，這都是迫在眉睫的事。學習新課程標準以及學科指導意見,，還有高考指導書,，都成了每日必讀的,，平時還進行學習體會交流，達到資源共享,，使得總體的成績進步明顯,，得到表揚.

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構”活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念,，重在關注學生，與學生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學風格,。我認真思考著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切,，能調(diào)動學生的課堂氣氛,，師生互動好,，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，還有就是過渡做得還不夠,。不過,，我自己也反復研究了自己的視頻,，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢,，板書也是很清晰的,。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學,，但要注意嚴謹與流暢。

關于學習,，我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”教師開了公開課,，雖然課時很緊張，我還是努力地抽出時間參加,，真是受益良多,。a老師的一節(jié)復習課,，由淺入深,，娓娓道來,，逐步引導學生進入探索知識的高潮,，讓學生都能從中獲得成功的喜悅,；b老師的一節(jié)較枯燥的新授課,，上得深刻卻不覺深奧，重視知識的形成過程,，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅,；c老師的復習課，更是幫助學生學會復習的方法,，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣,，主題鮮明?？傊?，要慢慢體會如何將課將活講深、講懂,。

平時碰到教學問題,，不僅虛心地與同行談論交流，還經(jīng)常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志,，如《數(shù)學教育學報》,，給了我很多教學前沿的理論指導，《中學數(shù)學教學參考》,，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示,。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了寶貴的資源,，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《數(shù)學課堂應行走在收放之間》，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》,。這點點滴滴的積累,，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作,，也必將促進教學成績的取得。

作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)復習的重要性,，我會以《論語》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣！”以指導,，還有以“知之為知之,，不知為不知,，是知也”來提醒他們學習要塌實等,。同時,，課后還會找個別學生同學,，特別是借助午休參加管理的時間去關心學生的生活及學習情況,，這樣更能走進學生的心里,，從而更好地為教學服務,。