工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)教研活動總結(jié) 教師教學(xué)教研總結(jié)篇一

首先，我代表本校的全體師生歡迎大家蒞臨我校指導(dǎo)工作,，并誠懇希望各位提出寶貴的意見和建議,。

近年來，在教育局和教研室的正確指導(dǎo)下,，我校積極推進新課程改革,，加強教學(xué)常規(guī)管理，強化督促檢查,，教育教學(xué)工作有了新的發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，借此機會,，我把我校教育教學(xué)工作做個總結(jié)與各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁進行交流，希望各位批評,、指正,。

1、師德建設(shè)是提高教師隊伍質(zhì)量的前提,，“教育是愛的藝術(shù)”,，“愛是教育的基石”，總之沒有愛就沒有教育,，這是教育的真諦,。我們通過組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉讓教師熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，激勵教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻。其中,，我們又把熱愛每一個學(xué)生,、關(guān)愛每一個學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對待每一個學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個學(xué)生都能享受教育的權(quán)利,。

在制度上規(guī)范教師的師德,。我們每一學(xué)期都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉，對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂收費,，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，不體罰學(xué)生，不冷眼對待家長等,。如果有違反師德師風(fēng)的行為,，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定,，作出嚴(yán)肅的處理。

2,、開展扎實有效的校本研訓(xùn)活動,，注重教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動力,，是促進教育教學(xué)提高的有效形式。

近年來,，我校每學(xué)期都開展了全員性的聽課評課活動,，本學(xué)期，是圍繞探索“有效的課堂教學(xué)進行的,，這次活動,，在課型上有新的亮點，如語文有一節(jié)口語交際課,，楊雪梅老師的《我是小小推銷員》,，老師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生表現(xiàn)精采,，數(shù)學(xué)有一節(jié)復(fù)習(xí)課,，我們是請教研室鮑主任上的示范課，層次分明,，整合性很強,。這些課型，在老師平時的教學(xué)比較隨意,，是不容易上好的課,，通過這次活動，老師們深受啟發(fā),，受益非淺,。

集體備課和教學(xué)反思是校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，學(xué)校建立了集備制度,，語數(shù)教研組每月至少開展一次集備活動,，在教法學(xué)法上進行研討，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計,。

在日常的教學(xué)中我校非常重視教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處,，記教學(xué)中的疏漏與失誤，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，記教學(xué)再設(shè)計,，要求每節(jié)課后要有反思,，學(xué)期中考后，有階段性反思,，期末有全期反思,，學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中,，并將反思列入教師考評。

教學(xué)狠抓常規(guī)落實,。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位,，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),，最重要，最根本的工作,，學(xué)校做了一些較有成效的工作,。

備課抓實效。備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié),，備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo),，處理好“三維目標(biāo)”的關(guān)系；教案格式嚴(yán)格按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,；特別強調(diào)有效備課,，嚴(yán)禁生搬硬套。嚴(yán)禁回憶錄式備課,，若發(fā)現(xiàn)上新課不備課的情況處罰的力度比較大,，教師備課日趨規(guī)范。

課堂抓效益,。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們緊緊抓住課堂教學(xué)這個關(guān)鍵，切實提高課堂教學(xué)效益,。提倡關(guān)愛了解學(xué)生,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，“以學(xué)定教”,，有針對性開展課堂教學(xué)活動,。并積極探索新課程理念下科學(xué)的教學(xué)模式，立足于學(xué)生的主動學(xué)習(xí),、認(rèn)真思考和積極探索,，確立自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方,，努力激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，不斷擴大課堂教學(xué)的知識信息量,，提高了課堂的教學(xué)效率,。

作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學(xué),、合理,，減少隨意性，杜絕盲目性,，提倡選擇性,，增強實效性。每次作業(yè)都要精選精編,，認(rèn)真批改,，講評到位，做到精選,、精練,、精批、精改,。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范,、書寫工整。

輔導(dǎo)抓效果,。輔導(dǎo)是反饋教學(xué)信息,、落實分層教學(xué)、對學(xué)生因材施教的有效手段,。輔導(dǎo)采取個別輔導(dǎo),、面批、談話等不同的.方式,。注重個別輔導(dǎo),，做到定時間、定對象,、定內(nèi)容,。

考試抓嚴(yán)謹(jǐn)?？荚囀窃u價教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。考風(fēng)考紀(jì)關(guān)系到對教師教學(xué)評價的公平和公正,，也關(guān)系到對學(xué)生誠信品德的教育,，所以我們非常注重師生的考風(fēng)考紀(jì)的教育，從單元測驗做起，期中期末考試從考場布置,、監(jiān)考老師的職責(zé),、閱卷都有嚴(yán)格要求，良好的考風(fēng)考紀(jì)促進了教育教學(xué)的健康發(fā)展,。

教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)鍵在于督促檢查，我們嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān),，每月對全校老師的教學(xué)月常規(guī)工作進行全面的檢查,，為體現(xiàn)檢查結(jié)果的公正、公平,，我們成立教學(xué)常規(guī)工作檢查小組,，對每位老師的教學(xué)常規(guī)工作進行量化評分，并評出三個等次,，評選結(jié)果及時公布,，并與獎懲、績效工資掛鉤,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)最基本的形式和最主要的渠道,，課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的高低，直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人目標(biāo)的實現(xiàn),，近年來,，我校通過開展有效課堂教學(xué)研討活動，使課堂教學(xué)逐步規(guī)范,。

自從在小學(xué)開設(shè)英語學(xué)科以來,，我校的英語教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅，一是我們有一個優(yōu)秀的英語教師,，教學(xué)能力比較強,，二是主管部門和學(xué)校的重視，學(xué)校像重視語文,、數(shù)學(xué)一樣重視英語學(xué)科,，我們的英語課堂一直是比較規(guī)范，教研室也時常下到學(xué)校進行英語教研工作指導(dǎo),。對于當(dāng)前的英語教學(xué),，由于各方面原因，似乎有向?qū)倏瓢l(fā)展的趨勢,，如難以有效地教研活動,，教學(xué)評價是不是就停留在考核的層面，這些不確定的因素對于小學(xué)英語學(xué)科的健康發(fā)展是不利的,。

屬科教學(xué)對于我們這樣的農(nóng)村小學(xué)來說做到十分規(guī)范是不現(xiàn)實的,，一是專門的老師，二是硬件條件太差，我們學(xué)校只有一臺老式的風(fēng)琴,，電腦雖說有15臺,，但都是淘汰產(chǎn)品，而且只有一半能正常使用,，但學(xué)校對屬科的教學(xué)還是非常重視的,，要求教師在現(xiàn)有的條件下上好這些學(xué)科，學(xué)校提出了屬科教學(xué)的三個底線要求：一要有簡單的備課,，二是課堂要有組織教學(xué),，三是要基本完成教學(xué)任務(wù)。這些切合實際的要求老師是不難達到的,，教室里能時時聽到悠揚的琴聲,，操場上能看到老師帶領(lǐng)學(xué)生有序地活動，電腦室里也有老師為上好科學(xué)課,、美術(shù)課搜集資料的身影,。上學(xué)年，教研室組織全區(qū)音樂教師來我校觀摩音樂教學(xué)示范課,，我校老師楊雪梅的《洗手絹》獲得一致好評,。

隨著績效工資的實施，會給教師隊伍建設(shè),、教育教學(xué)管理提出更高的要求,，同時也為學(xué)校管理工作的規(guī)范化創(chuàng)造了條件，相信在教育局,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的教育教學(xué)工作定會“更上一層樓?！?/p>

教學(xué)教研活動總結(jié) 教師教學(xué)教研總結(jié)篇二

本學(xué)期,，一學(xué)期來，我校在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極貫徹黨的教育方針,，以開展校本教研和校本培訓(xùn)為依托，以培養(yǎng)教師實施素質(zhì)教育的能力為重點,，全面提升教師素質(zhì),，有效提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》,，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責(zé)任感和使命感,，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，增強法規(guī)意識。

2,、開展“師德大討論”的教育活動,，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。

3,、制定班主任考核制度,，使教師不斷規(guī)范自己的工作行為，提高班主任養(yǎng)成的自覺性,。對教師公正科學(xué)的考核情況將作為教師聘任,、職評、評先等重要依據(jù),。

1、讀書自悟

教師根據(jù)自己實際的目標(biāo)計劃,，采取自主學(xué)習(xí),、自主實踐、自主反饋,、自主檢查的辦法來提高自己,。要求教師在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學(xué)行為,。這是促進教師自主發(fā)揮和提高的主要方式,。

2、集中學(xué)習(xí)

學(xué)校集中教師學(xué)習(xí),，采取觀看課程改革音像,、教學(xué)資料等方式，教師做好筆記,。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面,、豐富、翔實,。具體有各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、實驗教材“教材分析”光盤的學(xué)習(xí)、教學(xué)案例的觀看,、網(wǎng)上自學(xué)等,。

3、采用走出去

學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實際和我校的教改實際,，有重點地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動,，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要寫學(xué)習(xí)心得，切實提高學(xué)習(xí)的成效,。

1,、有計劃地按照研課、聽課、評課,、等環(huán)節(jié),，堅持實效性強的教學(xué)研討活動。在研討課上完后,，再集中研討,，從中受益，明白自己的努力方向,。每個老師都敢于發(fā)表意見,，不管是老教師還是年輕教師，普通教師還是骨干教師,，大家都是平等的,。老師們不僅敢于發(fā)表自己的見解，并且常常說得有深度,，有價值,，給人以思考和啟發(fā)。現(xiàn)在老師們已經(jīng)習(xí)慣于把教研當(dāng)作大家的事,，形成了教學(xué)共同體,。

2、隨堂聽課校長,、教導(dǎo)主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂,，對教師的課堂教學(xué)問題進行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問題,，研討教法和學(xué)法的改進辦法,，進行實實在在的實踐探索。要求每學(xué)期聽課不少于15—30節(jié),。

3,、制學(xué)校規(guī)定每周三下午第三節(jié)為語文學(xué)科校本教研時間，周四下午第三節(jié)為數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研時間,。每次的研討活動做到活動都有記錄,。要求不管語文或數(shù)學(xué)每上完一個新課都要及時寫好教學(xué)反思。每位老師開一節(jié)校級研討課,，課后及時評課并做好記錄,。

4、本學(xué)期,，我們強化了學(xué)生各種常規(guī)的訓(xùn)練,，在開展了低、中,、高查典比賽成績不錯,，數(shù)學(xué)學(xué)科方面,，我們重視口算能力的培養(yǎng)，在高年級中進行了筆試能力測試,。在作文市,、鎮(zhèn)級比賽上有數(shù)名學(xué)生獲獎，我們進行了講故事選拔,、手抄報等活動,，培養(yǎng)了學(xué)生各種學(xué)習(xí)的興趣，全面提高了學(xué)生各個方面的素養(yǎng),。

教學(xué)教研活動總結(jié) 教師教學(xué)教研總結(jié)篇三

本學(xué)年我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨，以推進有效課堂教學(xué)實踐為核心,，以深化校本教研為主線,，廣泛開展有效課堂教學(xué)實踐研究,，切實抓好有效課堂的實施,，積極探討有效課堂教學(xué)評價方案,，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進我校教科研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,。加強學(xué)習(xí)，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實效性,。

課堂教學(xué)改革是進一步深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)年學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校統(tǒng)籌安排和教師自選兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際,，撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性,。每一個教師在上學(xué)年要歸納總結(jié)出自己的教學(xué)模式，同時制定出評價標(biāo)準(zhǔn),，下學(xué)年要不斷實踐,，不斷完善自己的教學(xué)模式，接受學(xué)校檢查,。

2,。繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守成規(guī),。要成為一個研究型的教師,，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。本學(xué)年要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫一篇教學(xué)論文,，學(xué)校推薦10篇以上論文參加省教科院評選活動，同時,，部分論文向鎮(zhèn)沅教育推薦報送,。每位教師要整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例或教育故事、教學(xué)反思作為教科研成果

1,。教研計劃,。

學(xué)校以年級為單位設(shè)立6個教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃,。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,，結(jié)合自身實際，制定教學(xué)計劃和教學(xué)工作總結(jié),，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中,。

2。定期召開教研會議,。

（1）教科室定期召開教研組長工作會議,，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作,。

（2）教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點，活動內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教科室,。

3,。堅持集體教研活動。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,，要求定時定點,。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃,，確立活動內(nèi)容和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動有效果,，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教科室,。

4。各級骨干教師管理,。

學(xué)校要充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告,。縣級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,，或在全校會議上交流,。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,，走“教科研”結(jié)合的道路,，是培養(yǎng)新型教師最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動,，必須圍繞一定的研究專題開展,，必須有明確的研究方向，有計劃,、有過程,、有結(jié)論。學(xué)校要求人人有研究課題,，周周有研究活動,。每學(xué)年至少有一個縣級申報課題，凡參加課題研究的教師要認(rèn)真實踐,，廣泛搜集資料,，不斷總結(jié)，按時完成研究任務(wù),。

教學(xué)教研活動總結(jié) 教師教學(xué)教研總結(jié)篇四

本學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,，扎扎實實、創(chuàng)造性的完成了許多任務(wù),在各種活動中留下了我們一串串腳印,、一串串收獲,。一學(xué)期來，通過開展各種豐富多彩的活動,，使幼兒,、老師各方面的能力都有了不同程度的提高，這些成績的取得來自于我們老師自身的努力,，來自于團隊的力量,，因合作而快樂著，充分感到了大班年級組的溫暖,。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié),。

本學(xué)期教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月一次開展一次教研活動,，圍繞《白天黑夜》,、《綠野仙蹤》、《走進小學(xué)》,、《再見,，幼兒園》四個主題，深入開展了主題探索活動,。這些主題都源自孩子生活,，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料,，有機結(jié)合“五個領(lǐng)域”以及幼兒的提問,、季節(jié)特征等豐富孩子的生活經(jīng)驗,，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣,，取得了較好的效果,。探討教育教學(xué)當(dāng)中的難題、討論和孩子們在一起出現(xiàn)的問題,，通過活動，使大家的教育教學(xué)水平都有一定的提高,；使老師的教學(xué)經(jīng)驗越來越豐富,。在這些活動中，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者,，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源,。還有就是加強備課管理制度,，五年以上教齡的老師實行電子備課，其余老師繼續(xù)實行手寫備課,，檢查時指出教師各自的閃光點和存在的不足,，并相互討論、交流,、學(xué)習(xí),。同時圍繞幼兒園工作計劃，開展各類主題活動如：每月周計劃板塊,、制作主題相關(guān)教玩具,、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、六一活動等,。使教師在活動中不斷充實自己,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

時代在不斷進步,，對于每個人的要求也在不斷的提高,。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和更高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,，我們大班融入《幼小銜接》課題,，并在開展主題活動后及時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力,。在幼小銜接課題工作中,，大家交流、分享與合作,，在積極搜集資料中,，對課題的了解又進了一步,，能從實際出發(fā)，精心設(shè)計有關(guān)入學(xué)好習(xí)慣教育的方案,，進行分析,、評價和反思，改進自己的教研,，使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果,。將幼兒作息時間以及書寫能力與坐姿習(xí)慣，貫穿于幼兒的一日生活中,，創(chuàng)設(shè)幼小銜接教室加入了小學(xué)式課程,，為幼兒創(chuàng)設(shè)適于小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

重抓教師上課質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)水平,。教研組有計劃、有目的地到各班聽課,，平月聽4節(jié)課,，來聽，在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具才上課,；教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng),，師生配合的協(xié)調(diào)性如何,，是否達到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查,，促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課,，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”，事先熟悉教材,，課前做好充分準(zhǔn)備,，課中能靈活運用各種教學(xué)方法進行教學(xué)，能達到教學(xué)目的,。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題,，能及時向班上老師提出，幫助其糾正,。

1.教研方式還須進一步豐富,。由于資源有限,教研的方式局限于討論式研討和實地觀摩等,

對老師們來說過于乏味,對組長來說因為不能有效激發(fā)老師的積極性而覺得慚愧。因此在教研活動中該采取哪些有效的方法和策略,以進一步有效提高教研質(zhì)量,是值得我們在今后的活動中進一步改進和探討的問題,。

2.教研活動后勤保障不穩(wěn)定,。由于園內(nèi)人手緊張,每次活動時都會分配老師幫忙看班,

人手不夠,特別是在進行觀摩活動時,有時從安全角度出發(fā)不能保證每個老師去聽課,影響了后續(xù)的研討活動,對于老師來說也失去了一次學(xué)習(xí)的機會。

接下的工作中,，盡量讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，在自己的工作崗位上得到提升,，成為課程改革、教學(xué)實踐研究的主人,。

教學(xué)教研活動總結(jié) 教師教學(xué)教研總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我校緊緊圍繞縣教研室音樂教研組會議精神，認(rèn)真貫徹落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，體現(xiàn)以音樂審美為核心,，推進素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）把師資培訓(xùn)放在首位

1,、組織教師學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確地理解和運用《標(biāo)準(zhǔn)》中的基本教學(xué)理念,。

2、做好骨干教師隊伍建設(shè),，每所完小都要有音樂學(xué)科帶頭人,，在教學(xué)工作中起帶頭示范作用，輻射到整個學(xué)區(qū),。

3,、加強國標(biāo)本實驗版教材（一到三年級）的培訓(xùn)工作，使任課教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，運用新的教學(xué)理念進行教學(xué),。

（二）加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效應(yīng),。

1,、本學(xué)期要組織一次公開課教學(xué)評比和優(yōu)秀教案評比以及優(yōu)秀教學(xué)論文評比。

2,、中心教研組將對各校進行教學(xué)視導(dǎo),，并組織優(yōu)質(zhì)課下村小。

3,、說課比賽,。

4、舉辦了“慶元旦”師生演唱會,。

（三）抓好中心小學(xué)及各完小光趣小組的輔導(dǎo)工作中心小學(xué)組織合唱隊,、舞蹈隊、小樂隊等興趣小組,，各完小在確定興趣小組的活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，都專人抓此工作，在全場“慶元旦”師生演唱會上各校均獲得教好的成績,。

二,、

1,、組織學(xué)習(xí)，制訂計劃開學(xué)初,，組織全校音樂和美術(shù)教師進行學(xué)習(xí),，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系,，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)根據(jù)縣教研室統(tǒng)一規(guī)定的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n,，每位藝術(shù)教師做到認(rèn)真分析教材,，分課時備課，突出重,、難點及解決方法,。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點,，認(rèn)真上好每一堂課,。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣,，教師能做到用語言優(yōu)美,，讓學(xué)生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容,，讓學(xué)生充分活躍起來,。中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞教學(xué),。在整個課堂音樂教學(xué)中,，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點,。

在今后的音樂教學(xué)中，我們教研組將不斷改進教學(xué)方法,，豐富課外活動的形式和內(nèi)容,。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素質(zhì),，也使我校的音樂教學(xué)工作再上一個新臺階,。