在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

暑假周記600字 暑假周記200字左右篇一

媽媽,，我錯(cuò)。您布置作業(yè)時(shí),，我滿口答應(yīng),，可真正做起來卻沒有按時(shí)完成。這種行爲(wèi)是一種不遵守諾言的表現(xiàn),，俗話說得好：君子一言,，駟馬難追?？晌夷?作爲(wèi)一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置,、檢查作業(yè),，已經(jīng)很辛苦,，可我不但沒有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此爲(wèi)我心碎,。媽媽,，您經(jīng)常對(duì)我說：人貴在自覺，學(xué)習(xí)本來就是你自己的事情,，爲(wèi)什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢?

媽媽,，我錯(cuò)。這次期末考試我雖然名列全班第二名,，但您說一次考試終究說明不什么,。可以看到,，在我前面有很多強(qiáng)手,，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。因此,，我沒有絲毫理由沾沾自喜,。相反，我應(yīng)該以此爲(wèi)動(dòng)力,，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊,。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能被一時(shí)成敗所左右,。所以,，我更不能在里游手浩閑，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足,。

媽媽，我錯(cuò),。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您爲(wèi)我操心,，我會(huì)自覺地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽,，您在和我談話的最后送給我一句話：只要你再努力些,，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀,。我會(huì)的,，我會(huì)謹(jǐn)記您的教悔、我會(huì)讓您爲(wèi)有我這樣的兒子而感到自豪無比,。我一定會(huì)的,。

媽媽，我錯(cuò),，我誠心誠意地請(qǐng)您原諒我,。我會(huì)牢記您讓我背的《論語》中的一句話：故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，,。

媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間,，請(qǐng)您也放松一下您自己，注意休息,。您的兒子長大,。

暑假周記600字 暑假周記200字左右篇二

暑假，就是既要學(xué)得痛快,，也要玩得痛快,。正因?yàn)槭罴偕罾锼崽鹂嗬苯杂校也庞X得特別充實(shí)與有意義,。

像許多的父母一樣,，一放假，我的父母就四處打聽,，給我報(bào)興趣班,。這不，折騰出了“禮儀培訓(xùn)班”,、“散打班”,、“奧數(shù)班”、“作文班”這幾個(gè)“班”,，我想起來就頭暈眼花,、四肢無力。好在我期末考的成績比較好,，在我的軟磨硬泡下,，終于減輕了一些。不過,，“興趣班們”還是把我折騰的夠嗆：早上6點(diǎn)半起床,，匆匆吃完飯，馬不停蹄地趕到教室,，在炙熱的空氣昏昏欲睡的學(xué)了兩個(gè)鐘頭,，緊接著又迎來另一個(gè)教室，然后再次迎接炙熱和勞倦的“沖擊波”,。,。。。,。,。唉！這對(duì)我來說可真夠“苦”的,！

天有不測(cè)風(fēng)云,，不料，興趣班把我折騰得還不夠,，“減肥計(jì)劃”又接踵而至,。因?yàn)槲冶容^偏胖，于是,，媽媽便決定監(jiān)督我進(jìn)行“魔鬼減肥”,。一。,。,。二。,。,。，這準(zhǔn)是我在做仰臥起坐了,，為了消除我“游泳圈”,，媽媽特別采取了小姑的建議，一天得做250下,。在悶熱的房間里,，我做的滿頭大汗、氣喘吁吁,，一天下來腰酸背痛,。可是這還不夠,，還得游泳健身,！這樣的“魔鬼減肥”，把我都快累趴下了,，那個(gè)腰啊，實(shí)在是“酸”,！

喝過了酸酸的“陳醋”,，吃過了苦苦的“苦瓜”，現(xiàn)在又要嘗一嘗“紅辣椒”,。這個(gè)“紅辣椒”,，不是別的，正是干家務(wù)活,。炎炎夏日,，頂著火辣辣的太陽干活,，不是汗流浹背就是滿臉通紅，衣服都可以擰出一盆子水來,，能不“辣”嗎,？

啊,！嘗盡了苦頭,，總算能喝一喝甜滋滋“蜜水”啦！縮在空調(diào)房里,，手捧一本好書,，細(xì)細(xì)的品味，其樂無窮,。讓書傳授我們豐富的知識(shí),，讓書進(jìn)化我們的`心靈，讓書熏染我們的情感……在書海中盡情的遨游,，怎能不“甜”呢,？

這就是我的暑假生活。我相信,，有了五味瓶,，我的生活一定會(huì)變得充實(shí)而又有趣！

暑假周記600字 暑假周記200字左右篇三

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,，不算太短,，但是隨著日子在指尖一天天地流過，還是不禁覺得時(shí)間過得好快,。還記得當(dāng)初臨行之際,，心里還在糾結(jié)著、擔(dān)心著,、抗拒著,，不想面對(duì)實(shí)習(xí)的事實(shí)，而如今,，那種似曾相識(shí)的感覺,，彷佛又一次漫上心頭。當(dāng)初是離開華師時(shí)的不舍,，而如今,，依舊是不舍，只是對(duì)象已變更,。舍不得離開的,，是一中；舍不得放下的，是這里的人和這里的回憶,。已經(jīng)習(xí)慣了這里的一草一木,，已經(jīng)習(xí)慣了這里的“朝六晚十一”，已經(jīng)習(xí)慣了每天與隊(duì)友,、學(xué)生和指導(dǎo)老師在一起歡聲笑語……喜歡在這里的感覺,，喜歡這種為工作而忙碌而瘋狂而奔波的日子，喜歡聽著那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊著我“老師”……一想到要離開了,，心里不禁一陣憂傷,，回想起兩個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)在有太多太多的難以忘懷,！

當(dāng)初選擇實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，一中是我的第一志愿。選上一中,，我的心里充滿了欣喜,，然而，卻也因?yàn)檫x上一中,，心里始終感到惶恐與不安,。那種矛盾的心情，源于我對(duì)一中的熟知,，一中是揭陽市最好的學(xué)校,，我知道，來這里實(shí)習(xí),，意味著我必須克服重重的壓力,，意味著我必須做好萬全的準(zhǔn)備，意味著我必須要有足夠的知識(shí)可以應(yīng)付那班聰明的高材生……所以,，整個(gè)暑假,，我不敢懈怠也不曾懈怠過，一直一直在備課,，只希望把一切都準(zhǔn)備好,。在實(shí)習(xí)開始之前，我就已經(jīng)備好了兩個(gè)單元共十節(jié)的新課,，每一課都寫了詳細(xì)的教案,，設(shè)計(jì)好ppt。盡管一切看來似乎都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,，但我卻依舊覺得再怎么充分都不夠,，心里始終很害怕。畢竟,，要實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向教師的轉(zhuǎn)變，并不是一件很簡單的事情，對(duì)我來說,，需要適應(yīng)的東西實(shí)在是太多太多了,。未知的學(xué)生、未知的壓力,，總是一次次地沖擊著我的信心,，讓我在實(shí)習(xí)之前就已經(jīng)戒備萬分，以高度緊張的狀態(tài)進(jìn)入實(shí)習(xí)之中,。

但是,，9月17日，當(dāng)車子啟動(dòng)的那一刻,，看著漸漸遠(yuǎn)去的華師校園,，我終于明白，這一站,，是我永遠(yuǎn)逃避不了的關(guān)卡,。于是，選擇了勇敢面對(duì),，心里暗暗地許下承諾,，要把壓力轉(zhuǎn)化為最大的動(dòng)力，以最大的熱情,、最負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到這一次實(shí)習(xí)中,，11月14日，離開的那一天,，我一定要帶著滿滿的收獲回來,。

由于中秋放假的緣故，直到9月24日下午,，我們才第一次正式與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面,，那一天的見面會(huì)，我們隊(duì)伍全部人員正裝出席,。會(huì)上,，第一次見到了我的指導(dǎo)老師和帶習(xí)班主任，幸運(yùn)的是,，他們是同一個(gè)人——鄭亦敏老師,，他是一位看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅的中年男教師，不說話的時(shí)候給人的感覺有點(diǎn)冷冰冰的,。第一眼見到他的時(shí)候,，我的心里顫抖了一下，心里想著他會(huì)教我嗎,？他愿意教我嗎,？我該怎么開口跟他說話呢,？……所有的疑團(tuán)，在老師走近我的那一刻,，全部都解開了,。其實(shí)老師很平易近人，在我開口之前,，他就已經(jīng)很客氣地對(duì)我說“其我沒有帶過實(shí)習(xí)生,，以后我們就共同來探討吧，有什么事情你可以告訴我該怎么做”,，他給我留了電話號(hào)碼,，帶我去看了他的教學(xué)管理范圍，告訴我平時(shí)可以在那里找他,，隨后又帶我去了辦公室,。閑聊之余，我知道了自己第二天正式工作應(yīng)該要做的事情,，大概知道了班里學(xué)生的狀況,，實(shí)習(xí)的形勢(shì)漸漸變得明朗起來，我原有的那份不安也開始漸漸轉(zhuǎn)化為工作的熱情,。我向老師要了一份班里的學(xué)生名單,，晚上就開始默默地背誦他們的名字。那一天,，我在心里給自己下了一個(gè)任務(wù)：必須在一周內(nèi)記住12班的62位孩子,。

第一天見到12班的孩子時(shí)，心里充滿了興奮和緊張,，那一天,，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)班主任坐在教室最后面，一邊聽著老師開班會(huì),，一邊默默地對(duì)著座位表認(rèn)人,。班會(huì)結(jié)束后，老師向?qū)W生介紹了我們,，然后又讓我們一個(gè)個(gè)上去自我介紹,。盡管聲音中帶著些許的緊張與不安，但12班的孩子還是給足了我掌聲,。就這樣,，我開始走進(jìn)了12班的世界里。

見習(xí)周的日子里,，我們每天對(duì)著課表,，看著哪個(gè)班有政治課，便事先跑去請(qǐng)求老師讓我們?nèi)ヂ犝n,，看著我們求學(xué)若渴的眼神,，老師們一般都是不忍拒絕的,。就這樣，我們擁有了許多聽課的機(jī)會(huì),，每一次聽課之前,，我都會(huì)事先把教參研讀一遍，雖然在來實(shí)習(xí)之前已經(jīng)備好了課,，但是到達(dá)這里之后才發(fā)現(xiàn)，這里的課上得比想象中要慢得多,，而且自己以前在備課的時(shí)候?qū)χ仉y點(diǎn)的把握還不是很到位,，那些寫好的教案，多半過于面面俱到,，對(duì)于現(xiàn)實(shí)的課堂來說,，并不完全實(shí)用。因此,，來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后,，我又像從頭開始一樣，需要重新備課,。每一次聽課,，我都會(huì)認(rèn)真聽老師對(duì)重難點(diǎn)的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用,，還有如何與學(xué)生互動(dòng),，等等，并做好詳細(xì)的課堂,？事跡及時(shí)記下頭腦中每一個(gè)一閃而過的問題,，課后再去找老師探討，就在這樣的聽課與交流中,，我漸漸的,，汲取了許多營？漸漸的,，把握了老師們上課的套路,。

經(jīng)過了一個(gè)半周的見習(xí)之后，原本以為第三周就可以上新課了,，卻沒有想到又碰上了階段考,，就這樣，因?yàn)榭荚嚭驮u(píng)講試卷又拖了一個(gè)星期,，直到第四周,，我才開始了講臺(tái)上的第一節(jié)新課。因?yàn)檫@機(jī)會(huì)來得特別的難能可貴,，所以我也倍加珍惜,，小心翼翼地備著課,，請(qǐng)隊(duì)友去聽我試講，直到自己的邏輯完全理順了,，內(nèi)容完全熟悉了,，才終于踏上那個(gè)三尺講臺(tái)。那一天的第一節(jié)政治課,，我選擇了11班,，老師一直在后面聽著，而我,，一開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，隨著自己和學(xué)生慢慢進(jìn)入狀態(tài)之后，便漸漸變得穩(wěn)定自若了,。那一節(jié)課,，學(xué)生很配合我，課堂氣氛挺不錯(cuò),。只是,，自己的聲音還是偏小了點(diǎn)，講到重點(diǎn)時(shí)沒有跟學(xué)生特別強(qiáng)調(diào),，ppt翻得太快,，沒有給學(xué)生充足的時(shí)間記筆記，在時(shí)間的把握上也不是很到位,，課后,，我聽取了老師的評(píng)點(diǎn)，對(duì)課件作了稍許調(diào)整,，下午再去上重復(fù)課時(shí),，時(shí)間控制便合理得多了。第一天的課,，得到了老師的充分肯定,，而我，也因此終于消除了之前一直埋藏在心靈深處的對(duì)上課的恐懼感,，開始對(duì)自己有了一點(diǎn)點(diǎn)的信心,。

在一中，可以上講臺(tái)演練的機(jī)會(huì)是少之又少的,，因此我很珍惜每一次的上課機(jī)會(huì),，對(duì)于每一節(jié)新課，我都會(huì)事先研讀教材教參,，然后去找指導(dǎo)老師交流探討,，力求準(zhǔn)確把握好每一個(gè)重難點(diǎn)，用生動(dòng)形象的例子來幫助學(xué)生理解,，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治課的興趣,。而在備課的過程中,，我最深切體會(huì)到的，莫過于那句老話“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功”,。如何把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透，如何體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念,，如何與學(xué)生互動(dòng),，如何把教與考結(jié)合起來……每一個(gè)小問題，都需要細(xì)細(xì)地斟酌,。這是一個(gè)可以考驗(yàn)人,、卻也很能提高人的過程。在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中,，我便是一直在這些問題中徘徊前進(jìn)的。每一次將自己的教案進(jìn)行實(shí)操后,，又在指導(dǎo)老師的意見和學(xué)生反饋的基礎(chǔ)上,，重新研讀教材，改正自己教案中的不足,，對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行審視和分析,，思考今后的教學(xué)如何才能做得更好。循環(huán)往復(fù),，通過反思和改進(jìn),，我發(fā)現(xiàn)自己無論是備課還是上課，都有了小小的進(jìn)步,。

日子一天天流過,，雖然上課的機(jī)會(huì)不多，但日子依舊忙忙碌碌,，除了備課,，批改作業(yè)便是我們最常規(guī)的任務(wù)了。已經(jīng)習(xí)慣了每天手中夾著紅筆在教室穿梭,；習(xí)慣了可憐巴巴地望著學(xué)生,，催促著他們趕快將作業(yè)上交；習(xí)慣了抱著一疊疊作業(yè)本游走于二樓與三樓辦公室之間,；習(xí)慣了坐在辦公桌前一本本地翻閱著作業(yè),，一本本地給學(xué)生寫批語；習(xí)慣了把作業(yè)中出現(xiàn)的情況一條條羅列,，然后就在201老師的座位旁,，一個(gè)個(gè)地與他反映情況以及自己的心得體會(huì)……每改完一批作業(yè)，我的心里都會(huì)蕩漾起小小的滿足感,，想著學(xué)生看到我的批語時(shí)會(huì)得到怎樣的啟示和鼓勵(lì),，想著他們下一次碰到類似的題目時(shí)會(huì)有怎樣的進(jìn)步,。有一種甜甜的幸福，始終在心口綻放,！

短短八周的班主任工作,，我卻在其中收獲了無數(shù)的感動(dòng)與快樂?！鞍嘀魅蔚氖聵I(yè)是愛的事業(yè),，是心的工程，只要用心付出,，一定能看到愛的回報(bào),。”老師這樣對(duì)我說,，我相信了,，在那兩個(gè)月里，我一直這樣努力著,，用心去經(jīng)營我對(duì)12班的感情,。也許，和學(xué)生的感情升溫有點(diǎn)遲,，有點(diǎn)慢,，但是我相信自己總有一天一定能打動(dòng)他們的，就算偶爾口頭上發(fā)發(fā)牢騷,，但內(nèi)心深處卻未曾放棄過他們,。

還記得第一次站上講臺(tái)作自我介紹時(shí)顫抖的聲音、泛紅的臉頰,，還記得第一次看到學(xué)生時(shí)陌生的距離感,，那種緊張那種距離感，隨著我與學(xué)生的關(guān)系日益親近而漸漸淡化了,。兩個(gè)月來,，在鄭亦敏老師的指導(dǎo)和支持下，我與學(xué)生共同扶持著,，收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,。每個(gè)早讀課與自習(xí)課，便是我汲取營養(yǎng)的黃金時(shí)間,，走廊邊,，聽著鄭老師傳授班主任工作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，看著他以身作則的種種行動(dòng),，我初步了解了班主任工作的內(nèi)容和實(shí)質(zhì),，也漸漸對(duì)班主任產(chǎn)生了一種向往與崇敬之情。老師對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛，老師的身體力行,，讓我明白了作為一名班主任老師應(yīng)當(dāng)具備的最重要的素養(yǎng)是什么,。在與老師的聊天中以及自己日常的觀察中，我對(duì)班里學(xué)生的情況也有了比較詳細(xì)的了解,，比如哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀,，哪些學(xué)生心態(tài)還比較浮躁，哪些學(xué)生上課老是喜歡睡覺,，哪些學(xué)生課后喜歡玩手機(jī)……在進(jìn)一步的分析與了解中,，我定位了幾個(gè)重點(diǎn)談話對(duì)象，只求我的“馬拉松談話”能帶給他們點(diǎn)點(diǎn)的觸動(dòng)和改變,。

主題班會(huì)也是班主任工作的一大塊頭,。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生,，都需要我們用心去守護(hù),，每一個(gè)學(xué)生，都值得我們用愛去守護(hù),。還記得第一次班會(huì)課上,，學(xué)生們?cè)谀菑埿⌒〉募垪l上寫下的夢(mèng)想。很欣慰地看到,，原來他們每一個(gè)人心里都有一個(gè)小小的夢(mèng)想。尤其是成績不好的同學(xué),，其實(shí)他們比任何人都緊張,，比任何人都想上進(jìn)，他們的心里一直都有夢(mèng),，只是在追夢(mèng)的路上有荊棘,。他們需要我們及時(shí)肯定，需要我們鼓勵(lì)需要我們支持,。沖動(dòng)之下,，在那一節(jié)課上，我答應(yīng)了他們,，會(huì)給他們每一個(gè)人寫反饋,。后來，一直在思考,，要以什么樣的方式才能給他們最好的反饋,。一個(gè)星期后，當(dāng)我把裝在許愿瓶里滿滿的一罐寫滿反饋的便利貼筒遞到班長手中時(shí),，我看到了他們眼里分明的期待與欣喜,，那一刻，我的心里也充滿了陽光，原來看著學(xué)生們快樂是一件這么幸福的事,！

第二次班會(huì),，我把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，確定了班會(huì)主題為“我的舞臺(tái)我作主”,，只希望借此鼓勵(lì)學(xué)生,，激發(fā)起他們的自信心，讓他們學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我,，勇于表現(xiàn)自我,。學(xué)生們的主動(dòng)性真的很高，開完會(huì)議的第二天,，班長就把整個(gè)流程交到我手里,，甚至連小品稿，他們也根據(jù)我的意思（結(jié)合班里存在的問題,，要有一定的啟發(fā)教育意義）大致寫好了,。聽著班長的報(bào)告，我的心里幾乎樂開了花,，這是一群多么讓人省心的孩子?。〉怯行┕?jié)目,，他們還是對(duì)我保密了,，班長說要留點(diǎn)驚喜。因?yàn)樾湃嗡麄?，我決定放手,。班會(huì)那天，帶著期待的心情,，我看到了同學(xué)們活潑可愛,、多才多藝的另一面，真的很享受這樣陪著他們一起笑的每一個(gè)瞬間,，單純而沒有任何壓力,。班會(huì)課最后，當(dāng)我看到ppt上那句“歧路莫沾襟,，親愛的老師,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的”時(shí)，心不自覺的顫動(dòng)了一下,，眼角不自覺地閃起了淚光,，原來他們心里面也是有我們的，只是一直都隱藏得很好,?？墒谴藭r(shí)此刻，這語句下，又勾起了多少離別的傷感,！怕自己忍不住淚光,，我還是悄悄地逃離了學(xué)生的視線范圍內(nèi)。那一天的笑臉那一天的感動(dòng),，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,。

實(shí)習(xí)進(jìn)入到尾聲，我們的心卻已經(jīng)緊緊地系在了一中校園里,，難舍這一段美好的相遇,。然而，天下無不散之筵席,，不忍影響學(xué)生的情緒,，我們只能堅(jiān)強(qiáng)地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼，然后,，悄悄地道一聲珍重,，把所有美好的回憶都珍藏起來，繼續(xù)揚(yáng)起風(fēng)帆,，奔向下一個(gè)港口,。

八周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們收獲了成長,，收獲了情感,，收獲了掌聲……在這一路上，我看到了自己的不足,，也發(fā)現(xiàn)了自己的閃爍的地方,。未來的路上，我會(huì)以這一次的實(shí)習(xí)為起點(diǎn),，克服不足,，深挖閃光點(diǎn),，把實(shí)習(xí)中所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化為自己日后在工作崗位和學(xué)習(xí)生活中源源不斷的精神動(dòng)力,。