總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初一歷史教學(xué)工作總結(jié) 初一歷史教學(xué)工作總結(jié)篇一

（１）寫好教學(xué)一體案

按教學(xué)大綱要求和學(xué)校新課堂的規(guī)定,，與同學(xué)科教師共同備好每一課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真設(shè)計(jì)好課的類型,，課堂拓展及課堂練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),，每一課都做到 “有備而來”爭取堂堂精彩。課后及時(shí)反思,，找出每節(jié)課的改進(jìn)措施,，爭取使課堂更加完善。

（２）嚴(yán)慈有度

嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展,。

（３）因材施教

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),，因材施教，不同的課型，針對(duì)學(xué)生的差異,，預(yù)設(shè)好不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),，杜絕“一刀切”。同時(shí)又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法,，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過一段時(shí)間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步,。“進(jìn)步就是優(yōu)秀,！”教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

（４）讓興趣長駐學(xué)生心田

我認(rèn)為,，七年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳時(shí)段，歷史教材內(nèi)外有很多有趣的事實(shí)典故,，既情趣盎然,，又意義深刻。利用教材中的動(dòng)腦筋,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我深信興趣是最好的老師，課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)的容易，學(xué)的輕松,，學(xué)的愉快,。

本學(xué)期同學(xué)們剛剛接觸歷史課，通過有意培養(yǎng),，同學(xué)們學(xué)歷史的興趣很高,，只是不少同學(xué)還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，這些都有待以后進(jìn)一步改進(jìn),！

１。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精點(diǎn)撥,，精練習(xí)，精鞏固,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,。

２。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)谛聦W(xué)期里能有更大進(jìn)步,！

３,。多對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教育，用歷史史實(shí)教育學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦，勤奮,，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操,。

４。在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生成績?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,！

總之，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，和那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

初一歷史教學(xué)工作總結(jié) 初一歷史教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)間如流水,，不知不覺中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,。靜心回首本學(xué)期的工作情況,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

作為一名教師，只有踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作,，才能作到稱職,。

一個(gè)學(xué)期以來，我教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，工作務(wù)實(shí),。課前，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，精心設(shè)計(jì)教案；上課,，力求根據(jù)不同的學(xué)生,，設(shè)計(jì)各種適宜各層次學(xué)生都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學(xué)的最好效果,。課后,，及時(shí)批改作業(yè)。根據(jù)近年來,，中考試卷擴(kuò)大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向,，我因此特別注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。利用課余時(shí)間,，尋找大量的資料,，并不辭辛勞地把它們打印成字，印發(fā)給學(xué)生,，及時(shí)在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。

教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校前途的重要因素,，也是衡量每一個(gè)教師教學(xué)工作的一把重要尺子,。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生的不同情況,，因材施教,，把全部的精力致力于對(duì)學(xué)生潛能的開發(fā)上,。平時(shí)，犧牲自己的空閑時(shí)間,，利用每星期一的午休為學(xué)生做免費(fèi)的輔導(dǎo)或在教室里監(jiān)督他們學(xué)習(xí),，在一定程度上幫助學(xué)生營造了“爭分奪秒”的學(xué)習(xí)氣氛；為了在短期內(nèi)盡快提高學(xué)生的作文水平,，堅(jiān)持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù),，如有佳作，就不怕麻煩,，花費(fèi)一定的時(shí)間把它們打印成文貼在教室里,，供學(xué)生品讀，并以此達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生的目的,。這樣做雖然很辛苦,，但取得了很好的效果，大部分同學(xué)的寫作能力有明顯進(jìn)步,，寫作興趣大大提高了,，出現(xiàn)了 “被動(dòng)寫作到主動(dòng)寫作”的可喜轉(zhuǎn)變，我對(duì)此感到由衷的高興,。

教育是創(chuàng)造未來的事業(yè),，它決定了一個(gè)有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識(shí)。沒有創(chuàng)新意識(shí),，必然缺乏競爭精神,，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”,。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)雖然繁忙而又緊張，但是,，為了及時(shí)吸收先進(jìn)的教學(xué)信息,，關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài)，一有時(shí)間我就看一些教育教學(xué)書刊,，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案……,。并積極外出聽課，讓自己隨時(shí)充電,，吸收新鮮血液,，從而提高教學(xué)水平和管理能力，為了給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準(zhǔn)備,。

當(dāng)然,，在我的實(shí)踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想,，這將是我以后努力的方向,。在下一年度,，我會(huì)做好20xx年個(gè)人工作計(jì)劃，爭取將各項(xiàng)工作開展得更好,。

初一歷史教學(xué)工作總結(jié) 初一歷史教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期一（9）—（14）班歷史教學(xué)針對(duì)一（9）—（14）班學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真地向?qū)W生傳授了基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也向?qū)W生進(jìn)行了思想品德教育,，通過一學(xué)期教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，一（9）——（14）班學(xué)生參加了市期中歷史教學(xué)評(píng)價(jià),。平均分、及格率都達(dá)到了我預(yù)期計(jì)劃目標(biāo),其中初一（13）班平均分,、及格率,、優(yōu)秀率均居全年級(jí)第一,。初一（10）,、（12）,、（14）班進(jìn)步顯著,。初一（11）、（9）班相比之下還需努力,。

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作,。使教學(xué)更有說服力,，更勝任歷史科教學(xué),。

1.認(rèn)真鉆研教材,、教參,、教學(xué)大綱,；認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課,，細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書育人,，使教學(xué)更有說服力，教學(xué)效果良好,。

2.緊扣歷史科特點(diǎn),，采用不同形式的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，成效顯著,。

3.充分聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活事例作分析,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。

4.利用獎(jiǎng)分積分制作為衡量學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)分,，效果很好,，激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.積極參加市的歷史教研活動(dòng),，吸取了歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，本期聽課達(dá)15節(jié)；提高教學(xué)理論水平及教研能力。

6.優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)抓紀(jì)律,，集講授、自學(xué),、練習(xí)于一體,，采用了多種教學(xué)方法，如討論,、評(píng)論,、閱讀、自學(xué)等方式,，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,。

7.把課內(nèi)課外知識(shí)有機(jī)地統(tǒng)一起來，拓寬學(xué)生知識(shí)的視野,。

（二）向?qū)W生進(jìn)行系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期初一（9）——（14）班歷史教學(xué)按質(zhì)按量地完成了22課內(nèi)容,，總課時(shí)40課時(shí),。教學(xué)突出了重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn),，講清了重大歷史事件,，評(píng)析了重要人物，理清了歷史發(fā)展線索,。還分門分類進(jìn)行了歸納,，學(xué)生掌握了從隋唐時(shí)期到明清時(shí)期的重要經(jīng)濟(jì)、政治,、文化等方面的內(nèi)容,。

（三）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育教育，提高學(xué)生思想品德,。

1.進(jìn)行了愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。通過對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就講授,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感,，突出了教材的思想性、科學(xué)性,。

2.教會(huì)學(xué)生用歷史辯證唯物主義觀分析歷史人物,。提高了學(xué)生綜合分析評(píng)價(jià)能力同時(shí),，學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證法。

3.進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。在教學(xué)過程中,，教育學(xué)生向歷史無數(shù)政治家、思想家,、科學(xué)家、文學(xué)家,、史學(xué)家學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高尚品德和情操。使學(xué)生思想覺悟進(jìn)一步提高,。

1,、本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，今后將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提高自身的教學(xué)水平,；

2、個(gè)別班級(jí)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科學(xué)學(xué)得不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確,，今后將不斷改進(jìn)方法，提高學(xué)生興趣,，著力輔導(dǎo)雙差生及尖子生,，爭取再進(jìn)一步。

初一歷史教學(xué)工作總結(jié) 初一歷史教學(xué)工作總結(jié)篇四

今年是我人生中具有轉(zhuǎn)折意義的一年,，這一年我進(jìn)一步感悟到工作的艱辛與快樂,，生育孩子不輕易與感恩，人生短暫需珍惜,。自我參加工作以來一直是傻傻單純的就工作而工作,，不明確工作需提升，工作需領(lǐng)悟,，工作需要認(rèn)真對(duì)待,，工作會(huì)給你充實(shí)的快樂回報(bào)，我想經(jīng)過六七年的探索我開始漸入其門了,。

每周按時(shí)參加升旗儀式,，服從安排，人際關(guān)系***,。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，盡最大努力保質(zhì)保量的完成。

這學(xué)期我們同科教師之間展開相互學(xué)習(xí)的活動(dòng),，相互取長補(bǔ)短,，并相互幫助共同得到了進(jìn)步,。在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加交換課,，并認(rèn)真作出筆記,，作出評(píng)價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),。

1、這一年上課前我認(rèn)真精心備課,，自己首先領(lǐng)悟課文的真理,，思考其最合適的教學(xué)方法，通過一個(gè)班講課再調(diào)劑,，重新整合思考后思考下一個(gè)班的使用方法,，知道了講好一節(jié)課的不輕易。

2,、上課教學(xué)方法這幾個(gè)字我是逐漸理解其意思的,，顧名思義教學(xué)的方法，但是要內(nèi)化到本身,，是一個(gè)不輕易的消化進(jìn)程,，特別是今年兩校的校際交換課，對(duì)外本身教學(xué)成長幫助很大

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，留意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索合適自己的教學(xué)模式。本學(xué)期均勻每周聽課二節(jié),，平時(shí)積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，進(jìn)步教學(xué)水平。特別是交換課,，對(duì)自己的教學(xué)增進(jìn)很大,，使我了解了現(xiàn)在歷史教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。

5,、重視教育理論的學(xué)習(xí),，并留意把一些先進(jìn)的理論利用于課堂,，做到學(xué)有所用。通過開公然課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的`進(jìn)步,，但也使我意想到了自己在教學(xué)方面的不足的地方，從而更增進(jìn)了歷史教學(xué),。

根據(jù)不同班級(jí)的情況,，調(diào)劑上課思路和上課方法，針對(duì)不同同學(xué)的情況,，采取不同的方法,，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的積極性,，和創(chuàng)造性，力爭使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間,。同時(shí)今年生了小孩后更理解學(xué)生與家長的不輕易,，讓我的心更貼近學(xué)生?？傊?，工作不輕易，人生不輕易,，需要珍惜,。

初一歷史教學(xué)工作總結(jié) 初一歷史教學(xué)工作總結(jié)篇五

七年級(jí)歷史期中考試落下帷幕，此次考試試卷結(jié)構(gòu)合理,，分為四部分：單項(xiàng)選擇,、判斷并改錯(cuò)、填空題和材料解析題,。其中選擇題50分,，判斷并改錯(cuò)、填空題分別為10分,，材料解析題30分,。試卷難易度適中，比較注重基礎(chǔ),，同時(shí)也充分考慮能力的考察,。在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的原則下，考察學(xué)生運(yùn)用史學(xué)知識(shí),、史學(xué)理論分析史學(xué)現(xiàn)象的能力,，并形成科學(xué)的唯物史觀。是一套有水平的測試題,。

此次試卷位初一學(xué)生入校第一次進(jìn)行系統(tǒng)的歷史測驗(yàn),，有點(diǎn)主要體現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生的字跡整齊,、干凈，基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),，學(xué)生的能力得以體現(xiàn),；但在此次的考試中也發(fā)現(xiàn)諸多問題：1） 選擇題部分：學(xué)生失分點(diǎn)主要集中在18題、24題,。 2）非選擇題部分,，判斷并改錯(cuò)、填空兩個(gè)題學(xué)生答得比較差,。 反映了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，粗心。3）材料解析題回答情況較好,，但反映的問題是不能認(rèn)真審題,，錯(cuò)字、別字問題較嚴(yán)重,，期中“葵丘會(huì)盟”的“葵”錯(cuò)誤率高

最高分100分,，最底分低于60分。平均分為84.1分,，優(yōu)秀率60.5%,。

期中考試結(jié)束了，為了今后的教學(xué)能取得更大的成績,，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，下面就這次期中考試的情況作以簡單分析：

（一）、教師方面：

1．強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力方面的培養(yǎng),，加注重學(xué)以致用的原則。

2．督促檢查的力度不夠,。以后在這方面多下工夫,，提高培優(yōu)和不差的效率，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。

3．在讀圖題上多加練習(xí),。學(xué)生的讀圖題都做得不是很好，可以看出來,，讀圖能力欠缺,，要帶領(lǐng)學(xué)生分析歷史圖片，進(jìn)一步提高能力,。

（二）,、學(xué)生方面：

1．史實(shí)不清，是致命的弱點(diǎn),。

2．部分學(xué)生態(tài)度不端正,?；虿恢匾暎蛘J(rèn)為歷史很好學(xué),，不過背背而已,，就是落下也能很快趕得上。

3．解題技巧的欠缺,。表現(xiàn)在如何從四個(gè)選項(xiàng)中找出最佳項(xiàng),，提高正確率；如何審好題,，做到緊密結(jié)合題目要求作答,；如何合理安排卷面，盡量多得分等等,。

4．不會(huì)讀書,。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏,，體味歷史事件之間的聯(lián)系,。 這是成績不理想的最主要原因。

（三）,、今后的措施：

1、進(jìn)一步提高課堂效率,，采取及時(shí)反饋抽查,。

2、加強(qiáng)課后的鞏固記憶程度,，采取做練習(xí)的方法,。

3、這里打造德育課堂,，少講精講,，讓學(xué)生多學(xué)習(xí)多探究多思考，提高課堂效率,。

總之,，學(xué)習(xí)歷史要扎實(shí)、牢固,、脈絡(luò)清晰,。在今后的教學(xué)中，我們會(huì)努力探索,，大膽嘗試,，與課改同步，尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，把自己的教學(xué)工作做得更好的

初一歷史教學(xué)工作總結(jié) 初一歷史教學(xué)工作總結(jié)篇六

忙碌而充實(shí)的日子總是過得很快，濃重的期末備考?xì)夥諘r(shí)時(shí)提醒我,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束，為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為下學(xué)期的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。開學(xué)初，我積極參加了學(xué)校和教研組組織的教研活動(dòng),，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了集體備課,，做到了仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，以領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，做到了提前一周備好課,，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，虛心向同年組、同學(xué)科老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識(shí)框架,、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)能做到有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

5,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

走進(jìn)了21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初一年級(jí)上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié),。

本冊(cè)教材是四川教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,，共五個(gè)單元，每單元3—6課不等,，共23課,。每一課課前有課文提示，它雖然很短,，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的,。關(guān)于課文的正文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有宋體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,；紅體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解宋體字內(nèi)容的,。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想,、說一說等,，令我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容更感興趣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

通過對(duì)本冊(cè)教材的內(nèi)容分析,，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同，這對(duì)任課教師來說也提出了更高的要求,。通過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué),，我的感觸是很深的。

首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面,。

一,、注重研究教材。對(duì)每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料,，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)有趣,，學(xué)生愛聽,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不光是備教材,，更是注重備學(xué)生,。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個(gè)體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教，更要因人施教,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),。

三、加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo),，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對(duì)話,。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識(shí),，還要讓學(xué)生對(duì)過去、現(xiàn)在,、未來有一個(gè)具體的,、理性的認(rèn)識(shí)，讓他們參與到歷史研究中來,，培養(yǎng)他們的健康的價(jià)值觀與人生觀,。

以上四點(diǎn)，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了,。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,，有待于在今后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)。

下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面：

一,、上課時(shí)有時(shí)后會(huì)好高騖遠(yuǎn),，脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際，超出了中學(xué)生思維水平,，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容,，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。

二,、信口開河,，離題萬里。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽,，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點(diǎn)也體現(xiàn)出來,。

三,、面面俱到，沒有重點(diǎn),。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn),，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)生對(duì)于本課的內(nèi)容也印象不深,。

四、探究與實(shí)踐課沒有積極開展起來,，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的,，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。

以上幾方面是本人在這個(gè)學(xué)期中做得很不好的地方,。但在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)改正的,。

總之，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多,，感悟也很多。通過努力,，本學(xué)期期末考試學(xué)生的三率情況良好,。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。