工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初一歷史教學工作總結個人 初一歷史教學工作總結和反思篇一

雖說這一學期的教學時長將近四個月,，卻也是轉眼即過,，一學期已經結束?；仡櫛酒诘慕虒W工作,，兼有得失。學期以來,，我本著以學生成長促進自我成長,，全身心地投入到教學工作中，應該說圓滿完成了學校制訂的教學任務?，F(xiàn)將工作總結如下：

一,、緊抓常規(guī)教學，有備無患

1,、做好課前“三備”：備學生,、備教材、備教法

備學生：就是指用學科的眼光去了解班級特征,、觀察學生對于本學科的愛好程度和接受程度,，并實時的為備教法提供信息參考。我所教的1班和6班,，特征各不相同,。1班學生人數66人，男女生比例基本持平。6班學生人數70人,，男生人數占了絕大多數,。結合《中國歷史》的學科特點，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,，所以我在兩個班的教學過程中,，在1班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,，而在6班,，課堂氣氛不太需要我的調動,，就會自然而然的融入。所以,，做好了“備學生”的工作,，課堂上就會比較輕松,。

備教材：就是指教學工作者要對自己所用的教學參考書要了解得清晰、深刻,、透徹。學生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解,，老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻,、講解不透徹,，學生就很難接受,，并且還會對學科產生厭煩情緒,。故，我十分重視備教材。開學時，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關參考資料,，為了給學生上好豐富的歷史課,，我積極在網上查找課時資料、觀看學習教學視頻,，沒有參考書,，我就自己在網上下載電子書,，然后到縣城打印裝訂,，盡最大努力充實自己、完善課堂,、豐富學生知識,。

備教法：有了教的對象和教的內容還不夠，要活躍課堂,、有效完成課堂教學任務,，良好的教學方法必不可少。《中國歷史》是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死板,，那樣只能把本應該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學效果的體現(xiàn),。哪一個知識點該用平鋪直敘,、哪一個知識點結合歷史典故激情飛揚,、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內容,、哪個時候應該把學生的互動列為重點活躍課堂氛圍,，等等,，我都在課前做好了充分的準備，必要是還要課前演練一番,。

2,、多聽課，勤學習,，善反思

學校關心新進教師的教學成長和能力培養(yǎng),，為我們指定了一幫一指導老師，我的指導老師是譚道書主席,。不管什么層次,、什么學科的聽課，我都盡量抽時間去聽,，這樣不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法,，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時,，也改變了學生對學習感到枯燥，單調,，脫離實際的成見,。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質。

二、重視尖子,、鼓勵后進,，優(yōu)差結合，整體推進

雖然是《中國歷史》學科,，但我決不忽視這一門學科的重要性,。學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測學生知識掌握情況,，讓自己做到心中有數。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識，從而能夠更好的根據學生的情況,，調整教學方法,。對于個別班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導,、同學幫扶和思想教育相結合的方式,，激發(fā)學生的學習信心與興趣，力爭每一名學生不掉隊,。

三,、課堂效果與教學成績

本學期，無論是階段性考試還是期末考試,，我兩個班的孩子都取得了理想的成績,，名列年級前茅,，又特別是這次期末考試，我6班32名（近半數）學生成績在80分以上,，得到了學校領導和老師一致認可,。我自己也不斷鉆研業(yè)務,，積極總結經驗教訓、促進教學教法的進一步成長與提高,。

四、深思自我不足與來期教學目標

1、自身的業(yè)務素質還需要進一步提高,，不斷更新。社會瞬息萬變,，教學方法也必須不斷追尋更新,，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

2,、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,，優(yōu)差生的差距還很大,。

3、積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質量,。加大科研促教的力度,，努力學習撰寫有較高質量的教學論文,。

通過本學期的教學工作，我總結了很多的經驗和教訓,。但我深深的知道，作為一位年輕的教師,，經驗還是很缺乏,，我會在以后的教學工作中不斷的積累，以一顆年輕上進的心不斷的努力和奮斗,，把教學工作當做我一生的事業(yè),！

初一歷史教學工作總結個人 初一歷史教學工作總結和反思篇二

這個學期又結束了,。本學期我擔任了初一五個班的歷史教學工作,。我從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際和學生的實際情況，有計劃，有組織,，有步驟地開展教學工作。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能總結經驗教訓,，以促進教學工作更進一步。本學期我擔任了初中一年級兩個班的歷史教學,。在這里我對本學期的歷史教學工作作一總結,。

一、注重研究教材,。

對每一篇課文在上課前都作了深入的研讀,，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動有趣,，學生愛聽,。

二、認真?zhèn)湔n,。不光是備教材,，更是注重備學生。

作為年輕教師,，又是第一年教歷史,，更應在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教,，體現(xiàn)新課標中以學生為主體的精神。

三,、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用。

新課標精神講到學生是學習的主體,，教師是主導,，教師不光要以學生為主體，還要尊重學生,，與學生進行平等的交流對話。

四,、積極推進素質教育,。

在教學中，我準備了三堂課請基他同學科的教師來聽評課,，學到了很多歷史教學方面的經驗,，受益匪淺。由于,，從地理教學改為歷史教學,，在歷史知識上和教學方法上存在著諸多問題。

一是上課時有時后會好高騖遠,，脫離中學歷史教育實際,，超出了中學生思維水平，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內容,，也對學生學習歷史的興趣起到不良影響,。

二是信口開河，離題萬里,。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學生愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成,，重點也未能體現(xiàn)出來,。

三是面面俱到,，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔,，學生對于本課的內容也印象不深,。

以上是我對本學期的工作總結，希望能吸取經驗教訓在今后的教學工作中有所進步,?？傊涍^一個學期的歷史教學,，收獲很多,，感悟很多。