做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

托班工作計劃總結(jié) 幼兒園托班工作計劃篇一

我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右,，都是從未離家的孩子,，當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇,，但當父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開始,，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng),、常規(guī)的培養(yǎng)等。

根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務計劃相結(jié)合,，和本班幼兒年齡特點發(fā)展水平的班務計劃并將其運用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中,，滿足他們多方面發(fā)展需要。

1、逐漸適應集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣。

3、在生活資力活動中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作，如吃飯,、脫穿衣服,、洗、端拿易晃（水）,、易碎（玻璃杯）物品,。

4,、喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆、攀,、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗。

5,、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

6,、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。

7,、能初步掌握簡單的機械進行活動,，如踢球、拍球,、騎車,、推拉重物等。

8,、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素。

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2、樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡單的問題,。

3、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情,，并能讓聽者基本聽懂,。

4、能完成兩項語言指令,。

5,、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

6,、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。

7,、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處,。

8,、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

1,、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。

2,、樂意并能較專注地參與識別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、改錯、回憶,、尋找,、想象等智力活動。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4、能區(qū)別兩個物體的上下,、里外、前后和遠近,。

5,、能認識并說出3—4種顏色，認識圓形,、方形,。

6、知道一和許多,。

7,、能點數(shù)2—3件物品。

1,、能對環(huán)境中的節(jié)奏,、音高、色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2,、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3,、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

4,、喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩,、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5、能運用手指,、手腕的活動進行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能,。

6,、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用和整理材料,。

托班工作計劃總結(jié) 幼兒園托班工作計劃篇二

5月份過得很快,，可能是因為班上的寶貝們基本都已經(jīng)適應了幼兒園生活，不再頻繁哭鬧的緣故吧,。本月我們初步開始培養(yǎng)一日生活的各項常規(guī),，班中教師言傳身教很是辛苦，可雖然能夠有模有樣的照著做,，可仍需要班中教師一次次的提示和引導,。

另外，在5月底六月初,，我們班中開展了班級慶六一“快樂分享”活動,，得到了全體家長朋友們的幫助，紛紛主動帶來禮物或事物于當日進行分享,。寶貝們在班中充分體會到了屬于我們這個集體的快樂,。

1、營造快樂溫馨的班級氛圍,，熱情迎接幼兒來園,。

2、引導幼兒感受老師對他們的愛并能主動對老師表達愛,。

3,、做好“放飛夢想”托小班六一繪畫活動的家園協(xié)調(diào)、組織工作,。

4,、開展班級“我們的六一兒童節(jié)”慶祝活動,。

5,、建立較為完善的一日生活常規(guī)，引導幼兒養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,。

1,、幼兒能主動離開家長的懷抱,，走進幼兒園（班級）。

2,、幼兒能較為明確并主動的向老師表示喝水和大,、小便等個人需要。

3,、知道應養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，如勤剪指甲勤洗手，勤換衣服勤洗澡等,。

4,、知道不面向他人咳嗽、打噴嚏,，并能有意識避開或遮擋,。

1、能在每天8：00前送幼兒來園,，鼓勵幼兒每天來園,。

2、能為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品,。

3、能幫助孩子養(yǎng)成勤剪指甲勤洗手,；勤換衣服勤洗澡的好習慣,。

4、能以積極正面的態(tài)度和語言,，對幼兒來園做好家庭引導,。

5、能積極參與園所和班級組織的各種親子互動活動,。

6,、能經(jīng)常關(guān)注班級博客內(nèi)容更新并積極發(fā)表切實的留言或評論。

托班工作計劃總結(jié) 幼兒園托班工作計劃篇三

我班現(xiàn)有幼兒20名,，其中新生有2名 ,。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲,、生活活動,，孩子們在各方面都有或多或少的進步，從衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子小小年紀就會識字,、念兒歌,、背古詩，但獨立性差,，依賴性強,，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。

目標1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動,。

目標2：能自然地走、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力,。

目標3：在活動中注意安全,，不做危險的動作。

目標4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時入廁。

目標5：愉快的進餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面、地面,、身上的整潔,。 目標6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。

目標7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法,，并能安靜就寢,。

目標8：懂得愛護幼兒園的各種東西。

目標9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處,。

目標10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識,。

(1)保證每兩周一次的小實驗和每周一次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料,。

(2)選擇適合托班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

,。

(1)引導幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天,。

(2)能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗,，說出春天有哪些變化,。

(1)老師利用區(qū)角游戲活動和教學活動逐步引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣。

(2)利用教學活動及區(qū)角游戲活動進一步讓幼兒學會手口一致,，點數(shù)“3” 以內(nèi)的實物,，并能說出總數(shù)，比多少,。

(3)利用圖形寶寶的游戲,，進一步認識基本圖形(圓形、 三角形,、正方形),。

(1)通過教學活動、區(qū)角活動,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學說普通話,，樂意模仿老師的講話。

(2)通過自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

(1)注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早,、好,、再見)。

(2)在各個教學活動中注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,，學念兒歌，學講內(nèi)容淺顯的故事,。

(3)在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談,。

(4)指導幼兒用普通話說出日常的生活用品,、食品、玩具等名稱,。 目標3：進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動,。

(1)通過教學活動，跟老師學唱簡短歌曲,。

(2)通過游戲活動,，讓幼兒學習簡單的模仿操。

(1)利用早上來園活動,，讓幼兒動手撕撕貼貼,。

(2)通過教學活動，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣,，表現(xiàn)情感,。

(3)美術(shù)活動形式多樣化,，棉簽畫、紙團畫,、搓搓團團,、任意撕紙、粘貼,、粘紙等,，激起幼兒想學的興趣。

(1)通過語言活動,、區(qū)角活動,、情景表演讓幼兒喜歡看書，進一步了解看書的基本方法,。

(2)有較好的閱讀習慣,，在閱讀角能完整地按順序讀一本書，不受別人的干擾,。

(3)能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容簡要回答問題,。

(1)通過家園聯(lián)系冊，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的各種情況,，家園一致進行教育,。

(2)定期出好每周的家園聯(lián)系欄，做好家園聯(lián)系冊和“兩報”的發(fā)放工作,，以增進教師和家長之間的聯(lián)絡,。

(3)每學期召開兩次班級家長會，開放特色活動,、班級半日活動展示,，讓家長了解幼兒在園的情況。

(1)通過家長與教師的隨時交流,，繼續(xù)請家長合作,，豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。

(2)邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,，了解自己的孩子,，促進孩子的全面發(fā)展。

(3)由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,，希望家長積極配合,。

托班工作計劃總結(jié) 幼兒園托班工作計劃篇四

我班現(xiàn)有托兒28名，其中新生有6名,。經(jīng)過上半學期在園的學習,、游戲、生活，孩子們在各方面都有或多或少的進步,。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園,；從吃飯、小便,、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌,孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活,。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子獨立性差,，依賴性強,，規(guī)則意識差、動手能力弱等,。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上,，卻忽略了能力、習慣,、情感的培養(yǎng),。

繼續(xù)以《綱要》為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育,。注重幼兒的個性差異，貫徹以幼兒為本的教學思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行,，從為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

（一）共同生活

目標：

1、在老師的幫助下,，愉快參加各類活動,。

2、能自然地走,、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

3,、在活動中注意安全，不做危險的動作,。

4,、鞏固盥洗,、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時如廁,。

5,、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面、地面,、身上的整潔,。

6、繼續(xù)了解正確穿*服的簡單方法,，并能安靜就寢,。

7、懂得愛護幼兒園的各種東西,。

8,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。

9,、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識,。

（二）探索世界

目標：

1、初步培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣,。

2,、繼續(xù)接觸一些常見的科學現(xiàn)象，引導幼兒參加一些科學活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣,，學習粗淺的數(shù)學知識,。

（三）表達與表現(xiàn)

目標：

1、繼續(xù)學聽,、學說普通話,，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

2,、學說禮貌用語和生活中的常用語,，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

3,、進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動,。

4、進一步接觸和使用美術(shù)材料和工具,，愉快自由地涂,、畫、粘,、貼,、撕。

5,、喜歡看書,，進一步了解看書的方法。

托班工作計劃總結(jié) 幼兒園托班工作計劃篇五

我班現(xiàn)有幼兒20名,，其中新生有2名,。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲,、生活活動,，孩子們在各方面都有或多或少的進步，從衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌…

…孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子小小年紀就會識字,、念兒歌、背古詩,，但獨立性差,，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,。

目標1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動。

目標2：能自然地走,、跑、跳、爬,、搭積木,、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群,，逐步增強身體的適應能力,。

目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作,。

目標4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁,。

目標5：愉快的進餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面,、地面,、身上的整潔。 目標6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習慣,。

目標7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法,，并能安靜就寢。

目標8：懂得愛護幼兒園的各種東西,。

目標9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處,。

目標10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。

目標1：初步培養(yǎng)幼兒對科學小實驗,、小問號的興趣,。

(1)保證每兩周一次的小實驗和每周一次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料,。

(2)選擇適合托班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

目標2：培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,。

措施：

(1)引導幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天,。

(2)能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗,，說出春天有哪些變化。

目標3：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣,，學習粗淺的數(shù)學知識,。

(1)老師利用區(qū)角游戲活動和教學活動逐步引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣。

(2)利用教學活動及區(qū)角游戲活動進一步讓幼兒學會手口一致,，點數(shù)“3” 以內(nèi)的實物,，并能說出總數(shù),，比多少。

(3)利用圖形寶寶的游戲,，進一步認識基本圖形(圓形,、 三角形、正方形),。

目標1：繼續(xù)學聽,、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思,。

措施：

(1)通過教學活動,、區(qū)角活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學說普通話,，樂意模仿老師的講話,。

(2)通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

目標2：學說禮貌用語和生活中的常用語,，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

(1)注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早,、好、再見),。

(2)在各個教學活動中注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌,，學講內(nèi)容淺顯的故事,。

(3)在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談,。

(4)指導幼兒用普通話說出日常的生活用品,、食品、玩具等名稱,。 目標3：進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動,。

措施：

(1)通過教學活動，跟老師學唱簡短歌曲,。

(2)通過游戲活動,，讓幼兒學習簡單的模仿操。

目標4：進一步接觸使用美術(shù)工具和材料,，愉快自由地涂,、粘、貼,、撕,。

(1)利用早上來園活動,，讓幼兒動手撕撕貼貼。

(2)通過教學活動,，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣,，表現(xiàn)情感。

(3)美術(shù)活動形式多樣化,，棉簽畫、紙團畫,、搓搓團團,、任意撕紙、粘貼,、粘紙等,，激起幼兒想學的興趣。

目標5：喜歡看書,，繼續(xù)了解看書的基本方法,。

(1)通過語言活動、區(qū)角活動,、情景表演讓幼兒喜歡看書,，進一步了解看書的基本方法。

(2)有較好的閱讀習慣,，在閱讀角能完整地按順序讀一本書,，不受別人的干擾。

(3)能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容簡要回答問題,。

目標：加強家園聯(lián)系制度,，取得家園聯(lián)系一致性。

(1)通過家園聯(lián)系冊,，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的各種情況,，家園一致進行教育。

(2)定期出好每周的家園聯(lián)系欄,，做好家園聯(lián)系冊和“兩報”的發(fā)放工作,，以增進教師和家長之間的聯(lián)絡。

(3)每學期召開兩次班級家長會,，開放特色活動,、班級半日活動展示，讓家長了解幼兒在園的情況,。

目標2：鼓勵家長配合園內(nèi)活動,。

措施：

(1)通過家長與教師的隨時交流，繼續(xù)請家長合作,，豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng),。

(2)邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展,。

(3)由于活動和教學

需要幼兒帶物品來園,，希望家長積極配合。

托班工作計劃總結(jié) 幼兒園托班工作計劃篇六

1. 家訪觀察情況：我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名,，其中男孩七名,，女孩十名。其中,，有兩名幼兒剛滿24個月,，6名幼兒未滿30個月，2名剛滿30個月,，7名幼兒超過32個月,。獨生子女占班級人數(shù)100%。 班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,，孩子的日常行為習慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,；與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

2.學期初評估

通過幾天的觀察接觸,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

a.依賴型強，非常嬌氣,。

我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人。有事不會說,，哭哭啼啼,，自己不動手，等著老師來幫忙,。

b.自理能力較差,。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。

c.理解能力差，學習能力弱。

（1）語言理解和表達能力很差

（2）對老師的話理解有困難,，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應,。部分幼兒幾乎沒有聽的習慣，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心,，自得其樂；

本學期,，我班將以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此 為基礎(chǔ),，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。

運動

（一）學期培養(yǎng)目標

1、能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

2、樂意自己走,。參加走,、跑、爬,、鉆等體育活動,。

3、在體育活動中,，促進幼

兒健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅強,，勇敢的意志品質(zhì),。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

2、為幼兒創(chuàng)設運動環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動時間,。

3、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,，促進動作的基本發(fā)展。

生活

（一）學期培養(yǎng)目標

1,、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒間的交往。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,，認識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。

3,、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐,，用杯喝水,。

4、能在成人幫助下,，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣。

5,、有初步的自我保護意識,，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品等,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1,、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師,，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園。

2,、認識碗和勺,，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥?，用勺勺較小的積木,。

3、在成人的提醒幫助下,，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習慣,。

4、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

游戲

（一）學期培養(yǎng)目標

1、喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具。

2,、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能,。

3,、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4、引導幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需求,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、創(chuàng)設各種活動角,，如娃娃角,，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,，獲得相關(guān)體驗,。

2、利用廢舊物品自己體育用具,，豐富幼兒的游戲器具。

3,、開展豐富的游戲活動,，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂。

4,、在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

學習

（一）學期培養(yǎng)目標

1,、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音,，動作等方式進行自由表達,，樂意跟著老師唱跳。

2,、聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的談話，故事,，樂意跟念兒歌,。

3、喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受,。

4、學習用多種感官感知生活中接受到的事物,，嘗試觀察其聲響,、顏色，形狀等的明顯特征,。

5,、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物。

6,、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫等活動。

（三）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1,、以故事,、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣,，使表達能力提高,。

2、日常生活中,，鼓勵幼兒用普通話交談,，并學習禮貌用語。

3,、為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片,，讓幼兒閱讀,。

4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,，在老師的帶領(lǐng)下進行音樂活動,。

5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,，感知周圍的變化,。

家長工作

（一）學期目標

1、建立幼兒成長記錄冊,，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時和家長反饋，作好家園互動,。

2,、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談,、通電話等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、開展親子活動,，配合幼兒園召開家長會。

（三）具體措施

1,、對新生進行家訪,，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。

2,、對生病的幼兒進行電話問

候或家訪,。

3、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復,。

4,、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

托班工作計劃總結(jié) 幼兒園托班工作計劃篇七

1,、 穩(wěn)定孩子的情緒,，重點指導孩子的生活常規(guī)。

2,、 培養(yǎng)孩子與同伴之間多交往的`能力,，盡快適應幼兒園的集體生活。

3,、 與家長配合做好工作,。

1,、能擺脫對家人的依戀,喜歡上幼兒園,。

2、愿意和老師,、同伴交往,。

3、遇到不愉快的或困難的事,，知道找老師幫助,。

4、 在成人的引導下能用簡單的禮貌用語（入園,，離園時愿意向老師問候,，告別）,。

5、 喜歡聽老師講故事,，念兒歌,。

6、 能聽懂生活常規(guī)的指令,。

7,、 能獨立地較平穩(wěn)地在平地上走。

8,、 隨意地玩球,。

9、 會拿勺子,；舀起東西往嘴里送,。

10、能單手拿空杯子端起杯子喝水,。

11,、愿意玩大的雪花片（大積木）；能插（搭）出較簡單的物體,。

12,、學會正確洗手。

13,、愿意上床躺下午睡,。

14、愿意在幼兒園吃飯,，會用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜,。

15、愿意參加各種游戲活動,。初步學習聽信號做事情,，如：進出教室、游戲,、收簡單的玩具等,。

1、介紹娃娃家的玩的方法,。

2,、學會擺設。

1,、認識各種區(qū)域玩具的玩的方法,。

2、教會孩子正確使用玩具,。

托班工作計劃總結(jié) 幼兒園托班工作計劃篇八

我們班的幼兒,，他們都是2歲左右的孩子,，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活,。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫,、任性、霸道的個性和不良的生活習慣,。對家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應。因此,，我們要給他們更多的呵護,，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒,，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活,、學習打下良好的基礎(chǔ),。

本學期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則,，特別是要加強保育工作,，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰,，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活,。老師要平等對待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

1,、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此,，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇,、和藹,、有耐心，循序漸進,，持之以恒地指導每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，入洗手、入廁,、吃飯等,。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習慣,。

具體做到：

①高高興興的上幼兒園,，向老師問早,、問好，離園時會說再見。

②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手,，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

③自己學會用勺子吃飯,，能自己主動表示想喝水,。

④會拿小椅子,，主動玩完玩具要收拾。

⑤在老師的幫助下能安靜的午睡,。

⑥在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯,。

2,、教育教學

本學期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力,，教學內(nèi)容貼近幼兒生活,。運用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導下,，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動,。具體做到：

①健康領(lǐng)域：

身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快;生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

②語言領(lǐng)域 ：

愿意與人交談,，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語; 能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書;能聽懂和會說普通話 ,。

③社會領(lǐng)域：

愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心;樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

④科學領(lǐng)域 ：

對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦,，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

⑤藝術(shù)領(lǐng)域：

能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況,、飲水飲食狀況等,。召開家長會，向家長公布班務計劃,，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣,，以及每天定時大便的習慣,。

請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學習內(nèi)容、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述。

為孩子提供交往的機會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習,。

托班工作計劃總結(jié) 幼兒園托班工作計劃篇九

我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識,、自我分析,、找出自身工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自身的發(fā)展方向。加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓家長放心,，讓家長滿意

業(yè)務水平方面

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強個人的再學習，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自身專業(yè)知識水平。

2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自身的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自身的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學的能力,。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的老師學習,，汲取新思想、新做法,。

5認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強老師的研究性學習,。加強理論學習,，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念,，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心，家長放心,。