當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇一

1.本學(xué)期我組織了老師們利用教研活動時間和課余時間觀看優(yōu)秀教學(xué)案例光碟,。通過互動研討的方式來吸取這些優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段為我所用。

2.組織教師參加縣教研室的送課下鄉(xiāng)活動,，并積極參與互動評課,，提高自身專業(yè)水平。

3.利用周六英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的時間,，組織學(xué)科帶頭人舉行公開課,，對常用的課型進行執(zhí)講并和老師一起研討課例，提高課堂教學(xué)的有效性,。

4.小學(xué)的袁枚老師由于身體原因不能上課,，我組織我校其他的英語教師每周二到幫助他上課,。使小學(xué)的英語課正常的進行。在安排了新的英語教師后,，為使他們盡快熟悉英語教學(xué),，我常到小學(xué)送課，并為新教師講解教材的重難點,。當(dāng)然,，這些工作都沒有白做，小學(xué)的英語成績每次都有提高,。新上任的英語教師也從不會上課,、備課，轉(zhuǎn)變到基本能利用教學(xué)策略來上課,。

1.根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,，我組織開展了寒假作業(yè)展評活動、“慶六一”手抄報比賽活動,。

2.同時我設(shè)計的每單元一次的單元主題作業(yè)也很好的利用了起來,。學(xué)生們設(shè)計的越來越有水平。

本學(xué)期共開展了8次集體備課教研活動,，并保證了每次的備課都有知識點考核,、案例研討和互動評課，并能把教學(xué)案例組織稱一次課堂實錄,。老師們雖然帶的班很多,，教的也是不同的年級，但老師們都能及時的把大集體備課的二次備課上傳至教研平臺,。

此外,，還組織老師對對話課的教學(xué)策略進行了研討和修訂。通過這一系列的活動,，老師們都一致認(rèn)同,，積極參加各類英語教學(xué)活動，能增強自身的專業(yè)發(fā)展,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，并結(jié)合自己的英語教學(xué)，將好的教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)中,。

在本學(xué)期期末測試中,，三、六年級的成績較好,，特別是六年級的成績比上一學(xué)期可以說是有了一個大的飛躍,。但是四、五年級英語成績不容樂觀,，特別是五年級的英語成績平均分只有64.9分,。

1.學(xué)困生的轉(zhuǎn)化效果不明顯,。

2.大集體備課上傳的二次備課質(zhì)量一般，個性備課內(nèi)容少,，針對性不強,，還有個別老師出現(xiàn)評價性的備課。課后反思不具體,，沒有根據(jù)有針對性的問題進行有意義的反思,。個別老師只寫兩三行，敷衍了事,。

3.作業(yè)的布置與批改,，還沒形成一個系列,。有的老師進行了自評,、組評和師評。但有的老師的作業(yè)都是千篇一律的評語,，沒有新意,。

1.制定各年級教學(xué)要求與目標(biāo)，規(guī)范統(tǒng)一英語教學(xué)的各項要求,，如：作業(yè),、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.想方設(shè)法,，走進學(xué)困生的心靈世界,，逐步端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找適合他們的教學(xué)方法,，讓他們也獲得學(xué)習(xí)英語的喜悅,。

3.繼續(xù)開展有效的校本教研，幫助教師提升自身的業(yè)務(wù)水平,。

4.積極開展活潑有趣的課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇二

時間毫不停息地走著,我擔(dān)任一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了,這一個學(xué)期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé).現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

本學(xué)期,我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ).

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的.因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點.剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌,口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣.從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講,說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記.

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ).本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,寫字,讀書,課外閱讀等方面作了努力.

(1)注重漢語拼音知識的掌握:

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點.如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里,科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得扎實.同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌,"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.

(2)抓好寫字訓(xùn)練.

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點.能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿.所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求.首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書,給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范.其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生.特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育.因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣.

(3)抓好讀書訓(xùn)練.

如何讓學(xué)生能從"閱讀"變?yōu)?悅讀"是一個關(guān)鍵.首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀,男女讀,抽生范讀,教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來.第三,注重自己的示范性.由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音,語速,語調(diào),語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范.

1,對學(xué)困生的關(guān)注不夠.雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助.

2,家長配合不夠.說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認(rèn)真思考的問題之一.

數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課英語課,。

同時,，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，并堅持聽他們的樣板課2周,，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，克服自己的不足。

堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式英語教學(xué)模式,，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在高一英語的教學(xué)中我取得了一定的成績,，但對個別學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，如何有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率一直是自己摸索的方向,，需要進一步探索與實踐,。總之,，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，力求提高自己的教學(xué)水平,，以取得更好的成績。

數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇四

好像還沒來得及揮手告別,，這一學(xué)期就急匆匆與我擦肩而過,。真的，我覺得時間的腳步是最快的，而且,，走過去,，就不可能再回頭。追憶過去的一學(xué)期,，有很多的收獲,、快樂，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

常規(guī)工作：開學(xué)初,，認(rèn)真制定小學(xué)數(shù)學(xué)1至3年級的教學(xué)進度表。平時有時間認(rèn)真閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，力爭做到較好地把握相關(guān)數(shù)學(xué)教材,，為新學(xué)期調(diào)研、教研,、培訓(xùn),、命題工作做好準(zhǔn)備。利用空閑時間進行政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真經(jīng)營好自己的360個人圖書館和小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客，不斷提高了思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。

培訓(xùn)工作：開學(xué)初,，我們小教部利用三天的時間對全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)、語文教師分兩個學(xué)段進行了培訓(xùn),，每個年級教師參加培訓(xùn)的時間為一天,。這項工作教育局原定是寒假前進行,，我們都認(rèn)為不夠合理,，后經(jīng)極力爭取，最終改在寒假后,、開學(xué)前,。我在假期又進行了一些準(zhǔn)備，對各位教師主要進行20xx年版新課標(biāo)的解讀,，和教師面對面閱讀教材,，提出一些教學(xué)建議。通過三天的培訓(xùn),，和教師的溝通,，我個人感覺培訓(xùn)效果還是很不錯的。

教研工作：四月初（今年很特殊,，3月10日才開學(xué)）,，我們小教部全體教師進行了蹲校聽課。我們先后去了實驗小學(xué)三天，xx小學(xué)兩天,，勝利小學(xué)兩天,。每次蹲校聽課結(jié)束，我們都進行了總結(jié)歸檔,。緊接著,，我們參與了這三所學(xué)校的教學(xué)開放周活動。然后,，我們緊鑼密鼓地布置全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研會,。教研會一共五節(jié)課，我們?nèi)炻犕暝囍v,，每節(jié)課我們都說得口干舌燥,，很是疲憊。終于于5月15日在我們學(xué)校五樓禮堂順利召開,。對于這五節(jié)課,，我進行了點評，并對如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實“四基”和大家進行了交流,。通過這次教研會,，對我的觸動很大，我在教研會的壓力下,，進行了一些相關(guān)的閱讀,，提升了我的業(yè)務(wù)水平。這次教研會的五節(jié)課作課教師都很年輕,，我自認(rèn)為,，她們的課堂雖不是精彩連連，但還是很值得大家品味的：如讓學(xué)生獨立思考探究解決問題的方法,；讓學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動掂一掂,、比一比、稱一稱,；開發(fā)課程資源,，把數(shù)學(xué)和學(xué)生生活、學(xué)校生活緊密聯(lián)系起來,；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，引導(dǎo)學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗等。我希望這次教研會能為廣大數(shù)學(xué)教師起到拋磚引玉的作用,，不負(fù)教研會的初衷,。五月末，我們?nèi)h70位各校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師奔赴xx市參加了人教社主辦的“用案例解讀十大核心概念”教學(xué)觀摩會,。三天時間,，我聆聽了全國各省十六節(jié)數(shù)學(xué)課,，這些作課的教師年輕，有激情,，有潛質(zhì),，課堂上多媒體手段的靈活使用，教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩,，可以說,，他們辛勤地付出，為我們提供了一次教學(xué)盛宴,。六月份,，我們先后參加了xx小學(xué)召開的教研會、孤山子小學(xué)召開的教研會,，我都針對聽課內(nèi)容和教師進行了坦誠地交流,。

總之，這學(xué)期可以說比較好地完成了本職工作,。工作之余,，也享受著運動的快樂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心教職工的身心健康,，管理民主,、充滿了人文關(guān)懷，每天上下午都有半個多小時的活動時間,。天氣比較冷時,，我們幾個人組織起來在五樓禮堂跳廣場舞；進入六月份,，我們就到樓后場地打排球,，每天上下午都是大汗淋漓，真是痛快極了,。臨近學(xué)生期末考試時,，我們?nèi)ネ瓿闪巳襁\動會的乒乓球（排球）的裁判任務(wù)，緊縮時間,，原定十天完成屆時五天完成,。我又一次感受到了乒乓球和排球帶給我的震撼和快樂。八月八日至十日xx縣全民運動會在勝利小學(xué)召開,，我們同樣還是工作人員，期待著我們同樣圓滿完成任務(wù),！

數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇五

本次檢查是本學(xué)期第二次檢查,，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長全部參加,，把全校教師的備課,、批改,、聽課、《隨想錄》認(rèn)真檢查了一遍,，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

教案設(shè)計除項目齊全外,、內(nèi)容設(shè)計有較大的改進，歸納為以下四點：

1,、教案書寫格式更加規(guī)范：所有教案都能反映教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重,、難點,，教學(xué)過程，板書設(shè)計等主體內(nèi)容,。

2,、集體備課與個性風(fēng)格的有機結(jié)合。各學(xué)科組大都在不同的程度上采取了集體備課的方式,，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合各自的個性風(fēng)格進行適當(dāng)改進，這樣做有利于提高備課質(zhì)量和工作效率,。

3,、教學(xué)設(shè)計中不斷注入新課改理念，善于選擇合理的教學(xué)方法,，大力倡導(dǎo)學(xué)生開展自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生自主活動時間安排較充分,，體現(xiàn)了教師教學(xué)的個性風(fēng)格。新課改理念,，設(shè)計新穎,。備課質(zhì)量較高教師有王娟、王愛民,、劉書靜,、王新初、于瑞波,、陳美芳等,。

4、絕大多數(shù)老師注重教后的教學(xué)小結(jié)和反思,。老師們結(jié)合教學(xué)實際撰寫教學(xué)心得,，以及教學(xué)中存在的問題等，特別是王娟,、劉保民等老師的教學(xué)后記寫得很實在,、詳細(xì),，是在實踐中習(xí)得的真實課后隨筆，值得推廣,。

1,、根據(jù)學(xué)校針對計劃、備課提出的問題,、各位教師在今后的備課中加強改進,。凡是教案課時數(shù)偏少的教師請抓緊時間補齊、補足,。

2,、教案設(shè)計中最好能體現(xiàn)出不同程度的學(xué)生有不同的要求。教學(xué)過程中要能體現(xiàn)出學(xué)生活動的過程,，數(shù)學(xué)練習(xí)課要進一步改進教法和學(xué)法,，習(xí)題選擇要有層次性，由淺入深,。

3,、繼續(xù)加強備課的改革，要認(rèn)真鉆研教材選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，不要全部摘抄教案,，教案中好的東西可借用，但要體現(xiàn)自己的教學(xué)特色,，教案設(shè)計要在求新求實上下功夫,。

數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇六

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高,。

同樣的,，本學(xué)期我還是擔(dān)任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊,，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，

通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會,。

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無&“不可用機器&”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為&“主體&”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

本學(xué)期我還分管電腦教室,、學(xué)校網(wǎng)站,、農(nóng)遠(yuǎn)資源的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,，因此課下機房的維護工作是必要的,。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺,，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,，實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺,，教師可以隨時將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對希望生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。

3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇七

時光荏苒,，歲月如流,。仔細(xì)回味，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作,。在這半年里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐,。

本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。我擔(dān)任一年級和二年級的英語教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作

總結(jié)如下：

黨的四項基本原則,，全面貫徹教育教學(xué)方針,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的

思想政治教育,堅持把

思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中,。時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

重點,、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,，采用不同的教學(xué)方法,。所以，老師每天都要有充足的

精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

1,、在課堂上,，認(rèn)真授課，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常教授學(xué)生唱英語歌曲,。

3、在課堂或課后,，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,，不是似懂非懂。課后

本學(xué)期我校校本計劃繼續(xù)開展,，教育工作扎扎實實,，有實效。共寫讀書筆記5

篇,，鋼筆字12

篇,，論壇36

篇，

心得體會3

篇，在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思并且每一節(jié)課結(jié)束都會進行自我反思使之成文,。

努力填補自己在教學(xué)工作中不足,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平,，爭取邁上一個新臺階,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。我會用我的心去教誨學(xué)生，用我的情去培育學(xué)生,。無愧于我心,，無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇八

作為一名新教師，在擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作的一年中,，從開始的不知所措到經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí),，研究以及總結(jié)教學(xué)中的不足與經(jīng)驗，現(xiàn)在對于高年級的語文教學(xué)有了一些淺顯的認(rèn)識,，在教學(xué)中我不斷的嚴(yán)格要求自己,，切實按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進行教學(xué)，同時不斷地向其他同事學(xué)習(xí),，取他人之長補自己之短,。

五年級班現(xiàn)有學(xué)生64人，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉,，本班同學(xué)的閱讀能力有了很大的提高，基礎(chǔ)知識掌握很好但閱讀能力有多欠缺的同學(xué),，通過不斷地訓(xùn)練,，理解能力有很大的提高，部分閱讀能力較差的同學(xué)通過閱讀課外書籍以及一些閱讀方法的交流活動,，閱讀能力也得到了極大的提高,。

學(xué)生的作文水平有了極大的提高,，從口頭表達(dá)來看，學(xué)生能根據(jù)老師的要求說一段內(nèi)容具體,、中心明確的話,，并且普通話水平有了較大的提高；從書面表達(dá)來看都有了同程度的提高,，學(xué)生的書寫水平有了較大的提高,，一部分學(xué)生的寫的作文內(nèi)容具體、表達(dá)流暢,，能夠把握住寫作的要點,，詞句優(yōu)美，但是有的同學(xué)寫作水平比較差,，還需要老師進一步做好他們的思想工作,，使他們放下“落后”的思想包袱，以最快的速度把寫作水平提上去,。

（一）改變教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量

第一、注重基礎(chǔ)知識在識字寫字教學(xué)中,，講究方法,，提高質(zhì)量。高年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了識字方法,，在教學(xué)中注意讓學(xué)生通過已有的是識字經(jīng)驗比如象形字形聲字的運用以及近似字的區(qū)分進行識字，同時在識字過程中一定重視寫字的指導(dǎo),，不僅要求學(xué)生把字寫對,，還要做到姿勢正確，把字寫好,，把識字和寫字有機結(jié)合起,；在識字過程中加強對已認(rèn)識的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作,，防止回生,，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。

第二,，在口語交際中,，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生入情入境地進行口語交際,，達(dá)到有話可說，有話愿說,。

第三,、在教學(xué)策略上,，整體關(guān)顧，靈活處理,。在教學(xué)中我力求做到具有整體教學(xué)思路,，做到前后貫通，整體優(yōu)化,。在每組教學(xué)中,，什么時候安排什么內(nèi)容、布置學(xué)生進行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,、運用什么方法施教,，必須心中有數(shù)。避免"單打獨斗,，各自為政,，臨陣磨槍"的現(xiàn)象出現(xiàn)。

第四,、在教學(xué)思想上,，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡學(xué)生自主,、合作、探究性學(xué)習(xí),。而新教材又十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，通過多種方式體現(xiàn)了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),，通過自主閱讀,，體會文章情感。

（二）,、注意德育滲透,，體現(xiàn)語文的情感性

"新課標(biāo)"指出："培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的、附加的任務(wù),，而應(yīng)該因勢利導(dǎo),，貫穿于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染,，收到潛移默化的功效,。"我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想,。我在教學(xué)中，一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素,，適時,、適度地進行德育滲透，達(dá)到"潤物細(xì)無聲"的效果,。另一方面,，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素質(zhì)教育,，做到"披文入情,，以情悟文，情文結(jié)合",。

（三） 培養(yǎng)語文素養(yǎng),，體現(xiàn)語文的學(xué)科性

新教材特別重視對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,，教師在教學(xué)中要充分利用教材優(yōu)勢,，注重學(xué)生語言的積累、感悟和運用,，注重對學(xué)生進行語文基本技能的訓(xùn)練,，給兒童打下扎實的語文基礎(chǔ)；要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,，努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源和教育資源,，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動,，拓寬學(xué)生的語文學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會,；努力改進課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力,、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合，實施了啟發(fā)式,、討論式教學(xué),；注重兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā)，促進兒童可持續(xù)性發(fā)展

( 四 ),、開展了豐富多彩的語文實踐活動,。

努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進課堂，同時布置一些課外實踐活動和課外搜集相關(guān)資料,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文?？傊?，教備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué),，創(chuàng)造性地進行教學(xué),，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材,。使教學(xué)充滿活力,。

（五）、重視學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，定期開展讀書活動提高學(xué)生的`閱讀興趣，師生之間互相交流閱讀方法以及閱讀體會,，在潛移默化中提高學(xué)生的寫作水平,，有一部分學(xué)生已經(jīng)能寫出較優(yōu)秀的作文。

1,、在教學(xué)過程中,，對新教材理解、運用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差,。

3,、教學(xué)中，對學(xué)生的需要了解還不夠,，學(xué)生的主體的地位有時不夠明確,。

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

5,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法,，學(xué)生的整體寫作水平較差,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

俗話說“興趣是最好的老師”,，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性,，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義,，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段,，利用多媒體教具,，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下提高學(xué)生的寫作水平和閱讀能力,，夸大閱讀范圍，實行小組分散閱讀訓(xùn)練,。

3,、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點,、難點進行教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽,、說話比賽、講故事比賽等等,，使那些思想落后,，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵,，增強他們的自信心和責(zé)任感。

4,、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念,，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要,。

5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

6,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作,，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。