當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

期末教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇一

這學(xué)期，我擔(dān)任了四年級的品德與社會的教學(xué)工作,，接手這項(xiàng)工作，本著不會就學(xué),，不懂就問，挑戰(zhàn)自我的態(tài)度,， “勤”字當(dāng)頭,，留心記錄,，不斷汲取新營養(yǎng)，注入新血液,。一學(xué)期下來,，我在業(yè)務(wù)知識和教學(xué)水平,，課堂駕馭能力等方面得到了很大的提高,?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué),，已圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，為了使今后的教學(xué)取得更好的教學(xué)效果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，克服缺點(diǎn)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

一,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的能力。 孩子是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的品德形成，是在各種活動中通過自身的感悟和體會而逐漸形成,。為此,，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。如：情景劇表演,、小小故事,、大家動手做等活動,，用多種感官去觀察,、體驗(yàn),、感悟社會,，獲得對世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，學(xué)習(xí)和掌握知識,，工作總結(jié)《四年級品德教學(xué)總結(jié)》,。

二,、勤學(xué),、勤思,、勤記,。 提升自己的專業(yè)知識,，由于現(xiàn)在的“品德”課是一門綜合性很強(qiáng)的課程，它既包含著對學(xué)生品德的教育,，也包含歷史,、地理等課程的內(nèi)容。所以,，這就對老師提出了新的要求，老師要具有全面而淵博的知識,。出此之外,，我還認(rèn)真鉆研教材、教法,，正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,， 提高課堂效率,，避免以往滿堂灌的錯誤,。

三 ,、及時反思,，取長補(bǔ)短。 每上完一節(jié)課,，我都會將課堂上一些好的做法和存在的問題進(jìn)行梳理一番，尤其對學(xué)生提出的一些建設(shè)性問題給予高度關(guān)注,。能當(dāng)堂解決的就當(dāng)堂解決，不能解決的課后我會查閱資料,，請教別人把問題搞清。通過反思,，理順備課中不合理的思路,，清理課堂中不恰當(dāng)因素和做法，及時改正,。

四,、學(xué)以致用,，舉一反三 在教學(xué)中,，我注重學(xué)生把課本知識、生活實(shí)際相結(jié)合,，使學(xué)生明白處處留心皆學(xué)問，如：學(xué)習(xí)了怎樣與鄰居和睦相處,，就啟發(fā)學(xué)生說說怎樣與同桌相處,，把知識活學(xué)活用。并鼓勵學(xué)生善于發(fā)現(xiàn),，積極探究，質(zhì)疑解惑,。 總之,，在這短短幾個月的教學(xué)中,，我的能力提高很大,。一份耕耘,，一分收獲,，看著那一張張?zhí)煺娴拿嫒?，那是懷著對知識的渴求，作為一名人民教師為祖國培育花朵是我們的天職,。今后,，我會快馬加鞭，積極進(jìn)取,，爭取取得更加優(yōu)異的成績來給家長和學(xué)校交一份滿意的卷,。 當(dāng)然,，在教學(xué)中也有不足之處,，有待于今后的教學(xué)中努力改進(jìn),，為教育教學(xué)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

期末教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇二

一.規(guī)范合理地課程設(shè)置

1.進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開齊,、開足每一門課程,，一線教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按課表上好每一堂課,，嚴(yán)格遵守《太倉市教室教學(xué)常規(guī)》,，保質(zhì)保量地完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,。本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)減負(fù)規(guī)定,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,，全面實(shí)施了分段放學(xué)和到點(diǎn)靜堂制,。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,，有效地減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。分析學(xué)生和父母的調(diào)查問卷,，了解到學(xué)生的作業(yè)量適中,。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)蘇州市《三項(xiàng)規(guī)定》,，堅(jiān)持每天下午3：20后開展全校性的課外活動,?；顒右耘囵B(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),，按校級和年級組兩個層面展開,，開設(shè)了舞蹈,、二胡,、書法,，信息技術(shù)、球類等活動,。教導(dǎo)處開展的學(xué)科類的綜合能力競賽,。如讀書征文活動、英語百詞賽,、計(jì)算比拼等學(xué)科方面的“你追我趕”活動，既鍛煉了學(xué)生的能力,，更豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,。

二.扎實(shí)推進(jìn)課程改革

1.觀摩與培訓(xùn),。根據(jù)市教培研中心的安排,，組織各學(xué)科的任課教師參與省市級各項(xiàng)教材培訓(xùn),，觀摩和研討省市級的優(yōu)秀教室教學(xué),。學(xué)校利用中心組和教研活動時間開展好校本培訓(xùn)工作,，促使教師在不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，不斷提高，不斷進(jìn)步,。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究工作，提高教室教學(xué)的操作能力,。本學(xué)期我校成功承辦了太倉市語文學(xué)科帶頭人的會課活動,，還特邀請滬太外國語小學(xué)的王曉春老師來校聽課講座,，學(xué)習(xí)經(jīng)典中，老師們的教學(xué)有了很大的提高,。

3.學(xué)校多方面創(chuàng)造條件，讓青年教師走出校門,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師100多人次先后到上海,，蘇州各學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)常規(guī)抓細(xì)抓實(shí)

1.規(guī)范“教學(xué)六認(rèn)真”要求,。鮑寅初局長在教學(xué)“六認(rèn)真”工作會議上指出：加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”是我市扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要,。因此,，開學(xué)時校長就明確提出要在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,，并把它作為我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,。教導(dǎo)處根據(jù) “六認(rèn)真”規(guī)范要求,，在聽取了學(xué)校教師意見的基礎(chǔ)上,，出臺了“浮橋小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真工作要求”,，建立人手一冊的《浮小教師教學(xué)六認(rèn)真工作手冊》,，讓每一位教師更好地明確要求,，履行自己的職責(zé)和使命,，把“六認(rèn)真”工作做到實(shí)處,。

2.扎實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”,。本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,，所有學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)都有相應(yīng)的觀察對象,，聽課的分管領(lǐng)導(dǎo)一一填寫相關(guān)教室觀察的表格,，對了解的一些教師,、學(xué)生的教室現(xiàn)狀一一記錄,。課后和執(zhí)教者交流聽課意見,，檢查執(zhí)教者的備課情況,，進(jìn)一步督促教師更好地實(shí)施教學(xué)工作,。教師的備課作業(yè)，我們采用自查,，教研組互查習(xí)，也有抽樣檢查和普查,，每次檢查，我們都認(rèn)真組織,，詳細(xì)布置,，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表并及時反饋,。本學(xué)期教師在備課、作業(yè)批改,、試卷命題等方面都有了提高。期初教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了備課和作業(yè)批改要求,，使教師明確要求的前提下，規(guī)范操作;本學(xué)期組織了語數(shù)英老師的期中試卷命題賽,，還主動參加市級競賽,，其中有三份語文試卷獲太倉市二三等獎。

3.有效開展調(diào)研,。 “向教室四十分鐘要質(zhì)量”是我們不變的教學(xué)宗旨。對語數(shù)英等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價,，我們堅(jiān)持“重平時”、“比看三率”的原則,，加強(qiáng)各年級的教學(xué)管理工作,，促進(jìn)三科的'合格率,、提高率,、優(yōu)秀率。合理安排校內(nèi)素質(zhì)教育調(diào)研工作,，本學(xué)期對一,、二,、五這三個年級進(jìn)行了全面的綜合調(diào)研,。我們通過聽隨堂課,、查備課作業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測試,，父母問卷等形式,，全面了解了年級各班任課教師的教學(xué)情況,、“六認(rèn)真”執(zhí)行情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況等。我們通過調(diào)研,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，解決存在問題,。

4.抓好教研組建設(shè),。教研組建設(shè)的成效決定了教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的高低,，本學(xué)期學(xué)校教研組活動在“實(shí)”字上做文章,，加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動,，提高自我管理,、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫,。各教研組加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教研素養(yǎng),。立足教室實(shí)際狀況，開展“教室教學(xué)有效性專題”沙龍活動,，語文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計(jì)算主題,、英語的口語訓(xùn)練的主題活動,，開張得扎實(shí)有效。

四,、師資管理求活求創(chuàng)

教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，我們要致力于學(xué)習(xí)型,、反思性,、創(chuàng)造型教師隊(duì)伍的培養(yǎng),。

1.學(xué)習(xí)經(jīng)典提升素養(yǎng),。

我們確立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的認(rèn)識,，在校長的引領(lǐng)下,，誦讀經(jīng)典專著,。教師每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)每周不少于2課時,。研讀了中心推薦的教育論著《教師職業(yè)道德,、心理健康和專業(yè)發(fā)展》，圍繞此書,，學(xué)校組織全體教師開展了三項(xiàng)活動,。分五個主題六大組進(jìn)行了沙龍活動,，全員參與的讀書知識競賽和優(yōu)秀讀書筆記的摘錄與評比。在中心舉辦的讀書知識競賽活動中我校的盛媛媛老師獲三等獎,。

2.努力實(shí)踐展示精彩

按照隨堂課“公開”化,，公開課“隨堂”化的堂課教學(xué)要求，開展以關(guān)注教室為重點(diǎn)的校本研究,，將校本研究提到一個新的高度,。

為了充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)的功效,，我們組織了教室教學(xué)系列公開展示活動。為打造一支理念新,、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍而不懈追求。我們舉行一次市級校級骨干教師教室教學(xué)展示,。由學(xué)校里的市級學(xué)科帶頭人和教壇新秀和老師形成的上課陣容，輻射力廣,，示范性強(qiáng)。校青年三年內(nèi)新教師的教室教學(xué)匯報展示活動,。三大公開教學(xué)活動為我校教師教學(xué)能力的提升,，起到了推動作用。

3.著力反思逐步提高

我們把“反思”作為開展校本研究的重要路徑和手段,，進(jìn)行反思性教學(xué),。平時的教室教學(xué)寫好教學(xué)反思，篇幅可長可短,，數(shù)量不限,，但要求一定要深刻，要言之有物,，體現(xiàn)反思的價值。我們繼續(xù)開展新苗協(xié)作組讀書沙龍，學(xué)科沙龍活動,，教學(xué)隨筆評比等活動。本學(xué)期我們開展了“春天之約”教學(xué)隨筆評比,，教師優(yōu)秀讀書筆記評比， “開卷有益”青年沙龍活動,，語文老師的“談如何教寫作”,、數(shù)學(xué)老師的“計(jì)算困惑”沙龍等活動,，我們還要求教師們將優(yōu)秀的教學(xué)隨筆及時發(fā)送校園博客,，以博客構(gòu)筑起一個交流與學(xué)習(xí)的平臺,。每一次活動,，都投入了教師們的激情和夢想,，取得了較好的活動效果,。

五.課題管理求真求實(shí)

我們以教育科研為動力,，出課題,、出成績、出人才,，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

1.本學(xué)期我們?nèi)ψ龊昧颂K州市級課題《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究》的結(jié)題工作,，課題組經(jīng)歷了三年的課題研究,，成員之間通力合作,，出謀劃策，終于在6月份在滬太外國語小學(xué)圓滿結(jié)題,。

2.有序開展省級語文課題和太倉市級“十一五”規(guī)劃課題的研究工作。

期末教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇三

又是一年雪花飄,，伴隨著茫茫的大雪，我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，當(dāng)我回憶這幾個月的歷程時,，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙,，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級的英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，讓我深深地感到教小學(xué)英語之難之累之樂。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué) 實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下 ：

首先在師德方面,，面對全體學(xué)生,，一視同仁,，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生，注意自己的言行,，提高自己的思想認(rèn)識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快,。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

其次在教學(xué)中：在開學(xué)初,，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，在課堂教學(xué)中認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。本學(xué)期學(xué)生親自制作了單詞卡片，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，效果較好,，今后還會繼續(xù)運(yùn)用此方法。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析，力爭讓他們學(xué)會,。在批改作業(yè)方面,。合理安排學(xué)生，讓班級里有能力的學(xué)生檢查平時的家庭作業(yè),，或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù),，讓他有責(zé)任感，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,。每周的聽寫由我親自檢查,，及時批改，讓學(xué)生及時改正錯誤,。雖然批改量很大,，但是還是及時進(jìn)行批改。另外,，本學(xué)期我們每月進(jìn)行了月考,，成績較穩(wěn)定。我認(rèn)真批改,，對普遍性錯誤,，在全班講解。

在其他方面,，我積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高思想和業(yè)務(wù)水平，不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn),，但也存在較多的不足，如課堂上操作欠靈活,，尤其是后進(jìn)生工作,，做的不夠，以致個別學(xué)生成績不理想,。今后,，我會多作他們的工作,，幫助他們學(xué)習(xí),，提高他們的成績。

總之,， 在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取讓學(xué)生都能有新的提高,，都能邁上一個新臺階。

期末教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期來,，我們高三年級有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有各處室的全力支持，有全體高三教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和務(wù)實(shí)勤干,，各方面都取得比較滿意的成績,。目前高三年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)初步形成,，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成?，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)：

一,、學(xué)生管理上

（一）協(xié)調(diào)三種關(guān)系、做實(shí)四項(xiàng)工作,，強(qiáng)化班級建設(shè),，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。 本學(xué)期,，為了加強(qiáng)年級常規(guī)管理，年級狠抓班級建設(shè),，要求各班主任在班級管理中首先要協(xié)調(diào)好三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系。第二，師生之間的關(guān)系,。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系。同時,，要求各班主任切實(shí)抓好四項(xiàng)工作：（1）強(qiáng)化班級常規(guī)管理,。主抓行為規(guī)范、集會,、早自習(xí),、上午、下午自習(xí),、晚自習(xí),、晚晚自習(xí)等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況,、安全教育等,。班主任既要抓常規(guī)管理，更要抓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用,，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,。（2）形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，年級制定學(xué)風(fēng)形成五步計(jì)劃,，即第一步形成團(tuán)結(jié)的任課教師隊(duì)伍,；第二步嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風(fēng),；第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；最后形成良好的班級文化。（3）做好學(xué)生個體的目標(biāo)管理,。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生合理定位,，明確目標(biāo)，并制定計(jì)劃和措施,。同時引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，加強(qiáng)考前知識及心理指導(dǎo)工作，關(guān)心后進(jìn)生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。（4）充分利用班會課,。

在班主任們的努力下,，整個學(xué)期高三年級的教學(xué)秩序良好，師生間、班主任與任課老師間,、班主任與家長間和諧相處,，基本沒有出現(xiàn)沖突和違紀(jì)現(xiàn)象，各班成績穩(wěn)步提升,，良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)初步形成，學(xué)習(xí)上完成甚至是超額完成了年級既定目標(biāo),。

（二）成立年級學(xué)生會,，重視學(xué)生自主管理。

本學(xué)期,，在政教干事李春亮老師的組織下,，年級經(jīng)過競選成立了年級學(xué)生會，

學(xué)生會通過對各班衛(wèi)生,、紀(jì)律,、一人一事的檢查,、通報,，極大規(guī)范了學(xué)生的行為，減輕了班主任,、任課老師的管理負(fù)擔(dān),，也促使年級學(xué)生自主管理日益成熟。

（三）充分利用學(xué)校qq群等通訊平臺,，及時反饋一人一事檢查,、年級主任巡查、晚晚自習(xí)值班反饋等情況,，督促班主任加大班級管理力度,，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。

二,、教學(xué)教研上：

高三年級是擁有多數(shù)年輕教師,，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學(xué)質(zhì)量,，打造一支和諧,、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī),，在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作,。

1、注重師德師風(fēng)建設(shè),，年級利用多種形式不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做學(xué)生、家長滿意的老師,。

2,、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會,，對教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)要求提出建議。每周三,、周四下午的教研活動嚴(yán)要求：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，研討教學(xué)方法，相互聽課,，共同研究試題,，缺少經(jīng)驗(yàn)的年青教老師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍,，提高了整個年級學(xué)科的競爭力,。

3、督促各備課組每次大考前召開沖刺備考座談會,、命制考試模擬題,，充分準(zhǔn)備；考后及時做好考情分析,，制定下階段教學(xué)計(jì)劃和措施,。

4、充分發(fā)揮班主任的作用,，利用班會,、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅(jiān)持每月反思會,，傳達(dá)學(xué)校工作要求,，交流班主任工作，總結(jié)交流,，取長補(bǔ)短,，相互提高，創(chuàng)建和諧班級,。

5,、堅(jiān)持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。無論是月考還是期末考試,，我們高三年級組都認(rèn)真組織，及時總結(jié)評比表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí),，效果好的教師,，并對今后教學(xué)工作提出要求,。

6、配合藝體部,，積極安排,、組織美術(shù)、音樂等專業(yè)月考,，保證年級特長教學(xué)的順利開展,。

7、重視晚晚自習(xí)值班,，年級多次會議上對晚晚自習(xí)值班及學(xué)生上自習(xí)進(jìn)行

要求,，以提高晚晚自習(xí)效率，要求各值班老師及時將各自習(xí)教室的學(xué)生上自習(xí)情況反饋到年級群里,，以供班主任督促,。通過整頓，本學(xué)期晚晚自習(xí)效果與上學(xué)期有明顯改善,。

三,、問題與反思

面對成績，反思過去,，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。

1,、學(xué)生的高考意識有待加強(qiáng),。

2、對后進(jìn)生的管理仍有待于提高,。

3、 教師的工作積極性不夠高,，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍不濃,。

4、課外活動的開展等方面的工作,，有待探索 ,。

5、如何針對我校高三的具體情況,，深入開展分層會診教學(xué),，需要進(jìn)一步的探索和完善。

總之,，通過半年的工作,，高三年級各方面取得了一定的成績，我們相信在高三下學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級全體教師的支持,、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階,。

期末教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇五

這學(xué)期以來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學(xué)工作,，另外兼帶《臨床心理學(xué)》,、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報,。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)期全勤,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點(diǎn),，由于其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實(shí)例,。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),。讓他們同時掌握理論與實(shí)踐知識,，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,，.寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足,。

三,、值日教師工作情況

本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，特別是職校學(xué)生的遲到、早退,、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,，對此，作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo),，以免傷害中職生的自尊心,，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。

以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。力爭當(dāng)一名人民滿意的教師,。

期末教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 期末教學(xué)總結(jié)與反思篇六

這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會,，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,，文化色彩，增強(qiáng)語感,。擴(kuò)大知識面,。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn),。

困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我針對性地指導(dǎo)學(xué)生讀書,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題,。

最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。

但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課,，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想,，怎知反饋出來才知道不如人意,。學(xué)生對一些活動不太感興趣，覺得幼稚,，參與積極性不高,。

整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面,，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。

另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極，成績較好,。因此,，講得太淺，沒有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。

曾聽過這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來的，差生是教出來,。對我的觸動很大,，反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細(xì)致。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施：

第一,、一幫一結(jié)對子活動,。把全班的后進(jìn)生和優(yōu)等生分為若干個組，選出來的幫助者首先每天檢查學(xué)困生的家庭作業(yè)完成情況,，督促其課后改錯,，完成作業(yè)等，然后在各組結(jié)對子中進(jìn)行評比,，給與獎勵,。

第二、鼓勵為主。給學(xué)困生一個合理的短期目標(biāo),，鼓勵其完成,，然后在全班大大表揚(yáng)獎勵,，促使其取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重已是一個不爭的事實(shí),。這影響到孩子的身心發(fā)展,。那如何在教學(xué)中減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我覺得首先從作業(yè)方式上進(jìn)行改革,。

我這學(xué)期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式,，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上仿寫，思考理解學(xué)的更扎實(shí),；單詞不在抄寫多變,，只要按自己的方法記會就可以，然后來學(xué)校檢查,；鞏固所學(xué)可以讓學(xué)生辦單元或主題手抄板,；課前五分鐘的值日報告鍛煉口語等。

我堅(jiān)信,，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué),。