總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中班月工作總結(jié)情況 幼兒園中班月工作總結(jié)2月份篇一

因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?，也是第一次離開家,，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此,，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒,，如，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,，讓其他小朋友模仿,，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸,，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作,。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個(gè)月下來，哭鬧的小朋友少了,，樂意來幼兒園的小朋友多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前,，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng),，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期,，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī),、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等,，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí),。

在開學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求,，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動(dòng),，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。 此外,，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》,、《國慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育,，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日，培養(yǎng)孩子愛老師的情感,，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，十月一日是《國慶節(jié)》,，這一天是祖國媽媽的生日,，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手,，制作出一面面紅彤彤的國旗,，獻(xiàn)給親愛的祖國媽媽,。

我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要,，保育老師也辛苦,。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈,。如：每天幼兒入園前,，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面,，地面,，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥,，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境,。

另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。現(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,，為了預(yù)防我們做了大量的工作,，每天堅(jiān)持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)趚月x號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒xx患有手足口病,，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長,。到現(xiàn)在為止，我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作,，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣,、玩具消毒，杜絕傳染病的流行,。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操,，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作,，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話,。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕,。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來接幼兒的,，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒,，對(duì)未成年人一律不得接幼兒,。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無誤,。因此，x月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故,。

針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn),，我們注重及時(shí)、積極的做好家長工作;家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容,，讓家長了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn),。對(duì)于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況,。我班本月召開了一次家長會(huì),，會(huì)議上，我們向家長們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,，讓家長了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意,、配合事項(xiàng)等等。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性,。還利用來園及離園的時(shí)間向家長反映孩子在幼兒園的情況,，取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展,。

(1)幼兒常規(guī)還需加強(qiáng),。

(2)幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差,。

(3)午睡部分幼兒較差,。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。

x月份的工作是忙碌而繁瑣的,，但卻是充實(shí)而快樂的,。展望x月，我們滿懷信心,。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，我們將在x月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒,，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯,，毛巾等;將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng),、游戲活動(dòng)的組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練,，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等,。

幼兒園中班月工作總結(jié)情況 幼兒園中班月工作總結(jié)2月份篇二

不經(jīng)意間新年的第一個(gè)月就過去了,，現(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人,，女生15人，出率是98%,。原本有32人,，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí),，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園,。

我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費(fèi),，看到他們的進(jìn)步，老師對(duì)這學(xué)期更加有信心,。

二,、生活學(xué)習(xí)情況分析：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，,。

智力能力：會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)整點(diǎn),、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月,，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng),。

蒙氏活動(dòng)：

1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng),，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往,，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4、在操作過程中能勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5,、幼兒能愛護(hù)操作材料,，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料,，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng),。

三、活動(dòng)組織：

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng),，讓幼兒親身體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動(dòng)的樂趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學(xué)會(huì)的知識(shí)解決問題。

四,、環(huán)境布置;

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí),，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識(shí)，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2,、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙,，班上老師細(xì)心照顧她,，給她多次量體溫，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠,，并及時(shí)與家長聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率。

3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事,。

4,、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

六,、家長工作

1,、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

2,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

七,、二月份工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

2、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況,。

3、加強(qiáng)預(yù)防傳染病工作,。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。

幼兒園中班月工作總結(jié)情況 幼兒園中班月工作總結(jié)2月份篇三

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性,。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、早退,。

在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng),、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。

在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂器,，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新,。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實(shí)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,；一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信，謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，特別是對(duì)待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒,。

我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性,，我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級(jí),、熱愛老師,，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個(gè)心理,，他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問好,。這種現(xiàn)在都沒有了,，他們活潑、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師,。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

幼兒園中班月工作總結(jié)情況 幼兒園中班月工作總結(jié)2月份篇四

不知不覺中,，一個(gè)月的時(shí)間就這樣流逝了。在過去的一個(gè)月里,，按照上級(jí)部門的統(tǒng)一指導(dǎo)以及同事的關(guān)心和幫助,，工作得以勝利的開展進(jìn)行。在工作中,，雖然已經(jīng)取得了一些成績,，但是我們也看到了自身許多的不足之處。為了讓接下來的工作更好的開展,，特做如下的工作總結(jié)：

一,、保教工作：

㈠樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康,。

1,、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿___服，并會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，，動(dòng)手能力有了明顯的提高,。3,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落散飛盤,、拉力器等體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球扔飛盤,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

㈡以幼兒生活為背景,，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng),，實(shí)施課程整合,。

1,、新的綱要頒布后,，我們開展的活動(dòng)主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā),，生成了《秋天》,、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的材料，使我們的主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開展。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、科學(xué)區(qū),、生活區(qū)、表演區(qū),、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的興趣很高。在《彩色世界》主題活動(dòng)中,，我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時(shí)的變化,。又如：在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中,，我們?cè)诒硌輩^(qū)為幼兒提供各種道具、材料,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料合作表現(xiàn)各種天氣,。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索,，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

3、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值,，讓墻面說話,。開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注,，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《彩色世界》主題活動(dòng)中,，我們改變了這種做法,，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動(dòng)室里,，自制的染紙娃娃一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上,，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

㈢聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲,、餐前餐后,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中……

二,、家長與社區(qū)工作：

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，如：幼兒采訪老師的記錄表,、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等,，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《幼兒評(píng)估手冊(cè)》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,，對(duì)家長很有啟發(fā),，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

2、積極爭取家長資源,，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在生成主題活動(dòng)《過新年》中，我們?cè)O(shè)計(jì)《家長問卷調(diào)查表》,，請(qǐng)家長針對(duì)運(yùn)動(dòng)提出自己的看法,，誠懇地聽取家長的建議和要求。家長紛紛出謀劃策,，其中我們采用了宇元媽媽的建議,，成功開展了“大擂臺(tái)”游戲，使每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前表現(xiàn)自己的特長,。在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中,，家長積極配合帶領(lǐng)幼兒收集天氣的各種資料，家長提供的信息引發(fā)了幼兒參觀氣象臺(tái)的興趣,，生成了參觀活動(dòng),，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

3,、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》我們開展了“我們?nèi)ゴ河巍庇H子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請(qǐng),，全體家長參與了此次活動(dòng)，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩二人三足的游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,，子涵,、劭怡等家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

三,、教研工作：

1、一月來,，我們注重區(qū)域活動(dòng)材料的投放和規(guī)則制定的研究,，獲得了一些經(jīng)驗(yàn),。詳見林淑玲老師的課題研究總結(jié),。

2,、堅(jiān)持做好每周的班級(jí)教研工作,。保教人員認(rèn)真地對(duì)一周來的情況進(jìn)行總結(jié),，找出存在的問題、分析原因,，并討論相應(yīng)的措施，使每周的工作重點(diǎn)突出,，有針對(duì)性和實(shí)效性,。

四、存在的問題：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,。

幼兒園中班月工作總結(jié)情況 幼兒園中班月工作總結(jié)2月份篇五

時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就過去了,，看著這群活潑可愛的小天使們,，一天天的長大，一天天的變化,，心中有種說不出的喜悅,。

每個(gè)幼兒園的教育方法都有很大的區(qū)別，更不用說北方和南方的區(qū)別了,。由于這邊的家長大多是外面的打工者或是做生意的人,，所以在對(duì)幼兒教育方面還不太了解，也顧及不到幼兒教育的重要,，他們一味的想法就是讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字,、能夠比別人學(xué)到更多的知識(shí)、寫更多的字。其實(shí)以我多年的經(jīng)驗(yàn),，并不支持這種教學(xué),。而我更注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。但由于我是9月中旬才來,，沒有和家長有更多的交流,，更沒有給他們開家長會(huì)，所以在實(shí)行方面還有點(diǎn)困難,?？墒牵瑸榱撕⒆又?，我還是用了我自己的方法來教育孩子,。

剛開始來到中班，有那么一點(diǎn)擔(dān)心,。因?yàn)椴恢涝撚檬裁捶椒◣Ш煤⒆?。不過當(dāng)我看到孩子們的時(shí)候，我就放下了許多,，畢竟帶了2年半的班,，所以帶起來還比較順手。而孩子們看到我的時(shí)候,，也很快就接納了我,。也許是對(duì)于剛來的老師不太熟悉，又有一點(diǎn)好奇,，所以不管是上課還是做什么都很配合我,。只是有幾個(gè)淘氣的男孩子有點(diǎn)鬧?？赡苁且?yàn)槲以谒麄冃闹羞€沒有威信,。但過了一周左右，我已經(jīng)帶得很順手了,。孩子們也習(xí)慣了我的教育方式,。

音樂對(duì)孩子來說應(yīng)該是很敏感的，可是我在孩子們身上還看不到,。例如平時(shí)我和小朋友拍手的時(shí)候,，就體現(xiàn)不出一點(diǎn)節(jié)奏。所以我就想了一個(gè)辦法,，就是上座位,、排隊(duì)、坐好,、收書……全部都用琴聲代替,。一周之后孩子們明顯有了變化,，只要聽到相應(yīng)的琴聲，就知道要干什么了,。2周之后,，唱歌時(shí)就會(huì)用手打節(jié)奏了，也更喜歡唱歌了,?？吹竭@個(gè)結(jié)果，我非常的開心,。

雖然這邊幼兒園沒有很多的要求,，但作為一名有責(zé)任感的幼兒教師，我必須做到為孩子的安全,、健康著想,。由于保育老師要跟隨班車，所以有一些衛(wèi)生方面的工作,，我也要做到,，比如在消毒方面，只要孩子會(huì)摸到的地方,，我都會(huì)注意到，所以放學(xué)后我就會(huì)把桌子,、柜子,、門、書包架,、杯架等地方都要用消毒水擦一遍,。教室也一直保持通風(fēng)，但由于風(fēng)大,，所以在孩子們午睡的時(shí)候會(huì)關(guān)上,，起床之后再打開。為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，我們每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,，并抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時(shí)注意幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄筷子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到琴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

幼兒園中班月工作總結(jié)情況 幼兒園中班月工作總結(jié)2月份篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間匆匆度過了忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。反思過去的一月,，在全園廣大教職員工的辛勤努力工作下,，順利完成了所有工作計(jì)劃,。我們深入完善家長工作，同時(shí)，努力提高保教質(zhì)量,，優(yōu)化教師隊(duì)伍，讓幼兒受到現(xiàn)代化的良好教育,。努力向建設(shè)有特色的,、現(xiàn)代化的新型幼兒園方向邁進(jìn)。現(xiàn)總結(jié)如下：

本月開學(xué)初我園召開教師座談會(huì)議,，為了打造更加團(tuán)結(jié)向上,，努力拼搏的集體，我們對(duì)員工進(jìn)行了如：員工職業(yè)道德,、員工安全意識(shí)教育、員工儀容儀表,、員工手冊(cè)等多方面的培訓(xùn),，規(guī)范員工行為，提高員工素質(zhì),。由于安全工作抓得緊落實(shí)好,，員工的安全意識(shí)得到提高，本月我園未出現(xiàn)任何大的安全事故,。我們開展了班級(jí)環(huán)境布置大比拼,，努力為孩子營造一個(gè)童趣、藝術(shù)氛圍濃厚的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外,，我們結(jié)合節(jié)日主題去布置環(huán)境，讓孩子們感受節(jié)日氣氛體驗(yàn)真實(shí)生活,。

我園聘請(qǐng)的教師多是年輕老師,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，很多老師還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)月中,，我們組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和幼兒現(xiàn)代化教育理論，倡導(dǎo)在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)教師真正從觀念向行為轉(zhuǎn)化,，積極開展課題研究,，提高教師科研意識(shí)。我們還積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，給老師提供了較多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以骨干教師的輻射作用,，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。通過各種培訓(xùn)，教師在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，能處處從孩子的角度去考慮問題,，注重啟發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂于探索,，勤于動(dòng)手,、動(dòng)腦，培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們通過園內(nèi)教學(xué)觀摩活動(dòng)及派老師外出參觀,、學(xué)習(xí)觀摩其他姊妹園的優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，回園后與大家分享,、交流,，學(xué)習(xí)姊妹園的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。這不僅提供了老師們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也促進(jìn)了我園各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展。在教學(xué)上,，老師們都能積極根據(jù)教學(xué)進(jìn)度去授課,，制作教具及操作材料，扎扎實(shí)實(shí)的開展教學(xué)工作,，教研工作順利開展,。教學(xué)主任每周認(rèn)真檢查教案、教具,；不定期隨堂聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通、解決,，不斷提高老師教學(xué)水平,。本月舞蹈,、兒歌表演教學(xué)活動(dòng)的開展，改變了以往的教學(xué)模式,，孩子在課堂上愉快的學(xué)習(xí),，家長也在幼兒活動(dòng)中了解了我們的教學(xué)活動(dòng)開展情況，我們不僅重視幼兒智力開發(fā),，還非常重視幼兒情商,、藝術(shù)、英語等方面興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí),，讓幼兒能全面均衡的發(fā)展,，為小學(xué)輸送體智德美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

我園密切關(guān)注幼兒的成長,，積極開展形式多樣、符合幼兒身心規(guī)律的各種教育活動(dòng)和一日游戲活動(dòng),，根據(jù)天氣情況,，組織每天幼兒戶外活動(dòng)兩小時(shí)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作,，做細(xì)做實(shí),，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒,、防病的過程工作,；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān),，做好人員體檢工作,。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜,；及時(shí)更換櫥窗,，向家長宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作,。能堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行健康情況檢查,，通過晨檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒，對(duì)老師進(jìn)行崗位培訓(xùn),、常見疾病預(yù)防處理培訓(xùn)以及緊急事件處理方法的培訓(xùn),，總結(jié)工作，布置任務(wù),，明確搞好保育工作的重大意義,。

同時(shí),，積極開展月初與月末的幼兒體檢工作，并將幼兒的成長發(fā)育評(píng)估反饋給家長,。強(qiáng)化安全意識(shí),，安全第一，警鐘長鳴,，做好開展的安全衛(wèi)生月查工作,。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先,，定期檢查維修,，合理考評(píng)，防止安全事故的發(fā)生,。在倉庫管理上采取了倉庫的成本控制,、倉庫清存等一系列措施，取得了一定的成績,。本月我們配合財(cái)務(wù)部對(duì)成本進(jìn)行了控制,，逐步降低各項(xiàng)費(fèi)用。

幼兒園中班月工作總結(jié)情況 幼兒園中班月工作總結(jié)2月份篇七

六月是匆匆的,，一轉(zhuǎn)眼又到了月末,，這是本學(xué)期最后一個(gè)月，也預(yù)示著整個(gè)學(xué)期的結(jié)束,，回顧本月工作情況,，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：

我們開展了“有趣的昆蟲”、“愉快的夏天”兩大主題教學(xué)活動(dòng),。

通過“有趣的昆蟲”主題中的一系列活動(dòng),，幼兒結(jié)識(shí)各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處,，他們用一顆真摯的童心,，去關(guān)注體驗(yàn)昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音,、探索昆蟲的奧秘,，升華幼兒尊重動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物的情感,。在語言活動(dòng)“小螞蟻的生日會(huì)”中,，幼兒通過欣賞故事，借助小螞蟻的生日會(huì)的情節(jié)了解昆蟲的主要特征,；在科學(xué)活動(dòng)“昆蟲聚會(huì)”中,，幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字10，學(xué)習(xí)按一定的方法擺放某一物體,。

我們還開展了“愉快的夏天”主題活動(dòng),，幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化,，激發(fā)了探索夏天大自然奧秘的欲望?？茖W(xué)活動(dòng)“夏天到了”,，幼兒運(yùn)用多種感官感知夏季的來臨，了解夏季的一些主要特征,，了解夏天怎樣使自己涼快起來的方法,；音樂活動(dòng)“夏天的雷雨”，通過打擊樂演奏,，體驗(yàn)夏天雷雨的有力,。

在6月1日兒童節(jié)這天，我們開展“家長開放日”活動(dòng)和幼兒畫展,，請(qǐng)家長欣賞孩子們的繪畫作品,，觀摩我們的集體教學(xué)活動(dòng)，還開展了有趣的“螞蟻運(yùn)糧”的親子活動(dòng),，活動(dòng)深受家長好評(píng),。

本月末根據(jù)一學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)與生活情況，我班共評(píng)出14位“好孩子”,，約占全班總?cè)藬?shù)的三分之一，對(duì)于孩子們的成長和進(jìn)步,，作為老師的我們也感到很高興,。

面對(duì)學(xué)期即將結(jié)束，暑假即將到來,，我們幫助幼兒掌握一些夏季的安全,、衛(wèi)生常識(shí)及自我保護(hù)的方法，希望幼兒健康快樂地度過夏天,。

我們抓好衛(wèi)生保健工作,，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,。

月末我們還進(jìn)行了安全防火演練,，孩子們手拿毛巾捂住口鼻，在老師的帶領(lǐng)下速度而又有序地撤離教學(xué)樓來到安全地帶,。通過本次安全防火演練,，提高了幼兒的防火意識(shí)和面對(duì)火災(zāi)的緊急自救能力。

本月我們繼續(xù)利用家校路路通,、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng),。由于主題“彎彎繞繞”中數(shù)學(xué)活動(dòng)“生活中的數(shù)字”需要，我們請(qǐng)家長幫助收集生活中帶有數(shù)字的物品,。家長們都能積極配合我們的工作,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題,，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不夠細(xì)致等,，我們將協(xié)同保育人員共同解決這一問題。