總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任工作總結(jié)與反思篇一

隨著新年鐘聲的臨近，忙碌而又充實的一個學(xué)期又要畫上句號了,。這個學(xué)期對于我來說可謂是即辛苦又充滿了挑戰(zhàn),，本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級的教育教學(xué)工作，對于剛剛送走畢業(yè)班的我來說,，看到那些單純,、幼稚的小孩子真的是很不適應(yīng)。但作為一名教師我知道我必須盡快的去適應(yīng)他們,，融入到他們中,，這樣才能更好的開展工作。

對于班主任來說工作是不分大小,，不分繁瑣的,。但作為一年級的班主任，你就更加知道什么是辛苦,，什么是勞累了,。但我下定決心，不論如何,，我有信心能將著普通而又平凡的班主任工作做好,。

一、抓常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

本學(xué)期我接手的孩子們可謂是比較復(fù)雜，農(nóng)村來市寄讀在別人家的占了一半左右,，而且男孩子是女孩子的一倍還要多,。這些剛剛離開家，剛剛邁進學(xué)校大門的孩子年齡小,，自控能力差,，紀律十分渙散。有的個性猶如一匹自由慣了的小野馬,，隨心所欲,。為了能夠讓他們盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換，我決心先從抓常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手,。首先我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育,，如文明禮貌、課堂常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、校園安全,、課間紀律等等都做了細致明確的要求,。然后，在進行訓(xùn)練,，不厭其煩的反復(fù)強調(diào),。例如書本的擺放、上課的坐姿,、進出教學(xué)樓的要求,，堂堂課間把他們送出教室，上課的時候再整隊接進教室……對做的好的同學(xué)及時給予表揚,，對于做不好的孩子也不是只是批評,，而是耐心細致的去糾正，真誠的鼓勵他們樹立信心去做好,。在日常學(xué)習(xí)中,，更是時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，認真聽課的孩子給一個小紅花,、認真完成作業(yè)的獎勵個小蘋果,、上課時積極舉手發(fā)言的評為好學(xué)小天使?？傊朕k法培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。經(jīng)過不懈的努力,，通過這一個學(xué)期的培養(yǎng),，班級的絕大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。

二,、落實新課程，努力提高教學(xué)效果

一年級作為孩子們進入知識殿堂的第一步,，是尤為重要的,，正如要建筑高樓大廈必須打好堅實的地基一樣。因此在學(xué)期出我對班級學(xué)情進行了調(diào)查與分析,，結(jié)果孩子們的個性差異很大,，甚至有的孩子一點學(xué)前教育都沒有，入學(xué)時連自己的名字都寫不對,。那么如何讓孩子們學(xué)有興趣,、學(xué)有方法,，盡快的縮短學(xué)生之間的差異呢？我從以下幾個方面進行了完善,。

1,、自身素質(zhì)的提高

積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論活動，爭取用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標的理念滲透到平時自己的教學(xué)中，教學(xué)中注重以學(xué)生為中體,，一切從學(xué)生的實際出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流探究，注重尊重學(xué)生的需要,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間內(nèi),，我虛心的聽取了同年段各位老師的課,，以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法，自己遇到不夠明白的地方,，虛心向組內(nèi)老師請教,。值得慶幸的是，這個學(xué)期市師訓(xùn)處組織了市級的小學(xué)語文骨干教師的培訓(xùn)活動,，我聆聽了多個團隊的教研論壇和幾位優(yōu)秀的骨干教師的優(yōu)質(zhì)課,，真是收益頗多。更有幸的是參加了本區(qū)的教研論壇活動,，使自己的業(yè)務(wù)水平得以更大的提高,。

2、充分利用各種資源,，備好每一節(jié)課,。

我認為上好課的關(guān)鍵是把課備好，備透,。所以本學(xué)期我加大了備課的力度,。首先，我對課標進行了研讀,，它是我們教學(xué)的一個重要的標尺,。然后就是深入的去領(lǐng)悟教材、挖掘教材,，對所教知識做到心中有數(shù),，并充分的利用這個載體。把握好教學(xué)中的重難點,。利用各種資源,，為自己上課做好準備,。同時我還經(jīng)常的上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)實錄等等與同年組的老師進行資源共享，這樣大大提高了本年組的教學(xué)效果,。

三,、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們班級的三十個孩子,，可謂是個性差異性很大，智力和接受能力也各不相同,，面對孩子們的差距,，我努力抓好培優(yōu)補差的工作。平時教學(xué)中我將教學(xué)要求彈性設(shè)計,，學(xué)優(yōu)生對生字要會識并知意,，要積累課文中的好詞佳句，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，而對于學(xué)困生只讓他們學(xué)會本課生字,，循序漸進一點點提高。利用各種休息時間對其進行輔導(dǎo),，并建立幫扶小組,，充分調(diào)動孩子們的積極性，使其相互幫助,，相互進步,。我堅持不放棄每一個學(xué)困生，以平等的心態(tài)去教育他們,，給他們以更多的愛護和關(guān)心,，相信每個學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,，建立自信心。同時,，與家長經(jīng)常聯(lián)系,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。雖然還有些不如意的地方,，但我不會放棄,，我將繼續(xù)努力。

教育家朱永新說過：只有愛,，才能贏得愛,，你愛教育事業(yè),，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣,。你愛學(xué)生,，學(xué)生也才會愛你?？傊?，在教育這塊沃土上，我將踏踏實實地盡我所能,，平凡地工作,、默默地奉獻著，要讓愛的甘霖滋潤每個學(xué)生的心田,。

班主任工作總結(jié)與反思篇二

班級總體概況：初二一班共有學(xué)生55人,，其中男同學(xué)28人女同學(xué)27人。這些同學(xué)中體育生10人,、外出務(wù)工子女21人,、下崗職工子女14人、家庭離異7人,。這個群體五花八門,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，本身素質(zhì)低,、家庭環(huán)境差,。不守紀律、不學(xué)習(xí),、不聽講,、不完成作業(yè)、不干值日的同學(xué)就多,。

針對這種情景我采取了如下措施：

一,、進一步規(guī)范養(yǎng)成教育：

1。重溫學(xué)生手冊

本學(xué)期我又接過了這個班,，看到同學(xué)們各方面變化很大,，不再像初一剛?cè)雽W(xué)時那樣班級活動進取性高、主動性強,，學(xué)生的天真活潑,、單純也少了。部分同學(xué)拖拖拉拉,、紀律散漫,，課堂上和教師頂撞等。所以，利用班會和課外活動時間重新學(xué)習(xí)了淄博三中“學(xué)生手冊,、校本規(guī)范”專項治理之一,、之二及本學(xué)期下達的之三”學(xué)生違紀處分條例、淄博三中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)三十條,、一日常規(guī)三十條等,。讓每一個學(xué)生逐條逐句的理解其內(nèi)涵、外延,，落實在行動上,，如有違紀照章處理。

2,。重新培養(yǎng)選拔一支高素質(zhì)的班委干部

采取辦法是推薦和自薦兩種方式,。在我的動員下，全班同學(xué)進取參與班干部競選,，愿當(dāng)班干部的同學(xué)精心準備了競選宣言,。題目是《假如我當(dāng)上了班長》就要拿出一整套的《治班方案》資料包括為什么要當(dāng)班干部?怎樣搞好班里的學(xué)習(xí)、紀律,、衛(wèi)生禮貌監(jiān)督,、課外活動等;如何團結(jié)同學(xué)一道開拓進取?怎樣為同學(xué)排憂解難、辦實事?如何搞好學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動?他們在競選班會上,，人人發(fā)表就職演說，最終同學(xué)根據(jù)每位同學(xué)的發(fā)言情景無記名投票評選出7名班委干部,。他們在工作中分工不分家,、各負其責(zé)。他們職責(zé)心強,、團體觀念強,、模范帶頭作用起得好。正如一名同學(xué)在就職演講中所說：“干部干部,，就是先干一步,。我認為人生的意義不在于馬到成功。而在于不斷求索,、奮力求成,。每一件有意義的事都需要我們以堅強的信念去完成。這樣的生活才會更加充實,、意志更堅強,。”他的一番話博得了全班同學(xué)的熱烈掌聲,，競選為班長。

經(jīng)過上述形式選出課代表、小組長,。他們每一天都十分負責(zé)的收發(fā)著各科作業(yè),。小組長都盡心盡責(zé)的負責(zé)好每一天的值日。由于,，班委,、小組長帶頭作用好，班級同學(xué)每一天很早干完值日,。6：55準時早自習(xí),。除了體育生和個別同學(xué)感冒打針來晚外，沒有遲到現(xiàn)象,。

3,。以身作則

要求學(xué)生做到的，班主任教師首先要做到,。教育學(xué)生不僅僅靠教師的說教更需要靠教師以身作則,，用自我的言行去感染學(xué)生。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。我要求學(xué)生6：55上早自習(xí),，而我6：30必須趕到學(xué)校，6：45準時站在教室門口迎接學(xué)生的到來,，天天如此,、風(fēng)雨無阻。我平時在學(xué)校里,、班級里是看到地面上有塑料袋,、廢紙隨時撿起來，時間久了,，學(xué)生也跟著撿,。平時教室地面上很少有字紙、塑料袋,、果皮等小垃圾,。久而久之，習(xí)慣成自然,，學(xué)生也就自然養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,。平時課桌上要求不要放過多的書。上什么課拿什么書,、做什么筆記;學(xué)生都按規(guī)定執(zhí)行,。

4。進一步加強愛國主義教育：

每周一的升旗儀式教育學(xué)生要嚴肅認真的行注目禮,，教育學(xué)生當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候,，仿佛你想到了些什么、什么。,。利用班會時間向他們進行愛班,、愛校教育。教育學(xué)生你此刻是中學(xué)生了要注意自我的言行舉止,、儀表儀容,，要做到自尊自愛、愛護學(xué)校的一草一木,、愛護班級的課桌椅等,。

5。班級文化建設(shè)

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，窗臺上擺放了凈化環(huán)境的幾盆吊蘭,、菊花、仙客來等,。前黑板上方懸掛著國旗,，兩側(cè)是班級獎狀。北面墻壁“學(xué)無止境,、寧靜致遠”,、“勤于探索、勇于拼搏”,。后黑板上是“歡樂學(xué)習(xí),、放飛夢想”，八個大字,。后黑板左側(cè)展示窗貼著學(xué)習(xí)標兵,、提高之星、優(yōu)秀運動員的照片,，右側(cè)是“衛(wèi)生角”,。南面墻壁張貼了中國地圖、世界地圖,、八榮八恥,，讓學(xué)生時刻賞閱祖國的大好河山，認真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀,。整個教室構(gòu)成了面面墻壁會說話的育人功能,。半學(xué)期辦黑板報4次。黑板上經(jīng)常表揚在各項活動中涌現(xiàn)出來的好人好事等,。增強了班級的凝聚力,。

6。班級衛(wèi)生

衛(wèi)生委員協(xié)助班主任把班級的每一個角落安排得有條不紊,。哪個地方放打掃用具;哪個地方是廢舊回收處;哪個地方是喝水處,。每一天的地面堅持清潔干凈,、桌面整齊。自行車每一天都有專人擺放,。周五大掃除分工精細：誰提水,、誰打掃地面、誰清理衛(wèi)生死角等負責(zé)到人,。人人參與班級管理并在打掃完畢后班委同學(xué)留下一齊評比一二三等獎。周一登到黑板前面右側(cè)的評比欄上,?？茨膫€組紅花最多、小紅旗最多,、學(xué)期末總評發(fā)獎,。

7。組織紀律

8,。規(guī)范兩操

課間操要求同學(xué)三人一對跑齊,，、全部穿校服,、做操動作要規(guī)范到位,，領(lǐng)操員以身作則做表率。眼保健操動作到位,。

9,。規(guī)范班會：

半學(xué)期來，班會采取了班委提前開會,，各個班委匯報上周班級的各項情景,，班長記錄，班會上根據(jù)上周情景有輪流值的班長進行總結(jié)評比,，并提出不足之處和本周的改善措施,。各科課代表總結(jié)上周同學(xué)不交作業(yè)的次數(shù)，最終有班主任根據(jù)班主任例會情景進行總結(jié),。每周的班會起到了檢查督促的作用,。

10。助人為樂：

平時有班委帶頭給班級比較困難的同學(xué)捐獻本子,、鋼筆,，鉛筆盒、尺子等,，幫同學(xué)湊錢買書包,，校服，中午買飯等,。丁濤,、張新,、劉政君等同學(xué)他們的學(xué)習(xí)用具、校服,、書包幾乎都是同學(xué)湊錢買的,。充分體現(xiàn)出同學(xué)間的團結(jié)互助。

二,、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高

班級中同學(xué)的基礎(chǔ)差,、底子薄但他們學(xué)習(xí)進取性高。本學(xué)期采取措施：

1,。樹立學(xué)習(xí)標兵,、提高之星

月考后讓這些同學(xué)利用班會時間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗找出學(xué)習(xí)方法?？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結(jié)本次差的原因,，找出不足，制定措施等,。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí),、課堂上如何聽講，怎樣合作學(xué)習(xí),、一幫一,、一對紅，手拉手,、結(jié)對子,。成績好的檢查成績差的，使一部分差生不容易掉隊,。掀起了一股“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”愛拼才會贏得學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們的口號是：相信自我必須能行,，只要付出肯定能贏,。月考成績大多數(shù)學(xué)科都比較好。

三,、班級差生后進生的轉(zhuǎn)化：

差生后進生是班級的消極因素,，影響面大，破壞性強,。針對這種情景班主任以鼓勵表揚為主,，在“細”字上下功夫。課余時間找他們談心,，幫忙他們一齊分析自身潛力,，幫忙他們樹立信心,，鼓勵他們參加班級和學(xué)校組織的各項活動，發(fā)現(xiàn)點滴提高哪怕是一次作業(yè)的完成,、一次課堂問題的回答都及時給與鼓勵,、讓他們覺得我能行。他們逐漸認識到只要努力就有收獲,。我對待差生做到了曉之以理,，動之以情并取得了滿意的效果。

四,、半學(xué)期班級做的具體工作和取得的成績：

1,。黑板報4次;大型主題班會組織了2次;教師節(jié)《紅燭頌》、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流》會,。

2。廢舊回收變廢為寶：平時同學(xué)喝水瓶子,、易拉罐,、廢本子等。班級專門設(shè)了一個紙袋回收共收入52,。80元,。用來購買彩色粉筆、地板擦,、鐵簸箕,、花等。

3,。取得成績

①秋季運動會獲團體總分第一名;精神禮貌班級;廣播操比賽第一名

②體育節(jié)中毽球比賽男女初中級部均獲第一名,。跳繩比賽均獲初中級部第一名。拔河比賽級部女子第一名,。班級獲優(yōu)勝班團體,。

五、存在不足

學(xué)生的學(xué)習(xí)有時浮躁,、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,、有時作業(yè)收不齊、有待于進一步整頓,?？傊矣X得班主任要想帶好一個班團體,。首先必須熱愛這份工作,，全身心投入其中。僅有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，才能因地制宜地教育學(xué)生于無形,。僅有這樣才能當(dāng)好孩子王,，使自我的心理得到滿足使學(xué)生得到更好的發(fā)展。

班主任工作總結(jié)與反思篇三

按照《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任老師培訓(xùn)計劃的通知》精神,，教育部于__年年11月9日正式啟動__年年萬名中小學(xué)班主任老師國家級遠程培訓(xùn)項目,，并于11月19日正式開課。我們原州區(qū)按照教育部和寧夏回族自治區(qū)教育廳的要求,，組織百名中小學(xué)班主任老師按時參加了這次培訓(xùn)活動,，通過聆聽教育部陳小婭副部長的重要講話和魏書生、王曉春,、徐安德,、張紅等幾位專家的講課、輔導(dǎo)和答疑,，使我們感到教育部舉辦的這次萬名中小學(xué)班主任老師國家級遠程培訓(xùn)活動形式新穎,、內(nèi)容實在、組織嚴密,。這次活動就向“久旱逢甘雨”一樣滋潤著中小學(xué)班主任老師的心田,，解決了壓抑在心里的多年困惑，真是“傳道,，受業(yè),，解惑也！”也使我受益匪淺,。

班主任老師工作瑣碎繁雜：傳授新知,、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo),、特殊學(xué)生教育,、思想品質(zhì)轉(zhuǎn)化、班級管理,、組織各項活動……班主任老師什么都包辦代替,，占用大量時間，勞神勞力,，工作成績也未必優(yōu)異,。形式上為學(xué)生“減負”，卻為自己加壓,。事實上,，孩子的各種鍛煉機會都被剝奪了，塑造了時代的“高分低能”學(xué)生,，教師與家長都有著不可推卸的責(zé)任,。

魏老師尊重學(xué)生，相信學(xué)生,，把機會和權(quán)利都下放給學(xué)生,，不僅給自己減壓,，而且，能夠讓學(xué)生盡展自己的才能,。真的是既解放了班主任老師自己,，同時，也將民主和自由科學(xué)地還給了學(xué)生,，師生自然會松,、靜、勻,、樂,。

在魏老師成功經(jīng)驗的啟迪下，讓我也真誠,、真心,、真正的相信學(xué)生，讓學(xué)生真實的成為班級的主人,，攜手共建松,、靜、勻,、樂的班級管理平臺。

今日掃雪,，雪多,，任務(wù)重，孩子們先前還干得積極踴躍,?？墒牵髞?，就有些累了,，個別學(xué)生有的開始磨，有的開始抱怨：“老師,，咱班怎么這么多,，比別班分的多，什么時候能干完,？”此時,，我的腦中不覺想到魏老師的“松、靜,、勻,、樂”。我開心的說：“孩子們,，我們撿到大便宜了,！你們不是喜歡玩雪嗎,，我們這不就是在盡情的玩嗎？哪個班也不會有我們玩的時間長,。我們快點把雪堆在一起,，我們再設(shè)計一個漂亮的雪人，如何,？”學(xué)生一聽雪人,，都來了力氣，歡呼好,。一會功夫就將雪按要求堆成一堆堆了,。一個個雪人矗立在教室前，成為校園內(nèi)一道獨特的風(fēng)景,。

在學(xué)校的電腦上聽完了任小艾老師的講座,，意猶未盡，便把講義復(fù)印了下來,，用的是學(xué)校的打印紙,，就算是損工肥私吧，可是,，沒有辦法,，家里的電腦沒上網(wǎng)。想回家后,，再細細的看,。好的東西就應(yīng)該慢慢的回味。

給我印象最深的是任小艾老師講座中的第三點,；抓住教育時機的功倍法,。

通過對學(xué)校安全工作模塊的學(xué)習(xí)，我了解到了學(xué)校安全工作與我們班主任老師工作的有關(guān)安全的法規(guī),、方針,、政策及要求，認真聽取專家們分析當(dāng)前學(xué)校及學(xué)生在安全方面的問題,，以及如何幫助青少年樹立安全意識和防范意識,。專家們從實際案例出發(fā)，針對社會轉(zhuǎn)型期班主任老師工作中面臨的“留守兒童”的安全管理,、寄宿學(xué)生的安全管理,、校園暴力的預(yù)防和疏導(dǎo)等等安全問題，提出針對性的應(yīng)對解決方案和技巧,，并為班主任老師老師們答疑解難,。這樣的培訓(xùn)就像一盞明燈，指引著我們班主任老師老師前進的方向，使他們不再感到迷茫,。通過學(xué)習(xí),，我不但思想觀念上有很大進步，也對安全教育的重要意義有了更深刻的認識,，并掌握了安全教育的法規(guī)文件和相關(guān)知識,。而且能結(jié)合實際，把學(xué)到的知識,、方法運用到具體工作中,，使我的工作得以更順利、更有成效地開展學(xué)習(xí),。建成一個和睦的學(xué)校和班級,。

班主任工作總結(jié)與反思篇四

從教十多年來，我一直擔(dān)任班主任工作,，在每天繁瑣的工作中,，我覺得僅有良好的工作態(tài)度是遠遠不夠的，做一名優(yōu)秀的班主任更需要良好的文化修養(yǎng)和一種可以喚醒心靈的智慧,。我時常問自己：我怎么做一個受學(xué)生歡迎的班主任?我又如何才能成為一個優(yōu)秀的班主任?讀完這本書,，我深深地感到要想做好班主任工作，關(guān)鍵是要“有心”,。做一個“有心”的班主任,，需要每天成長一點點。也就是在讀書,、寫作,、反思、實踐中,，今天比昨天更智慧,，今天比昨天更勤奮,，今天比昨天更寬容,，今天比昨天更懂得愛和溝通。

《小學(xué)班主任的78個臨場應(yīng)變技巧》這本書是許丹紅老師近20年班主任工作中78個真實的案例,，講述了小學(xué)班主任在面對各種難題時的教育機智和應(yīng)變技巧,。這些來自實踐的智慧，給人以啟迪和智慧,，讓人有一種耳目一新之感,。書中還有很多這樣巧妙的處理問題的藝術(shù)，如：山不過來,，我就過去——應(yīng)對孩子的對立情緒;一詠三嘆——應(yīng)對孩子注意力不集中的行為;欲擒故縱——應(yīng)對孩子搗亂,、惹事行為;童趣教育——應(yīng)對孩子的挑食行為;順藤摸瓜——應(yīng)對低年級孩子愛在地上爬的怪異行為。許老師那樣獨具匠心地解決問題，這種“潤物細無聲”的教育方式,，才能在教育工作中起著潛移默化的作用,。

讀完整本書，我的收獲很多,，列舉三點與大家共勉!

1.做有愛心,、寬容心的有心人

美國心理學(xué)家海姆吉諾特說：“作為一個老師，我擁有巨大的力量來讓孩子們過的痛苦或者快樂,。我可以成為折磨孩子的工具,，也可以成為鼓舞孩子的火花，我可以帶給他們羞辱或這開心,，也可以帶給他們傷害或拯救,。”確實,，班主任的態(tài)度往往影響著每一個孩子的心靈,。人非圣賢，孰能無過?尤其是成長中的學(xué)生,，正待培養(yǎng)造就,，更不可能沒有過錯。對于犯了錯誤的學(xué)生,，重要的不是找缺點,，而是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，期待其轉(zhuǎn)化,。學(xué)生犯了錯誤,，教師給予批評是應(yīng)該的，但教師的批評要有情有理,，學(xué)生才易接受,。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“不能克制自己的人，就是一臺被損壞的機器,?！弊鳛槔蠋煟绕涫前嘀魅?，面對一些突發(fā)性事件,，面對學(xué)生的過失，切忌使用簡單,、粗暴,、沖動的“熱處理”，而應(yīng)持克制,、忍讓,、寬容的態(tài)度,，以理智控制自己的言行。

2,、做會觀察,、記錄、思考的有心人

在教育教學(xué)過程中,班主任只有注意觀察學(xué)生的一舉一動,、一言一行,，留意他們細微的心理變化,細致地分析這些心理表象和外在行為的內(nèi)在根源,才能更有針對性地“對癥下藥”,糾正學(xué)生不良的行為習(xí)慣,從而幫助他們?yōu)榻窈笞陨淼膶W(xué)習(xí)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

班主任每天面對的更多的是瑣屑的細微的小事,，諸如,，哪個孩子遲到了、哪個孩子追逐打鬧了,，哪個孩子挑食了,，哪個孩子忘帶作業(yè)了，哪個孩子上課在玩具了,，哪個孩子漏做作業(yè),，哪個孩子不大愛跟人說話……班主任本來就是“在學(xué)生心尖上行走”的人，稍有不慎,，便會貽誤一顆心靈,，傷害一個生命。學(xué)生的一個小小的動作,，一句隨意的謊話,，一個一樣的表情，一絲不屑的態(tài)度等,，都需要我們?nèi)チ私馇闆r,，去剖析學(xué)生的心理，巧妙調(diào)節(jié)自己的情緒行為,，把問題解決在細微處,，消滅在萌芽時，于無痕處見教育,。如果教育過程中有更多的細節(jié)被注意,、被發(fā)掘，那么教育就一定會變得更亮麗,、更迷人,。

3.做耐心,、恒心,、用心的有心人

作為一個年輕的班主任，有的是對工作的滿腔熱情,。但做一個班主任,，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心學(xué)生的生活，他們的身體,，他們的品行,，他們的思想，我們都要一一去關(guān)注,，特別是面對剛進校的一年級小朋友,，很多東西都不懂，缺乏紀律觀念,、時間觀念……早讀,、排隊、中午休息,、衛(wèi)生等基本上都得班主任老師親臨指導(dǎo),，再加上一些突發(fā)的小狀況，誰的橡皮丟了,，他找不到本子了,，有人流鼻血了，有人肚子疼了,，有人把他的本子撕破了,，班級里沒水了……有時候忙得暈頭轉(zhuǎn)向，再面對孩子反復(fù)出錯行為往往會缺乏那么一點耐心,，心里會煩躁,，甚至?xí)优@樣,，對學(xué)生的教育的效果就大打折扣了,。讀著這本書，我覺得做好班主任工作,，有時必須要有“馬拉松式”的耐心;耐心地與他們交談,，傾聽他們的心聲,每次發(fā)現(xiàn)問題要讓他們知道錯在哪里，怎樣做是正確的,。當(dāng)然還可以用上一些招數(shù),。第一招叫做：“以退為進”，我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭,，武士在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻!我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點.第二招：“緊盯不放”我想到,，每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點,，但很有可能就通過這個小小的閃光點,，可以挖掘出埋藏在他心里頭的大優(yōu)點,。我贊成“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”的做法,。我們班有個男生小熙,，頭腦靈活，上課發(fā)言踴躍,，但是就是不喜歡做作業(yè),，后來我多次找他談心，肯定他的優(yōu)點,，表達我對他的喜愛以及期盼他不斷進步的心情,。這個孩子后來學(xué)習(xí)積極主動多了。其實每個班級中都有讓班主任頭疼的學(xué)生,，有時需要我們多思考,，采取合適的方法幫助他，多一份執(zhí)著和耐心,。

合上書想一想,，光看不練還只能是假把式，在今后的工作中,，只有不斷在書籍中學(xué)習(xí),，在網(wǎng)絡(luò)上遨游，在實踐中總結(jié),，在反思中提升,，時時有心、事事用心,，對每個孩子上心,，才能真正做好班主任的教育工作。

班主任工作總結(jié)與反思篇五

四天的軍訓(xùn)生活即將化為圓滿的成果,，四天的軍訓(xùn)生活也即將成為美好的回憶,。軍訓(xùn)是同學(xué)們一個成長的階梯，軍訓(xùn)是一個人生難忘的階段 ,。在軍訓(xùn)中,，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴于律已,，頑強拼搏,，表現(xiàn)出色。我很為大家的表現(xiàn)感到驕傲,！

訓(xùn)練場上,，驕陽烈日；隊伍集合,，動作敏捷,；站立軍姿，滿身大汗,；隊列操練,，步伐規(guī)范；訓(xùn)練場外,，互相幫助,，關(guān)心照顧，團結(jié)友愛,；隊伍雄壯,，口號聲，聲聲震校園,。處處展示出了軍人的颯爽英姿,。軍訓(xùn)是一個嶄新的課堂。通過軍訓(xùn),，同學(xué)們普遍增強了體質(zhì),，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì),，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神,，形成了良好紀律觀念，學(xué)會了用紀律來約束自己,，用修養(yǎng)來規(guī)范自己,。

軍事訓(xùn)練雖然苦，但正如孟子所說,，只有“先苦其心志”,，方能“增益起所不能”，只有經(jīng)過“苦”的洗滌,，才能鑄就鋼鐵般的意志,。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的.人生境界,，有了更廣闊的視角,。讓我們記住這不平凡的四天，讓這四天成為我們成長歷程中光輝的一頁,，照亮我們以后的人生道路,。

1、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去,，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中,，高標準，嚴要求,，規(guī)范自己的言行,，嚴于律己,，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，樹立集體觀念,，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級,，建文明校園,。對學(xué)校老師的要求，做到令行禁止,！

3,、軍訓(xùn)生活是緊張的，軍訓(xùn)結(jié)束之后的學(xué)習(xí)生活更是緊張的,。希望同學(xué)們,，抖擻精神，迎難而上,，把軍訓(xùn)過程中養(yǎng)成的不怕苦不怕累的精神運用到學(xué)習(xí)中去,。盡快的適應(yīng)并投入到高中緊張的學(xué)習(xí)生活中去。

短暫而難忘的軍訓(xùn),，我們在訓(xùn)練場上邁開高中生活的第一步,，明天我們將走進教室，漫游于書山學(xué)海,，用豐富的知識充盈我們的頭腦,，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴格規(guī)范、一絲不茍,、知難而上,、百折不回，勤學(xué)苦練,、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣,，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的武器,。

在軍訓(xùn)結(jié)束的時刻,，我們有一個共同的感受——這是我們成長過程中—段難忘的生活。

讓我再一次：

祝賀大家有這樣一段豐富多彩的軍訓(xùn)生活,。

再一次感謝教官這些天來對我們的教誨,！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！勇往直前,！

班主任工作總結(jié)與反思篇六

一,、德育工作

本學(xué)期時間短，任務(wù)重。所以在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一齊明時間，定任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自我的奮斗目標，在心中有了一個科學(xué)合理的計劃,。在隨后的幾個月里,，我及時注意學(xué)生的思想動向,，及時和學(xué)生談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

(一)樹立班級奮斗目標。

沒有目標,，就沒有動力,。“青春我做主,，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標,，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進的動力。為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我適時提出各個階段的目標,，同時又因人而異。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體學(xué)生的進取性,。

(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。

每到九年級,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識,。在實際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀律的現(xiàn)象。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

一是健全、完善評估機制,，實施科學(xué)管理,，促進良好的班風(fēng)。嚴格班團體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強,，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級,，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自我的意志,，并做到取長補短。用量化的形式進行管理,，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識,，也促進了良好的班風(fēng)構(gòu)成,。

二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈;其次,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)成。

二,、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最終一年,，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應(yīng)對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流,，所以最重要的是要點燃他們心中的期望,，相信自我，我能行,。

學(xué)期初的每一次班會,，我告訴他們，只要努力,，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自我的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐,，所以在學(xué)期初必須要制定自我的學(xué)習(xí)計劃，并且必須要堅持到底,，永不放棄,。每次月考之后,，針對學(xué)生中的提高,、懈怠，及時激勵先進,、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站,。

(一)抓端正態(tài)度,，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切,。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性,。

(1)出自興趣需要進取主動去學(xué)。

(2)加強自我管理,、提高自我約束本事,。

(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑,。

(二)抓提高效率,，促學(xué)習(xí)成績提高。

學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,。對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑,。方法有：不妨給自我定一些時間限制,。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要注意勞逸結(jié)合,，注意選好題,，千萬不能見題就做，往往會事倍功半,。要調(diào)整好情緒,，樹立自信心，既學(xué)習(xí)了,，就要全神貫注,，還需主動，更須注意整理,，在歡樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長,，在競爭中提高!

(三)加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,。

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀,，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認為在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感,。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理,。經(jīng)過實踐,，我覺得，事情發(fā)生后,，如果自我能解決,，就不要找學(xué)校、家長,。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，需要有耐心，要長期用真情去感化他們,。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場盯防戰(zhàn)略。

毋庸回避,，此刻學(xué)生的自我管理本事很差,，也許，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自我的毅力來堅持,，所以就要采取必須的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,，制定詳細的時間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動,、休息時間;然后,，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自我的機會,。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理本事的提高，可是沒辦法,，十分時期,，就得有十分策略。