演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿100字左右篇一

大家好!

今天利用課前演講的時(shí)間,，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)關(guān)于大自然的故事：在美國(guó)西部,，晴朗的午后,，牛仔們將牛群趕到開(kāi)闊豐美的草地上，課前勵(lì)志三分鐘演講稿：逆著風(fēng)的方向,。一如尋常,，牛兒們一邊悠閑地嚼著青草，一邊曬著太陽(yáng),。然而天有不測(cè)風(fēng)云,，罕見(jiàn)的暴風(fēng)夾裹著烏云瘋狂襲來(lái)，轉(zhuǎn)眼間大自然將恩賜無(wú)情收回,，取而代之的`是它暴虐的一面,。

風(fēng)越來(lái)越猛烈，吹折了樹(shù)木,，卷起了沙石,。在一望無(wú)際的平原上它更加肆無(wú)忌憚，牛群本能地聚在一起,，但無(wú)濟(jì)于事,，由于巨大的受風(fēng)面，它們漸漸被吹到牧場(chǎng)的邊緣,，被柵欄擋住了去路,，狂風(fēng)并沒(méi)有停止的意思，開(kāi)始有牛被擠死,，而后越來(lái)越多……不知過(guò)了多久,，風(fēng)小了。牛仔們出來(lái)一看，不禁驚呆了?d?d大部分牛都被吹到了柵欄邊,，那里尸橫遍地;有一小部分牛卻截然不同,，它們低著頭朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站立著，最終活了下來(lái),。

我驚訝于生命面對(duì)逆境的脆弱與頑強(qiáng),，大自然創(chuàng)造逆境的同時(shí)也創(chuàng)造了應(yīng)對(duì)逆境的方法。若是屈服于它,，它不會(huì)憐憫你,，會(huì)更為放肆，讓你一敗涂地;若認(rèn)識(shí)到“逆境像彈簧,，你強(qiáng)他就弱,，你弱他就強(qiáng)”的道理，那么最終會(huì)戰(zhàn)勝它,。

你有過(guò)在狂風(fēng)暴雨的街頭撐傘行走的經(jīng)歷吧,，你的傘應(yīng)該是逆著風(fēng)向的吧?你有過(guò)考試“偏科”的經(jīng)歷吧，之后你的精力是不是大都集中在了這門(mén)課上?你也曾遇上過(guò)令你非常頭痛的事吧,，那你應(yīng)該是解決了問(wèn)題重新振作了吧?逆境是個(gè)欺軟怕硬的家伙,，關(guān)鍵在于你是被它的血盆大口嚇倒，還是沖上去揭下它猙獰的面具,。

面對(duì)逆境,，迎難而上，做生命的強(qiáng)者,。

我講完了,，謝謝大家!

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿100字左右篇二

各位同事：

您們好!

今天，很高興站在這里,，和大家探討下“人生”,，呵呵，不知道大家對(duì)“窮”字是什么想法呢,，“窮”在現(xiàn)代社會(huì),，是個(gè)不受歡迎的詞。大眾奮斗的社會(huì)意義,，就是要把它擠出《新華字典》,。而絕對(duì)意義的窮，是很可怕的,，它擠壓一個(gè)人生存和命運(yùn)的空間,。

而在溫飽滿足的年代，窮,，往往又成為一個(gè)相對(duì)的概念,。

比如說(shuō)我，也正在趕往“小康”的路上，而一旦想到奢侈品,，“窮”的陰影當(dāng)即縈繞心頭,，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生痛苦。前不久,，我跟兒子說(shuō),，你老爸準(zhǔn)備買車?yán)?兒子說(shuō)，是啊,，是啊,，你買一副中國(guó)象棋，就擁有兩部“車”啦,。新新人類說(shuō)話喜歡帶刺兒,，不過(guò)往往能一矢中的。我跟兒子說(shuō),，兒子,，你在這個(gè)問(wèn)題上諷刺我，我真有點(diǎn)難過(guò),。

人總在向上攀比中感到自己窮,。李嘉誠(chéng)雖富,，想到比爾?蓋茨,，他會(huì)感到自己窮。比爾?蓋茨富,，讓他造幾艘航母或者航天飛機(jī),，他也會(huì)覺(jué)得自己不夠富。相對(duì)意義的“窮”,，是帝王般開(kāi)疆拓土的雄心與國(guó)界限定性的矛盾,，是自我的內(nèi)心欲望結(jié)出的青葡萄。

與“窮”相對(duì)的是“富”,。在一個(gè)倡導(dǎo)創(chuàng)富的時(shí)代,，窮，是我們每個(gè)人需要去擺脫的韁繩和枷鎖,。其實(shí),，這種意識(shí)和倡導(dǎo)本身，就是一種發(fā)展和進(jìn)步,。我爸那個(gè)時(shí)代,，美女都愛(ài)嫁貧農(nóng)。我爸一輩子,，忌諱“富”字猶如瘌痢頭忌諱“光”字,。他出身富農(nóng)家庭，沒(méi)有享受到富的待遇，卻要承受富的壓迫,。因?yàn)檫@個(gè)從沒(méi)讓他得到過(guò)實(shí)惠的“富”字,，他在單位不能入黨和提干,，只能回家喝悶酒,。他在口頭上兇猛地討伐“富”，是想擺脫富的陰影;在那些求一根劣質(zhì)香煙而不可多得的日子里,，他又明白自己很窮,，心里又巴望能真的富一點(diǎn),。這是一種無(wú)奈的窮而酸,。

處在“窮”的狀態(tài),，內(nèi)心有一種煎熬,，窮,，并不是一種美好的感覺(jué),，也未必能與美德掛鉤,。但并不可怕,，日子總能對(duì)付,，西哲羅素先生說(shuō),，窮最可怕的后果，是讓窮扭曲了自己的思維,。

在一個(gè)倡導(dǎo)創(chuàng)富的時(shí)代,，如何面對(duì)自己的“窮”。這是一個(gè)問(wèn)題,。其實(shí),，羅素先生給我們提了個(gè)醒,。欲望一天天累積,，一天天得不到滿足,，因而產(chǎn)生憋屈，產(chǎn)生怒火。所謂窮而不酸，是說(shuō)要求消除因窮產(chǎn)生的怨憤,。置身于“窮”,，首先要有耐心,，其次要心平氣和,。

買不起車,，不用小刀劃豪車上的油漆;住不起別墅,，見(jiàn)了別墅，不要祝愿小偷出入其間;見(jiàn)富人打個(gè)飽嗝,，不去想象那一桌子生猛海鮮;見(jiàn)了富人的腳后跟,，也不慫恿小狗去追逐。

當(dāng)我步行去上班時(shí),，想到了散步的種種好處,，但同時(shí)又意識(shí)到，如果用散步的種種好處去抵擋車的誘惑,，這又是一種酸,。窮和富既對(duì)立也轉(zhuǎn)化，窮需要思變,。今后,，我會(huì)像田鼠一樣時(shí)時(shí)聳起耳朵，像貓頭鷹一樣睜開(kāi)夜的眼睛,，找準(zhǔn)時(shí)機(jī),，向“窮”宣戰(zhàn)!

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿100字左右篇三

大家好：

我演講的主題是：態(tài)度決定一切。

李響這個(gè)名大家知道嗎?她是一個(gè)女人,，一名中國(guó)足球記者,。不知道她的名沒(méi)關(guān)系，有一個(gè)人的名曾經(jīng)和李響一度連在一起,，這個(gè)人是一個(gè)老外,，一個(gè)古怪老頭，他就是前中國(guó)男足主帥?d?d?d米盧蒂諾維奇,。

隨著時(shí)間的流逝,，米盧在國(guó)人的記憶中漸漸遠(yuǎn)去。他在中國(guó)的執(zhí)教來(lái)去匆匆,，留下的是

褒貶不一,，但有一點(diǎn)不可否認(rèn)的是，他的到來(lái)改變了中國(guó)足球的宿命,，帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)44年來(lái)首次殺進(jìn)世界杯決賽圈,，完成了中國(guó)足球多年的夙愿。米盧給國(guó)人留下的,，不僅僅是我們可以引以為榮的那次欣喜,，也不只是他臉上那份詭異莫測(cè)的笑容，更重要的他的那一句名言──態(tài)度決定一切,。

什么是態(tài)度?在我看來(lái),，態(tài)度是一種心態(tài)，是一種看法，是一種觀點(diǎn),，更是一種追求,、一種精神、一種信念,。我們每一天中,，都在不停地做著這樣或者那樣的決定，有時(shí)我們?nèi)ミx擇,，去堅(jiān)持,，有時(shí)我們?nèi)ゾ芙^，去放棄,，而左右這些決定的,，恰恰就是我們對(duì)事物的看法和態(tài)度。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，無(wú)論是為人處事還是工作生活,，態(tài)度至關(guān)重要，它決定了我們生活中太多,。

在這里,，我想舉幾個(gè)例子：

一個(gè)是古代的。蒲松齡大家一定都知道,，他在自己后期的科舉考試屢次不中,、落魄至極的時(shí)候，親自寫(xiě)下了一幅勵(lì)志自勉聯(lián),。全文是：“有志者事竟成,，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！遍_(kāi)始時(shí)他把這幅對(duì)聯(lián)刻在銅尺之上,，后懸置于書(shū)屋聊齋書(shū)房。整副對(duì)聯(lián)可以說(shuō)是氣勢(shì)磅礴,、催人奮進(jìn),，引用了史上非常著名的兩個(gè)典故,，一個(gè)是楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟滅大秦，另一個(gè)是越王勾踐臥薪嘗膽吞吳國(guó),。蒲松齡以此聯(lián)激勵(lì)自己,，終于以一部《聊齋志異》名垂青史。

第二個(gè)例子,，現(xiàn)代的,，也是發(fā)生在我身邊的事。以前我在機(jī)關(guān)工作時(shí),，有一位領(lǐng)導(dǎo)，也是一位前輩,。為人正直厚道,，在他的工作和生活中，沒(méi)有燈紅酒綠,，沒(méi)有受禮行賄,，他最大的愛(ài)好就是看書(shū)。他家中收藏了數(shù)千冊(cè)的書(shū),，每天都看上幾個(gè)小時(shí),，多年以來(lái)已經(jīng)成了習(xí)慣。書(shū)看得多了,，談起話來(lái)便引經(jīng)據(jù)典,，滔滔不絕，很多人非常崇拜,，見(jiàn)面便夸其滿腹經(jīng)綸,，才學(xué)過(guò)人。其實(shí)這些人背后說(shuō)的卻是他太過(guò)教條死板,，雖然身在官場(chǎng),，卻不諳政道。在我看來(lái),，這其實(shí)無(wú)可厚非,，只是不同的人對(duì)待人生的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同而已。

他的思想和社會(huì)上那些丑惡的,、黑暗的,、墮落的東西格格不入，他珍視的是書(shū)畫(huà)中那份靜謐,，花木間那種恬淡,，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這些已經(jīng)足矣,。他總是告誡我們說(shuō)：“凡事要多學(xué)別人的長(zhǎng)處,，多看自己的短處，多想別人的難處”。他不在乎升官發(fā)財(cái),，也沒(méi)有刻意去追求兩袖清風(fēng),，他堅(jiān)持的，是“寵辱不驚,，笑看庭前花開(kāi)花落;物利兩忘,，漫望天上云卷云舒”的人生態(tài)度，而這種修身養(yǎng)性的境界又有多少人能真正達(dá)到呢?

最后一個(gè)例子,。我說(shuō)的這個(gè)人是我一家子,。牛根生大家一定知道吧，蒙牛集團(tuán)總裁,。蒙牛在短短幾年的時(shí)間里,，在中國(guó)乳制品企業(yè)中的排名由第1116位上升到第2位，創(chuàng)造了在誕生之初1余天里平均一天超越一個(gè)乳品企業(yè)的營(yíng)銷奇跡!“蒙牛速度”,，成為中國(guó)企業(yè)的一面旗幟,。牛根生靠的是什么，他說(shuō)過(guò)兩句話很有名,。一句是：“小勝憑智,，大勝靠德”，什么意思?“德”是制服人心的最佳利器,。德是什么?德就是一種做人,、做事的態(tài)度。另一句話是：“快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩?，而是因?yàn)橛?jì)較的少”,。大家品味一下，是不是這個(gè)道理呢?

舉完了幾個(gè)例子,，我想跟大家說(shuō),，態(tài)度導(dǎo)致好惡各異、取舍不同,，于是自然決定成敗,。工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要一種積極主動(dòng),、自動(dòng)自發(fā)的精神,。試想一下，如果我們每一個(gè)人在平常的工作和生活中,，少一些抱怨,，多一些熱情，少一些消極,，多一些努力,，少一些攀比,，多一些淡泊，那么結(jié)果會(huì)是什么樣呢?換句話說(shuō),，既然今天我們走在了一起,，就讓我們攜起手來(lái)，共同去端正態(tài)度,、表明態(tài)度,、堅(jiān)定態(tài)度呢，一起走近成功,，邁向輝煌!謝謝!

對(duì)于一些淺薄的人來(lái)說(shuō),，也許會(huì)認(rèn)為財(cái)富的多少?zèng)Q定生活的品質(zhì)。財(cái)富的數(shù)量,，房子的大小,，服裝的品牌等，都是決定生活的品質(zhì),。其實(shí)，在我心里并不是這樣想的,，我覺(jué)得選擇了欣賞,，你就擁有了高尚的生活。生活的品質(zhì)是決定于我們對(duì)生活的態(tài)度,。取決于你對(duì)生活是欣賞還是批評(píng),。如果你選擇了欣賞。你就擁有了高尚的生活品質(zhì),。

古代王維,，這個(gè)名字大家都不陌生吧!他曾隱居山林，他將山林視為人間樂(lè)土,，領(lǐng)略大自然的美好與寧?kù)o,。遇見(jiàn)漁翁，當(dāng)作知己,。

王維他居住在山林,，可他并不覺(jué)得他過(guò)得非常的痛苦，在山林里,，什么都沒(méi)有,，只能靠自己耕作。而他過(guò)得悠然自得,。是什么使他這樣認(rèn)為生活的?原來(lái)他是以欣賞的角度來(lái)看這種生活,。古代有許多詩(shī)人也隱山而居―陶淵明，他與王維不也一樣嗎?

一位母親帶著她的兩個(gè)兒子到公園去玩,，看到一只受傷的麻雀,，問(wèn)她的兩個(gè)兒子,，“你們覺(jué)得這只麻雀可愛(ài)嗎?”第一個(gè)兒子回答道：“可愛(ài)?！倍诙€(gè)孩子卻回答：“不可愛(ài),，全身花花麻麻的，丑死了,?！眿寢屝α恕?/p>

媽媽為什么要笑呢?因?yàn)榈谝粋€(gè)兒子是以欣賞的角度來(lái)看麻雀,，所以他看到的是麻雀的可愛(ài)的一面,，而二兒子卻以批評(píng)的角度來(lái)看，看到的則是丑陋的一面,，她對(duì)二兒子的看法有些失望,，所以二兒子的話語(yǔ)感到失望而笑了。

我有一個(gè)姐姐,，她是我的幾個(gè)姐姐中最臭美的一個(gè),。一天，她穿著一身名牌衣服到我家來(lái),。她問(wèn)我和幾個(gè)兄弟姐妹,，“我的衣服有哪里配得不合適的?”我們指出后，幾乎沒(méi)有合適的,。

我們都以批評(píng)的眼光來(lái)看待這身衣服,，所以發(fā)現(xiàn)的都是不合適的。如果,，我們以欣賞的眼光來(lái)看則全都合適,，沒(méi)有缺點(diǎn)。

所以,，我們不要以批評(píng)的眼光來(lái)看事物,，這樣你將一無(wú)是處，你看到的將是世間丑惡,。一定要以欣賞,、贊賞的角度來(lái)看待事物，你將“十全十美”,。請(qǐng)相信,，生活的品質(zhì)是取決于你對(duì)生活的態(tài)度。

要記住,，態(tài)度決定你的前途,。也可以體現(xiàn)你的人生觀和價(jià)值觀。讓我們以欣賞的態(tài)度去面對(duì)明天的事情,，使我們生活的無(wú)憂無(wú)慮吧!

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿100字左右篇四

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是“做知法守法的公民”,。

12月4日，是中國(guó)的第四個(gè)“憲法日”,。之所以確定這一天為“憲法日”,，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施,。20__年11月1日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定,，設(shè)立每年12月4日為國(guó)家憲法日。憲法是國(guó)家的根本大法,，將憲法實(shí)施日定為“憲法日”,，意義十分重大。

憲法與我們的生活和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系,，學(xué)習(xí)憲法,、了解憲法對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)意義重大?！胺ㄖ平逃獜耐尥拮テ?。”青少年是祖國(guó)的未來(lái),，民族的未來(lái)希望,。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者,、建設(shè)者，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望所在,。從小培養(yǎng)法律意識(shí),，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。作為新時(shí)代的青少年學(xué)生,，應(yīng)該重點(diǎn)注意一下三個(gè)方面：

第一,，要突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。

盧梭增說(shuō)過(guò)“一切法律中最重要的法律,，既不是刻在大理石上,，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里”,，突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育,，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，要著重了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容,，增強(qiáng)憲法意識(shí),、公民意識(shí),、民主法制意識(shí)。牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導(dǎo),、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀念,，樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，形成崇尚憲法,、遵守憲法,、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。

第二,，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律,。

比如，《義務(wù)教育法》,、《未成年保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，通過(guò)學(xué)習(xí),，懂得認(rèn)真接受教育,，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長(zhǎng),，必須增強(qiáng)法制觀念,，提高自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民,。

第三,，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。著重處理好兩大關(guān)系。

一是處理好自由和紀(jì)律的關(guān)系,。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中,。集體離不開(kāi)紀(jì)律，紀(jì)律是取得集體自由的重要條件,。課堂上你有發(fā)言的自由,，但是你沒(méi)有說(shuō)閑話的自由，否則,，你就影響了他人認(rèn)真聽(tīng)課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利,，自由離不開(kāi)紀(jì)律，紀(jì)律是自由的保證,。

二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,。憲法規(guī)定，公民在行使自己自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的社會(huì)的集體的利益,，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利,，這是我們正確行使權(quán)利的指導(dǎo)原則。你享有接受教育的權(quán)利,，同時(shí),，你也有專心聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù);在校園班級(jí)中,，你享有窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利,，但是你也有承擔(dān)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由,，但是你不得污蔑陷害誹謗他人,。世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù),。權(quán)利和義務(wù)是互為依存,，密不可分，相輔相成的,。

同學(xué)們,，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，從自己做起，從身邊小事做起,，自覺(jué)做到知法,、懂法、守法,、護(hù)法,，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿100字左右篇五

大家早上好!高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！睕](méi)有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時(shí)間,。“盛年不重來(lái),，一日難再晨,，用時(shí)宜自勉，歲月不待人,?！比绻悴磺斑M(jìn)，時(shí)間就永遠(yuǎn)不會(huì)等你,。如果你不努力學(xué)習(xí),，在時(shí)間的洪流中,，你就會(huì)離別人的差距越來(lái)越遠(yuǎn)。正所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退,。”

為了讓同學(xué)們能合理地利用好寶貴的時(shí)間,，我給大家?guī)讞l建議：

1,、以學(xué)為先

學(xué)習(xí)是正事，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)往往真正樹(shù)立了“以學(xué)為先”的意識(shí),，而成績(jī)較差的同學(xué)則普遍缺乏這種意識(shí),。

2、隨處學(xué)習(xí)

無(wú)論何時(shí),，無(wú)論何處,，我們都可以學(xué)習(xí)。隨處學(xué)習(xí)要求的是一種見(jiàn)縫插針的精神和本領(lǐng),。

3,、講究條理

講究條理就是要把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好,，避免用時(shí)東翻西找,。講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準(zhǔn)備，不至于上課的時(shí)候手忙腳亂,，影響效率,。

4、學(xué)會(huì)閱讀

讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是我們自主獲取知識(shí)的主要方式,。學(xué)會(huì)讀書(shū)要求我們學(xué)會(huì)選書(shū)，學(xué)會(huì)精讀與泛讀結(jié)合,，學(xué)會(huì)從書(shū)中吸收營(yíng)養(yǎng),。

5、合理安排

善于合理安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)往往學(xué)習(xí)起來(lái)游刃有余,，不善于安排的則會(huì)手忙腳亂,。盡量提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課前要預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)先于作業(yè),，作業(yè)先于課外閱讀。

6,、善做筆記

學(xué)會(huì)記筆記要求我們學(xué)會(huì)在適合的時(shí)機(jī),，以適當(dāng)?shù)乃俣龋浵虑‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。

7,、書(shū)寫(xiě)整潔,。

俗話說(shuō)：“卷面就是你的一張臉”。我們應(yīng)規(guī)范,、端正,、整潔地寫(xiě)字。

8,、及時(shí)提問(wèn),。

好問(wèn)，你會(huì)得到意想不到的收獲,，它將成為你成功的奠基石,。但凡有疑問(wèn)，都要及時(shí)找同學(xué)或者老師討論,、請(qǐng)教,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得知識(shí)，提升自己,。

9,、學(xué)習(xí)互助

在學(xué)習(xí)中互相幫助不僅僅是一種美德，而且還是很重要的一種學(xué)習(xí)方法,。同學(xué)們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相提升。同學(xué)們,，你們是想收獲串串果實(shí),，還是想空留一頭白發(fā)呢?如果不想讓自己的一生一事無(wú)成，那就要珍惜時(shí)間,、努力學(xué)習(xí),。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班列車駛向明天，一天一個(gè)驛站,，一天一處風(fēng)景,。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天,，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天!

老師們,，同學(xué)們，我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!