光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

七年級班務(wù)的工作計劃和目標篇一

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力,。

3,、堅持德育科研,，以心理健康為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多,，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班,，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進,。總來說,，平行班的學生的基礎(chǔ)差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,，后進生較多。因此,，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。

1、充分利用班會時間,，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育

在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。

充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀。

2,、團隊精神教育

抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識,。

3,、心理品質(zhì)教育

應試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié),。

4,、創(chuàng)新教育

充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導,，參與校、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會、活動向同學招標,。

加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向,，為將來科技發(fā)展作好準備。

正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

七年級班務(wù)的工作計劃和目標篇二

堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人。教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，挖掘自己的潛力,。在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力。

1,、世界觀、價值觀教育,。

（1）充分利用班會時間進行世界觀教育。結(jié)合學生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、專題小報告等形式，進行世界觀教育,。

（2）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

2,、團隊精神教育,。

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳,、表揚積極報項,、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

3,、心理品質(zhì)教育,。

（1）應試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),。具體做法：

①、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

②、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標,，取長補短。

③,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。

4,、責任意識教育。

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動。

（2）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每周一名班干部負責制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

5,、個性與共性教育,。

（1）堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

（3）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步,；指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

6、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。

（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

（2）平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥。

總之,，我將從學生思想教育入手，以感恩教育為核心,，以提高學習能力目標,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動學生的積極性，抓好班級管理工作,。

七年級班務(wù)的工作計劃和目標篇三

本班共有學生43人,，男生27人,，女生16人,，性別比例明顯失調(diào)。經(jīng)開學一周多的觀察：1,。學生養(yǎng)成習慣很差，集中表此刻紀律性差,。具體表此刻課間說閑話人較多。無組織紀律,。不講究衛(wèi)生隨手亂扔垃圾。2,。有六七名學生較為調(diào)皮，在校無學習目標,，課間不能進入學習狀態(tài),，常有小動作,，且小學基礎(chǔ)差，有學生連最常見的漢子（母親,、在田野等）都不認識，作業(yè)也不能上交,，剛開學一周就發(fā)生了打架事件。想想,，真讓人感到害怕。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,，潛力較強的班干部隊伍。全體同學養(yǎng)成必須的行為習慣,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，逐步構(gòu)成守紀,、進取、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上,、禮貌的班群眾,。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2,、提高宣傳欄,、豐富班級文化建設(shè)、營造良好的班級學習氛圍,。

3、透過班會組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》，討論制定班級自主管理辦法,。促進良好的班風、學風的快速構(gòu)成,。

4、透過學校和班級的各種活動如校運會,、辦黑板報等，培養(yǎng)學生自信心和群眾觀念，增強班級凝聚力,。

5、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

6,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

7,、民主選舉，建立班委會學期初要盡快組織學生透過民主選舉組建一支工作潛力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位職責制,。

8,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

9,、做好安全防范工作。認真?zhèn)浜冒踩逃n教案,，落實好學校月安全教育主題班會活動,。班會上透過組織學生開展討論活動，增強學生對安全重要性的認識,，切實做好安全教育和防范工作，確保不出安全事故,。

10、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班群眾構(gòu)成良好的班風和學風,。

11、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時,，透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。盡快構(gòu)成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

12、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生。

九月份：

1,、做好開學的各項工作,，初排座位,，對學生進行行為規(guī)范教育，討論制定班級管理辦法,。

2、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。

3,、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

4、出好第一期以”教師節(jié)”為主題的板報,。

5、開好第一次家長會,。

6、民主選舉班干部,，組建班委會結(jié)構(gòu),。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié),，召開主題班會對學生進行愛國主義,、群眾主義的教育。

2,、組織學生參加學校各項活動。

3,、召開班干部會議,。開展學習競賽活動。

4,、出好慶國慶墻報及學習園地。

5,、開展家訪工作。

十一月份：

1,、開展講禮貌、樹新風,、團結(jié)協(xié)作,、增長群眾榮譽感的教育活動。

2,、召開班干部及不一樣層次學生會議，深入了解學生狀況,。

3、做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

4,、開展家訪工作,。

5、對學生進行各項安全教育,。

十二月份：

1,、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

2,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。

3,、豐富班級文化資料,。

4,、對學生進行冬季防火、防煤氣安全教育,。

一月份：

1,、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結(jié)工作,。

2,、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3,、對學生進行假前法制和各項安全教育。

4,、按時對學生綜合考評進行匯總并講評。

二月份：

抓好復習考試工作,。

七年級班務(wù)的工作計劃和目標篇四

堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力,。在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力,。

二、工作內(nèi)容及措施

1,、世界觀、價值觀教育,。

(1)充分利用班會時間進行世界觀教育。結(jié)合學生思想實際,，采取十分鐘演講、小型辯論會,、專題小報告等形式，進行世界觀教育,。

(2)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

2、團隊精神教育,。

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)抓好入學的第一次運動會,。宣傳、表揚積極報項,、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

3、心理品質(zhì)教育,。

(1)應試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),。具體做法

①、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

②、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標,，取長補短,。

③、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié),。