當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了,?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
活著讀后感大學(xué)生篇一
我已經(jīng)很久沒(méi)有讀書(shū)了,，每天將自己用看電視來(lái)麻醉自己,，我也很佩服自己怎么能將一部500多集的電視劇，用幾天時(shí)間就看完了,。昨天,，我克制住看電視的欲望，將《活著》這本書(shū)看完了,。我想看這本書(shū),，源于某天早上起床看到微博上推送的一篇關(guān)于《活著》的觀后感，文中句句透漏著《活著》的主人公的人生的悲慘,，這樣的悲慘人生刺激了我去想要去看這本書(shū),。我的內(nèi)心很痛苦，我期待看到更痛苦的人生讓自己的內(nèi)心平衡,，不再認(rèn)為自己是最苦的,，也許這就是人性黑暗的一面吧。
我用了一天時(shí)間將這本書(shū)看完,，本來(lái)想寫(xiě)一下讀后感的,，但是由于我的文學(xué)水平太低了，醞釀了一天我還是無(wú)法深刻的理解作者的意圖,。我看了很多其他的書(shū)評(píng)和介紹,，才算是了解了這本書(shū)的含義。
如今,，我們生活在這個(gè)富足的社會(huì),，物質(zhì)生活和精神生活都得到極大的滿足，親人、朋友,、愛(ài)人都圍在自己的身邊,，我們現(xiàn)在的活著還怎么能做到為了活著而活著呢?我們現(xiàn)在更多的是為別人活著，連為自己活著都很難做到,，我們?yōu)榱俗尭改父忻孀?，而努力學(xué)習(xí)考上名牌大學(xué);為了讓家人生活過(guò)的更好，我們拼命賺錢(qián);而我們想要做自己,，卻不敢告訴家人,。
很多人都在贊美《活著》中的主人公——富貴的樂(lè)觀精神，有那么多的痛苦經(jīng)歷卻還是可以平靜的活下去,。而我卻并不贊同他的做法,，既然人生已經(jīng)無(wú)望為什么還要繼續(xù)下去呢?為了能理解主人公，我試圖將那些悲慘的遭遇放在自己身上：假如我經(jīng)歷了所有親人都離我而去,，我是否還能平靜的活下去呢?答案是否定的,，我不能，因?yàn)樯畈辉儆邢Ｍ?，那樣的生活也將是沒(méi)有意義的?，F(xiàn)在的我是為了什么而活著?為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，過(guò)上自己想過(guò)的生活?還是為了家人,，不讓父母擔(dān)心?說(shuō)實(shí)話我也不知道,。也許，現(xiàn)在的我不適合看《活著》,，去聽(tīng)作者說(shuō)：為了活著而活著,，而不是為了活著之外的任何事物所活著。而是應(yīng)該去想想《哈姆雷特》里面的一句名言：to be or not to be,，thats a question?生存還是毀滅,，這是個(gè)問(wèn)題。
活著讀后感大學(xué)生篇二
“活著”,，作為一個(gè)詞語(yǔ),，它在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,，它的力量不是來(lái)自于喊叫,，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受,，去忍受生命賦予我們的責(zé)任,，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸,?！痘钪分v述一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑?，同時(shí)也互相仇恨;他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方,，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土,。
條條大路通羅馬，但有的人就出生在羅馬,。書(shū)本開(kāi)頭主人翁福貴錦衣玉食,、腰纏萬(wàn)貫的紈绔子弟形象便赫然紙上。仗著家里的財(cái)產(chǎn)在城里穿梭于賭場(chǎng),、青樓,。然而，紙醉金迷的生活卻依然會(huì)有結(jié)束的那天,。不知不覺(jué)間,，他便被賭場(chǎng)的人下老千而敗光家產(chǎn)。但是,，當(dāng)他脫下上等的綢緞?dòng)癫瘬Q上粗布麻衣,，從烏煙瘴氣的賭場(chǎng)走向厚實(shí)廣闊的土地，他以為一切的事物都從頭開(kāi)始,、慢慢變好的時(shí)候,，故事也才剛剛開(kāi)始。父親失足,、母親病重,、妻子癱瘓、兒子醫(yī)故,、女兒難產(chǎn),、女婿工地事故、外孫吃豆噎死,。福貴的一生,，最痛苦的不過(guò)是見(jiàn)證著一個(gè)個(gè)親人的接踵離去，而他還活著,，活下來(lái)承受煎熬的孤獨(dú),。孤苦伶仃，無(wú)人噓寒問(wèn)暖，獨(dú)嘗世態(tài)炎涼。
人是為活著本身而活著,，而不是為活著之外的任何事物活著,。
孤獨(dú)在黃昏里散步，惆悵在夕陽(yáng)下吟唱離別,?；蛟S我們體會(huì)不到為何所有親人離世,，自己孑然一身在世上活著還有什么意義,。但是每個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚,，也許都會(huì)有一個(gè)身影席地坐在屋檐下，凝望月亮和遠(yuǎn)方,，心中涌起無(wú)數(shù)回憶,，與親人們?cè)谏钜箯匦慕徽劇５搅死杳?，他依舊會(huì)擼起早已熟悉了的粗布衣的袖子,，一人一牛在田間繼續(xù)埋頭干活。
《活著》很簡(jiǎn)單,，它只是講述了每個(gè)人物普普通通的生活,，即使生命有時(shí)候會(huì)很脆弱。但是《活著》卻又很復(fù)雜,，沉浸于賭場(chǎng)青樓里的福貴那是活著嗎?對(duì),，他有呼吸，他還能走動(dòng),，但也僅僅是一具長(zhǎng)著人模樣的行尸走肉罷了,。但是一個(gè)個(gè)親人由于病痛和意外的離去無(wú)不在割剜著他的心。由儉入奢易,，由奢入儉難,。但福貴依舊選擇活下去，人只要活下去,，感到自己活著的意義的時(shí)刻遲早會(huì)來(lái),。
人活著就應(yīng)該熱愛(ài)生活，而說(shuō)到熱愛(ài)生活,，人也必須要熱愛(ài)不幸,、失敗和孤獨(dú)。
雁會(huì)回來(lái),，有人逝去有人在,。日薄西山，一個(gè)身影在田野中直起腰來(lái),，一手叉腰,，一手拂去額頭的汗珠，望著天邊的晚霞,，口中念著老牛的名字——福貴,，眼睛變得深邃而堅(jiān)定,。
活著讀后感大學(xué)生篇三
“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,，它的力量不是來(lái)自喊叫，也不是來(lái)自進(jìn)攻，而是忍受,，去忍受生命賦予我們的責(zé)任,，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸,?！痘钪分v述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情,，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑?，同時(shí)也互相仇恨;他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由埋怨對(duì)方,。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。
《活著》一書(shū)是從徐家的敗落寫(xiě)起的,?！拔覀冃旒业睦献孀诓贿^(guò)是養(yǎng)了一只小雞，雞樣大后變成了鵝,，鵝養(yǎng)大了變成了羊,，再把羊養(yǎng)大，羊就變成了牛,，我們徐家就是這樣發(fā)起來(lái)的,。到了我手里，徐家的牛變成了羊,，羊又變成了鵝,。傳到你這里，鵝變成了雞,，現(xiàn)在雞也沒(méi)了,。”這樣一段形象生動(dòng)的發(fā)家史和敗家史形成了鮮明的對(duì)比,，成了福貴貧困生活和“活著”意義的源頭,。
暫且不說(shuō)福貴年輕時(shí)如何賭博、泡妓院,、氣丈人,，福貴也算得上相當(dāng)幸運(yùn)了。福貴為生病的娘到城里請(qǐng)大夫的路上,，被硬生生地拉去當(dāng)壯丁拉大炮,，結(jié)識(shí)當(dāng)了六年兵的老全和十六七樣子的娃娃兵春生，并與他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上成了患難與共的朋友,，一起抬大米,、搶大餅,。槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，士兵死傷無(wú)數(shù),。福貴和春生幸運(yùn)地揀回一條性命,，老全卻永遠(yuǎn)離他們遠(yuǎn)去。帶著對(duì)妻兒的牽掛,，福貴回到了家,。
土地改革懲罰地主，龍二作了福貴的替死鬼,，福貴又悻悻地逃過(guò)一劫,。福貴的兒子有慶為救生孩子大出血的校長(zhǎng)——?jiǎng)⒖h長(zhǎng)春生的女人，被荒唐的醫(yī)生抽干了血,，死了,，死在醫(yī)院一間磚砌的小屋里。女兒鳳霞自己生孩子時(shí)大出血,，沒(méi)有保住性命,，也死在那間房里。
偏頭女婿二喜在工地上被兩塊水泥板夾死,，又死在醫(yī)院的同一間房里,。成了孤家寡人，這是何等的凄涼,。福貴的女人家珍,，這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)賢惠的女人，軟骨病并沒(méi)有停止她辛勤勞作的步伐,，直到雙腳不能站立,。她為福貴活著，為鳳霞活著,。
待有慶,、鳳霞相繼離開(kāi)后，她也毫無(wú)牽掛的走了,，走的那樣安詳,，那樣坦然。后來(lái),，能說(shuō)會(huì)道的外孫——唯一為福貴的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了,。不禁感嘆，這徐家的人難道就沒(méi)一個(gè)命好的嗎?家珍,、有慶,、鳳霞、二喜,、苦根,，都是經(jīng)福貴的手埋的,。
故事結(jié)尾聽(tīng)著老人凄涼地唱道：“少年去游蕩，中年想掘藏,，老年做和尚?！毙南?，這不正是福貴的人生寫(xiě)照嗎?孤孤單單一個(gè)人和棄世的和尚有什麼分別?反正都是經(jīng)歷世事滄桑后寧?kù)o的人了。
活著,，到底是為了什麼?福貴的人生告訴我們：活著,，不僅僅為了自己，那些你愛(ài)的人和愛(ài)你的人同樣值得你為他么而活?，F(xiàn)實(shí)也許殘酷,，但不總是殘酷;往事不堪回首，就不要去回首,。生活再糟糕也沒(méi)到絕望的地步,，想想福貴。你或許會(huì)得到些安慰,。
活著讀后感大學(xué)生篇四
花了一天半時(shí)間吧,，把《活著》看完了。也似乎又懂得了些什么道理,。聯(lián)想到有些輕生的人十分不該,，就在前些天，新車站樓頂還有人嚷嚷著要跳樓,，我雖不清楚原因,，但相信與福貴一比，定相差甚遠(yuǎn),。
“人是為了活著本身而活著的,，不是為了活著之外的任何事物所活著”，作者余華在書(shū)的一開(kāi)始就點(diǎn)明主旨,，也為之后的記敘作鋪墊,。
作品采用主人公福貴自述的方式，福貴生動(dòng)的日常語(yǔ)調(diào)及其對(duì)命運(yùn)的屈服,，向人們展示了將茍活作為唯一生活目標(biāo)的狀況,，使作品更深刻。其為我們提供了如何生活,，尤其是如何在困境中求生的理念,。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離去,，一次次徘徊在絕望的邊緣,，但他卻有著對(duì)苦難的承受能力,，對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。
在他發(fā)現(xiàn)害死他兒子的兇手之一是春生時(shí),，他深明大義,，也明白冤冤相報(bào)何時(shí)了。當(dāng)春生面臨絕境時(shí),，福貴也依舊盡了朋友的職責(zé),，勸他要堅(jiān)強(qiáng)地活著。
作者沒(méi)有發(fā)泄,，沒(méi)有控訴或揭露,，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好,，而是對(duì)一切事物理解之后的超然,，對(duì)善惡的一視同仁。
在我們遇到困難時(shí),，要想想福貴的經(jīng)歷,，我們就一定會(huì)鼓起勇氣繼續(xù)生活。在這個(gè)世界上的確有不公平,，有人可以享盡榮華富貴,，而有人只能與福貴一樣勞累一生。在不公平面前,，任何的抱怨,、逃避都是徒勞，我們可能需要學(xué)習(xí)福貴身上隨遇而安的精神,。
生活給予我們太多無(wú)奈與困惑,，像福貴那樣經(jīng)歷了許多仍然頑強(qiáng)生存下去，他對(duì)生存其實(shí)并無(wú)明確認(rèn)識(shí),，只是以一種動(dòng)物般的求生本能使他延續(xù)生命,。但他在暮年卻能以一種洞察人生的樂(lè)觀來(lái)對(duì)待生命，這一點(diǎn)對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一種生活的啟迪,。
平凡,、瑣碎的生活得利地充斥著我們的每一天，隨著歲月的增長(zhǎng),，越來(lái)越多的激情被淡薄,，過(guò)往云煙的經(jīng)歷和磨練所體現(xiàn)出的是一絲木訥。
在讀了《活著》以后,，才真正思考了活著的意義,，也釋然了。現(xiàn)在的生活與福貴相比要好許多，但我們身在福中不知福,，還在不停抱怨生活對(duì)我們的不公,，其實(shí)這些苦又算得了什么。
活著讀后感大學(xué)生篇五
“活著”這兩個(gè)字眼對(duì)常人來(lái)說(shuō)平凡得很,，但是對(duì)于《活著》這本書(shū)中的主人公“富貴”而言,，卻意義深刻。
富貴原本是個(gè)富家子弟,，過(guò)著“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的無(wú)憂生活。他不把父母當(dāng)回事,，對(duì)妻子的辛苦勞累不屑一顧,。最可惡的是他那吃,、喝,、嫖、賭的陋習(xí),，揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn),。他的父親也被他氣死了?？墒沁@時(shí)懺悔已經(jīng)來(lái)不及了,。從此，他只能過(guò)著一貧如洗的生活,，飽受著為生計(jì)而奔波的勞累,、苦楚。他怎么也沒(méi)想到命運(yùn)會(huì)一次又一次地捉弄他,，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦,，最后只剩下了他一個(gè)孤家寡人茍活于世。
生活形成的巨大反差,，使福貴努力地重新生活,，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中，堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái),。
生活本身就是一位好老師,。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個(gè)任勞任怨,、百折不撓的家里的頂梁柱,。如果沒(méi)有經(jīng)歷后面的變故，他可能一輩子也無(wú)法體會(huì)到活著是多么美好和幸運(yùn),。
在每個(gè)人生活的道路上,，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓,，生容易,，活不易,。人生的道路，就像波浪形曲線高高低低,、起起伏伏,。雖然走起來(lái)非常辛苦，但是它卻通向我們?nèi)松腋５牡缆?。只有攀過(guò)那危峰兀立的高峰,，越過(guò)那一條條一望無(wú)際的山谷，才能真正體會(huì)到活著的意義,。
讓我們以積極樂(lè)觀,、自強(qiáng)不息的態(tài)度面對(duì)生活，走好每一段生活的旅程,！
活著讀后感大學(xué)生篇六
早上泡在圖書(shū)館看完了余華的《活著》,。我不明白該怎樣去評(píng)價(jià)福貴這個(gè)人，說(shuō)他不幸,，他卻度過(guò)了最為漫長(zhǎng)而黑暗的一夜,，樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)地活著；說(shuō)他幸運(yùn),，他又親手埋葬了自我所有的親人,，只剩一頭比他年紀(jì)還大的病牛陪伴著。
我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光,，聽(tīng)到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩,，中年想掘藏,，老年做和尚。整本書(shū)以老人的敘述為主,，作者和我都是旁聽(tīng)者,，坐在午時(shí)的山頭上,，聽(tīng)老人默默細(xì)數(shù),。正如作者所說(shuō)，很少有人能這么詳細(xì)地講述自我的一生,，我想這大概是因?yàn)楦ＹF這大半輩子都用在回憶過(guò)去了,，一個(gè)人守著7個(gè)人的人生，不斷在腦海中放映,，無(wú)論巨細(xì),。
就像書(shū)中有這樣一個(gè)情節(jié)，老人福貴責(zé)罵老牛福貴道：“今日有慶，家珍耕了2畝田,，苦根還小,，也耕了1畝田，你呢,，我明白你年紀(jì)大了,，也就不說(shuō)出來(lái)羞你了?！蔽也唤?，明明那里就僅有一人一牛，哪兒來(lái)的那么多名字,？福貴得意地解釋說(shuō),，：“如果它（牛）明白僅有它在耕作，就會(huì)偷懶的,?！焙牵嗝慈の抖鴳n傷的畫(huà)面,，其實(shí)福貴和他的牛一樣,，他們都假想著自我的親人還在,，所以從來(lái)不曾忘記。
原先,，《活著》便是最好的幸運(yùn),，亦是最大的勇氣。
活著讀后感大學(xué)生篇七
《活著》這本書(shū),，余華寫(xiě)得平靜,，沒(méi)有刻意渲染，我看得也平靜,，面對(duì)書(shū)中老人的一生經(jīng)歷,，心里并沒(méi)有波濤翻滾，這是那個(gè)社會(huì)中再平常不過(guò)的生命,。
少年去游蕩,。老人叫福貴,，年輕時(shí)嫖賭敗家,，仗著幾代家業(yè)，不聽(tīng)長(zhǎng)輩教誨,，辜負(fù)對(duì)他百般忍讓，如故跟著他的妻子,，最終賭光了幾代人的積蓄,，所有的風(fēng)光如海市蜃樓般轟然倒塌,，從富家少爺?shù)较聦影傩?，如同一個(gè)晴天霹靂,，將這個(gè)把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒，才開(kāi)始珍惜身邊的親人,，打算重新開(kāi)始,。
中年想掘藏,。命運(yùn)似乎因?yàn)楦ＹF犯的錯(cuò)而要刻意懲罰他,，破產(chǎn)后接連著喪父，為母抓藥是被抓去當(dāng)壯丁,，九死一生回了家，母親早已亡故,，女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。
后來(lái)人民公社成立了,，家里所有的東西都?xì)w了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病,，而且日漸嚴(yán)重,。福貴一家禍不單行，兒子有慶死于采血事故,，為救縣長(zhǎng)夫人被一個(gè)無(wú)情的醫(yī)生奪去生命,。女兒鳳霞死于生產(chǎn),，只留下了兒子苦根,，四年后，女婿二喜死于工地事故,，就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴,，又奪去了苦根的生命,。
福貴的一生就像一葉小船,，游蕩在社會(huì)這個(gè)海洋里,，小船的力量又如何反抗海洋呢?福貴只有受著命運(yùn)的擺布，唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手,，忍者,，活著，就像小船只有隨著波濤時(shí)起時(shí)伏,，唯一能做的是不讓自己陷下去一樣,。
福貴的一生是平常的,，卻有一種力量讓人在合上書(shū)后為他感嘆。是他強(qiáng)忍著親人生老病死的天災(zāi),，社會(huì)灰暗的人禍的力量,，一種“忍”的力量;是他無(wú)論多苦多難，仍然磕磕碰碰地往前走,，跌跌撞撞地活著的力量,，一種生命的力量,。
我常抱怨生活過(guò)于乏味，讀初三的時(shí)候,，日日夜夜想著盼著畢業(yè),，以為過(guò)了中考這一關(guān)就可以松一口氣了,，只要熬過(guò)初三,，接下來(lái)就是輕松愉悅的日子了，好不容易盼著初中畢業(yè)了,，可這卻是高中的起點(diǎn),，還來(lái)不及暢快的舒口氣，又得咬緊牙,，開(kāi)始高中的馬拉松了,。我曾問(wèn)自己，這么苦是為了什么?卻總也找不到結(jié)果,。福貴的一生似乎讓我有些明白,。這就是生活。
身為一個(gè)剛步入高中的學(xué)生,，我經(jīng)歷的磨難是少之又少,，與大人比，與福貴比,，與生活在那個(gè)年代的人比，又算得了什么呢?初中堅(jiān)韌是為了中考,，那么高中堅(jiān)韌便是為了高考,。我們應(yīng)該少抱怨，腳踏實(shí)地的前進(jìn)才是正道,。
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活著讀后感大學(xué)生篇八
在讀《活著》這本書(shū)的過(guò)程中,，我一度覺(jué)得主人公實(shí)在是太悲慘了,，這樣活著又有什么意義呢?但讀完后,，我才明白,，活著,，可能僅僅就是為了活著,，是一種生存的本能,，是對(duì)生命的尊重，當(dāng)你失去了一切,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你還有你的生命，你的生活還在繼續(xù),，你的生命是別人無(wú)法奪走的,。
一邊閱讀，一邊為福貴的悲慘身世流淚,。同時(shí)我也思考,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，活著比福貴要簡(jiǎn)單得多,，福貴的痛我們無(wú)法切身體會(huì),，活著很簡(jiǎn)單，如果你要追求“怎么活”,，那么活著也許也會(huì)變得奢侈,。
“生命是有尊嚴(yán)的，我們應(yīng)當(dāng)尊重生命,，即使面對(duì)再多的苦難,，也應(yīng)該努力地繼續(xù)活著?！边@才是《活著》讓我真正感動(dòng)之處,。
《活著》寫(xiě)出了人們對(duì)苦難的承受能力,，寫(xiě)出了苦難對(duì)世界災(zāi)禍樂(lè)觀的態(tài)度。他讓我真正知道——活著本身就是艱難,，而延續(xù)生命則是更深的`艱難,。
為了活著本身而活著，不為了活著之外的任何事物活著……
活著讀后感大學(xué)生篇九
余華說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)詞語(yǔ),，‘活著’在我國(guó)語(yǔ)言里充滿了力量,，他的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻,，而是去忍受,，忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,、無(wú)聊和平庸,。”活著,，就有希望,，就是一種勝利。沒(méi)有比活著更簡(jiǎn)單的事,，也沒(méi)有比活著更難的事,。只有活著，一切才有希望,。只要活著,，一切都會(huì)更好。
余華簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,，淡淡的文字,，平凡的故事，卻生動(dòng)地刻畫(huà)出了生活的真實(shí),，會(huì)讓人忍不住地去聯(lián)想自己的生活,。我難以忘懷，那個(gè)小村莊,，那家人,，那頭牛。
小說(shuō)主人翁是一個(gè)地主少爺,，他叫福貴,。福貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè),，也輸了父親,，他家變得一貧如洗。窮困之中的福貴,，因?yàn)槟赣H生病,，前去求醫(yī)，沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁,，后被解放軍所俘虜,，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世。妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,，但女兒不幸變成了聾啞人,，兒子機(jī)靈活潑……然而，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演,，妻子因困苦的日子而失去了生命,。福貴沒(méi)有退縮。他試著學(xué)做農(nóng)活,，要承擔(dān)起養(yǎng)家的責(zé)任,，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這并不容易,。而每次生活有了起色時(shí),，親人卻一一故去，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶,?？杀譀](méi)有辦法,。
福貴,，沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命，這是需要勇氣的,。那么,，人活著為了什么?人活著不為什么，只是為活著本身而活著,，不是為了活著之外的任何事物所活著,。人生多彩，世態(tài)萬(wàn)千,，我們有幸經(jīng)歷這一切,，不得不對(duì)生命的磅礴肅然起敬。
我們像是命運(yùn)手中的螻蟻,，挫折總來(lái)得猝不及防,。福貴的真身，生活中也不少見(jiàn),。我家附近住著一個(gè)老人,，年齡已過(guò)百歲。爸媽和我講述過(guò)他的故事。那些年,，我們是住在山上的,。他和他的妻子，兒子,，還有兒媳婦,，也是如此。盛夏的某一天,，洪水肆虐,，他所在的村莊，也被洪水淹沒(méi)了,。洪水帶走了一切,，也帶走了他的妻子。洪水遠(yuǎn)去,，他無(wú)助地站在以前的家門(mén)口,，手足無(wú)措，一下泄了氣,。他卻并沒(méi)有絕望,，也許還牽掛著孩子，也許心中對(duì)生的希望還未泯滅,。年近晚年,，兒子和兒媳婦也相繼離世。白發(fā)人送黑發(fā)人的滋味很痛?，F(xiàn)在,，每天經(jīng)過(guò)老人家，他卻總是坐在門(mén)口,，面帶笑容,，沒(méi)有一絲對(duì)生活的絕望。顯然,，他看淡了,，他沒(méi)有放棄活著，既然活著,，就好好活著,。
現(xiàn)如今，生活水平提高,。一些青少年,，風(fēng)華正茂，卻總因一些小挫折,，要死要活,?；钪鴮?duì)他們來(lái)說(shuō)，只是一種樂(lè)趣嗎?樂(lè)趣盡了,，便不再延續(xù)嗎?你們可曾想過(guò),，在災(zāi)難中，不計(jì)其數(shù)的人,，為了活著忍受了多大痛苦,?；钪鴮?duì)他們來(lái)說(shuō),，是一種幸福，一種值得追求的幸福,。
活著,，是一張通往死亡的單程票，它無(wú)法退票,，生命于人,，無(wú)論高貴或是低賤，富有的,，貧窮的,，都只有一次，這一次可能是悠長(zhǎng)的,，也可能是短暫的,。無(wú)論怎么樣，我們都要善待這一次,，善待自己的人生,，善待自己的生命。
這篇,，是一篇難得的習(xí)作,。
