當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!
活著讀后感大學生篇一
我已經(jīng)很久沒有讀書了,，每天將自己用看電視來麻醉自己，我也很佩服自己怎么能將一部500多集的電視劇,，用幾天時間就看完了,。昨天,，我克制住看電視的欲望，將《活著》這本書看完了,。我想看這本書,，源于某天早上起床看到微博上推送的一篇關于《活著》的觀后感，文中句句透漏著《活著》的主人公的人生的悲慘,，這樣的悲慘人生刺激了我去想要去看這本書,。我的內(nèi)心很痛苦，我期待看到更痛苦的人生讓自己的內(nèi)心平衡,，不再認為自己是最苦的,，也許這就是人性黑暗的一面吧。
我用了一天時間將這本書看完,，本來想寫一下讀后感的,，但是由于我的文學水平太低了，醞釀了一天我還是無法深刻的理解作者的意圖,。我看了很多其他的書評和介紹,，才算是了解了這本書的含義。
如今,，我們生活在這個富足的社會,，物質(zhì)生活和精神生活都得到極大的滿足，親人,、朋友,、愛人都圍在自己的身邊，我們現(xiàn)在的活著還怎么能做到為了活著而活著呢?我們現(xiàn)在更多的是為別人活著,，連為自己活著都很難做到,，我們?yōu)榱俗尭改父忻孀樱W習考上名牌大學;為了讓家人生活過的更好,，我們拼命賺錢;而我們想要做自己,，卻不敢告訴家人。
很多人都在贊美《活著》中的主人公——富貴的樂觀精神,，有那么多的痛苦經(jīng)歷卻還是可以平靜的活下去,。而我卻并不贊同他的做法，既然人生已經(jīng)無望為什么還要繼續(xù)下去呢?為了能理解主人公,，我試圖將那些悲慘的遭遇放在自己身上：假如我經(jīng)歷了所有親人都離我而去,，我是否還能平靜的活下去呢?答案是否定的，我不能,，因為生活不再有希望,，那樣的生活也將是沒有意義的。現(xiàn)在的我是為了什么而活著?為了實現(xiàn)自己的夢想,，過上自己想過的生活?還是為了家人,，不讓父母擔心?說實話我也不知道。也許,，現(xiàn)在的我不適合看《活著》,，去聽作者說：為了活著而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著,。而是應該去想想《哈姆雷特》里面的一句名言：to be or not to be,，thats a question?生存還是毀滅，這是個問題,。
活著讀后感大學生篇二
“活著”,，作為一個詞語,，它在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫,，也不是來自于進攻,，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任,，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,、無聊和平庸?！痘钪分v述一個人和他的命運之間的友情,，這是最為感人的友情，因為他們互相感激,，同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方,，同時誰也沒有理由抱怨對方。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上,，死去時又一起化作雨水和泥土,。
條條大路通羅馬，但有的人就出生在羅馬,。書本開頭主人翁福貴錦衣玉食,、腰纏萬貫的紈绔子弟形象便赫然紙上。仗著家里的財產(chǎn)在城里穿梭于賭場,、青樓,。然而，紙醉金迷的生活卻依然會有結束的那天,。不知不覺間,，他便被賭場的人下老千而敗光家產(chǎn)。但是,，當他脫下上等的綢緞玉帛換上粗布麻衣,，從烏煙瘴氣的賭場走向厚實廣闊的土地，他以為一切的事物都從頭開始,、慢慢變好的時候,，故事也才剛剛開始。父親失足,、母親病重,、妻子癱瘓、兒子醫(yī)故,、女兒難產(chǎn),、女婿工地事故、外孫吃豆噎死。福貴的一生,，最痛苦的不過是見證著一個個親人的接踵離去,，而他還活著，活下來承受煎熬的孤獨,。孤苦伶仃,，無人噓寒問暖，獨嘗世態(tài)炎涼,。
人是為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物活著,。
孤獨在黃昏里散步,，惆悵在夕陽下吟唱離別?；蛟S我們體會不到為何所有親人離世,，自己孑然一身在世上活著還有什么意義。但是每個皓月當空的夜晚,，也許都會有一個身影席地坐在屋檐下,，凝望月亮和遠方，心中涌起無數(shù)回憶,，與親人們在深夜徹心交談,。到了黎明，他依舊會擼起早已熟悉了的粗布衣的袖子,，一人一牛在田間繼續(xù)埋頭干活,。
《活著》很簡單，它只是講述了每個人物普普通通的生活,，即使生命有時候會很脆弱,。但是《活著》卻又很復雜，沉浸于賭場青樓里的福貴那是活著嗎?對,，他有呼吸,，他還能走動，但也僅僅是一具長著人模樣的行尸走肉罷了,。但是一個個親人由于病痛和意外的離去無不在割剜著他的心,。由儉入奢易，由奢入儉難,。但福貴依舊選擇活下去,，人只要活下去，感到自己活著的意義的時刻遲早會來,。
人活著就應該熱愛生活,，而說到熱愛生活，人也必須要熱愛不幸、失敗和孤獨,。
雁會回來,，有人逝去有人在。日薄西山,，一個身影在田野中直起腰來,，一手叉腰，一手拂去額頭的汗珠,，望著天邊的晚霞,，口中念著老牛的名字——福貴，眼睛變得深邃而堅定,。
活著讀后感大學生篇三
“活著”在我們中國的語言里充滿了力量,，它的力量不是來自喊叫，也不是來自進攻,，而是忍受,，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,、無聊和平庸,。《活著》講述了一個人和他的命運之間的友情,，這是最為感人的友情,，因為他們互相感激，同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方,，同時誰也沒有理由埋怨對方,。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土,。
《活著》一書是從徐家的敗落寫起的,。“我們徐家的老祖宗不過是養(yǎng)了一只小雞,，雞樣大后變成了鵝,，鵝養(yǎng)大了變成了羊，再把羊養(yǎng)大,，羊就變成了牛,，我們徐家就是這樣發(fā)起來的。到了我手里,，徐家的牛變成了羊,，羊又變成了鵝。傳到你這里,，鵝變成了雞,，現(xiàn)在雞也沒了,。”這樣一段形象生動的發(fā)家史和敗家史形成了鮮明的對比,，成了福貴貧困生活和“活著”意義的源頭,。
暫且不說福貴年輕時如何賭博、泡妓院,、氣丈人,，福貴也算得上相當幸運了。福貴為生病的娘到城里請大夫的路上,，被硬生生地拉去當壯丁拉大炮,，結識當了六年兵的老全和十六七樣子的娃娃兵春生，并與他們在戰(zhàn)場上成了患難與共的朋友,，一起抬大米,、搶大餅。槍林彈雨的戰(zhàn)場上,，士兵死傷無數(shù)。福貴和春生幸運地揀回一條性命,，老全卻永遠離他們遠去,。帶著對妻兒的牽掛，福貴回到了家,。
土地改革懲罰地主,，龍二作了福貴的替死鬼，福貴又悻悻地逃過一劫,。福貴的兒子有慶為救生孩子大出血的校長——劉縣長春生的女人,，被荒唐的醫(yī)生抽干了血，死了,，死在醫(yī)院一間磚砌的小屋里,。女兒鳳霞自己生孩子時大出血，沒有保住性命,，也死在那間房里,。
偏頭女婿二喜在工地上被兩塊水泥板夾死，又死在醫(yī)院的同一間房里,。成了孤家寡人,，這是何等的凄涼。福貴的女人家珍,，這是一個堅強賢惠的女人,，軟骨病并沒有停止她辛勤勞作的步伐，直到雙腳不能站立,。她為福貴活著,，為鳳霞活著。
待有慶、鳳霞相繼離開后,，她也毫無牽掛的走了,，走的那樣安詳，那樣坦然,。后來,，能說會道的外孫——唯一為福貴的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了。不禁感嘆,，這徐家的人難道就沒一個命好的嗎?家珍,、有慶、鳳霞,、二喜,、苦根，都是經(jīng)福貴的手埋的,。
故事結尾聽著老人凄涼地唱道：“少年去游蕩,，中年想掘藏，老年做和尚,?！毙南耄@不正是福貴的人生寫照嗎?孤孤單單一個人和棄世的和尚有什麼分別?反正都是經(jīng)歷世事滄桑后寧靜的人了,。
活著,，到底是為了什麼?福貴的人生告訴我們：活著，不僅僅為了自己,，那些你愛的人和愛你的人同樣值得你為他么而活?，F(xiàn)實也許殘酷，但不總是殘酷;往事不堪回首,，就不要去回首,。生活再糟糕也沒到絕望的地步，想想福貴,。你或許會得到些安慰,。
活著讀后感大學生篇四
花了一天半時間吧，把《活著》看完了,。也似乎又懂得了些什么道理,。聯(lián)想到有些輕生的人十分不該，就在前些天,，新車站樓頂還有人嚷嚷著要跳樓,，我雖不清楚原因，但相信與福貴一比,，定相差甚遠,。
“人是為了活著本身而活著的,，不是為了活著之外的任何事物所活著”，作者余華在書的一開始就點明主旨,，也為之后的記敘作鋪墊,。
作品采用主人公福貴自述的方式，福貴生動的日常語調(diào)及其對命運的屈服,，向人們展示了將茍活作為唯一生活目標的狀況,，使作品更深刻。其為我們提供了如何生活,，尤其是如何在困境中求生的理念,。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離去,，一次次徘徊在絕望的邊緣,，但他卻有著對苦難的承受能力，對世界的樂觀態(tài)度,。
在他發(fā)現(xiàn)害死他兒子的兇手之一是春生時,，他深明大義，也明白冤冤相報何時了,。當春生面臨絕境時,，福貴也依舊盡了朋友的職責，勸他要堅強地活著,。
作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或揭露,，而是向人們展示高尚,。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然,，對善惡的一視同仁,。
在我們遇到困難時，要想想福貴的經(jīng)歷,，我們就一定會鼓起勇氣繼續(xù)生活,。在這個世界上的確有不公平，有人可以享盡榮華富貴,，而有人只能與福貴一樣勞累一生,。在不公平面前，任何的抱怨,、逃避都是徒勞,，我們可能需要學習福貴身上隨遇而安的精神。
生活給予我們太多無奈與困惑,，像福貴那樣經(jīng)歷了許多仍然頑強生存下去,，他對生存其實并無明確認識,，只是以一種動物般的求生本能使他延續(xù)生命。但他在暮年卻能以一種洞察人生的樂觀來對待生命,，這一點對任何人來說都是一種生活的啟迪,。
平凡、瑣碎的生活得利地充斥著我們的每一天,，隨著歲月的增長,，越來越多的激情被淡薄，過往云煙的經(jīng)歷和磨練所體現(xiàn)出的是一絲木訥,。
在讀了《活著》以后,，才真正思考了活著的意義，也釋然了?，F(xiàn)在的生活與福貴相比要好許多,，但我們身在福中不知福，還在不停抱怨生活對我們的不公,，其實這些苦又算得了什么,。
活著讀后感大學生篇五
“活著”這兩個字眼對常人來說平凡得很，但是對于《活著》這本書中的主人公“富貴”而言,，卻意義深刻,。
富貴原本是個富家子弟，過著“衣來伸手,，飯來張口”的無憂生活,。他不把父母當回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧,。最可惡的是他那吃,、喝、嫖,、賭的陋習,，揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了,?？墒沁@時懺悔已經(jīng)來不及了。從此,，他只能過著一貧如洗的生活,，飽受著為生計而奔波的勞累、苦楚,。他怎么也沒想到命運會一次又一次地捉弄他,，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個孤家寡人茍活于世,。
生活形成的巨大反差,，使福貴努力地重新生活,，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中，堅強地挺了過來,。
生活本身就是一位好老師,。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個任勞任怨,、百折不撓的家里的頂梁柱,。如果沒有經(jīng)歷后面的變故，他可能一輩子也無法體會到活著是多么美好和幸運,。
在每個人生活的道路上,，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓,，生容易,，活不易。人生的道路,，就像波浪形曲線高高低低,、起起伏伏。雖然走起來非常辛苦,，但是它卻通向我們?nèi)松腋５牡缆?。只有攀過那危峰兀立的高峰，越過那一條條一望無際的山谷,，才能真正體會到活著的意義,。
讓我們以積極樂觀、自強不息的態(tài)度面對生活,，走好每一段生活的旅程,！
活著讀后感大學生篇六
早上泡在圖書館看完了余華的《活著》。我不明白該怎樣去評價福貴這個人,，說他不幸，他卻度過了最為漫長而黑暗的一夜,，樂觀而堅強地活著,；說他幸運，他又親手埋葬了自我所有的親人,，只剩一頭比他年紀還大的病牛陪伴著,。
我看到兩個福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光，聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩,，中年想掘藏,，老年做和尚。整本書以老人的敘述為主,，作者和我都是旁聽者,，坐在午時的山頭上,，聽老人默默細數(shù)。正如作者所說,，很少有人能這么詳細地講述自我的一生,，我想這大概是因為福貴這大半輩子都用在回憶過去了，一個人守著7個人的人生,，不斷在腦海中放映,，無論巨細。
就像書中有這樣一個情節(jié),，老人福貴責罵老牛福貴道：“今日有慶,，家珍耕了2畝田，苦根還小,，也耕了1畝田,，你呢，我明白你年紀大了,，也就不說出來羞你了,。”我不解,，明明那里就僅有一人一牛,，哪兒來的那么多名字？福貴得意地解釋說,，：“如果它（牛）明白僅有它在耕作,，就會偷懶的?！焙?，多么趣味而憂傷的畫面，其實福貴和他的牛一樣,，他們都假想著自我的親人還在,，所以從來不曾忘記。
原先,，《活著》便是最好的幸運,，亦是最大的勇氣。
活著讀后感大學生篇七
《活著》這本書,，余華寫得平靜,，沒有刻意渲染，我看得也平靜,，面對書中老人的一生經(jīng)歷,，心里并沒有波濤翻滾，這是那個社會中再平常不過的生命,。
少年去游蕩,。老人叫福貴,，年輕時嫖賭敗家，仗著幾代家業(yè),，不聽長輩教誨,，辜負對他百般忍讓，如故跟著他的妻子,，最終賭光了幾代人的積蓄,，所有的風光如海市蜃樓般轟然倒塌，從富家少爺?shù)较聦影傩?，如同一個晴天霹靂,，將這個把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒，才開始珍惜身邊的親人,，打算重新開始,。
中年想掘藏。命運似乎因為福貴犯的錯而要刻意懲罰他,，破產(chǎn)后接連著喪父,，為母抓藥是被抓去當壯丁，九死一生回了家,，母親早已亡故,，女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。
后來人民公社成立了,，家里所有的東西都歸了人民公社,。妻子在這期間得了軟骨病，而且日漸嚴重,。福貴一家禍不單行,，兒子有慶死于采血事故，為救縣長夫人被一個無情的醫(yī)生奪去生命,。女兒鳳霞死于生產(chǎn),，只留下了兒子苦根，四年后,，女婿二喜死于工地事故,，就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴,，又奪去了苦根的生命,。
福貴的一生就像一葉小船,，游蕩在社會這個海洋里,，小船的力量又如何反抗海洋呢?福貴只有受著命運的擺布，唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手,，忍者,，活著,，就像小船只有隨著波濤時起時伏，唯一能做的是不讓自己陷下去一樣,。
福貴的一生是平常的,，卻有一種力量讓人在合上書后為他感嘆。是他強忍著親人生老病死的天災,，社會灰暗的人禍的力量,，一種“忍”的力量;是他無論多苦多難，仍然磕磕碰碰地往前走,，跌跌撞撞地活著的力量,，一種生命的力量。
我常抱怨生活過于乏味,，讀初三的時候,，日日夜夜想著盼著畢業(yè)，以為過了中考這一關就可以松一口氣了,，只要熬過初三,，接下來就是輕松愉悅的日子了，好不容易盼著初中畢業(yè)了,，可這卻是高中的起點,，還來不及暢快的舒口氣，又得咬緊牙,，開始高中的馬拉松了,。我曾問自己，這么苦是為了什么?卻總也找不到結果,。福貴的一生似乎讓我有些明白,。這就是生活。
身為一個剛步入高中的學生,，我經(jīng)歷的磨難是少之又少,，與大人比，與福貴比,，與生活在那個年代的人比,，又算得了什么呢?初中堅韌是為了中考，那么高中堅韌便是為了高考,。我們應該少抱怨,，腳踏實地的前進才是正道。
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活著讀后感大學生篇八
在讀《活著》這本書的過程中,，我一度覺得主人公實在是太悲慘了,，這樣活著又有什么意義呢?但讀完后，我才明白，活著,，可能僅僅就是為了活著,，是一種生存的本能，是對生命的尊重,，當你失去了一切,，你會發(fā)現(xiàn)，你還有你的生命,，你的生活還在繼續(xù),，你的生命是別人無法奪走的。
一邊閱讀,，一邊為福貴的悲慘身世流淚,。同時我也思考，對于我們來說,，活著比福貴要簡單得多,，福貴的痛我們無法切身體會,，活著很簡單,，如果你要追求“怎么活”，那么活著也許也會變得奢侈,。
“生命是有尊嚴的,，我們應當尊重生命,，即使面對再多的苦難，也應該努力地繼續(xù)活著,?！边@才是《活著》讓我真正感動之處。
《活著》寫出了人們對苦難的承受能力,，寫出了苦難對世界災禍樂觀的態(tài)度,。他讓我真正知道——活著本身就是艱難，而延續(xù)生命則是更深的`艱難,。
為了活著本身而活著,，不為了活著之外的任何事物活著……
活著讀后感大學生篇九
余華說過：“作為一個詞語，‘活著’在我國語言里充滿了力量,，他的力量不是來自于喊叫,，也不是來自于進攻，而是去忍受,，忍受生命賦予我們的責任,，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸,?！被钪?，就有希望，就是一種勝利,。沒有比活著更簡單的事，也沒有比活著更難的事,。只有活著,，一切才有希望。只要活著,，一切都會更好,。
余華簡練的語言，淡淡的文字,，平凡的故事,，卻生動地刻畫出了生活的真實，會讓人忍不住地去聯(lián)想自己的生活,。我難以忘懷,，那個小村莊，那家人,，那頭牛,。
小說主人翁是一個地主少爺，他叫福貴,。福貴嗜賭成性,，終于賭光了家業(yè)，也輸了父親,，他家變得一貧如洗,。窮困之中的福貴，因為母親生病,，前去求醫(yī),，沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，后被解放軍所俘虜,，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,。妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人,，兒子機靈活潑……然而,，真正的悲劇從此才開始漸次上演，妻子因困苦的日子而失去了生命,。福貴沒有退縮,。他試著學做農(nóng)活，要承擔起養(yǎng)家的責任,，“萬事開頭難”,，這并不容易,。而每次生活有了起色時，親人卻一一故去,，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶,。可悲,，但又沒有辦法,。
福貴，沒有因為親人的離去而結束自己的生命,，這是需要勇氣的,。那么，人活著為了什么?人活著不為什么,，只是為活著本身而活著,，不是為了活著之外的任何事物所活著。人生多彩,，世態(tài)萬千,，我們有幸經(jīng)歷這一切，不得不對生命的磅礴肅然起敬,。
我們像是命運手中的螻蟻,，挫折總來得猝不及防。福貴的真身,，生活中也不少見,。我家附近住著一個老人，年齡已過百歲,。爸媽和我講述過他的故事,。那些年，我們是住在山上的,。他和他的妻子,，兒子，還有兒媳婦,，也是如此,。盛夏的某一天，洪水肆虐,，他所在的村莊,，也被洪水淹沒了。洪水帶走了一切,，也帶走了他的妻子,。洪水遠去，他無助地站在以前的家門口,，手足無措,，一下泄了氣,。他卻并沒有絕望，也許還牽掛著孩子,，也許心中對生的希望還未泯滅,。年近晚年，兒子和兒媳婦也相繼離世,。白發(fā)人送黑發(fā)人的滋味很痛?，F(xiàn)在，每天經(jīng)過老人家,，他卻總是坐在門口，面帶笑容,，沒有一絲對生活的絕望,。顯然，他看淡了,，他沒有放棄活著,，既然活著，就好好活著,。
現(xiàn)如今,，生活水平提高。一些青少年,，風華正茂,，卻總因一些小挫折，要死要活,?；钪鴮λ麄儊碚f，只是一種樂趣嗎?樂趣盡了,，便不再延續(xù)嗎?你們可曾想過,，在災難中，不計其數(shù)的人,，為了活著忍受了多大痛苦,。活著對他們來說,，是一種幸福,，一種值得追求的幸福。
活著,，是一張通往死亡的單程票,，它無法退票，生命于人,，無論高貴或是低賤,，富有的,，貧窮的，都只有一次,，這一次可能是悠長的,，也可能是短暫的。無論怎么樣,，我們都要善待這一次,，善待自己的人生，善待自己的生命,。
這篇,，是一篇難得的習作。
