每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

青春的色彩650字篇一

如果以樂觀的態(tài)度看待青春,，你會發(fā)現(xiàn)，生活中的人,、事,、物都是美好的。不知不覺的,，自已好像變成了一位很好的人,。當別人失敗時，你就會很熱心的去關(guān)心別人,，甚至安慰別人,、鼓勵別人,。當快要段考時，你就會比別人更加倍努力讀書,，想要把成績考好,。當老師所傳達的活動，你就會更積極的參與,。對!沒錯!這就是長大,。樂觀的看待青春可以使心理和生理的成長，可以自已更成熟,，更可以使別人和自已的生活更美好,、更舒適。

但如果用悲觀的角度看待青春,，你就會愈來愈自暴自棄,，更自自艾。當成績一落千丈時,，就會怪老師偏心,，別人詛咒自已，把責任全推得一干二凈,，當別人不小心冒犯了你,，就會脾氣暴躁，不分青紅皂白的打人,、罵人,，當老師或班上有什么活動時，就會排斥,、遠離,，不積極參與。對!沒錯!也是成長,。以悲觀的角度看待青春,，雖然會很不好，但到了最后自已就會設法清改變自已,，成為一位“小大人”,。

不管以什么角度看待青春，終究會長大的,，那為什么不用樂觀的角度過渡青春,，而用悲觀的角度呢?樂觀的角度雖然要先付出自我,，但是回報許多的人生經(jīng)驗以及態(tài)度,。悲觀的角度會很悲哀過渡寶貴的青春，在心力交瘁之下,，可能會變成不良少年,，永遠都是一位長不大的孩子了,。

總而言之，不論用樂觀或悲觀來看待青春,，別忘了都要努力用功讀書,，否則會造成“少小不努力，老大徒悲傷”的凄涼慘狀,。

青春的色彩650字篇二

韶華易逝,、紅顏易老;屬于青春年少的那份感動，在歲月的無情輾磨下支離破碎,、物是人非!

二十五載光陰,，猶如指間流沙、悄然而逝,。一轉(zhuǎn)身,，冬去春來;一回眸，流年似水;已經(jīng)流青春的尾端,?！畱浲羟嗍[歲月，直教人感嘆日月蹉跎!清晨,，走在家鄉(xiāng)的田野,，看著那片“蔥蔥郁郁、千嬌百媚”的油菜花,，處處蜂鳴蝶舞,，行走于油菜花田間，感受著哪縷柔風拂面,，不由仰首伸臂,，盡情地呼吸，使身心放松,、自然,、和諧在無限春色里空明一切，將精神的力量和大自然的力量相互交融,，忘卻了一切煩惱,、疲倦、憂愁,，心中寬廣無限,。凝眸處，千嬌百媚,，億萬花開仿若置身在花的海洋里,。這場景一切都那么的熟悉!沉思間，哪童年時的記憶如潮水般涌來。昔日追蜂逐蝶的場景,，猶如就在當下：‘童伴小胖的高聲哀嚎在仿佛內(nèi)心深處響起“〃啊!小魚快兒過來,，我被蜜蜂蟄了”我急忙跑到小胖跟前，看著他滿臉通紅,，淚水在眼中不斷徘徊時,，忍住了笑意，一腳真誠道：“你被蜜蜂蟄哪里啦”“我被蜜蜂蟄到后頸了,，快幫我把蜂針拔出來”小胖的聲音有點顫抖,。我忍住笑意，走到小胖的后面,，翻下他的衣領(lǐng),，果然那里紅腫了一圈，蜂針還在不停挪動,，我不再猶豫,，一下子拔了出來?！昂昧?，沒事啦，過幾天就會消腫的,，你一個大男孩,，整個‘秋水蘊碧波’像什么樣子”“哈哈哈”我的笑聲在田野間不斷回蕩……”

午間，站在田野間眺望,，東邊那座天峰山依舊蔥蔥蘢蘢,、巍峨挺拔。山根處還殘留著霧氣氤氳,，腳步不由自主蔓延而上……駐足山腳,，看著高山、聽著從山澗曲蜒蜿轉(zhuǎn),，伸展而出潺潺溪流,，仿佛看到了兒時和三五童伴，在山間追逐,、在溪流里伐水嬉戲場景r22;“小魚,，我在這里、快來追我我呀!”這是童伴山雞的聲音!“小魚,，你不是很能跑嘛,，有本事就來抓我啊。嗬嗬嗬”右邊,，右邊也傳來了童伴子鼠的聲音……想起這一幕幕……嘴角不經(jīng)意間微微翹起,，一切都是哪么自然,、和諧，就像一幅大自然的畫卷,。記憶中，童年趣事很多,，有一起伐竹排撒網(wǎng)捕魚的,，走一起上山捉鳥的，一起爬樹摘果的r22;哪時我們天真爛漫,，哪時我們無憂無慮,，過著世外桃源般的生活，可惜那時候的一切,，都在時間的長河里沖刷得破碎不堪,，只能偶爾的觸景思憶。青山依舊,，光陰不再’夜,，在我的不經(jīng)意間降臨。靜靜地站在窗臺,，遠眺夜空,，月朗星稀，繁星點點,，思緒隨著夜風飄飛,，穿、越了時間的長河,，回到青春年少時的點點滴滴,。“哪時兒,，為情而執(zhí)著;為工作而熱情;為朋友而沖動;因相聚而開心快樂;因離別而悲傷難過r22;這一幕幕猶如剪影,，在腦海深處不斷重復?！倍嗝聪Ｍ?，時光能倒流、青春能重演,。但,，理性告訴我這是沒有可能的，人生就像一場只能前進,，不可后退重演的戲,。沒有誰能將青春完美演繹，青春總要一些痛苦與挫折來刻骨銘心,，總需要一些傷疤證明我們的年少,。蔥蘢的腳步，已經(jīng)走到尾端。

站在青春轉(zhuǎn)角的十字路口,，我也只能瀟灑地舉手揮揮,、在心中吶喊：“別了，青春盡管時過境遷,、滄海桑田,，你我“野貍島”的初見，現(xiàn)在仍然余音縈繞,。別了,，青春我無法忘懷，你我攜手漫步海濱長廊的那份甜蜜點滴,。別了,，青春我永遠忘不了，相聚一座桌時的豪言壯語!”

青春的色彩650字篇三

吃過晚飯,，我和媽媽出來散步,，偶然經(jīng)過學校，發(fā)現(xiàn)里面燈火通明,，好不熱鬧!我們感到非常奇怪,，于是就走進去看個究竟。原來學校的田徑場現(xiàn)在對外開放了,。很多老年人,、中年人、青年人,、小孩,，都在學校里健身，尤其以老年和中年的婦女居多,。

看小廣場上已經(jīng)安置好了電燈和錄音機,，老人和婦女早已整齊地排好了隊形，8列縱隊,，7列橫隊,，隨時等待音樂響起。當音樂響起,，大家像得到了命令似的,，隨著節(jié)奏有序地舞動起來。排在前面的人動作做得很到位,，步伐完全一致,，可見她們已不是練習一天兩天了。排在后面的顯然是新加入的,，她們的眼睛緊緊地盯著前面的人,，有時一陣手忙腳亂,，然后又趕緊跟上，毫不懈怠,。突然前面的隊伍里傳來“一二三四,，二二三四……”鏗鏘有力的口令。原來是一位領(lǐng)舞的老爺爺,，在動作要變換的時候喊口令來提醒大家,。大家知道后就呼應老爺爺?shù)目诹睿R地踩著節(jié)奏,。音樂一曲接一曲，不停變換旋律,，婦女們的舞姿也不斷的變化,。一段舞曲結(jié)束后，一些跳得不是很熟練的婦女在原地細心地練習毎個舞步,，還向身邊的人請教,。一位熱情的阿姨邀請媽媽也來跳，說著還示范給媽媽看,，手把手地教媽媽,。那些跳舞的阿姨毎個人的臉上都洋溢著笑容，容光煥發(fā),，好像回到了年輕的時候,。據(jù)說，這支跳舞的隊伍由原先的十多人在幾天里面就已經(jīng)發(fā)展為五,、六十人的隊伍了,。這一支支青春的舞曲，就像青春的號角,，召喚著人們想著青春進發(fā)!

月光下,，田徑場像披上了一層銀紗。人們漫步在跑道上,。一些老夫老妻手挽手,，相互扶持，緩緩地漫步;幾個老奶奶并排行走在跑道上,，相互問候并談論著家里的瑣事,，你一言，我一語,，不知不覺一圈已經(jīng)走下來了;一對祖孫相互攙著手,，孫女依偎在奶奶懷里撒嬌，說著今天發(fā)生的有趣故事……跑道上彌漫著溫馨的一幕幕,。

孩子們一會兒竄到梯子上,，一會兒掛在桿子上,，一會兒攀到高低杠上……有的男孩子在沙坑里挖“地道”，有的在打沙仗,，有的在堆沙堡……

青春在召喚,，誰能拒絕?來吧，大家一起來吧,，奏響青春的琴鍵,，舞動青春的彩練，踏出青春的舞步,，擁抱青春的明天吧!

青春的色彩650字篇四

高爾基曾說過“有很多人是用青春的幸福作成功代價的”哪么人一輩子只要拿出青春就能換回了回報嗎?答案是否定的,，如果每個人都拿出青春就可以成功的話，哪么世界上的成功人士就遍地都是了,。

我和大多數(shù)同齡人一樣,，我們活在青春里，我們享受著青春是優(yōu)待,，我們用時間和精力揮灑著肆無忌憚的青春,。我們在父母庇護下度過了幼年，在師長的引導下走過了少年,，我們似乎正“單槍匹馬”地闖著自己的“天下”,。青春總是消逝得如此快，以至我們小憩了一會兒,，它就已把我們甩在后面,，我們只有用奔跑，才能跟上青春的步法,?；蛟S在我們埋頭苦干時，猛地一發(fā)現(xiàn),，青春正站在遠方,，向我們過去的那一刻青春告別。

青春是一副畫前的構(gòu)思,，還未落筆,，無數(shù)的色彩繁雜的圖案已經(jīng)交替出現(xiàn)在潔白的畫布上。

是的,，多年以后,，青春是那幅永遠沒完成的畫，是想珍惜卻又錯過的那些花和葉,，是對那本書缺失情節(jié)的遺憾,，是哪條路上擦肩而過的風景，是哪場虛幻的夢,，又是一生中哪個最美的晨光?

“長亭外,，古道邊,，芳草碧連天……”我們是向青春告別，還是向那昔日的朋友告別?時間嘀嗒嘀嗒在心中,，青春搖曳搖曳在夢中,，時間劃落在指尖，惜別流露在心田,，呵,，我的青春，我們要把你牢牢拴在我們身邊!

青春的色彩650字篇五

青春——滿滿的都是激情,，沒有激情的青春是入味的,，激情就像火花，它使青春之光更加燦爛,。

八年級的那次拔河比賽就能夠印證青春的無限激情……

那天,，班主任來宣布比賽的事情，說學校要舉行年級的拔河比賽,，同學們都很高興,。老師挑選完隊員之后開始選啦啦隊的人,。我因為長得比較矮,，力氣也比較小，但嗓門挺大,，就被選為啦啦隊隊長,，并沒有入選比賽隊員，我有點遺憾,，但是想到我也要為班集體做貢獻時,，就不那么不開心了，反而希望自己的吶喊和助威能為比賽隊員加油,，打氣和鼓勁,。

來到比賽場地，看到各個班的班主任都在給比賽場地的人講技巧,，同學們也都在議論著這場比賽,，而我心里只想著為我們班的人加油和我們班能不能贏。八年級共八個班,，先兩個班比,，最后有一個班贏為止。

第一次比賽,，我們班和其它班比賽埋,，因為第一次，所以技巧掌握得不太好,，但是隊員仍然很賣力地死死拉著繩子,，一刻也不敢放松,。前方的男生使勁拉繩子，后面的女生也死死地拽著,。啦啦隊員激情四射地喊著：“八三班,，加油!加油!八三班!"也許是我們的奮力吶喊，但我想更多的是比賽隊員的激情和活力,。這一回合險勝,。

到了第二場時，許多同學都總結(jié)出了經(jīng)驗,。我想這次我們肯定能贏,。到第一回合休息時，我看到許多同學的手拉紅了,，手上也脫了一層皮,，但是為了班集體，我們的隊員仍然堅持不懈地進行比賽,。這時我們啦啦隊員的嗓子也沙啞了,，但是我們還是奮力吶喊，勇第一,。第二場,，我們也贏了。現(xiàn)在都盼著最后一場我們能贏,。

第三場,，我們贏了一場，輸了一場,，到最后一場,，我們緊鎖眉頭，拼命吶喊,。當裁判員吹響哨聲的那一刻所有人的臉上都洋溢著幸?？鞓返男θ荨?/p>

因為我正青春,，所以要奮力拼博!