無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

回首過去的往事篇一

小溪繞著小屋歡快地唱著歌，太陽剛剛升起,，輕柔地向地面撒下一層又一層金紗，清風(fēng)拂過,，吹開了棉花糖般的云朵,，一絲清甜的香味伴隨著你的聲音在屋中縈繞?！捌鸫擦?，小懶豬！我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧,！”一聽到“風(fēng)箏”二字,，我迅速掀開蒙在頭上的被子，“嗖”地跳下床,，跑到屋外,，太陽已經(jīng)升得很高，強(qiáng)烈的日光刺得我睜不開眼,，隱約看見你拿著風(fēng)箏線站在高高的梨樹下,。“快過來,！”我向你跑去,，搶過你手中的線,，歡快地跑著，一不小心,，摔了一跤,，線斷了，那風(fēng)箏猶如一只春歸的小燕,，輕盈的飛向那棵高高的梨樹,，你抱起地上的我，走到梨樹下,，只輕輕一踮腳,，便夠到了風(fēng)箏，霎時(shí)間,，下了一陣又輕又香的花雨,，我便在這花語中睡著了。

圓如玉盤的月亮,，高高掛在空中,，天上星星似乎都在躲迷藏。只有幾顆遠(yuǎn)處的星在眨眼歡笑,。一陣微風(fēng)吹過,，樹葉發(fā)出“嘩嘩”的歡笑聲。也許是月亮不負(fù)重荷,，竟晃悠悠地要下墜,。一縷清甜的香味隨風(fēng)飄來,，沁人心脾,。我抬頭一望，哦,！是你,。你拿起一片梨塞到我嘴里，一絲甜,，從頭到腳散發(fā)開來,。“好吃嗎,？”“嗯,！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又拿起一片吃了起來,。又是一陣清風(fēng)拂過,，恍惚中，我隨風(fēng)聽到一聲輕微的嘆息,，輕抬頭,，你的眼在月光下是如此晶瑩明亮,。月亮也不知何時(shí)降下許多，若不是那棵高大的梨樹頂著,，它也許會(huì)摔落在地上,，碎了呢……

銀霜月光，點(diǎn)灑心上,，月下輕嘆,，殘生幾何……

當(dāng)月落，流星過,。你已遠(yuǎn)去,；孤留我，梨樹下,，空懷舊時(shí),。

回首過去的往事篇二

小時(shí)候到現(xiàn)在，我們度過了多少光陰,。兒時(shí)的我們不懂得時(shí)間的重要性,，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，明白了時(shí)間的重要性,，才發(fā)現(xiàn)了原來童年的時(shí)光只是一瞬間,。

小時(shí)候的我傻傻的，跟每個(gè)女孩子一樣,，喜歡長(zhǎng)頭發(fā),，喜歡芭比，喜歡粉紅色,。那時(shí)候的我是最幸福的,，無憂無慮，不用為了什么而思考,，唯一的任務(wù)就是玩,。我還有關(guān)心我的家人，一個(gè)溫馨的家,?？墒菚r(shí)光匆匆，我永遠(yuǎn)追不上他,。轉(zhuǎn)眼幾年過去,，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生，每天有作業(yè),，每天都要學(xué)習(xí),。時(shí)光啊，它就在天上一邊打發(fā)他無聊的時(shí)間一邊看著我們偷笑呢。

只有回過頭去看看以前的時(shí)光,，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的飛速,。可是當(dāng)你每天這樣無聊的度過,，又覺得缺少了幾番情趣,。我拼命的向時(shí)光揮手，無奈卻奔跑不過它,，它猶如一道光,，在每個(gè)人的心理烙下一個(gè)深深的痕跡，然后輕輕的掠過,。時(shí)光呀,，什么時(shí)候你能停下來？

現(xiàn)在的我六年級(jí)了,，早已是個(gè)大家說的大姐姐了,。我要為畢業(yè)做準(zhǔn)備，再也沒有小時(shí)候的單純,，也多出了一份文靜,。回首過去,，我早已習(xí)慣時(shí)光的匆匆,。時(shí)光讓一些人充當(dāng)我生命中的過客，他們經(jīng)過我的生命然后又離開,，就像馬路上的街燈,，經(jīng)過卻又錯(cuò)過。

魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,。”總是感嘆時(shí)間過得太快,，純真的童年時(shí)光還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十二三歲的小伙子,。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成,，我們應(yīng)該微笑,。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng),。

回首過去的往事篇三

出門時(shí),，不經(jīng)意間的一瞥，看見門上的吉祥物還處于幾年前的生肖“蛇”；打開語文書時(shí),，突然發(fā)覺泛黃的封面也與記憶中的有所不同,。再也想不起兒時(shí)所吃過得糖是什么味道，想不起童年兒時(shí)玩伴的清晰面貌,，也不知道自己走了多少路,，看過了祖國(guó)多少的風(fēng)景。一切都很模糊,，只是依稀記得那糖很甜,，很膩，卻很回味無窮,。人們都說時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過境遷,。我只覺得他很奇妙,，他像一面鏡子，只反射,、保留令你難忘,、寶貴的回憶，他所折射出的光都是美好的,，一切的不平,、苦難，在他的打磨下,，也沖去了污垢,，變得清爽亮潔，甚至比順境下的點(diǎn)滴更耐人尋味,。

時(shí)光,，他誘導(dǎo)我們?nèi)コ砷L(zhǎng)，不斷給予我們一些的離合,，得失,。他好似頑皮的孩子，希望我們都去陪他游戲,，捕捉他的存在,，卻又不停的狂奔，不愿讓我們追上他,。時(shí)光融化在空氣中,，夾雜在蒸汽中，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都嗅到他的存在,。他拉扯我不停的生長(zhǎng),，牽領(lǐng)我看見世界，不斷鼓勵(lì)我和世界賽跑。他給予我的實(shí)在太多,，他看著我從無知憧憬的孩子,，到現(xiàn)在積極進(jìn)取的少女。他的成長(zhǎng),，帶動(dòng)著我心的成長(zhǎng),。時(shí)光讓我明白我的過去，我的現(xiàn)在,，我的將來,。

每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，想到時(shí)光一直在注視著我,，我便咬緊牙關(guān),，感受磨礪的苦楚，但心在不斷的跳躍,。時(shí)光不停的促使我進(jìn)入困境,，又幫助我不斷的解決克服險(xiǎn)遇。我開始堅(jiān)定我的步伐,，不停的向前探索,，開始飛奔，追逐,。

我知道為何時(shí)間過得如此之快了,，因?yàn)槲覀兛催^了太多物，太多人,，太多的事,。

其實(shí)時(shí)光一直停留在我們的心里，是我們?cè)陲w逝,。

回首過去的往事篇四

今晚突然停電,，摸黑點(diǎn)起蠟燭。燭光如同光明的花苞,，寧靜地浮在漆黑的空間里,；室內(nèi)無風(fēng)，這光之花苞便分外優(yōu)雅與美麗,；些許的光散布開來,，朦朧依稀的勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂相伴,，但我有比音樂更好的伴侶思考,。

可是對(duì)于生活最具悟性的，不是思考著,，而是普通大眾。比如大眾俗語中，把臨近年終這幾天稱作“年根兒”,，多么真切和形象,！它叫我們頓時(shí)發(fā)覺，一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹,，已被我們消耗殆盡,，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)根底。時(shí)光竟然這樣的緊迫,、拮據(jù)與深濃

一下子,，一年里經(jīng)歷過的種種事物的影像全都重疊的堆在眼前。不管這些事情怎樣龐雜與艱苦,，無奈與突兀,，我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛的京都小院到冬日小雨中的雅典德爾菲遺址,；從重慶荒廢的紅衛(wèi)兵墓到濟(jì)南那條神奇的蛤蜊提,；從一個(gè)會(huì)場(chǎng)到另一個(gè)會(huì)場(chǎng)，一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)中,，究竟哪一些足跡至今清晰猶在,，哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時(shí)光干干凈凈一抹而去？

我瞪著眼前的重重黑影,，使勁看去,。就在燭光散布的盡頭，忽然看到一雙眼睛正直對(duì)著我,。目光冷峻銳利,，逼視而來。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像,。然而此刻他的目光卻變得分外有力,。他何以穿過夜的濃霧，穿過漫長(zhǎng)的八百年,，銳不可當(dāng),、拷問似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人？顯然,，是由于八百年前那位不知名的民間雕刻工傳神的本領(lǐng),、非凡的才氣；他還把一種陽剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中,。如今那位無名雕工早已了無蹤影,，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來。

遼寧朝陽北票市北票市高級(jí)中學(xué)高一:大念念i

回首過去的往事篇五

每當(dāng)《童年》這首回憶童年的歌曲在我耳邊響起時(shí),，就情不自禁地回憶起上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)光,。

那時(shí)候,，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很差。不喜歡學(xué)習(xí)和看書,，一副淘氣十足的態(tài)度,。上課好像是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)”和“身在曹營(yíng)心在漢”。下課對(duì)同學(xué)惡作劇,，總愛惹人生氣,。一回家就匆匆地上樓玩電腦，打游戲,。作業(yè)騙家長(zhǎng)說已經(jīng)寫好了,，背誦也懶得背，不覺得學(xué)習(xí)是一回事,，對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通,，心不在焉，總覺得學(xué)習(xí)很復(fù)雜,，像天書一樣,，讀也讀不懂免不了受老師懲罰。

當(dāng)時(shí)和我一樣的同學(xué)還有一個(gè),，叫陳俊成,。每次我都和他“患難與共”、“同甘共苦”,，每一次都不心甘情愿地一起被老師罰站在后面,，從來不低頭，掙扎著想奪回自由,。

有幾天,，他只是幾個(gè)作業(yè)不做被罰，我卻一個(gè)作業(yè)也沒寫,，自然被罰得很慘,。那天早上，就我孤零零地站在后面,，痛苦地看著別人快樂地玩耍,，我卻只能忍受別人嘲笑，臉上就一陣火辣,，面對(duì)那鄙視的目光,，覺得自己十分丟臉，沒有了尊嚴(yán),。

我如一座孤島,、一張被人遺棄的落葉，只能孤零零地坐在教室角落里,，我心里非常難受,，我該怎么辦呢,？

于是，我認(rèn)真起來,。每一節(jié)課上,，我都挺著背,，睜大眼睛,，聽老師認(rèn)真地講完每一節(jié)課，一回家就告誡自己不能玩電腦,，一定要把作業(yè)寫完,，做到一絲不茍地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。最后養(yǎng)成了每節(jié)課都堅(jiān)持發(fā)言的好習(xí)慣,，考試取得了優(yōu)異的成績(jī),，在同學(xué)面前得到了認(rèn)可，逐漸在老師心中有了好的印象,。

我一想到這件事,，就快活地哼著《童年》的曲調(diào)；一想到這件事,，我就堅(jiān)持學(xué)習(xí),；一想到這件事，我就心潮騰涌,。感謝我那一年的指引導(dǎo)師尊嚴(yán),。

回首過去的往事篇六

再美的鮮花，終有一天會(huì)枯萎,；再柔弱的小樹,，終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹；再堅(jiān)硬的石頭終有一天會(huì)被水滴穿聽不見聲音,，看不見身影,。他，把未來變成過去,，把過去變成歷史,，又把歷史變成永久的回憶

我不知道我能不能碰見他，但他早已把我扔在了身后,。我總是跟不上他的步伐,。寫作文時(shí)，他從我的筆尖前溜過,；玩耍時(shí),，他從我們的影子上掠過；休息時(shí),，他又從我的腳邊跑過我似乎看見了他的身影,，伸出手遮挽時(shí),，他又靈活的轉(zhuǎn)了個(gè)彎，躲過了我的雙手,，我不禁有些懊惱,。

他總是腳步匆匆。我哭時(shí),，他微笑著從我身邊跑過,；我笑時(shí)，他又加快了腳步,，想讓我的快樂離我遠(yuǎn)去,；我愁時(shí)，他沒有惆悵,，依舊奔跑,，一刻也不停。每天,，你感覺什么也沒做就到了晚上,。當(dāng)我睜開眼，與這一天的空氣,、森林,、鳥兒、太陽見面時(shí),，這算又茫然地過了一日,。我在床上發(fā)呆，嘆息時(shí)間過得太快,?？墒牵碌囊惶靺s又在茫然中度過了,。

在這些日子里,，我何嘗做過什么？做過的事也如炊煙,，飄向藍(lán)天,；如魚的淚水，被河流覆蓋,；如舊物,，總被新物所替代接下來，我要與他奔跑嗎,？要趕上他的步伐嗎,？我不清楚。我唯一能做的,，就是不再茫然度過每一天,。

看著太陽從東邊升起,，再從西邊落下；看著手掌從一丁點(diǎn),，慢慢變大,；看著鏡中原本稚嫩的自己，越漸成熟,。忽然明白：也許人這一生是可以追上時(shí)間的,！而你過得越茫然，就越追不上他,。于是,，我開始和他賽跑,。放學(xué)后,，在那太陽快落山的時(shí)候，跑回家中,，看見了太陽還留了一點(diǎn)尾巴,，開心！暑假,，我試著在兩個(gè)星期內(nèi)做完作業(yè),，完成任務(wù)后，開心就這樣,，我跑贏了時(shí)間,，我的人生，好像不再迷茫,。

聽不見聲音,，看不見身影。他,，正輕輕地來,，悄悄地去