制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃 高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，并做了大量的學(xué)習(xí)筆記,。新的教育形勢(shì)不允許我們?cè)谡n堂上只是知識(shí)的搬運(yùn)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)新教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，本學(xué)期,，閱讀了《中國語文人》，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、組織好每一堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,；課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，大力推行自己的科研成果——“六步思維教學(xué)法”,，課堂上講練結(jié)合，注重堂堂清的落實(shí),，作業(yè)布置,，按學(xué)校要求，實(shí)行分層作業(yè),，有針對(duì)性的提高學(xué)生的能力,，開發(fā)學(xué)生的思維。

6,、注重課后積累,，在全年級(jí)推行自己的教研成果——“2441語文工程”。這不但提升了學(xué)生的語文積淀,，同時(shí)開發(fā)了學(xué)生的思維,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7、博采眾長,，提高教學(xué)水平。積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。本學(xué)期已聽評(píng)語文,，英語,、政治、地理,、通用技術(shù),、美術(shù)等學(xué)科25節(jié)。

8,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。除了課堂上結(jié)合課文內(nèi)容，有意傳授中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,、中外名人事跡,，以擴(kuò)大學(xué)生視野外，大力動(dòng)員學(xué)生積極參加全國語文能力大賽,，有三名學(xué)生進(jìn)入決賽,。這三名學(xué)生都有望獲獎(jiǎng)。

三,、班級(jí)管理方面：積極推行班級(jí)學(xué)生自主管理

1,、競選班干部，成立班級(jí)自主管理委員會(huì)

2,、小組討論，制定班級(jí)自主管理細(xì)則

3,、量化考核,，落實(shí)班級(jí)自主管理細(xì)則

4、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，優(yōu)化班級(jí)自主管理細(xì)則

同時(shí)邀請(qǐng)家長參與班級(jí)管理

1,、召開家長會(huì)，建立家長班級(jí)管理機(jī)構(gòu)

2,、建立微信平臺(tái),，落實(shí)家長參與班級(jí)管理

家長班級(jí)管理機(jī)構(gòu)成立后的第一個(gè)工作就建立班級(jí)家長微信平臺(tái)。家長微信平臺(tái)建立后,，有利于家長及時(shí)了解班級(jí)各項(xiàng)工作及孩子在班級(jí)的各種表現(xiàn),；有利于家長及時(shí)和科任教師建立聯(lián)系,。便于家長及時(shí)對(duì)班級(jí)工作，提出自己的看法和工作建議,。同時(shí),，家長還可針對(duì)班級(jí)的某項(xiàng)工作，展開自由討論,，仁者見仁智者見智,，共同謀劃最佳方案，共同促進(jìn)班級(jí)工作向最佳軌道發(fā)展,。

正是以上舉措的落實(shí),，班級(jí)工作成績斐然，僅運(yùn)動(dòng)會(huì)就獲得高中組團(tuán)體第一,、隊(duì)形隊(duì)列第一,，優(yōu)秀通訊報(bào)道班等多項(xiàng)喜人成績。

四,、工作考勤方面：

本學(xué)期,，我除了辦調(diào)動(dòng)關(guān)系請(qǐng)假兩天外，其余全勤,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃 高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。

因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉,。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二,、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動(dòng)力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。

新學(xué)期開始,，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動(dòng),，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識(shí)與臣民意識(shí)》一文,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí),，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng),。

為了迎接元旦匯演，我請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，然后在班利用班會(huì)時(shí)間交流，評(píng)出做得的同學(xué)給予鼓勵(lì),。

臨進(jìn)元月,，高三學(xué)生將有四科要會(huì)考，隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨,，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,，我及時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中,，爭取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過關(guān),。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了“送會(huì)考迎統(tǒng)考,，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo),。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考,。

三,、形成正確的集體輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢(shì)的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行,。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志,。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多,。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程,，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法,。

1、有意識(shí),、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則,、道德問題的談話：革命書籍、報(bào)刊,、論文的閱讀指導(dǎo),；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀,。

2,、運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng),。

3,、運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào),、專欄等輿論工具,，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。

4,、經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),。

5、組織好班會(huì),。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，過民主生活，參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì),、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級(jí)工作計(jì)劃,，總結(jié)班級(jí)工作,；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題；定期的時(shí)事教育,；處理偶發(fā)事件等等,。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,，德,、智、體各方面都取得和長足的進(jìn)步,。全班同學(xué)遲到,、早退、現(xiàn)象很少,，基本上沒有無故曠課,；教室、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò),；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績,，能很好地遵守《中學(xué)生守則》,，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。

俗語說“金無足赤，人無完人”,，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃 高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三

按照縣委,、縣政府的統(tǒng)一部署和安排，今年以來,，我縣教師培訓(xùn)工作緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,，堅(jiān)持以提高教師政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)，積極工作,，強(qiáng)化措施,，多層次、全方位的開展了教師全員培訓(xùn)工作,，取得較好的成績,，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展。

1.8月19-27日,，舉辦縣20xx年“特設(shè)崗位”教師崗前培訓(xùn),。參加培訓(xùn)60人。

2.4月6-11日,，組織縣中小學(xué)校長,、骨干教師赴深圳培訓(xùn)。參訓(xùn)22人,。

3.7月16-17日,，舉辦縣中小學(xué)eepo有效課堂教學(xué)骨干教師培訓(xùn)。參訓(xùn)200人,。

4.9月24-25日,，舉行南寧二中、高中聯(lián)合教研活動(dòng),。參訓(xùn)100人,。

5.1月21日，舉辦縣“一師一優(yōu),、一師一名師”活動(dòng),。參訓(xùn)99人。

6.12月26-27日,，舉辦20xx年繼續(xù)教育培訓(xùn),，參訓(xùn)600人。

7.12月10-13日,，舉辦縣20xx年“eepo有效教育”課堂教學(xué)技能比賽,。觀摩人數(shù)有200人。

全縣校長和教師送培主要有:

1、“國培計(jì)劃”國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)共54人次,。

2,、參加國家級(jí)、自治區(qū)級(jí),、市級(jí)校長資格培訓(xùn),、提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)共74人次,。

3,、參加xx市學(xué)科骨干教師培訓(xùn)114人次。

4,、參加區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)共55人次,。

5、參加幼兒園骨干教師培訓(xùn)共57人次,。

6,、參加中國電信校長能力提升培訓(xùn)11人。

7,、參加其他培訓(xùn)共12人次,。

8、推薦幼兒園名園長培養(yǎng)工程1名,。

9,、參加“教育部—中國移動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目”90人。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,。成立了教育系統(tǒng)干部繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長由局長擔(dān)任，副組長由分管教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的副職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,。局班子每年都定期召開培訓(xùn)工作專題會(huì)議,，堅(jiān)持對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行督查，及時(shí)研究解決教師培訓(xùn)工作中的遇到困難和問題,。

（二）制定計(jì)劃,，確保培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)教師新一輪教師培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，年初部署全縣教師培訓(xùn)工作,，對(duì)在職教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提出明確要求,，確定培訓(xùn)主題,，如“心理健康教育”就是本年度主題之一。

（三）利用多種形式著力抓好教師隊(duì)伍的繼續(xù)教育,。一是采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,，組織校長、骨干教師到區(qū)內(nèi)外發(fā)達(dá)地區(qū)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn),；聘請(qǐng)外地專家學(xué)者到我縣進(jìn)行講學(xué),。二是鼓勵(lì)和支持在職教師參加對(duì)口專業(yè)進(jìn)修和深造，提高在職教師的學(xué)歷層次,。三是堅(jiān)持開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。每年通過組織自治區(qū)、市,、縣級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人分期分批到一些鄉(xiāng)村學(xué)校講課,、舉辦講座等形式,，不斷把新的教育理念、教學(xué)方法,、教育信息,、教育技術(shù)傳遞到鄉(xiāng)下，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。四是堅(jiān)持開展學(xué)校結(jié)對(duì)子活動(dòng),。年初安排縣直中小學(xué)校、幼兒園鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)校,、幼兒園開展工作,，同農(nóng)村學(xué)校結(jié)成對(duì)子，結(jié)對(duì)幫扶,。

（四）整合培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)。我縣合理整合繼教辦,、電教站,、教研室以及中小學(xué)校的師資，不斷滿足培訓(xùn)課程要求,。特別是我們聘請(qǐng)了一線學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科帶頭人作為教師培訓(xùn)中心教員，發(fā)揮他們專業(yè)特長,，較好的對(duì)全縣各個(gè)層次,、年段、學(xué)科教師進(jìn)行有效培訓(xùn),。

（五）嚴(yán)格管理,，規(guī)范操作。為達(dá)到培訓(xùn)最佳效果,，我們始終加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的管理和督查,，嚴(yán)肅紀(jì)律,，加強(qiáng)管理，從培訓(xùn)計(jì)劃,，培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)分登記都有一套制度,，確保整個(gè)培訓(xùn)工作順利有效。

（六）實(shí)行繼續(xù)教育年度審核制度,。我們?cè)谀瓿趸蚰晡矊?duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行學(xué)分進(jìn)行登記,、認(rèn)定、審核,。各學(xué)校負(fù)責(zé)將本年度教師繼續(xù)教育審核結(jié)果予以公布,，接受監(jiān)督。對(duì)不按要求取得學(xué)分的教師,，要通過考試和學(xué)習(xí),，才能補(bǔ)發(fā)學(xué)分。

1,、農(nóng)村學(xué)校老師外出參加集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì)還較少,。

2、教師培訓(xùn)可用資源匱乏,，難于滿足現(xiàn)在老師的培訓(xùn)需求,。

如培訓(xùn)課程及培訓(xùn)教師少，培訓(xùn)組織管理力量薄弱,，沒有教師培訓(xùn)專用場地等,。

3、教師工作和培訓(xùn)矛盾沒有妥善解決,。大多數(shù)學(xué)校教師的教學(xué)工作,、迎檢驗(yàn)收、學(xué)生管理等工作任務(wù)繁重,，沒能按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，給培訓(xùn)班組織管理帶來許多困難，一定程度造成教師培訓(xùn)資源浪費(fèi),。

4,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入還顯得十分有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足廣大教師對(duì)培訓(xùn)的需要,。

5,、由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間缺乏協(xié)調(diào)機(jī)制，造成一些培訓(xùn)內(nèi)容,、人員分配不合理,、內(nèi)容重復(fù)、時(shí)間安排不科學(xué),、管理不到位等現(xiàn)象,。

6,、一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視教師專業(yè)提高，派出一些沒有教學(xué)任務(wù)的老師參加培訓(xùn),，敷衍了事,。部分教師參加培訓(xùn)學(xué)校缺乏積極性，如參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師約有三分之一的教師是在相關(guān)指導(dǎo)教師,、管理人員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三催促下才勉強(qiáng)完成任務(wù)。

一年下來,，我鎮(zhèn)切實(shí)把做好“三農(nóng)”工作作為當(dāng)前創(chuàng)新社會(huì)管理的重要內(nèi)容,，創(chuàng)新、落實(shí)三大措施,，以此更好的更快更有效地提升了農(nóng)民的專業(yè)素質(zhì),，加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程。

提高農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，是培訓(xùn)工作的落腳點(diǎn)，是一切培訓(xùn)工作的中心,，一年來,，鎮(zhèn)累計(jì)培訓(xùn)實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)495人次，主要包括行政村干部培訓(xùn)及行政村三資管理培訓(xùn),、農(nóng)業(yè)政策牲保險(xiǎn)和行政村股份制改革培訓(xùn)等,。農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)410人次，主要是舉辦1-7期葡萄種植培訓(xùn)班,。例如：一些學(xué)員通過培訓(xùn)后,，順利取得農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人資格，開展葡萄產(chǎn)品營銷,，目前,，四位葡萄經(jīng)紀(jì)人年?duì)I銷總額達(dá)到1000多萬元，占全鎮(zhèn)葡萄銷售總量80%以上,，并帶動(dòng)了周邊很多農(nóng)民參與葡萄營銷,，有效促進(jìn)了全鎮(zhèn)葡萄產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，致富了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,。

1,、創(chuàng)新機(jī)制聚合力，加快農(nóng)村勞動(dòng)力人才培養(yǎng)進(jìn)程,。一年來,，我農(nóng)辦牽頭、部門實(shí)施,、基地承辦,、財(cái)政支持的農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作運(yùn)作機(jī)制,，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)，集中一批優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，建立農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地,，一年來共培育農(nóng)村實(shí)用人才905人，和其他業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全鎮(zhèn)22個(gè)村以鎮(zhèn)成校為基地的農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)共同體,，師資、設(shè)備,、實(shí)訓(xùn)場地等優(yōu)勢(shì)盡顯,，鎮(zhèn)農(nóng)辦結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，深入了解從農(nóng)人員需求,，培訓(xùn)工作建立資源互補(bǔ),，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)農(nóng)技培訓(xùn)和市場營銷理論,，農(nóng)民不但我種好自己的農(nóng)產(chǎn)品,，也要賣出好的經(jīng)濟(jì)效益，

2,、創(chuàng)新項(xiàng)目吸眼球,，努力提高農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力,。鎮(zhèn)農(nóng)辦根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求和農(nóng)民實(shí)際培訓(xùn)需求,，積極探索和進(jìn)行技能培訓(xùn)，社會(huì)化服務(wù)培訓(xùn),、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn),、現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民帶頭人培訓(xùn)等，推進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的轉(zhuǎn)型升級(jí),。

1,、優(yōu)化師資隊(duì)伍，夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ),。以鎮(zhèn)成校為培訓(xùn)基地,，聘請(qǐng)市、區(qū)專家給培訓(xùn)班學(xué)員上課,，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者介紹成功經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)良的師資隊(duì)伍提升了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)質(zhì)量與效果。

2,、提升培訓(xùn)層次,，調(diào)研培訓(xùn)需求。根據(jù)培訓(xùn)需求,，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,，在教學(xué)上因材施教,，按需培訓(xùn)，力求做到培訓(xùn)與就業(yè)結(jié)合,，培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng),。不僅提高了學(xué)員的專業(yè)技能，同時(shí)在文化學(xué)歷層次上得到進(jìn)一步提升,。

3,、改進(jìn)培訓(xùn)模式，提升授課質(zhì)量,。沒有實(shí)際,、實(shí)用、實(shí)效的培訓(xùn)課堂要求就難以吸引學(xué)員主動(dòng)積極參加,。為此,，我們始終通過多種方法，努力構(gòu)建“生動(dòng),、互動(dòng),、感動(dòng)、行動(dòng)”的“四動(dòng)”培訓(xùn)模式,，打造優(yōu)質(zhì)課堂,，提升授課質(zhì)量。

在實(shí)際培訓(xùn)中,，我們還注意根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的需要進(jìn)行多項(xiàng)結(jié)合：一是由單一的課堂理論教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合；二是由單一的專家授課轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴翆＜摇眰魇谥R(shí)與介紹經(jīng)驗(yàn),；三是由單一的請(qǐng)進(jìn)來轉(zhuǎn)變?yōu)檎?qǐng)進(jìn)來與走出去及基地培訓(xùn)相結(jié)合,，從而提升了培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了培訓(xùn)活力,。通過三結(jié)合,，參加培訓(xùn)的學(xué)員提高了學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果,。

本年度圍繞上級(jí)部門總體工作安排,，依據(jù)我局20xx年提出的“促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新”的工作思路，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作,，具體工作總結(jié)如下：

針對(duì)20xx年校本研修調(diào)研現(xiàn)狀：即對(duì)校本培訓(xùn)認(rèn)識(shí)定位不準(zhǔn),，對(duì)校本研修的特征和意義不清晰，培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容缺乏針對(duì)教師需要的考慮,，缺乏前瞻性和先進(jìn)性,，對(duì)做的好的學(xué)校及時(shí)總結(jié)提升，通過培育典型,，以點(diǎn)帶面的形式推廣運(yùn)用,。

20xx年11月6日,，一場主題為“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深入推進(jìn),、特色發(fā)展”的校本研修現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)在林口鎮(zhèn)明德小學(xué)舉行,。各（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)、縣直小學(xué)校長,、中心校教研員,、主管培訓(xùn)校長、主管培訓(xùn)教導(dǎo)主任,、學(xué)科教研組長共100余人參加了會(huì)議,。會(huì)議由xx縣教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)部主任王立文主持，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長田汝寶出席了會(huì)議,，并做了重要講話,，他的講話為全縣小學(xué)校本研修工作指明了努力的方向。

會(huì)議組織與會(huì)代表現(xiàn)場觀摩了林口鎮(zhèn)明德小學(xué)10節(jié)不同學(xué)科 “學(xué)本式成長課堂”教學(xué),，查看了校本研修材料,，聽取了xx縣古城三小——《尋找教研與培訓(xùn)的結(jié)合點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量》,、xx縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部——《創(chuàng)新校本培訓(xùn),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)》、林口鎮(zhèn)明德小學(xué)——《校本研修——給教師搭一架向上的梯》三所學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹,。會(huì)前對(duì)三所學(xué)校的發(fā)言稿進(jìn)行有機(jī)整合,，提煉觀點(diǎn)，形成一些實(shí)施要領(lǐng),，給各學(xué)校改進(jìn)校本研修工作提供方向和方法,，三所學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言讓與會(huì)者眼前一亮，掌聲多次響起,，會(huì)議結(jié)束了他們依然感到意猶未盡,。

會(huì)后，他們紛紛表示：通過這次會(huì)議,，對(duì)于如何開展校本研修活動(dòng)有了明確的方向和目標(biāo),，知道了如何有效開展校本研修活動(dòng)；他們認(rèn)為本次會(huì)議是一次“實(shí)實(shí)在在”的會(huì)議,，發(fā)言學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹很“務(wù)實(shí)”,、很“精致”，活動(dòng)組織周密,、準(zhǔn)備扎實(shí),，既有典型經(jīng)驗(yàn)交流，又有材料展示和課堂教學(xué)展示，對(duì)提高學(xué)校有效實(shí)施校本研修的意識(shí)和能力起到了很大地推動(dòng)作用,。古城三小校本研修工作成為20xx年度小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查亮點(diǎn)之一,。

20xx年9月，依據(jù)《第二期“名優(yōu)工程”實(shí)施方案》和名優(yōu)工程管理辦公室的工作安排,，開展了第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對(duì)象考核認(rèn)定工作,。考核認(rèn)定以《第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案》和《培養(yǎng)工作流程》要求為依據(jù),，主要考核學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,、個(gè)人成長情況、名優(yōu)示范作用發(fā)揮情況,、師德師風(fēng)表現(xiàn)情況等四個(gè)方面,。人事股鄧金連股長和田汝寶副校長到基層學(xué)校采取實(shí)地考察、查閱資料,、座談與訪談,、民主評(píng)議和綜合評(píng)定等方式進(jìn)行了考核。xx縣第二期被評(píng)定為名優(yōu)教師的有48人,，其中：研究型教師2人,、骨干型教師45人。參加考核47人,，其中,，7人考核優(yōu)秀，40人為合格,。xx縣第二期名優(yōu)校長培養(yǎng)對(duì)象有4人,，其中：研究型校長1人、骨干型校長3人,，參加考核4人,，1人考核優(yōu)秀，3人為合格,。

20xx年12月,，xx市教育局下發(fā)《關(guān)于xx市第二期“名優(yōu)工程”考核認(rèn)定結(jié)果的通知》,，認(rèn)定研究型教師2人,、骨干型教師45人，研究型校長1人,、骨干型校長3人,。

加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，打造“干得好,、用得上”的教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，為提升xx縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力，本學(xué)期依托“國培計(jì)劃”，共選派11人參加“國培計(jì)劃”培訓(xùn)示范性項(xiàng)目學(xué)習(xí),，通過集中培訓(xùn)和教師工作坊高端研修項(xiàng)目,，推動(dòng)教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T快速成長。本學(xué)期參加20xx年示范性教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員5人,；參加20xx年“國培計(jì)劃”——示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員13人,，教師工作坊研修為期一年，依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，對(duì)區(qū)縣骨干教師教研員（專職培訓(xùn)者）進(jìn)行不少于100學(xué)時(shí)的混合式培訓(xùn),，20xx年11月，北京大學(xué)初中數(shù)學(xué)教師工作坊開班,，20xx年12月,，北京外國語大學(xué)高中教師工作坊開班。

通過項(xiàng)目實(shí)施,，打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體,，可以開闊教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的事業(yè)，提升教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,，促使教師從優(yōu)秀邁向卓越,。

根據(jù)市教育局要求：凡是參加牡丹江初中”十二五”繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)學(xué)員，需要參加“20xx年xx市中小學(xué)骨干教師全員培訓(xùn)”（60學(xué)時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)）,，培訓(xùn)時(shí)間為20xx年11月13日——20xx年1月31日,。師訓(xùn)部根據(jù)實(shí)施方案要求開展項(xiàng)目的組織與管理工作。

xx縣參訓(xùn)學(xué)員為491人,，因?yàn)檎{(diào)離（8人）或退休（3人）,，報(bào)刪除11人，學(xué)科輔導(dǎo)教師5人,，由于本次培訓(xùn)市教育局要求到牡丹江教育云空間進(jìn)行賬號(hào)注冊(cè),，為了使學(xué)員能盡快上線學(xué)習(xí)，培訓(xùn)初期,，積極聯(lián)系培訓(xùn)網(wǎng)站和市教育局,，幫助學(xué)員完成注冊(cè)，處理培訓(xùn)過程中遇到的各種臨時(shí)性問題,，督促學(xué)員注冊(cè)（登錄）,、學(xué)習(xí)，12月3日,，有100余人未學(xué)習(xí),，下發(fā)了第一次學(xué)情通報(bào)，12月15日,，有20余人未學(xué)習(xí),，下發(fā)了第二次學(xué)情通報(bào)，對(duì)培訓(xùn)期間遇到的問題能積極解決，督促學(xué)員學(xué)習(xí)和指導(dǎo)輔導(dǎo)教師開展輔導(dǎo)工作,。xx縣學(xué)員上線率和學(xué)習(xí)率名列牡丹江第一,。

通過培訓(xùn)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德修養(yǎng),，提高教師教育實(shí)踐能力,，培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

重點(diǎn)是xx縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部和林口鎮(zhèn)明德小學(xué),，做好現(xiàn)場會(huì)的準(zhǔn)備工作,，重點(diǎn)指導(dǎo)林口鎮(zhèn)明德小學(xué)和xx縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部和xx縣古城三小，對(duì)三所學(xué)校的校本研修經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,、提煉,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃 高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上一個(gè)句號(hào)，然而對(duì)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn),，有收獲的甜蜜,，也有不慎的失誤，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我任教了八年級(jí)下期的地理,，隨著新課程改革的不斷深入，我們這些年輕教師必須緊跟時(shí)代步伐,，進(jìn)取響應(yīng)政策,。新課程改革它為教學(xué)的創(chuàng)新供給了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)和有力的支撐。教學(xué)改革作為對(duì)課程改革的呼應(yīng),，必然會(huì)有全方位的實(shí)質(zhì)性的推行,。標(biāo)準(zhǔn)作為國家對(duì)學(xué)生理解必須階段教育之后的結(jié)果所作的具體描述，是國家教育質(zhì)量在特定教育階段應(yīng)到達(dá)的具體指標(biāo),。它具有法定的性質(zhì),，所以它是教育管理、教材編寫,、教師教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)的直接依據(jù)，我們必須按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教學(xué)改革,。經(jīng)過向老教師的不斷學(xué)習(xí)了解到,，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,，對(duì)地理課程目標(biāo)進(jìn)行了規(guī)范,，除了總目標(biāo)外，還包括“知識(shí)與技能”，“過程與方法”,，“情感態(tài)度與價(jià)值觀”等三個(gè)領(lǐng)域的分目標(biāo),。我認(rèn)真鉆研、解讀了新課標(biāo)對(duì)這三個(gè)分目標(biāo)的要求,，它直接關(guān)系到上課的效果,，以及評(píng)價(jià)上課的基準(zhǔn)。

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)要面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐,，教學(xué)活動(dòng)必須尊重學(xué)生己有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué),，讓課堂充滿創(chuàng)新活動(dòng),，要把教學(xué)過程作為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過程,，實(shí)現(xiàn)教師的主角的轉(zhuǎn)換,，實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。根據(jù)新課標(biāo)的要求,，要大膽嘗試,，在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，啟發(fā)思維,，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的進(jìn)取性,。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),，學(xué)生主體，師生互動(dòng),，生生互動(dòng)”的教學(xué)原則,，幫忙學(xué)生構(gòu)成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式,。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫忙學(xué)生在學(xué)習(xí)中構(gòu)成正確的情感,、態(tài)度與價(jià)值觀,。其總目標(biāo)是要構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求的課程新體系，它必須是課程功能,、課程理念,、課程架構(gòu)以及課程實(shí)施與評(píng)價(jià)的大變革,、更新觀念、調(diào)整主角,、提高整體素質(zhì),，正成為我們地理科教師教育最緊迫的任務(wù)。

（1）建合理的知識(shí)框架為應(yīng)對(duì)期末會(huì)考,，本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度,、少時(shí)多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革,？學(xué)科中心,？知識(shí)本位？下的地方志式的地理課程,，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,，我主要采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易,、刪繁就簡教學(xué),；歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R(shí)教學(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活,，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，更利于識(shí)記,。這樣,，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),，收到了意料不到效果,。

（2）以課改理念教學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材,，傳授知識(shí)要點(diǎn),。而是要教授對(duì)學(xué)生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識(shí)。另外,，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革,。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識(shí)的同時(shí),，更多地滲透生活中的地理常識(shí),，經(jīng)過探討學(xué)習(xí)，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想,，讓學(xué)生學(xué)有所用,。在教學(xué)中我還提倡自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的,、樂于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事和協(xié)作,、探究精神，同時(shí),，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國,、家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛國,、“愛家”意識(shí),。誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,、學(xué)習(xí)成績難以提高,、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著、會(huì)考成績不盡人意等,，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時(shí)間里去不斷完善和提高,。可是,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力,，今后的教學(xué)定會(huì)取得更加顯著的成效。

地理教材幾乎每頁都有各式地圖,，經(jīng)過學(xué)習(xí)地理,，使學(xué)生了解大自然的奧秘，了解我國一些經(jīng)濟(jì)文化現(xiàn)象,，會(huì)用地理的思想和方法看待身邊的一些事情,，尊重自然規(guī)律，做大自然的好朋友,。學(xué)習(xí)地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念,、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法,，教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ),。初中地理第三冊(cè)主要從中國區(qū)域地理的角度,，用事實(shí)材料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不一樣地區(qū)的居民,，如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,，發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)提高，以及不一樣的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不一樣的環(huán)境,、資源,、人口等問題,。初二學(xué)生，學(xué)習(xí)的全是中國的地理知識(shí),，身為炎黃子孫的中國人,，連一點(diǎn)中國地理常識(shí)都不認(rèn)識(shí)，從這點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國的地理環(huán)境,、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解,。他山之石,，能夠攻玉。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，我在教學(xué)中抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真做了以下幾方面的工作,。

（1）激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取性及學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)過程中,，我充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課資料的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲,。例如在講“選擇適宜的交通運(yùn)輸方式”的時(shí)候我就是以新年走親訪友創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景,，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際為自我的出行制定的方案。

（2）要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，所以列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外,，也能夠從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,。例如在講“中國的資源”的時(shí)候,，我利用南海是實(shí)際情景——南海近海大陸架擁有豐富“油氣田”資源，海洋生物資源,，旅游資源等進(jìn)行講解,，學(xué)生很感興趣，并且也心領(lǐng)神會(huì),，掌握的很快,。在如地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體此刻農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面,。我也順帶把地理知識(shí)與通信,、郵電、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)的密切關(guān)系結(jié)合講解,，地圖知識(shí)、地名和各種交通路線的地理分布知識(shí)結(jié)果令人滿意,。

（3）制定一系列的教學(xué)方法在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書,、聽講,、用圖,、動(dòng)手,、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗(yàn),、考試組織課外活動(dòng)等,。在教學(xué)中我根據(jù)教學(xué)資料的特點(diǎn)和學(xué)校條件選擇了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，如：主角扮演,、分組活動(dòng),、問題解決、讀圖導(dǎo)學(xué),、實(shí)驗(yàn)探究,、啟發(fā)引導(dǎo)、自學(xué)討論,、發(fā)現(xiàn)教學(xué)等,；于此同時(shí)要注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為培養(yǎng)學(xué)生的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式奠定基礎(chǔ)，例如：自主探究的預(yù)習(xí)消化法,、圖象分析法,、歸納總結(jié)法、記憶鞏固法等,。

今年是本人第x年任教,，第x次講初二地理,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，也無法避免的存在一些不足之處,。五,、今后的努力目標(biāo)

當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師提出了更高的要求，不僅僅要教,，更要不斷的學(xué)習(xí),，適應(yīng)性理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，用于自我的教學(xué)過程之中,，今后的教學(xué)工作，我必須應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點(diǎn),，銳意進(jìn)取,，進(jìn)取學(xué)習(xí)新的理念，新的思想,，盡力地培養(yǎng)學(xué)生技能,。持續(xù)努力，只求更好,！

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃 高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),、五年級(jí)科學(xué)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育管理,、學(xué)校文件打印復(fù)印,、早操等工作。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本教育路線方針政策,，通過報(bào)紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律知識(shí)；愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)工作水平,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

1,、教育教學(xué)工作方面：面對(duì)班級(jí)人數(shù)較多,，首次接觸的新教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難。針對(duì)這些情況,，我在積極參加學(xué)校教研組活動(dòng)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段嘗試著運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，能注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫論文《新課程理念下如何設(shè)計(jì)學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)》,，針對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行了一些深入了解和分析,。

2,、科學(xué)教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，及時(shí)填寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單及各種表冊(cè),，注重學(xué)生知識(shí)的積累,，科學(xué)練習(xí)冊(cè)通過做講結(jié)合的，讓學(xué)生收獲一定的科學(xué)知識(shí),。

3,、遠(yuǎn)程教育管理工作：每周按規(guī)定及時(shí)打開模式二計(jì)算機(jī)，及時(shí)接

受整理遠(yuǎn)程教育資源,，并將遠(yuǎn)程教育資源接收目錄及時(shí)公布,，告知其他教師。積極為其他教師利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務(wù),。遠(yuǎn)程教育資源接受完善,，硬件設(shè)備運(yùn)行情況良好，順利地通過了“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收,。

4,、文件打印復(fù)印工作：學(xué)校的文件打印和復(fù)印工作做到及時(shí)、高效,。積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的打印,、復(fù)印、油印任務(wù)，較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù),。工作中盡量節(jié)約紙張,、降低耗材，能雙面復(fù)印,、打印的就出雙面的,，需要校對(duì)的文稿通常都是利用廢紙打印的。

5,、早操：上早操時(shí),，能及時(shí)地整好隊(duì)伍，把握好早操時(shí)間,，盡量早到,，沒有遲到。

1,、工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不足,。對(duì)于學(xué)年初分配的各項(xiàng)任務(wù),，在完成的過程中，只圖完成,，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成,。工作方式單一，創(chuàng)造性不足,，對(duì)待同事不夠熱情,，不是本人承擔(dān)的任務(wù)，缺乏主動(dòng)性,。沒有組織好同事間的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，個(gè)人的計(jì)算機(jī)水平有限，平時(shí)只是有人問起,，及時(shí)解答,，沒有積極、主動(dòng)地為大家提供服務(wù),。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠努力、刻苦,，業(yè)務(wù)水平提高得不快,。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但本人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過程中通常是東看看,、西瞧瞧,，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),、沒有計(jì)劃，雖然也學(xué)到很多的知識(shí),，尤其是電腦方面的知識(shí),，讓我受益匪淺，但學(xué)習(xí)效率不夠高,、收到的效果不明顯,、浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。

3,、思想政治學(xué)習(xí)主要是看看報(bào)紙,、看看新聞，關(guān)心國家大事的熱情不夠,，政治理論學(xué)習(xí)只是停留在表面,，對(duì)于當(dāng)前國際形勢(shì)、國家教育動(dòng)態(tài)沒有更深刻的認(rèn)識(shí),。平時(shí)與同事交流不夠多,，人際交往面窄。

通過這次工作總結(jié),，我認(rèn)真反思了自己的不足,，決心邊學(xué)邊改，在今后的工作中,，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：

1,、深入學(xué)習(xí)，提高自己,。勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)工作的要求,，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,，增長自己的才干,，提高駕馭工作的能力。同時(shí)遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作順利開展,。

2、加強(qiáng)服務(wù),，大膽創(chuàng)新,。善于總結(jié)工作中的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法,、新思路。樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記教育要全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，大膽工作,，始終把全心全意為教育教學(xué)服務(wù)作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。

3,、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),。要勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，以獲得更多的批評(píng)幫助，達(dá)到改正缺點(diǎn),、共同提高的目的,。

4、嚴(yán)格要求,，努力奉獻(xiàn),。始終把教師的這種職業(yè)看作是對(duì)自己的一種"約束"，看作是一種責(zé)任,，看作是一種奉獻(xiàn),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。

作為一名新老師,，從20xx年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作,，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì)是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力,，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績,。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好整個(gè)班77個(gè)學(xué)生就必須真正全心全意付出,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃 高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)年,，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，三年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的`主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是三年級(jí)的學(xué)生。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生,，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

五,、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語(teaching english through english),，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性,。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識(shí),、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身,。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性,、階段性和實(shí)用性,。具體做法是：

1、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練,，每個(gè)人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字,。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名,，叫學(xué)生回答問題。

2,、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴(kuò)大用語量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高。三年級(jí)英語工作總結(jié)3,、用英語授課,。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢(shì)、表演等,，或者借助板書形式加以說明,。總之,，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

4、力求自己的語音,、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

5,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語,，在英語課上，除組織三年級(jí)學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級(jí)學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,，因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃 高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任20xx級(jí)化工五班《化工識(shí)圖》和20xx級(jí)機(jī)電二班《液壓技術(shù)》的理論教學(xué)工作,，本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣,。教學(xué)工作,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng),。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,，身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間，我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二,、教學(xué)工作方面

1,、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)綱要,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，克服教學(xué)中的隨意性,。

備課分三個(gè)方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對(duì)教材系統(tǒng),、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。備課教案全部采用電子教案,，同時(shí)為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，努力做到知識(shí),、能力、情意三者統(tǒng)一,。使“知識(shí)與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力

求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，做到條理清楚、難度適宜,、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練,，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路,、講規(guī)律,、講方法,、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用信息,，培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng),。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教,，在學(xué)生完成課程任務(wù)時(shí),，注意對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

三,、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面

理論,、專業(yè)知識(shí)更新很快，新知識(shí),、新產(chǎn)品,、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓,，才能將知識(shí)更流暢地,、輕松地、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。我積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的教研教改活動(dòng),，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真,、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

四,、本人今后的努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到教學(xué)工作精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯W(xué)科認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)紀(jì)律和道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在上課時(shí)按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好職教工作,，我要踏實(shí)工作，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃 高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，得到同事們的幫助,，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,。我擔(dān)任高一(3)班,、(4)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度

熱愛教學(xué)事業(yè),，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),，從中吸取營養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育,，嚴(yán)格要求自己,。工作態(tài)度端正,，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教,、批、輔,、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)

作為語文教師,，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識(shí)。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高,。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì),、貴陽市舉辦的三次教研會(huì),、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識(shí),，并通過上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電,，主動(dòng)參與語文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí),，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),，不斷正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng),。

三,、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)

1,、個(gè)人備課,。

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課,。我在備課時(shí),，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手,。在備知識(shí)的同時(shí),，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè),。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教班級(jí)語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平,，對(duì)癥下藥,。

2、課堂教學(xué),。

在課堂教學(xué)中,，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，活學(xué)活用,。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí)，提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，積極性。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性,、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索,，收到很好的效果,。教學(xué)之余，我積極探索,，積極主動(dòng)與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3,、抓緊抓好批改,、搞好各種考試。將語文知識(shí),、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平,，堅(jiān)持兩周批改一次大作文,，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢,，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

考試,、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，積極批改單元測驗(yàn)，各次測試,。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。做好月考和單元測試的批改,，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,，鞏固了學(xué)生所學(xué),，也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作,，虛心向?qū)W習(xí),。

四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思

除了進(jìn)行教學(xué)交流外,，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄,，隨時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,，探索教學(xué)方法,。

五、存在的不足

這學(xué)期的教學(xué),，實(shí)屬辛苦,。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足,。由于參加工作時(shí)間較短,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)重心,、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。

六,、下學(xué)期設(shè)想

教好高中語文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題,，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提高,，增強(qiáng)學(xué)生的語文水平,，將會(huì)有更理想的成績。因此,，無論怎樣辛苦,，都將繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

高中教師年終工作總結(jié)個(gè)人通用(四)

高三這一年,，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師,，認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作,，把大部份的時(shí)間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考?，F(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)研究，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性

認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型,，總結(jié)規(guī)律尋找突破口,。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開拓性地抓復(fù)習(xí)備考,。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中,，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué),，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo),，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力,。

二,、制定計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展能力

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對(duì)語言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了,。因此,，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)通過不斷的語言練習(xí),，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上,，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果,。要求學(xué)生在上個(gè)學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上,，進(jìn)一步熟悉鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ),。

2,、強(qiáng)化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)

前半個(gè)學(xué)期,，主要進(jìn)行專題訓(xùn)練,。針對(duì)高考的主要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的指導(dǎo)。后半學(xué)期則主要進(jìn)行模擬套題的訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生的答題方法,、技巧和解題的速度。承受著高考臨近,，我根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔,、低檔題，這對(duì)學(xué)生取得高分是非常有利的,。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會(huì),，一做就錯(cuò)”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固,。因此,，我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過的試卷整理后,，建立錯(cuò)題檔案,，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練,。

3,、整理基礎(chǔ)知識(shí)，適當(dāng)做一些高考題

要在高考前夕找到良好的語言知識(shí)感覺和運(yùn)用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ),，整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，用最充實(shí)、最滿意的感覺來增強(qiáng)自己的自信心,。同時(shí),，利用這段時(shí)間試著做近幾年的高考題，學(xué)會(huì)找出每道題的切入點(diǎn),，從中總結(jié)命題利益和命題手法,。

三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考

注意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn),、弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上,，努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三,、觸類旁通,。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng),，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問題,，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法,。

（1）堅(jiān)持抓好閱讀理解,。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重,。因此,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章,，提高閱讀理解能力,。

（2）抓好書面表達(dá)。平時(shí)針對(duì)近年高考常見的書面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練,，并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時(shí)間背誦范文,，熟悉常見的表達(dá)方式。

（3）聽力常抓不懈,。三,、四、五這幾個(gè)月份,，讓學(xué)生利用每天七點(diǎn)半的時(shí)間播放英語聽力材料,。進(jìn)入六月份后，則按照高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放,，讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛,。

（4）抓好測試、評(píng)價(jià),、反思及鼓動(dòng)工作,。除了每個(gè)月的月考，每周還進(jìn)行一次的測驗(yàn),，以此來檢查復(fù)習(xí)效果,。根據(jù)每次考試所反映出的問題進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整及改進(jìn)，并及時(shí)找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心,，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受,，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的辦法,。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對(duì)性,，感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛，以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

放性試題,，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式,，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對(duì)已掌握語言的發(fā)揮,，對(duì)中學(xué)英語教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義,。

通過高三這一年地努力，自己的教學(xué)能力和自身的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升,，取得了顯著的教學(xué)成果,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃 高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇九

在同組老師的共同努力下，高二第一學(xué)年劃上了句號(hào),，各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序開展并圓滿完成,，現(xiàn)將本學(xué)年工作做一個(gè)簡要的回顧和總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，引進(jìn)先進(jìn)教育模式,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神。

時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展,，學(xué)生在變化，艱巨的任務(wù)要求我們務(wù)必用最先進(jìn)的教育思想和教育技術(shù)武裝自己,。滿堂灌只能讓學(xué)生厭煩,，效率低下，費(fèi)力不討好,。本學(xué)年我們?cè)谏蠈W(xué)年的基礎(chǔ)上全面鋪開小組合作教學(xué)模式,，各個(gè)班級(jí)在班主任的組織下，根據(jù)成績將全班學(xué)生按成績層級(jí)分成若干個(gè)小組,，指定小組長負(fù)責(zé)全組的管理,。盡管恢復(fù)了插秧式坐法，但由于小組合作教學(xué)已經(jīng)開展一年的時(shí)間,，同學(xué)們大多已經(jīng)構(gòu)成了合作討論的自覺,。同時(shí)，要求老師們繼續(xù)精心編寫導(dǎo)學(xué)案,，上傳至共享文件,，然后再由備課組共同商討，共同改善,，爭取拿出操作性最適合小組合作教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案出來,。

堅(jiān)持每個(gè)星期周一召開一次備課組會(huì)議，統(tǒng)一部署進(jìn)度,，商討上課對(duì)策,，交流上課心得體會(huì),，互相促進(jìn)。另外堅(jiān)持每周推出一堂組內(nèi)公開課,，優(yōu)化課堂，爭取項(xiàng)課堂45分鐘要效益,，學(xué)生們對(duì)語文的學(xué)習(xí)普遍都舍不得花時(shí)間,，如何打造高效課堂便成為了我們備課組的一個(gè)重要命題，人多力量大,，三人行,，必有我?guī)熝伞,；突W(xué),，在探討爭論中碰撞出火花。

二,、用心利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

我們高二語文備課組這一學(xué)年在互聯(lián)網(wǎng)上搜集和教學(xué)有關(guān)的多媒體資料,，按教材資料排列,，建成了高中語文必修五的教學(xué)資料庫，同時(shí)對(duì)選修教材也精心進(jìn)行編排,。我們要求全組教師尤其是年輕教師都要熟悉計(jì)算機(jī)技術(shù),，能熟練進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，能熟練使用課件上課,。同時(shí)要求對(duì)于手中掌握的多媒體資料精心挑選,，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際狀況合理利用，不允許拿現(xiàn)成的課件不加任何的修改直接上課,。這個(gè)學(xué)年主要的多媒體資料是_網(wǎng)上的資料,，另外就是學(xué)校爭取的幾個(gè)免費(fèi)試用_網(wǎng)站。這幾種資料各有所長,，綜合選用編排,，能夠有效地輔助我們的課堂教學(xué)。

三,、專題教學(xué)構(gòu)成特色,。

本學(xué)年主要進(jìn)行了兩大專題研究教學(xué)，一是議論文寫作序列教學(xué),，二是詩歌鑒賞專題教學(xué),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的議論文寫作訓(xùn)練，同學(xué)們已經(jīng)基本掌握了議論文結(jié)構(gòu)的安排,，素材的選取和分析論證,，所以這個(gè)學(xué)年的議論文寫作序列重點(diǎn)在“發(fā)展等級(jí)”上進(jìn)行指導(dǎo),，主要包括學(xué)習(xí)寫得深刻、學(xué)習(xí)寫得充實(shí),、學(xué)習(xí)寫得有文采和學(xué)習(xí)寫得新穎,。我們的學(xué)生知識(shí)面不廣，閱讀的書籍有限,，所以整體的寫作潛力不高,，針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們既抓住基礎(chǔ)等級(jí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，同時(shí)又在“發(fā)展等級(jí)”上教會(huì)學(xué)生在自己的文章中寫出亮點(diǎn),，不必面面俱到，一篇文章有一二個(gè)就行,。

另外,，本學(xué)年選修教材有三個(gè)單元的詩歌鑒賞，我們以此為突破口,，和高考考點(diǎn)實(shí)現(xiàn)接軌,，要求老師們從讀懂詩詞入手，重點(diǎn)抓住詩歌的語言,、詩歌的情感主旨,、詩歌的表達(dá)技巧和詩歌的形象幾個(gè)考點(diǎn)，各個(gè)擊破,，歸納知識(shí),，規(guī)范答題。重點(diǎn)在形象類題,，意境類題,，情感類題，表現(xiàn)手法類題上下工夫,。

四,、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，開展多種興趣活動(dòng),。

本學(xué)年我們依然重視常規(guī)教學(xué)不放松,。要求備課備詳案，貼合教學(xué)實(shí)際,。有課前設(shè)想的方案,，有課后的教學(xué)后記。組內(nèi)老師都能堅(jiān)持寫課后反思,，為以后上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。課堂作業(yè)我們?yōu)榱思訌?qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，堅(jiān)持訓(xùn)練,，并能做好考后滿分,。除保證每周一次的作文以外,，各班都采取不同形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作用心性,。并用心開展豐富多彩的課外活動(dòng),，比如課前演講、課外閱讀,、練字,、詩詞接力競賽等等。針對(duì)學(xué)生書寫習(xí)慣差的狀況,，本學(xué)年還開展了全年級(jí)的書法練習(xí)課，定在周三的中午20分鐘,，定期評(píng)審,，將優(yōu)秀的和不佳的都選出來張榜公布，以便促進(jìn),。老師同學(xué)都用心參與,，還組織學(xué)生參加了語文潛力大賽，取得了不錯(cuò)的成績,。