時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇一

1,、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名,，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒,。

2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò),。

3,、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達到,。

4,、加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

1,、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研能力,。

2,、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。

3,、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準備工作,。

1、共同討論每月主題,，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動,，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。

2、每月寫一篇500字的教學(xué)心得或反思,，提高教師的理論寫作水平,。

3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,，如：我長大了—我驕傲,；我愛祖國,；收獲等。

4,、尊重幼兒的人格,，強化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通,，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心,。

5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,，保證幼兒有兩小時的活動時間,。

6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,，并保證記錄的多樣性,，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進行交流。

九月份：

1,、九月主題為《xx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

2,、召開新學(xué)期家長座談會,。

3、班組教研活動：音樂教學(xué)探討,。

4,、貝貝大班英語活動觀摩。

十月份：

1,、十月主題《xx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

2,、聽讀游戲識字活動評價,。

3、班組教研活動：語言教學(xué)探討,。

4,、班組長同課題觀摩。

十一月份：

1,、十一月主題《xx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

2,、音樂,、健身及周六半日開放活動觀摩。

3、策劃“happy——20xx”迎新方案,。

4,、班組教研活動：美術(shù)教學(xué)探討。

十二月份：

1,、十二月份主題《xx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2,、開展“xx”迎新活動。

3,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

4、班組教研活動：計算教學(xué)探討,。

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇二

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。

但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

1,、為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。

同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇三

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期,，新的希望,。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。對年級組的各項活動,，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強,。

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式,、質(zhì)量、層次上的進一步提升,。

1.增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性,，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲,。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察,、指導(dǎo),、評價的綜合能力;

3.提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴;

1.遵守大班一日生活作息時間表,，學(xué)會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手,，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動,、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全;

3.認真組織區(qū)角活動,，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面,、有序地增添相關(guān)材料,，加強指導(dǎo)和評價;

1.“兩教一保”密切配合,，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2.年級組強調(diào)安全教育,，督促加強教師,、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

1.利用電話,、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，進一步做好上門家訪,、約談工作，加強家園聯(lián)系,、溝通;

2.召開家長會,，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;

3.充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動;

二月份：

1.各班制定各類工作計劃;

2.安定幼兒情緒,，進行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.布置家園橋欄目,，根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;

4.各班召開家長會;

5.測量幼兒身高體重;

三月份：

1.結(jié)合季節(jié),、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;

2.參加全園教師教學(xué)比武;

3.做好新生家訪工作;

4.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練;

四月份：

1.幼兒體檢，評選健美兒童;

2.大班幼兒視力測查;

3.各班舉行親子活動;

五月份：

1.慶?！?.1”勞動節(jié),，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感;

2.進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查，并進行科學(xué)合理的分析評價;

3.開展“慶六一”親子運動會的前期排練和準備工作;

4.各班翻曬幼兒床上用品;

六月份：

1.開展“六一”親子運動會;

2.家長問卷調(diào)查;

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇四

我班共有60名幼兒,，男27名,，婦女33名，其中有18名是以前三班分來的,，7名為插班生,，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點：

1,、我班幼兒有活潑開朗的性格,，大方有禮貌，有較強的表現(xiàn)欲,，動手操作能力強,，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版能力，語言能力有所增強,。

2,、孩子長大了，變得也調(diào)皮了,，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈,，個別的幼兒不能與同伴友好相處，個別幼兒集體觀念強,，角色游戲活動中意識,、角色意識不明確，個別幼兒學(xué)習(xí)主動性不夠,，需別的督促,。

因此，有本學(xué)期計劃加強這幾方面的工作,。

1,、動作發(fā)展

幼兒會雙手邊運球邊走，邊跑邊拍球,，能步伐均勻有精神地走,，會完成點線畫，并能深淺均勻涂色,，會用整塊泥捏出有細小部分的物體,，會紡織簡單物體。

2,、語言發(fā)展

喜歡用語言表達和交往,，堅持講普通話,，能耐心聽別人談話，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容,，會編故事,。

3、認知發(fā)展

學(xué)會倒數(shù),，學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的組成,，認識寬窄、厚薄,、長方形,、正方形、球體,、日歷，認識秋,、冬季的特征,，對自然科學(xué)感興趣，能有表情地唱歌,，認識幾種樂器,，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力,。

4,、社會能力

能說出自家的地址，對陌生客人不怕羞,，不因避，能主動關(guān)心同伴,，肯謙讓，積極參觀各項活動,，善于動腦筋,，能控制自己的情緒，能主動與別人交流,，能自行解決一般困難,。

5,、行為習(xí)慣

養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣,，會正確使用筷子，能較快入睡,，保持衣服整潔,，會主動使用禮貌用語,，正確使用玩具,、用具，會保管自己物品,，不隨地亂扔雜物,，知道基本的安全知識，能承認缺點并愿意改正,，喜歡游戲活動,。

1、思想品德方面

入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識,，與同伴間的互相協(xié)作精神,，及獨立處理問題的能力；“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人,，從小培養(yǎng)他們尊敬,、關(guān)心老人；同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感,。

2,、針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?，來增強孩子間的友誼,，進而杜絕打斗，針對我班新來的楊帥小朋友行為習(xí)慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育,，以大家的行動來影響他,，帶動他，從身邊小事做起,，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境,。

1）本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動，培養(yǎng)孩子愛祖國情感,，又增強孩子爭做值日生的光榮意識,，滿足孩子熱受勞動的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,，擦桌子,、扶椅子、發(fā)小碗,、收教具等,。

2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動,，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風(fēng)貌的美,，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食,，增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng),。

3）通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”,，感受秋季的碩果，累累,，感受秋季豐收的喜悅,，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗,。

4）通過收集圖片及標本,，開展有趣的小昆蟲的活動，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣,，同時貫疏孩子的環(huán)保意識,，增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)任。

3,、區(qū)域活動

本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動,，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”,、“表演區(qū)”,、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工,，感受游戲的樂趣,，真正的寓教于樂，寓教于玩,。

4,、家長工作

我班有一半幼兒是乘車接送的，在家長工作方面有一定的困難,，但我們將盡力克服，本學(xué)期我們?nèi)詫⒈M善盡美的做好和家長相互探討,。

1,、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”,、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感,。

2、通過認識收集小昆蟲,，開展“有趣的小昆蟲”制作活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,，有探究事物的興趣，及保護環(huán)境的意識,。

3,、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間，以游戲為基本活動,，寓教于各項活動中,，以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時多開展些競賽性的體育游戲,，從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神,，及增強幼兒的競爭意識。

4,、開展“小超市”,、“麻辣燙”等區(qū)角游戲，在游戲中以提高幼兒的語言表達能力,，交往能力,，通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格,，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望,。

5、加強與家長的聯(lián)系,，并進行家訪做好記錄,，開辟“家園聯(lián)系”欄，與接送幼兒家長面對面交談,，幼兒在園情況,，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條，打電話等方法與他們聯(lián)系,，開好家長會,，向家長傳授科學(xué)的。

9月份：開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周,。

10月份：開展“我愛祖國“活動,，時間為4周。

11月份：開展“美麗的秋天“活動,，時間為4周,。

12月份：開展“可愛的小動物“活動，時間為4周,。

元月份：開展“冬天我不怕”,、“過新年”活動，時間為三周。

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇五

我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名,，女生16名。從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,。

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,。

在語言方面，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣,。

在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

我班三位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年,，工作認真,，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。

保育員大周老師工作熱情很高，耐心,、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的.健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號變隊形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4、跑步姿勢正確,，會變速跑,，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標,。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7,、認識常見的安全標識,，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi),。

8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預(yù)期的目標,。

1、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2、認識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人,。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6,、認識社會生活中常見的標識，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認和改正錯誤,。

8、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標。

1,、認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運用普通話與他人進行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6、能有表情的講述故事,，具有一定的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標。

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3,、運用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4,、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護自然資源組成知識,。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進行多維分類,。

7、了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害。

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具,。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：

通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達到預(yù)期的目標,。

20xx年秋季教學(xué)工作開始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個月左右的時間里,，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇六

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了,，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合我們大班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃,。

我班大部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生,。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述,；部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備,，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3,、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí)、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說話,，搬拿物品,，輕拿輕放。

6,、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強,。

7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號碼等個人信息。

2,、在生活,、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人,。

3,、隨機教育簡單、常見的逃生,、自救方法,。

4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,。

2、加強幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被,。

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學(xué)會分享,、謙讓與合作,。

2、懂得關(guān)心他人,，愛護周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾。

4,、熱愛勞動,，自己的事情自己做。

5,、每天堅持早睡早起，按時上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6、認真傾聽,，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí)。

7,、愛惜糧食不浪費,、不挑食。

8,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容,。

2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇七

現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,，制定班務(wù)計劃如下：

（一）幼兒情況

本班原有幼兒30人，這學(xué)期有5名新生插班,，有25名下學(xué)期留下的老生,，平均年齡在4歲左右,。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,，為此我很高興,，愿在本學(xué)期會有更好的提高。

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項,。

2,、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項,。

3,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動。

4,、初步建立自我保護的安全意識,。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能收拾、整理物品,。

九月份：穩(wěn)定幼兒情緒,，教幼兒認識自己的物品；召開家長會,。

十月份：教師觀摩課,，

十一月份：秋季運動會

十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容；學(xué)期末會報活動,。

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇八

愉快的暑假結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作，新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔任了大一班班主任,，我會鼓足勇氣,，把壓力變成動力，做好本職工作,。

為了積累經(jīng)驗,，我努力尋找差距，結(jié)合上學(xué)期工作,，我將本學(xué)期的班務(wù)工作計劃做了詳細的計劃如下,；

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,，都有了不同程度的進步,。在班級里，孩子們的自豪感,，責(zé)任感,，榮譽感均較強,，各方面能力也很強,，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強,，具有一定的語言表達能力,，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強,。孩子們相互學(xué)習(xí),，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo),。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都有很明顯的提高,，只有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位。

2,、幼兒均能安靜地進餐,，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如,；周書暢,，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個別幼兒進餐速度很慢,。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強,，孩子們的自理能力都有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與人交談，對美術(shù),，音樂,，故事，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向,。

1、繼續(xù)進行安全教育,，增強孩子的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事情不做,。

2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時要及時告知老師,。

3,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動手操作中,，提高自理能力。

4,、體驗人與人相互交往,，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識,，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評價自己。

5,、積極認真參加班級勞動,，并能持之以恒，愛護公物,，愛護周圍環(huán)境,。

6、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀,，手眼配合協(xié)調(diào)。

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如；進餐,，洗手,。咳嗽,，噴嚏,，儀表，坐姿,，飯前,，飯后的活動量等。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性,，積極性,，傾聽習(xí)慣,，認真完成作業(yè)等。

3,、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方。

4,、能聽音樂進行各項活動,，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī),。

1,、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感，信賴感,。

2,、開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如,；擦學(xué)具柜，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣。

3,、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4,、在老師的指導(dǎo)下,，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等>。認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育,。

1、家長成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔教育的重任,，讓孩子健康成長,。

2、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報孩子在園情況,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

總之我們應(yīng)當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,，要以身作則,，言行一致，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對幼兒提出一致的要求，同時,，我們也要不斷加強家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗,！

九月份

1、做好本班的開學(xué)工作,，做好班級環(huán)境布置,，

2、對本班幼兒進行前測工作,，觀察,，了解幼兒情況。并針對本班實際情況制定好各項計劃,。

3,、讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識,。

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇九

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),，生活和游戲,。中班的時候，在王老師和黃老師的帶領(lǐng)下,，班級管理的井井有條,。對于剛接手新班的新老師，我會和王老師更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)以前的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下,，以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標準，貫徹其精神,，結(jié)合本班的實際情況,，促進幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為30人。其中男孩20名,，女孩10名,。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在許多方面都有了很大的進步。從能力上看,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,，自己的事情能夠自己完成,，并且還會幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作,。在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。在人際交往方面,，幼兒能夠主動與幼兒相互交往，合作,，分享,，助人意識進一步增強。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時,，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來整頓一下紀律,。因此，針對這種情況,，我們兩位老師在上課時用了多種方法,，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,。另外,，我和大班的孩子初次接觸，彼此都不是很熟悉,，需要時間的磨合,。當然，我也會向陳老師張老師取經(jīng)，在最短的時間與孩子們熟絡(luò)起來,，并且認真看孩子們以前的信息,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，結(jié)合幼兒的實際情況,，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

責(zé)任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì),。兒童是祖國的未來和希望,，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要,。有些人認為孩子太小,，根本不懂什么是責(zé)任心，并且覺得孩子就是孩子,，什么都不懂,，長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的,，只有從小培養(yǎng)責(zé)任感,，長大以后才能適應(yīng)社會，才能照顧家庭,，盡自己的義務(wù)完成本職工作,，從而成為優(yōu)秀的人才。當然對于幼兒來說,，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的,。比如，可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑,，幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具，給花草樹木澆水等做好值日生工作,。只有具備一定的責(zé)任感的人才能自覺,、勤奮地學(xué)習(xí)、工作,，做各種有益的事情,，掌握各種技能。

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。對于3—6歲的幼兒來說,，如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會閱讀,、能閱讀”的良好習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。近年來,，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實踐工作者的共同重視,。我們能清楚地認識到，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，是一個人必須具備的基本能力,。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能,。”培養(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力,，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準備,，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（1）言傳身教

責(zé)任心不像其他一些技能,，能夠直接傳授給幼兒,。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進行各種模仿,，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,，丟三落四,，不守信用，推卸責(zé)任等,，幼兒都看著,，并且記著，從而會模仿,。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣，讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范,。

（2）給幼兒承擔責(zé)任的機會

在一日活動中,，經(jīng)常會看到，每次幼兒玩完玩具,，地上撒的都是玩具,，但是幼兒卻視而不見，繞道跑開了,；孩子將椅子弄倒了,，頭也不回便跑開了；看見地上的紙屑，當做沒看見,，不知道要幫忙撿起,；犯了錯誤，總是說別人怎么樣,，自己不反省反省……面對這種種行為,，教師及時進行教育，對一些因不負責(zé)任而造成的不良后果,，應(yīng)該讓孩子承擔起責(zé)任,，同時對那些有責(zé)任心的孩子進行表揚與肯定，激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機,。

（3）家長合作,，共同合作

幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個人就能培養(yǎng)好的，需要家長的共同合作,。

1,、教師與家長要經(jīng)常溝通,。教師針對幼兒在學(xué)校的種種行為及時向家長匯報,，家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老師；這樣相互的交流,，對幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)很有幫助,。

2、教師和家長針對幼兒的實際情況,，制定方案,。并且根據(jù)方案進行有目的，有針對的培養(yǎng),。這樣幼兒的責(zé)任心才能較快的發(fā)展起來,。

（1）創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用,，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富,、舒適的閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣，幫助他們建立良好的閱讀習(xí)慣,。當然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是教師的事情,，需要幼兒與教師一起合作，讓幼兒發(fā)揮小主人精神,，一起參與布置,。并且吸納幼兒的想法，讓幼兒有小主人的感覺，而不是被動的接受,。在布置的過程中,，發(fā)展幼兒的語言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻,，和幼兒一起布置,，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去，從而進一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,。

（2）激發(fā)幼兒閱讀的興趣,，對自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動力

興趣對于幼兒來說是最好的老師，一件事情再好,，可是幼兒沒有興趣,，再怎么做都不會有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣,，就會積極主動地參與活動,，促進自主閱讀能力的培養(yǎng)。因此針對本班幼兒,，我們在以下幾方面著重激發(fā)：

①閱讀材料的選擇,。選擇適合大班幼兒年齡特點，貼近幼兒生活,，能引起幼兒共鳴的書籍,。

②閱讀技能。閱讀前首先提出問題,，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書,，閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說出自己想說的,，并且提出尚未理解的內(nèi)容進行討論,，根據(jù)幼兒個體的不同差異，因人而異地進行適度的指導(dǎo),，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,，體驗閱讀活動的快樂，從而更積極主動地投入其中,。

（3）家園互動,，促進幼兒自主閱讀能力的形成

幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個人就能成功的，還需要家長的配合,。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學(xué)中來,，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間,，利用家長園地,，幫助家長樹立正確的教育觀,，讓家長明白，良好的閱讀習(xí)慣和能力對幼兒想象力,，創(chuàng)造力的提高有著密切的關(guān)系,。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀,，并且為幼兒營造一個良好的閱讀環(huán)境,。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成,。

班級活動體現(xiàn)在逐月計劃中,。

八月：

1、進行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作,。

2,、做好新生招收工作，組織全園教師入戶動員,，宣傳3—6歲的適齡幼兒入園,，盡快提高幼兒入園率。

3,、做好開學(xué)收費的準備工作,。

九月：

1、做好班級環(huán)境布置,，迎接幼兒,。

2、穩(wěn)定新生情緒,，盡快融入班級,，與其他小朋友和睦相處,。

3,、學(xué)習(xí)大班新體操

4、結(jié)合“教師節(jié)”開展“感謝老師”談話活動,。

5,、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),，能夠正常開展各類游戲,，并做好記錄。

6,、家園活動：結(jié)合主題活動“我是大班哥哥姐姐”,，讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥,，大姐姐的成就感,。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

十月：

1,、開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動氛圍并進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流,，主題活動墻的創(chuàng)設(shè),。

3、做好“早期閱讀”課題結(jié)題工作

4,、加強家園合作的力度,，了解幼兒在家中和幼兒園的情況，進行對比,，予以分析,。

5、參加“送教下鄉(xiāng)”活動

十一月：

1,、教會幼兒及時增減衣服,，以適應(yīng)秋天的氣候變化。

2,、開展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

3,、組織幼兒參加區(qū)“卡拉ok”比賽。

4,、參加幼兒園教學(xué)視導(dǎo)

十二月份：

1,、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事,。

2,、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，做好各類預(yù)防,，加強幼兒體鍛,。

3、結(jié)合“元旦”開展相關(guān)活動,，制作賀卡,，布置教室環(huán)境，讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛,。

4,、組織幼兒參加區(qū)親子手工比賽。

5,、做好主題活動表演節(jié)目“迎新年”,。

一月份：

1、加強幼兒自我保護和安全教育,。

2,、撰寫幼兒評語，填寫成績匯報單,。

3,、做好各項學(xué)期工作,，完成各類工作總結(jié)與交流工作。

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇十

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí),，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生,，男17人,，女10人，27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,，積極參加活動,，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動,，喜歡聽故事,，念兒歌，玩各種語言游戲,，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛,，喜歡探索與觀察,。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,，自我意識較強,，缺乏分享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等,。

在教師方面，我們班還是由我和大胡,，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認識,，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯,。

（1）身體發(fā)展方面

1,、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成愛清潔,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

（2）認知發(fā)展方面

1、認識常見的安全標志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道通過衛(wèi)生，運動來增強體質(zhì),。

2,、積極主動地觀察周圍事物，愛思考,，愛提問,，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同,，形成數(shù)概念,，初步形成數(shù)的"守恒"概念。

（3）社會性發(fā)展方面

認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,。知道自己是中國人，為中國的成功而自豪,，能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,，情感，禮貌,，熱情,，主動地與同伴交往，有合作意識,，形成開朗,，樂觀，愉快的性格,，有一定堅持性,，責(zé)任心和控制力。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

2,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查，餐前,，午睡前的午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

目的,；做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況,。

2,、通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)系。

以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。總之,，我班兩位老師將繼續(xù)努力,，團結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級工作做好,，爭取取得更好的成績,。

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇十一

以新“綱要”為指針，以愛為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實踐,，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展,。

1,、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象。

2,、努力以教育研究,、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

3,、探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作。

展

1,、新世紀的教師應(yīng)該富有時代的朝氣,。這種朝氣，中體現(xiàn)了當代教師應(yīng)該更懂得美,、追求美,、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒。

2,、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機會，鼓勵教師積極參與,，彰顯個性,。比如：周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí),、配合專家來園傳幫帶,、積極學(xué)習(xí)先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動中的閃光點和存在的實際問題，進行體的討論,、交流,、辨析和調(diào)，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向的更好地發(fā)展,。

3,、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作,、共同成長,。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動,，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力,、語言表達能力,；在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料,，促進幼兒各種能力的發(fā)展,；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應(yīng)的游戲活動,，提高幼兒的交往,、合作、想象等多種能力,。

4,、以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)各班的實際情況的和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào),。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價值的興趣點,，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動,，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源,。比如：體分工備課,、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩,。

5,、教師活動安排：9月：常規(guī)評比；10月：午餐展示：11月：餐后活動展示,；12月：午睡展示：尋找適合自己的研究之路,，探索個性化的教學(xué)活動。各位教師根據(jù)自己所長確定研究方向的不斷地進行實踐,、思考,、再實踐，不斷完善,。

本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動,，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信,。具體活動有：

1,、開展興趣組活動，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán),。當然,，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學(xué)習(xí),。主要活動有：拉丁舞,、現(xiàn)代舞、腰鼓,、戲曲,。尋找每個機會，抓住每個細節(jié),，提高體效益,。

2、根據(jù)大班孩子的能力特點,，增加外出參觀與實踐活動的機會,，走進社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會,；另一方面也可以充分利用好家長資源,，共同促進孩子的各方面能力發(fā)展。

一個寬松而又潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí),。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責(zé)，需要教師互相配合,，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境,。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然,。并責(zé)任到人,。

家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要,，將孩子在園,、在家的表現(xiàn)、進步和問題,，互相通氣,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展。

八月份：

1,、家訪

2,、調(diào)各班物品，大掃除,。

3,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

4,、各班,。第一主題計劃、第一周計劃,、布置家長園地、

5,、小班入園前親子活動

第一周：

1,、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、各班學(xué)額匯報。

2,、安全工作匯報,。

第二周：

1、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù),。

2、慶祝教師節(jié)活動,。

3,、安全工作匯報。

第三周：

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作,。

2、討論迎“國慶”的活動方案,。

3,、各班幼兒測體重。

4,、安全工作匯報,。

第四周：

1、常規(guī)評比,。

2,、主題環(huán)境及時存檔,。

3、安全工作匯報,。

第五,、六周

1、中大班早操比賽,。

2,、做好國慶假幼兒安全教育工作。

3,、安全工作匯報,。

第七周：

1、年級組活動：討論家長會方案,。

2,、研討：大班組好課活動。

3,、安全工作匯報,。

第八周：

1、幼兒午餐展示,。

2,、安全工作匯報。

第九周：

1,、主題環(huán)境及時,、存檔。

2,、年級組活動：安全工作的研討,。

3、安全工作匯報,。

第十周：

1,、十月歌會（幼兒合唱比賽）。

2,、體育節(jié)準備

3,、安全工作匯報。

十一周：

1,、年級組活動：討論如何上好好課,。

2、幼兒活動：快樂體育節(jié),。

3,、安全工作匯報。

十二周：

1,、餐后活動展示

2,、觀摩各班主題環(huán)境,、調(diào)。,、豐富,。

3、安全工作匯報,。

十三周：

1,、年級組活動：討論班務(wù)工作。

2,、安全工作匯報,。

十四周：

1、交流各班游戲組織開展情況的,。

2,、安全工作匯報。

十五周：

1,、年級組活動：插塑活動引起的思考與討論,。

2、主題環(huán)境及時,、存檔。

3,、安全工作匯報,。

十六周：

1、幼兒午睡展示

2,、安全工作匯報,。

十七周：

1、年級組活動：討論慶元旦,、迎新年活動方案,。

2、各班撰寫幼兒評語,。

3,、安全工作匯報。

十八周：

1,、慶元旦,，家園同樂。

2,、安全工作匯報,。

：

十九周

1、年級組活動：討論期末展示方案,。

2,、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,，做好學(xué)籍卡。

3,、寒假安全教育,。

二十周：

1、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案,、雜志,、裝訂、保教工作資料收集,。

二十一周：

1,、結(jié)退幼兒各類費用。

2,、休業(yè)式,。

3、幼兒期末匯報活動

幼兒園第一學(xué)期工作計劃 幼兒園小班教育教學(xué)工作計劃篇十二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論指導(dǎo),，以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為準繩,，按照教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“規(guī)范管理,，突出特色，促進均衡”工作重點,，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

1,、繼續(xù)抓好《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與貫徹落實,，不斷更新教師的教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進課程改革的深入,。

2,、以校園文化建設(shè)為主線，致力提升園所形象,，精心打造校園環(huán)境,，積極營造民主開放的教學(xué)氛圍、以人為本的育人氛圍,、健康和諧的團隊氛圍,。

3、優(yōu)化幼兒一日活動的組織,，加強安全工作,、德育工作、家園合作,，加強幼兒文明習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，促進幼兒健康發(fā)展。

4,、加強教研工作的計劃性和實效性,，從教師的實際情況出發(fā)，采用合理的形式和方法,，以解決實際問題為契機,，提升教研活動的質(zhì)量。

5,、根據(jù)新園發(fā)展的需要,，積極做好美化、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作,，以省優(yōu)質(zhì)園標準合理添置教玩具，做好硬件的創(chuàng)設(shè)提檔工作,，不斷優(yōu)化辦園條件,。

6、積極與中心協(xié)調(diào),，做好教師的培訓(xùn)工作,，優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃，利用好本園太倉市學(xué)科帶頭人,、校骨干教師的資源,，開展“代教”活動，引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀,、兒童觀,，帶動青年教師得到發(fā)展。

7,。面對80%都是新瀏河人的家長群體,，要正面,、積極地做好各項家長工作，從家訪工作入手,，盡量取得家長的信任和配合,，從而做好班級保教工作。

（1）加強教師職業(yè)道德建設(shè),，做好教職工心理和思想的指導(dǎo),、協(xié)調(diào)。要求從園長,、副園長到教師,、保育員都要克服倦怠意識，要加強責(zé)任意識,，切實提高工作效率,。加強園所管理，調(diào)整,、完善各項工作制度,，從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性，對工作人員的工作給予正面,、客觀的評價,，不斷提升工作質(zhì)量。

（2）以幼教中心規(guī)章制度為準,，從本園實際情況出發(fā),，針對新園的不同狀況，進一步完善園所管理規(guī)章制度,，科學(xué)優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié),，更具人性化，逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局,。構(gòu)建多元的評價標準,，尊重教師的個體差異，促進每個教師在原有基礎(chǔ)上的提高,。

（3）堅持依法辦園,，完善民主管理制度，定期召開園務(wù)會議,，參與中心的教代會,，發(fā)揮黨員教師、團員教師,、工會委員的積極作用,，調(diào)動教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,，實現(xiàn)科學(xué)管理促園所提升的局面,。

（4）加強校園文化建設(shè)，在課程實踐中,，逐漸形成xx幼兒園的辦園理念,，并以此為基準，打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍,，為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ),。

幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合，所以我們要明確自己的身份,，明確自己的職責(zé),。

首先，班級管理工作要科學(xué),、合理,。幼兒的個性活潑、好動,，我們要改掉以往強制性的模式,，而是利用一些有效的途徑和手段，采用有效的方法,，利用各種資源進行輔助,，來幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，比如,，利用一些繪本故事,、情境游戲等，利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。其次，教育教學(xué)工作要適宜,、有效,。調(diào)整以往“完成教學(xué)任務(wù)”的想法，從幼兒發(fā)展的角度出發(fā),，形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念，將幼兒的學(xué)習(xí)活動與游戲,、與生活緊密結(jié)合起來,，不要把集體活動孤立出來，可以降低難度,，但是要盡量提升效度,。最后，“兩教一保”的配備模式,，就是要我們形成一個和諧的小團隊,，大家要有一致的目標，要有比較一致的管理方法,，大家要默契配合,、互幫互助，要有一顆包容的心共同去做好各項工作,，尤其是家長工作,。

觀察是教育的基礎(chǔ)，觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一,，尤其是江蘇省近年來課程游戲化項目的推進,，把觀察幼兒放在了一個相當重要的位置。

從幼兒發(fā)展的角度,，觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒,、接納幼兒，從而尊重幼兒,、支持幼兒,。有幾個注意點，一是觀察幼兒要有目的性,，隨意的瀏覽,、心血來潮的查看，是缺乏觀察質(zhì)量的,，如果是有目的的觀察,，那就會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標,。二是觀察幼兒是為了解決實際問題,，我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來，把觀察與研究結(jié)合起來,，從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀,。

從教師成長的角度，觀察是教師開展日常工作的基本活動,，一是在觀察的時候教師要緊密聯(lián)系《指南》,、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標，參考教學(xué)建議,，避免主觀臆斷,，而是應(yīng)該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點、發(fā)展水平,，進而得出比較正確的結(jié)論,，在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言,、行為、作品等的能力,。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為,、積累適宜的教育策略，明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展,，以觀察為突破口激發(fā)自己的思考,。

都說“一日活動皆課程”，但是從一定程度上來說,，我們對課程的理解還是不夠充分和準確的,。所以，一方面,，我們要改善對課程的理解,，本學(xué)期，我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手,，因為環(huán)境是重要的條件保障,，思考如何去創(chuàng)設(shè)豐富的、支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境,，如何利用好各種資源,，用什么方法呈現(xiàn)等，讓幼兒與環(huán)境互動起來,。另一方面,，課程是“活”的，是多元的,，所以xx幼兒園鼓勵教師進行班本化的嘗試,，這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎(chǔ)的，集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊,，而是一種智慧的碰撞,，是研修活動重要的陣地，是優(yōu)化課程的有效方式,，值得注意的是,，在課程推進的過程中，配班的兩位老師要進行更多的溝通和互助,，形成班級特色,。

解決實際問題的有效途徑就是教研活動，我們要關(guān)注教研問題的真實性,，不是哪個問題是熱點我們就研究什么,；我們要關(guān)注教研方案的可行性，一些理論性太強的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性,；我們要關(guān)注教研過程的時效性，不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲，每個老師的積極投入才是有效的,，教研組長承擔的是組織工作,，解決問題并不是靠她一個人，我們參與研究的每一個老師都是關(guān)鍵人物,。同時,，我們也會參與中心課題中子課題的研究工作，具體內(nèi)容到課題申報成功后再布置,，總體方向是“回歸自然理念下課程活動有效推進的實踐研究”,。

（1）嚴格幼兒的接送制度，經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后,，實行全封閉式管理,，利用幼兒接送卡，通過城管協(xié)管,、交警疏導(dǎo),、保安執(zhí)勤、教師認證等方法筑起幼兒接送的安全防線,，切實保障幼兒在園的安全,。

（2）強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，后勤園長負責(zé)園所安全,、食堂安全的工作,，保育員負責(zé)幼兒活動室的安全檢查工作，保健員負責(zé)幼兒身體檢查,、疾病預(yù)防等工作,，從細節(jié)入手，為幼兒的身心健康奠定基礎(chǔ),。

（3）利用“11·9”等特殊的日子進行幼兒消防逃生演練,，繪制逃生路線圖分發(fā)到各班，教師利用平時的活動幫助幼兒看懂逃生路線圖并進行演練,，加強幼兒對安全的認識和自我保護能力的養(yǎng)成,。

（4）嚴格把好“進口關(guān)”，對食物配送公司進行資質(zhì)考察并簽訂有效合同,，每天對菜品進行檢驗,，加強食堂管理，做好食品留樣工作,，迎接各級衛(wèi)生部門對食堂的檢查,，并及時進行整改，盡量做到標準化,。教師要協(xié)同家長有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的意識,，保育員要做好班級衛(wèi)生、消毒工作,，以保證幼兒的健康,。

（1）積極利用家訪、家長會,、家長園地,、幼兒成長檔案、家長開放日等途徑,，建立家長qq群,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,、游戲情況,，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育理念，明確幼兒園的教育宗旨,，爭取家長的支持和配合,，通過家校路路通、qq群公告等,，向家長傳達先進的教育理念和正確的引導(dǎo)方法,，從而形成家園溝通良好、配合默契的局面,。

（2）組織家長委員會,，充分發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開有主題的家長委員會會議,，邀請他們共同參與幼兒園的管理工作,，認真聽取家長的合理意見和建議，不斷完善家園合作機制,，大力向家長宣傳我們的辦園理念,，提升幼兒園良好的社會影響力。

積極配合完成園內(nèi)隨時下發(fā)的工作任務(wù),，做到進度調(diào)整但質(zhì)不變的靈活應(yīng)對,。