無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

釣魚(yú)的啟示課文筆記 釣魚(yú)的啟示閱讀篇一

作者懷著感恩的心情回憶了三十四年前的一件往事：在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)始的前一個(gè)夜晚,，”我“和父親釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú),，周圍也沒(méi)人,，但是父親沒(méi)有商量的余地讓”我“把鱸魚(yú)放回湖中,。父親的嚴(yán)格教育讓”我“得到了啟示，受益不盡,。

”一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格教育的話,，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！坝捎谧髡呤艿结烎~(yú)的啟示,，使他在面臨后來(lái)的道德抉擇時(shí)，能夠有足夠的勇氣和力量戰(zhàn)勝自己,。使”我“能夠成為一名著名的建筑設(shè)計(jì)師,。這也是作者回報(bào)父親最好的禮物，父親對(duì)他的教育飽含深深地慈愛(ài),。

我很慶幸,，我也有一位愛(ài)我的父親。在日常生活中,，他嚴(yán)格指出我的不足,，不縱容我的壞習(xí)慣。

記得上一年級(jí)的時(shí)候,?？谒泐}的一個(gè)”3“寫(xiě)的不規(guī)整，父親責(zé)令我重寫(xiě),，我堅(jiān)持抵抗,，父親嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我，最后我還是乖乖地去做了,。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,，再通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章使我懂得了：不要怨恨父母對(duì)自己的嚴(yán)厲，那是他們更希望你比別人優(yōu)秀,。他們的愛(ài)是我們成長(zhǎng)的助力,，源源不斷……

釣魚(yú)的啟示課文筆記 釣魚(yú)的啟示閱讀篇二

今天，我們學(xué)習(xí)了第五課《釣魚(yú)的啟示》,，令我久久不能忘記的話是道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,，但量它實(shí)踐起來(lái)卻很難。

以前”我“是很不理解”父親“為什么要那樣做的,。以前我也一樣,。我不明白為什么要將眼前的利益放走呢？我直到問(wèn)了爸爸才懂得了作者的這個(gè)道理,。

有一次,，我和媽媽去買菜,，菜主多找給了我們兩塊錢，我開(kāi)發(fā)地?cái)?shù)著正要往包里放時(shí),，媽媽擔(dān)了我一下,，同時(shí)向菜主說(shuō)：”你多找給了我們兩元錢，拿去吧,?！?/p>

還有一次，在暑假里,，我正寫(xiě)著作業(yè),。媽媽突然說(shuō)有事要出去一下。剛開(kāi)始還好,，過(guò)了大約二十幾分鐘,，我的筆就停了下來(lái)。心想：”老媽現(xiàn)在不在辦公室,，我可以大玩一把游戲了,。“可是又想到以前被抓住的經(jīng)歷,，就很不是滋味,；再說(shuō)了，離我們約定玩的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)呢,。不管了,，能玩多久就玩多久吧。第一關(guān),，伴隨著槍炮聲,，過(guò)去了。第二關(guān),，戰(zhàn)斗難度加大,，我明顯吃力了許多?？墒钦?dāng)我玩得興奮的時(shí)候,，突然感覺(jué)到后背被重重地打了一下，嗚嗚,，原來(lái)是老媽,！偷玩的感覺(jué)真不好，既玩不了了,，還得被打,，沒(méi)道德真不好。

我一定要努力做一個(gè)克服誘惑,、遵守紀(jì)律的好少年,！

釣魚(yú)的啟示課文筆記 釣魚(yú)的啟示閱讀篇三

今天,，我讀了一篇文章，叫做《釣魚(yú)的啟示》,，文章講了一個(gè)11歲的孩子和父親釣魚(yú)時(shí)發(fā)生的事情：一天晚上,，一個(gè)剛滿11歲的小孩子，跟著爸爸到湖中的小島釣魚(yú),，他耗費(fèi)了許多心機(jī)和時(shí)間,，終于釣上來(lái)一條巨大的鱸魚(yú),，但是爸爸告訴他離釣鱸魚(yú)還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，并要“我”把魚(yú)放回湖中。即使周圍沒(méi)有人,，即使小孩子一再祈求,，爸爸也不同意，小孩子只好很不情愿的將魚(yú)放回了寧?kù)o的湖水之中,。

這篇故事講述了要堅(jiān)守規(guī)定,。規(guī)定一旦制定了就肯定會(huì)有屬于他的道理，一切也都是為了大多數(shù)人的利益,，如果違反了規(guī)定,，不是傷害了自己就是傷害了其他人。不僅大事如此,，小事也是如此,，偷牛就是從偷一根針開(kāi)始的，不要養(yǎng)成僥幸,，可以蒙混過(guò)關(guān)的心思,，沒(méi)有報(bào)應(yīng)，也有因果,。有的規(guī)則甚至觸犯了就是有懲罰的,，所以無(wú)論是什么時(shí)間，什么地點(diǎn),，什么規(guī)則,，都一定要嚴(yán)格的遵守，萬(wàn)萬(wàn)不可莽撞,，否則受到傷害最多的人,，只會(huì)是觸犯規(guī)則的那個(gè)人。

不僅如此,，堅(jiān)守本心也是重要的,，就像文章中的作者本來(lái)是會(huì)遵守規(guī)定的，可是仍然想要違反規(guī)定,，這是為什么呢,？主要是因?yàn)槟菞l鱸魚(yú)太大了,，具有極大的誘惑力，而又有旁邊沒(méi)人看見(jiàn)這個(gè)條件來(lái)輔助,，也就構(gòu)成了違反規(guī)定的所有因素,，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，也就是構(gòu)成了犯罪的因素：無(wú)比多的金錢,，小偷小摸沒(méi)人知道,。總結(jié)一點(diǎn)就是不要讓巨大的利益和僥幸的心理迷惑了本心,，要堅(jiān)守本心,，不忘初心。

在少年階段這兩點(diǎn)是基本不可能出現(xiàn)的,，因?yàn)樵谇嗌倌曛皇且摌s,，雖然暫時(shí)沒(méi)什么危害，但是長(zhǎng)大成年之后各種誘惑也就顯現(xiàn)出來(lái)了,，直到最后就會(huì)因此而犯罪,。少年被巨大的利益蒙蔽了本心，又存在了各種僥幸心理,，大人也沒(méi)有及時(shí)勸阻,，其實(shí)就無(wú)異于給自己判了死刑，我分析一下他的未來(lái),，可能是貪污,、偷竊、搶劫等等,，金額越來(lái)越大,，數(shù)量越來(lái)越多，直至自己給自己判了死刑,。

而成年人這個(gè)時(shí)候也絕不能隔岸觀火,，特別是監(jiān)護(hù)人。哪怕是沒(méi)有知識(shí)的人也知道不能犯法,，不能做壞事吧,，如果看到任何青少年有任何時(shí)候做出任何違反規(guī)定的事情時(shí)，應(yīng)該要立刻阻止,，而文中的爸爸就是家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的好榜樣,，不僅如此，家長(zhǎng)還要看透小孩子內(nèi)心的想法,，從他的一言一行都可以看出所思所想,，才是一個(gè)真正合格的好家長(zhǎng)。

青少年也應(yīng)該有自我防護(hù)的心態(tài),，不要被任何威逼利誘而做出什么見(jiàn)不得人的事情,。如果自己不知道遇到這一類事情應(yīng)該怎么辦的話,，也應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)自己的家長(zhǎng)或者向老師咨詢自己該如何做、該如何預(yù)防這一類事情,，或者向?qū)W長(zhǎng),、同學(xué)問(wèn)問(wèn)有什么辦法。

不論是什么人都要堅(jiān)守自己的本心,，現(xiàn)在有一些大人也會(huì)因?yàn)楦鞣N誘惑而跌入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵,，比如追求飄飄欲仙的吸毒者，追求榮華富貴的小偷等等,?？傊煌跣?，方得始終,。

切記,，萬(wàn)萬(wàn)不可違反規(guī)定,，萬(wàn)萬(wàn)不可違背初心，否則迎接你的將是萬(wàn)劫不復(fù),。

釣魚(yú)的啟示課文筆記 釣魚(yú)的啟示閱讀篇四

題目：《釣魚(yú)的啟示》

語(yǔ)言積累：

乞求,、投向、誘惑,、告誡,、抉擇、沮喪,、漣漪,、劇烈、掙扎,、一圈圈,、靜悄悄、翕動(dòng),、皎潔,、晚霞輝映、銀光閃閃,、一收一放,、小心翼翼 、不容爭(zhēng)辯,、依依不舍,、月光如水、筋疲力盡,、

1,、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪,。不一會(huì)兒，月亮升起來(lái)了,，湖面變得銀光閃閃,。

2、啊,，好大的魚(yú),！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú),，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕 翕動(dòng)著,。

3、我抬頭看了一下四周,，到外都是靜悄悄的,，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子。

4,、轉(zhuǎn)眼間三四十年過(guò)去了,。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師了,。我再?zèng)]有釣到過(guò)像三四十年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú),。但是，在人生的旅途中,，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”,。當(dāng)我一次次地面監(jiān)道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,，實(shí)踐起來(lái)卻很難,。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,。

簡(jiǎn)介：

主人公和父親在捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚,，釣到了一條很大的鱸魚(yú)。因?yàn)檫€沒(méi)有到捕撈開(kāi)放日,，所以父親要求我把鱸魚(yú)放回湖中,。雖然沒(méi)有人看到，但是也不能違背道德,。三四十年過(guò)去了,，作者成為一名著名的建筑設(shè)計(jì)師，在人生的旅途中,，遇到過(guò)很多誘惑,，每次都會(huì)想起釣魚(yú)這件事，想起父親的告誡，從而獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,。

啟示：

從作者釣魚(yú)的這件事中我受到教育,，懂得了要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束、規(guī)范自己的言行,，做一個(gè)正直,、守紀(jì)的人。

釣魚(yú)的啟示課文筆記 釣魚(yú)的啟示閱讀篇五

文章主要寫(xiě)了作者十一歲那年,，正是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前夜,。“我”釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú),。因?yàn)殡x開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小孩似,，父親堅(jiān)決要“我”把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里。我雖然滿腹委屈,，但無(wú)法抗拒,。34年后，功成名就的“我”對(duì)當(dāng)年父親讓“我”放魚(yú)的做法有了深刻的感悟,。

文章中有這樣兩句話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,。”

是?。〉赖轮徊贿^(guò)是個(gè)是與非的問(wèn)題,，可實(shí)踐起來(lái)的確很難,。如果老師問(wèn)我們上課應(yīng)不應(yīng)該認(rèn)真說(shuō)話，同學(xué)們都會(huì)說(shuō)不應(yīng)該,，可往往還不到半節(jié)課,，教室里就又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了。

不止釣魚(yú),，其它事我們也要遵守道德,。我看過(guò)這樣一個(gè)新聞，一個(gè)小孩子與他的父母去日本游玩,，小孩子想大不便,，可是周圍并無(wú)廁所啊，于是,，他的父母竟然讓他隨地大小便,，還被人拍到了，登上了新聞?lì)^條……這是多么讓國(guó)人蒙羞的事情啊,！可是這樣的事還屢次出現(xiàn),，外國(guó)人也在嘲笑我們難道這就是中國(guó)人的素質(zhì)？當(dāng)我們外國(guó)人的嘲笑憤怒的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò),，其實(shí)我們每個(gè)人都有責(zé)任，人人遵守道德那么就不會(huì)留下蒙羞的畫(huà)面……

我們要像文中的作者一樣,，無(wú)論有多少又大又肥的“魚(yú)”,，只要我們不應(yīng)該得到，就不要被它誘惑,，而忘了做人的本分,。我想呼吁大家：“遵守道德，從小做起,，從我做起,！”讓全世界聽(tīng)到我們的吶喊：“遵守道德，我能行,！”

釣魚(yú)的啟示課文筆記 釣魚(yú)的啟示閱讀篇六

今天,，黃老師給我們繪聲繪色地講解了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。文章寫(xiě)了在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚,，一個(gè)男孩釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú),。爸爸讓他把魚(yú)放了，盡管他很舍不得,，但在爸爸不容置疑的聲音中他知道父親的話是沒(méi)有商量余地的,，于是他無(wú)可奈何地放走了大鱸魚(yú)。后來(lái)他才慢慢懂得了父親給了終生的回憶和永久的啟示,。讀了這篇文章,，我陷入了深思。

文中的父親對(duì)他兒子這樣嚴(yán)格的教育,，使他從小就懂得做事不能違反道德準(zhǔn)則,，使他在今后的日子里足夠的力量戰(zhàn)勝自我、抵制誘惑,。而我們中國(guó)的一些家長(zhǎng)呢?他們無(wú)條件地溺愛(ài)孩子,，沒(méi)有及時(shí)地讓孩子懂得道德的重要性。孩子在地上撿到東西據(jù)為已有,，家長(zhǎng)并沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的教育,，這樣的行為使得孩子不懂辨別是非，不能讓道德在孩子心中扎根,，孩子很可能會(huì)因此在以后的日子里做出更加惡劣的事情,，甚至偷竊、搶劫，這樣就毀了孩子的一生,。還有一些家長(zhǎng),，他們只知道關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了孩子的德育發(fā)展,，所以我們才會(huì)看到一些同學(xué)為了暫時(shí)的方便,、好處而違反了道德準(zhǔn)則。

我們也應(yīng)該反思反思我們自己的行為,。有時(shí)做作業(yè),，我們可能因?yàn)樨澮粫r(shí)痛快而抄答案，然后好早點(diǎn)出去玩,。這樣做雖然滿足了我們一時(shí)之需,，但這樣并不能使我們學(xué)到真正的東西。還有些同學(xué)可能看了別人的好看或好玩的東西,，趁別人不在就順手牽羊,，這是極不好的，這就好比課文中那誘惑的“魚(yú)”,。

我也曾遇到這樣誘人的“魚(yú)”,。一次，我在地上撿到一枝桃紅色的簽字筆,，筆芯上那些漂亮的`圖案使我心生歡喜,。我也知道把撿來(lái)的東西占為已有是一種不好的行為，我也進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng),?？勺罱K，好奇心戰(zhàn)勝了道德準(zhǔn)則,，我把它留下來(lái),，當(dāng)作自己的筆用了起來(lái)。但每次用時(shí)我仍然忘不了這是我在地上撿到的一枝筆,。學(xué)了這篇課文，我非常愧疚,，我當(dāng)時(shí)不該把它據(jù)為己有,，這是不道德的行為。我深深意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，我決定以后再不這樣做了,。

道德認(rèn)識(shí)是很簡(jiǎn)單的，但是實(shí)踐道德就要放棄個(gè)人利益,，這很難,。一個(gè)人如果從小就能受到嚴(yán)格的教育，做事不違反道德準(zhǔn)則，當(dāng)他在面臨道德抉擇的時(shí)候,，就有足夠的力量戰(zhàn)勝自我,，抵制誘惑。這是我從這篇文章中懂得的道理,，它將使我一生受益,。

釣魚(yú)的啟示課文筆記 釣魚(yú)的啟示閱讀篇七

今天，我們學(xué)了一篇課文名字叫：《釣魚(yú)的啟示》,，這篇課文講的是：一位父親和他的兒子準(zhǔn)備一起去釣鱸魚(yú),。可是,，在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前幾個(gè)小時(shí),，意外的收獲了一條非常大、非常漂亮的鱸魚(yú),。在那皎潔的月光下,，那一片片魚(yú)鱗銀光閃閃，顯得十分動(dòng)人,。但是,，在父親的教導(dǎo)下，”我“不得不依依不舍地把鱸魚(yú)放回湖中,。三十四年過(guò)去了,，當(dāng)年的那個(gè)孩子已經(jīng)是一位著名的建筑師了。在”我“人生的旅途中,，”我“卻不止一次遇到與那條鱸魚(yú)一樣的”魚(yú)“,，但”我“每次面臨道德抉擇的時(shí)候，都會(huì)想起那件事,，從而獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,。

讀了這篇課文，我有很大的感觸,。我覺(jué)得作者的父親非常偉大,，他為了讓自己的兒子獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，而放棄了那條美味的大鱸魚(yú),。

想想我們自己,，有沒(méi)有類似的事情。

記得有一次,，我接到了我的第二單元考試卷,，那用紅筆批出的鮮紅的一百分映入我的眼簾，突然我發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有加,。我想：我是給老師說(shuō)呢,？還是自己加上呢,？這時(shí)，我立刻想起了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,。于是我做出了堅(jiān)定的選擇,，把卷子交給老師。老師笑著說(shuō)：”我把這一分送給你吧,！“

此次,，我懂得了一個(gè)道理：果斷做出抉擇，用高尚的巨大的道德力量,，來(lái)成就美好的未來(lái),！