人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

老師建議50字 老師建議意見篇一

１,、要咨詢。開學(xué)或開學(xué)初,，班任在制定本班工作計劃時應(yīng)主動征求科任老師的意見和建議,，以求得科任的配合。平時要多聯(lián)系,、多詢問,，以便及時了解班級或?qū)W生情況，管理時能對癥下藥,。

２,、要介紹?？迫蔚谝淮紊险n前，班主任應(yīng)向?qū)W生介紹任課老師,，多講優(yōu)點特點,，在學(xué)生中樹立其威信。同時要在開學(xué)和開學(xué)后的其他時間,，向科任介紹學(xué)生的情況,，以便任課老師能有效參與。

３,、要學(xué)習(xí),。征得科任老師的同意，班主任可聽一下科任老師的課,，學(xué)習(xí)他們教育教學(xué)方法的長處,。對學(xué)生的反映，應(yīng)適時而善地轉(zhuǎn)達(dá)之,，以求共同稿好教育教學(xué)工作,。

４、要協(xié)調(diào),。課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是目前教學(xué)中的突出問題，其原因之一是,，各科教師只管自己留作業(yè),，缺乏統(tǒng)籌安排。班主任應(yīng)把任課教師請在一起合理協(xié)調(diào)分配各科的作業(yè)時間,，避免重理輕文或厚此薄彼,。

５、要檢查,。自習(xí)和早讀時,，班任不僅要檢查自己所任學(xué)科的作業(yè)情況,，還應(yīng)檢查科任老師布置的作業(yè),，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，防止偏科或酌情向科任反潰,。

６,、要理解,。在科任老師課上,，個別學(xué)生會與老師發(fā)生一些磨擦，班任對此類問題要冷靜,，要耐心聽取科任的陳述和意見,，要設(shè)身處地的理解科任老師,，在共同教育學(xué)生上求得一致，特別是教育學(xué)生要尊敬老師,。

７,、要信任,。上進(jìn)心強的班任大都希望本班管理工作和教學(xué)成績名列前茅，但班任要信賴任課教師,，即使那科教學(xué)不理想,，班任也不宜動輒向領(lǐng)導(dǎo)反映、更不能鼓動學(xué)生“造反”,，要相信任課教師能改進(jìn),，要在行動上予以協(xié)助。

８,、要關(guān)心,。班任有病有事，學(xué)生通常要去看望,、慰問,；科任有病有事，班主任要教育學(xué)生對科任也應(yīng)如此,，并且要以身作則，主動關(guān)心科任教師,。敬我一尺，敬你一丈,，便是感情投入的回報。

９,、要邀請,。班級在校內(nèi)外組織的大型活動，班任要誠心邀請科任老師和自己一道參加,；開家長會,，班任除講本班的學(xué)生情況外,，還要講科任老師付出的心血及要求。

１０,、要宣傳。班任在總結(jié)班務(wù)工作時,，要避免只談自己如何教育學(xué)生,，取得多少成績,，不談或很少談科任老師功勞的不良傾向,，要實事求是,，公平客觀地宣傳贊揚科任老師的貢獻(xiàn)。

一般來說,，班主任如能做到這“十要”,，就能和科任老師處好關(guān)系，使本班的教育教學(xué)效果不俗,。

老師建議50字 老師建議意見篇二

——關(guān)于如何實現(xiàn)傳授知識并提高大學(xué)生的能力 尊敬的老師

您好：

經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,。希望能在您以后的教學(xué)中有一點幫助。

1.在開始一門課的教學(xué)時應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會為以后的一些課程提供知識準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力,。

2,、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,，我覺得老師講課的速度稍微快了點,，根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

3,、在上課的過程中,，老師最好能聲情并茂，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動,。

4,、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓學(xué)生去找您討論問題,，因為一些問題當(dāng)堂解決會更好,。

5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流,。在課間時間可以與學(xué)生交流詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課,，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

6,、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽

讓學(xué)生及時了解和做一些準(zhǔn)備,，也可以做一些簡單指導(dǎo),。

7，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假,，有時候?qū)W生會有一些急事不能及時上課,，真心希望老師在這方面可以放寬一點。真心地希望上面的建議有能幫助到老師,。如有什么不合理之處,，望老師諒解。

祝老師身體健康

工作順利

老師建議50字 老師建議意見篇三

敬愛的老師們：

我感到盡管教育部一再強調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,，但學(xué)校老師的作法還沒有多少改變,，滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次，而且容不得學(xué)生稍有閃失,，整天對學(xué)生進(jìn)行批評和責(zé)怪,。各種參考資料、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的機會,，更談不上自由活動的時間,，就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下，老師希望學(xué)生們每時每刻都看書,、做作業(yè),。每科老師都強調(diào)本學(xué)科的重要，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治,、地理,、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科,。期末素質(zhì)報告單上,，老師的評語也極為簡單，常見的是：“第_名,，前進(jìn)了_名”或“第_名,，后退了_名”，難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)如何,、品行如何卻只字不提,。我不愿看見在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活，我希望孩子快樂地學(xué)習(xí),，希望孩子首先是一個身體和思想都健康的人,，其次才是希望孩子在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化知識。因此借校長信箱提出如下建議,，僅供參考,。

1.不要過多的布置作業(yè)，有些非常簡單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做,，這樣太浪費時間,。由于作業(yè)過多,，有些學(xué)生的采取抄作業(yè)，以逃避老師的責(zé)罵和處罰,。這樣的作業(yè)對學(xué)生害多于益,，也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當(dāng)布置些作業(yè),，讓學(xué)生有時間自己獨立完成,，這樣收效可以還好些。

2.我們都是讀過書的人,，學(xué)校的老師們在讀書時也未必都是常勝將軍,，希望老師多給學(xué)生一些包容，一兩次考試失誤,，不要太責(zé)怪學(xué)生了,，誰不想每次都考好成績，誰不想當(dāng)?shù)谝?，但失誤也是難免的,。我覺得老師應(yīng)幫助學(xué)生找找失誤的原因、安慰一下,，這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些,。

3.常有老師下課拖堂，下午托管時上正課等現(xiàn)象,，下課拖堂學(xué)生沒有時間上廁所(學(xué)校廁所太少),，中午放學(xué)時拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)非常疲倦了,，托管時再上正課效果一定很差(學(xué)生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè),，已沒有心思聽課了)，希望學(xué)校予以干涉,，做到準(zhǔn)時下課,、放學(xué)，托管時讓學(xué)生復(fù)習(xí),、做作業(yè),。

4.以前中央電視臺“實話實說”節(jié)目中講過一個“差生”轉(zhuǎn)變的事情，我覺得其經(jīng)驗很值得老師們借鑒,，歸結(jié)其中心思想就是：學(xué)生,，尤其是中小學(xué)生，不適合指責(zé)式的嚴(yán)管,，老師要同學(xué)生交朋友,，要多給學(xué)生一些鼓勵和表揚，“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚開始的。希望老師們不要吝嗇表揚,，對學(xué)生多多鼓勵,，讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),、成長,。

老師建議50字 老師建議意見篇四

敬愛的老師：

你好！最近班里有一個特別嚴(yán)重的現(xiàn)象,，使我務(wù)必給您寫一封建議書,！班里的衛(wèi)生實在是太差了，有許多同學(xué)在掃地的過程中一直在玩耍,。所以我必須向您提出以下幾點要求,。

1、有許多同學(xué)在掃地的過程中一直在玩耍,。每次打掃衛(wèi)生,，他們總是邊玩邊打掃，導(dǎo)致分神,，掃地不干凈,。有時候甚至沒有拖地，或者是只拖一小部分,，讓剩下的地有些不光澤,，有點澀，有時候把人絆倒,！再次我想對那些掃地不認(rèn)真的同學(xué)們一個警告,！

2、許多同學(xué)來學(xué)一直捎帶零食的現(xiàn)象太嚴(yán)重,，造成的垃圾現(xiàn)象也太嚴(yán)重,，所以我建議不要在帶零食來學(xué)校了。（如果我勸說的不管用的話請麻煩老師來勸說一下）

3,、帶“零水”（“零水”指的是那些可樂,、雪碧之類的汽水！）的同學(xué)比帶零食的同學(xué)的現(xiàn)象多,，喝多了的話會肚子痛,，有時還會張出白頭發(fā)，就像申陽頭上長得一樣,。因為我不想讓疾病得逞所以還麻煩老師來勸說一下,！

4、還有的同學(xué)不僅不美化我們的校園,，還隨手亂丟垃圾,，破壞我們的校園，讓地球媽媽有受到了傷害，所以我建議各位同學(xué),，不要因為那些垃圾而破壞了我們的美好環(huán)境,，就像《只有一個地球》這篇課文里面的句子一樣：地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻(xiàn)，但是由于人們的污染和破壞,，導(dǎo)致森林消失,、動物滅絕、植物減少,。我們這個地球太可愛了,，同時又太容易破碎了！

我不希望因為個別的幾位同學(xué)兒破壞了我們美好的校園,、地球,！所以，讓我們攜手一起行動起來,，共同創(chuàng)造我們美好的'家園,！因為：善待地球就是善待自己！

老師建議50字 老師建議意見篇五

×老師：

我的孩子×××的報告冊和您寫的評語和意見(如果沒有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀,?！痢痢聊軌蛉〉靡稽c進(jìn)步，完全是您對他的教育和關(guān)心,，我們非常感謝,。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居,，學(xué)習(xí)時間利用尚可,，但有時比較任性。為了他進(jìn)步更快,，我們將積極配合老師對他的教育,。另外，我們想向?qū)W校建議：……

家長簽名,。日期,。

今天給幼兒園的園長做講座，我在講座中提出《給幼兒教師的十條建議》,。我的建議遵循兩個思路：第一,，盡可能以明確的立場提出我的建議，絕不使用中庸,、適度之類的話,。可是,，我的每條建議實際上都是對某一個教育沖突或矛盾的個人表態(tài),。我相信,，每一種存在，必有一種相反的存在,。我只負(fù)責(zé)表明我個人的立場,，聽者和讀者既可以接受我的立場，也可以反其道而行之,。為了便于讀者和聽者理解相應(yīng)的教育沖突或教育爭執(zhí),，我每提出一條建議，必提出相應(yīng)的反對意見,。第二,，盡可能尊重現(xiàn)實的幼兒教育實踐,，絕不用“保衛(wèi)童年”的理想去批判“幼兒教育”的現(xiàn)實,。我有我個人的教育理想，我也愿意在某個時候表達(dá)我個人對中國幼兒教育實踐的不滿和憤怒,，但是,，我必須提醒我自己：要尊重幼兒園的現(xiàn)實狀況及其具體的實踐模式。中國的幼兒園之所以顯示為“如此”,，必有它自身的“非如此不可”的教育理由以及教育妥協(xié),。

遵循這兩個思路，我提出我的建議,，共十條：

第一條 重視早期智力開發(fā),，讓孩子盡早學(xué)會安靜地閱讀習(xí)慣，不要讓孩子輸在起跑線上,。

相反的意見是：保衛(wèi)兒童,，維護童年文化，玩比學(xué)知識更重要,，不要以“不要讓孩子輸在起跑線上”為借口,，用知識去剝奪孩子的童年。

重視早期智力開發(fā)的理由和策略是：

從小若不養(yǎng)成閱讀與思考的習(xí)慣,，孩子長大之后,，會無法適應(yīng)“學(xué)校生活”，成為“逃學(xué)者”,、“問題兒童”,。中國的小學(xué)需要考慮孩子的“玩的問題”，但中國的幼兒園需要考慮孩子的“學(xué)的問題”,。這樣可以實現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的無痕過渡與順暢交接,。

讓孩子玩與開發(fā)智力并非完全是兩件事，“做中學(xué)”是可能的,。設(shè)計和發(fā)展“做中學(xué)”的活動,，這是幼兒教師的關(guān)鍵責(zé)任,。

為了讓孩子盡早養(yǎng)成安靜地閱讀的習(xí)慣，教師需要和家長聯(lián)合,，使“師生閱讀”與“親子閱讀”相互照應(yīng),。教師必須與家長結(jié)成聯(lián)盟。

在這個問題上,，中國幼兒教育的理論研究者容易顯得浪漫而不負(fù)責(zé)任,。某些幼兒教育理論既不尊重中國的幼兒教育實踐，也不尊重西方的幼兒教育實踐,。理論研究者只愿意看到西方的幼兒園如何讓孩子玩,，而對西方幼兒園如何發(fā)展孩子的智力采勸非視”或“視而不見”的態(tài)度。