在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

美術教師求職信兼職篇一

您好,！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信,。

我是將畢業(yè)于華南師范大學數(shù)學系數(shù)學與數(shù)學應用專業(yè)。我自幼在山清水秀的韶關長大,，家鄉(xiāng)的山賜給了我健壯的體魄,，水更賦予了我靈氣和智慧。現(xiàn)在我惴著夢想,，踏出校園,，步入社會，在紛繁的市場中充滿自信地找尋著人生的新起點,。我鼓足勇氣叩響貴單位的大門,，我深信門里必定是一個充滿著生機與活力的世界。

四年的大學生活是美好的,、令人難忘的,，它不僅給了我一個新的生活環(huán)境，更給了我一個汲取知識,、不斷充實自己,、完善自我的廣闊空間。在以知識經(jīng)濟為主體的21世紀,，高素質(zhì)人才是社會的要求,，也是貴校招聘人才的首選目標，我懂得：只有不懈努力地辛勤耕耘,，才會有好的收獲,，才能把自己培養(yǎng)成一個符合社會需求的人才。因此,，我的大學四年沒有虛度：我努力學習科學文化知識,，系統(tǒng)地學習和掌握了三十幾門專業(yè)課程，并獲得“二等獎學金”,；在學習理論知識的同時,，我注重理論與實踐相結合，積極參加義教活動和初中,、高中家教的工作,；在教育實習中，采用以教師為主導，學生為主體的啟發(fā)式教法,，再加上扎實的專業(yè)基礎和出色的教師技能,，贏得了領導、老師和學生,、家長的好評,，并獲得了“優(yōu)秀實習生”的榮譽稱號。

四年的'大學生活,，開闊了我的視野,，也提高了我的人生價值。作為數(shù)學系的學生,，數(shù)學是我的專業(yè),，也是我的特長，但是現(xiàn)代教學改革的發(fā)展趨勢越來越需要能熟練使用計算機的綜合型人才,，因此計算機又是我的一大特色,。在校期間，我努力學習計算機知識,，掌握了basic,、c等程序設計語言，dreamweaver,、firework,、flash網(wǎng)頁設計三劍客，善長程序設計及網(wǎng)頁設計,，還有一定的機房管理經(jīng)驗,；除此以外，參與創(chuàng)立了“數(shù)學系計算機俱樂部”這個社團組織,，擔任俱樂部會長主要負責人一職,，在職期間俱樂部不斷壯大和繁榮，招收會員達200多人,。當初選擇師范專業(yè)的時候,，我就深深地理解了這句話的含義。做一名人民教師一直以來是我的夢想,，多年來我一直為了這個夢想在努力著?，F(xiàn)在我熱切期望成為貴校中的成員之一,，為貴校的發(fā)展貢獻自己的菲薄力量,。

我不求安逸的生活和優(yōu)厚的待遇，只愿能用自己的所學,，干出一番事業(yè),，愿意用一顆飽蘸真誠的心去開啟那扇走入社會、走向生活的大門。我相信貴校能夠提供一個展現(xiàn)自我的機會,！若蒙不棄,，定竭盡所能，傾灑青春熱血,，用自己的智慧與才華為貴校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦,，增添艷麗奇葩。期盼您的答復,！隨函奉上成績單,，請收閱。

祝貴校教育事業(yè)蒸蒸日上,，蓬勃發(fā)展,！

xxx

xx年x月x日

美術教師求職信兼職篇二

1.教學原則：

結合我校的實際情況，美育成果處處體現(xiàn),，為學生的發(fā)展提供了良好的平臺,。老師喜歡教學，學生喜歡學習,。

一,、學術指導：

這學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對七年級和八年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術教學將欣賞,、繪畫和手工融為一體。通過多樣化,、趣味性的教學方法,，可以拓寬學生的藝術視野，提高他們對藝術的興趣和愛好,，拓展他們的藝術知識,，更好地提高他們的審美和實踐能力。在教學中,，應注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和實踐能力,。讓學生脫離書本和教材，自主創(chuàng)新,，大膽完成學習任務,。

二、具體工作：

1.認真分析教材,，聯(lián)系身邊資源,，著眼學生發(fā)展,，依托各種資源環(huán)境，學習實踐美術新課程標準,，加強專業(yè)學習,，深化教學理念。這學期我將把教材分析和學習情況分析結合起來,，積極開展多種形式的課堂教學,，激發(fā)學生的學習興趣，豐富美術課堂教學,。

2.利用多媒體教學資源,，以課堂教學為中心，梳理教學過程,，分析學生表現(xiàn),，及時調(diào)整和完善教學策略，最大限度地提高教學效果,。學生情況的差異決定了教師在學習美術時必須因材施教,，引導學生打破學科界限，積極參與和創(chuàng)新,。

3.認真遵守學校規(guī)章制度,，積極參加各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材,。同時,，有助于校園文化建設。

4.積極參加教研活動,，依靠集體備課活動,，認真?zhèn)湔n、聽課,、總結,、反饋、反思,，理論聯(lián)系實際,，為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗。

5.為了加強學生行為習慣的培養(yǎng),，豐富課堂教學的內(nèi)容和形式,，這學期，課前準備工具和材料的收集是教學的重中之重,。

6,、建立學生管理制度，以班集體為單位,，以點帶面,，以強帶弱，合力互助,。

7.美術教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系,，尤其是圍繞它的資源與其他學科的聯(lián)系，既能體現(xiàn)學以致用的效果,，又能從中汲取必要的養(yǎng)分,，自己成長。

8.積極參加聽評活動,，努力學習,，虛心聽取別人的意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持,。

9.根據(jù)學校安排和本團計劃,，積極參與各種藝術展評活動和校園文化建設。老師和學生一起在活動中展示自己,。

高一學生對藝術興趣濃厚,，但興趣和耐心不會長久。所以繪畫對他們有很大的幫助,，給他們感受美的能力,，培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,、繪畫想象能力,，提高他們的藝術能力。

由于上課時間有限,，學習內(nèi)容少,，我在結束教學后加入了簡筆畫的教學，這樣學生不僅豐富了自己,，而且學到了更多的藝術知識,，同時提高了對事物形狀的掌握，完成了作文,，掌握了技能,，提高了技能學習。

三,、教學目標：

(1)了解各種繪畫工具和特點,，學會掌握和使用這些工具。

(2)能夠理解色彩,，懂得各種色彩的大膽運用,，創(chuàng)作出不同的作品。

(3)根據(jù)美術的特點,，我們應該明確自己的學習態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。

(4)鼓勵學生以各種形式學習美術知識，加入各種游戲學習,，讓學生不斷創(chuàng)作作品,，展示自我，表達創(chuàng)作意圖,。

(5)選擇有趣的教學內(nèi)容,，運用生動的游戲教學形式滲透教學，讓學生在不知不覺中學習,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師直觀演示的作用，規(guī)范演示,，讓學生學會正確的繪畫方法,，激發(fā)學生的學習欲望。

四,、教學方法的設計：

美術教學吸引孩子,。在教學中，可以先激發(fā)孩子的學習興趣,，所以一定要有好的教學方法,。我們可以進行對話和啟發(fā)式教學，讓學生在快樂中學習和體驗藝術的樂趣,，誘導學生學習更多的藝術知識,。

知道常用的顏色和形狀，用繪畫工具表現(xiàn)各種顏色,，體驗不同的媒體工具,，用各種方式表達思想，欣賞有感覺的作品,。探索感性學習,，你會口頭誘導你的感受。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維精神,，注重個性發(fā)展,。在學習中從別人的錯誤中得出推論。

五,、教學評估方案：

我把藝術評估方案分為兩大項：

1.藝術表現(xiàn)：(40)

學習態(tài)度15分,，課堂作業(yè)完成15分，課堂表現(xiàn)5分,，書本照顧5分,。

2.基礎知識：(60)

期末考試60分

美術教師求職信兼職篇三

甲方：*****（聘方 以下簡稱甲方）

乙方： （受聘方 以下簡稱乙方）

依據(jù)《*****關于“特聘兼職教師進校園”項目實施方案》要求，經(jīng)公開選拔,、嚴格考核,，甲方確認乙方初步具備緊缺專業(yè)兼職教師的條件,，雙方本著自愿平等的原則，簽訂本協(xié)議,。

第一條 甲方聘用乙方擔任烹飪美術課兼職教師,，其工作職責是擔任冷菜制作與食品雕刻的教學 。聘用期限自 年 3月 1日至 年 3月 1日止,。

第二條 甲方的權利和義務

（一）為乙方分配教學任務,，安排教學工作,；

（二）監(jiān)督,、檢查及考核乙方履行工作崗位職責情況；

（三）對乙方工作中發(fā)生的違規(guī)行為,、教學事故,，按照學校教師管理規(guī)定予以處罰。

（四）及時為乙方發(fā)放薪酬,；

（五）為乙方教學工作提供必要的工作條件,；

第三條 乙方的權利和義務

（一）按照崗位工作要求履行教師職責；

（二）按照約定結算方式和時間獲取勞動報酬,；

（四）按時上課,，不遲到、不早退,，認真?zhèn)湔n,，并及時上傳電子教案，接受甲方的教案檢查,，接受甲方的聽評課制度約束,，保證課堂教學質(zhì)量。

（五）不得違背職業(yè)道德從事有損甲方聲譽的活動,；

（六）在履行崗位職責之外的任何行為由乙方負責,。

第四條 勞動薪酬

乙方的薪酬按課時計算：每節(jié)課45分鐘，課時費 50 元,，每月結算一次,，若每月課時薪酬超過元，按2000元結算,，乙方應根據(jù)實際收入承擔個人所得稅款,。

第五條 協(xié)議的變更和解除

（一）在下列情況下，甲方有權單方解除協(xié)議：

1.乙方違反法律,、規(guī)章制度,，不積極履行義務，經(jīng)勸阻無效的,；

2.乙方嚴重違反工作規(guī)程,、工作紀律或違背職業(yè)道德,；

3.乙方因違法亂紀被撤銷教師資格或受到法律制裁的；

4.乙方因其他原因不宜繼續(xù)履行職務,。

（二）在下列情況下,，協(xié)議自行解除：

1.乙方因病或其他原因無法繼續(xù)履行崗位職責；

2.已到本協(xié)議規(guī)定的聘用期限,。

第六條 違約責任

（一）甲方如不按時支付薪酬,，應按拖延時間支付每日千分之四的違約金；

（二）本協(xié)議的履行過程中,，如遇突發(fā)情況,，甲、乙雙方均有提前告知對方的義務,。未提前告知而使對方遭受損失,，違約方應承擔相應的責任。

第七條 糾紛處理

雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議,，自爭議發(fā)生之日起60日內(nèi),，由甲方的主管部門進行調(diào)解；調(diào)解不成的,，向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁,。

第八條 因國家政策法令發(fā)生變化或上級政府部門政策調(diào)整原因，本協(xié)議可經(jīng)雙方協(xié)商后予以變更,。

第九條 本協(xié)議一式三份,，學校專業(yè)部、教務處及乙方各持一份,，具有同等效力,，自甲方法人代表和乙方簽字之日起生效。

第十條 甲乙雙方可按雙方意愿在不違背國家,、省有關規(guī)定前提下補充協(xié)議,，與本協(xié)議具有同等效力。

甲方：（蓋章） 乙方（簽名）

法人代表（簽名）：

分管校長（簽名）：

年 月 日

美術教師求職信兼職篇四

今天,，有幸作為“學生”,，參加xxxx年連云港鄉(xiāng)村小學音體美兼職教師的培訓，我參加的是美術培訓,，真是收獲滿滿的一天,。

上午，錢老師讓我們欣賞了一些作品,，每幅畫都是惟妙惟肖,，真讓讓我們贊嘆不已！

下午，我們開始了畫畫之旅,。在錢老師的指導下,，我學會了很多的東西。如在畫畫時,，要把握畫的.整體結構,，可以把紙上下、左右對折一下,，然后再畫,，畫得時候要注意上緊下松，這樣的畫,，從整體上看,，效果會更好。

錢老師指導非常細致,，邊畫邊講解,，每畫一部分,，總是到下面巡視一下,，幫助我們化解難點，還不時鼓勵我們,，聽到她的鼓勵,，心里美滋滋的，看來賞識教育真得很重要,。在以后的教學中,，要多向錢老師學習，這樣所有的學生都會對我們所教的課程感興趣,！

坐在明亮的教室里,，再次體會到當學生的感覺，真好,！避開了家里的柴米油鹽,，一心只在畫畫上，做一個真正的學生,，好像又回到了從前,。

耳邊響起來《如果再回到從前》這首歌。正如歌詞所唱：如果再回到從前,，所有一切重演,，我是否會明白生活重點，不怕挫折打擊,，沒有空虛埋怨,，讓我看得更遠。

細細想來,，如果真回到了從前,，我會像現(xiàn)在一樣,，摒棄一切浮躁，認真畫畫嗎,？答案是否定的,，因為曾經(jīng)的我們都是年少心狂，只知道玩,，根本沒把心思放在學習上,。而現(xiàn)在的我們,，經(jīng)過時間的打磨，隨著年齡的增長，閱歷的增加,，已經(jīng)學會了觀察與思考，學會了反思自己的不足,，學會了謙虛上進,，變得成熟穩(wěn)重起來。

有了這樣的閱歷與進步,，我們只需珍惜現(xiàn)在,，把握今天，今日事今日畢,，就可以了,。

如果再回到從前，所有一切重演,，我是否會明白生活重點,？

美術教師求職信兼職篇五

1、注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,，在教學環(huán)節(jié)和活動的布局上注重開放性和立體化,。

2.通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。

3.在藝術活動中大膽采用各種造型方法,，借助語言表達自己的想法,。

教學重點和難點：

教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

教學難點：學生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng)

一,、教材分析

本教材共14節(jié)課,，其中鑒賞課2節(jié)，繪畫課8節(jié),，工藝美術課4節(jié),。繪畫班有三個班《義務教育美術課程標準》，版畫排在工藝班,。由于實際情況和教學條件的關系,，很難完成，所以計劃根據(jù)實際情況選擇課程。其他與學生生活密切相關,，可以完成,。

二、學生情況分析：學生學習任務比以前重,，時間不多,。但是今年的學生對藝術有很強的興趣，愿意去學,。也有一些學生有特殊的愛好,，在這方面有特殊的技能。鑒于這些優(yōu)缺點,，學生在藝術方面的知識和技能只要能揚長避短,，一定程度上是可以增加和提高的。

三,、重點和難點：根據(jù)學生情況和地理情況,，我決定這一期重點上工藝課。本技術課程中的《學畫中國畫》與學生活動密切相關,，具有實用價值,，所以本課程及其相關內(nèi)容是重點。這學期教材編排的素描基礎有四課：物體的結構比例這是本研究的難點,。

四,、教學模式

美術教師求職信兼職篇六

這個班有31名學生,。其中,，15人，16男生,。這個班的學生藝術審美意識較弱,，沒有基本的繪畫技巧。由于知識的缺乏,，學生在藝術設計和應用方面存在差距,。所以這學期重點讓學生學習設計知識，中國水墨畫知識,，手工知識,，為以后的創(chuàng)作打下堅實的基礎。

二,、教材分析

本教材本著以促進藝術素養(yǎng)的形成為核心,，以探索藝術實踐為主線，以人文單元結構為基本特征,，以“貼近社會,，貼近學生，學以致用”為原則，選取符合五年級學生身心特點的教學內(nèi)容設計科目,，形成新的藝術教材體系,。全卷共15節(jié)課，涵蓋建模,、表演,、設計、應用,、鑒賞,、評論、綜合,、探索四個學習領域,，其中建模、表演,、設計,、應用占很大比重。鑒賞和評論除了藝術寶藏單元的內(nèi)容外,，大部分都是在課堂上講授,，在班級之間進行分配。技能按照循序漸進的原則安排,。

三,，教學目標

1.運用形狀、色彩,、肌理,、空間等藝術語言，通過描寫,、立體造型等手段,，選擇適合自己的工具和材料，記錄和表達自己的所見,、所聞,、所感、所思,，發(fā)展意境和創(chuàng)作能力,，傳達自己的思想和情感。(建模,、性能)

2.運用對比與和諧,、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律的組合原則,，可以了解一些材料,、設計與裝飾,、美化周邊環(huán)境的簡單思路、設計方法和加工方法,。(設計,、應用)

3.欣賞和理解自然美和藝術作品的材料、形式和內(nèi)容,，通過描述,、分析和討論理解藝術表達的多樣性，用一些簡單的藝術術語表達你對藝術作品的感受,。(欣賞評論)

4.結合學校和社區(qū)的活動,，結合藝術與科學課程和其他課程的知識和技能進行策劃、制作,、表演和展示,，體驗藝術、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關系,。(綜合與探索)

四,、教學措施：

1.在課內(nèi)和課間進行作品的展示和評價，增強競爭意識和榮譽感,，相互學習,，接觸各種材料，提高對美術的興趣,。

2,、充分運用設計、繪畫,、素描等教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣。

3.通過使用演示,、多媒體等直觀手段來提高學生的興趣和開闊視野,，輔以技能訓練，增強他們的表現(xiàn)力,。

美術教師求職信兼職篇七

終于結束了，這次“漫長”的實習,！說是這樣說,，但其是這次的實習，也不過正常的三個月時間,。但在我看來,，這三個月的時間里我們學到的東西實在是太過飽滿，但是時間卻不夠我們完全的消化,。所以,，我才會感到實習結束的這么慢,，讓我在如今才有機會好好的分析自己在實習中所收獲的經(jīng)驗。

一,、對自我評價太高

盡管我還是有考慮到自身的經(jīng)驗不足問題,，但在實習的初期，我卻還是因為自大犯下了錯誤,。在初期做準備的時候,，我總以為自己在學校的時候已經(jīng)做了充足的準備，以為在多去考慮也沒有必要,。

但是,，當真正的開始上課的那一刻我就感到自己錯了。聽著教師同學們期待的歡呼聲,，我又感到了一絲膽怯,。終于跟隨著同伴們走上了講臺，看著臺下一雙雙充滿期待的嚴謹,，我的心中卻出現(xiàn)和慌亂,。盡管在后面我努力的控制住了自己，但卻讓我深刻的認識到了,，自己的準備并不充分,！

二、教導上沒有仔細的考慮

我實習的班級是xx小學的xxx班,，因為缺乏經(jīng)驗,，在初次的教學中，已經(jīng)過了半節(jié)課我才意識到自己講的太過了,！作為一名小學的老師,，因給以更為簡單，更為有吸引力的方式去教導學生,。但我的講解太過死板,，甚至難以吸引到同學們的視線和注意力。這使得我非常的慚愧,。

但在后的工作中,，我積極的改正了自己的教案和計劃，并通和同學們的交流去推進課堂,，盡管經(jīng)歷了些困難,，但我還是順利的帶動了課堂的氣氛，帶領著同學們領會了美術的魅力,。

三,、自我反省

在這次實習中，我初期的時候犯下了不少的錯誤,，這都是我沒有做好充足的準備所導致,。我非常感謝xxx老師在實習中給我的幫助,，在教導陷入麻煩的時候，xxx老師總是能在一旁提醒我,。并且在聽xxx老師的課的時候,，我深深的感受到老師在教導中所展現(xiàn)出的魅力，他通過豐富的教學手段來吸引同學們的注意,，在這方面,，我還要多多練習。

這次的實習,，給我?guī)淼氖斋@遠不是學校中的學習所能比的,。在今后，我們也會真正的“回到”校園,，以一名教師的身份,！為此，我會在下次的教學前,，做好萬全的準備和鍛煉,！今后再次踏上講臺的時候，我一定會更加的出色,！