無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
詩歌朗誦主持詞篇一
大家上午好,！這是充滿生機,、春意盎然的四月。在這樣一個富有詩意的季節(jié),，我們迎來了中央豪門幼兒園一年一度的才藝大賽,，春風送爽萬象新，瑞氣盈臨千山翠,，在這春滿人間,，百花爭艷的時節(jié)，我們在這里相聚,，今天我們要進行的是中央豪門幼兒園第二屆才藝大賽之“我愛講故事”以及“詩歌朗誦”的初賽,，在這里預(yù)祝寶寶們能夠取得好成績！下面我非常榮幸的向大家介紹,，擔任本次比賽的評委他們是由班級老師在班上選出來的可愛的家長朋友們,！歡迎你們！
小朋友你們喜歡故事嗎,？喜歡,！
1、是啊,，故事對我們有極大的引力,。是故事增長了我們的知識；是故事發(fā)揮了我們的想象,；是故事豐富了我們的情感,。相信小朋友們也已經(jīng)迫不及待的想要聽到故事了！下面請掌聲有請一號參賽寶寶為我們帶來《小鴨子找朋友》的故事,！
故事像陽光雨露,，滋潤著我們初長的夢想,，在童年的夢里，故事像一葉小舟,，會帶著我們穿過開滿野花的山坡,，到大江大海里去，到很遠很美麗的地方去,。下面我們來看看他會把我們帶到什么地方去,！有請2號寶寶
寶寶們有沒有好朋友呢！,？是?。∶總€人都需要朋友,！下面我們來看看3號寶寶為我們帶來的《小蝴蝶找朋友》
其實,，故事是我們每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴，現(xiàn)在,，就讓我們跟4號寶寶一起來看看小貓是怎么釣魚的,！
細想來,，我覺得我們的每個孩子本身就是一個故事,，他們渴望被讀全，被讀懂,，讓我們?nèi)ビ眯钠肺端募兠?，讀出一份真情，一份感動,。讓我們?yōu)橥昝烂總€故事去努力吧,！
中央豪門幼兒園講故事、詩歌朗誦篇初賽比賽到此結(jié)束,，敬愛的家長們,，親愛的寶寶們，期待我們的決賽吧,！相信我們的決賽會更加精彩,，加油！
詩歌朗誦主持詞篇二
男：尊敬的各位來賓,，
女：敬愛的各位老師,，
合：大家好！
男：今天,，翔宇實小,，高朋滿座，共商教研大計,；
女：今天,，百年老校,，群賢畢至，再譜閱讀新篇,。
男：本學期,，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動,，以繼承古代文化,。
女：是啊，我們營造書香校園,，誦讀千古美文,，以傳承華夏文明。
合：今天,，讓我們一起來展示同學們的學習成果,。
男：金色的童年，陽光燦爛,，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。
女：金色的童年,，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學經(jīng)典。
男：“玉不琢,，不成器,，人不學,，不知義,?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。
女：“香九齡,，能溫席,，融四歲，能讓梨,。”，我們懂得許多做人的道理,。
男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經(jīng)典——《三字經(jīng)》,。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學經(jīng)典。
女：入學一年,，一年級同學已能背誦七十首古詩啦,！
男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。
男：“學而時習之,，不亦悅乎”,，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫,，貧賤不能移”,，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”,，老子的名言讓我們腳踏實地,。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”,，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理,。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中,，感受歷代圣賢的思想,。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長,。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng),，物華天寶，人杰地靈,。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風光秀麗,，景色宜人,。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺,，如夢如幻,。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠,，如詩如畫,。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花,，清水出芙蓉,，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子,，蓮子清如水,。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅,?！?/p>
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊,，美麗的荷鄉(xiāng),，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長,。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》,。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯,，這就是山,；
女：涓涓細流，濁浪排空,，這就是水,；
男：山，站成一個參天的嘆號,，抒寫著一段青色的情感,；
女：水，流淌成一個前行的逗號,，描述著古往今來的顫動,。
男：今天，讓我們走進山的世界里,，去飽覽山川的秀美,。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中,，去陶冶自然的情懷,。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中,，在青山綠水間,，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌,，引無數(shù)英雄競折腰,。
女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物,，還看今朝,。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想,。
女：從您的詩句中,，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷,。
男：他就是一代偉人——毛主席,。
女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠,，書香伴我們一路遠行,。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂,。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典,，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息,，在書香中感受讀書的樂趣,。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。
男：翔宇教育集團寶應(yīng)縣實驗小學“中華經(jīng)典誦讀”學生展示會活動到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的光臨,。
詩歌朗誦主持詞篇三
舞一柄長劍撥開烏云，擷一縷長風直上昆侖,，吟一部《風騷》感天動地,，留一脈詩章千古傳承。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓、各位詩人,、文藝理論家朋友們：大家早上好,！
五月的風，像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香,。五月的風,，像浪漫的彩碟煸動著詩歌的翅膀。沐浴清風，穿過花香,，踏著歌聲,，您來到來到端午詩會的現(xiàn)場，對您的到來我們表示最熱烈的歡迎,！
節(jié)分端午自誰言,，萬古傳聞為屈原。兩千多年前的一個五月,，屈原走了,，走進汨羅的波濤，走進無邊的蒼涼,。天旋日轉(zhuǎn),，滄海桑田，而屈原的偉大精神和詩歌余韻,，與天地比壽,，與日月同光。
屈原走了,，他的詩魂卻成為中國詩歌之夢想,，成為盛產(chǎn)詩歌的沃土，成為華夏詩人的向往,。
年年歲歲端午好,，萬方朝圣向屈原。旭日藍天開新宇,，青山綠水壯詩魂,。我們的節(jié)日——端午20xx年xx市端午詩詞朗誦會拉開序幕，首先向您介紹出席本次詩會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,，今天出席詩詞朗誦會的領(lǐng)導(dǎo)有：（省略）
我們的節(jié)日端午——xx市20xx年端午詩詞朗誦會現(xiàn)在開始：
吟著“朝飲木蘭之墜露,，夕餐秋菊之落英”詩句，我們從《離騷》中一路走來,，朋友們一路經(jīng)歷了漢韻唐風,，宋詞元曲，我們徜徉在詩的國度,，期許著與詩的承諾,。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。此時此刻,，我們穿越時光的隧道，看到了中國的詩祖屈原,，他衣袂飄飄,，深情吟哦,，與我們潯州詩人的篇章交相輝映，成就潯州詩章之壯麗,。
時逢端陽五月天,，炎黃后輩思屈原。離騷九歌貫千古,，傲骨詩風越萬年,。路漫漫兮求索遠，水潺潺兮夢魂牽,。今朝吾輩過端午,，吟詩抒懷奮揚鞭。敬奉賢人鑄傳統(tǒng),，見賢思齊美德?lián)P,。春風又綠潯江岸，民族精神萬代傳,。
紀念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，弘揚中華民族文化精神，我們的節(jié)日.端午20xx年xx市端午詩詞吟誦會到此結(jié)束,。
祝各位領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓、朋友們端午節(jié)快樂,！
詩歌朗誦主持詞篇四
男：尊敬的老師,，
女：親愛的同學們，大家晚上好,。
男：相逢是首歌,，歌手是你和我
女：我們用絢麗青春譜寫了這樣一首難以忘懷的歌
男：同學們，還記得在我們剛剛來到這個課堂上別具一格的自我介紹么,，還記得咱們第一堂課之后就被嚇跑的那個小姑娘么
女：還記得啊啊啊哦哦哦的發(fā)聲練習么,，還記得那響徹教室的八百炮兵奔北坡么
男：如此的種種承載著我們共同美麗的回憶，從詩朗誦到潛臺詞,，從話劇表演到配音,，我們在理工院校學著別人想學而學不到的知識，學的越來越不要臉了,。
女：生命因記憶而美麗，今天晚上，讓我們一起重溫我們那些共同的點滴,。
男：現(xiàn)在我宣布：影視臺詞與朗誦課匯報演出現(xiàn)在正式開始,！
男：同學們,，你們是否向往著愛情呢,？還記得我們一起學習的那篇詩朗誦《愛情的故事》么,？女：誒,，那是說的革命時期的愛情,，那還有沒有其他角度呢？下面請欣賞詩朗誦《致橡樹》,，讓我們一起看看接下來的這幾位同學會為我們帶來他們對愛情怎樣的理解
男：掌聲有請**
男：聽完上面這首詩朗誦,，我仿佛看到了兩棵橡樹迎風并肩而立的場景,，這是多么的感人啊,。
女：是啊,，詩人舒婷可是有著很敏銳的洞察力呢,，經(jīng)常借物抒情，這不,，接下來的這首詩歌《會唱歌的鳶尾花》就是另一膾炙人口的作品,。
男：那我們還等什么,，掌聲有請**
男：聽了上面的兩首關(guān)于愛情的朗誦之后，咱們是不是該換換口味了呢？
女：也好,，那咱就來點貼近生活的吧，接下來就讓我們一起欣賞一幕名為circle的短劇
男：掌聲有請：**
男：誒,，**,，看了circle之后,，你有什么樣的感受呢？
女：我啊,，簡練的說就是生活如戲啊
男：恩，說得好，那在你看完下面這個小品之后或許會有另外的發(fā)現(xiàn)：戲如生活
女：掌聲有**為我們帶來《五個學院的理想生活》
男：有請
男：生活并不總是很理想，只有當你經(jīng)歷了滄桑后才會收獲別樣的感受,。
女：恩,，說到這個滄桑啊，我就不禁想問大家一個問題,，當你艱難困頓時,，你會想起誰呢？又有誰會成為你心靈的慰藉呢,？
男：下面來讓我們來聆聽詩人艾青的思索,，來一起品味《大堰河我的保姆》,。
女：有請楊**上臺
女：最近夏天到了啊,？
男：嗯,，最近確實比較熱
女：那你有沒有聽說過夏天是殘缺的呢？
男：這個還真沒有聽說過
女：下面就讓我們欣賞一個關(guān)于夏日愛情的詩歌
男：有請**
女：大家在看了上面的這些節(jié)目之后是不是感覺少了些什么呢,？
男：好像是啊,，以上都是朗誦啊，話劇啊,，形式變化有點少
女：嗯,，那下面就讓我們一起來欣賞由**同學帶來的柯南配音
男：有請
男：晚會進行到中場，觀眾熱情很高漲,，你們先別忙鼓掌,。
女：為啥？
男：先看節(jié)目
女：請欣賞有**帶來的三句半,。
男：到這里,，我們的晚會已經(jīng)接近了尾聲，我們卻還有太多的不舍,。
女：不過,，就像接下來的這個小品所說的一樣，我們的友誼卻不會結(jié)束,。
男：接下來請欣賞由**等人帶來的《不會結(jié)束》
女：深情的朗誦，吟詠著雋永的思索,，凝聚心頭不變的情節(jié),；
男：精彩的表演，詮釋著飛揚的青春,，回蕩情懷不改的真切,。
女：盡管萬般不舍，歡聲笑語依就組成了別離的笙簫,；
男：我們將會銘記這個寬闊的教室,，記憶也會留駐在每個人的腦海。
女：讓我們記住今晚的美麗,，今晚的歡笑,，今晚大家的祝福；
男：讓我們與同學攜手去譜寫未來更加美好的篇章,。
女：現(xiàn)在我宣布：影視臺詞與朗誦課匯報演出圓滿結(jié)束,！
男：祝大家晚安！
詩歌朗誦主持詞篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學們：
大家下午好!
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇,，五月是美麗的畫舫,。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望,。
同學們,，你見過風嗎?下面請欣賞二年(4)班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。
“飛流直下三千尺,，疑似銀河落九天,。”雄偉的瀑布多美啊,，請聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?/p>
雄偉壯麗的瀑布讓人震撼,，讓我們再次欣賞由二年(3)班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。
媽媽的愛是無微不至的,。下面請欣賞二年(2)班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》,。
挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年(4)班《楊樹之歌》,。
祖國,，是那金黃的稻穗;祖國，是那飛翔的曙光,。請欣賞二年(1)班李明娟同學為我們帶來的朗誦《流動的畫》,。
聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》,。
春天悄悄地來了,，它充滿了生機，又充滿了希望,。請欣賞一年(1)班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》,。
同學們，你喜歡小壁虎嗎?請欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?/p>
荷葉圓圓的,，綠綠的,，漂亮極了。請欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》,。
自由自在的小鳥帶著我們的夢想,，向著天空飛翔。請欣賞一年(1)班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》,。
盼望著,、盼望著，春天來了,，大地煥然一新,。請欣賞一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?/p>
司馬光是個聰明,、愛動腦筋的孩子，請欣賞一年(2)班盧詩柔為大家?guī)淼腵故事《司馬光》,。
我們是祖國的花朵,，你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。
同學們,，遇到困難你會動腦筋嗎?請欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R字五》,。
同學們，激動人心的時刻到了,，讓我們以熱烈的掌聲有請xxx為獲獎同學頒獎,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學們,，我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了，謝謝大家!
詩歌朗誦主持詞篇六
覃：聲情并茂的朗誦,，帶給人們無限的遐想
楊：抑揚頓挫的朗誦,，激勵人們滿心的遐思
覃：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀,，會讓人有不同的心緒,，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情,，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳,，與你融為一體。
楊：滿園的瑯瑯書聲,，不知經(jīng)過多少年華,。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們,，一直縈繞在我們的耳際。
覃：或是搖頭晃腦
楊：或是淺吟輕唱
覃：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦,。
楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪,。
覃：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)
楊：傾聽,，是一種幸福的享受
覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動,，讓每一個字符都流露出自己的心境。
楊：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情,，讓自己在其中沉醉,。
覃:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒
楊:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀
覃:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當時的場景
楊:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境
覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實
楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在
覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)
楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂
覃:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動
楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼
合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!
合:六零二中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結(jié)束。
詩歌朗誦主持詞篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學們：
大家好,！學前三班古詩詞背誦,，課文朗讀展示現(xiàn)在開始,。我們是祖國的花朵，我們是新時代的兒童,，我們把生活寫成文字,，我們把文字化成聲響。
1,、冬天已經(jīng)到來,，然而梅花卻在冰天雪地中傲然開放，下面就來欣賞這首詩《梅花》
王安石墻角樹枝梅,，凌寒獨自開,。遙知不是雪，唯有暗香來,。
2,、花兒美，人風雅,，有位老人披蓑戴笠,，在江邊垂釣，組成了一道美麗的風景,，下面請欣賞《江雪》
柳宗元千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,，獨釣寒江雪,。
3、我期盼春天,，更喜愛草兒青青,，楊柳依依，請欣賞《詠柳》
賀知章碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳,。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀,。
4,、大自然有一支神奇的畫筆，畫出了高山,、峽谷,、小溪、瀑布,，下面請欣賞《望廬山瀑布》
李白日照香爐生紫煙,，要看瀑布掛前川，飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天,。
5,、欣賞完了這首古詩會讓我們的心胸豁然開朗，再來聽《蹬鸛雀樓》,，會讓我們的眼界更加開闊
王之渙白日依山盡,，黃河入海流。欲窮千里目,，更上一層樓,。
6、中國人最重情義,，親人離別,，那是多么傷感，請欣賞《九月九日憶山東兄弟》
王維獨在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人,。
7,、是啊，不僅親人之間有著深厚的感情,，朋友之間也是如此,，請欣賞《贈汪倫》
李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲,，桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情。
8,、中華民族是勤勞的民族,，祖祖輩輩以勤儉為美德，下面請聽《憫農(nóng)》
李紳鋤禾日當午,，汗滴禾下土,。誰知盤中餐，粒立皆辛苦,。
9,、我們熱愛大自然，我們愛綠樹,，我們愛紅花，請欣賞《樹葉》
一片片樹葉落在地面,，小螞蟻撿起一片,，它是我的渡船，小田鼠撿起一片,，它是我的雨傘,，小刺猬撿起一片,，它是我的蒲扇。梅花鹿撿起一片,，它是我的餅干,，小朋友撿起一片，它是我的書簽,。
10,、我們熱愛祖國，我們愛美麗的五星紅旗,，請欣賞《我愿變只小鴿子》
國旗國旗美麗,，天天升在朝霞里，我愿變只小鴿子,，飛上藍天親親你,。
11、萬物生長離不開暖暖的太陽,，請欣賞《陽光》
陽光在窗上爬著,，陽光在花上笑著，陽光在溪上流著,，陽光在媽媽的眼睛里亮著,。
12、老師知道,，咱們好多小朋友都想到前面為大家朗誦,，下面就請欣賞古詩集體朗誦，請表演的小朋友到臺前來,。
《草》離離原上草,，一歲一枯榮，野火燒不盡,，春風吹又生,。
《下江陵》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還,，兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山。
《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州,，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流,。
《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回,，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,，笑問客從何處來,。
《尋隱者不遇》松下問童子,，嚴師采藥去。只在此山中,，云深不知處,。
《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥,。夜來風雨聲,，花落知多少？
齊背《靜夜思》窗前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),。
13,、小朋友們都想擁有挺拔的身姿和優(yōu)雅的舉止，請小朋友們?nèi)w起立,，齊聲朗誦《學好樣》
走路要小花貓,，腳步輕輕靜悄悄，不要像那小螃蟹,，橫沖直撞真糟糕,。坐著要學小白鵝，挺七胸膛精神好,，不要像那大青蝦,，駝起被兒彎著腰。唱歌要學百靈鳥,，迎著春風多美妙,，不要像那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫,。
一節(jié)課雖然短暫,，但我們已經(jīng)踏遍祖國的大好河山，讓我們在知識的海洋中揚帆啟航吧,！學前三班古詩詞背誦,，朗誦到此結(jié)束。
詩歌朗誦主持詞篇八
男：在金色的沙灘上,，在海邊的草屋里,，聚集著一群熱愛生活崇尚自然的人們。在陽光與海浪的簇擁下,，在微風與細雨的輕撫中,，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩章，我們一同傾聽,，那心弦顫動的共鳴和回響。
女：夏日的海邊飄來一陣陣悅耳的歌聲,，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢,。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個人的心胸,。
男：一樹綠葉婆娑舞,，萬頃碧波觸天舒?！昂Ｎ萸閼选钡谒钠诶收b專場的巨幅大幕,，懸掛在海天之間徐徐拉開。
女：站在“海的那邊”,，你會欣然地等到冉冉升起的“晨霧”,，側(cè)耳聆聽輕輕地呼喊，你會清晰地聽到“阿德”的名字,，在“清風說雨”的浪漫中,，送你一個油然而來的晚霞，送你一個微笑吻在夢中,。
男：朋友們,，海邊草屋歡迎您，
女：朋友們,，海邊草屋等你來,。
合：“海屋情懷”第四期朗誦專場，現(xiàn)在開始,！
1,、深邃的目光穿透幾千年彌漫的風雪，佇立的曠野,，飛揚起驚心動魄的秦歌古樂,。
請欣賞《大雪飛揚》作者：歌吟有夢朗誦者：海的那邊
2、一葉輕舟載滿我無盡的思念隨夢漂流,，一條河水蕩漾我綿長的鄉(xiāng)愁穿越歲月悠悠,。
請欣賞《故鄉(xiāng)的河》 作者：月光竹語朗誦者：晨霧
3、朋友們都知道紹興,，而到過紹興的人,，自然會過幾座古橋，坐一次烏篷船,，飲一杯芳香醇烈的黃酒,。追古撫今，蕩漾心中難以平息的漣漪。這里的自然與人文融為一體,，這里的山川與歷史輝映綺麗,。這里人杰地靈，被稱為名士之鄉(xiāng),，這里古韻新風,，被人們留傳百世。多少人間楷模就誕生在“鑒湖水如月,，耶溪女如雪”的水鄉(xiāng),，實在是令人感奮不已。
請欣賞《紹興印象二》作者:大眼賊 朗誦者：阿德
4,、月下孤影念人遠,，黃葉愁落淚濕衫。放眼只恨無盡處,，風銜相思夜不眠,。
請欣賞《放不下的是你》作者：逸野朗誦者：清風說雨
5、巨石的眼光總是仰望天空那飄逸的云朵,，渴望著自由自在,。
白云的眼神總是深情地投向大地上的巨石，羨慕他堅定不移,。
請欣賞《云石之戀》作者：佚名朗誦者：海的那邊
6,、即使你不在我的身旁，我也會用心去挽住你的臂膀,，即使當我們老了,，你也會走入我的夢鄉(xiāng)。
請欣賞《有一種朋友》作者：星宇無風朗誦者：晨霧
7,、掠過城里的流光異彩,，夜色讓我目不暇接，穿行城里的大街小巷,，今夜讓我送你一路明月,。
請欣賞《今夜如此美麗而憂傷》作者:水木清朗誦者：阿德
8、佛無語,，燈不熄,，誰人知我俗家思？恒山雨,，懸空寺,，情為何物令人癡？
請欣賞《我是佛前一盞燈》 作者：北落師門朗誦者：清風說雨
9,、我多想在雨巷的路口,，撐一把油紙傘等你輕輕地向我走來,，我多想讓我們多情的雙眸久久地注視，別讓我們相思的太苦,，別讓我們分別的太久,。我多想等你濕漉漉的面頰帶著丁香淡雅的氣息，緊緊地貼在我怦然心跳的胸口,。
請欣賞《相約雨巷》作者：夏日鄭公子朗誦者：海的那邊
10,、今夜我愿舉一輪明月，照亮天涯海角,，去尋找你的身影，今夜我愿把憂傷的淚珠鑲滿夜空,，變成陪伴你的群星,。
請欣賞《月亮離我很近你離我很遠》作者: ╭☆彩云飛☆╮朗誦者：晨霧
11、想你的時候夢向遠方,，想你的時候幾多惆悵,，想你的時候苦思冥想，想你的時候滿天星光,。
請欣賞《今夜,，讓我靜靜地想你》作者:月光竹語朗誦者：阿德
12、不論相距有多遠,，你都會走進我的心里,，不論相識有多久，我都會等你在心里,。認識你真好,，沒有你，我會找不到我自己,。
請欣賞《沒有你的夜晚原來如此寂寞》 作者:朗誦者：清風說雨
13,、皚皚高聳的雪山與湛藍的天空有多遠？悠悠寂靜的土地與圣潔的自然有多久,？誰不想領(lǐng)略美麗的仙境,，誰不想有一片神奇的凈土，那就是聞名遐邇的香格里拉,。
請欣賞《永遠的香格里拉》作者：夢回往日朗誦者：海的那邊
14,、生命之火會被秋風摧毀嗎？不,！我的靈魂里還燃燒著一種渴望,，那就是春的綠色春的陽光。
請欣賞《我是一棵秋天的樹》作者:聽閾朗誦者：晨霧
15,、月照千秋落圓缺,，云載憂愁與風約,。霧濃霜雪一色天，誰品冷暖心中嗟,？
請欣賞《月明云淡霜濃》作者:松間明月朗誦者：阿德
16,、為了母親的尊嚴，高昂的軍號已吹響,，我們即將出發(fā)了,。為了正義的戰(zhàn)爭，獵獵軍旗在飄揚,，我們出發(fā)了......,。
請欣賞《寫給媽媽一封未寄出的信》 作者：歌吟有夢朗誦者：清風說雨
17、一水橫斷望南北,，春風笑紅醉紫薇,。桃花落溪幾度春，鄉(xiāng)思牽眸何日歸,。
請欣賞《春在江北》作者：采唐韻朗誦者：海的那邊
18,、默默地想你在茫茫的人海里，我的心會揚起你高聳的風帆,，默默地望你在匆匆的歲月中,，你的背影會牽住我期待的雙眼。
請欣賞《默默的情懷》 作者：愛夢朗誦者：晨霧
19,、寫故事,，講故事，聽故事,。買煙,、賣煙、抽煙,。這是黑夜里發(fā)生的故事,，這是與煙有關(guān)的故事。
請欣賞《買煙》作者不詳朗誦者：阿德
20,、多想牽著你的手,，風風雨雨我們一起走，多想與你同飲一杯酒,，醉我留你在心口,。
請欣賞《牽著你的手我就把幸福擁有》 作者：歌吟有夢朗誦者：清風說雨
結(jié)束語：
女：海風，你為什么變得如此的和緩,，天空,，你為什么變得如此的湛藍，是習習的海風情意綿長醉舞在海邊,？還是茫茫的天空懂得我們的心情讓海水把她染成碧藍,？
男：海風輕輕地告訴我：是草屋的朋友牽住了她的手,，讓她心暖如春，每天每夜都傾注著眷戀,，更加纏綿,。天空悄悄地告訴我：是海邊草屋娓娓動聽的聲音吸引了他，讓他如癡如醉每天每夜都守望著這里,，分享眷戀,。
女：祝所有的朋友，像海風一樣送來你的歡笑,，給我們一個柔情溫馨的感覺,，讓我們的心留在這淺淺的海灣，流連忘返,。
男：祝所有的朋友,，像天空一樣敞開你的胸懷，給我們一片廣袤無際的豁達,，讓我們的手敲擊這淡淡的思念，相望互勉,。
女：這里——風聲,、雨聲、讀書聲,，聲聲如歌,，這里——親情、友情,、不了情,，情情入夢。
男：這里——天涯地角遇知交,，一壺濁酒情未了,。這里——滄海磷光艷陽天，星漢燦爛月不眠,。
女：朋友們,，在戀戀不舍中，“海屋情懷”第四期朗誦專場,，落下了帷幕,。
男：朋友們，請記住,，這里是一片藍天,，這里是一片沃土，這里是我們心愛的家園,。
女：晚風伴霞飛,，日落盼君歸,，海邊一片情，草屋滿春暉,。
男：朋友們,，讓我們攜手相會，晚上見,！
詩歌朗誦主持詞篇九
男主持：這里是xx,，我是主持人____。
女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨,。 我是主持人_____,。
男主持：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您,，山野依然荒穢,，假如沒有您，河流也會枯萎,，假如沒有您,，人類依然愚昧 。
您是朋友,，傳遞溫暖;您是父母,，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是老師,，賦予我們理想和智慧,。我們想念您，想念您的撫慰,，我們感謝您,，感謝您的栽培，我們崇敬您,，崇敬您無私的奉獻,，我們依戀您，依戀您的教誨
各位朋友,，各位來賓：大家好!這里是xx;山之回響朗誦苑,，我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場晚會正式開始!
女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜,，我們走近溫暖的燭光
擁抱著花與果的芳香,，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱;
是誰,，徹夜燃燒自己,，迎來黎明的曙光?
是誰，譜寫出滿園綠色,，托起枝頭的輝煌?
男：是老師,，用心血鋪就一條條大路,，讓我們奔赴理想!
是老師，引導(dǎo)我們一步步走進智慧的殿堂,。
今夜,，我們滿懷仰慕和感激，迎接第20個教師節(jié)的到來,。在這里,，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師,，您好!老師,，您辛苦了!
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜溫暖的燭光;你寧靜的眼神,，是清晨竹露的脆響,。
你深邃的眼神，是筆記本上一行行閃爍的靈感;你悠遠的目光,，是春風中一聲布谷鳥的歌唱：《難忘老師的目光》 作者：王金波 朗誦：媚蘭妮兒
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響,，帶來朝露中第一縷陽光,。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱,，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行,，是冬雪中悄悄綻放的芳香,。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大,，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情,。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上,，我看到了你的目光,，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草,，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜,，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索,，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,，連心也成了一方默默的清潭,，微笑著傾聽著清晨的美麗,。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話,，在我的翅邊輕輕翕動,。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán),。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風,，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下,，迷失了方向,。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,，那股無比的親切和豪情在心海中放歌,。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒,。
老師的目光是那悠悠的小橋,，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線,，你飛得再遠再高,，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光,，照亮人生中的困惑,，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒,，是最美最美的詩,，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
