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詩歌朗誦會主持詞十篇一

合：：老師們,，同學們，你們好,！

男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠

女：詩歌是我國的文明的精神支柱

男：正是因為有了詩歌,，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物,?！敝袑v史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直,，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷,。

男：今天，我們相聚在這里,，享受詩歌帶給我們的歡樂,，享受這段美好的時光。

女：今天,，我們相聚在這里,，一起走進詩情畫意中，敞開心扉,，釋放激情,，

男：今天，這里將成為詩歌的海洋,，那么,，就讓這快樂響徹云宵吧。

女：陳捷,，你知道嗎,？詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式,，高度凝練,，集中地反映了社會生活，用豐富的想像,，富有節(jié)奏感韻律美的語言,，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情,。

女：我當然知道,，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦,。下面,，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷,、朱朗晴,、李煜濤、馮朗榮,、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》,，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，失去親人的情感,。

男：讓我閃一直來感受吧,。

男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷,，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,，體現了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己,。

女：多美的意境??！四季真美好！我們知道,，描寫四季的不僅有古詩,，還有現代詩。

男：接下來,，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》

女：用農民的喜悅體現秋的生動,，多妙的方法！我們的眼前呈現了一幅田野收割圖,，好和諧?。?/p>

男：對,！現代詩是那么自由,，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡,、闕喬愛,、陳家恩、陳麒名,、朱恩霖也準備了一組《四季詩》,，就請她們上臺表演吧！

女：在古詩的世界里,，友誼詩也占其大部分,，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》

男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明,！

女：好可愛的太陽?。∠嘈拍銈兺ㄟ^這首詩一定會更加喜歡太陽吧,。

男：好一輪太陽,，現在，月亮升上了天空了,，看見了嗎,？有請徐振超、駱子揚,、李浚彪等同學帶來的中秋組詩,。

女：詩歌，讓我們陶醉

男：詩歌,，讓我們震撼

合：詩歌,，讓我們思想升華

男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會,，我們領悟到了人們詩歌的美好

男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天,，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手,，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會

男：謝謝大家,！

詩歌朗誦會主持詞十篇二

男：尊敬的各位來賓,，朋友們,，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進海邊草屋朗誦房間“誦名篇,、懂人生”名家名篇朗誦會的現場,。

女：親愛的朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx,，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會,，感謝朋友們的光臨。

男：生活是一門藝術,，每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質,，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此,。

女：是啊,，生活也像一股清澈的泉水，我們如果想保持泉水的甜美,，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息,。快樂的人生就在于你有沒有給自己時間去品味生活,，品讀人生,。

男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜,，有些過去只適合懷念,，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上,，這就是人生,，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌,。

女：今天,，我們特挑選了能觸動人間情懷的世紀美文，舉辦這次“誦名篇,、懂人生”名家名篇朗誦會,。愿朋友們能在這個夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過這難忘的夜晚,。下面就讓我們共同欣賞這臺精彩的朗誦會,。

詩歌朗誦會主持詞十篇三

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂！

甲：嫩水歡歌九月長,，滿園桃李一脈香,。

甲：尊敬的.各位領導、各位來賓,，

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂,！

甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香,。

二十三年猶在目,，風華萬里共秋光。

乙：教育投入為榮昌,，格局構建圖盛強,。

全員競聘添活力，校園處處換新裝,。

甲：課改先發(fā)品牌引領,，長使教壇添錦繡；

乙：一校一品特色生輝,，敢教學海競帆揚,。

甲：賦一闋新詞，唱師風學韻,。

乙：誦美文三千,，歌教育輝煌。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌,；

乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放,。

甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會

合：現在開始

甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡,；

乙：萬種奮爭豪情,，三千美文怎釋詮。

乙：敬愛的老師們,，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動,，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。

甲：龍沙潮平兩岸闊,，教育風正一帆懸,。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達！愿xx教育鼎盛榮昌,！

甲：節(jié)日來臨之際,，讓我們再次祝愿親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂

乙：愿你們人健家和功業(yè)順,，青春靚美更留香！

甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結束,。

合：讓我們明年再相會,！

詩歌朗誦會主持詞十篇四

各位詩友，各位同學

大家

下午好,！

歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會”現場,，在這里，沒有客套和客氣,，有的只是,，詩情和詩意。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

眾所周知,，詩歌的核心精神是自由,，自由的核心價值是博愛,。既然如此，那就讓我們,，牽著繆斯女神的衣袖,，走進自由，走進博愛,，走進青年詩人楊韻,；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請,。

謝謝喬老師的精彩講話,。

雪花紛飛。天津,，枕著鵝毛信入夢,。睡著的，是昨夜的喧囂,；醒著的,，是楊韻的心。

千里冰封,。職大,，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋,，楊韻卻說,，冬雪是春天的被子，再等一會,，花就開了,，綠意就上來了,！

現在開始

楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠方，心不在,，不管走多遠,，接受我的還是這塊肥沃的土地！

有請梁老師,。

謝謝梁老師

謝謝

大家掌聲有請

謝謝,，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言

是啊，他們對楊韻,、對詩歌期望都很高,，讓我們把掌聲送給兩位老師。

朋友,，你的到來是對一位寫詩者的支持,，楊韻用個性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣,。在他未來的寫詩道路上還很漫長,，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他,，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章,。

到此結束，朋友們,，再見,！

詩歌朗誦會主持詞十篇五

女：敬愛的老師,，親愛的同學們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人xxx

女：我是主持人xxx

男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

女：今天,，我們相聚在這里,，敞開你的心扉,，釋放你的激情

男：今天,，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋,，讓快樂響徹云霄

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

合：現在開始,。

詩歌朗誦會主持詞十篇六

一想到它,總不免要想到那朦朧雋繡的小雨,婀娜多姿的姑娘,

下面我們就一起來欣賞xxx給我們帶來的——《雨巷》

詩歌不僅是美麗的，也是堅強的

各位一定想知道,，在我國最具代表性的早期朦朧詩是哪一首

這首詩深深地影響了在那個動蕩時代的青年人

是的,，它就是詩人食指的代表作《相信未來》

由xxx朗誦，有請

生活是幸福的,，生命有時侯更會成為一種永恒

在這充滿陽光,，充滿花香的季節(jié)里，一定有人向你講述關于時間,、關于青春,、關于愛情的故事,。請欣賞《四月的紀念》，由xxx朗誦甜蜜的故事總是鉤起人們的回憶,，讓人浮想聯翩,。

而在上個世紀末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注解,，把人們帶往明天,。

請欣賞詩歌《面朝大海，春暖花開》

是的愛,、不僅要愛他偉岸的身軀,，更要愛他堅持的位置，足下的土地,。

請欣賞《七子之歌》

請欣賞詩歌朗誦《祖國啊,，我親愛的祖國》

請欣賞《青春中國》

今天，我們不僅重溫了那一段段慷慨,、悲壯的歷史,，更從詩歌中理解了青春、愛情,、生命的意義,。有理由相信，我們的未來會更加美好,，我們的祖國會越來越富強。

本次詩歌朗誦會到此結束補充：結束語：（音樂“我和我的祖國”響起,。

詩歌朗誦會主持詞十篇七

主持人：各位領導,、各位來賓、老師們,、同學們,，大家好！

在柔和的春風中,、在花兒的微笑中,，我們看到了美麗的春天。春天,，是一個詩情畫意,、充滿活力的季節(jié)，今天,，就讓我們在詩歌中感應春天的氣息,，感受春天的溫暖。

首先請允許我向大家介紹,，在百忙中親臨朗誦會現場的領導,，他們是蒼南縣教育局xxx,，橋墩鎮(zhèn)xxx橋墩文化站xxx橋墩學區(qū)xxx讓我們用最熱烈的掌聲對領導們的到來表示歡迎！

下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭,！掌聲有請,！

現在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的.現場評委：他們是—————

1、5年段《春的組曲》

2,、二,、2年級演繹《三字經》

大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫,，許多詩詞歌賦一直吟頌至今,。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門,。趕緊讓我們先睹為快吧,！

3、5,、6年級合《手拉手奔流》

祖國母親用那堅挺的脊背,，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界,。伸出你的手,，伸出我的手，手拉手向前奔流,，向明天奔流,。

4、3年級朗誦《校園故事》

5,、6年級組詩《詞情萬丈》

讀書是我們校園生活的主題歌,。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜）,，吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志,。請欣賞六年級同學為我們展現的颯爽英姿吧！

6,、4年級雙語朗誦《春天來了》

老師們同學們,，大家好（英語）！同學們會講英語嗎,？（生：會）這么多都會,，誰知道春天用英語怎么說呢（請一名學生回答，或臺上的演員回答）主持人：真厲害誒,！那你們聽過春天會說英語嗎,？（沒聽過？不信,？）那就快來看看吧,！

7,、5年級組詩《祖國之戀》

春天來了，祖國母親笑了,。曾經的落后,，苦痛的歷史已成為過去，現在的她親切,、富強,、輝煌，此時,，偎依在她懷里的我們,，想說聲："教我如何不愛她。"

8,、1年級（普通話,、英語、手語三結合）《母親,，mother》

同學們,，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）,。此時的祖國母親,，已經聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道,，"母親"一詞是怎么來的嗎,？請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧！

9,、詩歌獨誦《愛書吧,，少年朋友們！》

10,、5年級《三月獻給你》

當第一縷晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作,；當第一縷晚霞掛在天邊的時候,，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了,！在此,，我們五年級的同學們獻上一首深情的贊歌《三月獻給你》。

11,、3年級詩組《光陰三幕曲》

12,、校隊《百年抒懷》

是啊，而今是屬于我們的時代,，為了祖國的未來,，我們正在努力著,。就如茁壯成長中的橋墩小學跟隨著祖國前進的步伐，寄托著深沉的社會期待,，承載著孕育新苗的使命,，邁過了一百年坎坷的風雨歷程。一百年,，一個世紀,，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實而豐富的學校方志,，一曲跌宕而激越的教育樂章,。一百年來，學校為祖國培育了眾多的民族精英和社會中堅,。誠可謂春華秋實,，桃李芬芳，英才輩出,，數以萬計的優(yōu)秀學子遍布海內外,。斗轉星移，一百年彈指一揮,。今天,，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月,。

13,、2年級《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》

一百年,，一百年,，一百年的歲月，一百年的滄桑,。1997,，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了,，看到這祖國母親笑了,，可是她也哭了，母親遙望著臺灣——她的兒子什么時候回家,。一輪圓圓的明月激蕩起海外學子無限思鄉(xiāng)情思,，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請欣賞《海峽,，隔不斷的鄉(xiāng)愁》,。

14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》

如今，是一個楊柳依依的季節(jié),。晴空中閃耀著動人的音符,；原野里勃發(fā)著碧綠的生機；枝條上書寫著春天的燦爛,；花雨間孕育著成功的希冀,。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》,。

結束舞《戲蕾》（校舞蹈隊）

踏著春天的腳步,；我們吟詩抒懷，播種希望,；伴著優(yōu)美的旋律,；我們輕舞飛揚，享受春天,；看,，一群"戲蕾"向我們走來了......

結束語：

四月的校園，鮮花怒放,，詩情激蕩,；四月的光華，草碧天藍,，激情飛揚,。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房,；四月是舞,，讓婆娑的舞姿伴我們進步成長。同學們,，春天的詩歌誦不盡,，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐,，伴著春天的旋律,，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天下午的詩歌朗誦會,。

老師們,，同學們，再見?。?/p>

詩歌朗誦會主持詞十篇八

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂,！

甲：嫩水歡歌九月長,，滿園桃李一脈香。

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂,！

甲：嫩水歡歌九月長,，滿園桃李一脈香,。

二十三年猶在目，風華萬里共秋光,。

乙：教育投入為榮昌,，格局構建圖盛強。

全員競聘添活力,，校園處處換新裝,。

甲：課改先發(fā)品牌引領，長使教壇添錦繡,；

乙：一校一品特色生輝,，敢教學海競帆揚。

甲：賦一闋新詞,，唱師風學韻,。

乙：誦美文三千，歌教育輝煌,。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌,；

乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會

合：現在開始

甲：百般奉獻襟懷,，一闋新詞難訴盡,；

乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮,。

乙：敬愛的老師們,，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章,。

甲：龍沙潮平兩岸闊,，教育風正一帆懸。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達,！愿xx教育鼎盛榮昌,！

甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂

乙：愿你們人健家和功業(yè)順,，青春靚美更留香,！

甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結束。

合：讓我們明年再相會,！

詩歌朗誦會主持詞十篇九

楊松：感恩的心,，讓干涸的河床滲出一股清流。

張賽：感恩的心,，讓微弱的燭光變成溫暖的火種,。

楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的.彩虹。

張賽：感恩的心,，讓我們的愛布滿無垠的天空,！

合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會現在開始！

楊松：社會是由一個個小家庭所組成的,。在我們自己的家庭中,，面對愛我們的父母長輩，我們應懷著一顆感恩的心,，感謝他們的付出,，感謝他們的愛與關懷。

張賽：說得對,。而在學校時,，班級就是一個大家庭，老師就是我們的家長,，同學就是我們的家人,。面對這些陪伴我們成長的人們，我們同樣應懷有一顆感恩的心,。我們應盡可能地去關心,、照顧自己的家人，因為我們已逐漸長大了,。

楊松：下面請欣賞詩歌朗誦：《媽媽,，我愛您》……

楊松：學校應是我們除了家以外待的時間最長的地方了，在這里我們汲取知識,，茁壯成長,。

詩歌朗誦會主持詞十篇十

開場白：

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：親愛的老師,、同學們

合：大家下午好

男：滔滔江河水,，淹不盡浩浩中華魂

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風,。

男：又是一年春風送暖時

女：又是一個艷陽高照日

男：仰望蒼穹,，我們用一樣的情懷感謝先烈

女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑

男：今天,，我們歡聚一堂,，共同迎來期待已久的聚會

女：今日，我們吟詩頌國,，一起憧憬祖國輝煌的明天

男：現在,，我宣布，霞關鎮(zhèn)愛國主義詩歌朗誦會

合：正式開始

男：首先,，有請南坪小學陳婉琪等同學為我們帶來的朗誦《沁園春·雪》,，大家歡迎,。

女：歡迎。

節(jié)目二：《我的祖國》

節(jié)目三：《黨的贊歌》

男：一首《我的祖國》道出了多少中華兒女的心聲,，說到祖國今天的繁榮昌盛，我們不得不感謝我們可愛 可敬的中國共產黨,，請欣賞由霞關小學吳書貴等同學 帶來的詩歌朗誦《黨的贊歌》,，大家歡迎!

節(jié)目四：《祖國啊，我親愛的祖國》

女：對祖國,，我們平時都喜歡親切地稱之為母親,，因此，對祖國我們總是有續(xù)不完的情,，現在,，讓我們聽聽，霞關中學陳劉新同學對祖國母親的呼喚吧!請欣賞朗誦《祖國啊,，我親愛的祖國》 大家歡迎!

節(jié)目五：《有的人》

節(jié)目六：《我愛我的祖國》

女：是的,，有的人他將永遠活在我們的心中因為他們熱愛著自己的祖國，

男：有國才有家,，愛家就應該熱愛家園的錦繡山河

女：請欣賞由澄海小學葉曉露和吳乃雄同學為我們帶來的朗誦 《我愛我的祖國》

男：大家歡迎

節(jié)目七：《黃河頌》

《黃河頌》,，大家歡迎。

節(jié)目八：《青春中國》

女：我們的祖國是強大的,，我們的祖國又是年輕的她就如早晨的朝陽,，充滿著青春的活力請欣賞霞關中學葉芳芳同學為我們朗誦的《青春中國》，大家歡迎,。

節(jié)目九：《娘,，大哥回來了》

男：中國臺灣，自古以來就是我們中國的領土臺灣同胞身上流淌的是中國熱血我們期待祖國統(tǒng)一,，我們期待中國臺灣回歸請欣賞由南坪小學林飛鴻等同學帶來的朗誦《娘,，大哥回來了》，大家歡迎!

節(jié)目十：《我的“自白書”和囚歌》

女：文天祥說過“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青,。”其實這不僅僅是文天祥的個人寫照也是每個中國共產黨員的畢生追求不信,，請聽聽《我的“自白書”和囚歌》掌聲有請澄海小學的林淋露,、林涵露等同學大家歡迎!

節(jié)目十一：《我的祖國》

男：我的祖國，高山巍峨,，屹立在亞洲的平原

女：我的祖國,，江河奔騰，屹立在世界的東方

男：我的祖國,，歷史源遠流長

女：我的祖國,，經濟繁榮昌盛

男：請欣賞朗誦《我的祖國》

女：有請霞關小學李小玉等同學,，大家歡迎

節(jié)目十二：《祖國萬歲》

結束語：

男：同學們，在改革開放中,，我們明白了日新月異

女：朋友們,，在實現小康中，我們懂得了翻天覆地 男：有一種感覺叫幸福

女：有一種激情叫前進

男：走進新時代,，我們耕耘,，我們播種

女：走進新時代，我們祝福,，我們憧憬

男：我們的話語多得可成為一部歷史

女：我們的話語多得可組成一片星河

男：但是,，我們說得最多，最動聽的一句,，那便是

合：騰飛吧祖國

合：朋友們,，霞關鎮(zhèn)愛國主義詩歌朗誦會到此結束!

詩歌朗誦會主持詞十篇十一

女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是主持人

男：今天,，我們相聚在這里,，一起走進詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這里,，敞開你的心扉,，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋,，讓快樂響徹云霄

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

合：現在開始。

男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委,，他們是

女：他們將公平公正地為每一組選手打分,，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績,。

男：在比賽開始之前,，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€魔術表演，大家鼓掌歡迎,。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌?，現在正式開始比賽。

女：感謝六年級的同學為我們帶來的集體朗誦,，請評委打分,，下面請欣賞由五一班的賈微等同學帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準備,。

男：請評委老師為五一班打分,，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂罚埶哪昙壍狞S興和黃奎做好準備,。

女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌?。下面由我向大家報送前兩組的得分,，六年級的集體朗誦，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學,，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——,。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。

男：請評委老師給黃興和黃奎打分,，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》,，請五二班的陳玉潔同學做好準備。

女：現在我公布前面選手的得分,，三年級的莫藝和陳誠,，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——,。四年級的黃興和黃奎，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》,，請六年級的張娜,、李坦、曾智慧和龔媛做好準備,。

男：下面請繼續(xù)欣賞由六年級的張娜,、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》,，請四年級的廖行和郁瑋做好準備,。

女：現在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦, 去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔,，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——,。請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》,，請五二班的集體朗誦做好準備,。

男：感謝這兩位同學的表演，下面請五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌?，請三年級王琦同學做好準備,。

女：現在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦,，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——,。三年級王琦,，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——,。，下面請繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學的《雨巷》,，請三年級集體朗誦準備,。

六年級王毓敏做準備。

女：請評委打分,，下面請欣賞由六年級王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h方》,，請五一班的全曉琳、向愛華,、全妙,、韋婷做準備。

女：三年級的集體朗誦,，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——,。四年級的劉奇,、莊園，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學的《英雄的黎明》,，請四年級集體朗誦做準備,。

男：請評委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻》,，請五二班劉慧芳,、陳雨、向旭,、黃臣做準備,。

班全曉琳等同學,，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——,。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨,、向旭,、黃臣帶來的《感恩父母》，請六年級向嬋和游園做準備,。

男：請評委老師為《感恩父母》打分,，下面請欣賞今晚的最后一組表演，由六年級的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》,。

男：今晚所有的選手組合已經表演完畢,，現在讓我們靜候最后三組選手的得分結果。

女：現在我宣布得分,，四年級集體朗誦，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學,，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——,。六年級向嬋和游園,，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——,。

男：今天的朗誦比賽正式結束，感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學,，下面請楊校長宣布獲獎名單,。

女：下面請劉閔海老師、洪享老師,、歐陽晨楓老師,、時雨老師、楊娟老師,、王斐老師,、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學頒獎,。

詩歌朗誦會主持詞十篇十二

乙：各位詩友,，各位同學

甲：大家

合：下午好,！

甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會”現場，在這里,，沒有客套和客氣,，有的只是，詩情和詩意,。

甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

眾所周知，詩歌的核心精神是自由,，自由的核心價值是博愛,。既然如此，那就讓我們,，牽著繆斯女神的衣袖,，走進自由，走進博愛,，走進青年詩人楊韻,；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請,。

甲：謝謝喬老師的精彩講話,。

雪花紛飛。天津,，枕著鵝毛信入夢,。睡著的，是昨夜的喧囂,；醒著的,，是楊韻的心。

乙：千里冰封,。職大,，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋,，楊韻卻說,，冬雪是春天的被子，再等一會,，花就開了,，綠意就上來了！

甲：現在,，我宣布：“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會

合：現在開始

甲：楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠方,，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地,！

乙：是呀,，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當初創(chuàng)作這些詩句時楊韻的艱辛歷程

乙：有請梁老師,。

甲：謝謝梁老師

乙：謝謝

乙：大家掌聲有請

甲：謝謝,，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言

乙：謝謝，謝謝兩位老師,，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩

乙：是啊,，他們對楊韻、對詩歌期望都很高,，讓我們把掌聲送給兩位老師,。

甲：今天，我們在這里相聚,，今天,，我們在這里聆聽，今天我們在這里感受詩歌的真善美

乙：朋友,，你的到來是對一位寫詩者的支持,，楊韻用個性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣,。在他未來的寫詩道路上還很漫長,，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他,，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。

甲：朋友們,，“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會

合：到此結束,，朋友們，再見,！

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詩歌朗誦會主持詞十篇十三

生：腹有詩書氣自華

師：尊敬的各位家長

生：親愛的同學們

合：大家早上好!

師：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語,，飛翔在浩瀚的天空,，播撒在春的土壤里。

師：當五月的花香飄滿整個校園,，當暖暖的春風拂過耳畔,。

生：我們迎來了“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會。

師：今天,，我們相聚在這里,，敞開你我的心扉，釋放你我的激情;

生：今天，我們相聚在這里,，徜徉詩歌的海洋,，讓快樂響徹云霄

師：今天，我們相聚在這里,，一起走進詩情畫意;

生：今天,，我們相聚在這里，一起感受著詩歌帶給我們的心靈的震撼,。

合：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會現在開始!

生：請各位參賽選手,、家長評委們做好準備。

有請1號選手郭金卓同學,，他帶來的詩歌是《愛是什幺顏色》,，請2號選手于千雅同學做準備。

有請2號選手于千雅同學,，他帶來的詩歌是《紅蜻蜓》,，請3號選手司添予同學做準備。

有請3號選手司添予同學,，他帶來的詩歌是《我是一只快樂的`小鳥》,，請4號選手梁鐘予同學做準備。

......

結束語：

師：書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者,。

生：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。

師：在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上,，我們每一個人,，都能夠譜出最精彩的樂章!

生：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會到此結束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示祝賀!

詩歌朗誦會主持詞十篇十四

合：：老師們,，

同學

男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠

女：詩歌是我國的文明的精神支柱

男：正是因為有了詩歌,，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,，千古風流人物?！敝袑v史的感慨,。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷,。

男：今天,，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光,。

女：今天,，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中,，敞開心扉,，釋放激情，

男：今天,，這里將成為詩歌的海洋,，那么，就讓這快樂響徹云宵吧,。

女：陳捷,，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學體裁,，它以抒情的方式,，高度凝練，集中地反映了社會

生活

女：我當然知道，就如《出塞一樣》,，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對

戰(zhàn)爭

男：讓我閃一直來感受吧,。

男：人未還,。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,，體現了自己對戰(zhàn)爭的痛恨,，詩是如此裸露地展現了自己。

女：多美的意境啊,！四季真美好,！我們知道，描寫四季的不僅有古詩,，還有現代詩,。

男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》

女：用農民的喜悅體現秋的生動,，多妙的方法,！我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧??！

男：對！現代詩是那么自由,，然而卻如此美好,，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬

愛

女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分,，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》

男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷,，詩人多聰明！

女：好可愛的太陽??！相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

男：好一輪太陽,，現在,，

月亮

女：詩歌,，讓我們陶醉

男：詩歌，讓我們震撼

合：詩歌,，讓我們思想升華

男：詩歌的余韻,，在我們心中回蕩

男：借這次的詩歌朗誦會,，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好

男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天,，并用我們的筆描繪明天,，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會

男：謝謝大家

女：尊敬的各位領導,，

男：爺爺,、

女：奶奶、

男：叔叔,、

女：阿姨,、

合：老師、同學們：你們好,！

女：六月的××,，氣候宜人，鮮花盛開,。

男：六月的××,，草長鶯飛，生機盎然,。

女：伴著花的芬芳,，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”,，這個屬于我們的節(jié)日,，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂,、美好的日子里,，

男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望,，同我們歡聚一堂,。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨,。

男：祝爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨身體健康，萬事如意,！

齊呼：祝爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨身體健康,，萬事如意,！

女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾,。（播放進行曲）

男：大會進行第二項,，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節(jié)日禮物,，讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨對我們的'關心與愛護,！

男：大會進行第四項：請市委××爺爺講話。

女：大會進行第五項：××

小學

男：有一個節(jié)日在六月，

女：在我們眼里,，它是一只新鮮的蘋果,；

男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液,，

女：切開它吧,，讓蜜汁淌進我們的心窩。

男：有一個節(jié)日在六月,，

女：在我們眼里,，它只是一只小小的鳥兒；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯,，

女：快分給我們吧,，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男：請聽

五年級

1：六月是蒲公英飄下的季節(jié),，

2：六月是青蘋果誘人的季節(jié),，

3：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)

4：六月是歌聲飛揚的季節(jié)

合：噢，六月的日子是多么地精采,，六月的日子多么令人向往

.1：現在,，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦,！

3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日,！

2、4：今天,，我們相聚在一起,，共同慶?！绷弧眱和?jié)！

合：（你們舉行的這次聯歡會的名字,，不會沒有吧,？）六一聯歡會現在開始。

結尾

1:“六,。一”,，一年僅一次，象小船,，在時間的大海里,，靜靜地飄泊。

2:“六,。一”,，一年僅一次，象蝴蝶,，在歲月的蝴蝶泉,，翩翩地飛過。

3：同學們,，拉住小船,，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過,。

4：一年一個音符,，一年一級臺階，多么快樂的

童年

2：進

校園

3：出母校我們是鮮艷的花朵，

4：今天我們相聚在這里,，

齊：明天我們共建偉大的祖國,。放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好,！再見,！

親愛的各位夫人、親愛的孩子們：

今天是個好日子,，萬里無云,，艷陽高照，和風送暖,，心曠神怡,，終于盼來了我們大家期待已久精心籌備的“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，（該鼓掌的時候請自覺鼓掌）,。

在朗誦會開始之前,，特別

友情

當年瀟灑倜儻的我們被某位同志家的千金說成是實在無趣,，請將不如激將,，這一激的后果就有了我們現在的這“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，所以還是應了那句老話,，沒有無緣無故的請,，也沒有無緣無故的激。

遙想我們當年,，個個帥極了,，雄姿英發(fā)。誰沒有過青蔥歲月,，誰沒有過少年得意,，誰沒有過志比天高，俱往矣,，數風流人物,，還看今朝。在座的各位夫人陪我們風風

雨

親愛的孩子們,，知道你們對你們的老爹都很不滿意，因為實在無趣嘛,！但是今晚,，你們將見證奇跡的誕生,，見證傳奇的開始，從今以后,，你們將不光在身高上仰視你們的老爹,，更會在心里仰視你們的老爹，直到永遠,！孩子們,，準備好了嗎！