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本科論文答辯評語200字篇一

該文選題具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義;論文論點正確,，有自己的獨特見解;在答辯過程中該生態(tài)度認真謙虛，尊重老師;答辯思路清晰,、思維敏捷,、語言表達準(zhǔn)確、敘述論文全面,、重點突出,，回答問題正確;答辯時間符合要求，準(zhǔn)予通過答辯,。

良好：76分-90分

該文論文選題具有一定的理論價值(或現(xiàn)實指導(dǎo)意義);論點基本正確,，有一定的見解;在答辯過程中該生態(tài)度較為認真;答辯的思路比較清晰，語言流暢,，比較全面的論述了文章內(nèi)容,，回答問題基本正確，時間符合論文答辯要求;準(zhǔn)予通過答辯

及格：60分-75分

該文選題有符合財務(wù)管理專業(yè)要求;結(jié)論基本無誤,，但個人見解不突出;在答辯中態(tài)度較為認真;答辯思路比較清晰,，但表達能力欠缺;闡述文章內(nèi)容比較全面,，但重點不夠突出;回答問題在老師的提示下能基本無誤;時間符合答辯要求，準(zhǔn)予通過答辯,。

不及格：60分以下;5%,。

該文選題有符合財務(wù)管理專業(yè)要求;結(jié)論基本無誤，但個人見解不突出;在答辯中態(tài)度較為認真;但思路不夠清晰,，不能正確的闡述論文內(nèi)容,，表達無重點;不能正確回答老師提出的問題;時間不符合答辯要求，建議進行第二次答辯

本科論文答辯評語200字篇二

1,、選題符合……專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理,，思路比較清晰,，語言比較通順，層次分明,，觀點表達基本準(zhǔn)確,，論據(jù)與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密,，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題,，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠,，部分論點的論證還缺乏說服力,，語言凝練的還不夠，總體上說,，基本達到畢業(yè)論文的要求,。以……為主題，全文首先分析了……,，然后再分析…,，最后重點探討了……，

2,、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),，邏輯思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確,，語言流暢,，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個別概念比較模糊,，總體上達到畢業(yè)論文要求。

3,、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性,。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,。觀點表達清楚,，論述全面。語言平實簡潔,，通俗易懂,。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

4,、選題較具時代性和現(xiàn)實性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準(zhǔn)確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

5、在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及論文的寫作過程，條理比較清晰,，語言無大錯,，但有時得看講稿，因此顯得準(zhǔn)備不足,。對教師提出的第一個問題,，該生只是在教師的啟發(fā)后才做出了基本正確的回答。對教師提出的第二個問題,，該生的回答基本正確,，但無形中暴露了將tragicfaith寫作tragicfate并非筆誤。對第三個問題,，該生的答辯令人滿意,，但有少量語言錯誤,。在語音語調(diào)方面，該生存在若干問題,。流利程度不及同一答辯組中的其他同學(xué),。答辯組經(jīng)過認真討論，仍然同意通過該生的畢業(yè)論文,，但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤,。

6、該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，回答問題時反映敏捷,，思路清晰，表達準(zhǔn)確,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀,。該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

7,、在答辯過程中,，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。答辯表明：該同學(xué)對土地征收補償制度作了較深入的研究,，整理了較多的文獻資料,，具備了一定的文獻綜述能力，在土地征收補償研究方面有新意,。該同學(xué)對教師提出的問題,，回答基本正確。另外,，論文也有不足指出,，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入，,。

8,、綜合指導(dǎo)教師評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認真討論,，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯,，并建議授予學(xué)士學(xué)位。

9,、立意較好,，也很有研究價值,。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強較成熟的獨立研究能力,，因此,，對于本科生來說，難度不小,。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果,，并加強對文獻的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上,，理順邏輯,，順暢思辨。在論文陳述上,，還需大膽自信,，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應(yīng)變能力,。

10,、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及論文的寫作過程,，條理比較清晰，語言無大錯,，但有時得看講稿,，因此顯得準(zhǔn)備不足。對教師提出的第一個問題,，該生只是在教師的啟發(fā)后才做出了基本正確的回答,。對教師提出的第二個問題,，該生的回答基本正確,，但無形中暴露了將tragicfaith寫作tragicfate并非筆誤。對第三個問題,，該生的答辯令人滿意,，但有少量語言錯誤。在語音語調(diào)方面,，該生存在若干問題,。流利程度不及同一答辯組中的其他同學(xué)。答辯組經(jīng)過認真討論,，仍然同意通過該生的畢業(yè)論文,，但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。

11,、在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及為此進行的研究。陳述簡明扼要,，顯示對所研究的問題有一定的認識,。對教師提出的第一個問題，該生的回答準(zhǔn)確無誤,；對有關(guān)資料來源的問題,，該生作了如實的回答，但在論文中的許多地方,，她卻沒有標(biāo)明數(shù)據(jù)的出處,，這不能不說是一個重大缺陷。對第三個問題的回答顯然不夠切題,，可能沒聽清老師口頭提出的問題,。該生的答辯語言流利，但語音語調(diào)存在一定的問題,。答辯組經(jīng)過認真討論,，一致同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤,。

12,、在答辯過程紅看，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點內(nèi)容并回答了答辯委員的提問,。答辯表明：該同學(xué)對土地征收補償制度作了較深入的研究,，整理了較多的文獻資料看，具備了一定的文獻能力,，在土地征收補償研究方面有新意,。該同學(xué)對教師提出的問題，回答基本正確,。另外,，論文也有不足之處，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入,。綜合指導(dǎo)教師評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn),，答辯小組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯,，并建議授予學(xué)士學(xué)位,。

13、該生工作認真負責(zé),，班主任工作做的扎實,，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法,，組織開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì),。

14、注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結(jié)合,，比較出色地承擔(dān)了校學(xué)生心理咨詢中心的咨詢工作,，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗。

15,、其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,，并得到了多項榮譽證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富,。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績,。

本科論文答辯評語200字篇三

優(yōu)秀：

該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書圓滿完成了規(guī)定的任務(wù)，對畢業(yè)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的研究情況有比較全面和深入的了解,。能獨立查閱相關(guān)中英文文獻,，具備良好的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取各種信息及相關(guān)新知識,。

論文設(shè)計周密,、合理、可行的'方案,。論文層次清晰,，結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強,，理論,、公式正確，概念清晰,，語言準(zhǔn)確,，圖表完整,，達到了規(guī)范化的要求,。成果有一定應(yīng)用價值。

答辯過程中該生能在規(guī)定時間內(nèi)簡明,、扼要地陳述設(shè)計的主要內(nèi)容,，條理清晰。能準(zhǔn)確流利地回答評委們提出的各種問題，反應(yīng)敏捷,，思路清晰,，表達準(zhǔn)確。從完成設(shè)計情況來看,，該同學(xué)具備較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力,，文章具有一定的獨創(chuàng)性，表明該同學(xué)已很好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論,、專門知識和基本技能,，并有從事科學(xué)研究或擔(dān)負專業(yè)技術(shù)工作的初步能力，達到了機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，答辯小組一致同意通過答辯,。

良好：

該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書獨立完成了全部工作量，對畢業(yè)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的研究情況有比較深入的了解,。能獨立查閱相關(guān)中英文文獻,，具備有一定的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取各種信息及相關(guān)新知識,；

論文設(shè)計合理,、可行的方案。論據(jù)正確,，計算準(zhǔn)確,；論文概念清楚，文理通順,，圖表規(guī)范,，結(jié)構(gòu)嚴謹，結(jié)論正確,。分析研究方法基本正確,，能綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題,。

該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利,、清晰地闡述設(shè)計的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與設(shè)計有關(guān)的問題,。

從完成設(shè)計情況來看,，文章具有一定的新意，表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論,、專門知識和基本技能,。達到了機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，答辯小組一致同意通過答辯,。

中等：

該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書獨立完成了全部工作量,，對畢業(yè)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的研究情況比較了解。查閱了相關(guān)中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力,；論文設(shè)計方案比較合理,。論據(jù)正確，計算準(zhǔn)確,；論文概念清楚,，文理較通順，圖表較規(guī)范,，結(jié)論正確,，無原則性錯誤。能用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決問題,。

該生能在規(guī)定時間敘述設(shè)計的主要內(nèi)容,，回答問題基本正確，無原則錯誤,，對某些回答不夠恰當(dāng),，但經(jīng)提示后能作補充說明。從完成設(shè)計情況來看,，文章沒有明顯的漏洞或缺欠,，表明該同學(xué)已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，達到了機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，答辯小組一致同意通過答辯,。

及格：

該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書完成了主要工作量，對畢業(yè)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的研究情況有一定了解,。按要求查閱了相關(guān)中英文文獻,，具備了基本的閱讀外文資料的能力；

畢業(yè)設(shè)計方案基本正確,；觀點基本正確,，材料基本齊全，數(shù)據(jù)比較可靠,，論證有一定說服力,，結(jié)構(gòu)比較完整，格式比較規(guī)范,，文字材料沒有明顯漏洞,。分析研究方法基本正確，能將學(xué)到的知識運用到文章寫作中去,。

該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述設(shè)計的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確，對某些問題回答不上來,，對某些回答不夠恰當(dāng),，但經(jīng)提示后能作補充說明,。

從完成設(shè)計情況來看,，文章沒有明顯的漏洞或缺欠,，表明該同學(xué)已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，并且能用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決問題,。達到了機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，答辯小組一致同意通過答辯。

本科論文答辯評語200字篇四

1,、答辯時準(zhǔn)備工作比較充分,，符合時間要求。語言表達比較準(zhǔn)確,，重點突出,，論點正確?；卮饐栴}有理論依據(jù),，概念清楚，知識面較寬厚,。

2,、答辯委員會一致認為：***同學(xué)的學(xué)位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯,，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位,。

3、學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,；從課題的完成情況可以看出：該同學(xué)表現(xiàn)出較強的科學(xué)研究,、獨立分析、解決問題的能力,。

4,、學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。 論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范，層次清楚,。

5,、學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；從課題的完成情況可以看出：該同學(xué)表現(xiàn)出較強的科學(xué)研究,、獨立分析,、解決問題的能力。

6,、該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補充說明,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

7,、答辯中自我講述條理清晰,，重點突出，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力,；答辯思路清晰,，反應(yīng)敏捷，回答問題基本正確,。

8,、答辯時準(zhǔn)備工作比較充分，符合時間要求,。語言表達比較準(zhǔn)確,，重點比較突出，論點比較正確,，回答問題有一定理論依據(jù),，概念較清楚。

9,、該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

10,、論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚,，敘述文筆流暢。 答辯中自我講述條理清晰,，重點突出,，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰,，反應(yīng)敏捷,，回答問題正確，知識面較寬厚,。

11,、畢業(yè)論文寫作文筆流暢,，層次分明。理論分析全面客觀,，結(jié)論完整準(zhǔn)確,。論文符合格式規(guī)范，論文正文和圖面質(zhì)量較好,，無原則性表達錯誤,。

12,、學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識掌握一般；課題完成情況一般,。論文內(nèi)容不太充實,，撰寫格式不太規(guī)范。該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，有些問題回答不上來，或回答不夠恰當(dāng),，但經(jīng)提示后能補充回答,。

13、該同學(xué)論文撰寫基本符合規(guī)范,，篇幅適當(dāng),，語言表述基本清楚，個別地方存在錯誤,。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整,、條理比較清晰，基本能夠正確回答老師們提出的問題,。

14,、答辯中自我講述條理清晰，重點突出,，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力,；答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷,，回答問題較正確,。

15、論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范，層次清楚,，敘述文筆流暢,。 答辯中自我講述條理清晰,，重點突出，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力,；答辯思路清晰,，反應(yīng)敏捷，回答問題正確,。

16,、該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

17,、該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，回答問題時反映敏捷,，思路清晰，表達準(zhǔn)確,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀,。

18,、答辯時準(zhǔn)備工作比較充分，符合時間要求,。語言表達比較準(zhǔn)確,，重點較突出，論點正確,?；卮饐栴}有理論依據(jù)，概念較清楚,。

19,、該同學(xué)的比業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范，論文正文和圖面質(zhì)量較好,，但存在一些表達錯誤,。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整、條理比較清晰,，基本能正確回答老師們提出的問題,。

20、論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚。

本科論文答辯評語200字篇五

指導(dǎo)教師意見 優(yōu) 秀

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,， 回答問題時反映敏捷，思路清晰,，表達準(zhǔn)確,。答辯小組 經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同 意評定論文為優(yōu)秀,。

答辯組認為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正,，論證嚴謹,，論文寫作規(guī)范,，論文寫作水平較高,，運用理論分析問題和解決問題的能力較強，答辯應(yīng)對沉著,，回答流利準(zhǔn)確,。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達到了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予 本科學(xué)士學(xué)位,。

指導(dǎo)教師意見 良 好

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利,、清晰地闡述論文的主要 內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充 分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定 論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

指導(dǎo)教師意見 中 等

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題 一般能回答,，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)?中等。

答辯小組通過對該論文的審核,，認為該論文選題具有研究價值,，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,，行文流暢,，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理,、介紹多與論述等缺陷,。經(jīng)答辯小組討論,，答辯成績定為 。

答辯小組通過對該論文的審核,，認為該論文立意較好,，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,，行文流暢,，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥,、觀點不夠條理清晰等缺點,。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為 ,。

指導(dǎo)教師意見 及 格

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不 夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng),，但經(jīng)提示后 能作補充說明,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文 質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

本科論文答辯評語200字篇六

優(yōu)

學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識;從課題的完成情況可以看出：該同學(xué)表現(xiàn)出較強的科學(xué)研究,、獨立分析、解決問題的能力,。

論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚,，敘述文筆流暢。 答辯中自我講述條理清晰,，重點突出,，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力;答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷,，回答問題正確,。

答辯委員會一致認為：***同學(xué)的學(xué)位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯,，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位,。

良

學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識;從課題的完成情況可以看出：該同學(xué)表現(xiàn)出較強的科學(xué)研究、獨立分析,、解決問題的能力,。

論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚,。

答辯中自我講述條理清晰，重點突出,，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力;答辯思路清晰,，反應(yīng)敏捷，回答問題較正確,。

答辯委員會一致認為：***同學(xué)的學(xué)位論文達到本科論文的要求,，同意通過論文答辯，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位,。

中

學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,。 論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚。

答辯中自我講述條理清晰,，重點突出,，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力;答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷,，回答問題基本正確,。

答辯委員會一致認為：***同學(xué)的學(xué)位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯,，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

及格

學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識掌握一般;課題完成情況一般,。論文內(nèi)容不太充實，撰寫格式不太規(guī)范,。該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確，有些問題回答不上來,，或回答不夠恰當(dāng),，但經(jīng)提示后能補充回答。

答辯委員會一致認為：***同學(xué)的學(xué)位論文達到本科論文的要求,，同意通過論文答辯,，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

答辯情況評價表(30分)

27分以上

論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范，層次清楚，敘述文筆流暢,。 答辯中自我講述條理清晰,，重點突出，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力;答辯思路清晰,，反應(yīng)敏捷,，回答問題正確，知識面較寬厚,。

24-27分

畢業(yè)論文寫作文筆流暢,，層次分明。理論分析全面客觀,，結(jié)論完整準(zhǔn)確,。論文符合格式規(guī)范，論文正文和圖面質(zhì)量較好,，無原則性表達錯誤,。

答辯時準(zhǔn)備工作比較充分，符合時間要求,。語言表達比較準(zhǔn)確,，重點突出，論點正確,?；卮饐栴}有理論依據(jù)，概念清楚,，知識面較寬厚,。

21-23分

該同學(xué)論文撰寫基本符合規(guī)范，篇幅適當(dāng),，語言表述基本清楚,，個別地方存在錯誤。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整,、條理比較清晰,，基本能夠正確回答老師們提出的問題。

答辯時準(zhǔn)備工作比較充分,，符合時間要求,。語言表達比較準(zhǔn)確，重點較突出,，論點正確,。回答問題有理論依據(jù),，概念較清楚,。

18-21分

該同學(xué)的比業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范,，論文正文和圖面質(zhì)量較好，但存在一些表達錯誤,。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整,、條理比較清晰，基本能正確回答老師們提出的問題,。

答辯時準(zhǔn)備工作比較充分,，符合時間要求。語言表達比較準(zhǔn)確,，重點比較突出,，論點比較正確，回答問題有一定理論依據(jù),，概念較清楚,。

本科論文答辯評語200字篇七

優(yōu)秀：

能全面完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容、要求;能靈活運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題,，有獨到見解;獨立工作(查閱文獻資料,、調(diào)查研究、現(xiàn)場收集資料,、制定設(shè)計方案等)能力較強,，設(shè)計合理，計算結(jié)果正確,，圖表清晰,，表達準(zhǔn)確，論文的系統(tǒng)性,、邏輯性較強,，行文流暢，文字簡練;答辯時回答問題思路清晰,、正確,。

良：

能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容、要求;能運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題;具有一定的獨立工作(查閱文獻資料,、調(diào)查研究、現(xiàn)場收集資料,、制定設(shè)計方案等)能力,，設(shè)計比較合理，計算結(jié)果基本正確,，圖表清晰,，表達基本準(zhǔn)確，具有一定的條理性;答辯時回答問題基本正確,。

中：

能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容,、要求;運用所學(xué)理論知識解決設(shè)計中問題能力較差;獨立工作(查閱文獻資料,、調(diào)查研究、現(xiàn)場收集資料,、制定設(shè)計方案等)能力較弱,，設(shè)計主要部分基本上合理，計算結(jié)果無原則錯誤,，圖表,、論文基本達到要求;答辯時回答問題無原則性錯誤。

及格：

基本能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容,、要求;運用所學(xué)理論知識解決設(shè)計中問題能力較差;獨立工作(查閱文獻資料,、調(diào)查研究、現(xiàn)場收集資料,、制定設(shè)計方案等)能力弱,，設(shè)計主要部分基本上合理，計算結(jié)果無明顯錯誤,，圖表,、論文達到基本要求;答辯時回答問題無原則性錯誤。

不及格：

不能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容,、要求;不能運用所學(xué)理論知識解決設(shè)計中問題;獨立工作(查閱文獻資料,、調(diào)查研究、現(xiàn)場收集資料,、制定設(shè)計方案等)能力差,，設(shè)計不合理，基本概念不清,，計算結(jié)果有重大錯誤,，圖表、論文沒有達到基本要求;答辯時回答問題有原則性錯誤,。

本科論文答辯評語200字篇八

優(yōu)秀：

該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時反映敏捷,，思路清晰,，表達準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文為優(yōu)秀。

良好：

該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利,、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)榱己谩?/p>

中等：

該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤本科畢業(yè)論文答辯評語大全評語,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

及格：

該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補充說明,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

本科論文答辯評語200字篇九

優(yōu)秀(>90)

該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，回答問題時反應(yīng)敏捷，思路清晰,，表達準(zhǔn)確,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文為優(yōu)秀,。

良好(>=80 &&<90)

該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

中等(>=70 &&<80)

該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

及格(>=60 &&<70)

該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補充說明,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案癖究飘厴I(yè)論文答辯評語20xx集錦本科畢業(yè)論文答辯評語20xx集錦,。

本科畢業(yè)論文答辯評語精選：

1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，綜合運用知識能力強,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解,。文題完全相符,，論點突出，論述緊扣主題,。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象,。

2,、本文研究了*****，對*****有較強的實用價值,，為****提供了新的依據(jù),。作者思路清晰，論述過程嚴謹,，分析合理,，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范,，語句通順,，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

3,、本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

4,、該生的論文比較符合當(dāng)前的實際，有一定的理論價值和實踐意義,，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理,，希望進行修改，同意開題,。

5,、王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計)任務(wù),。論文采用eda技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設(shè)計,，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能,、設(shè)計流程,、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計的仿真結(jié)果,。外語資料翻譯尚可,，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確,，達到了預(yù)期的要求,，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。

本科論文答辯評語200字篇十

1,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出,，論述緊扣主題,。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

2,、本文研究了*****,，對*****有較強的實用價值，為****提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過程嚴謹，分析合理,，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強,。論文寫作規(guī)范，語句通順,，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求,。

3、本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

4,、該生的論文比較符合當(dāng)前的實際，有一定的理論價值和實踐意義,，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理,，希望進行修改，同意開題,。

5,、王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計)任務(wù)。論文采用eda技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設(shè)計,，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu),、主要功能、設(shè)計流程,、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序,，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計的仿真結(jié)果。外語資料翻譯尚可,，論文格式基本規(guī)范,，論述基本準(zhǔn)確，達到了預(yù)期的要求,，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求本科畢業(yè)論文答辯評語大全本科畢業(yè)論文答辯評語大全,。