每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得篇一

行為習(xí)慣是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)尤其是思想品德素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是一種經(jīng)過反復(fù)練習(xí),、反復(fù)強(qiáng)化,、長期積累而養(yǎng)成的定型行為，是一種心理需要,。習(xí)慣具有相對穩(wěn)定性和自發(fā)性,，時(shí)間越久，習(xí)慣越難改變,。因此,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要條件，是教會學(xué)生如何做人的核心和基礎(chǔ),，是中學(xué)德育的重要任務(wù),。

那么，該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣呢?簡單地說,，就是要培養(yǎng)學(xué)生“做人,、做事、學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣,?！白鋈恕币嬲\待人、誠實(shí)守信,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、自信自強(qiáng);“做事”要遵守規(guī)則、講究效益,、友善合作,、合理消費(fèi);“學(xué)習(xí)”要主動學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思,。

一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時(shí)期,，而學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主陣地。那么,，如何抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的良好行習(xí)慣呢?結(jié)合當(dāng)前的教育實(shí)際，建議從以下四方面做起,。

一,、教師要在養(yǎng)成教育中做到人格育人

有高尚人格魅力的教師才能培養(yǎng)出具有高尚人格的人才,。“親其師,，信其道”,，做好中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)鍵在教師,，教師的人格修養(yǎng),，對學(xué)生的成長起著引領(lǐng)和示范作用。當(dāng)教師的人,，一定要講究修養(yǎng),，如果一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有良好的品德修養(yǎng),，就會影響學(xué)生,，帶動學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng),，這樣就有利于學(xué)生的德,、智、體,、全面發(fā)展,，對學(xué)生的成長大有益處。如果教師自身不健全,、不和諧會直接或間接影響學(xué)生的身心發(fā)展,。試想，如果教師的思想和心理不陽光,、習(xí)慣用陰冷的眼光看社會,，學(xué)生怎能做到珍愛生命、熱愛生活?教師本身自私自利,，學(xué)生怎能做到無私奉獻(xiàn),、承擔(dān)責(zé)任?教師上班懶懶散散，學(xué)生怎能刻苦攻讀,、專心致志?教師儀表儀容不端莊,、衣著不得體，學(xué)生怎能儀表端莊,、樸素大方?教師備課不認(rèn)真,、授課不精彩，學(xué)生怎會興趣濃厚,、勤于鉆研?教師上課板書混亂,、潦草、甚至還有錯(cuò)別字,，學(xué)生的書寫又怎能工整規(guī)范?教師知識閱歷淺顯,，舉止粗俗,，學(xué)生的素質(zhì)怎能全面提高?教師做事沒計(jì)劃、不守規(guī)矩,、工作拖拉,，學(xué)生又怎能知行統(tǒng)一，嚴(yán)于律已,、創(chuàng)先爭優(yōu)?教師在校園內(nèi)隨意吞云吐霧,，學(xué)生又怎能拒絕煙害、從我做起?“有渚己而后求渚人,，無渚己而后非渚人,。”說明只有自己做到的,，才能夠要求別人做到;自己沒有這樣的缺點(diǎn),，才有資格批評別人的缺點(diǎn)。教師只有自己在品德上誠實(shí)守信,、善于思考,，在習(xí)慣上勤儉節(jié)約、樂于學(xué)習(xí),、遵規(guī)守紀(jì),，才能成為一個(gè)具有高尚人格的人，才能時(shí)時(shí)處處成為學(xué)業(yè)生的表率,。在養(yǎng)成教育中,，教師要“言教”更要“身教”?！吧斫獭本褪且陨碜鲃t,，教師自己作出榜樣來，讓學(xué)生自動仿效,，收到的效果要比光憑口說真切得多,。所以，教師要時(shí)時(shí)審視自己,，處處做學(xué)生的表率,。將“愛、實(shí),、嚴(yán),、勤,、細(xì)”的作風(fēng)切實(shí)落實(shí)到處,。正所謂“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”,。這樣學(xué)生就會潛移默化地不斷糾正自己的不良習(xí)慣,，重塑并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二、養(yǎng)成教育要在教學(xué)活動中引導(dǎo)滲透

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主陣地,，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣尤其是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要場所,。學(xué)習(xí)是需要付出艱苦勞動的，只有具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。名師的成功之處不是體現(xiàn)在怎么傳授知識給學(xué)生,，而是體現(xiàn)在怎么教學(xué)生會學(xué),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即“授之以魚,，不如授之于以漁”,。知識是無窮無盡的，無論是誰,，都要不斷學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,，學(xué)習(xí)一輩子,。咱們當(dāng)教師的要“授之以漁”，要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成愛閱讀,、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，使他們能夠自己學(xué),，自己學(xué)業(yè)一輩子,，終身受益。例如,，培養(yǎng)學(xué)生按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，可采用從年開始，向月,、周,、日細(xì)化的方法。年度計(jì)劃可概括,，月,、周、日計(jì)劃要詳細(xì),，日計(jì)劃和每天的執(zhí)行是關(guān)鍵,，當(dāng)天最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要在前一天做好計(jì)劃,，按內(nèi)容主次緩急排序;培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以從如何預(yù)習(xí),，如何聽課，如何做筆記,，如何復(fù)習(xí),，如何練習(xí)，如何反思等環(huán)節(jié)加以指導(dǎo);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、刨根問底學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生多問自己幾個(gè)“為什么”,。教師不妨每天給學(xué)生提一兩個(gè)“為什么”的問題,，讓學(xué)生動腦筋去思考，想出合理的答案,。此外,，還要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤查閱工具書和資料及善于請教的習(xí)慣，要特別注意引導(dǎo)他們知變,、求變,、善變、追求卓越,，不斷創(chuàng)新,，爭創(chuàng)一流。教師不僅要授予學(xué)生各科知識,，更重要的是啟發(fā)學(xué)生的智慧,，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生自己真心樂意地去求真,、崇善,、愛美。因?yàn)椤耙惠呑訄?jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人”,。教師可以通過課堂教學(xué)和豐富多彩的班隊(duì)活動,，給學(xué)生樹榜樣、找差距,、比進(jìn)步,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練要有針對性

結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生自主訓(xùn)練能力，要注意把激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合,，明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合,，檢查評比與自我評價(jià)相結(jié)合，紀(jì)律約束與自我要求相結(jié)合，積極疏導(dǎo)與反復(fù)強(qiáng)化相結(jié)合,。訓(xùn)練內(nèi)容的制定要“小,、近,、實(shí),、細(xì)”，切忌“大而空泛”,?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣要從小事做起,，從身邊事做起,，注意細(xì)節(jié)。因?yàn)橐粋€(gè)人要做成一件大事,，不是從大到小,，從遠(yuǎn)到近，而應(yīng)相反,，要從小到大,，從近到遠(yuǎn)，每一個(gè)大事業(yè)都是由許許多多小事業(yè)構(gòu)成的,，做不好小事的人必定做不了大事業(yè),。因此，教師要教育學(xué)生克服志大才疏,、眼高手低,、好高騖遠(yuǎn)的錯(cuò)誤想法，指導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活中的“認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做好每一項(xiàng)作業(yè),，學(xué)好每一門技術(shù)，完成每一項(xiàng)勞動任務(wù),，遵守學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)定,，明禮誠信，言談舉止文明”等細(xì)節(jié)方面做起,，養(yǎng)成認(rèn)真做好每一件小事的習(xí)慣,。而且要持之以恒，不能搞突擊,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成如果不按照“做人,、做事、學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣的要求去做,，就會覺得不舒服的習(xí)慣,。這樣，才是習(xí)慣成自然，養(yǎng)成教育才會收到切實(shí)的教育效果,。

四,、要營造養(yǎng)成教育的良好育人環(huán)境

養(yǎng)成教育要做到學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育相結(jié)合,。學(xué)校無小事，處處都育人,。嚴(yán)肅認(rèn)真又生動活潑的課堂教學(xué)活動固然對養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣具有重要作用,，但畢竟學(xué)生大量的時(shí)間是在課外。為了使中學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，我們要使學(xué)校一景一物,、一草一木都發(fā)揮出育人的作用，讓學(xué)生時(shí)刻處在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí),、生活,、交往習(xí)慣的氛圍中。

學(xué)校要努力營造養(yǎng)成教育的環(huán)境,，將養(yǎng)成教育訓(xùn)練滲透在教育教學(xué)的方方面面,。比如，學(xué)校教職工要人人都做養(yǎng)成教育的指導(dǎo)者,、監(jiān)督者,、參與者，教師在課堂上要注重結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在工作和生活中要為人師表,、以身示范;學(xué)校要注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理的氛圍和空間,，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容和要求以學(xué)生喜聞樂見的形式、圖文并茂地融匯在校園文化建設(shè)中,，營造出濃厚的養(yǎng)成教育氛圍,。

家庭教育是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，對學(xué)生的健康成長影響巨大,，是形成學(xué)生健康人格的基礎(chǔ),。家庭教育要培養(yǎng)學(xué)生有孝心、愛心,、責(zé)任心,，養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、講究衛(wèi)生等良好習(xí)慣,。日本教育學(xué)家說,，家庭是習(xí)慣的學(xué)校、父母是習(xí)慣的老師,?？梢?，家庭教育在養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的過程中是多么重要。要教育好孩子,，不是靠學(xué)歷,、不靠社會地位，靠的是父母健康高尚的人格,，靠的是父母良好的教育素質(zhì),。在日常生活中，父母是孩子的榜樣,，只有父母以身作則,，孩子才能學(xué)好,。父母做的比說的更重要,，因?yàn)楹⒆邮强粗改搁L大的，是觀察性學(xué)習(xí),。孩子是在模仿,、觀察中長大的，所以說父母要用自身的好習(xí)慣去影響孩子,，用自身的健康人格去培養(yǎng)孩子的健康人格,。如果所有家庭的父母都能做到這樣，那么就可以避免“我爸是李剛”之類事件的發(fā)生,。

搞好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，往往不是一蹴而就的,。最大的困難在于學(xué)生的父母,、甚至爺爺、奶奶,，也包括老師,，因?yàn)樗麄儽旧砭陀胁涣剂?xí)慣。因此,，學(xué)校要利用開家長會,、請專家到校演講、宣傳(師生,、家長共同參加)等形式,，矯正老師、家長們的不良習(xí)慣,，提高教師和父母的教育素質(zhì),。另外，全社會各機(jī)關(guān)單位,、學(xué)校,、家庭、社會團(tuán)體都應(yīng)開展文明教育，形成一個(gè)處處講文明的社會環(huán)境,。中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育要做到全社會齊抓共管,，共同給力，教育效果才能得到保證,、鞏固,。

習(xí)慣決定命運(yùn)!好習(xí)慣使學(xué)生終身受益，幫助他們成功;壞習(xí)慣使他們走向失敗,。因此,，重視培養(yǎng)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之成為具有高尚人格的高素質(zhì)建設(shè)型人才,，每一位教師都應(yīng)義無反顧,，竭盡全力!

中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得篇二

教師職業(yè)師德規(guī)范由32個(gè)字概括：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表,。這32個(gè)字精煉地概括了作為一名光榮人民教師所遵守的基本準(zhǔn)則,，反觀自己的這幾年教學(xué)工作，我自認(rèn)為我按照師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作踏踏實(shí)實(shí),，從不懈怠。

“學(xué)高為師,，德高為范,。”八個(gè)大字,。為人師表是我國歷代教師職業(yè)傳統(tǒng)美德,，為“師”要有知識，為“表”要有美德,。良好的師德是對一個(gè)教師最基本的要求,。可以說良好的師德猶如潤物的春雨,，在不知不覺中對學(xué)生起著潛移默化的影響,。師德的核心就是教師對學(xué)生的師愛。只有熱愛本職工作,，才會油然而生敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神;只有熱愛學(xué)生，才會關(guān)心學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生誨人不倦是教師的天職和高尚的道德情感,。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今,，社會主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義新人的重任，對當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何,，直接影響到青少年一代的成長,，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬代,。

對于我來說,，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度,、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行、一舉一動,，都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作出表率,，必須要做到：

一,、謙虛好學(xué)，刻苦鉆研,。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今,，社會主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人的重任,，對當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長,，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬代,。

我要把虛心向別人學(xué)習(xí),，向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí),，作為自己奮飛的起點(diǎn),。通過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神，來豐富自己的認(rèn)識,，知識及才能,。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思已過，剖析自己的不足,，以加以改進(jìn),。刻苦鉆研,，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧,、能力和知識水平的高低強(qiáng)弱,，直接影響到自已在學(xué)生集體中的威信?？傊?，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問。但是,，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面,，則教師的地位更為不幸了。

二,、學(xué)無止境,，師愛的源泉。

“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水,，甚至是一條河流?！边@是人們常常對教師提出的要求,。學(xué)海無涯,，正如陶行知所說：“活到老，學(xué)到老,?！碧幱凇爸R爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道,、知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面,，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”,。做到教到老,，學(xué)到老。在閱讀書籍時(shí),，必開卷有益,，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助,。我是孩子們的班主任,，我常常教育孩子要把握機(jī)會，重新塑造自己,，借機(jī)改正不良習(xí)慣,。使集體很快穩(wěn)定下來，并且很快形成一個(gè)民主,、快樂、團(tuán)結(jié)向上的集體,?？粗⒆觽儷@得知識的滿足感，使我更加堅(jiān)定學(xué)無止境,，只有自己不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長,。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候,，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前,，自己就必須造成一個(gè)人,，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。

道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,。在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德,，只有在社會實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識善和惡,，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性,。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

在以后的工作中要嚴(yán)格按照教育法，為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè),，積極奉獻(xiàn),，做一個(gè)學(xué)生、社會歡迎的老師,。

總之,，我要借這次學(xué)習(xí)“師德生規(guī)”為契機(jī)，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得篇三

20_年10月14日，在校長辦公室學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范的內(nèi)容有六條,，即：愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。

一、愛教育,。

我們所從事的是教育事業(yè),。愛教育，就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧,，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長滿意,。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

二、愛自己,。

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生,。“不以物喜,，不以己悲”,。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦，精益求精,，厚積薄發(fā),，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng),，才會在工作中自信,，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會不迷失工作和前進(jìn)的方向,。

三、愛學(xué)生,。

這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn),。教師對學(xué)生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心”俱到,，即“愛心、耐心,、細(xì)心”,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

愛教育,、愛自己、愛學(xué)生,，是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，就能無愧于教師這一光榮稱號,，就是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得篇四

“學(xué)高為師,，身正為范,。”教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德就是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。做為一名教師，只有具備了良好的師德,，才能以德治教,，以德育人，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,，才能用自己的一言一行影響和教育學(xué)生,。

一、要愛崗敬業(yè),，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生

熱愛自己的工作崗位,，這是教師必須要具備的良好品德。如果連這點(diǎn)都沒法做到,，那么這一輩子都很難成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,。既然干了這份工作，就要對這份工作負(fù)責(zé),。要不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，力求干好自己的本職工作,。不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

熱愛自己的工作，還體現(xiàn)在自覺抵制有償家教上,。教師屬于一個(gè)特殊的社會職業(yè),，是塑造靈魂的神圣職業(yè)。所以,，作為一名教師,，從他選擇這一職業(yè)的那天起，就應(yīng)該特別注重加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng),，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，要有良好的師德，要時(shí)刻警醒自己去愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，愛生如子,。教育大師陶行知先生說“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，正是送給每位教育工作者的真知灼言,。

老師與學(xué)生之間應(yīng)該是一種很單純的教與學(xué)的關(guān)系,，如果我們做老師的為了私利搞起了有償家教，那無疑會使師生之間的這種單純的關(guān)系蛻變?yōu)槌錆M銅臭的金錢關(guān)系,，無疑會使神圣的教育事業(yè)涂上功利化色彩,，同時(shí)也會使自己或多或少地淡薄對本職工作的責(zé)任，漸漸失去課堂上師生互動的純凈的情感,。而且,，老師的工作是一項(xiàng)很辛苦的腦力勞動：備課、上課,、批改作業(yè),、參加各種教研活動、課余時(shí)間自我充電等等,，如果回家后還有比較繁瑣的家務(wù)在等著自己做的話,，那么一周下來肯定會疲憊不堪，肯定需要一個(gè)完整的假期讓自己調(diào)整放松,，以便讓自己有一個(gè)良好的精神狀態(tài)投入下周的工作,。如果我們放棄自己的休息時(shí)間，繼續(xù)搞家教輔導(dǎo),，時(shí)間一長,，即使再硬朗的身體也會受到影響。因此這種以犧牲自己的健康為代價(jià)的家教,，又有什么價(jià)值可言呢?因此我會永遠(yuǎn)對有償家教說“不”,。

二,、嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生學(xué)習(xí)的表率

“教師是學(xué)生的榜樣”,。我在多年的教師崗位中發(fā)現(xiàn),，教師的一言一行的確能深深影響著學(xué)生。教師的舉止言談,、道德修養(yǎng),、處事方法、性格愛好,，都給學(xué)生以潛移默化的影響,。因?yàn)樾W(xué)階段的孩子，年齡小,，沒有很強(qiáng)的是非觀念,，模仿能力特別強(qiáng)，所以他們往往把教師當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)楷模,。正是在這種模仿與影響的過程中,，他們的性格、愛好,、品質(zhì),、修養(yǎng)等也在逐步形成。

教師對學(xué)生的這種影響甚至是終身的,。正如教育家加里寧所說的：“教師的世界觀,，他的品行、他的生活,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。”因此,，教師更應(yīng)在學(xué)生面前起到表率的作用,，在平時(shí)的工作、生活中嚴(yán)格地要求自己,，注意自己的一言一行,，注意自己工作態(tài)度和方法，給學(xué)生做個(gè)好榜樣,，用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染學(xué)生,，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和修養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三,、培養(yǎng)自己的工作熱情，用積極的態(tài)度去工作

許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：成功取決于積極主動的心態(tài),。而教師的積極情緒,、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取,。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長,，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán),。反之,，如果教師做事懶散，處世消極,，那么,，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長,。

如今，由于社會對教師更高的要求,，教師自身工作任務(wù)的繁重,，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒,，對工作的熱情不高,，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長,。作為教師,，我們應(yīng)該認(rèn)識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展、對學(xué)生成長的不利,，要學(xué)會克服自己工作中的困難,，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值與學(xué)生成長的雙贏,。

四、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，走終身發(fā)展之路

終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。做為教師,，更應(yīng)該活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水,?！钡乃枷耄m然說了幾十年,，但在今天依然適用,。社會的發(fā)展，知識的更新,，課程的改革,，都需要教師去不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的更新自己的思想觀念,，更新自己原有的知識結(jié)構(gòu),，這樣，教師才能去適應(yīng)課程改革與學(xué)生發(fā)展的'需要,。因此,，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智,。在吸取新的知識,、觀念的過程中，還要善于反思,、勤寫筆記,，注重積累，加強(qiáng)研究,，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路,。

總之,，通過此次師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識,，最重要的是教會他如何做人!作為一名教師,，要教會學(xué)生做人，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。“育人先育己,，育己重育德,。”因此,，我會用教師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)刻的鞭策自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!讓我們帶著愛和責(zé)任走下去吧!

中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得篇五

我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,，準(zhǔn)確地理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時(shí)期師德楷模,。

1,、修師德，從勤于育人做起

當(dāng)您漫步在校園時(shí),，您便會發(fā)現(xiàn)在這塊實(shí)驗(yàn)田里,，每一天都有一串動人的故事在編織著。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心”,，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別是對那些特困生,，更是“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

2、修師德,，從小小微笑做起

熱愛學(xué)生,，是師德的永恒話題。如何體現(xiàn)教師的愛,，如何讓學(xué)生接受教師的愛,，我認(rèn)為，最簡單,、最容量做到的,、最好的效果是從微笑面對學(xué)生做起。

“微笑”的力量是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

在教育教學(xué)中,，我學(xué)會了微笑，學(xué)會把微笑奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,，把這溫暖的陽光灑向每一位學(xué)生,，讓它滋潤學(xué)生心田，讓它點(diǎn)燃學(xué)生奮進(jìn)的火花：當(dāng)孩子們遇到難題時(shí),，我給他們送去鼓勵的微笑;當(dāng)孩子們淘氣時(shí),，我給他們送去寬容的微笑。