在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

疫情防控知識手冊學(xué)生篇一

帶病上崗堅守防控救治第一線

“疫情就是命令,，我們不能等！”自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,，感染科醫(yī)師某某帶病和同事們并肩戰(zhàn)斗在防控救治一線,。某某是第一批進(jìn)入隔離病區(qū)的醫(yī)生,，從臘月二十七開始到正月初一，他24小時堅守在病區(qū),，戴著嚴(yán)密的口罩,、護(hù)目鏡，穿著悶熱不透氣的防護(hù)服,，水也不敢多喝,，一天工作下來，他本來就因病折磨的腰疼愈加明顯,，腰也直不起來,，只能趕緊平躺著緩解一下。臘月三十日,，兩個孩子在家里等著他回來過年,，從視頻中看到他們期待的眼神，聽到他們嬌嫩的聲音,，某某說他感到自己是那么的無助,，心里也暗暗難過。但是,，想到病房里的病人需要及時的救治,，需要倍加呵護(hù)，他說,，“作為一名醫(yī)生就要舍小家顧大家”,。直起腰桿，繼續(xù)工作,，為疫情救治工作奮力前行,，某某做到了“不忘從醫(yī)初心，牢記健康使命”,。

臨危受命感染科主任勇挑重?fù)?dān)

某某是縣人民醫(yī)院感染科主任,，他是第二批進(jìn)入感染病區(qū)的醫(yī)生。疫情發(fā)生后,，他主動擔(dān)當(dāng),，積極工作，在做好醫(yī)療工作的同時,，還做好同事各種思想工作,，讓大家放松心情，認(rèn)真工作,。他說,，作為感染科主任，他由衷地感受到自己所帶領(lǐng)的團(tuán)隊,，在醫(yī)治新冠肺炎病人過程中表現(xiàn)出的舍己救人的精神是值得讓人肯定的,。他們克服著孩子無人照料,，自身身體病痛等各種困難留在救治一線，舍小家為大家,，展示了醫(yī)務(wù)人員“救死扶傷”的使命擔(dān)當(dāng),。

談及病區(qū)的情況時，某某說,，在這里我們每天都會對每一位患者進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的體格檢查,，及時上報相關(guān)信息，進(jìn)行心理安慰,，思想疏導(dǎo),，并對患者目前的病情進(jìn)行耐心細(xì)致的講解，盡努力消除他們的心理恐懼,，緩解他們精神壓力,，以保證每位患者能夠積極配合留觀治療。同時,，在醫(yī)院的大力支持下,，隔離病房醫(yī)務(wù)人員和患者的飲食都能得到較好的解決。

主動支援夫妻二人齊上陣

呼吸內(nèi)科醫(yī)師某某,，兒科護(hù)士王宇涵,，他們是普普通通的醫(yī)務(wù)工作者，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中,，他們既是夫妻,，又是同事，更是戰(zhàn)友,。今年春節(jié)，因為抗擊疫情,，他們夫妻主動進(jìn)入隔離病區(qū),，用“仁心”守護(hù)著患者的安康。因為老人年邁,，兩個孩子還小,，只能托付給堂弟家照顧。作為父母,，他們知道孩子的思念,，也深深牽掛孩子，越是這樣,，他們越是感覺到親情,、健康的重要，也越知道自己作為醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)重要,。在特殊的環(huán)境里,，王宇涵度過了她26歲的生日,，沒有燭光，沒有生日蛋糕,，在布滿消毒水味道的房間里,，她默默的祈禱，這次疫情趕緊過去,，祝福家人,、朋友、全國人民健康幸福,。她說能和丈夫并肩戰(zhàn)斗,，有丈夫的理解支持，她也感覺到很幸福,?！奥氊?zé)所在，使命在身,，我們一起加油,！”這是他們夫妻二人共同勉勵的一句話。

新春佳節(jié),，本是萬家燈火,、闔家團(tuán)圓的日子，疫情無情人有情,，正是有無數(shù)醫(yī)護(hù)人員堅守在抗疫防疫一線,，人民群眾的生命安全才多了一份保障。

疫情防控知識手冊學(xué)生篇二

2020年的庚子春節(jié),，荊楚大疫,，感染了數(shù)萬人，掩蓋了新桃符的濃濃年味,，蠶食了春日里的生機盎然,。

萬眾一心迎挑戰(zhàn)，眾志成城抗疫晴,。84歲的鐘南山院士再次掛帥出征,，第一時間奔赴武漢。全國各地醫(yī)務(wù)工作者立下戰(zhàn)書,，按下手印,，在茫茫夜色色中與家人不辭而別，日夜兼程,，在團(tuán)圓的日子里逆行武漢,。他們是夜空中最亮的心，是他們給了患者生還的希望，于抗擊最前線樹立起一道銅墻鐵壁……

他們穿著幾十斤重的防護(hù)服,，就連生理期也不愿換下防護(hù)服,。為避免浪費醫(yī)護(hù)服而身著紙尿褲強忍身體不適堅守于醫(yī)護(hù)崗位，因為浪費一件醫(yī)護(hù)服就可能少救幾條人命,。哪有什么白衣天使,，只不過是一群披上外衣的孩子，他們本同我們一樣,，為人子,，為人母，有著自己的家庭和幸福,，他們說這是他們的使命,，他們的責(zé)任……

有火神山醫(yī)院建設(shè)工人不顧勞累施工，席地而睡以縮短工程,；有前線警衛(wèi)員超長時間待命工作不堪疲憊在站立時暈倒,。最近網(wǎng)上的一段視頻火了，一個13歲的女孩說:“我媽媽是個抵抗力特別低的人,，但是她很厲害,，她救活過很多人，我爺爺也是醫(yī)生,，他們可以頂起我這個家,，所以我相信也可以頂起你們的一片天，我把她們借給你們……”用最幼稚可愛的話做最偉大的行動,。

哪有什么歲月靜好,，只不過是有人在替我們負(fù)重前行。

疫情終將戰(zhàn)勝,，春天遠(yuǎn)終將到來,。愿你們此去平安無恙，凱旋歸來,！武漢加油,！中國加油！

疫情防控知識手冊學(xué)生篇三

這個春天,，一場疫情，將許多人的生命無情奪去,，讓一個個幸福的家庭失去“團(tuán)圓”,。然而，所有的擔(dān)子,，都留給了白衣天使們扛,。汗水浸透了他們厚重的防護(hù)服，弄濕了他們那雙大而慈愛的手……

令我印象最深的是83歲高齡的終南山爺爺。

2003年非典,，是他的一句“把重癥病人都送到我這里來,。”給了人定心的力量,。2020年新冠肺炎,，一馬當(dāng)先奔赴武漢，在一線與疫情“抗?fàn)帯?。為了救助更多的病人,，他已?jīng)因為工作原因明顯滄桑了許多。在非典最嚴(yán)重的時刻,，他連續(xù)工作30個小時之后病倒,。情況大致好轉(zhuǎn)后，他立刻回到醫(yī)院,，繼續(xù)戰(zhàn)斗,。他不為什么，只為救人,，他把苦留給自己,，把健康送給了病人。

我看過這樣一段視頻——鐘南山院士接受新華社的采訪,。他十分相信武漢,，眼含淚光，哽咽地說:“大家全國幫忙,，武漢是能夠過關(guān)的,，武漢本來就是一個很英雄的城市?！彪m然很短,，但蘊含的，卻是鐘南山院士對武漢信任,，是他的正直,。短短幾句，都充滿風(fēng)骨和力量,。

他出生于醫(yī)學(xué)世家,，從小被父親的醫(yī)學(xué)態(tài)度所影響，在母親與父親的教導(dǎo)下,，他變得誠信,，敢于奉獻(xiàn)。他說過一句話:“一個人要在這個世界上留下一點東西,，那他這輩子就算沒白活,?！?/p>

鐘南山院士對于病人而言，是恩人,；而對于國家而言,，他是英雄，獨一無二的英雄,。他的妙手仁心,，讓所有人都愿意相信他。

抗戰(zhàn)在一線,，說不害怕都是假的,，說愿意，都是真的,，勇氣,，毅力，仁心,，鐘南山院士都擁有,。他是醫(yī)學(xué)界的戰(zhàn)士，是病人的天使,，是國的英雄,。他是英雄，為國抗疫的英雄,，兩次抗疫,，他都付出了巨大的力量。

他就是他,，獨一無二的他,，妙手仁心的他。一個不同于士兵的“士”,。

疫情防控知識手冊學(xué)生篇四

1.什么是新型冠狀病毒?

此次流行的冠狀病毒為一種新發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒,，國際病毒分類委員會命名為sars-cov-2。因為人群缺少對新型病毒株的免疫力,，所以人群普遍易感,。

2.新冠肺炎由什么引起?

由sars-cov-2冠狀病毒引起，who將sars-cov-2感染導(dǎo)致的疾病命名為covid-19,，其中多數(shù)感染可以導(dǎo)致肺炎,，就稱之為新型冠狀病毒肺炎/新冠肺炎。

3.新型冠狀病毒病原學(xué)特點是什么?

冠狀病毒為不分節(jié)段的單股正鏈rna病毒,，由于病毒包膜上有向四周伸出的突起,，形如花冠而得名。

該病毒對紫外線和熱敏感,，56℃30分鐘、75%乙醇、含氯消毒劑,、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒,，氯己定不能有效滅活病毒。

4.新型冠狀病毒的傳染源是什么?

目前所見傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者,。無癥狀感染者也可能成為傳染源,。

5.新型冠狀病毒的傳播途徑是什么?

經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能,。由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒,，應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。

6.新型冠狀病毒的易感人群是什么?

人群普遍易感,。

7.什么是飛沫傳播?

飛沫：一般認(rèn)為直徑>5um的含水顆粒,，飛沫可以通過一定的距離（一般為1米）進(jìn)入易感的黏膜表面。

飛沫的產(chǎn)生：

（1）咳嗽,、打噴嚏或說話,；

（2）實施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或氣管插管,、翻身,、拍背等刺激咳嗽的過程中和心肺復(fù)蘇等。

8.什么是接觸傳播?

直接接觸：病原體通過黏膜或皮膚的直接接觸傳播,。

（1）血液或帶血體液經(jīng)黏膜或破損的皮膚進(jìn)入人體,；

（2）直接接觸含某種病原體的分泌物引起傳播。

9.什么是氣溶膠傳播?

氣溶膠傳播是指飛沫在空氣懸浮過程中失去水分而剩下的蛋白質(zhì)和病原體組成的核,，形成飛沫核,，可以通過氣溶膠的形式漂浮至遠(yuǎn)處，造成遠(yuǎn)距離的傳播,。

10.什么是密切接觸者?

與病例（觀察和確診病例）發(fā)病后有如下接觸情形之一者：

（1）病例共同居住,、學(xué)習(xí)、工作或其他有密切接觸的人員,；

（2）診療,、護(hù)理、探視病例時未采取有效防護(hù)措施的醫(yī)護(hù)人員,、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員,；

（3）病例同病室的其他患者及陪護(hù)人員；

（4）與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員,；

（5）現(xiàn)場調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評估認(rèn)為符合條件的人員,。

11.新冠肺炎患者有什么臨床表現(xiàn)?

基于目前的流行病學(xué)調(diào)查，潛伏期1至14天,，多為3至7天,。以發(fā)熱,、干咳、乏力為主要表現(xiàn),。少數(shù)患者伴有鼻塞,、流涕、咽痛,、肌痛和腹瀉等癥狀,。部分兒童及新生兒病例癥狀可不典型，表現(xiàn)為嘔吐,、腹瀉等消化道癥狀或僅表現(xiàn)為精神弱,、呼吸急促。輕型患者僅表現(xiàn)為低熱,、輕微乏力等,，無肺炎表現(xiàn)。從目前收治的病例情況看,，多數(shù)患者預(yù)后良好,，少數(shù)患者病情危重。老年人和有慢性

基礎(chǔ)疾病者預(yù)后較差,。兒童病例癥狀相對較輕,。

12.在臨床上怎樣識別觀察新冠肺炎病例?

疑似病例：

結(jié)合下述流行病學(xué)史和臨床表現(xiàn)綜合分析：

1.流行病學(xué)史：發(fā)病前14天內(nèi)有xx市及周邊地區(qū)，或其他有病例報告社區(qū)的旅行史或居住史,；發(fā)病前14天內(nèi)與新型冠狀病毒感染者（核酸檢測陽性者）有接觸史,；發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自xx市及周邊地區(qū)，或來自有病例報告社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者,；聚集性發(fā)?。?周內(nèi)在小范圍如家庭、辦公室,、學(xué)校班級等場所,，出現(xiàn)2例及以上發(fā)熱或呼吸道癥狀的病例）。

2.臨床表現(xiàn)：發(fā)熱或呼吸道癥狀,；具有新型冠狀病毒肺炎影像學(xué)特征,；發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正常或降低,，淋巴細(xì)胞計數(shù)正?；驕p少。

有流行病學(xué)史中的任何一條,，且符合臨床表現(xiàn)中任意2條,。無明確流行病學(xué)史的，符合臨床表現(xiàn)中的3條,。

確診病例：

疑似病例同時具備病原學(xué)或血清學(xué)證據(jù)之一者：實時熒光rt-pcr檢測新型冠狀病毒核酸陽性,；病毒基因測序,，與已知的新型冠狀病毒高度同源；血清新型冠狀病毒特異性igm抗體和igg抗體陽性（血清新型冠狀病毒特異性igg抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性或恢復(fù)期較急性期4倍及以上升高）,。

13.新冠肺炎的臨床分型有哪些?

分為輕型,、普通型、重型和危重型,。

14.新冠肺炎如何鑒別診斷?

新型冠狀病毒感染輕型表現(xiàn)需與其他病毒引起的上呼吸道感染相鑒別；新冠肺炎主要與流感病毒,、腺病毒,、呼吸道合胞病毒等其他已知病毒性肺炎及肺炎支原體感染鑒別；還要與非感染性疾病,，如血管炎,、皮肌炎和機化性肺炎等鑒別。

15.新冠肺炎有哪些防控措施?

（1）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施,；

（2）空氣傳播預(yù)防措施,；

（3）接觸和飛沫預(yù)防措施：勤洗手，出門戴口罩,；

（4）房間通風(fēng)換氣,；

（5）清潔、消毒：新型冠狀病毒對熱敏感,，56℃熱水浸泡30分鐘,、75%酒精、含氯消毒劑,，氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒,。