計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

下半年教學(xué)工作計(jì)劃 下半學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期幼兒人數(shù)24人,，男孩13名,，女孩11名,。部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及幼兒的社會(huì)交往能力的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學(xué)工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會(huì),，介紹班級(jí)情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，及時(shí)為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班將加強(qiáng)與家長的溝通。努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求,。

(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

六,、具體安排

8月份：

(1)做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)物品交接等開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

(2)新生親子活動(dòng)。

9月份：

(1)迎接新生入園,，做好安定情緒工作,。

(2)編排、學(xué)習(xí)新操,。

(3)制定新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

10月份：

開展一系列慶祝國慶節(jié)活動(dòng)。

11月份：

(1)家長開放日活動(dòng),。

(2)繼續(xù)開展幼兒常規(guī)教育,。

(3)豐富班級(jí)環(huán)境內(nèi)容。

12月份：

(1)開展“奇思妙想欲知世界”科技節(jié)活動(dòng),。

(2)開展“親子圣誕晚會(huì)”活動(dòng),。

元月份：

(1)填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估。

(2)做好班級(jí)總結(jié)工作,。

下半年教學(xué)工作計(jì)劃 下半學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,。為更好的促進(jìn)教學(xué),，高效率和高質(zhì)量的完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)國家所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以__為指導(dǎo),，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的各項(xiàng)教育路線,、方針、政策,，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，服從縣教委,、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù),，為人民服務(wù),。

二、工作思路

依據(jù)縣教體委的指示精神和工作部署,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，力求在原來的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新,、有所發(fā)展,，本學(xué)期我校將加大改革力度，進(jìn)一步鞏固普九成果,，重視教學(xué)常規(guī),，深入開展教研,，提高教學(xué)質(zhì)量,，深化課程改革，本著“素質(zhì)教育,、全面育人”的宗旨,，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

三,、目標(biāo)任務(wù)

1,、教學(xué)管理：堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，開足開全課程,，修改完善教學(xué)管理規(guī)章制度,，認(rèn)真組織課堂教學(xué)評(píng)估，大力推進(jìn)新課程改革,，高度重視教學(xué)常規(guī)管理,，精心指導(dǎo)教研工作,，組織好測試及學(xué)生學(xué)業(yè)考核，重視實(shí)驗(yàn)室,、儀器室的管理,，實(shí)行電化教育改革，開展信息課,、勞動(dòng)技術(shù)課,，充分利用圖書室，抓好“兩操一課”,，全面育人,，育人全面，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí),、素質(zhì)全面的新人才,。

2、教職工隊(duì)伍管理：嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理,，加強(qiáng)教研組,、備課組的管理，以校本研修為載體,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長,，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3,、檔案和教輔設(shè)備的管理：加強(qiáng)檔案和教輔設(shè)備管理,，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化,。除建立文字檔案外,，要建立電子檔案。

四,、措施方案

1,、重視教學(xué)常規(guī)管理：教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、測試,、講評(píng)都有明確要求，結(jié)果計(jì)入量化,。

2,、科學(xué)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估：石中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：有符合課標(biāo)要求的學(xué)習(xí)目標(biāo);有明確地圍繞目標(biāo)設(shè)定的學(xué)習(xí)任務(wù);依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)靈活的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)流程，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化;課堂要安排充足的時(shí)間讓學(xué)生求疑,、討論,、解答,、展示，不求課堂的圓滿和完整,，注重過程的功用和效能;教師評(píng)價(jià)語言豐富,、精彩、到位;學(xué)生參與面大,、興趣濃厚;課堂氣氛民主,、和諧，或靜,、或鬧,、或歌、或泣符合課程需要,。

課堂評(píng)估與教研組活動(dòng),、校本研修有機(jī)融合，教研活動(dòng)日時(shí)間,，分兩個(gè)課時(shí),，第一課時(shí)安排一位教師授課，第二課時(shí)說課,、評(píng)課,。期末總結(jié)，每組評(píng)出3為優(yōu)秀教師,，下學(xué)期優(yōu)秀教師上示范課,。

3、認(rèn)真組織縣統(tǒng)一舉行的各項(xiàng)考試：認(rèn)真抓好考前復(fù)習(xí),、考中紀(jì)律,、考后分析各個(gè)環(huán)節(jié)，通過考試促進(jìn)教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。

4、深入開展教學(xué)研討活動(dòng)：學(xué)校分四個(gè)學(xué)科教研組,，每組每周有固定教研活動(dòng)日,。教研組下設(shè)備課組。本學(xué)期將加強(qiáng)備課組的管理,，教師上課使用統(tǒng)一學(xué)案。

5,、集中學(xué)習(xí)：繼續(xù)加強(qiáng)教師理論的學(xué)習(xí),，使教師能用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。不斷學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，豐富自身實(shí)踐,。

6,、積極推進(jìn)教輔設(shè)備的建設(shè)和管理：學(xué)校教輔設(shè)備不斷補(bǔ)充，管理應(yīng)加強(qiáng),。要科學(xué)管理,、規(guī)范管理，使教輔設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù),。

7,、認(rèn)真抓好九年級(jí)教學(xué)管理：認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，了解師生需求,，幫師生排憂解難,。實(shí)行月考制度，加強(qiáng)質(zhì)量檢測,。

8,、遠(yuǎn)程教育資源的使用：教師能用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)查找自己所需要的資源，會(huì)使用電腦制作課件,，能用多媒體授課,。通過遠(yuǎn)程教育，優(yōu)化課堂教學(xué),。

五,、具體工作

9月份

1、制定教學(xué)計(jì)劃

2,、檢查教案

3,、開學(xué)典禮

4、九年級(jí)統(tǒng)考

5,、課堂評(píng)估開始,，每周4人，分組進(jìn)行,。

10月份

1,、“愛我校園”作文競賽

2、常規(guī)檢查

3,、中段考試

11月份

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

2、“課外知識(shí)知多少”知識(shí)競賽

3,、英語書法寫作比賽

5,、學(xué)生書畫比賽

12月份

1、九年級(jí)統(tǒng)考

2,、教案,、學(xué)案評(píng)比與展示

3、課堂評(píng)估總結(jié)

20__年元月份

1,、常規(guī)檢查

2,、校本研修測試

3,、青年教師座談會(huì)

4、期終考試

5,、假期安排

下半年教學(xué)工作計(jì)劃 下半學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)年里，我們高二語文備課組全體教師,，將參照市,、區(qū)教研室高中語文教研活動(dòng)的工作計(jì)劃，以教育為主線,，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、本學(xué)期的主要任務(wù)是人教版《語文》(必修四)和《外國小說欣賞》，其具體目標(biāo)是：重點(diǎn)學(xué)習(xí)中外戲劇,、中外小說,、古代人物傳記以及社會(huì)科學(xué)論文、文藝學(xué)論文和自然科學(xué)論文,，著重培養(yǎng)學(xué)生審美能力和探究能力,。

2、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

4,、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力,，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地,，以學(xué)生為載體,，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和語文《考試說明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革,。

2、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想,，常常是教師主講,，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要花大力氣改變,，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)語文整體的感悟,，由教材到生活，拓展語文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基石,。

3、明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力

充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，實(shí)行備課資料資源共享,，備課方式各施所長,。同時(shí)，通過相互聽課,、評(píng)課,，相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力,，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。

4、繼續(xù)做好“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”工作

向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,，參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì),，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射,。

5,、要提倡“自主、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式

要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，拓展課堂內(nèi)容,，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,，相互討論,。

6,、充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力

積極開展讀書活動(dòng)，精選較有思想性,、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),，從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。

7,、積極開展語文第二課堂活動(dòng)

第二課堂不但是語文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,，尤其在鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力等方面能發(fā)揮重要作用,。廣泛開展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期,，備課組計(jì)劃開展一些作文,、演講、書法,、古詩文,、名句背誦等知識(shí)競賽。寓教于樂,，有力地促進(jìn)學(xué)生語文成績的提高,。

下半年教學(xué)工作計(jì)劃 下半學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

一.學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生47人，其中男生27人,，女生20人,。語文基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)語文的積極性較高,。掌握了一定的漢字和詞語,，能比較準(zhǔn)確的朗讀課文,，掌握了比較簡單的學(xué)習(xí)語文的方法，逐步養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。但在文字書寫方面欠佳,，書寫較馬虎。方面部分學(xué)生養(yǎng)成了寫周記的良好習(xí)慣,，但多數(shù)內(nèi)容較空洞,，形式主義較嚴(yán)重。本學(xué)期將著重抓好常規(guī)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,。

二.目的要求

1.認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)150個(gè)字;

2.能用鋼筆書寫楷書,，行款整齊,，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,，并體會(huì)漢字的優(yōu)美,。

3.能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

4.默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意,。

5.能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

6.在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說明方法。

7.學(xué)習(xí)瀏覽,，根據(jù)需要搜索信息,。

8.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字,。

9.樂于參與討論,，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論,、演講的一些基本方法,。

10.能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體,，感情真實(shí),。能修改自己的習(xí)作,，書寫規(guī)范、整潔,。

11.學(xué)寫簡單的讀書筆記,、學(xué)寫內(nèi)容梗概。

12.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，能初步了解查找資料,，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng),，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃,。

三.教材分析

本冊(cè)教材包括“導(dǎo)語”、“課例”,、“口語交際·習(xí)作”,、“回顧·拓展”。課文分精讀和略讀兩大類,。本冊(cè)共有課文28篇。精讀課文14篇,，略讀課文14篇,。總之,，本冊(cè)教材著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

四.教學(xué)措施

(一)精讀課文的教學(xué)

精讀課文是教材的主體,，是進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借,。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。

1.繼續(xù)加強(qiáng)詞,、句訓(xùn)練,。

詞、句訓(xùn)練要貫穿在小學(xué)階段各年級(jí)的語文教學(xué)過程中,。教學(xué)本冊(cè)的精讀課文,，仍要十分重視詞、句訓(xùn)練,。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典,、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語，運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子,，并通過背誦,、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。

2.要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

朗讀,，是最經(jīng)常,、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容,、體會(huì)課文思想感情的主要方法,。在精讀課文的'教學(xué)過程中，要安排比較充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文,，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀,，通過朗讀加深理解，并使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高,。從當(dāng)前閱讀教學(xué)的狀況看,，教師分析講解多、學(xué)生讀書時(shí)間少的現(xiàn)象較為普遍,，這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生閱讀能力的提高,。克服這種弊端,，堅(jiān)持多讀少講,，是改進(jìn)閱讀教學(xué)的有效措施。

3.要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

精讀課文教學(xué)的過程,，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己閱讀,、感悟的過程,。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文思想內(nèi)容,，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解能力,。教師要善于運(yùn)用預(yù)習(xí)提示，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí);善于在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上,，提出有價(jià)值的,、富有啟發(fā)性的問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀思考;善于在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上組織好討論交流,，通過同學(xué)之間的合作,，把學(xué)生的理解與體會(huì)逐步引向深入;善于針對(duì)學(xué)生的自學(xué)情況，有的放矢地進(jìn)行點(diǎn)撥和講解,，努力做到把教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,。

(二)略讀課文的教學(xué)

略讀課文具有較明顯的獨(dú)立閱讀的性質(zhì)。安排略讀課文,，主要是引導(dǎo)學(xué)生把從精讀課文中學(xué)到的語文基本功,，用于閱讀實(shí)踐，逐步培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,。略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn),。一是從內(nèi)容上說,，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般只要抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解,，理解詞句不作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。二是從方法上說,，教師要更加放手,，主要靠學(xué)生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法,，提高閱讀能力,。略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生參照“閱讀提示”獨(dú)立閱讀、思考,，然后教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況,，抓住一兩個(gè)重點(diǎn)的或?qū)W生感興趣的問題，引導(dǎo)全班學(xué)生討論,、交流,，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果,。

(三)“口語交際·習(xí)作”的教學(xué)

“口語交際·習(xí)作”的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系,，又有相對(duì)的獨(dú)立性，有的單元中提供多個(gè)角度供選擇,。

1.激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。

2.注重表達(dá)的條理性,。

3.把口語訓(xùn)練延伸到日常生活中去,。

4.引導(dǎo)評(píng)價(jià)，提高語言能力,。

本冊(cè)安排的7次習(xí)作訓(xùn)練,，指導(dǎo)習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察,、思考和練筆的積極性。無論是寫記實(shí)作文,，還是寫想象作文,，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話,、實(shí)話,、心里話，表達(dá)真情實(shí)感,。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，靈活地運(yùn)用教材,，盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。

(四)培養(yǎng)輔差計(jì)劃指導(dǎo)思想：

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力,。培化計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文優(yōu)秀生，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀,、寫作能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語文素養(yǎng)和語文成績,。主要措施：

l.課外輔導(dǎo),，利用自習(xí)、中午時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生,。

5.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。

6.采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

8.顧及中等成績學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9.必要時(shí)與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題,。

以上就是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，就是從一點(diǎn)一滴抓起,，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)提高學(xué)生的語文能力!

下半年教學(xué)工作計(jì)劃 下半學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)均衡的本質(zhì)要求和價(jià)值取向,，以為了每個(gè)學(xué)生的健康,、快樂成長為核心，以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo),，以推進(jìn)教育特色綜合改革為契機(jī),，深化課程教學(xué)改革，加強(qiáng)課程教學(xué)管理的實(shí)踐與研究,，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建文明和諧校園

2、注重行為規(guī)范訓(xùn)練,，落實(shí)學(xué)科德育功能

3,、改進(jìn)課程教學(xué)管理,，提升學(xué)校教學(xué)水平

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提升教師科研能力

5、做好教輔后勤工作,，強(qiáng)化服務(wù)保障意識(shí)

三、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建文明和諧校園

1,、實(shí)施精細(xì)管理。推行落實(shí)“五,、四,、三、二,、一”的精細(xì)化管理要求：即“五個(gè)明確”：明確崗位職責(zé),，明確工作目標(biāo),，明確工作任務(wù)，明確工作流程,，明確工作標(biāo)準(zhǔn);“四個(gè)到位”：布置到位,，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位,，檢查到位;“三個(gè)及時(shí)”：及時(shí)反饋,，及時(shí)督促，及時(shí)改進(jìn);“兩個(gè)注重”：注重分析,，注重總結(jié);“一個(gè)創(chuàng)新”：遇到難題,，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。

2,、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)教書育人楷模事跡,，從小事做起,，從身邊事做起，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。扎實(shí)開展“拒絕有償家教”,、“拒絕請(qǐng)吃送禮”等主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步和諧師生關(guān)系;表彰“勤樸之星”,、“名優(yōu)教師”等,，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴,、家長歡迎,、社會(huì)滿意的好老師。

3,、做好新教師培訓(xùn)工作,。細(xì)化培訓(xùn)要求，明確培訓(xùn)任務(wù),，督促指導(dǎo)老師認(rèn)真完成各項(xiàng)指導(dǎo)任務(wù);認(rèn)真做好培訓(xùn)工作日常資料的收集,、整理等工作。

4,、推進(jìn)“勤樸工作坊”各項(xiàng)工作,。以教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，做好“勤樸工作坊”主題培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、考察、交流活動(dòng)。

5,、發(fā)揮區(qū)級(jí),、校級(jí)“名師教師”引領(lǐng)、示范與輻射作用,。從培訓(xùn),、教改、科研等方面提供必要的保障條件和政策傾斜：一是堅(jiān)持多層次,、多渠道,、研培結(jié)合及自學(xué)提高相結(jié)合的培訓(xùn)模式;二是建立名優(yōu)教師履職檔案，掌握名師發(fā)展情況,，促進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè);三是給名師壓擔(dān)子,，多讓名師在教育科研和課堂教學(xué)中歷練。

6,、完成“十二五”教師培訓(xùn),。__年是“十二五”教師培訓(xùn)的最后一年，我們要做好教師“十二五”期間職務(wù)培訓(xùn)的各類工作,，教師要認(rèn)真,、積極申報(bào)好區(qū)、校兩級(jí)的培訓(xùn)課程,，完成相應(yīng)的學(xué)分任務(wù),，做好各類登記與匯總工作，學(xué)校要及時(shí)向教師提供有關(guān)培訓(xùn)信息,，為教師的選擇提供合理化建議,，同時(shí)要協(xié)調(diào)好各類教師的參與、選派等培訓(xùn)工作,。

(二)注重行為規(guī)范訓(xùn)練,，落實(shí)學(xué)科德育功能

1、樹立“三全”德育觀念,。要樹立“全面德育,，全員德育，全程德育”的“三全”觀念,，積極探索研究學(xué)校德育工作新模式,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。以扎實(shí)開展踐行“二十四字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為載體,，進(jìn)一步落實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2,、開展行規(guī)養(yǎng)成教育,。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度,，堅(jiān)持把行規(guī)養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來,，與推進(jìn)文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng),、校紀(jì)的形成,。本學(xué)期行規(guī)教育重點(diǎn)：文明休息。并配合此行規(guī)訓(xùn)練,，開展第三屆游戲節(jié)活動(dòng),。

3、多渠道地開展法律,、消防,、防災(zāi)等生命專題教育，整合與之配套的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí),。進(jìn)一步開展安全教育周,、法制宣傳教育月活動(dòng)。

4,、繼續(xù)推進(jìn)“一校一品”德育特色項(xiàng)目：聚課植勤樸之魂承立德樹人之業(yè),。以項(xiàng)目的推進(jìn)，培育“勤于學(xué)習(xí),，樸以做人”的朱小學(xué)子,。

5、加強(qiáng)校級(jí),、班級(jí)家委會(huì)建設(shè),，完善家委會(huì)機(jī)制，發(fā)揮家長資源,，通過各種方式,，鼓勵(lì)家長了解學(xué)校管理，積極參與學(xué)?；顒?dòng),，形成教育合力。

6,、開展少先隊(duì)等活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作總體要求,，結(jié)合少先隊(duì)工作特點(diǎn)，開展形式活潑,、多樣的主題活動(dòng),。如根據(jù)相關(guān)節(jié)慶紀(jì)念活動(dòng)：中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié)等系列活動(dòng),。另外,，要開展好一些其他學(xué)校活動(dòng),。如開學(xué)典禮,、三年級(jí)十歲集體生日等。本學(xué)期,，認(rèn)真組織好少代會(huì)的召開和小紅星的入團(tuán)儀式,。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，繼續(xù)做好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,、隊(duì)室建設(shè)等工作,。

7、加強(qiáng)心理健康教育,。有計(jì)劃地開展學(xué)校心理健康教育活動(dòng),，如心理講座，心理健康錄像,，主題班會(huì)等;特別關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異,，做好個(gè)別學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作。

8,、關(guān)注特殊學(xué)生教育,。樹愛心，轉(zhuǎn)觀念,，積極探索特教與普教一體化的教育形式,，推進(jìn)特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革，全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì),。優(yōu)化隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境,，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展;形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制;建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制,。本學(xué)期,，要繼續(xù)做好我校聽障兒童的項(xiàng)目研究。

(三)改進(jìn)課程教學(xué)管理,，提升學(xué)校教學(xué)水平

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒布的課程教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，規(guī)范、合理,、科學(xué),、創(chuàng)造性地編制好學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃，開齊,、開足,、開好各類課程。重視學(xué)校課程方案和課程教學(xué)計(jì)劃的管理工作,。要從學(xué)校教師,、學(xué)生、課程資源等情況的變化以及學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),，及時(shí)修正,、充實(shí)和完善學(xué)校課程方案及課程教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期學(xué)校將新開設(shè)《童話》系列課程,、《回首》《回望》數(shù)字課程,、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程等校本課程。

不得隨意提高課程難度,、不得增加課程或課時(shí)總量,、不得隨意提前上學(xué)時(shí)間和延后放學(xué)時(shí)間。杜絕隨意改變課程性質(zhì),、利用課余時(shí)間安排全班學(xué)生集體上課,、補(bǔ)課及趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課的現(xiàn)象。不斷優(yōu)化“快樂活動(dòng)日”,、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期及各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)課程,。

2、精細(xì)課程教學(xué)管理,。繼續(xù)貫徹落實(shí)《青浦區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)階段課程教學(xué)管理與實(shí)踐的若干意見》(青教小[__]4號(hào))文件精神,，加強(qiáng)課程教學(xué)管理的實(shí)踐與研究。針對(duì)當(dāng)前課程教學(xué)改革推進(jìn)過程中出現(xiàn)的備課集體化,，作業(yè)校本化,，教研活動(dòng)多樣化，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)綜合化等新情況新要求,，要直面新挑戰(zhàn),，對(duì)課程教學(xué)管理賦予新的內(nèi)涵，不斷改進(jìn)管理,，創(chuàng)新管理,，形成課程教學(xué)管理新常態(tài),。

3、積極推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作,，注重學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展,。把“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作作為學(xué)校依法辦學(xué)的重要工作，作為深化學(xué)校課程教學(xué)工作的有效抓手,，把文件精神與工作要求落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)工作之中,，并主動(dòng)接受家長和社會(huì)監(jiān)督。認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，有效改進(jìn)教學(xué)與評(píng)價(jià),。有序推進(jìn)、滾動(dòng)實(shí)施,，做好“零起點(diǎn)教學(xué)”,、“等第制評(píng)價(jià)”工作。

4,、開展“勤于教書,，樸以育人”教師教學(xué)系列活動(dòng)。本學(xué)期主要開展以下活動(dòng)：(1)青年教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng),。(2)名優(yōu)骨干教師專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng),。教學(xué)主管室、教師發(fā)展室制定活動(dòng)方案,，并根據(jù)要求認(rèn)真組織好活動(dòng),，加強(qiáng)過程管理，提升教學(xué)品質(zhì),，提升各學(xué)科,、各年齡段教師的教學(xué)技能和水平。

5,、提升校本教研質(zhì)量,。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)教研組、備課組的作用,，規(guī)范校本教研制度,，提高校本教研質(zhì)量。校本教研要有效解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究,，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略,，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化,、常規(guī)化,、常態(tài)化”的軌道,。

6、切實(shí)做好體衛(wèi)藝科工作,。加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理,，認(rèn)真開展體育活動(dòng)，組織好校園運(yùn)動(dòng)會(huì),，抓好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目,，創(chuàng)建體育特色項(xiàng)目，上好體育課,，做好廣播體操，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。本學(xué)期繼續(xù)抓好踢跳訓(xùn)練,、船拳訓(xùn)練，建立健全田徑隊(duì)伍建設(shè),，力爭在區(qū)小運(yùn)會(huì)中有所突破,。要重點(diǎn)提高學(xué)生廣播體操質(zhì)量及隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。學(xué)校衛(wèi)生工作堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生健康行為的教育和管理,，提高師生衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，營造整潔的校園環(huán)境,。藝科工作抓好常規(guī)，上好課程,，參加好區(qū),、市級(jí)各種競賽活動(dòng)，并爭取優(yōu)秀成績,。并申報(bào)新一輪的藝術(shù)特色學(xué)校評(píng)審工作,。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)學(xué)校科普教育環(huán)境,，建設(shè)濃厚的科技教育氛圍,，發(fā)揮學(xué)校科普品牌陣地的作用,，開展科技實(shí)踐活動(dòng),。開發(fā)暖棚植物培植、機(jī)器人研究等項(xiàng)目,。

7,、積極開展,、參加共同體活動(dòng)及與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對(duì)工作。以學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)為契機(jī),，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源互動(dòng)共享。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提升教師科研能力

1,、課題研究。對(duì)__區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查;積極申報(bào)__區(qū)級(jí)課題,。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校核心課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的教師共同成長工作坊群建設(shè)的實(shí)踐與研究》的實(shí)施,，根據(jù)課題進(jìn)程有序?qū)嵤┩七M(jìn)，將研究工作落到實(shí)處,。

2,、組織教師參加區(qū)“青浦實(shí)驗(yàn)”征文，在教學(xué)研究中,，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。

3、繼續(xù)開拓思路,，開展勤樸工作坊活動(dòng),。繼續(xù)辦好《勤樸》雜志，并指導(dǎo)教師投稿,。

(五)做好教輔后勤工作,，強(qiáng)化服務(wù)保障意識(shí)

1、完善學(xué)校內(nèi)控制度,。繼續(xù)修訂,、完善學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)控制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,，繼續(xù)做好校務(wù)公開工作,。牢固樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念,，做到管理育人,、服務(wù)育人。

2,、進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案,，防止突發(fā)事件的發(fā)生，會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行全校師生疏散演練,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作程序;規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)的驗(yàn)收、登記,、領(lǐng)用,、借用和歸還，完善各項(xiàng)制度,。

4,、開展后勤勞務(wù)人員學(xué)習(xí)，及時(shí)交流,、分析工作中遇到的各類事項(xiàng),，不斷改進(jìn)提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)及工作質(zhì)量。

5,、繼續(xù)做好飲食飲水管理工作,，聽取和反饋師生們的意見，確保師生飯菜質(zhì)量和用餐安全,。

6,、用好新圖書館資源，切實(shí)做好圖書館的信息化管理及分類整理工作,，要最大限度地開發(fā)利用好現(xiàn)有圖書，提高學(xué)生閱覽室的圖書使用率,。

下半年教學(xué)工作計(jì)劃 下半學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

(一)過程與方法:

1,、期初"三個(gè)一":訂一個(gè)奮斗目標(biāo)、找一個(gè)互助伙伴,、提一條教學(xué)建議,。采取"目標(biāo)激勵(lì)、同伴互助,、師生共勉"的教學(xué)策略,增強(qiáng)主動(dòng)性,密切合作性,促進(jìn)師生共同成長,、可持續(xù)發(fā)展。

2,、每堂"三個(gè)一":提一個(gè)學(xué)科問題,、記一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、出一份測試試題,。著意培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力,、歸納能力和自我檢測能力,將課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)盡可能讓渡給學(xué)生。

3,、注重學(xué)法指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。如:

(1)問題導(dǎo)向法。指導(dǎo)學(xué)生按照"生物有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征?如何適應(yīng)環(huán)境?與人類的關(guān)系如何?"等基本問題自主學(xué)習(xí),、自主解答,、自主測試、自主反饋,輔以同伴互助和教師點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法、形成自主學(xué)習(xí)的能力,。

(2)實(shí)驗(yàn)探究法,。讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉"提出問題--作出假設(shè)--制定計(jì)劃--實(shí)施計(jì)劃(實(shí)驗(yàn)操作)--得出結(jié)論--表達(dá)交流和反思"的科學(xué)探究的方法流程。

(3)理論聯(lián)系實(shí)際法,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,提升學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

加深對(duì)書本知識(shí)的理解,做到知識(shí)源于生活,學(xué)以致用,。

(4)識(shí)圖學(xué)習(xí)法。新教材圖文并茂,形象直觀,可讀性強(qiáng),。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖,、讀圖,可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的直觀把握和理解記憶。

(5)比較法和歸納法,。引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)知識(shí)的比較和歸納,找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,理順知識(shí)脈絡(luò),學(xué)會(huì)歸納概括和總結(jié),形成知識(shí)結(jié)構(gòu),加深理解記憶,。

(二)情感態(tài)度及價(jià)值觀:

1、認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)生物多樣性的重要性,樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn),。

2,、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實(shí)踐價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、投身生物科技的熱情以及促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的使命感,。

3,、了解科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時(shí),往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍,善用可以為人類造福,濫用則會(huì)貽害無窮,確立全面的、辯證的技術(shù)觀和價(jià)值觀,。

三,、學(xué)生學(xué)情分析

一方面,經(jīng)過七年級(jí)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)有了初步的了解,對(duì)生物學(xué)習(xí)的方法有了初步的掌握,具備了一定的生物基本知識(shí)、生物實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐操作能力,不少同學(xué)還對(duì)生物學(xué)有著濃厚的興趣,為八年級(jí)的生物教學(xué)打下了較好的基礎(chǔ),。

另一方面,不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中仍然存在目標(biāo)不明確,、自制力不強(qiáng)、主動(dòng)性不足等問題,具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散,、注意力不集中,、不按時(shí)完成作業(yè),好奇心有余而自覺性不足,學(xué)習(xí)成績存在兩極分化的趨勢(shì)。

因此,從本學(xué)期開始,在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時(shí),要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控,不僅要讓端正學(xué)生態(tài)度、學(xué)習(xí)得法,還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后及時(shí)鞏固,、持之以恒的良好習(xí)慣,力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績有大面積的提高,。

四、教材分析

八年級(jí)上冊(cè)《生物學(xué)》內(nèi)容包括:第五單元《生物圈中的其他生物》共五章,第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》共三章,。教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā),廣泛聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),把握基礎(chǔ)性,體現(xiàn)先進(jìn)性;內(nèi)容編排圖文并茂,加強(qiáng)了啟發(fā)性,具有較強(qiáng)的可讀性;欄目設(shè)置豐富多樣,注重創(chuàng)設(shè)問題情景,突出科學(xué)探究能力的培養(yǎng),重視科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)方法和科學(xué)價(jià)值觀的教育;內(nèi)容編寫具有彈性,給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,較好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。

本冊(cè)書的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級(jí)的《生物圈中的綠色植物》,、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分,《生物圈的多樣性及其保護(hù)》離不開生物圈中的綠色植物,、人、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌等有機(jī)組成部分的和諧共存,前后內(nèi)容之間有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,。因此,在教學(xué)過程中,既要要注意類別知識(shí)的橫向?qū)Ρ?又要注意結(jié)構(gòu)知識(shí)的縱向梳理,還要注意基本知識(shí)的多向遷移,搭建過渡橋梁,、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),力求做到形散神聚、融會(huì)貫通,。

五,、基本措施

(一)備課標(biāo)、備教材,。

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,明確教學(xué)要求,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位,弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容,同時(shí)挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學(xué)過程之中,。

(二)備學(xué)生。

深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí),、能力水平,充分估計(jì)學(xué)生接受新知識(shí)可能遇到的問題,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)的發(fā)展規(guī)律和心理發(fā)展特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。

(三)備教法,、備學(xué)法,。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,瞄準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),靈活采取自學(xué)指導(dǎo)法,、談話法,、演示法、實(shí)驗(yàn)法,、多媒體輔助教學(xué)法等手段,不斷優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,。同時(shí),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同,指導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法,、實(shí)驗(yàn)探究法、小組討論法,、問題發(fā)現(xiàn)法,、檢測反饋法,積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,提高課堂實(shí)效。

(四)備作業(yè),。

注意控制好隨堂練習(xí)和課后作業(yè)的量,結(jié)合考點(diǎn),、突出重點(diǎn)、精選習(xí)題,把握好訓(xùn)練的質(zhì),除了少數(shù)課后實(shí)踐性的作業(yè)之外,其他知識(shí)性書面作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成,、當(dāng)堂批改,、及時(shí)反饋,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高作業(yè)的效果。

(五)備教學(xué)流程,。

精細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)流程,在教學(xué)過程中需要為學(xué)生自主學(xué)習(xí)做好引領(lǐng),為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,鼓勵(lì)學(xué)生多觀察,、多思考、多提問,注意知識(shí)教學(xué),、分組實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),。

下半年教學(xué)工作計(jì)劃 下半學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作，特制訂校本教研工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，以“校教學(xué)工作處工作計(jì)劃”為行動(dòng)指南,，以“小課題研究”為抓手,，以課例為平臺(tái)，立足教學(xué),，聚焦課堂,，抓實(shí)常規(guī)，積極創(chuàng)新,，切實(shí)有效地開展校本研修活動(dòng),，全面提升語文教師的綜合素質(zhì)，努力提高課堂教學(xué)效益,，力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的高效課堂的教學(xué)目標(biāo)。

二,、工作目標(biāo)及主要措施

1,、學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì),。要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，來適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢(shì)?！敖M興我榮,，爭創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。指導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，每人認(rèn)真通讀一本理論專著,，要圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”,、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合語教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、鼓勵(lì)教師每人訂閱報(bào)刊,，平時(shí)通讀教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改趨向,，開拓視野,，拓寬改革思路。

3,、鼓勵(lì)本組教師緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文。

三,、狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率,。

抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。為此,，我們將繼續(xù)貫徹,、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真,，進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平,，努力提高課堂教學(xué)的有效性，做到期中有檢查,，期末有評(píng)價(jià)。

四,、開展以課例為載體的公開教學(xué),，認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)

課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,，是教學(xué)工作的重中之重,，扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。根據(jù)校本研修計(jì)劃我們下半年推出3個(gè)形式不一的公開課例,，并以此為平臺(tái)開展研修活動(dòng)。

一,、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，語文教研組工作計(jì)劃為參考,，整體把握課程內(nèi)容,，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力,、審美能力和探究能力的培養(yǎng),，通過必修5及選修模塊(《中國古代詩歌散文欣賞》)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實(shí),、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實(shí)施,。為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修5和選修(《中國古代詩歌散文欣賞》)的全部內(nèi)容,。

小說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路,，歸納概括科普文章的論點(diǎn),，體會(huì)語言風(fēng)格：準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣,。而文言教學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn)

三,、情況分析

1、教材分析：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,，從教材上來看,，既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移,、擴(kuò)展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想,、有內(nèi)容、有情感,、有見地的文章,，在四個(gè)方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實(shí),，鍛煉思想有文采,，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高,，既解決寫什么,，又指導(dǎo)怎么寫，利于學(xué)生寫作能力的提高,。

2,、學(xué)生分析：學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動(dòng),，對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳，語文基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊,，整體閱讀能力差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上進(jìn)心不強(qiáng),，任務(wù)比較艱巨,。

四、具體措施

1,、提高備課質(zhì)量,，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，探索新教法,，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、運(yùn)用各種方法,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

3,、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語文朗讀,，提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動(dòng)。

4,、強(qiáng)化語文知識(shí)的積累,，為下階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),，努力提高語文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用,，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

6,、作業(yè)形式包括默寫,、兩周一文,、隨堂作文等，教師可以靈活把握,。作業(yè)次數(shù)不宜過多,，應(yīng)及時(shí)修改，及時(shí)反饋,。以記敘文寫作為主,，輔以議論文寫作原則上，隨堂作文不少于5次,，隨機(jī)抽查兩周一文,，要求學(xué)生自備寫作素材本。

課堂教學(xué),，凡是要求本組成員參加的,，必須工作做到位，人數(shù)都到齊,，講課有準(zhǔn)備,，聽課有記錄。本學(xué)期全體組員聽課不得少于10節(jié),。

3.強(qiáng)化課堂常規(guī)

課前三分鐘演講;每堂課要有明確的教學(xué)目的;對(duì)教材的理解要力求廣(有拓展),、透(求深入)、準(zhǔn)(沒有錯(cuò)誤)

4. 做好周考,、月考安排

周考,、月考命題要及時(shí)、準(zhǔn)確,，有針對(duì)性,，切忌臨時(shí)抱佛腳，隨便組接;考試時(shí)要人人到位,，在班上監(jiān)考督促;批改試卷要及時(shí)認(rèn)真,。

5.嚴(yán)格考勤制度。公平對(duì)待每一個(gè)組員,。

以上幾點(diǎn)是從我們老師的角度談的,，以下說的是對(duì)學(xué)生的要求：

6.強(qiáng)化閱讀積累

字詞(包括成語)積累，文學(xué)文化常識(shí)積累,，格言警句,、華詞麗句的積累。

學(xué)習(xí)情況,，要勤檢查,，多督促。

7.強(qiáng)化古文背誦

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,，并通過晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查,，強(qiáng)化記憶，豐富底蘊(yùn),。

8.進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練

鋼筆字訓(xùn)練,，不作統(tǒng)一要求，可因班而異,爭取開展一次書法競賽,。大作文每二周一次,。