“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 校中秋節(jié)活動(dòng)方案篇一

通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的國學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

二,、活動(dòng)時(shí)間

9月_日-9月_日

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1.中秋月圓知多少。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí)、圖片等,，交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅,。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價(jià)格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3.佳節(jié)感恩送祝福,。(一年級(jí))

中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情,。

4.追根溯源話中秋。(二,、三年級(jí))

搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，制作一張中秋節(jié)小報(bào)(a4),。

5.共建綠色家園。(四,、五,、六年級(jí))

月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 校中秋節(jié)活動(dòng)方案篇二

一,、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)中秋節(jié)民風(fēng)民俗,，了解中秋節(jié)動(dòng)人傳說，誦讀,、撰寫中秋詩詞美文,，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生感受美,、欣賞美的能力。

2,、通過引導(dǎo)學(xué)生與家人一起共度中秋,、共同制作中秋小報(bào)，促進(jìn)親子和諧關(guān)系,。

二,、分年級(jí)活動(dòng)形式及內(nèi)容

1、找中秋資料：

(1)中秋節(jié)的由來

(2)中秋節(jié)的傳說

(3)中秋節(jié)的習(xí)俗(孩子老家所在地)

(4)關(guān)于中秋節(jié)的詩詞

(5)中秋節(jié)的飲食文化(孩子老家所在地)

2,、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體)

3,、賞中秋美文：(最有代表性的詩詞及作家)(初三)

4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化(初二)

5,、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動(dòng)(全體)

6,、制中秋小報(bào)：家庭親子活動(dòng)(初一)

7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過(全體)

三,、活動(dòng)時(shí)間安排：

1,、9月4日—9日各班收集有關(guān)中秋節(jié)的材料。

2,、9月10日—16日以班級(jí)為單位開展主題活動(dòng),。

(1)問卷調(diào)查(我校及偉業(yè)學(xué)校)

(2)討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家

(3)中秋節(jié)美文推薦

(4)今年如何過“中秋”討論3、9月17日—23日全校性開展“中秋詩詞,、中秋傳說”比賽及中秋小報(bào)評比

4,、9月25日與父母一起“過中秋節(jié)”。

5,、9月25日—30日寫征文“我手寫中秋”,。

四,、活動(dòng)要求：

1、9月10日前,，各班將收集的資料交學(xué)校德育處,。

2、9月17日前,，將調(diào)查問卷,、中秋節(jié)最具代表的詩詞及作家統(tǒng)計(jì),、過中秋的內(nèi)容交政教處,。

3、9月24日前,，各班交中秋小報(bào)3份,，9月21日各班派一代表參加“中秋詩詞朗誦比賽、中秋傳說故事比賽”比賽,。

4,、9月30日前各班交“我手寫中秋”征文2篇。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 校中秋節(jié)活動(dòng)方案篇三

一,、活動(dòng)目的

1,、了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗,，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力,、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力,。

3,、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,，感恩關(guān)心自己的親人,、長輩。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片。

2,、教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件。

3,、準(zhǔn)備月餅30盒,。

三、活動(dòng)程序：

(一)情境導(dǎo)入

1,、音樂《花好月圓》,，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,，農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月,，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中,，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié),、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”,。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié),。孩子們,，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外,，佳節(jié)之際,，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團(tuán)圓節(jié),。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì),，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，百忙中,，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來到我們活動(dòng)的現(xiàn)場，我們請張校長給我們講話,。

(二),、中秋節(jié)的傳說與民間故事

1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

中秋傳說之三——嫦娥奔月

(三)了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來中秋節(jié)是最有人情味,、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

1,、引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓,，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡,，表面有花紋,，花紋主要有月亮、桂樹,、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致,。(欣賞月餅圖片若干張)

師：展示月餅事物,，并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。(對稱,、均衡)

生：動(dòng)動(dòng)手,，畫一個(gè)別致,、精美的月餅圖案,。(背景播放輕快的音樂)

學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

(背后可寫上祝福父母的話語,，孩子們可以把這個(gè)月餅通過郵寄的方式寄給父母,。)

2、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),，其中一項(xiàng)就是猜燈謎,。

十五的月亮。打一成語(正大光明)

得月樓前先得月,。猜一字(棚)

重逢,。猜一字(觀)

(給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡,。)

3,、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親,，詩人就會(huì)古往今來,，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念,。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句,。

(1),、出示圖片1

師問：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景,。

——(李白的《靜夜思》)

請兩位學(xué)生對李白的詩進(jìn)行再現(xiàn),，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演,、展示,，然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩句。)

(2),、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié),，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷),，下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念,，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣,，兩者都是自然常理,，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍,。這守詞教育我們要熱愛生活,，對生活情懷豁達(dá),。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,，這種事自古來難以周全,。

(四)憶中秋品月餅

1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》,。

2,、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧,。

我們在吃之前,，要先來明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,，在這個(gè)大家庭里面,，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友,。/我想送給老師……)

師：我們不光要送出月餅,，還要送出我們的祝福，送出我們的親情,，在贈(zèng)月餅時(shí),，要對對方說一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請同學(xué)個(gè)別送月餅,，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語言,。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福,，擁抱他，并對他說一句祝福的話,。

3,、孩子們：離開父母的庇護(hù)，我們羽翼會(huì)更加豐滿,。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛,，我們會(huì)更會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。孩子們,，讓我們祝愿親人能平安健康,，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光,。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂,、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結(jié)束,。

4,、布置活動(dòng)作業(yè)：請參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫,。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 校中秋節(jié)活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。是日恰逢三秋之半,，故名“中秋節(jié)”,，也叫“仲秋節(jié)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”,、“女兒節(jié)”,。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，其中的“賞月”,、“吃月餅”團(tuán)圓飯等習(xí)俗一直流傳到今天,。關(guān)于中秋節(jié)的起源大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞覓偶的習(xí)俗,，是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗,。

為慶祝中秋節(jié)，我校決定舉行“慶中秋”手抄報(bào)比賽,。具體要求如下：

活動(dòng)時(shí)間:

20__年_月_日——20__年_月_日

活動(dòng)對象:

全體學(xué)生,。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、比賽要求

手抄報(bào)統(tǒng)一用8k紙,，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,。每份報(bào)紙上、下,、左,、右頁邊距各1-1.5厘米，版面布局合理,，圖文結(jié)合,，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

二,、參賽形式

1,、以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽,。

3,、所有參賽作品于20__年9月6日上午放學(xué)前交到少先隊(duì)大隊(duì)。

三,、版面要求

1,、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分,。

2,、版面內(nèi)右下角寫明班級(jí),、編者和指導(dǎo)老師等信息。

3,、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖,，版面制作不能有任何粘貼。

四,、評比標(biāo)準(zhǔn)

1,、內(nèi)容健康，積極向上,，突出“歡度中秋佳節(jié)”的主題,。具體題目自行設(shè)計(jì)。

2,、欄目豐富,，文章有文采，文章流暢字跡工整,。

3,、手報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎,，有創(chuàng)意,，版面圖文并茂，整體效果好,。

五,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

各年級(jí)評比一名優(yōu)秀班級(jí)

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 校中秋節(jié)活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)目的

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)始終,，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好,、社會(huì)主義好,、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),，展示中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化魅力,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知,、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營造友善和諧的社會(huì)氛圍,。

二,、活動(dòng)時(shí)間

__

三、活動(dòng)內(nèi)容

1,、開展一次中秋繪畫比賽

以“團(tuán)圓,、和諧”為主題,，深入挖掘中秋內(nèi)涵，進(jìn)行一次繪畫比賽,。

要求：

(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為a4紙豎版;

(2)作品主題鮮明,、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限,，畫面要保持整潔,。

(3)9月9日每班上交10份參展評比。

2,、記錄我們的中秋節(jié)

號(hào)召師生積極參加中秋節(jié)的.民俗活動(dòng),，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜,、中秋賞月等一系列活動(dòng),。

要求：9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張,。

3,、進(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦會(huì)

為提升情感境界，開展經(jīng)典詩文朗誦會(huì),，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進(jìn)行朗誦比賽,。

要求：

(1)每班經(jīng)過初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;

(2)有感情的朗誦,，建議只做好ppt;

4,、開展一次網(wǎng)上寄語活動(dòng)

中秋節(jié)期間，鼓勵(lì)學(xué)生利用qq,、郵箱,、手機(jī)等平臺(tái)向異地生活的親人、同學(xué),、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候,，在人人思親情,、家家四團(tuán)圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ),。

要求：9月9日每班上交3份截圖,。

各班級(jí)要把組織開展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體,，周密部署,，精心組織，營造“團(tuán)圓,、和諧”的節(jié)日氛圍,，推動(dòng)活動(dòng)有效開展。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 校中秋節(jié)活動(dòng)方案篇六

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化,、建設(shè)中華民族共有的精神家園,，使中秋節(jié)成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為培育和弘揚(yáng)偉大民族精神的重要載體,。經(jīng)社區(qū)黨委研究決定,，在中秋節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)制定開展“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”主題活動(dòng)計(jì)劃方案如下：

一,、活動(dòng)主題：

同創(chuàng)禮貌共度中秋

二,、活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧社會(huì),。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月21日至23日

四、活動(dòng)資料：

(一)以關(guān)愛空巢老人為主題,，開展慰問活動(dòng),。

在居家養(yǎng)老服務(wù)站為他們送去節(jié)日的祝福和一桌豐盛的團(tuán)圓飯,，與他們共度中秋,，在倡導(dǎo)互助,、和諧中感受社會(huì)主義大家庭的溫暖,。

(二)中秋經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

邀請20多位中小學(xué)生，開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。開展中秋詩文朗誦會(huì)等活動(dòng)，組織青少年誦讀、吟誦中華經(jīng)典，承文化傳統(tǒng),、頌和諧中華，充分展示中華民族四海同源、振興中華的精神風(fēng)貌,。

(三)組織中秋文藝活動(dòng),。

社區(qū)利用老年活動(dòng)中心舉辦中秋節(jié)閩劇匯演活動(dòng)，讓人們親身體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力,。

五,、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，精心組織,。

把開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)作為傳播禮貌的平臺(tái),、推進(jìn)工作的抓手、凝聚力量的載體,，周密制定工作方案,，精心組織活動(dòng)開展，確?；顒?dòng)既構(gòu)成聲勢又富有成效,。

(二)加大宣傳，營造氛圍,。

社區(qū)充分發(fā)揮宣傳欄,、社區(qū)網(wǎng)站及道德講堂等各類宣傳陣地的作用,，宣傳中秋節(jié)日文化。

(三)及時(shí)總結(jié),，加強(qiáng)反饋,。

社區(qū)要對“我們的節(jié)日中秋”活動(dòng)情景上報(bào)活動(dòng)方案、圖片等資料,。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案 校中秋節(jié)活動(dòng)方案篇七

一.活動(dòng)目的：

為增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的友誼,，加強(qiáng)整個(gè)班級(jí)體的凝聚力，鍛煉同學(xué)的自己表現(xiàn)能力,，提高同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性,，因此化工0506班班委特在中秋節(jié)組織舉辦一次小型的晚會(huì)。

二.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：9月25日(星期二)晚7:00~9:00

地點(diǎn)：教三樓119室

主持人：男生：張小磊女生：李艷杰

三.活動(dòng)的基本流程

1.晚會(huì)以抽獎(jiǎng)的形式貫穿始末,。進(jìn)入教室前每人發(fā)一個(gè)標(biāo)有號(hào)碼的卡片，另外準(zhǔn)備兩份相同的卡片,，但此份卡片的背面寫有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,，在每個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)由表演者抽取卡片。

2.晚會(huì)以寢室為單位表演節(jié)目,，共7個(gè)

3.將全班分為3組,，在晚會(huì)中由3組人員派代表上去做游戲

4.小游戲有四個(gè)，根據(jù)晚會(huì)的時(shí)間確定節(jié)目的個(gè)數(shù)(勝利者可以得到獎(jiǎng)品,，失敗者可以讓其抽取標(biāo)有數(shù)字紙條,，喝掉數(shù)字對應(yīng)水、蜂蜜水,、鹽水,、可樂、醋)

(1)英雄救美：一個(gè)女生站在兩張凳子后,，用繩子將凳子綁在一起,，繩子上鎖有六把鎖(標(biāo)有編號(hào))，但六把鎖的鑰匙放在有一段距離的地方(六把鑰匙混在一起),，男生為救女生出來就必須解開6把鎖,，但每次只能拿一把鑰匙且必須按編號(hào)依次解開

(2)七拼八湊：每組派6個(gè)代表上去站成一條，每人手上端一盤子用來傳遞物品,，但傳遞的物品并非事先準(zhǔn)備好的,，而是要在剩下的組員中間尋找，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收集物品最多的組勝,。(物品由主持人當(dāng)場說出,，譬如一根白頭發(fā)，一把小鑰匙,，唇膏)

(3)吹氣球：每隊(duì)出4個(gè)人,，有4張紙條上寫有“嘴巴,、嘴巴、手,、小指”然后抓鬮,，抽到嘴巴的人只能用嘴巴吹氣球，抽到手的人只能用手拿氣球讓別人吹,，抽到小指的人就必須與其它隊(duì)抽到小指的人調(diào)換,，用小指按破氣球，最后3隊(duì)中氣球所剩最多者為勝

(4)瞎子換拖鞋：每組一個(gè)人,，在離這個(gè)人前面五步的地方放一雙拖鞋,，看清楚后蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈后任能在五步以內(nèi)穿上拖鞋者為勝,。

四.晚會(huì)的準(zhǔn)備工作

1.由班委會(huì)討論并決定此次晚會(huì)的形式以及節(jié)目中互動(dòng)的游戲和環(huán)節(jié)(9月20日)

2.分配班委中人員的職責(zé),、通知班上寢室應(yīng)準(zhǔn)備的節(jié)目

整個(gè)節(jié)目的安排：班委以及各寢室的寢室長

買月餅：劉京京、劉文敏(9月25日)

買水果,、零食：汪婷婷,、韓飛(9月25日)

買獎(jiǎng)品：鄭春澤、汪冬(9月23日)

節(jié)目收集：鄭春澤,、楊念(于9月22日收集齊)

會(huì)場的安排布置：張小磊,、李艷杰、張曉清(9月25日)

五.活動(dòng)的預(yù)算

月餅：37個(gè)×3.00=111.00元

水果,、零食：100.00元

獎(jiǎng)品：50.00元

總計(jì)：261.00元