報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

美術(shù)老師業(yè)務工作的總結(jié)報告篇一

一,、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作,。

二、努力抓好教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生學習美術(shù)的能力。在美術(shù)教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此,，我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特魅力,。于是，選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范,，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學,，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，激發(fā)部分學生學習美術(shù)的興趣,，形成他們應有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。

1,、我要認真貫徹本課程標準的精神,，關心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。

2、我一定要加強示范,，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

美術(shù)老師業(yè)務工作的總結(jié)報告篇二

繪畫,，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界,，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木,、飛禽走獸，還是人類生活的景象,，無一不是孩子所追求的對象,，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此,，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學活動,。

本學期美術(shù)中班實施二十四節(jié)教學活動,，簡單的蠟筆色彩畫成為本學期活動主題，同時還穿插著線描畫和水粉畫,。在本期教學活動中,，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標，孩子有了興趣,，才能有繪畫的愿望,，才能提高繪畫的技能。

首先,，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對繪畫的興趣,。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣,。因此，我在選材上下功夫,。根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣,、愛好及繪畫特點,，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材,。如：中班幼兒喜歡動物雞、鴨,、魚------喜歡交通工具汽車、輪船,、火車------我把繪畫的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫,，這樣既吸引幼兒的注意力,，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受,。

其次,，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。幼兒美術(shù)教學是一種非常有趣的游戲,，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學方法,，讓幼兒簡單地服從老師的命令,，象木偶一樣,，幼兒就會興趣索然，要使幼兒繪畫興趣始終高漲,，教育內(nèi)容、方法應該多樣化,，應在看看、想想,、畫畫,、玩玩的過程中，運用一些趣味性的游戲,，調(diào)動幼兒的積極性,，用鼓勵的口吻,，激發(fā)幼兒想象力,，引起幼兒作畫興趣,，讓幼兒在玩耍中不知不覺,、很自然地接受繪畫技能。因此,，在美術(shù)活動中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點,，充分利用豐富多彩的游戲形式。如：在進行繪畫“花寶寶”活動時,，通過游戲“花寶寶在哪里?”,，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察,，使幼兒在玩中畫，畫中玩，在玩畫中找到樂趣,，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,。

最后，運用多種繪畫材料,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,。一成不變繪畫形式和材料，會使幼兒索然無味,。在教學中，我給幼兒嘗試新的繪畫材料,，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心,。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗成功的喜悅,。

美術(shù)老師業(yè)務工作的總結(jié)報告篇三

20__年的高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績,，全班__個學生,，專業(yè)全部過關，分___分,，最低分___分,。專業(yè)本科上線率為90.5%，最后結(jié)合文化有__位同學本科上線,，取得了前所未有的好成績,，遠遠高于兄弟學校。結(jié)合本次考試的試題和學生考試后的反映,，分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題,。

一、教師的工作態(tài)度和學生的學習態(tài)度

本屆學生在高一和高二都不是本人所教,，接手高三時，由于高二時素描和色彩課時安排不太合理,，導致色彩科目教學進度落后，學生色彩表達能力差,，但素描基本功較好。針對這一情況,，我及時調(diào)整教學方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段,，并利用課余時間加強抽查、督促,。學生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學習態(tài)度比較端正,，學習積極性較高，保證了學生專業(yè)水平的迅速提高,。

二,、教師對高考信息的收集和對教學內(nèi)容的調(diào)整

今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒有確定,，所以我認真分析考綱,，不放過一個可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關資料,，確定具體的考試模式,，讓學生進行各種形式的訓練,，從而保證了學生在高考時能沉著應變。

三,、教師教學方法的改革

色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時很偏,。針對這一情況,，我對學生進行分層次教學，以抓好基礎內(nèi)容為教學的根本,，對專業(yè)水平好的學生再進行拓寬。事實證明,，這個方針是正確的,，高考試題中的所有物品都是我們平時訓練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣,，使得學生在高考中水平充分發(fā)揮,。

四、教師對培優(yōu)補差工作的重視

在高三教學中,，學生的水平高低不平,，特別是幾個從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學專業(yè)水平很差，學生自己也很沒有信心,，猶豫不決,。我做好他們的思想工作,，讓他們放下包袱,，并在教學中和課后加強輔導，使他們的水平迅速提高,，終于在高考中取得了較滿意的成績,。

美術(shù)老師業(yè)務工作的總結(jié)報告篇四

一,、教學工作總結(jié)

1、課前準備

①認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，補充考試知識點,，拓展學生的知識應用能力,。

②掌握學生原有知識技能的質(zhì)量，根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，為解決學習新知識的困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂教學

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,。

3、課后輔導

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，根據(jù)后進生的特點,，不逼迫,、簡單知識點入手,，用不同的方式讓后進生學到知識,。

4,、積極參與科組活動，虛心向同事學習,，博采眾長,，提高教學水平。

二,、教學反思

在總結(jié)工作的同時,，我也看到了自己的不足。

1.在處理主題中的重點與難點時有不足之處,。

本學期課程時間緊,、任務重，在講解新課的時候?qū)τ行﹥?nèi)容過于細致,，使學生對重、難知識點的掌握產(chǎn)生了一定的障礙,。

2.對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式,，忽視了內(nèi)容實質(zhì)。

對新課的講解引導和點播不夠,，大多數(shù)都是以新知識的傳授為主,，發(fā)揮學生的主動思維較差,，學生在課堂上比較被動,，雖然考試成績提高了，但是積極思維卻退化了,，課堂氣氛僵化了,，課堂教學過于注重知識性而忽視了人文性以及思想性。

三,、教研學習

1.本學習認真學習了《基于標準的課程綱要和教案》和《有效教學十講》,，對教學能力的提高、班級管理的提升,、教學關系的建立有很大的幫助。

2.本學期在教研室組織的課堂達標空講課環(huán)節(jié)中,，對基于標準的教學流程和高效課堂的設計有了更準確的認識,。

3.主持《初中美術(shù)課堂“點線面”教學策略研究》立項為鄭州市教育科學課題一般課題。

總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我，反思不足可以提高自我,。相信在反復的總結(jié)和反思中,，我會不斷的完善自我和提高自我的,。

美術(shù)老師業(yè)務工作的總結(jié)報告篇五

一學期就要過去了。在這一學期中，我在思想上嚴于律已,，熱愛教育事業(yè),。在工作中對自己要求嚴格,。為人師表,，熱愛學生,，團結(jié)同事，樂于助人,，及時了解關心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀,、人生觀，形成良好的師德,、規(guī)范,，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去,。

追憶往昔,，展望未來，為了下學期更好的工作,，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并經(jīng)常與同行交流,，互補有無,，取長補短,，以達美術(shù)教學的至臻完美,，并順利完成教育教學任務,。

1、美術(shù)學習的重要性

學習,，是他們認為只要文化課學好就行了,，美術(shù)課學好與否無所謂,。其實，美術(shù)課是一門基礎課,，與其它課緊密相關,。社會的不斷進步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受,，而科學的學習美術(shù)也會提高到一個新的認識高度,。美術(shù)的學習大致經(jīng)過感覺,、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,，對作品做出“象不象”,、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合,、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,，認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得,。

2,、上好每一堂課

我認真地分析了小學美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行繪畫,、手工的練習,。每次備課時，我都細心地備教材,、專心地備學生,。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動,，增強了學生美術(shù)學習熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學生的歡迎課。

3,、做好課后輔導

加強了課后輔導工作,，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,，提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎差,、起步慢,，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓練,，故訓練必須從零開始,。

我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律,。特別是兒童畫學習與訓練,，以及手工作品的設計，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品,，也留下了難忘的學習經(jīng)歷與記憶,。

總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展,，突出一技之長,。