人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇一

大家好！

今天有幸作為班主任代表發(fā)言,，我深感榮幸與激動,。

我們今天歡聚在一起就是要維我校高三學(xué)生分析高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)任務(wù),，理清工作思路,、振奮精神,、迎難而上、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感,、壓力感、緊迫感,，樹立責(zé)任意識,、樹立效率意識、樹立合作意識,。

下面我對今后作為高三班主任要做的具體工作進(jìn)行表態(tài)發(fā)言,。首先，我要把常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處,。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的班級是新設(shè)立的班級,，因此我堅(jiān)持做到每天的三讀和晚自習(xí)都到學(xué)校來檢查學(xué)生的到校和學(xué)習(xí)情況的同時(shí)隨時(shí)觀察學(xué)生的思想和心理變化，加強(qiáng)與他們的談話和溝通,。對于全體學(xué)生,，尤其是對家庭困難生更加認(rèn)真做到“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作，堅(jiān)持每天,、每個(gè)星期進(jìn)宿舍,，與家長聯(lián)系，做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,、了解學(xué)生,。杜絕隱患，狠抓安全穩(wěn)定工作,，努力做到班級不出任何事情,。俗話說的好，“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向成功,，把握細(xì)節(jié)讓我們擁有成功的希望,。

其次，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，以管促教,，管教結(jié)合。班風(fēng)的建設(shè)離不開班干部,，我要打造一支積極向上的班干部隊(duì)伍,，加強(qiáng)班級管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，我要讓好玩的學(xué)生坐下來,，讓躁動的學(xué)生靜下來。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上，給予他們幫助與指導(dǎo),。一要幫助學(xué)生擠出可以學(xué)習(xí)的時(shí)間,。二要提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。三要尊敬老師,，親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,，我會讓我們班的學(xué)風(fēng)發(fā)生根本的改變,，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)，自覺上自習(xí)課的習(xí)慣,。

然后,，關(guān)注學(xué)生心理，注重勵(lì)志教育,。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重,、時(shí)間緊、壓力大,，我將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理變化,、在他們成功的時(shí)候肯定他們、在他們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他們,。因?yàn)槲业囊粋€(gè)微笑,、一個(gè)關(guān)愛的眼神、一句信任的鼓勵(lì),，都能激發(fā)他們的潛能，增強(qiáng)他們的信心,。作為班主任,，我要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生心理讓我們班贏得成功,。

老師們,，高考的號角已經(jīng)吹響，我們堅(jiān)信在各級領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,，各位同仁的共同努力下,，我們必將在20xx年創(chuàng)造新的奇跡。

謝謝大家,！

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們：

風(fēng)清天高，金秋送爽,。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié),，迎來一個(gè)嶄新的學(xué)年。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校20xx年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果,。在這豐收的日子里,，我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意,，同時(shí)也為能贏得20xx年高考的偉大勝利而激情滿懷,！

我們高三年級組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍,，承前啟后,，齊心協(xié)力，同心同德,，群策群力,，共同前進(jìn)！

高三年級的每一位師生,，都腳踏實(shí)地,，埋頭苦干，真抓實(shí)干,，動腦巧干,。我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水,，智慧的思想,，正確的方法，為奪取20xx年高考的更大勝利秣馬厲兵,，奮勇前進(jìn),！

在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下，我們都下定決心,，抱著信心,，憑著耐心，守著恒心向著同一個(gè)目標(biāo)靠近,！

請學(xué)生放心,，我們一定竭盡所能，幫你實(shí)現(xiàn)愿望,。

請社會放心,，我們一定不辜負(fù)家長的重托。

請領(lǐng)導(dǎo)放心,，我們一定圓滿完成任務(wù),。

讓我們高在年級的師生們一起，同舟共濟(jì),，再創(chuàng)新高,！

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇三

在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得突破,，二中取得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社會各界矚目，也讓學(xué)生和家長見證了我們二中教師學(xué)高為師,，德高為范,，執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨,。我謹(jǐn)代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀,！

面對20xx年我校高考取得如此重大成績，面對新課程,、新規(guī)范,、新挑戰(zhàn)，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大,。但面對現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇,，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn),、敢于挑戰(zhàn)的精神,，實(shí)現(xiàn)跨越。

教學(xué)方向,。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng),，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績,，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。

課堂效率,。課堂以新課標(biāo)為理念,，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識,，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力,，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上,。

教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo),，研究新考卷,，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué),，課前摸底,、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ),、把握高考方向,，兢兢業(yè)業(yè),，全心教學(xué),，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),，用心拓展學(xué)科內(nèi)容,，向課堂四十分鐘要效率,，要質(zhì)量,，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí),，考出成績！

管理模式,。每位教師會精誠團(tuán)結(jié),，通力合作，齊抓共管,，實(shí)行無縫銜接，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境,。關(guān)心學(xué)生的身心健康,，充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛之心,，猶如春風(fēng)化雨,，潤物無聲。

尖子生培養(yǎng),。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容,。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范,、知識面上的拓展,、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，面向高校的自主招生,，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作,。

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失,，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷,，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù),。

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天有幸作為班主任代表發(fā)言,，我深感榮幸與激動,。

我們今天歡聚 在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)任務(wù),，理清工作思路,、振奮精神、迎難而上,、求真務(wù)實(shí),、科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感,、壓力感、緊迫感,，樹立責(zé)任意識,、樹立效率意識、樹立合作意識,。

下面,。我將就我們班主任進(jìn)入高三以來的具體工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡要匯報(bào),。 首先,，把常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處,。堅(jiān)持六到一清,，所謂六到即早讀到、兩操到,、課間到,、夕會到、宿舍到,。一清即每到必定清點(diǎn)班級人數(shù),，做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生,。杜絕隱患,，狠抓安全工作。俗話說的好,，“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向了成功,，把握細(xì)節(jié)讓我們擁有了成功的希望。

其次,，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，以管促教，管教結(jié)合,。班風(fēng)的建設(shè)離不開班干部,，我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)班級管理,。學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，我們要讓好玩的學(xué)生坐下來，讓躁動的學(xué)生靜下來,。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上,，給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時(shí)間,。二要提高學(xué)習(xí)效率,，穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師,，親其師信其道,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變,，學(xué)生們自覺在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí),，與高一同步。從開始的一兩個(gè),、到五六個(gè),、到一個(gè)班、再到一個(gè)樓層,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅(jiān)定了成功的信心,。

然后,，關(guān)注學(xué)生心理，注重勵(lì)志教育,。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重,、時(shí)間緊、壓力大,，我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理變化,、在他們成功的時(shí)候肯定他、在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他,。你的一個(gè)微笑,、一個(gè)關(guān)愛的眼神、一句信任的鼓勵(lì),，都能激發(fā)他們的潛能,，增強(qiáng)他們的信心。作為班主任,，我們要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證。

“風(fēng)云際會須看我輩豪情,，滄海橫流方顯英雄本色”,，老師們，高考的號角已經(jīng)吹響,，我們堅(jiān)信在各級領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,，各位同仁的共同努力下，我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡,。

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實(shí)，在這個(gè)激動的時(shí)刻,，作為一名從教二十多年的老教師,，在此表態(tài)：以高度的責(zé)任感迎高考，為一中高考創(chuàng)造輝煌成績而努力拼搏,！

朱自清說：“教師要有教育的信仰心,。”做為老教師的代表,，我們對教育事業(yè)的忠誠絲毫不變,。雖然白發(fā)和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏，老花鏡成了講臺上的必備品,，但是我們一條教鞭揚(yáng)正氣,，滿腔熱情育桃李。就拿我們語文的郭組長,、吉老師,、胡老師,、傅老師說，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上,，他們克服各種困難精心準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè),。我們也要像“青莊,、佩佩、萌萌,、桂麗,、小英、謝芳,、肖程,、李艷、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青教師一樣充滿青春激情,，接受新生事物,。古人說“力盡不知熱，但惜夏日長”我們會互相團(tuán)結(jié),，彼此鼓勵(lì),，太上老君用了四十九天煉出仙丹，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會需要的有用人才,，這是我們平凡的教書匠能為國出力的最好方式,。

每次走進(jìn)高三樓，高高的高考倒計(jì)時(shí)牌就在無聲地提示我們,。

現(xiàn)在離高考只有四十一了,，我們向桃源縣人民交出滿意答案的時(shí)刻近了，學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了,，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,、“幸福一百多個(gè)家庭”的愿望近了。如果一天就是一步,，我們就只有41步了,，我們似乎聽得到高考開考的鈴聲，那是人生中最肅穆莊嚴(yán)的時(shí)刻,。

同時(shí),，我們離高考還有四十一天。我們會盡心盡力,，嚴(yán)格要求自己,，在縣領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，力爭做好五個(gè)一——精心備好每一節(jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，悉心做好每一次輔導(dǎo),，耐心講好每一個(gè)問題,，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。我們愿將自己僅有的點(diǎn)滴所學(xué)全部傾灑在教育這片園林中,，決不懈怠，也毫不保留,。

在認(rèn)真鉆研考綱,、切磋教法、分析學(xué)生情況,，力求準(zhǔn)確把握高考方向,，有效提高學(xué)生能力,。以生為本，培優(yōu)補(bǔ)差,，在四十一天里反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題,，再發(fā)現(xiàn)問題，只有現(xiàn)在準(zhǔn)備充分了,，才有考場的胸有成竹,，“揮筆如劍豪氣干云攬?jiān)氯ィ咕硭品L風(fēng)破浪捉鏊回”,。

在最后四十多天里,，我們這些老教師愿為人梯,，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌,。

讓我校高考再創(chuàng)佳績,，成為全市第一,，全省一流，全國百強(qiáng),！

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇六

在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得突破,，二中取得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社會各界矚?也讓學(xué)生和家長見證了我們二中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無私奉獻(xiàn)的.高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀,！

面對xx年我校高考取得如此重大成績,，面對新課程、新規(guī)范,、新挑戰(zhàn),，我們xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇,，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn),、敢于挑戰(zhàn)的精神,，實(shí)現(xiàn)跨越。

教學(xué)方向,。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) ,面向全體同學(xué),，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績,，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破,。

課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念,，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué),，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力,，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。

教學(xué)要求,。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo),，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ),；抓好常規(guī)教學(xué),，課前摸底、課堂提升,、課后拓展,，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向,，兢兢業(yè)業(yè) , 全心教學(xué),，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量,，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績,！

管理模式,。每位教師會精誠團(tuán)結(jié)，通力合作,，齊抓共管,，實(shí)行無縫銜接，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境,。關(guān)心學(xué)生的身心健康,，充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛之心,，猶如春風(fēng)化雨,，潤物無聲。

尖子生培養(yǎng),。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容,。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范,、知識面上的拓展,、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作,。

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失,，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷,，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意，讓六月的輝煌在xx年繼續(xù)延續(xù),。

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

xxxx年高考已經(jīng)結(jié)束，周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)過深入反思,，在反思中不斷調(diào)整,。面對xxxx年高考，我們將進(jìn)一步鞭策自己,，切實(shí)把工作做真,、做實(shí)、做好?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

今年生源情況仍不容樂觀,。截止目前，共招生1144人,，其中二本線以上114人,，400分以上457人，350分以上739人,，350分以下405人,，其中應(yīng)屆生92人。生源程度參差不齊,，特別是大量低分學(xué)生的招入,，給教學(xué)與管理帶來了困難,，增加了難度,。但是補(bǔ)校人定當(dāng)更加自加壓力、負(fù)重前進(jìn),，力爭高考實(shí)現(xiàn)二本上線650人的目標(biāo),。

1、明確一個(gè)目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量是補(bǔ)校的立足之本,。

2,、堅(jiān)信兩個(gè)原則：成績是不斷練考考出來的，成績是不斷加壓壓出來的,。

3,、注意三個(gè)層次：突出尖子生，狠抓臨界生,，不棄學(xué)困生,。

4、嚴(yán)把四道關(guān)口：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把考試分析關(guān),，嚴(yán)把作業(yè)檢查關(guān)，嚴(yán)把高考信息關(guān),。

我們堅(jiān)信：路雖遠(yuǎn),，行則必至。

經(jīng)過談?wù)摚?1條,。

1,、研讀高考方案，落實(shí)考點(diǎn),。做到：考試考的學(xué)生不會也要耐心講,，考試不考的學(xué)生再問也不講。

2,、切實(shí)向課堂40分鐘要效益,。我們深知，上好一節(jié)課容易,，節(jié)節(jié)上好課難,，我們本著辛苦我一人，拯救上百人作風(fēng),，備好課備好學(xué)生,，上好復(fù)習(xí)課上好講評課。

3,、強(qiáng)化英語聽力,。采取學(xué)校統(tǒng)一播放、班級自行播放,、教師課堂播放三結(jié)合的方式,，實(shí)行不同題型分層訓(xùn)練，即5個(gè)1,，2個(gè)2,，1個(gè)3，2個(gè)4原則,，滲透677選項(xiàng)規(guī)律,。

（即一段話一個(gè)問題的題五個(gè)，一段話兩個(gè)問題的題兩個(gè),，一篇文章三個(gè)問題的題一個(gè),，二篇文章四個(gè)問題的題兩個(gè)；a,、b,、c選項(xiàng)滿足677比例。）

4,、做好學(xué)生思想工作,。我們知道這里學(xué)生特點(diǎn)，那就是：如果學(xué)生能夠自我管理他們不會來補(bǔ)校,，如果學(xué)生說服教育起作用他們也不會來補(bǔ)校,。所以堅(jiān)持三種原則,，即無情的制度，絕情的管理,，有情的老師,。

5、端正學(xué)生心態(tài),。補(bǔ)校認(rèn)為,，學(xué)生心態(tài)不好就是逃避自己當(dāng)下的責(zé)任，學(xué)習(xí)那件事情,，他們想通了怕累,，想不通又良心過意不去，這就是心態(tài)不好,。不怕苦的人知道自己該干什么,，怕苦的人以心態(tài)不好為借口逃避自己的學(xué)習(xí)。我們以此告誡學(xué)生,。

6,、五個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持周內(nèi)科練考和加課,，堅(jiān)持周末補(bǔ)課或練考,，堅(jiān)持逢假必半，堅(jiān)持有考必講,，堅(jiān)持有學(xué)必練,。

7、誠信考試,。今年著力加強(qiáng)學(xué)生考試中的管理力度,，堅(jiān)決杜絕作弊現(xiàn)象,。做到教室不離人,，嚴(yán)格按照廣播鈴聲收發(fā)試卷，考試期間禁止學(xué)生上廁所,，達(dá)到誠信考試,，我們要真實(shí)成績和名次

8、淡化成績名次,，注重試卷分析整理,。我們這學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)試卷的知識性文字反思，不斷減少計(jì)算失誤,、讀題失誤等非智力因素造成的失分,，堅(jiān)持“變思路、分任務(wù),、定目標(biāo),、給方法”的訓(xùn)誡方式,，督促學(xué)生，真正達(dá)到以考促學(xué),。

9,、組織好分層家長會。開好尖子生,、臨界生,、學(xué)困生、應(yīng)屆生等家長會,。組織好分層學(xué)生教育大會,，實(shí)行科任教師負(fù)責(zé)制，做到三補(bǔ)五多：補(bǔ)態(tài)度,、補(bǔ)方法,、補(bǔ)知識，多提問,、多輔導(dǎo),、多談心、多批閱,、多指導(dǎo),。對應(yīng)屆生進(jìn)行專題教育、分科輔導(dǎo),，促使其逐步轉(zhuǎn)變,，現(xiàn)已初具成效。

10,、狠抓教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教育,。樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念,。加強(qiáng)教師的時(shí)間觀念,，杜絕粗放式教學(xué)和遙控式管理，杜絕只出勤不出工現(xiàn)象發(fā),。

11,、狠抓作業(yè)檢查力度。給學(xué)生灌輸這樣的精神：不在老師上課講多少,，而在自己平時(shí)做多少,。提倡“痕跡學(xué)習(xí)法”，勤檢查是我們與學(xué)生最直接,、最有效的溝通方式,，而不是隔空喊話，也不是教師上課的自我陶醉,，是師生雙贏的好辦法,。

周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校今年真正到了考驗(yàn)補(bǔ)校人的時(shí)候,，我們唯有心存憂患意識，踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，才無愧于立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命，我們有經(jīng)驗(yàn),、有信心,、有決心、有能力證明自己,，請陳校長放心,，我們將在本部的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在徐校長的親力親為下,，踏踏實(shí)實(shí)工作,、認(rèn)認(rèn)真真做事，力爭補(bǔ)校10畝地與本部110畝地一起花開競放,，怒艷周至大地,。最后，改編古人的一首詩以做結(jié)尾：

周中西南是水街,，水街西鄰是補(bǔ)校,。

補(bǔ)校仁人育桃李，花落花開年復(fù)年,。

若將顯者比隱士,，半比半幫總相宜。

一六高考六百五,，道路雖難行必至,。

別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿,。

不見麥香不抬頭,，躬身彎腰只耕田。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，請批評指正,。

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇八

高三年級是高中階段最重要的一年,，這一年的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級管理工作,，完成學(xué)校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)本年級的實(shí)際情況，結(jié)合兩天來聽教授的講座,，談?wù)剛€(gè)人接下來將做高三年級主任的一些想法：

一 努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作,、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。使全年級組教師做到“人和”,，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神,，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距,。要想辦法調(diào)動教師工作積極性，推進(jìn)辦公寫作網(wǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,，大家共同研究教學(xué),，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力,，步調(diào)一致,，讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商,、協(xié)調(diào)各種作為年級組的工作重心和主要工作方式,，年級組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時(shí)的出氣筒,，全體教師工作的打氣筒,，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情,，群策群力，做好工作,。

二 發(fā)揮班主任的工作積極性,，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。尤其是在開學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng),、校紀(jì),，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育,，切實(shí)抓好早自習(xí),、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作,。班級之間要競爭更要相互合作,，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋,，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作,。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。

三 充分發(fā)揮備課組的作用,，提高教學(xué)效果,、教學(xué)成績。以備課組長為核心,，經(jīng)常研究教材,、教法，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向,，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教學(xué)效果,、教學(xué)水平,，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。

四 加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。做到：

1．研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),。加強(qiáng)05,、06屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃,，注重分專題研究。

2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，為我所用。

3．高度重視高考信息,，了解掌握我市高考動態(tài),。

4．切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究,、學(xué)習(xí)困難生的研究,、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。

五 科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間,，保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,。根據(jù)高考對各科要求，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間,，各科教師通力協(xié)作,，學(xué)生才會全面發(fā)展。對每個(gè)教師來說,，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少彈性是較大的,，如果在時(shí)間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對減少了,，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,。對各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見，把具體時(shí)間比例科學(xué)化,、量化,，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn),，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏,，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章,，圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。

六 及時(shí)反饋，科學(xué)評價(jià),。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識自己和提高自己的過程,，因此要重視單元驗(yàn)收

和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過程，從出題考試,，評卷各個(gè)環(huán)節(jié),，年級要做到認(rèn)真組織，做到人人信服,。重視教學(xué)結(jié)果評價(jià),，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會,。對每次考試成績,，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對本學(xué)科的考試情況作具體分析,，既要客觀評價(jià)成績,，同時(shí)也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案,，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞,、發(fā)揚(yáng)成績、穩(wěn)步前進(jìn),。

七 加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,，爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,，使之成為搞好年級工作的推動力,，而不是阻力。

八 花大力氣,，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作,。做到：

（一）真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識,。

教師面對的教育對象是一個(gè)個(gè)鮮活的,、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,，評價(jià)他們,。不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分發(fā)掘他們的潛能,，使其確立自信心,，使其得到尊重。要定期不定期地召開學(xué)生干部座談會,、部分生座談會,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法,，及時(shí)調(diào)整策略,，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。

（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望,，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情,。

遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明燈,，學(xué)生才會方向明,，勁頭足。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想,，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志,，爭做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生,。對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,。

（三）積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力,。了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況,，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因,，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考,，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差,，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大,，考試成績差,，心理受不了等等情況，以班主任為核心,，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力,。

最后,，在各級教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的大力支持和關(guān)心下,，我們高三年級一定會取得突破,，讓所有老百姓滿意的成績。謝謝,！

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師 ：

大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地 負(fù)重拼搏》,。

今天,，我站在這里代表高三級的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑,，因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員,。

如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻,，高三的每個(gè)班級都有屬于自己的陣地,，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭,，我們首先要堅(jiān)守陣地,。堅(jiān)守,，就意味著付出；堅(jiān)守,，就意味著拼搏,。堅(jiān)守就是萬家燈火時(shí)，我們穿梭在家與學(xué)校的路上,，堅(jiān)守,，就是晨曦微露時(shí)，我們陪伴學(xué)生一起讀書,；堅(jiān)守,，就是累了，頂住,，困了,，抗住,；堅(jiān)守就是一次次的和成績較量,，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守,，就是守住自己的良知,，守住自己的職責(zé)，守住屬于我們的成功,。

高考的號角早已吹響,，豪言壯語只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作,。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績,，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任,，我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力,，做好管理工作，力爭把工作做細(xì)做實(shí)：努力讓更多的學(xué)生樹立自信心,，用真誠,、平等、信任帶動學(xué)生,，做好溝通工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識，和任課老師全力合作,，提升本班的二本上線率,。

20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對今年更高的目標(biāo),，我們深感壓力巨大,、困難重重,。可是有人曾說：“目標(biāo)引領(lǐng)方向,，壓力產(chǎn)生動力,。”面對現(xiàn)實(shí),，我們必須而且只能做出一種選擇,，那就是超越。除了奮斗我們別無選擇,，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來都不是我們中寧一中人的性格,。

現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過去，殘酷留在今天,，剩下的177天,，將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗,。如今,，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役,，也是中寧一中的榮譽(yù)之戰(zhàn),。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任,。

我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有堅(jiān)守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情,，有負(fù)重拼搏的斗志,。在此，我謹(jǐn)代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩,、同舟共濟(jì),，力爭完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為中寧一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量,。

我堅(jiān)信明年六月,，中寧一中將如雄鷹展翅，那將是我們在座的所有人的榮耀,！

謝謝大家,！

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實(shí),，在這個(gè)激動的時(shí)刻,，作為一名從教二十多年的老教師，在此表態(tài)：以高度的責(zé)任感迎高考,，為一中高考創(chuàng)造輝煌成績而努力拼搏,！

朱自清說：“教師要有教育的信仰心,。 ”做為老教師的代表，我們對教育事業(yè)的忠誠絲毫不變,。雖然白發(fā)和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏,，老花鏡成了講臺上的必備品，但是我們一條教鞭揚(yáng)正氣,，滿腔熱情育桃李,。就拿我們語文的郭組長、吉老師,、胡老師,、傅老師說，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上,，他們克服各種困難精心準(zhǔn)備每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè)。我們也要像“青莊,、佩佩,、萌萌、桂麗,、小英,、謝芳、肖程,、李艷,、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青教師一樣充滿青春激情，接受新生事物,。古人說“力盡不知熱,，但惜夏日長”我們會互相團(tuán)結(jié)，彼此鼓勵(lì),，太上老君用了四十九天煉出仙丹,，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會需要的有用人才，這是我們平凡的教書匠能為國出力的最好方式,。

每次走進(jìn)高三樓,，高高的高考倒計(jì)時(shí)牌就在無聲地提示我們。

現(xiàn)在離高考只有四十一了,，我們向桃源縣人民交出滿意答案的時(shí)刻近了,，學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,、“幸福一百多個(gè)家庭”的愿望近了,。如果一天就是一步，我們就只有41步了,，我們似乎聽得到高考開考的鈴聲,，那是人生中最肅穆莊嚴(yán)的時(shí)刻,。

同時(shí)，我們離高考還有四十一天,。我們會盡心盡力,，嚴(yán)格要求自己，在縣領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，力爭做好五個(gè)一——精心備好每一節(jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，悉心做好每一次輔導(dǎo),，耐心講好每一個(gè)問題,，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。我們愿將自己僅有的點(diǎn)滴所學(xué)全部傾灑在教育這片園林中,，決不懈怠,，也毫不保留。

在認(rèn)真鉆研考綱,、切磋教法,、分析學(xué)生情況，力求準(zhǔn)確把握高考方向,，有效提高學(xué)生能力,。以生為本，培優(yōu)補(bǔ)差,，在四十一天里反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題，再發(fā)現(xiàn)問題,，只有現(xiàn)在準(zhǔn)備充分了,，才有考場的胸有成竹，“揮筆如劍豪氣干云攬?jiān)氯?，展卷似帆長風(fēng)破浪捉鏊回” ,。

在最后四十多天里，我們這些老教師愿為人梯,，“甘將心血化時(shí)雨,，潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌。

讓我校高考再創(chuàng)佳績,，成為全市第一,，全省一流，全國百強(qiáng),！

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地,、負(fù)重拼搏》,。

今天,，我站在這里代表高三級的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑,，因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員,。

如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻,，高三的每個(gè)班級都有屬于自己的陣地,，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭,，我們首先要堅(jiān)守陣地,。堅(jiān)守，就意味著付出,；堅(jiān)守,，就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬家燈火時(shí),，我們穿梭在家與學(xué)校的路上,，堅(jiān)守，就是晨曦微露時(shí),，我們陪伴學(xué)生一起讀書,；堅(jiān)守，就是累了,，頂住,，困了，抗??；堅(jiān)守就是一次次的和成績較量，一回回的和學(xué)生談心,；堅(jiān)守,，就是守住自己的良知，守住自己的職責(zé),，守住屬于我們的成功,。

高考的號角早已吹響，豪言壯語只是水月鏡花,，更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作,。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口,。作為班主任,，我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力，做好管理工作，力爭把工作做細(xì)做實(shí)：努力讓更多的學(xué)生樹立自信心,，用真誠,、平等、信任帶動學(xué)生,，做好溝通工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識，和任課老師全力合作,，提升本班的二本上線率,。

20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對今年更高的目標(biāo),，我們深感壓力巨大,、困難重重?？墒怯腥嗽f：“目標(biāo)引領(lǐng)方向,，壓力產(chǎn)生動力?！泵鎸ΜF(xiàn)實(shí),，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越,。除了奮斗我們別無選擇,，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來都不是我們xx一中人的性格。

現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過去,，殘酷留在今天,，剩下的177天，將直接影響xx一中20xx年高考的成敗,。如今,，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役,，也是xx一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說的過于悲壯,，但這悲壯正是xx一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任,。

我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅(jiān)守陣地的勇氣,，有創(chuàng)造奇跡的熱情,，有負(fù)重拼搏的斗志。在此,，我謹(jǐn)代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩,、同舟共濟(jì)，力爭完成學(xué)校交給我們的任務(wù),，為xx一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量,。

我堅(jiān)信明年六月,，xx一中將如雄鷹展翅，那將是我們在座的所有人的榮耀,！

謝謝大家,！

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇十二

大家好：

站在這里，我很激動,。

首先我想要表達(dá)我的感謝之情,，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們高三年級的關(guān)注和關(guān)心，感謝一直陪伴在我們身邊和我們共享苦樂的各位老師們,，感謝朝夕相處對我們諄諄教誨的班主任,，沒有他們的辛勤付出，就沒有今天的我們,。謝謝老師,。

高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)嗵嗵作響，再過三天,，我們?nèi)w高三同學(xué)將滿懷豪情,、胸有成竹地踏上高考征程。我們將以我們的智慧,、力量,、膽識和氣魄，去譜寫人世間最壯麗的詩篇,，實(shí)現(xiàn)人生最宏偉的跨越,，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和老師的培養(yǎng)之情。

三年來,，我們?nèi)w同學(xué)孜孜不倦,，刻苦攻讀，一步一個(gè)腳印地走了過來,。在過去的三年,，尤其在高三這一年，我們參加了十幾次二十幾次各級各類的考試,，同學(xué)們在多次的摸擬考試中也完全熟悉了高考的形式與程序,，并且掌握了應(yīng)考的各種技能。為自己的高考奠定了基礎(chǔ),。人們常說,，沒有經(jīng)過高考的人生是有遺憾的人生，我非常贊同這句話因?yàn)楦呖紮z驗(yàn)了我們十幾年的所學(xué)和意志,。我相信靠著執(zhí)著與勤奮,，堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，沉著與冷靜，誠實(shí)與守信,，我們一定能夠考入自己心儀的大學(xué),！

我們堅(jiān)信天道酬勤，我們堅(jiān)信我能成功,，所有堅(jiān)韌不拔的努力都會有收獲,，最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，祝所有同學(xué)前程似錦,，金榜題名,。

高三表態(tài)發(fā)言稿800字篇十三

致未來的我們：

各位老師、同學(xué)們,，大家好,。

依舊還是這熟悉的問候，依舊還是這熟悉的面孔,，可迎來的,，卻是嶄新的自己。

光陰荏苒,，辭去了高二對我們的稚嫩,，我不禁要想想以后的事了。

成敗只在這一步年之間了,，是想著怎么揮霍還是把握,，都已經(jīng)有了最后的意義。

然而學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，在我眼中,，品性遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績重要的多，舉個(gè)熟悉的例子,，秦檜與岳飛,，同樣是滿腹經(jīng)綸的大學(xué)子，而一個(gè)遺臭萬年,，一個(gè)留芳百世,，多的也不必再說了。

先樹人,、做人,，才能活的有意義。