在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們：

風(fēng)清天高,，金秋送爽,。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié)，迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)年,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下,，我校20xx年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里,，我們都為往日付出心血,、取得成績(jī)的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏得20xx年高考的偉大勝利而激情滿懷,！

我們高三年級(jí)組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍,，承前啟后，齊心協(xié)力,，同心同德,，群策群力，共同前進(jìn),！

高三年級(jí)的每一位師生,，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干,，真抓實(shí)干,，動(dòng)腦巧干。我們正在用勤勞的雙手,，艱辛的汗水,，智慧的思想，正確的方法,，為奪取20xx年高考的更大勝利秣馬厲兵,，奮勇前進(jìn)！

在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下,，我們都下定決心,，抱著信心，憑著耐心,，守著恒心向著同一個(gè)目標(biāo)靠近,！

請(qǐng)學(xué)生放心，我們一定竭盡所能,，幫你實(shí)現(xiàn)愿望,。

請(qǐng)社會(huì)放心，我們一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托,。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,，我們一定圓滿完成任務(wù)。

讓我們高在年級(jí)的師生們一起,，同舟共濟(jì),，再創(chuàng)新高！

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝大家放棄寶貴的休息時(shí)間光臨本校參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在過(guò)去的三年時(shí)間之內(nèi),，承蒙大家的支持，經(jīng)過(guò)年級(jí)全體師生的共同努力,，我們一路披荊斬棘,，算是比較順利地走了過(guò)來(lái)。盡管管理過(guò)程中仍然存在這樣或那樣的很多問(wèn)題,，盡管現(xiàn)狀離理想目標(biāo)還有一定的距離,，但我想,，我們年級(jí)還是抓住了主要矛盾，取得有目共睹的顯著成績(jī),。比如：學(xué)生總體上高度自覺(jué),，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，精神面貌總體上積極向上;再比如,，在20xx年北京大學(xué)保送生選拔考試中,，我們年級(jí)高三22班景昊天同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，被北京大學(xué)提前錄取,，這意味著景昊天同學(xué)不用參加高考就已提前被北京大學(xué)錄取了,，再比如，在全國(guó)20xx年高校自主招生考試中,，我們年級(jí)高三22班郭健,、薛夢(mèng)琛同學(xué)及24班的王雪薇同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，從而獲得將來(lái)報(bào)考北京大學(xué)可以至少加20分錄取的資格,。

當(dāng)然,，這些成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，只能成為今后前行的基礎(chǔ),。進(jìn)入高三后,，尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，不管是老師,，還是學(xué)生,，還是家長(zhǎng)，都真正地感覺(jué)到了高考即將來(lái)臨的氣氛,。比如,，孩子們已基本上放棄了星期日白天的休息時(shí)間，全部要求到學(xué)校參加自主測(cè)試;再比如,，我們每一周都有周測(cè),，會(huì)進(jìn)行年級(jí)排名等等。這是正?，F(xiàn)象,，畢竟高考制度還在，有競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)有拼搏和沖刺,。

正因?yàn)槿绱?，進(jìn)入高三后，尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，年級(jí)的工作相對(duì)明顯地簡(jiǎn)約化了，即明顯突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的中心地位,，突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的重要性和緊迫性,。也正因?yàn)槿绱?，今天我發(fā)言的內(nèi)容也集中圍繞這一中心，主要表達(dá)這么幾層意思：

越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理,，考前適當(dāng)放松不等于放縱。今年我校也是第一次成立了高三年級(jí)部,，有專門(mén)的老師檢查學(xué)生在課間,，自習(xí)課，午休及作業(yè)考試話時(shí)的紀(jì)律情況,。只有紀(jì)律好,，才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，才能保證最后的高考沖刺高效有序地進(jìn)行,，所以希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)理解和密切配合年級(jí)部的管理工作。

從5月16日起就要開(kāi)始為期18天的天使訓(xùn)練了,，也就是每2天就要按照高考的要求舉行一次考試,，直到高考前夕。特別突出考前的強(qiáng)化訓(xùn)練,，一切教學(xué)工作都將以訓(xùn)練為中心,，包括將學(xué)生問(wèn)題試題化，將訓(xùn)練規(guī)范化,，以練代講,，以考代講。一來(lái)可以讓學(xué)生養(yǎng)好良好作息及答題習(xí)慣,，二來(lái)讓學(xué)生在最后一個(gè)月內(nèi)不松懈,，踏實(shí)走好每一步。

有時(shí)孩子考試成績(jī)不好,，父母也不要大驚小怪,，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。

對(duì)孩子心中的煩惱,，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心,。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。

要鍛煉良好的心理素質(zhì),，有人說(shuō)，高考三分靠水平,，七分靠心理素質(zhì),。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好,，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考,，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張,、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中某一次考試不理想,，也不要灰心喪氣,，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去,。平?？荚嚥焕硐耄瑢?duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，不完全是壞事,，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意,，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上,，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,，對(duì)待考試要做到“不煩惱,、不害怕、不著急,、不驕傲”,，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。

一是要了解高考填報(bào)志愿分為三類：零批次,、本科一,、二、三批次及大專和高職,。零批次志愿項(xiàng)目：包括師范,、國(guó)防等國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的行業(yè)、專業(yè)和院校。零批次與一二三批次錄取不發(fā)生沖突,。

二是家長(zhǎng)要開(kāi)始有意識(shí)地根據(jù)孩子目前的成績(jī)現(xiàn)狀考慮孩子的填報(bào)志愿的趨向,，以免將來(lái)輕率地,、匆匆忙忙地作出決定,，從而造成遺憾。

要考慮的問(wèn)題包括：

1,、院校是否是985,、211院校。

2,、專業(yè),、行業(yè)、個(gè)人興趣,、志向,、就業(yè)率等;

3、地域,、城市,、生活習(xí)慣、交通等,。

4,、重本看學(xué)校，二本看專業(yè),。

強(qiáng)調(diào)：先立足于家長(zhǎng)自己來(lái)考慮這一件事情,，而不是總纏著子女來(lái)討論這一問(wèn)題，以免分散子女精力;2,、要有針對(duì)性,，既不好高騖遠(yuǎn)，也不要自我降低層次,。

各位家長(zhǎng)朋友,，到今天為止，距離高考只有最后的27天的時(shí)間了,。衷心希望在這最后的27來(lái)天時(shí)間里,，老師、學(xué)生,、家長(zhǎng),，同舟共濟(jì)，爭(zhēng)分奪秒,，全身心投入,，共赴高考。

最后，再次感謝您的光臨,。衷心祝愿您身體健康,，工作順利，家庭幸福,，圓夢(mèng)六月,，心想事成!謝謝大家!

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇三

高三年級(jí)是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù),。為了搞好高三年級(jí)管理工作，完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門(mén)對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況,，結(jié)合兩天來(lái)聽(tīng)教授的講座，談?wù)剛€(gè)人接下來(lái)將做高三年級(jí)主任的一些想法：

一努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作,、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

使全年級(jí)組教師做到“人和”,，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組精神,，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距,。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)辦公寫(xiě)作網(wǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,，大家共同研究教學(xué),，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力,，步調(diào)一致,，讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商,、協(xié)調(diào)各種作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式,，年級(jí)組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時(shí)的出氣筒,，全體教師工作的打氣筒,，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情,，群策群力，做好工作,。

二發(fā)揮班主任的工作積極性,，大力抓好班級(jí)管理工作,，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì),，檢查儀容儀表,，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好早自習(xí),、晚自習(xí)的紀(jì)律,，搞好日常管理工作,。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作,，相互溝通;任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋,，把問(wèn)題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作,。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

三充分發(fā)揮備課組的作用,，提高教學(xué)效果,、教學(xué)成績(jī)。

以備課組長(zhǎng)為核心,，經(jīng)常研究教材,、教法，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果,、教學(xué)水平,，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ),。

四加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。做到：

1.研究教材教法,，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)__屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究,，明確內(nèi)容,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專題研究,。

2.注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用,。

3.高度重視高考信息,，了解掌握我市高考動(dòng)態(tài)。

4.切實(shí)加強(qiáng)教科研,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究,、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題,。

五科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間,，保證學(xué)生各門(mén)學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

根據(jù)高考對(duì)各科要求,，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間,，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展,。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō),，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的，如果在時(shí)間使用上他取了最大值,，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了,，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見(jiàn),，把具體時(shí)間比例科學(xué)化,、量化，從整體出發(fā),，打統(tǒng)戰(zhàn),，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在高效上作文章,，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

六及時(shí)反饋,，科學(xué)評(píng)價(jià),。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程,，因此要重視單元驗(yàn)收

和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過(guò)程，從出題考試,，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié),，年級(jí)要做到認(rèn)真組織，做到人人信服,。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià),，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。對(duì)每次考試成績(jī),，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析,，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析,，既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī)，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，有針對(duì)性地制定下一步工作方案,，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績(jī),、穩(wěn)步前進(jìn)。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的推動(dòng)力,，而不是阻力,。

花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作,。做到：

(一)真正尊重每個(gè)學(xué)生,，培養(yǎng)參與意識(shí)。

教師面對(duì)的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的,、思想性格各異的主體的人,，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，評(píng)價(jià)他們,。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心,，使其得到尊重,。要定期不定期地召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì)、部分生座談會(huì),、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì),，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法,，及時(shí)調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一,。

(二)激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望,，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。

遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想,，有了理想的指路明燈,，學(xué)生才會(huì)方向明，勁頭足,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志,，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng),、努力拼搏的學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，精心培育打造每一位學(xué)生,，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。

(三)積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力,。了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生的心理狀況,，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙,，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考,，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重,，壓力大,，考試成績(jī)差，心理受不了等等情況,，以班主任為核心,，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),，緩解學(xué)生心理壓力,。

最后，在各級(jí)教育行政管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室的大力支持和關(guān)心下,，我們高三年級(jí)一定會(huì)取得突破，讓所有老百姓滿意的成績(jī),。謝謝!

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家上午好！

辛苦與收獲同在,，責(zé)任與榮譽(yù)共存,。

我們要更加重視基礎(chǔ),，保證學(xué)生吃飽吃透；緊盯細(xì)節(jié),，不斷強(qiáng)化規(guī)范答題,；多方學(xué)習(xí)，科學(xué)合理拓展知識(shí),；群策群力,，優(yōu)化課堂提高效率；適時(shí)干預(yù),，矯正消極頹廢意志,。

我們定當(dāng)用必勝的姿態(tài)換醒學(xué)生,，用全部的激情感染學(xué)生,，匯集全組智慧幫助學(xué)生,，將沉淀的所有精華分享給學(xué)生。緊盯死盯,，逐一落實(shí),，扎實(shí)細(xì)致，逐個(gè)擊破,。

相信我們有“置于死地而后生”的決絕和“背水一戰(zhàn)”的行動(dòng)力,，2021，騰飛班定能騰空而起,，一飛沖天,！

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高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家上午好！

辛苦與收獲同在,，責(zé)任與榮譽(yù)共存,。

我們要更加重視基礎(chǔ)，保證學(xué)生吃飽吃透,；緊盯細(xì)節(jié),，不斷強(qiáng)化規(guī)范答題；多方學(xué)習(xí),，科學(xué)合理拓展知識(shí),；群策群力，優(yōu)化課堂提高效率,；適時(shí)干預(yù),，矯正消極頹廢意志。

我們定當(dāng)用必勝的姿態(tài)換醒學(xué)生,，用全部的激情感染學(xué)生,，匯集全組智慧幫助學(xué)生,，將沉淀的所有精華分享給學(xué)生。緊盯死盯,，逐一落實(shí),，扎實(shí)細(xì)致，逐個(gè)擊破,。

相信我們有“置于死地而后生”的決絕和“背水一戰(zhàn)”的行動(dòng)力,，，騰飛班定能騰空而起,，一飛沖天,！

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇六

在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生,、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破,，二中取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽瘢钌鐣?huì)各界矚目,也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨,。我謹(jǐn)代表2011屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀,！

面對(duì)2010年我校高考取得如此重大成績(jī)，面對(duì)新課程,、新規(guī)范,、新挑戰(zhàn)，我們2011屆全體老師深感壓力巨大,。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇,，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)2010屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn),、敢于挑戰(zhàn)的精神,，實(shí)現(xiàn)跨越。

教學(xué)

課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念,，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué),，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，突出學(xué)生的梳理

總結(jié)

教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo),，研究新考卷,，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué),，課前摸底,、課堂提升、課后拓展,，把握學(xué)生基礎(chǔ),、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè) , 全心教學(xué),，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容,，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量,，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí),，考出成績(jī)！

管理模式,。每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，通力合作，齊抓共管,，實(shí)行無(wú)縫銜接,，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康,，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì),，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。

尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容,。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范,、知識(shí)面上的拓展,、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作,。

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失,，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展,。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷,，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”,，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意,，讓六月的輝煌在2011年繼續(xù)延續(xù)。

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我們將滿懷激情地迎來(lái)六月收獲的果實(shí),，在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，作為一名從教二十多年的老教師,，在此表態(tài)：以高度的責(zé)任感迎高考,，為一中高考創(chuàng)造輝煌成績(jī)而努力拼搏！

朱自清說(shuō)：“教師要有教育的信仰心,?！弊鰹槔辖處煹拇恚覀儗?duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)絲毫不變,。雖然白發(fā)和皺紋沒(méi)得到允許正修改著我們的容顏,，老花鏡成了講臺(tái)上的必備品，但是我們一條教鞭揚(yáng)正氣,，滿腔熱情育桃李,。就拿我們語(yǔ)文的郭組長(zhǎng)、吉老師,、胡老師,、傅老師說(shuō)，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上,，他們克服各種困難精心準(zhǔn)備每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè)。我們也要像“青莊,、佩佩,、萌萌、桂麗,、小英,、謝芳、肖程,、李艷,、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青教師一樣充滿青春激情，接受新生事物。古人說(shuō)“力盡不知熱,，但惜夏日長(zhǎng)”我們會(huì)互相團(tuán)結(jié),，彼此鼓勵(lì)，太上老君用了四十九天煉出仙丹,，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會(huì)需要的有用人才,，這是我們平凡的教書(shū)匠能為國(guó)出力的最好方式。

每次走進(jìn)高三樓,，高高的高考倒計(jì)時(shí)牌就在無(wú)聲地提示我們,。

現(xiàn)在離高考只有四十一了，我們向桃源縣人民交出滿意答案的時(shí)刻近了,，學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了,，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值、“幸福一百多個(gè)家庭”的愿望近了,。如果一天就是一步,，我們就只有41步了，我們似乎聽(tīng)得到高考開(kāi)考的鈴聲,，那是人生中最肅穆莊嚴(yán)的時(shí)刻,。

同時(shí)，我們離高考還有四十一天,。我們會(huì)盡心盡力,，嚴(yán)格要求自己，在縣領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，力爭(zhēng)做好五個(gè)一——精心備好每一節(jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，悉心做好每一次輔導(dǎo),，耐心講好每一個(gè)問(wèn)題,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我們?cè)笇⒆约簝H有的點(diǎn)滴所學(xué)全部?jī)A灑在教育這片園林中,，決不懈怠,，也毫不保留。

在認(rèn)真鉆研考綱,、切磋教法,、分析學(xué)生情況，力求準(zhǔn)確把握高考方向,，有效提高學(xué)生能力,。以生為本，培優(yōu)補(bǔ)差,，在四十一天里反復(fù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只有現(xiàn)在準(zhǔn)備充分了,，才有考場(chǎng)的胸有成竹,，“揮筆如劍豪氣干云攬?jiān)氯ィ咕硭品L(zhǎng)風(fēng)破浪捉鏊回”,。

在最后四十多天里,，我們這些老教師愿為人梯，“甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌,。

讓我校高考再創(chuàng)佳績(jī)，成為全市第一,，全省一流,，全國(guó)百?gòu)?qiáng)！.

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇八

高三年級(jí)是高中階段最重要的一年,，這一年的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作,，完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門(mén)對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合兩天來(lái)聽(tīng)教授的講座,，談?wù)剛€(gè)人接下來(lái)將做高三年級(jí)主任的一些想法：

一努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作,、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。

使全年級(jí)組教師做到“人和”,，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，形成積極向上的年級(jí)組精神,，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，推進(jìn)辦公寫(xiě)作網(wǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí),，同心協(xié)力,，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級(jí)的特色,。把協(xié)商,、協(xié)調(diào)各種作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，年級(jí)組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒,，教師工作不順心時(shí)的出氣筒,，全體教師工作的打氣筒,，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情,，群策群力，做好工作,。

二發(fā)揮班主任的工作積極性,，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng),、校紀(jì),，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育,，切實(shí)抓好早自習(xí),、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作,。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作,，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋,，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作,。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

三充分發(fā)揮備課組的作用,，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī),。

以備課組長(zhǎng)為核心,，經(jīng)常研究教材、教法,，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果,、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ),。

四加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。做到：

1．研究教材教法,，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),。加強(qiáng)xx屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究，明確內(nèi)容,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃,，注重分專題研究。

2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為我所用。

3．高度重視高考信息,，了解掌握我市高考動(dòng)態(tài),。

4．切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究,、學(xué)習(xí)困難生的研究,、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。

五科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間,，保證學(xué)生各門(mén)學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

根據(jù)高考對(duì)各科要求，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間,，各科教師通力協(xié)作,，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō),，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的,，如果在時(shí)間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了,，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見(jiàn)，把具體時(shí)間比例科學(xué)化,、量化,，從整體出發(fā),，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏,，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。

六及時(shí)反饋,，科學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程,，因此要重視單元驗(yàn)收

和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過(guò)程,，從出題考試，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié),，年級(jí)要做到認(rèn)真組織,，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià),，抓好每一次考試和質(zhì)量分析,。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)每次考試成績(jī),，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析,，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析,，既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī),，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案,，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞,、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn),。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,，使之成為搞好年級(jí)工作的推動(dòng)力,，而不是阻力,。

花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作,。做到：

（一）真正尊重每個(gè)學(xué)生,，培養(yǎng)參與意識(shí),。

教師面對(duì)的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的,、思想性格各異的主體的人,，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，評(píng)價(jià)他們,。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分發(fā)掘他們的潛能,，使其確立自信心，使其得到尊重,。要定期不定期地召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì),、部分生座談會(huì),、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì),，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法,，及時(shí)調(diào)整策略,，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。

（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望,，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。

遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想,，有了理想的指路明燈,，學(xué)生才會(huì)方向明,，勁頭足,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志,，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生,。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生,，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。

（三）積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力,。了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生的心理狀況,，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙,，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考,，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差,，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大,，考試成績(jī)差,，心理受不了等等情況,，以班主任為核心,，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),，緩解學(xué)生心理壓力,。

最后，在各級(jí)教育行政管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室的大力支持和關(guān)心下,，我們高三年級(jí)一定會(huì)取得突破，讓所有老百姓滿意的成績(jī),。謝謝,！

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

在北大清華尖子生培養(yǎng),，重點(diǎn)生,、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破,，二中取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽瘢钌鐣?huì)各界矚目,，也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師,，德高為范,，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨,。我謹(jǐn)代表20__屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀!

面對(duì)20__年我校高考取得如此重大成績(jī)，面對(duì)新課程,、新規(guī)范、新挑戰(zhàn),，我們20__屆全體老師深感壓力巨大,。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20__屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越,。

教學(xué)方向,。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng),，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī),，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。

課堂效率,。課堂以新課標(biāo)為理念,，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí),，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上,。

教學(xué)要求,。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷,，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué),，課前摸底、課堂提升,、課后拓展,，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向,，兢兢業(yè)業(yè),，全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率,，要質(zhì)量,，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí),，考出成績(jī)!

管理模式,。每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作,，齊抓共管,，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境,。關(guān)心學(xué)生的身心健康,，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì),，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。

尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容,。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透,、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展,、心態(tài)上的矯正,、能力上的`提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，面向高校的自主招生,，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失,，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展,。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷,，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在20__年繼續(xù)延續(xù),。

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇十

衛(wèi)文凌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們：

風(fēng)清天高，金秋送爽,。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié)，迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)年,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下,，我校高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里,，我們都為往日付出心血,、取得成績(jī)的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏得高考的偉大勝利而激情滿懷,！

我們高三年級(jí)組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍,，承前啟后，齊心協(xié)力,，同心同德，群策群力,，共同前進(jìn)！

高三年級(jí)的每一位師生,，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干,，真抓實(shí)干,，動(dòng)腦巧干。我們正在用勤勞的`雙手,，艱辛的汗水,，智慧的思想，正確的方法,，為奪取20高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進(jìn),！

在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下,，我們都下定決心，抱著信心,，憑著耐心,，守著恒心向著同一個(gè)目標(biāo)靠近！

請(qǐng)學(xué)生放心,，我們一定竭盡所能,，幫你實(shí)現(xiàn)愿望。

請(qǐng)社會(huì)放心,，我們一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托,。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定圓滿完成任務(wù),。

讓我們高在年級(jí)的師生們一起,，同舟共濟(jì)，再創(chuàng)新高,！

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高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天我發(fā)言的題目是《鋪路架橋,，保駕護(hù)航》,。

同學(xué)們,，你們從現(xiàn)在起就踏上了20__年高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對(duì)于你們來(lái)說(shuō),，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折,，關(guān)系到未來(lái)的前途發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，那是全家人的希望,。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你們真正體會(huì)奮斗與拚搏的樂(lè)趣,，高效與充實(shí)的美感,，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí),、奮斗拚搏的人生而驕傲,，而引以為豪。有了高三,，我們的人生才完滿,，有了高三，我們才少了一分缺憾,。

高三是拚搏的一年,。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō),，拚搏要抓住時(shí)機(jī),。高三博什么?博效率，有了效率才會(huì)有成功;博勤奮,，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;博心態(tài),，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證;博意志,，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;博潛力,，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。那么,，就讓我們?cè)诟呷M情的享受拚搏,、奮斗人生的最佳時(shí)光吧!

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們記?。涸谶@關(guān)鍵的一年里，作為班主任,我們將用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c你們并肩作戰(zhàn),，一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗(yàn),，陪著你們一同走過(guò)你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。

當(dāng)酷日當(dāng)頭,，風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候,，我們班主作愿做你頭頂上的一把傘,，為你遮風(fēng)擋雨防曬;當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候，我們?cè)缸鲆话烟葑?，助你成功抵達(dá)頂峰;當(dāng)你遇到困難不知所措的時(shí)候,，我們希望自己是智慧的使者，替你排擾解難,，掃清障礙;當(dāng)你心情不佳的時(shí)候,，我們希望自己是一個(gè)心理美容師，為你洗去蒙塵,，讓你以最佳的心態(tài)去達(dá)到最高的學(xué)習(xí)效率,。請(qǐng)同學(xué)們相信，請(qǐng)學(xué)校放心,，在這一年里,，只要同學(xué)們需要的地方就有我們班主任存在!

最后，真心祝愿同學(xué)們?cè)?0__高考?jí)粝氤烧?祝愿我們學(xué)校在20__年高考再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

距離高考，我們所剩時(shí)間不多啦,！

今天作為班主任代表在這里表態(tài)發(fā)言,，我深感責(zé)任重大。在剩下的日子里,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,，我們高三全體班主任決不負(fù)重托，一定會(huì)站好每一班崗,，我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，全力以赴奮戰(zhàn)20xx年高考，我們將決心做到一下：

一,、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟,、榮辱與共，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在學(xué)生的`身旁,，為他們鼓勁助威,、保駕護(hù)航。

二,、加強(qiáng)交流,，提升能力。我們將認(rèn)真研究學(xué)生,、潛心研究管理方法,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué),、勤學(xué),。

三,、因材施教，培優(yōu)補(bǔ)短,。提升后進(jìn)生,，培育尖子生，挖掘?qū)W生的潛力,，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

四、時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理?yè)嵛俊?/p>

讓我們團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗,，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng),，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功,！

謝謝大家！

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地負(fù)重拼搏》。

今天,，我站在這里代表高三級(jí)的19位班主任做表態(tài)發(fā)言,，心里很是忐忑，因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員,。

如果說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻，高三的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的陣地,，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍,。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們首先要堅(jiān)守陣地,。堅(jiān)守,，就意味著付出；堅(jiān)守,，就意味著拼搏,。堅(jiān)守就是萬(wàn)家燈火時(shí)，我們穿梭在家與學(xué)校的路上,，堅(jiān)守,，就是晨曦微露時(shí)，我們陪伴學(xué)生一起讀書(shū)；堅(jiān)守,，就是累了，頂住,，困了,，抗住,；堅(jiān)守就是一次次的和成績(jī)較量,，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守,，就是守住自己的良知,，守住自己的職責(zé)，守住屬于我們的成功,。

高考的號(hào)角早已吹響,，豪言壯語(yǔ)只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作,。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績(jī),，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任,，我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力,，做好管理工作，力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí)：努力讓更多的學(xué)生樹(shù)立自信心,，用真誠(chéng),、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生,，做好溝通工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，和任課老師全力合作,，提升本班的二本上線率,。

20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對(duì)今年更高的目標(biāo),，我們深感壓力巨大,、困難重重?？墒怯腥嗽f(shuō)：“目標(biāo)引領(lǐng)方向,，壓力產(chǎn)生動(dòng)力?！泵鎸?duì)現(xiàn)實(shí),，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越,。除了奮斗我們別無(wú)選擇,，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來(lái)都不是我們中寧一中人的性格,。

現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過(guò)去，殘酷留在今天,，剩下的177天,，將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗。如今,，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn),，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是中寧一中的榮譽(yù)之戰(zhàn),。也許我說(shuō)的過(guò)于悲壯,，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。

我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有堅(jiān)守陣地的勇氣,，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志,。在此,，我謹(jǐn)代表高三級(jí)班主任鄭重承諾：高三級(jí)的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì),，力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù),，為中寧一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。

我堅(jiān)信明年六月,，中寧一中將如雄鷹展翅,，那將是我們?cè)谧乃腥说臉s耀！

謝謝大家,！

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇十四

各位老師,、各位同學(xué)：

今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬(wàn)分榮幸,。今天是個(gè)特殊的日子,，因?yàn)樵谶@一天你們長(zhǎng)大了，要到自己的天空去翱翔了,。作為你們的師長(zhǎng),，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，感到欣慰,。同學(xué)們,，再過(guò)90天，你們就可以讓自己的夢(mèng)想在理想的天空凌云,，今天我想借這個(gè)特殊的日子,，送上我們對(duì)你們的祝福，還有涌動(dòng)在我們中心的千言萬(wàn)語(yǔ)。

班主任工作是辛苦的,，做高三年級(jí)的班主任的更是辛苦,！寒風(fēng)剌骨，我們不怕,！烈日炙烤,、我們也不怕！因?yàn)榭粗銈兦壅蹍s不斷前行的腳步,，便是我們最大的快樂(lè)?？粗銈凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，便是我們最大的欣慰。同學(xué)們,，求學(xué)的道路上你們并不孤單,，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。不要對(duì)自己說(shuō)我有怎樣糟糕的過(guò)去,，不要對(duì)自己說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間了，更不要對(duì)自己說(shuō)我不可能戰(zhàn)勝高考,，你還刻雅典奧運(yùn)會(huì)上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎,？是他為100年由黑人保持的記錄畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，為中國(guó)掐得了榮譽(yù),。還記得中國(guó)女排幾個(gè)月的拼搏嗎,？是她們結(jié)束了20年無(wú)緣冠軍的噩夢(mèng)。同學(xué)們只要你努力了,，一切皆有可能,，記住：“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘,，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁,，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學(xué)的身影,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！痹趦H有的90天里,，相信在我們高三年級(jí)各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會(huì)給匯中50周年校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史,，相信匯中在全體同仁的奮斗下,，會(huì)有更燦爛的明天。同學(xué)們，祝福你們,！我的話講完了,，謝謝大家。

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班主任高三畢業(yè)寄語(yǔ)

班主任精彩發(fā)言稿

班主任論壇發(fā)言稿

高三班主任寄語(yǔ)

高三表態(tài)發(fā)言稿有氣勢(shì)的篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好,！作為高三文綜教師的代表，我深感榮幸,?；赝呷詠?lái)文綜組各位老師的勤奮工作，以及在各次考試中取得的`較好成績(jī),，在學(xué)校,、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，文綜組各位老師精心備考,，通力合作,，達(dá)成如下共識(shí)：

今年文綜年輕教師多，備考經(jīng)驗(yàn)不足,，在平時(shí)教學(xué)工作中,，我們充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真落實(shí)集體備課,，尤其是對(duì)主干知識(shí)的講解,、學(xué)法的指導(dǎo)、重點(diǎn)習(xí)題的處理,，同層次班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一,，為整個(gè)高三年級(jí)的高效課堂做好準(zhǔn)備，積極穩(wěn)妥的提高教師團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,。

首先,，落實(shí)好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，課前充分備課,，課上講解透徹,，練習(xí)精心篩選，作業(yè)及時(shí)批閱,，關(guān)注學(xué)生知識(shí)誤區(qū),，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

然后,，根據(jù)文綜學(xué)科需要背誦的知識(shí)較多的特點(diǎn),，我們充分利用好幾個(gè)時(shí)間，一是早讀時(shí)間,，每次早讀布置具體任務(wù),，下課前完成跟蹤練習(xí),，練習(xí)不過(guò)關(guān)的同學(xué)必須二次過(guò)關(guān)。二是課前三分鐘,，課前早到教室3分鐘,，讓學(xué)生復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課內(nèi)容，為上課做好準(zhǔn)備并且營(yíng)造良好的課堂氛圍,。三是課間,，課間找學(xué)生去辦公室背誦，有早讀不過(guò)關(guān)的同學(xué),，也有文綜中某一科目學(xué)習(xí)較差的同學(xué),。灌輸給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān)的意識(shí)。

除了平時(shí)各科的單獨(dú)訓(xùn)練,，每周六日進(jìn)行必要的綜合訓(xùn)練,。著眼于訓(xùn)練學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換能力。三科命題,，組長(zhǎng)拼湊。目的是使學(xué)生熟悉試卷的長(zhǎng)度,、形式,、時(shí)間安排、答題方式和思維的轉(zhuǎn)換,，練習(xí)文綜答題的技巧,。每次訓(xùn)練后，全組教師第一時(shí)間批改,，由于文綜試題批閱量太大,，我們組好多老師把周測(cè)試卷帶回家加班批閱，及時(shí)反饋學(xué)生答題中的問(wèn)題,，使接下來(lái)的講評(píng)更有針對(duì)性,。

實(shí)驗(yàn)班及藝體班的重點(diǎn)工作是培優(yōu)，我們對(duì)尖子生一直特別關(guān)注,，不僅關(guān)注其學(xué)習(xí),，也關(guān)注其生活、思想動(dòng)態(tài),，我們無(wú)論是課堂上,、還是作業(yè)、測(cè)試卷,，都注意這些學(xué)生各類基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的實(shí)際掌握情況,。并針對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)，課后利用早,、晚自習(xí)及其它空余時(shí)間對(duì)其個(gè)別輔導(dǎo),、指導(dǎo),、并提供適當(dāng)?shù)妮o助資料，每周至少另提供1—2套試卷,，并面批面改,，以促其對(duì)文綜的學(xué)習(xí)興趣，提高文綜成績(jī),。普通班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以老師們更側(cè)重補(bǔ)差的工作。其實(shí)好多同學(xué)并不是真的差,，而是信心不足,，針對(duì)這種情況，我們經(jīng)常給學(xué)生鼓勁打氣,，指出他們的優(yōu)勢(shì),，并幫助他們確定自己的近期目標(biāo)和高考目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)習(xí)有了目標(biāo),，同時(shí)樹(shù)立了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高,。

總之,，我深信我們20xx年高三文綜的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。通過(guò)我們?nèi)w文綜教師的努力,，今年的高考文綜成績(jī)一定能再上一個(gè)新臺(tái)階。