在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

剛來學(xué)校時，當(dāng)我第一次面對孩子那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時,，當(dāng)我第一次登上講臺講課時,，我就立志做一個服務(wù)于學(xué)生的老師，學(xué)生哪里有需要,、哪里有困難,，我就去哪里。讓每一個學(xué)生都學(xué)會我所教授的知識,。讓每一個學(xué)生在我的課堂上都能快樂的學(xué)習(xí)知識,，因為學(xué)習(xí)本來就是一件快樂又有意義的事。

還記得當(dāng)時的初來學(xué)校時的場景,，現(xiàn)在回想起來仍記憶猶新,。作為一個新老師，所面對的就是要上過關(guān)課,。當(dāng)時上過關(guān)課時,，也不知道要磨課，備完課后直接走到講臺上就開始講,。所以,，我人生中第一次過關(guān)課沒有過關(guān),。為了能盡快的上好過關(guān)課，我堅信勤能補(bǔ)拙,，每天的備課都要進(jìn)行詳細(xì)備課,，把自己上課要說的每一句話都寫到教案上，第二天上課的時候,，我會提前調(diào)好課,，先聽備課組內(nèi)優(yōu)秀老師怎樣上課?像他們?nèi)〗?jīng)，然后我再去上課,，剛開始講課的時候,，我自己的課堂用語不規(guī)范，好用大白話,。為了使自己的課堂用語規(guī)范,，我就在上新授課的時候把自己的課錄下來，課下仔細(xì)聽,，及時的更改自己不好的地方,。我還會請備課組長以及有經(jīng)驗的同學(xué)科老師幫忙聽課。誠懇的向他們征求意見,。每天下班后,，先對自己當(dāng)天的課進(jìn)行總結(jié)，理清思路,、找出閃光點(diǎn)和不足,，進(jìn)行記錄；然后把當(dāng)天的聽課材料進(jìn)行梳理,，也總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行記錄；最后開始備自己明天的課,，在備課時盡量多的收集優(yōu)秀教案,，取經(jīng)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)潛力,。經(jīng)過自己反復(fù)磨課和其他老師的幫助,，我的第二次過關(guān)課順利過關(guān)。

在我教學(xué)的第二年,，我擔(dān)任二年級二班的數(shù)學(xué)老師,，這是一個特殊的班集體，特殊的原因是因為這個班級的學(xué)生都是插班生,，都是從不同學(xué)校里轉(zhuǎn)來的學(xué)生,。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都不一樣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，還是聽課習(xí)慣又或者從書寫習(xí)慣上每個人都不一樣,。這對于剛教學(xué)的我來說,，又是一大難題。這一學(xué)年里,，我和王鵬主任搭班,，在王主任的幫助和指點(diǎn)下，每次當(dāng)我講課講的不行的時候,，王主任都會及時的給我指點(diǎn),，使我對班級的教學(xué)和管理工作能更快的上手，以至于一直以來在后來的測試中,，我的班級數(shù)學(xué)成績一直名列第一,。班里有個男生，他的名字叫趙道政,。他可是個勤快的人兒,，班里不管誰有困難，他都會第一時間出現(xiàn)在那里,，哪個老師有事情,，喊他幫忙準(zhǔn)沒錯。時隔這好幾年的時間,，我對他的名字仍記憶猶新,，現(xiàn)在在校園里看到他，他還會親切的喊我一聲張老師,。

一直到現(xiàn)在,，今年是我來到翰林的第六年。不知不覺,，我已在這個大家庭中工作了六個年頭了,。在這個大家庭里，我不光收獲了自己在教學(xué)工作上的成長,。同時,，我也有了自己的家庭，更有了人生中最重要的角色—媽媽,。我覺得不光是我見證了翰林的成長,，我的成長也有翰林見證。

在這六年的時間里翰林改變了我很多,，也見證了我一路以來的在教學(xué)方面的成長路程,。我要感謝翰林這個幸福的大家庭，讓我在這個大家庭里感受到了幸福和溫暖,。在未來的日子里我將秉持著自己剛來翰林時的初心,，一如既往地、兢兢業(yè)業(yè)地為教育事業(yè)努力奮斗！為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,！?