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實驗學(xué)校全體師生,。
師生線上教學(xué)情況怎么寫篇1
（一）教師的教
1.作業(yè)的布置、檢查與反饋情況,；
2.線上教學(xué)的問題與建議,。
（二）學(xué)生的學(xué)
1.線上學(xué)習(xí)的方式和參與率；
2.作業(yè)量與完成情況,；
3.教師反饋作業(yè)的方式,；
4.對線上教學(xué)的滿意度；
5.今后線上學(xué)習(xí)的建議,。
師生線上教學(xué)情況怎么寫篇2
通過問卷網(wǎng)平臺,，設(shè)計問卷，通過微信群推送至各老師和各班學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,。
師生線上教學(xué)情況怎么寫篇3
截止目前共收到xxx位教師的問卷結(jié)果和xxxx位學(xué)生（家長）的問卷結(jié)果,。問卷以不記名方式參與，調(diào)查數(shù)據(jù)的可信度高,。
（一）老師線上教學(xué)情況
（二）學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況
師生線上教學(xué)情況怎么寫篇4
（一）教師線上教學(xué)方面
1.對于練習(xí)的內(nèi)容（多選）,，76.99%使用新華書店配發(fā)的文字作業(yè)本，52.21%根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容搜集資源組題,，19.47%使用樂教樂學(xué)上的練習(xí),，25.66%使用了家長自行購買的練習(xí)冊，其他的18.58%也是根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容自行組題,。
2.對于學(xué)校訂購的練習(xí)冊的發(fā)放,，38.94%選擇需要現(xiàn)在發(fā)，57.52%選擇不需要現(xiàn)在發(fā)，5.31%選其他,，因為九年級的已經(jīng)發(fā)放了,。
3.對于錯題和難題的講解，75.22%經(jīng)常講,，29.2%偶爾講,，0.88%沒有講過。
4.對于講解的方式（多選）,，30.09%讓學(xué)生當(dāng)小老師,，27.43%錄制小視頻，85.84%文字解析,，0.88%沒有講過,，13.27%其他方式講解。
從以上數(shù)據(jù)能看出,，各老師對于練習(xí)內(nèi)容的布置和講解沒有拘泥于一種形式,，而是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計練習(xí)、根據(jù)錯題和難題情況采用合適的方式進(jìn)行講解,。
（二）學(xué)生線上學(xué)習(xí)方面
1.對于線上學(xué)習(xí)情況,，96.16%能堅持，3.03%偶爾堅持,，0.77%沒有堅持,，0.04%其他的也屬于沒有堅持。
2.對于參與線上學(xué)習(xí)的方式（多選）,，54.32%使用電視,，41.27%使用手機，17.06%使用電腦,，0.76%使用其他（ipad）,。
3.對于學(xué)習(xí)期間是否會借機玩,，58.64%表示不會,，12.52%表示會玩游戲，3.15%表示愛聊QQ,，1.21%表示愛聊微信,，21.73%表示會玩但不影響學(xué)習(xí)，1.58%表示經(jīng)常和朋友聊天,，都影響學(xué)習(xí)了,，1.17%選擇其他（家長監(jiān)管不到，不清楚情況）,。
4.對于作業(yè)完成情況,，90.2%表示能按時完成，7.79%表示偶爾能按時完成，1.37%表示不能按時完成,，0.81%選擇其他（不主動,，全靠家長督促）。
5.對于一天的作業(yè)量,，19.59%表示1個小時以內(nèi)能完成,，44.51%表示要1個小時到2個小時才能完成，35.9%表示要2個小時以上才能完成,。
6.作業(yè)的提交方式（多選）,，33.2%班級微信群，90.65%每日交作業(yè),，22.8%樂教樂學(xué),，1.77%其他（QQ或其他小程序）。
7.對于看老師的批改和自己訂正情況,，72.5%表示能看會訂正,，25.89%表示能看有時沒訂正，0.81%表示經(jīng)?？床坏揭矝]訂正,，0.44%表示都沒看到過，0.36%選擇其他（表示老師發(fā)答案學(xué)生自己批改訂正）,。
8.對于老師作業(yè)講評的方式,，49.35%表示希望老師直播、有上課感覺,，30.9%表示希望老師拍小視頻,、可以隨時看、又能回看,，6.02%表示希望老師語音講評,，13.13%表示希望老師圖文解析，0.61%選擇其他（不在乎形式,，有問必答就好）,。
9.對于如果直播、喜歡的方式,，67%表示都可以,，17.12%表示喜歡班級微信，11.23%表示喜歡釘釘,，3.84%表示直播都不行,，0.81%選擇其他（喜歡QQ直播）。
10.對于老師線上教學(xué)的滿意度,，97.18%表示非常滿意和滿意,，2.22%表示不滿意,，0.61%選擇其他（表示不支持線上學(xué)習(xí)）。
11.對于線上學(xué)習(xí)的建議,，主要有以下幾個方面：（1）希望早點開學(xué),，不建議線上學(xué)習(xí)；（2）老師講解題目能直播上課,；（3）線上課堂能活躍一些,，多一些課上的互動；（4）作業(yè)可以豐富一些,，不要只是基礎(chǔ)訓(xùn)練,；（5）提前告知上課內(nèi)容；（6）建立獎懲機制,，給學(xué)生緊迫感,。
師生線上教學(xué)情況怎么寫篇5
（一）班主任
1.必須知曉班上偶爾堅持和沒有堅持線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，并和家長溝通,，落實了了這些學(xué)生的線上學(xué)習(xí),，確保每位學(xué)生的線上學(xué)習(xí)效果。
2.摸清班上那些借線上學(xué)習(xí)之名玩游戲,、聊QQ,、聊微信、刷抖音等,，特別是已經(jīng)影響了線上學(xué)習(xí)效果的學(xué)生情況,，取得家長的配合，引導(dǎo)他們正確,、合理使用手機,。
3.進(jìn)一步做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和視力保護(hù)教育。
4.做好家長的思想工作,，讓家長都能擔(dān)起監(jiān)管,、督促孩子線上學(xué)習(xí)之責(zé)。
（二）任課教師
1.前一天作業(yè)中告知第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并要求學(xué)生做好預(yù)習(xí),。
2.繼續(xù)堅持隨堂聽課，多在學(xué)習(xí)微信群中與學(xué)生互動,，及時解答學(xué)生疑問,。
3.繼續(xù)結(jié)合上課內(nèi)容精心設(shè)計每日作業(yè),；注意作業(yè)的質(zhì)和量,；作業(yè)要有層次性、針對性和有效性,；作業(yè)要有批改和講評,，講評的方式可以是直播,、拍小視頻和圖文解析等。
4.要關(guān)注學(xué)生作業(yè)的訂正情況,，對不訂正或訂正不及時的,，要多和家長溝通交流，取得家長的支持與配合,。
5.建立本學(xué)科的獎懲機制,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如：學(xué)生作業(yè)結(jié)合小組競爭機制進(jìn)行加減分,，納入小組得分,，開學(xué)后進(jìn)行獎懲；作業(yè)被評為優(yōu)秀的,，開學(xué)后給予一定的獎勵或開學(xué)后為本組積多少分,；鼓勵學(xué)生講解題目（錄制視頻），每講解一次,，為小組加2分,，每獲得一次優(yōu)秀作業(yè)為小組加1分，未準(zhǔn)時提交作業(yè)的學(xué)生扣小組1分,。
6.鼓勵學(xué)生限時,、誠信做作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,。
7.特別關(guān)注臨界生（不優(yōu)秀或不及格,，但努力一把能達(dá)優(yōu)秀或及格的學(xué)生），除了多和家長交流取得支持外,，還要多和學(xué)生本人多交流,，進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。
（三）備課組
同年級備課組成員要在備課組長的帶領(lǐng)下,，多進(jìn)行交流,、研討，設(shè)計好日清作業(yè)和周清測試卷,，確保作業(yè)有層次性,、有針對性和有效性。對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,，要發(fā)揮備課組的優(yōu)勢力量,，用直播、錄小視頻或圖文解析等方式,，為學(xué)生答疑解惑,。確保本備課組資源共享、難題共研,、責(zé)任共擔(dān),。
（四）教研組長
各教研組長要組織本教研組成員每周開展一次網(wǎng)上教研,，教研方式可以是釘釘視頻研討，也可以是微信群語音研討或文字研討,，教研時要求每位成員都積極發(fā)言,。每次網(wǎng)上教研要做到定時、定主題,、有記錄,、有效果。
（五）掛組行政
掛組行政要對本組教師線上教學(xué)情況做到心中有數(shù),，關(guān)注本組教師作業(yè)的設(shè)計,、檢查與講評、反饋的情況,；關(guān)注本組老師對臨界生的輔導(dǎo)情況,。對本組老師好的表現(xiàn)給予肯定和表揚，對本組老師不足之處及時提醒或給予指導(dǎo),。
（六）教務(wù)處
繼續(xù)督查教師線上教學(xué),、教研情況，對教師的隨堂聽課,、作業(yè)設(shè)計,、作業(yè)檢查與反饋等進(jìn)行考核，對教研組的網(wǎng)上教研進(jìn)行考核,。發(fā)現(xiàn)教師有履責(zé)不到位的情況,，將視情況每次扣0.5-1分，并將考核結(jié)果及時通報,，所扣分納入“教師綜合目標(biāo)考核”的“日常工作”一項,；發(fā)現(xiàn)教研組有履責(zé)不到位的情況，將視情況扣1-2分,，結(jié)果納入教研組考核,。
xx縣實驗學(xué)校教務(wù)處
xx年x月xx日?
