確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計方案篇一

1,、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識,。

2、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi),。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備：

1,、蠟燭2根,，打火機一個，水,、沙子,、濕布、扇子等,。

2,、有關(guān)滅火的錄像。

3,、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1,、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭,，點燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下,，教師小結(jié)。

2,、討論：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話,。

3,、請幼兒看錄像。

“前幾天,，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時候,，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己,。

4,、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個圓圈,，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號?！?/p>

討論：用扇子扇,，是不是的辦法?

“小朋友想一想，爺爺,、奶奶生爐子的時候,，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,，我們可以想別的辦法?！?/p>

5、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

幼兒討論回答,。

小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行,，還要讓別人都知道,。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友,，好嗎?

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計方案篇二

活動目標：

1．培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌,，初步掌握簡單的自護和求救的方法。

2．培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力,。

3．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準備：

1．經(jīng)驗準備：

（1）對"11月9日"消防日的認識和了解,。

（2）對遇到火災(zāi)時的簡單自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻,、彎腰走,、快速撤離現(xiàn)場等。

2．物質(zhì)準備：

毛巾每人一塊,、實驗材料包括：飲料瓶,、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、鐘表,、紙,、筆。

重點,、難點：

引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗到危險的存在,，并能積極思考合理解決問題的方法。

活動過程：

1．教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識,。

（1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎,？（3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié),、9月10日教師節(jié),、9月20日全國愛牙日……）

（2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎,？（消防日）

（3）為什么要有消防日？提醒大家要注意什么,？

（4）在發(fā)生火災(zāi)時,，有哪些自護的方法？

2．模擬防火演習(xí)體驗,。

（1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識,，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢,？我們現(xiàn)在就來進行一次模擬防火演習(xí),，怎么樣？

（2）配班老師敲鈴發(fā)出警告,，演習(xí)開始,。

（3）教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題,，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出,。

3．用實驗的方法引導(dǎo)幼兒解決問題。

（1）回顧討論：剛才演習(xí)時我們做得好的地方在哪里,？你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題,？（幼兒在通過門口時特別擁擠）

（2）通過"快速拿彩珠"實驗，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題",。

①請五個小朋友來做,，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上,，事先放在瓶子里,。

②一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時間,，一說開始,，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束,。（第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉,，在瓶子口擠成一團）

③"出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該怎么辦,？"請幼兒討論解決的辦法,。（商量好誰先拉，一個一個拉）

④按照商量好的方法再一次進行實驗,。

⑤兩次實驗后,，進行時間的對比，并讓幼兒說一說兩次實驗的感受，進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助,。

小結(jié)：由實驗延伸到我們剛才進行的防火演習(xí),，請幼兒按照這個方法再一次進行防火演習(xí)。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計方案篇三

一,、活動目標：

1,、了解消防隊員的工作，學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法

2,、喜歡消防隊員,，愿意學(xué)習(xí)消防隊員的勇敢和堅強

3、積極參與交流討論,，能大膽地表達自己的想法

二、活動準備：一些火災(zāi),、滅火的圖片,、影片

三、活動過程：

1,、觀看圖片,，導(dǎo)入活動。

（1）,、教師播放火災(zāi)圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

（2）,、幼兒討論：剛才看到了什么,？心里有什么感覺？怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生,？如果萬一不小心失火,，應(yīng)該怎么辦？

（3）,、幼兒自由討論后,，教師組織集體交流。

2,、聽消防隊員介紹自己的工作,，講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為。

（1）,、幼兒觀看滅火的圖片,，了解消防隊員從事的工作以及勇敢、不怕犧牲,、奮不顧身的精神,。提問：消防叔叔是怎樣救火的？你看了心里是怎么想的？

（2）,、幼兒觀看影片,，消防叔叔平時是怎么練本領(lǐng)的。

3,、幼兒在消防隊員的引導(dǎo)下,，認識常見的消防標志，了解每一種標志代表的特殊含義,，如："嚴禁煙火",、"當心火災(zāi)"、"安全出口"等等,。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計方案篇四

活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

活動準備：課件、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。

活動重點難點：

重點：防火；

難點：自救,。

活動過程

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看圖片,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花 爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

⑤認識“嚴禁煙火”的標志,。

4、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

萬一著小火了怎么辦？著大火了呢,？困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

教師：首先要打119報火警,。冷靜地查看起火原因,、火勢的方向，并在未形成大的火勢時,，選準逃生路線,。火勢不大,，要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯,、濕被褥，勇敢地沖出去,，千萬別披塑料雨衣,。在家里，要舍棄屋中財物出逃,，以自身生命安全為重,。從煙火中出逃,，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，因為太濕會使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻,，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈,。逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線,，以免亂闖亂鉆,，耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行,，在貼近地面30厘米的地方即可,。開門時，可用衣物包住手,，以免被燒熱的門把燙傷,。如果身上著火，千萬不要跑動,，否則會因跑動帶風(fēng)而助長火勢,。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打，直到火滅,。躲避煙火不要往閣樓,、床底、櫥內(nèi)鉆,。從失火的高層建筑中出逃,，不能乘電梯，因火災(zāi)發(fā)生時會斷電,。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,，千萬不要硬沖過去。不要隨便跳樓,，可以在陽臺上等待救援,，并要封住門窗，以防火襲陽臺,。實在無路可逃,，應(yīng)該立即進入沒被火災(zāi)威脅的房屋，緊閉門窗,，往地上潑水,，等待救援。如果已沒有別的出路,，必須從較高的樓層跳下時,，可以迅速把床單等結(jié)實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上,，從上面慢慢滑下來,?？吹骄茸o人員時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物,。救援人員來到后要服從命令聽指揮,。

6、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,?；顒友由欤赫J識標志，設(shè)計標志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當心火災(zāi)”等標志,。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計方案篇五

一、設(shè)計意圖

為了克服幼兒過去單一地,、機械地模仿教師動作進行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲,，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能,，也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試,，體驗游戲帶來的樂趣,。

二、目標與任務(wù)

1,、練習(xí)走、跑,、鉆,、跳等相結(jié)合的動作；

2,、對幼兒進行保護動物,、保護森林、保護環(huán)境教育,；

3,、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

三,、游戲器械輪胎,、竹梯、鋼圈,、體操墊,、橡皮筋,、動物模具、紅絲帶,。

四,、游戲玩法

1、角色分配：教師――"消防隊長",；幼兒――"消防員"

2,、某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進行訓(xùn)練……突然,，接到火警119指揮中心命令,，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火,，搶救被大火圍困的動物,，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅,，救出了被圍困的小動物,。

3、規(guī)則：a,、嚴格按照游戲路線進行游戲,；b、注意安全,。