在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

低碳環(huán)保的互動游戲低碳創(chuàng)意環(huán)?；顒狱c(diǎn)子篇一

自從哥本哈根氣候大會召開以來或許更早之前“低碳”這一全新概念就開始滲透進(jìn)我們生活的方方面面,。

然而，在意識至低碳刻不容緩的同時,，我們感到更多的是驚慌失措,。或許是因?yàn)閷Α暗吞肌边@一概念的模糊不清,，或許是因?yàn)閷ψ约毫λ芗爸碌拿悦２唤?，或許是因?yàn)楦喔唷敲?，看看別人正在做著怎樣式的努力吧,，千萬不要小瞧人類的智慧,。

譬如即將開幕的上海世博，小到建筑材料,，大到528平方公里的展覽會場,，無一例外的符合低碳的標(biāo)準(zhǔn)。

又譬如在南昌國際會展中心低碳技術(shù)博覽會上亮相的各種新技術(shù)設(shè)備,，積木搬拆裝卸簡易的竹房,、零排放無污染無噪聲新動力技術(shù)汽車、電子簽章,、管道式日光照明裝置,，五花八門，令人應(yīng)接不暇,。

此外,，許多生產(chǎn)企業(yè)陸續(xù)更換了設(shè)備，都在為推進(jìn)低碳時代的到來貢獻(xiàn)自己的一份力,。

正如ibm的廣告中所說：“智慧的工廠將用更少水生產(chǎn)更好的產(chǎn)品,，智慧的農(nóng)場將用更少水生產(chǎn)更多糧食……”這只是“低碳生活，智慧地球”計(jì)劃的一部分,。

但是,，我們不能過分依賴高新技術(shù)帶來的便利，不夸張說,，大多數(shù)都在等著更先進(jìn)的技術(shù)來拯救地球,。換句話說，公眾對低碳敬而遠(yuǎn)之,。這可能是因?yàn)槲覀冃闹羞€在著一些誤解,。

低碳并不意味著天天青菜豆腐小米粥。只是要求我們對浪費(fèi)的生活方式有所制約,，并不是堆滿高科技產(chǎn)品的屋子才叫低碳,，在生活和工作中節(jié)省消耗的改變，也是對低碳的闡釋,。

低碳并不代表一味發(fā)展技術(shù),、推廣公共交通，比如在公共交通極為普遍的發(fā)達(dá)國家,，上百輛空車在路上奔馳也會排放根本不必要的二氧化碳,。

低碳并不能說明工業(yè)文明以來傳統(tǒng)的高排放，高污染生產(chǎn)方式已成為歷史,，并不是要遏制高能耗企業(yè)的發(fā)展,。

也有種種事實(shí)說明，并不是通過高科技手段才能實(shí)現(xiàn)低能耗,、低污染,、低排放,，我們的生活方式也起著舉足輕重的作用。

在使用低能耗冰箱時,，我們不需要塞滿一柜食物,，也應(yīng)盡量少減少開關(guān)次數(shù)。

在太陽能電,、水電、風(fēng)電,、核電大力發(fā)展時,，我們是否也應(yīng)該多看會報(bào)，少看會兒電視,，多出去走走,，少上會網(wǎng)呢？哪怕只有1小時,。

以及,，等等。

低碳,，說到底只是句口號,，創(chuàng)造奇跡不是方舟，而是人類自己,。

低碳環(huán)保的互動游戲低碳創(chuàng)意環(huán)?；顒狱c(diǎn)子篇二

一是制定了活動實(shí)施方案，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，利用早會組織干部學(xué)習(xí)了節(jié)能減排文件精神,，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展的理念和知識,，并對活動進(jìn)行了動員安排,，號召鎮(zhèn)村干部帶動身邊群眾共同參與到活動中來。

二是積極組織干部進(jìn)社區(qū),、下農(nóng)村,，發(fā)放宣傳手冊200份，宣傳手袋200個,，懸掛橫幅1條,，通過張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳禮品,、現(xiàn)場咨詢等多種形式普及辦公生活節(jié)能知識,，宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義,，積極營造珍惜資源,、節(jié)能環(huán)保的社會氛圍,。

三是將節(jié)能行動體現(xiàn)到日常工作生活中，在機(jī)關(guān)辦公樓道及水房張貼節(jié)約能源宣傳標(biāo)語,，在機(jī)關(guān)食堂張貼“厲行節(jié)約,，反對浪費(fèi)”、“珍惜糧食,，節(jié)約資源”等溫馨提示和宣傳畫,，倡導(dǎo)“光盤行動”；號召干部職工自行車或步行上下班,，低碳出行,，降低公共場所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域空調(diào)使用時間，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的資源危機(jī)意識和節(jié)能意識,。

通過此次活動,，引導(dǎo)干部群眾樹立綠色、共享的發(fā)展理念,，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念,，增強(qiáng)了節(jié)能、低碳,、綠色,、環(huán)保的生活意識，有力的`推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè),。

活動開始前,，我局組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》,、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關(guān)要求,，以建設(shè)生態(tài)文明為主線，結(jié)合縣的工作實(shí)際,，研究制定了節(jié)能宣傳周和低碳日活動的實(shí)施方案,。

通過張貼懸掛橫幅、擺放自制宣傳展板,、等多種形式宣傳節(jié)能政策法規(guī),，普及辦公生活節(jié)能知識，宣傳節(jié)能環(huán)保,、低碳生活的重要意義,，積極營造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會氛圍,。

對活動進(jìn)行了組織動員,，號召全局的干部職工共同參與到活動中來，普及生態(tài)文明,、綠色低碳發(fā)展理念和知識,，營造崇尚節(jié)約,、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會風(fēng)尚，推動形成綠色生產(chǎn)生活方式,。在機(jī)關(guān)辦公樓張貼“全民動員,，節(jié)能節(jié)水,，共建節(jié)約型社會”的節(jié)約能源宣傳標(biāo)語；并號召廣大干部職工自行車或步行上下班,，低碳出行,，從我做起,，爭創(chuàng)節(jié)約型機(jī)關(guān),，降低公共場所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域取暖設(shè)備使用時間,，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的資源危機(jī)意識和節(jié)能意識。

此次活動,，結(jié)合了縣發(fā)改局的工作實(shí)際,，開展了具有特色的節(jié)能低碳宣傳活動,，引導(dǎo)干部群眾樹立綠色,、共享的發(fā)展理念，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念,，增強(qiáng)了節(jié)能,、低碳、綠色,、環(huán)保的生活意識,，有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。

低碳環(huán)保的互動游戲低碳創(chuàng)意環(huán)?；顒狱c(diǎn)子篇三

隨著人類無止境的開發(fā)地球能源,，人類所面臨的資源枯竭危機(jī)不斷加深，加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化,，進(jìn)入新世紀(jì)以來,，人類已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機(jī)。人類只有一個地球,，其生態(tài)系統(tǒng)是不可能再造的,。節(jié)能減排，不僅是當(dāng)今社會的流行語,，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇,。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變,，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放,，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保,，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,，勢在必行。減少二氧化碳排放,，選擇“低碳生活”,，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。

1,、通過深入社會,，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識,，培養(yǎng)市民關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,，熱愛社會公益事業(yè)的.品質(zhì)。

3,、建設(shè)綠色家園,，弘揚(yáng)社會道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神,，促進(jìn)社會和諧發(fā)展,。

1、查閱網(wǎng)絡(luò)書籍報(bào)刊搜集有關(guān)低碳環(huán)保的資料

2,、號召過往路人在橫幅上簽字,，積極投入環(huán)保活動

3,、用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念

這次活動加深了市民對綠色環(huán)保低碳生活的認(rèn)識和感悟,，讓越來越多的人認(rèn)識到了節(jié)能減排的重要性，知道了該如何從自己做起,，從小事做起實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保,。

低碳環(huán)保的互動游戲低碳創(chuàng)意環(huán)保活動點(diǎn)子篇四

地球是人類生存的環(huán)境,，保護(hù)資源,、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)，就是保護(hù)我們的美麗家園,。

現(xiàn)在環(huán)境問題十分嚴(yán)峻,，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫,。在生活中,，開著大排量汽車，購買含氟空調(diào),、冰箱,，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明,，水龍頭滴水聲日夜不息......,，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。我們?nèi)祟愐呀?jīng)嘗到了環(huán)境破壞的惡果：沙塵暴,、泥石流以及各種新型細(xì)菌的滋生,，到讓人們痛苦不堪。

保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們的地球,，保護(hù)我們的家園,。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識，并不斷向人們宣傳環(huán)保知識,，比如節(jié)約資源從生活中的一點(diǎn)一滴做起：打印雙面用紙,，淘米水澆花，隨手關(guān)燈,，夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度,，冬天調(diào)低一度，多騎自行車,，少開一天車等等,。讓越來越多的人加入到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行列中來,。

作為一名小學(xué)生,，也要倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活,。要從小事做起,，從我做起。首先,，保護(hù)我們周圍的環(huán)境,，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物,，不亂倒垃圾,，愛護(hù)花草樹木，保持校園環(huán)境干凈整潔,。其次,，不斷宣傳環(huán)保知識，節(jié)約用水用電,。

低碳環(huán)保要從生活中的小事做起,，讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧,，手挽手,、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的長城,，保護(hù)資源,、保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球、保護(hù)我們美好的家園吧,！

隨著上海世博會的召開,，低碳生活來到了千千萬萬人的身邊，我就也加入了“低碳一族”的行列中,，成為一名地道的低碳小行家,。

一天早上，我迷迷糊糊地睜開眼晴,，發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)爬上了山頂,。我急忙穿好衣服，吃好早飯,，準(zhǔn)備步行去上學(xué),。這時，爸爸急沖沖地說：“你怎么起得這么晚,？你要是走著上學(xué)肯定會遲到,，還是我騎摩托車送你去吧！”爸爸是非常關(guān)心我的,。正當(dāng)我想想坐上車時,，轉(zhuǎn)念一想：多開車一公里，就增加了二氧化碳排放呀,！我可是低碳生活的小行家呀,！我怎么能改變決定呢！于是,，我就對爸爸說：“爸爸,，我還是自己步行去上學(xué)。因?yàn)檫@樣可以減少二氧化碳的排放量,，保護(hù)環(huán)境呀,！”說完，我便飛一樣沖上學(xué)校,。

下午放學(xué)之后,，我飛快地跑回家，發(fā)現(xiàn)媽媽淘完米,，端著盆正要潑淘米水時,，我大喊一聲：“媽媽，別潑,！”媽媽一愣：“為什么,？”我從媽媽手中接過淘米水盆，耐心地說：“水是人類寶貴的資源，我們每一個人都要節(jié)約用水,，比如：淘米水可以用來澆花,，這樣不僅可以節(jié)約用水，也有利于花吸收水分,！”媽媽聽后恍然大悟,。

晚上，媽媽監(jiān)督我寫作業(yè),，發(fā)現(xiàn)我有好幾個用過了的練習(xí)本沒有扔,，媽媽拿起來看看，開心地說：“練習(xí)本的背面可以打草稿吧,！”我笑著對媽媽說：“您進(jìn)步可真不小呀,！您說的太對了，這樣不僅可以節(jié)約用紙,，也可以環(huán)保,！”媽媽聽后都開心地笑了。

低碳是一種良好的的生活習(xí)慣,，是一種節(jié)約資源的好習(xí)慣,。”低碳生活需要人人參與,！同學(xué)們,，讓我們行動起來，積極創(chuàng)造低碳生活,！

低碳環(huán)保的互動游戲低碳創(chuàng)意環(huán)?；顒狱c(diǎn)子篇五

地球是我們共同的家園，可現(xiàn)在生活越來越好,，家園環(huán)境卻越來越差,，災(zāi)難越來越多,。例如：地震,、泥石流、旱災(zāi),、臺風(fēng)等等,，所以，我們必需保護(hù)地球,，走進(jìn)低碳生活,。

什么是低碳生活呢？在我知道的范圍里是節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)油，低碳生活從我做起，下面就帶你們?nèi)タ纯次壹业牡吞忌畎桑?/p>

我的洗手間里長期放著一個水桶,，每天早上,，我都會把洗臉?biāo)乖谕袄铮菢涌梢粤糁系?、沖廁所,。剛開始爸爸媽媽都很疑惑，問我為什么要這么做,，而且嫌麻煩開始都還不配合,，老是把我接的水給倒了，但經(jīng)過一番解釋后,，他們也就知道了低碳,，節(jié)約水電，節(jié)能減排的重要性,，現(xiàn)在媽媽也都把洗衣服的最后一次水留著沖廁所,。

有一天，在電視里看到一個節(jié)目是教你怎樣節(jié)約的,，就是在廁所的水箱里放一個啤酒瓶,，這樣，每次沖水都能節(jié)省下來一瓶水,。媽媽看到后也馬上開始行動起來,。這樣下來，一個月的水費(fèi)比以前的水費(fèi)真的少了挺多,。媽媽很高興,，還說要去跟隔壁的鄰居分享呢！呵呵,！

以前的我可不是這樣的,，特別浪費(fèi)水，尤其是洗手的時候,，每次都給爸爸訓(xùn),！

有一天，在學(xué)校,，老師說,，要我們寫篇作文，是有關(guān)低碳的,，也是從那開始,，我才懂得去倡導(dǎo)，開始節(jié)約,，不但自己行動,，還動員我的家庭成員和我一起行動?，F(xiàn)在我家可是全民行動，實(shí)行低碳,。

我是爸爸的監(jiān)督員,，爸爸看電視，我都提醒他,，看完記得關(guān)掉電源,，這樣即安全又省電，哈哈,，又是一舉兩得,；老爸抽煙時，我都會叫他少抽,，因?yàn)樗舫龅亩譄熂任廴经h(huán)境又危害到我們的健康,！這可不好。對我的監(jiān)督,，爸爸總是樂呵呵的接受,。

以前我家冰箱整天都會被開好多次，有事沒事的開,，而且里面存放的東西很亂,，每次開冰箱是要找一樣?xùn)|西都要找老半天，這樣很浪費(fèi)電,，不好,！現(xiàn)在在我和媽媽的整理分類之下，冰箱變得整齊清爽,，一打開就可以找到想要找的物品,。

如果平時大家不坐電梯爬樓梯，省下大家的電,，換自己的健康,，一舉兩得。

每張紙如果都雙面打印,，那就相當(dāng)于保留下原本將被砍伐掉的森林,。

又一次有一輛車從我身邊開過，一下子讓我感到一陣令人暈厥的熱風(fēng),，這風(fēng)來自車尾排放的廢氣,，因?yàn)槎趸己窟^高，所以導(dǎo)致人缺乏氧氣,，這便引起了頭暈現(xiàn)象，更污染了環(huán)境,，所以我們應(yīng)該倡導(dǎo)多騎自行車少開小轎車,，讓我們擁有更蔚藍(lán)的藍(lán)天,！

在餐館、旅館,，盡量少用一些一次性的東西,，如：一次性杯、一次性毛巾,、一次性牙刷,、一次性塑料碗等等。

把生活垃圾分類,！分為可回收和不可回收,。

低碳不止是一個人的事情，一個人的力量改變不了什么,，可是群眾的力量是無限的,，希望有更多的人去宣傳這種理念，讓更多的人了解低碳,，讓我們共同行動起來,，為創(chuàng)造美好未來加油！

低碳,，從我做起,！

低碳環(huán)保的互動游戲低碳創(chuàng)意環(huán)保活動點(diǎn)子篇六

人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣,。

以“低碳環(huán)保從我做起”為主題,，以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學(xué)生低碳意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳環(huán)保習(xí)慣,。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育,、誠信教育,、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動,，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口,，為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

1,、要求學(xué)校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動,，號召師生在教室、辦公室自然光充足時,，不開燈,，離開教室,、辦公室前，關(guān)閉電燈,、電腦等電器,，并關(guān)閉插座總開關(guān)，避免電器待機(jī)耗電,。電腦開機(jī)后如果暫時不用,，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài)；顯示器根據(jù)需要調(diào)整亮度（越亮耗電越大）,；積極推廣“無紙辦公”,、“無紙通信”，節(jié)約打印,、復(fù)印用紙,，提倡雙面使用打印紙；倡導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)本兩面利用,，以免浪費(fèi),；倡導(dǎo)師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車,、騎自行車,、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活,。

2．組織504中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手,，家校齊努力”活動,，發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活”宣傳材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動,，走向每一個家庭,；使學(xué)生在參與和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者,、示范者,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度,。要求各校制定出行動計(jì)劃,、實(shí)施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組,，采取措施,，狠抓落實(shí)。號召學(xué)校以校長為低碳帶頭人,，以學(xué)校教育處為行動的倡導(dǎo)者,、實(shí)施者,，規(guī)范者,，以全校師生和家長為參與者,，將主題宣傳教育實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。

3,、堅(jiān)持常抓不懈,。低碳行動是一項(xiàng)長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的,。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點(diǎn),，要立足現(xiàn)在，放眼未來,，將低碳教育抓細(xì),，抓實(shí)，抓好,。塑造學(xué)生的良好的環(huán)保行為習(xí)慣,，愛護(hù)我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?/p>