作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班防火安全知識教育教案篇一

初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法,，提高自我保護意識和能力,。

一些玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志。

1,、出示物品,，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品

“這些物品里面,，哪些東西是不能玩的,，是會引起火災(zāi)的？”

“火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害,？”

2,、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害

（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

“你看到些什么,？火會給我們的生活帶來哪些危害,？”

（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志

（1）,、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

（3）,、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

（4）,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志

4,、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

“萬一家里著火了怎么辦？”

“如果看見公共場所著火了,，怎么辦,？”

5、幼兒相互模擬各種自救的方法

中班防火安全知識教育教案篇二

1,、幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害,。

2、對幼兒進行用電,、防火,、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識,，

3,、學(xué)習(xí)著火時的急救措施，發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告,。

對幼兒進行防火教育,。

掌握身上著火時的自救方法：

火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊,、空臉盆一個,、玩具電話一部。

一,、看錄像或圖片,，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。

二,、討淪：火災(zāi)是怎么引起的,？教育小朋友不玩火,。

（一）、用電過程中需要注意哪些安全,？不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果,？

小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險,。所以，我們不要出于好奇,，自行拆卸,、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源,。

防范措施：

1,、家里的插座、插頭不能亂動,。

2,、全家外出時要切斷家里的總電源。

3,、不私自拆卸,、維修電器。

4,、使用和操作電器要注意不能有濕水,。

5、一旦出現(xiàn)電器故障,，立即截斷電源,。

（二）燃放煙花爆竹要注意哪些安全？

小結(jié)：根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹,。到正規(guī)商店購買煙花爆竹,；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下,，由家長燃放,；燃放時須遠(yuǎn)離火源，注意保護好自身安全,。

防范措施：

1,、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

2,、白天家里有人時,，保持廚房窗戶打開，使空氣流通,，預(yù)防煤氣中毒,。

3,、使用燃?xì)鉄崴鲿r,，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶,，關(guān)門廚房的房門,，預(yù)防煤氣中毒。

4,、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門,，打開門窗。

三,、看圖片討論

（1）當(dāng)房屋或家里的物品著火時,，你該怎么辦？（用水,、沙,、土滅火，打119火警電話報警,，向外呼救,，想辦法逃出去……）

（2）當(dāng)你衣服上著火了怎么辦？（跳入水中,，脫掉外衣,，滾動等。）

四,、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時,，要及時撲救或打119火警電話報警；如果被火圍困,，要想辦法逃出去,；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進,；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾,。

五、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,，當(dāng)老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,，表示衣服著火了,，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾,，脫掉外衣或坐到盆里,。游戲可反復(fù)進行。

1,、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實例,。

2、學(xué)打火警電話“119”,。

中班防火安全知識教育教案篇三

1,、知道森林防火的重要性，懂得報護森林,保護環(huán)境,，熱愛自然,。

2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,，以及森林火災(zāi)的危害,。

3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。

森林防火的課件、故事《森林突然著火了》

出示圖片：

提問：

1.這是什么地方,？（森林）

2.這么美麗的森林,，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢？

二,、觀看森林防火的課件,，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

提問：

1.看到圖片你有什么感受,？

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片,。

三、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護,，對幼兒進行護林防火安全知識教育,。

1.怎樣才不會引起森林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi),。

(2)不能在山上點火,、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗,。

(4)不要私自在野外進行野炊,、燒烤等活動，以防引發(fā)山火,。

2.看見森林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

四、講述故事《森林著火了》,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然的好習(xí)慣。

中班防火安全知識教育教案篇四

1,、知道森林防火的重要性,，要愛護森林。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志。

重點難點：防火,；自救,。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識"防火"標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢,？困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

6,、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

中班防火安全知識教育教案篇五

1,、幼兒記憶火警號碼119,，認(rèn)識安全標(biāo)示。

2,、使學(xué)生了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4,、增強安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

安全標(biāo)示圖片,。

幼兒記住火警號碼119。

安全溫馨提示：演練時注意安全,。

一,、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會燒毀人類的財富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失,。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

二,、教學(xué)(一),、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象,。)

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;

2,、濃煙彌漫時,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子,，手,、肘、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

5,、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯,、陽臺,、排水管等逃生，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境;

6、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下,，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水;

7,、充分利用陽臺、天窗等進行自救;8,、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號。

(二),、除了以上的情況外,，最主要的.是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶,。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如：匪警 110 急救 120三,、游戲：

1、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離,，比一比哪一個幼兒最快。

2,、進行火災(zāi)演練,。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進,，進行逃生訓(xùn)練,。

幼兒美術(shù)活動,，是一種需要他們手、眼,、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動,。

中班防火安全知識教育教案篇六

1,、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識識,，明確防火自救的重要性。

2,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法,。學(xué)會本領(lǐng),，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信 息能力,、獲取新知識能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

（一）談話導(dǎo)入

人說十月是個小陽春,，這又是個陽光燦爛，草木枯燥,，秋風(fēng)強勁,，最容易引發(fā)森林火災(zāi)的季節(jié)，為了國家財產(chǎn),，為了我們的生命安全，我們應(yīng)該怎樣做呢,？下面我們大家一起來觀察圖片

（二）圖片展示,，引入新課。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還 看到過這樣慘不人睹的場面,？有什么感受,？（指名后小組交流。）

2,、展示另一圖片,，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用名、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情,？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的,？

3、小結(jié)：是呀,！天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福！生命如此美麗,，但又是

如 此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識,，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

（三）引導(dǎo)研讀，歸納整理,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊,、報刊雜志等,。

并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法， 逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3,、手冊、手抄報完成后,，請老師或家長予以簽名,、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示,。

（四）競賽活動,，游戲激趣,。（設(shè)立主持人,，四小組記分比賽。）

1,、搶答題,。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充,。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物,？先斷電還是先救火,？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

2、判斷題,。（學(xué)生也可補充題目,。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊,。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水,。

3、游戲：編一編防火的拍手歌,。

4,、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評選出最佳路線圖加以記分。

（五）逃生體驗,，增強意識,。

1、逃生演練,。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣,、運動鞋。

2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動,。

3、放置火災(zāi)道具,。

4,、查看逃生路線。

5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。

談?wù)勈斋@與體驗。

中班防火安全知識教育教案篇七

1,、讓幼兒知道沒有火災(zāi)真正好,。

2、發(fā)展幼兒的動手操作能力、語言表達(dá)能力等,。

剪刀,、彩色筆、鉛畫紙,、錄音機,、救護車（玩具方向盤）、醫(yī)院,、商店等角色游戲用具,。

（一）去繳獲動全面開放，讓幼兒自由選擇游戲,。（提供豐富的材料,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒自主選擇操作的時間,、空間,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力）

美工區(qū)：小巧手們有的在畫消防標(biāo)志，有的在剪,、貼,，做成標(biāo)志牌。

語言區(qū)：小詩人正在自編消防兒歌：“好寶寶,，不玩火”

體育區(qū)：小小消防隊員鉆過火網(wǎng)（草地）,，爬過高墻（攀登架），用小水桶對著火點（樹木）澆水滅火,。

角色游戲：救護車將燒傷的病人送到急救中心,，小醫(yī)生忙著包扎、搶救,。商店里阿姨送來點心,、飲料。

（二）活動延伸：（將行動落到實處）

1,、將做好的消防標(biāo)志牌插到幼兒園或周圍生活中需提醒人們注意容易著火的地方,。

2、將自編的詩歌錄下來送給小班小朋友聽,。

中班防火安全知識教育教案篇八

1,、通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因,。

2,、使同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識,。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣,。

1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解,。

2,、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護森林火災(zāi)。搜集從小愛森林,、愛自然的名人的故事,。

一、導(dǎo)入

火,，是一種“神圣”的物質(zhì)。它,，是一種大家最熟悉的東西,，而且常常回接觸它,；可是,，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯,、炒菜都用得著它,，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害,。報紙上已做過許多的批判,。誰能舉例說一說。

二,、剖析森林火災(zāi),。

1、什么是森林火災(zāi)：

森林火災(zāi),，是指失去人為控制,，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為,。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強、破壞性大,、處置救助較為困難的自然災(zāi)害,。

2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因,。

⑴燒荒,；

⑵煉山造林,；

⑶燒灰積肥,；

⑷燒田?。?/p>

⑸燒秸稈,；

⑹林區(qū)內(nèi)吸煙,、亂丟煙蒂；

⑺林區(qū)內(nèi)野炊,、燒烤,；

⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭,、燃放鞭炮,；

⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；

⑽進入林區(qū)的汽車漏火,、噴火,；

⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；

⑿機械跑火,；

⒀雷擊起火,。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi)。

3,、森林火災(zāi)的危害：

⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本,，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu),；同時還引起樹種演替,，向低價值的樹種、灌叢,、雜草更替,，降低森林利用價值。

⑵由于森林燒毀,，造成林地裸露,，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇,、干旱,、山洪、泥石流,、滑坡,、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

⑶被火燒傷的林木,，生長衰退,，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡,。森林火災(zāi)后,，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境。此外,，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定,。

三,、 森林火災(zāi)的防范：

1、森林火災(zāi)重防范,，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2,、群策群防，森林防火有力量

3,、嚴(yán)查嚴(yán)管,，森林安全有保障

4、防止火災(zāi),，愛護森林

四,、愛森林故事會

1、指名說防火的故事,。

2,、說一說如何從小愛森林，愛自然

3,、從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然的好習(xí)慣

五、鞏固與延伸

1,、看一個名人愛森林,、愛自然的故事。

2,、寫一篇“愛護森林,，預(yù)防火災(zāi)”的作文,。

3、制作一期關(guān)于“愛護森林,，預(yù)防火災(zāi)”的手抄報,。

有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失,，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃,，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜,，應(yīng)該愛護,。”

不錯,，樹木提供給我們多少利益,，若不是它，哪兒來美景欣賞,；若不是它,，哪兒來那么多白紙，,；若不是它,，哪兒來書櫥擺放書籍；若不是它,。

一棵大樹能做成無數(shù)根火柴,，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。

同學(xué)們,，讓我們一起守護這綠色的家園吧,，讓森林永遠(yuǎn)昌盛美麗，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧,！

中班防火安全知識教育教案篇九

1,、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,，提高自我保護能力。

4,、樂于探索,、交流與分享,。

5、掌握相關(guān)火災(zāi)的常識,。

培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識,。

讓幼兒知道如何防火，學(xué)會自救,。

1,、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識,。

2,、實物投影儀，相關(guān)消防圖片,，火災(zāi)片段的錄像,。

3、蠟燭,、火盆,、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品,、濕毛巾人手一塊,。

一、激發(fā)興趣,，引出火的特性、用途及危害,。

1,、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光,，發(fā)熱的特性,。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地觀察火、感知火,，進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望,。

2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好,！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處,，可以照明,、燒水、做飯,、發(fā)電,、煉鋼,、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi),，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光,。”

二,、利用圖片,，了解相關(guān)防火常識。

1,、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時,，猜一猜引起大火的原因。

2,、結(jié)合圖片,，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光,，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU呀,，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢,？

①、 不玩火柴,、火機,。

②、 不玩插座,、插頭和電線,。

③、 不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮,。

④,、 不用明火照明找東西。

⑤,、 提醒爸爸不亂扔煙頭,。

⑥、電器使用后及時關(guān)閉電源等,。

三,、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法,。

1,、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴,，讓幼兒親自動手操作,，嘗試用沙、用水來滅火,。

2,、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。

3,、觀看相關(guān)自救逃生的圖片,，掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒,，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下,，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員,，告訴著火的詳細(xì)地址,。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生,，更不能從樓上跳下去,，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子,，貼著地面爬出去,。

四、進行消防逃生演習(xí)

1,、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影,，突然著起大火來了，大家該怎么辦,？

2,、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址,。

3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻,，按照安全出口的指示方向進行自救逃生,。

4、幼兒及時疏散到安全地帶,，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動：孩子們,，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅,，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡,，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了！

五,、活動延伸：

帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊員的消防演習(xí),，進一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險面前如何保護自己,，如何逃生,。

1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,，活動設(shè)計過程連貫,、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動,。通過觀察,、談話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗,，從而增強幼兒的防火意識,，獲得自我保護的方法和技能。

2,、幼兒參與的積極性高,，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快,、和諧的活動氛圍,，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外,，動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣,，獲得發(fā)展，體驗到集體活動的快樂,。

中班防火安全知識教育教案篇十

1.了解預(yù)防火災(zāi)的方法,。

2.根據(jù)音樂節(jié)奏做模仿動作，培養(yǎng)對音樂的感受和表現(xiàn)力,。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

4.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂,。

1.《小心防火》兒歌,。

2.火的頭飾。

3.節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的音樂,。

1. 與幼兒一起說兒歌《小心防火》

小心防火

小小火苗威力大,，

轉(zhuǎn)眼變成大火怪，

張牙舞爪真可怕,。

小朋友,，不玩火，

滅火設(shè)備要愛護，

打敗火怪全靠它,。

2. 請幼兒戴上頭飾,，老師播放音樂，當(dāng)播放節(jié)奏緩慢的音樂時,，幼兒便模仿小火苗輕輕跳動,。

3. 當(dāng)播放節(jié)奏急促的音樂時，請 4 - 5 位幼兒一組,，手拉手扮演大火怪,。想象小火苗變成大火怪，做出張牙舞爪的動作,，表現(xiàn)出變化,。

4. 與幼兒討論防火的方法，例如不要玩火及電源,、電器用完要關(guān)掉等,。

5. 與幼兒一起觀察幼兒園里的消防設(shè)施，例如報警器,、滅火器等,，說出它們的用途。

1.喜歡說兒歌,，能說出防火的方法和消防設(shè)施,。

2.能配合音樂節(jié)奏做動作。

請幼兒調(diào)查周圍生活環(huán)境中的消防設(shè)施,，用圖畫記錄下來,，并在班里進行交流。

小百科：火災(zāi)是指在時間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象,。在各種災(zāi)害中,，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災(zāi)害之一,。

中班防火安全知識教育教案篇十一

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2,、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,，知道撥打火警電話119，提高自我保護能力,。

3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何自我保護,。

1、一幼兒扮“火大王”。（頭戴火頭飾,，身穿紅衣服,，披著紅披肩）

2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根,；玩具電話每人一部,；濕手絹放于盆里。

3,、幼兒操作材料：硬紙板,、一瓶水若干、

4,、課件,；消防車的聲音。

一,、開始部分：

幼兒扮“火大王”,，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動,。

“我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋,、燒壞樹木,，我誰也不怕，哈哈哈,！”

二,、基本部分：

1、放火災(zāi)課件,，引導(dǎo)幼兒觀看,。

師：“小朋友，剛才火大王說它那么厲害,，咱們看看它有多厲害,？”

2、引導(dǎo)幼兒分析,、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因,。

師：“大火這么可怕，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的,？（幼兒討論）那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢,？（幼兒討論）師簡單小結(jié)。

3,、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法,。

師：“假如,，著大火了你會怎么辦呢？（個別講述,、表演）

師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻,，彎腰逃生；大聲呼救,；如果衣服著火了,，在地上打滾滅火；撥打119火警電話等,。

4,、教幼兒撥打火警電話。

師：“有的小朋友說撥打119火警電話,，那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢,？（請一幼兒上來演示）撥打火警電話時應(yīng)先說，叔叔,，你好,！我叫什么，我家住在哪里,？請幼兒練習(xí)撥打火警電話119,。

放課件，出示消防隊員滅火情景,。（大家看,，撥打火警電話后，消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了,。小朋友,，你們現(xiàn)在都會撥打火警電話了，但咱們能不能隨便撥著玩呢,？對,，不能隨便撥打火警電話。

5,、幼兒操作：小實驗：將蠟燭熄滅,。

師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時的一些自救的辦法，那著小火時應(yīng)怎么辦呢,？老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,，它就代表小火，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料,，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧,。大家都是用什么方法把火撲滅的呢？（請幼兒講述）

教師小結(jié)：小朋友,，小火就能引起大火,，所以我們不能隨便玩火,。

三、結(jié)束部分：

出示著火圖片和消防聲音,，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

師：“假如,，我們教室里著火了,，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧,！”

中班防火安全知識教育教案篇十二

1,、了解開水的溫度,了解大火的威力。

2,、通過活動,，了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。

3,、增加自我保護意識,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

5、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)

重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。

難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

一鍋開水,，一燒著的木炭,兩只小老鼠,。

1、通過教師的提問,，使學(xué)生初步了解開水和火的危害,。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們,。

2,、演示教學(xué)

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里,，又讓幼兒觀看結(jié)果,。

3、組織幼兒討論

①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片,，讓幼兒注意安全,。

在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具,，激發(fā)了幼兒的興趣,。同時,，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解。平時也能注意安全,。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分,，應(yīng)該多留點時間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動能夠更好,。