計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為依據(jù),，以區(qū)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作,，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高教師組織活動(dòng)和教學(xué)能力，使每一位教師的教育教學(xué)水平都能得到有效改進(jìn)與提高,，進(jìn)而提升幼兒園整體實(shí)力。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、開展園本教研一“主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對性的開展研討,，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動(dòng),，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。

2,、繼續(xù)深入開展主題教育,，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備,、有組織、有總結(jié),，有反饋地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

3、組織園內(nèi)各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng),，積極參加市,、區(qū)級(jí)基本功比賽和公開課活動(dòng)。

三,、工作目標(biāo)與措施：

（一）依托主題教育,，開展園本教研。

1,、合理選擇主題,，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。

本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)整合,，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動(dòng)的延伸,，并與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容,，在一個(gè)互動(dòng)過程中促進(jìn)每個(gè)幼兒積極,、主動(dòng),、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動(dòng)的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象,、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來,。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用，探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系,，找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn),，達(dá)到游戲與幼兒園課程的合理有效整合，以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高,。

2,、開展研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)策略,。

本學(xué)期定期開展園本沙龍活動(dòng),，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，每兩個(gè)月一次以年級(jí)組為單位,，有組織,、有計(jì)劃地召開教學(xué)沙龍活動(dòng)，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,，組織教師深入研討,，集思廣益，邊研究,，邊學(xué)習(xí),，以此來提高老師們的教學(xué)水平。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，打好專業(yè)基礎(chǔ),。

老師們要利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標(biāo)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實(shí)踐中存在的問題,，明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn),，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),，將工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級(jí)的論文比賽,。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋,，引導(dǎo)大家要注重過程性評(píng)價(jià)，做好平日活動(dòng)記錄與反思，并將反思的經(jīng)驗(yàn)重新用于實(shí)踐中,，從而不斷得到檢驗(yàn),，以達(dá)到最能適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記,、讀書筆記,、針對部分幼兒寫出個(gè)案分析、教育案例,，加強(qiáng)反思能力,，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,。另外，要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次,，30歲以下的教師每天都寫出活動(dòng)反思,，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)實(shí)踐中要虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)實(shí)行“走出去,，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié),，并及時(shí)寫好聽課后的評(píng)析,。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間請外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

（2）教研課評(píng)優(yōu),。本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課,，一方面是促進(jìn)老師們深入備課，互研互學(xué),、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式,，努力提高自身的素質(zhì)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。以此來提高教師對數(shù)學(xué)活動(dòng)和電子白板的組織能力和對教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性,。

（三）加強(qiáng)教研管理,，豐富教研活動(dòng)形式。

1,、教學(xué)沙龍活動(dòng),。

沙龍活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)管理方面問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,，每兩個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，開展暢談活動(dòng),，提高教師將新理論和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量,，同時(shí)借助個(gè)案不斷更新教育觀念,。

當(dāng)然，這僅僅只是我園關(guān)于幼兒園教研工作方面的一點(diǎn)計(jì)劃制定分享,，結(jié)合了我園具體實(shí)際制定的,，算是比較具有針對性了，因此不代表所有的園所都會(huì)適用,，畢竟不同園所有不同具體情況嘛,，而我在園立方上也有分享總結(jié)一些以前的教研工作的相關(guān)文案，有具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

2,、教研日活動(dòng)。

為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平上得到提高,，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動(dòng)，深入班級(jí)對教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查,。對檢查的結(jié)果要及時(shí)給予反饋,，并且給出綜合性的評(píng)價(jià)，讓教師及時(shí)了解自己的工作情況,，并不斷改進(jìn)自己的工作,，從而更好地提高工作質(zhì)量。

3,、競賽評(píng)比,、觀摩活動(dòng)。

本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力,，通過各種檢查評(píng)比活動(dòng)來提高保教質(zhì)量。積極參加區(qū)基本功比賽活動(dòng)；參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)并提供現(xiàn)場,；同時(shí)園內(nèi)的自然角,、創(chuàng)游區(qū)域、班級(jí)主題環(huán)境的等觀摩活動(dòng)也將如期開展,。

4,、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查、規(guī)范,，并進(jìn)行認(rèn)真考核,。

教師要明確幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園課程的內(nèi)容,，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角,、開放的心態(tài)、靈活的方式,，讓孩子們在建構(gòu)式課程中健康成長,。本學(xué)期將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對各類教學(xué)工作的檢查，規(guī)定每周三為計(jì)劃制定,、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊檢查日,，30日為每月工作考核日,。

5、備課組活動(dòng),。

備課組活動(dòng)的開展,，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢，提高了活動(dòng)方案的科學(xué)性,、可行性,，確保了教學(xué)質(zhì)量，使參賽老師獲得了好成績,，本學(xué)期將繼續(xù)開展備課組活動(dòng),，為區(qū)督導(dǎo)、數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)進(jìn)行集體備課,，群策群力,，再創(chuàng)佳績。

6、青年教師集體備課日活動(dòng),。

為了讓青年教師們在制定周計(jì)劃,、備課活動(dòng)中有互相討論的機(jī)會(huì)，本學(xué)期的每周二,、每周五（上午9:45—10:45,，下午1:30—2:30）為集體備課日，以此促進(jìn)青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

（四）以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作,。

1,、各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎,、題材多樣,。

3、以童訊園立方,、電話聯(lián)系,、家訪等多種形式認(rèn)真完成家訪活動(dòng)，要求有記錄,，寫清楚時(shí)間,、地點(diǎn)、人物和談話內(nèi)容等,，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握和對幼兒園工作的了解,。

4、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,，本學(xué)期將繼續(xù)開展家長半日觀摩活動(dòng),，讓家長們走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園,。

5,、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子積極參與,，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

6,、利用幼兒園的網(wǎng)站,，要及時(shí)更換最新班級(jí)信息，定期檢查,，使之成為家園互動(dòng)的又一有效窗口,。另外,，做好對外宣傳工作，及時(shí)發(fā)布幼兒園新聞和班級(jí)新聞,。

四,、工作安排： 2月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。

3、開展各區(qū)域活動(dòng),、創(chuàng)設(shè)并開展創(chuàng)游活動(dòng),。

4、園本學(xué)習(xí)活動(dòng)：主題教育與游戲,。

5,、啟動(dòng)教研日活動(dòng)（評(píng)優(yōu)課）。 3月份：

1,、自然角觀摩,。

2、教學(xué)沙龍——中大班級(jí)組,。 4月份：

1,、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動(dòng)。

2,、區(qū)教育督導(dǎo),。

3、園內(nèi)基本功競賽,。 5月份：

1,、教學(xué)沙龍——小托班級(jí)組。

6,、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)（大儒現(xiàn)場）,。 6月份：

1、班級(jí)主題環(huán)境評(píng)優(yōu),。

2,、素質(zhì)教育測試情況分析,。

《如何創(chuàng)立級(jí)別幼兒園》

《怎樣提高家長對幼兒園的信任》......

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1,、計(jì)劃制定不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為，特別是一些活動(dòng)計(jì)劃沒有得到及時(shí)地落實(shí),。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際不夠，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為,。

3,、教師的創(chuàng)新性教育方法欠缺,。

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師理論水平的整體提高幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，我們應(yīng)審時(shí)度勢，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。為此本學(xué)期我們有目的地開展一周一次的教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)《新綱要》理念,，領(lǐng)會(huì)精神,，學(xué)習(xí)幼教方面的文章等，明確學(xué)習(xí)目的性,，學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、以課堂教學(xué)為載體，使教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)要求每位教師認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，包括從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。采取隨堂聽課活動(dòng),，通過互相觀摩,、討論、評(píng)課,，讓每位教師暢所欲言,，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。因?yàn)槠綍r(shí)大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我,，共同提高,。

3、以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對性的對一個(gè)"不足的"活動(dòng)進(jìn)行具體討論反思,，在教研組活動(dòng)中對教師的課后反思進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

1、慶祝三八婦女節(jié),，組織幼兒給媽媽制作賀卡活動(dòng),。

2、組織參加市幼教優(yōu)質(zhì)課比賽,，力爭取得優(yōu)異成績,。

四月份：

1、組內(nèi)開展說課比賽,，為市里推薦優(yōu)秀說課稿做準(zhǔn)備,。

2、利用業(yè)余時(shí)間制作玩教具,。

五月份：

1,、征集優(yōu)秀說課稿。

2,、參加市里的玩教具制作比賽,。

3、迎六一家長聯(lián)歡會(huì),。

六月份：

1,、做好幼小銜接工作。

2,、評(píng)選好孩子,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3,、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),，查找不足。

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，全面有效的開展幼兒園教研工作，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn),；以教師專業(yè)技能打造和夯實(shí)教研過程為突破口,，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè),；積極推進(jìn)幼兒園教育改革,，努力更新教育觀念,，促進(jìn)了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高。

通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：

1.教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個(gè)值得努力的方向。

2.家長工作：在課程的實(shí)施過程中,，需要家長的理解和積極配合,，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一,。

3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量是本園工作重點(diǎn),。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù),、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力,，塑造良好師德,、師表形象的重要載體。

師資隊(duì)伍

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn)，提高教師教研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

1.本學(xué)期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，通過《指南》的學(xué)習(xí)幫助教師進(jìn)一步明確保教目標(biāo)，對照與反思不斷提升自我素質(zhì),。

2.通過磨,、煉、推,，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動(dòng)，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師,、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平,，積極開展過程性評(píng)價(jià)，在細(xì)節(jié)上下功夫,，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量,。

3.開展“美術(shù)”基本功培訓(xùn)和指導(dǎo),。每周一重點(diǎn)進(jìn)行自我練習(xí)和還課。結(jié)合期末展示評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,。

（二）教研活動(dòng)

1.提供外出觀摩學(xué)習(xí),、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,。通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，促其進(jìn)步,。主要形式采取：師徒幫教結(jié)對,、“示范課,、模仿課”活動(dòng)等。

2.以教學(xué)案例為載體,，營造積極互動(dòng)的探討氛圍,。本學(xué)期教師圍繞“美術(shù)”主題開展教研活動(dòng)，確定四月份為美術(shù)教研月,，通過教師教學(xué)觀摩,，幼兒作品展示及活動(dòng)反思提高教師的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

3.為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái),，在互動(dòng)中提高教師觀察能力,、思考能力和借鑒能力。

4.組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章,，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究,，有針對性的提高教師評(píng)課水平。

5.結(jié)合研訓(xùn)中心工作,，開展健康領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)及活動(dòng)展示,，選取優(yōu)秀教師參加基本功比賽。

6.認(rèn)真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每兩周一次的教研活動(dòng)有質(zhì)量。要求每周的小教研活動(dòng)能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題上下功夫,，小教研組未解決的問題及時(shí)記錄下來并在幼兒園大組交流解決,。教研組長每月底將教研活動(dòng)記錄交業(yè)務(wù)園長處。

（三）幼兒活動(dòng)

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃,，合理安排和組織幼兒一日生活。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體,、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式,，鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望與學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力,，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

1.3月份開展幼兒穿衣褲自理能力競賽，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

2.5月份開展園級(jí)“小青蛙”故事比賽,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及表演表現(xiàn)能力，為六一“小能人”展示做準(zhǔn)備,。

3.結(jié)合清明節(jié),、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié),、兒童節(jié)等節(jié)日認(rèn)真開展節(jié)日主題教育活動(dòng),，讓幼兒通過活動(dòng)對中國的傳統(tǒng)節(jié)日留下深刻的印象，并起到積極的教育作用,。

4.帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社區(qū)，感受各種季節(jié)帶來的美好景色,。

5.認(rèn)真開展好幼小銜接活動(dòng),，帶領(lǐng)大班幼兒了解小學(xué)的一日生活，讓家長配合做好幼兒的思想疏導(dǎo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

（四）家園共育

加強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

1.加大家長資源的開發(fā)和利用,，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。（各班至少1——2種形式,，3月份上報(bào)）

3.召開家委會(huì),，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作,，匯總反饋信息,，不斷提升辦園水平。

4.利用家長資源,，開展家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，豐富家長學(xué)校活動(dòng)。

5.嘗試以年級(jí)組為單位開展大班畢業(yè)典禮,。5月初上交活動(dòng)方案,。

6.對家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放，結(jié)合班級(jí)“小能人”才藝展示,，讓家長多方位,、多角度地了解幼兒園、了解孩子的學(xué)習(xí)生活,，從而得到家長們大力的支持和配合,。

二月份

1.做好新學(xué)期各類計(jì)劃的制定

2.課程安排、班級(jí)安排,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立

5.開展慶“元宵”主題活動(dòng)

6.夏秀娣老師美術(shù)講座

7.各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幫助孩子了解幼兒園新環(huán)境

中班——幫助孩子提高交往能力

大班——幫助孩子克服任性和固執(zhí)

三月份

1.二月份教研工作反饋

2.上交三八婦女節(jié)活動(dòng)方案（要求：形式上有所拓展,，體現(xiàn)一個(gè)過程性，讓家長能切實(shí)感受到,。）

4.幼兒穿衣褲自理能力競賽

5.學(xué)習(xí)指南

6.集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)幼兒作品的互動(dòng)環(huán)境”,。

7.各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幫助孩子獲得初步的理解能力

中班——培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

大班——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力

四月份

1.學(xué)習(xí)指南。

2.每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例,，選擇案例中“教師提問設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流,。

3.清明掃墓活動(dòng)

4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽

5.健康領(lǐng)域比武

6.各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幫助孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣

中班——幫助孩子樹立安全意識(shí)

大班——培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力

五月份

2.幼兒“小青蛙”故事競賽

3.美術(shù)教研月活動(dòng)

4.語言領(lǐng)域市級(jí)展示

5.家園共育活動(dòng)：各班開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；

6.迎“六一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集,。（要求：家長參與,、共同策劃）

7.各年齡班研討課題及內(nèi)容：

小班——培養(yǎng)幼兒分享的意識(shí)

中班——培養(yǎng)孩子的想象力

大班——培養(yǎng)幼兒低碳環(huán)保的意識(shí)

六月份

1.慶六一半日開放活動(dòng)

2.大班畢業(yè)典禮

3.發(fā)放家長問卷

4.開展各類小結(jié)

5.幼小銜接活動(dòng)

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

上學(xué)期,我園明確問題式教學(xué)研討的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況,，開展了每兩周一次的研討活動(dòng),。教研形式從課例研討到體驗(yàn)式研討，從教學(xué)主任承擔(dān)教研活動(dòng)到教研組織在教學(xué)主任指導(dǎo)下完成小組教研,，無論從園本教研內(nèi)容,、形式還是教師成長上都有很大的突破。

1,、小組教研全面開展,，從年級(jí)組、層次組,、領(lǐng)域組三個(gè)層面三管齊下,，使老師們無論是從本職工作還是教育教學(xué)水平都有了質(zhì)的提升。

2,、通過小組開展園本教研活動(dòng)拓展了教研新思路,，教師們從被動(dòng)參與到主動(dòng)參與，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法,，有針對性地開展研究。

3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在上學(xué)期各項(xiàng)大型活動(dòng)的實(shí)施過程中，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,，力求在大型文藝匯演中,、親子活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)新穎的活動(dòng)環(huán)節(jié)、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果,?；顒?dòng)得到了家長高度的肯定和稱贊。

4,、教師們正逐漸將所理解的教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實(shí)施過程中有了初步的整合意識(shí),，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),、生活經(jīng)驗(yàn)、幼兒原有經(jīng)驗(yàn),、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

1,、教研活動(dòng)流于形式,，小組組織的教研走過場，不扎實(shí),。小組組長和組員的教研設(shè)計(jì)與組織積極性不高,，整個(gè)教研過程主動(dòng)思考發(fā)問的老師不多，回答問題的老師總是幾個(gè)老教師,。

2,、教研活動(dòng)后的專業(yè)引領(lǐng)和提升不夠，特別是在教研后的反思不及時(shí),。

3,、忽略了幼兒行為習(xí)慣和生活自理方面的教研。

這個(gè)學(xué)期將針對這三點(diǎn)不足,，加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織,，特別是小組教研，教學(xué)主任將重點(diǎn)指導(dǎo)年級(jí)組長和各小組教研活動(dòng)方案的制定,，幫助其完整地,、有效地組織每一次教研活動(dòng)，將教研落到實(shí)處,。因此,，下學(xué)期我們初步思考的方向是：中午的研討活動(dòng)以發(fā)展教師各方面能力為主的參與式研討活動(dòng)，根據(jù)老師們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

例如：把學(xué)期內(nèi)所有打擊樂曲利用中午時(shí)間集體配樂器及寫出節(jié)奏型,、選擇教學(xué)內(nèi)容中的講述內(nèi)容讓全體教師進(jìn)行講述提高老師的理解及表達(dá)能力,、為幼兒歌曲寫伴奏、構(gòu)圖培訓(xùn)等等,，主要針對教師的五項(xiàng)技能進(jìn)行研討培訓(xùn),。小組的課例研討采用上午或下午的時(shí)間進(jìn)行，深入開展各種研討活動(dòng),。

本學(xué)期,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《三六歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合《多元資源整合》教學(xué)內(nèi)容,，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢,，分層次、分組,、分年級(jí)對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力。

1,、繼續(xù)用問題式教學(xué)研討的園本管理理念帶動(dòng)以提高教師教學(xué)能提,，促幼兒成長的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2,、本學(xué)期教研重點(diǎn)領(lǐng)域是語言領(lǐng)域(語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織)，針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

4,、組織開展各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng),，積極參加各類競賽。

5,、根據(jù)年齡班特點(diǎn),，有針對性地開展幼兒行為習(xí)慣方面的專題研討活動(dòng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。

6、以會(huì)代訓(xùn)試的中午教研活動(dòng)以參與,、體驗(yàn)式提高教師基本技能為主,，小組課例研討活動(dòng)將利用下午的游戲活動(dòng)時(shí)間扎實(shí)有效得開展。

7,、加強(qiáng)保育老師工作經(jīng)驗(yàn)交流與分享,。

1、層次教研小組：針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

2、領(lǐng)域教研小組：以《多元資源整合包》教參為藍(lán)本,，解決日常教學(xué)活動(dòng),。

新小班幼兒年齡小,、嬌氣,，在自理能力方面比較欠缺，小班年級(jí)組將開展如何對小班幼兒生活護(hù)理方面的教研;大中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，坐姿、操作習(xí)慣,、傾聽習(xí)慣等等,，大中班年級(jí)組主要針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的教研活動(dòng)。

對于三個(gè)層次組花兒,、小苗,、種子組，確立本學(xué)期的領(lǐng)域教研內(nèi)容,，語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的課例研討活動(dòng),，三個(gè)層次組分別研討出自己小組面臨語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)最薄弱的地方，與教學(xué)主任共同制定研討點(diǎn),，開展車輪式地教研活動(dòng),，即一次教研獲得一次經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上再次進(jìn)行教研,，再發(fā)現(xiàn)問題再研討,，避免一次研討過后無下文,。

領(lǐng)域小組組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員分析本組成員的領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)，尋找有特色的教育方法與策略,，嘗試在自己領(lǐng)域的教學(xué)中得到自己的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)特色。

每兩周進(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住展示平臺(tái)的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與集團(tuán)同行共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處，多問,，多學(xué),，多實(shí)踐逐步提高教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我們將延續(xù)以前的教研模式,，以年級(jí)組長牽頭,，分年級(jí)組討論教研方案進(jìn)行實(shí)施，注重教研活動(dòng)的開放式,，同時(shí)以教學(xué)主任為幕后指導(dǎo),、年級(jí)組長為牽頭的教研活動(dòng)。由年級(jí)組長制定年級(jí)組的教研活動(dòng)方案,，交由教學(xué)主任指導(dǎo)后,，年級(jí)組內(nèi)成員自由分配教研活動(dòng)的組織者、參與者,、主持者等等,，使全園老師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任教研活動(dòng)的組織者、參與者,。

1,、堅(jiān)持開展走出去，請進(jìn)來的專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

有目的地帶領(lǐng)老師參加其他幼兒園的教研活動(dòng),，爭取與集團(tuán)姊妹園共同參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的教研活動(dòng)方式,、學(xué)習(xí)他人的教研活動(dòng)內(nèi)容,，提升自己。請專家進(jìn)行園本教研培訓(xùn),，提高全員的園本教研活動(dòng)水平,。

2,、大力發(fā)揮傳幫帶的作用。

各班三位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對,，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評(píng)課一次以上;教學(xué)主任參與到全園的聽課,、評(píng)課活動(dòng)中,，做到推門聽課、隨堂點(diǎn)評(píng),、及時(shí)指導(dǎo),，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，鼓勵(lì)新教師在日常教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)邀請有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行隨堂指導(dǎo),，主動(dòng)請教有經(jīng)驗(yàn)的老教師,。使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐,。

3,、以星城杯教學(xué)能手比賽為契機(jī)，重點(diǎn)開展語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)組織與研討,。

依舊由教學(xué)主任和年級(jí)組長擔(dān)任評(píng)委,，在每位老師組織教學(xué)活動(dòng)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后組織全體教師進(jìn)行說課反思,，在說課反思后再進(jìn)行一課多上,，從而達(dá)到真正地成長作用。

4,、日常檢查中,，注重幼兒行為習(xí)慣的表現(xiàn),，著重提醒教師培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)在集體活動(dòng)中先抓常規(guī)再組織活動(dòng),，做到從一而終,、班級(jí)工作人員思想統(tǒng)一，要求一致,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

教研部門將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每周一下午分時(shí)段,、分崗位的集體備課活動(dòng),，班長,、主教,、協(xié)教分別利用半個(gè)小時(shí)針對一周典型的課例展開研討,，從目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備到教學(xué)過程都細(xì)致地進(jìn)行研討和記錄,。

教研部門將繼續(xù)利用中午和下午的時(shí)間開展各小組的教研活動(dòng),，年級(jí)組教研活動(dòng)以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展、家長工作研討為主;層次組以語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織研討為主;領(lǐng)域組以形成自我教學(xué)風(fēng)格教研活動(dòng)為主,。

在教研活動(dòng)中,，將加強(qiáng)同伴互助和自我反思的培養(yǎng)，在每一次的教研活動(dòng)中,，新教師發(fā)言后由老教師進(jìn)行補(bǔ)充,、提升，同時(shí)在教研后嚴(yán)格執(zhí)行反思交流活動(dòng),，讓每一位老師都在每一次教研后進(jìn)行深刻反思,，有效提升。

每周一中午利用會(huì)議形式,，開展全體教師的教研活動(dòng),。主要是以經(jīng)驗(yàn)交流、資源共享,、案例分析,、話題討論等多種內(nèi)容，組織全體教師發(fā)表自己的觀點(diǎn),、言論,。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現(xiàn)實(shí)工作需要的經(jīng)驗(yàn)。

每周二,、三,、四的下午由領(lǐng)域小組長負(fù)責(zé)安排本組內(nèi)一名老師組織教學(xué)案例，然后小組內(nèi)成員進(jìn)行課例研討,。具體時(shí)間分配,，單周二下午語言、周三下午美術(shù);雙周二下午音樂,，周三科學(xué),，周四健康。

每學(xué)期教研部門對集團(tuán),、片區(qū)組織兩次開放式的大型研討活動(dòng),，要求全體教師參與，研討主題明確,、研討形式新穎,、內(nèi)容實(shí)際有效。

每周一上午,，由衛(wèi)生保健主任組織全體保育老師針對一周工作進(jìn)行小結(jié),，讓工作突出的保育老師與同伴分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對保育老師的專業(yè)技能進(jìn)行一對一的培訓(xùn)指導(dǎo),。

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

依據(jù)區(qū)學(xué)前教育科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹《指南》精神，積極開展教改實(shí)踐,，以游戲化項(xiàng)目建設(shè)為抓手,；以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托,；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,，提高我園保教質(zhì)量,。

（一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念,。

1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

2.鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將積極組織教師開展讀書沙龍活動(dòng)，提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿,。

3.本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以專家講座、診斷式指導(dǎo),、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目的研究需求來確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑來提出主題,，再集中研討。教研活動(dòng)中教師認(rèn)真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量。

4.鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,，不斷充電,、進(jìn)取,。

（二）改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

1.在教學(xué)管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),，保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”,、觀察選擇性活動(dòng)組織情況,，隨查教師備課、教學(xué)反思,、聽課筆記,、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況,，做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),。

2.重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神,，促進(jìn)共同發(fā)展,，盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間,，提高教師工作的主動(dòng)性,，以及對教師的信任度。

3.積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力,。

4.加強(qiáng)班級(jí)的管理，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查,、互評(píng)。

5.重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的.物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,。

6.重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，將游戲貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中，合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒體魄強(qiáng)健,。

（三）創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,。

1.要充分利用教室,、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,。提供豐富,、充足的游戲材料，并及時(shí)更新,。

2.要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。

3.要注重游戲活動(dòng)的趣味性,。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。

4.要注重游戲活動(dòng)的綜合性,。加強(qiáng)游戲活動(dòng)的觀察、記錄,、指導(dǎo)和評(píng)價(jià),，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。

5.要注重游戲活動(dòng)的自主性,。讓區(qū)域活動(dòng)賦予幼兒極大的自由度,，使幼兒能夠按自己的意愿，獨(dú)立自主地進(jìn)行游戲活動(dòng),，為幼兒自主習(xí)慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的條件,。

（四）推進(jìn)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程，有計(jì)劃地開展實(shí)驗(yàn)和研究,。

1.圍繞課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目,，有計(jì)劃地組織好每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄,。

2.以班級(jí)或小組的形式進(jìn)行項(xiàng)目的分課題研究,，在分頭實(shí)踐的基礎(chǔ)上，每兩周組織一次觀摩推進(jìn),，將研究成果有效推廣,。

3.建立相對穩(wěn)定又有彈性的游戲活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開展各類游戲,。

4.以“幼兒園生活活動(dòng)游戲化”和“區(qū)域活動(dòng)的游戲化”為研究重點(diǎn),，有計(jì)劃地開展實(shí)驗(yàn)和研究。

5.嘗試生成游戲課程,，強(qiáng)調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合,，依據(jù)實(shí)際情況,，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

6.鼓勵(lì)教師根據(jù)研究經(jīng)驗(yàn)成果撰寫各類論文,，積極參賽和投稿,。

二、三月份：

1.組織教師開展寒假園本培訓(xùn),。

2.新學(xué)期各班創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，布置區(qū)角，為幼兒營造良好環(huán)境,。

3.年級(jí)組制定教研組工作計(jì)劃,，組織教師集體備課。

4.做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒,。

5.各班制定區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃,。

6.制定班級(jí)、個(gè)人,、小組課程游戲化建設(shè)學(xué)期研究計(jì)劃,。

7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。

9.各年級(jí)創(chuàng)設(shè)公共區(qū)域游戲環(huán)境,。

10.召開教研片會(huì)議,。

四月份：

1.大班幼兒清明祭掃，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。

2.自主學(xué)習(xí)有關(guān)課程游戲化的書籍,。

3.專家講座“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料如何投放”。

4.主題研討“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料如何投放”,。

5.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩,、研討。

6.檢查各年級(jí)公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,。

7.開展推門聽課,、預(yù)約課活動(dòng)。

8.舉行全園家長開放半日活動(dòng),。

五月份：

1.組織新教師上匯報(bào)課,。

2.專家講座“幼兒園進(jìn)餐、洗手,、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”,。

3.專題研討“幼兒園進(jìn)餐、洗手,、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”,。

4.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩,、研討。

5.繼續(xù)開展推門聽課,、預(yù)約課活動(dòng),。

6.對各班幼兒進(jìn)行學(xué)期測評(píng)。

7.舉行慶“六一”親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng),。

8.班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)比賽,。

六月份、七月份：

2.專家講座“如何發(fā)揮游戲活動(dòng)中幼兒的自主性”,。

3.通過閱讀有關(guān)課程游戲化的書籍,，開展教師讀書沙龍交流活動(dòng)。

4.各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作,。

6.做好學(xué)期總結(jié)和資料整理工作,。

7.開展大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)。

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng),，與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要組成部分,。因此,，我們將努力做好教研工作，以期解決教師們教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,，加強(qiáng)日常保教工作管理,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

本期我們教研組的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，在教研活動(dòng)中遵循"求真務(wù)實(shí)"的工作原則，堅(jiān)持"以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本"的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展分領(lǐng)域的研究,，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,；開展說課活動(dòng),，探討如何進(jìn)行幼兒園的說課；開展家園合作研究,，促進(jìn)家園的更好配合,；通過各種教研活動(dòng)，提高教師教研,、教育教學(xué)能力,，保進(jìn)幼兒園保教工作的發(fā)展,。

教研組長具有較強(qiáng)的教育教研能力，過去的一學(xué)期里,，教研組長能根據(jù)實(shí)際問題提出教研問題,，組織組員一起開展研討活動(dòng)，大家一起積極交流互動(dòng),，取得了較好的效果,。本學(xué)期,，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，從教學(xué)現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用,，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng),，一起成長，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ),。

教研組長要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間,，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員,，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,，促進(jìn)保教活動(dòng)開展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效,。另一方面,，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應(yīng)緊密的,、有機(jī)的聯(lián)系在一起,，在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,，做到保中有教,，教中有保，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成,。

一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念，也要有豐富的實(shí)踐知識(shí),，而"說課"能促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合,。本期，我們將開展說課活動(dòng),，促進(jìn)大家主動(dòng)學(xué)習(xí)《綱要》,，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，樹立現(xiàn)代教育思想,，積極研究課程,，使大家熟悉課程,，交流體會(huì)。由說課到教育實(shí)踐,，促進(jìn)反思,，在反思中進(jìn)步發(fā)展。

幼兒園要密切家園聯(lián)系,，做好家訪工作,。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識(shí),，繼續(xù)向家長開放半日活動(dòng)和舉辦家長會(huì)、家長學(xué)校授課活動(dòng),，展示幼兒的方方面面,，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作,，共育幼兒,。

《農(nóng)村家園合作現(xiàn)狀調(diào)查及實(shí)施策略》課題組要積極開展活動(dòng)，促進(jìn)家長工作的順利開展,，爭取出成果,，使教師在研究中成長，使幼兒在研究中獲得發(fā)展,，營造積極的研究氛圍,。

（1）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短。

（2）公開課教學(xué),，一方面是要促進(jìn)教師深入備課,，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟,。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課,，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。

（3）教師基本功培訓(xùn)。

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持教育研究，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子，只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。我們相信,，在澄江鎮(zhèn)小學(xué)教育管理中心的確領(lǐng)導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、重視下,，幼兒園的教研活動(dòng)會(huì)具有時(shí)效性、針對性,，幼兒園的保教工作質(zhì)量會(huì)躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

時(shí)代在前進(jìn)，事業(yè)在發(fā)展,。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首,，教學(xué)為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量,、深化特色教育教學(xué)主要工作重點(diǎn),，以科學(xué)高效的人性化管理為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)內(nèi)涵,、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面,。

（一）以“人”為本,，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展,。

一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,，新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德,、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。我們將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長,，在與名家對話中促進(jìn)教師人文素質(zhì)的提高,，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間,，加強(qiáng)教師專業(yè)技能,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。優(yōu)化教職工服務(wù)意識(shí),，做到“笑臉迎家長、愛心獻(xiàn)幼兒”,，在家長心目中樹立起“實(shí)驗(yàn)幼兒園”人真誠樸實(shí),、博學(xué)善思的公眾形象。

（二）以“研”為導(dǎo),，加強(qiáng)教育研究,，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新。

借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討,、對話,、觀摩、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)行對新《綱要》的領(lǐng)會(huì),、貫徹，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性,、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)教師教育觀念的更新,。深入探索適合我園的“戶外活動(dòng)”。

（三）以“教”為重,，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

本學(xué)期,，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理,，提前一周備好下月的。主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課,，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法,，制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄。在備課中，強(qiáng)調(diào)以《綱要》為指導(dǎo),，圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn),，合理地分析教材，準(zhǔn)確地把握重,、難點(diǎn),，制定、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段,，使教學(xué)活動(dòng)真正地以幼兒為主體,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為將集體備課的內(nèi)容真正落實(shí)到實(shí)處,，本學(xué)期我們將開展“人人上好課”的活動(dòng),。通過隨堂聽課、跟蹤檢查,、隨機(jī)檢查等形式管理教學(xué)過程,，檢查備課及教具準(zhǔn)備情況，促進(jìn)教師主動(dòng)備好課,、上好課,。

（四）以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級(jí)課題《戶外活動(dòng)中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動(dòng)特色教學(xué)活動(dòng),。

（五）在促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的同時(shí)，開展特色興趣班,，并將早期閱讀教學(xué)的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中,，致力于開創(chuàng)我園教學(xué)的新局面。

三月份

2,、進(jìn)一步規(guī)范教師禮貌用語,。

3、開展教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課,。

4、上交本學(xué)期的個(gè)人教研計(jì)劃,，下發(fā)各種活動(dòng)記錄表,。

四月份

1、將戶外游戲活動(dòng)與其它領(lǐng)域相結(jié)合,，創(chuàng)編戶外游戲,。

2、積極準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲活動(dòng)方案,。

3,、開展教研活動(dòng),，觀看有關(guān)課題方面的視頻。

4,、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記,。

五月份

1、組織教師參加幼兒園公開課活動(dòng),。

2,、準(zhǔn)備六一活動(dòng)方案。

3,、開展教研活動(dòng),，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料

4、引導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)一步實(shí)踐各種戶外游戲活動(dòng),。

六月份

1,、慶祝六一活動(dòng)總結(jié)。

2,、對與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻,、圖片進(jìn)行整理。

2,、整理有關(guān)課題的文字資料,。

2、撰寫教研總結(jié)